第一篇：四德1

“四德”學(xué)習(xí)心得體會(huì)

作為一名人民教師，在四德工程的感召下，積極的行動(dòng)起來(lái)，力爭(zhēng)把剛學(xué)習(xí)的“四德”重要思想貫徹到工作、生活中去，使我在工作中不斷取得新成效，以下是我學(xué)習(xí)后的一點(diǎn)心得體會(huì)：

一．通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道把社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德的“四德”建設(shè)提到事關(guān)和諧文化建設(shè)的戰(zhàn)略高度，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性。社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德這四個(gè)道德是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一體，其外延由大到小，內(nèi)涵由淺到深，共同構(gòu)成一個(gè)完善的道德體系。

二．是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)踐行四德的能力。我認(rèn)為我們不僅要有建設(shè)四德、實(shí)踐四德的愿望，還要具備踐行四德的能力。要想全面 深入開(kāi)展“四德”工程建設(shè)，必須要培養(yǎng)公民踐行四德的素質(zhì)和能力，培養(yǎng)公民具有自覺(jué)踐行四德的社會(huì)責(zé)任感。學(xué)習(xí)與實(shí)踐相互激蕩、相互提升，有效地提高自身踐行四德的素質(zhì)和能力。

三．奉獻(xiàn)愛(ài)心做個(gè)好老師。把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子。學(xué)習(xí)工作生活中，經(jīng)常的換位思考，設(shè)身處地的急他們之所急，想他們之所想。愛(ài)，是教育的基礎(chǔ)。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是師德的核心。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是一種只講付出不記回報(bào)、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育才能實(shí)現(xiàn)其根本的功能。在今后的教學(xué)中，我要樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)，充分尊重和信任學(xué)生，以平等的態(tài)度對(duì)待他們，并深入了解他們，真誠(chéng)關(guān)心他們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，力爭(zhēng)成為他們的良師益友。同時(shí)我還會(huì)積極的探尋他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。

四．要知行合一，自覺(jué)將四德建設(shè)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中去?！爸仔?難” 作為一名共產(chǎn)黨員，我更應(yīng)該以身作則，將“四德”作為立身的，精神尺度和標(biāo)志，作為從政的行為準(zhǔn)則。第一是要自覺(jué)遵守社會(huì)公 德，就要帶頭做到文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法；同時(shí)要堅(jiān)持道德價(jià)值論上的“公私之辨”，繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó) 傳統(tǒng)的重義精神。第二是要培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，要做到愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)。

總之，“四德”工程教育如春風(fēng)沐浴了人的心靈，如甘露灑滿(mǎn)了道德干渴的心田，通過(guò)對(duì)“四德”教育的學(xué)習(xí)，使我不斷反思自己的行 為，對(duì)自己工作和生活中的錯(cuò)誤和過(guò)失及時(shí)的得以糾正，使自己的思想境界不斷的提高，我一定會(huì)以此為契機(jī)，努力提升自己的道德 素養(yǎng)。

第二篇：四德

四德”活動(dòng)計(jì)劃

我校開(kāi)展了以加強(qiáng)“社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德”為主題的道德建設(shè)活動(dòng)。嚴(yán)格按照活動(dòng)主題要求，與實(shí)際工作相結(jié)合，在師生中同步開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)計(jì)劃如下：

1、公民行為規(guī)范學(xué)習(xí)

2、班主任實(shí)踐綜合課“四德教育”

3、四德學(xué)習(xí)心得

4、公民道德建設(shè)知識(shí)競(jìng)賽試題

5、“八榮八恥”試題

6、以誠(chéng)信建設(shè)為中心、宣傳“八榮八恥”“二十字”公民道德規(guī)范教育材料

7、以誠(chéng)信建設(shè)為中心、宣傳“八榮八恥”“二十字”公民道德規(guī)范實(shí)踐活動(dòng)

8、開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)

9、以誠(chéng)信建設(shè)為中心、宣傳“八榮八恥”“二十字”公民道德規(guī)范

10、教育工作計(jì)劃

11、預(yù)防手足口病知識(shí)講座

12、保護(hù)我們美麗的家園，爭(zhēng)做環(huán)保先行者

13、“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)

14、“愛(ài)在.希望在”獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)

15、學(xué)習(xí)《學(xué)生日常行為習(xí)慣》與《學(xué)生守則》

“四德”總結(jié)

黨的十七大報(bào)告指出，要推“四德”動(dòng)社會(huì)主義文化的發(fā)展和繁榮，必須“大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，以增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)為重點(diǎn)，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)”。把社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德的“四德”建設(shè)提到事關(guān)和諧文化建設(shè)的戰(zhàn)略高度，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性，為建設(shè)和諧文化指明了方向。

學(xué)校一直在從社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德這四個(gè)道德行為規(guī)范要求每一位老師及每一個(gè)學(xué)生。在四德建設(shè)中，重視人的能動(dòng)性及個(gè)人品德建設(shè)是事關(guān)重要的，加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)、構(gòu)建和諧文化體系的進(jìn)程，個(gè)人的修養(yǎng)特別是個(gè)人品德的修養(yǎng)是樹(shù)立四德意識(shí)、規(guī)范言行舉止、建設(shè)和諧家庭、模范地做好工作、維護(hù)社會(huì)和諧的基礎(chǔ)?？梢哉f(shuō)，教師個(gè)人品德修養(yǎng)猶如石投水中引起環(huán)形水波一樣，是四德建設(shè)的波源和基點(diǎn)。實(shí)際上，學(xué)校要求我們每個(gè)人在道德建設(shè)過(guò)程中自覺(jué)地以自身品德修養(yǎng)為起點(diǎn)，首先向內(nèi)作工夫。社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德體現(xiàn)為一種系列關(guān)系，個(gè)人品德是系列之始，亦即個(gè)人品德、修養(yǎng)、構(gòu)建和諧家庭、建設(shè)和諧社會(huì)有內(nèi)在的統(tǒng)一性，個(gè)人品德修養(yǎng)是社會(huì)公德的擴(kuò)大，家庭美德、職業(yè)道德、社會(huì)公德是個(gè)人品質(zhì)的外化與擴(kuò)大。不僅如此，在道德建設(shè)與人的關(guān)系中，人還是道德的體現(xiàn)者，只有個(gè)人具備優(yōu)良品德修養(yǎng)才能由己及人，才能由己及家庭、集體和社會(huì)。我們常說(shuō)，榜樣的力量是無(wú)窮的，而在學(xué)校中教師不僅擔(dān)負(fù)著教育的重任而更多的是為人師表，德高為師在和諧的校園文化中，道德建設(shè)更是如此。

必須培養(yǎng)踐行四德的能力。特別在當(dāng)今，國(guó)家把培養(yǎng)創(chuàng)造性人才列入了戰(zhàn)略計(jì)劃，這就對(duì)教師提出了更新更高的要求，要求教師具有廣泛的、深刻的創(chuàng)造性，能夠以創(chuàng)造性的勞動(dòng)培養(yǎng)新一代創(chuàng)造性人才。所以作為教師必須樂(lè)于學(xué)、勤于教、善于思，不斷有新的發(fā)現(xiàn)，有新的科學(xué)的創(chuàng)造，找到新的教學(xué)方法，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校不僅有建設(shè)四德、實(shí)踐四德的愿望，還要具備踐行四德的能力。為此，學(xué)校培養(yǎng)公民踐行四德的素質(zhì)和能力，培養(yǎng)學(xué)生具有自覺(jué)踐行四德的社會(huì)責(zé)任感一直在努力。樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，在全社會(huì)加強(qiáng)對(duì)公民的理想信念教育。開(kāi)展了活動(dòng)：公民道德建設(shè)知識(shí)競(jìng)賽試題、公民行為規(guī)范淺談、班主任組織的實(shí)踐活動(dòng)課、“四德教育”四德學(xué)習(xí)心得、公民道德建設(shè)知識(shí)競(jìng)賽試題、“八榮八恥”試題測(cè)試、預(yù)防手足口病知識(shí)講座、跳蚤市場(chǎng)交易會(huì)活動(dòng)、保護(hù)我們美麗的家園，爭(zhēng)做環(huán)保先行者、“文明禮儀伴我行”主題活動(dòng)實(shí)施方案、“愛(ài)在.希望在”新獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。學(xué)習(xí)《學(xué)生日常行為習(xí)慣》與《學(xué)生守則》等活動(dòng)。

開(kāi)展“共鑄誠(chéng)信”道德實(shí)踐活動(dòng)

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)中央頒布的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和中央文明辦關(guān)于“共鑄誠(chéng)信”活動(dòng)的部署，緊密結(jié)合北京現(xiàn)代化建設(shè)和人文奧運(yùn)的主題，結(jié)合學(xué)校工作的特殊性，在學(xué)校堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化誠(chéng)信教育，增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)，完善誠(chéng)信體制。解決誠(chéng)信建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題。著力建設(shè)廉潔高效的校園環(huán)境、公正公平的班級(jí)環(huán)境、規(guī)范守信的日常行為規(guī)范。努力創(chuàng)造“一流的學(xué)生、一流的環(huán)境、一流的水平、一流的風(fēng)氣”。

二、主要內(nèi)容

1、引導(dǎo)社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)，營(yíng)造和諧人際關(guān)系

社會(huì)各界要積極引導(dǎo)社會(huì)成員加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，大力倡導(dǎo)講誠(chéng)信的良好風(fēng)尚。要在未成年人中突出開(kāi)展誠(chéng)信教育，把誠(chéng)信教育活動(dòng)與貫徹落實(shí)中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的精神緊密結(jié)合起來(lái)，教育要符合未成年人的特點(diǎn)，要從規(guī)范行為做起，從提高基本素質(zhì)做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為，努力形成未成年人思想道德建設(shè)的良好工作格局。要深入開(kāi)展科技、教育、文化領(lǐng)域的誠(chéng)信建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)，提倡實(shí)事求是的科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，促進(jìn)學(xué)界自律。要加大尊重和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的宣傳教育力度，嚴(yán)厲打擊盜版侵權(quán)行為，維護(hù)文化市場(chǎng)正常秩序和產(chǎn)業(yè)信譽(yù)。要把誠(chéng)信建設(shè)的要求融入人們的日常生活，提高人們社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德的水準(zhǔn)，教育人們?cè)谏鐣?huì)做個(gè)誠(chéng)信公民、在單位做個(gè)誠(chéng)信建設(shè)者、在家庭做個(gè)誠(chéng)信成員。要逐步建立個(gè)人誠(chéng)信檔案，健全企業(yè)誠(chéng)信體系，探索和建立公民個(gè)人和企業(yè)行業(yè)誠(chéng)信體制，在全社會(huì)形成重信譽(yù)、守信用、講信義的良好風(fēng)尚。

2、加強(qiáng)教育，樹(shù)立品牌，切實(shí)營(yíng)造“共鑄誠(chéng)信”的濃厚社會(huì)氛圍。

各教研組要加強(qiáng)宣傳教育，有針對(duì)性地解決誠(chéng)信方面存在的突出問(wèn)題，努力創(chuàng)造出符合自身實(shí)際，具有突出特色，深受群眾歡迎的“誠(chéng)信”品牌項(xiàng)目。窗口服務(wù)行業(yè)要著力打造“服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會(huì)”的新形象。訓(xùn)練領(lǐng)域要著力打造“公平競(jìng)爭(zhēng)、友誼第一、比賽第二”的新形象。全體師生要樹(shù)立“講誠(chéng)信為榮，不講誠(chéng)信為恥”的新形象。與此同時(shí)，要運(yùn)用報(bào)紙、廣播、電視板報(bào)、宣傳欄、多種形式及時(shí)報(bào)道全市開(kāi)展活動(dòng)的新情況新進(jìn)展，宣傳加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)的好經(jīng)驗(yàn)好做法，營(yíng)造氛圍，樹(shù)立起“共鑄誠(chéng)信”的新形象。

“共鑄誠(chéng)信”活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)自治區(qū)文明辦開(kāi)展“共鑄誠(chéng)信”教育的要求，學(xué)校開(kāi)展了“共鑄誠(chéng)信”活動(dòng)，現(xiàn)將此項(xiàng)活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想明確

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大精神，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，緊緊圍繞全面貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，圍繞學(xué)校的中心工作，突出“誠(chéng)信”教育，不斷提高了廣大教職工的思想道德水平。提倡誠(chéng)信立身，誠(chéng)信立學(xué)，誠(chéng)信立教，誠(chéng)信立業(yè)，促進(jìn)了我校的改革與發(fā)展，推動(dòng)了我區(qū)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育事業(yè)的健康發(fā)展。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視、任務(wù)明確

為了使全體教職工進(jìn)一步明確，誠(chéng)信是社會(huì)道德和職業(yè)道德的一個(gè)基本規(guī)范，是每個(gè)公民做人的基本準(zhǔn)則。沒(méi)有誠(chéng)信，社會(huì)生活就不能正常運(yùn)行，不講信用，社會(huì)就不能進(jìn)步，失去信譽(yù)，學(xué)校教學(xué)和教學(xué)管理秩序就不能穩(wěn)定。提倡“共鑄誠(chéng)信”是推動(dòng)我校健康發(fā)展的道德前提。中共中央頒布的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，把“共鑄誠(chéng)信”作為道德教育的重點(diǎn)，把“共鑄誠(chéng)信”提高到振興中華、繁榮經(jīng)濟(jì)的高度。黨的十七大報(bào)告明確提出，要以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，加強(qiáng)全社會(huì)的思想道德建設(shè)。通過(guò)學(xué)習(xí)使全體師生認(rèn)識(shí)到，誠(chéng)信是一切道德的根基和本源。它不僅是一種個(gè)人的美德和品質(zhì)，而且是一種社會(huì)的道德原則和規(guī)范；不僅是一種內(nèi)在的精神價(jià)值，而且是一種外在的聲譽(yù)和資源。誠(chéng)信是個(gè)人的立身之本、單位的立業(yè)之本。強(qiáng)化道德品質(zhì)教育，提高思想道德素質(zhì)，形成優(yōu)良的誠(chéng)信品質(zhì)，不僅是人們自身發(fā)展的需要，更是社會(huì)對(duì)公民提出的基本要求

三、積極開(kāi)展誠(chéng)信活動(dòng)

積極開(kāi)展以社會(huì)主義榮辱觀(guān)為核心內(nèi)容的誠(chéng)信教育，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮，按照“八榮八恥”的基本要求，深入貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，廣泛倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等道德規(guī)范，積極開(kāi)展以誠(chéng)信為重點(diǎn)的社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德教育，積極培育誠(chéng)信道德人格。

大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)，鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，打牢全體師生“共鑄誠(chéng)信”的思想基礎(chǔ)，形成了誠(chéng)實(shí)守信、積極健康向上的良好風(fēng)尚。

學(xué)校各部門(mén)開(kāi)啟各種宣傳渠道，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)宣傳胡總書(shū)記提出的“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀(guān)，廣泛開(kāi)展以“知榮辱、樹(shù)新風(fēng)”為主題的道德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)師生從我做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，把“八榮八恥”轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)。把樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀(guān)作為加強(qiáng)改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)和學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，滲透到課堂教學(xué)、學(xué)校管理、課外活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品格和行為習(xí)慣。積極開(kāi)展“共鑄誠(chéng)信”活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)信用體系建設(shè)。開(kāi)展創(chuàng)建文明部門(mén)、文明家庭等活動(dòng)，促進(jìn)鄰里和睦、人際和諧。通過(guò)多種多樣的實(shí)踐活動(dòng)，形成了人人身體力行社會(huì)主義榮辱觀(guān)的良好局面。做到一切精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，一切道德實(shí)踐活動(dòng)，一切社會(huì)行為規(guī)范，都要體現(xiàn)“八榮八恥”的要求，自覺(jué)把社會(huì)主義榮辱觀(guān)融入到經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的各方面，貫穿到公民道德建設(shè)的全過(guò)程。

我們把組織開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀(guān)宣傳教育作為發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化、建設(shè)社會(huì)主義精神文明的重要舉措，擺上突出位置，列入議事日程。把社會(huì)主義榮辱觀(guān)宣傳教育與全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、實(shí)現(xiàn)“十一五”規(guī)劃的宣傳教育結(jié)合起來(lái)，與貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》結(jié)合起來(lái)，與各類(lèi)精神文明創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。按照“三貼近”要求，針對(duì)道德建設(shè)中出現(xiàn)的新情況、群眾提出的新要求，積極改進(jìn)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作的針對(duì)性、實(shí)效性，把宣傳教育的成果轉(zhuǎn)化為促進(jìn)改革發(fā)展、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會(huì)的強(qiáng)大精神力量。

我們堅(jiān)持開(kāi)展真誠(chéng)待人和誠(chéng)實(shí)守信教育，認(rèn)真按政策和規(guī)定辦事，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，不說(shuō)假話(huà)和謊話(huà)，不謀取私利，全心全意為人民服務(wù)、全心全意為各族學(xué)生服務(wù)、為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育事業(yè)服務(wù)。認(rèn)真宣傳 “共鑄誠(chéng)信”是為實(shí)現(xiàn)新疆建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的具體行為；宣傳“共鑄誠(chéng)信”，是公民基本的社會(huì)公德，是衡量本全體師生是否講道德的重要尺度，使全體師生了解開(kāi)展“共鑄誠(chéng)信”教育的重要意義。以各種形式開(kāi)展了“誠(chéng)信學(xué)?！苯逃顒?dòng)，倡導(dǎo)誠(chéng)信風(fēng)尚，形成全校誠(chéng)實(shí)守信的良好風(fēng)氣。

各組充分利用星期三下午教研活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展了社會(huì)主義榮辱觀(guān)教育和“共鑄誠(chéng)信”教育，把“共鑄誠(chéng)信”教育納入了本組創(chuàng)建文明教研組工作的重要內(nèi)容并與教職工考核掛鉤。把開(kāi)展“共鑄誠(chéng)信”教育工作的實(shí)際效果作為文明教研組檢查評(píng)比的重要內(nèi)容之一?？傊\(chéng)信是時(shí)代進(jìn)步、社會(huì)文明的標(biāo)志，誠(chéng)信建設(shè)是推進(jìn)我校事業(yè)健康發(fā)展的一項(xiàng)行之有效的工程，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改進(jìn)不足，堅(jiān)持不懈地把這項(xiàng)工程開(kāi)展下去，為共鑄誠(chéng)信，構(gòu)建和諧社會(huì)。

“共鑄誠(chéng)信”道德實(shí)踐活動(dòng)安排

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆三中全會(huì)精神，在全校師生中大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神；以人為本，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想建設(shè)，著力提高全校師生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)干部職工誠(chéng)信觀(guān)念，規(guī)則意識(shí)。為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，推動(dòng)我校教育事業(yè)繼續(xù)蓬勃發(fā)展，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供強(qiáng)大的思想保證、智力支持和精神動(dòng)力。

二、總體要求

以學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想和十七屆三中全會(huì)精神為主線(xiàn)，圍繞我校辦“讓人民滿(mǎn)意的教育”的辦學(xué)方向，堅(jiān)持以人為本，德育為先，進(jìn)一步“抓建設(shè)、強(qiáng)隊(duì)伍、揚(yáng)特長(zhǎng)、創(chuàng)品牌”，大力開(kāi)展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。培養(yǎng)全體師生的誠(chéng)信觀(guān)念，規(guī)則意識(shí)。在促進(jìn)構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)上開(kāi)拓新局面，鞏固和保持我校自治區(qū)級(jí)精神文明建設(shè)單位榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，為我校繼續(xù)保持“品牌學(xué)校”而努力奮斗。

三、具體任務(wù)

（一）認(rèn)真貫徹鄧小平、“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀(guān)重要思想。深刻認(rèn)識(shí)精神文明建設(shè)對(duì)加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要性，不斷增強(qiáng)做好精神文明建設(shè)工作的責(zé)任感、使命感。

（二）大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，精心組織開(kāi)展公民思想道德教育和道德實(shí)踐活動(dòng)（1）要把弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神擺在加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)十分重要的位置，納入精神文明建設(shè)創(chuàng)建的全過(guò)程，使全校師生始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。把弘揚(yáng)和培育民族精神作為我們思想道德建設(shè)的重要任務(wù)，納入到教育教學(xué)和精神文明建設(shè)全過(guò)程之中。進(jìn)一步堅(jiān)定信念、凝聚力量、弘揚(yáng)正氣。

（2）堅(jiān)定理想信念教育。加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，以理想信念為核心，深入開(kāi)展黨的路線(xiàn)方針政策的教育，深入進(jìn)行維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的教育。引導(dǎo)廣大師生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念。充分發(fā)揮市民文明學(xué)校教育的優(yōu)勢(shì)，積極組織開(kāi)展有針對(duì)性的的公民道德教育和道德實(shí)踐活動(dòng)，把“共鑄誠(chéng)信”活動(dòng)貫徹于精神文明建設(shè)創(chuàng)建工作之中。

（3）大力加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。結(jié)合新疆實(shí)際，開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神教育。深化熱愛(ài)新疆、扎根新疆、建設(shè)新疆的教育。積極組織“弘揚(yáng)民族精神、全面建設(shè)小康社會(huì)”的系列教育活動(dòng)。深入開(kāi)展黨的基本理論、基本路線(xiàn)、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)教育。發(fā)揮愛(ài)國(guó)主義教育基地的宣傳教育作用，廣泛開(kāi)展基本國(guó)情、區(qū)情、時(shí)事政策、改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)輝煌成就等形勢(shì)宣傳教育，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，強(qiáng)化教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

（5）繼續(xù)在全校范圍內(nèi)認(rèn)真開(kāi)展“愛(ài)學(xué)生”、“愛(ài)學(xué)?！?、“愛(ài)崗位”的活動(dòng)。在全校教職工中豎立“校以師為本、師生為本”的意識(shí)。形成全心全意為師生服務(wù)，勤政為民、愛(ài)崗敬業(yè)、努力開(kāi)拓、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好氛圍。同時(shí)要通過(guò)多種媒體，各種渠道，加大正面宣傳的力度，大力宣傳我校的辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)方向、教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)及先進(jìn)教師、優(yōu)秀學(xué)生,。

（三）、掌握主動(dòng)權(quán)、增強(qiáng)責(zé)任感，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。

認(rèn)真落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，把未成年人思想道德建設(shè)，作為學(xué)校精神文明創(chuàng)建工作的重中之重抓緊抓好。

（1）牢固樹(shù)立“育人為本、德育為首、全面發(fā)展“的理念 要以德示范達(dá)標(biāo)校為平臺(tái)，進(jìn)一步深化對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、勞動(dòng)教育、法制教育、安全教育、心理健康教育和基礎(chǔ)道德教育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。對(duì)全體學(xué)生尤其要突出道德建設(shè)、民族精神及國(guó)家意識(shí)和教育。從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神，做到重點(diǎn)清、要求明、措施實(shí)、由知到行，環(huán)環(huán)扣緊，形成我校德育工作的新體系。深入開(kāi)展“共鑄誠(chéng)信”活動(dòng)，積極開(kāi)展創(chuàng)建誠(chéng)信學(xué)校，誠(chéng)信班級(jí)、誠(chéng)信師生活動(dòng)。大力宣傳以誠(chéng)待人、重諾守信、言行一致的人文精神，引導(dǎo)和教育師生員工牢固樹(shù)立誠(chéng)信觀(guān)念，強(qiáng)化誠(chéng)信意識(shí)，遵循誠(chéng)信道德規(guī)范；黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，清正廉潔，做誠(chéng)實(shí)守信的表率。把加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的誠(chéng)信教育作為思想道德教育的重點(diǎn)來(lái)進(jìn)行，廣泛開(kāi)展志愿者服務(wù)，送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心等多種形式的道德實(shí)踐活動(dòng)，努力形成社會(huì)大家庭格局。

繼續(xù)推進(jìn)以講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)、樹(shù)新風(fēng)為主要內(nèi)容的“三講一樹(shù)”活動(dòng)，以爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)?！睘槟繕?biāo)，抓好校園的綠化、美化工作。積極參加社區(qū)每年春季冰雪、垃圾清運(yùn)等整治環(huán)境衛(wèi)生的專(zhuān)項(xiàng)戰(zhàn)役。春季，以?xún)艋G化美化家園為重點(diǎn)，開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生和植樹(shù)造林活動(dòng)；夏季，以宣傳科學(xué)生活常識(shí)為重點(diǎn)，開(kāi)展科普教育；秋冬季節(jié)，以防治流行疫病為重點(diǎn)，開(kāi)展健康教育。同時(shí)要以倡導(dǎo)文明健康生活方式為重點(diǎn)，大力開(kāi)展移風(fēng)易俗教育、科普教育、扶貧幫困、愛(ài)國(guó)衛(wèi)生、綠化美化、保護(hù)環(huán)境等社會(huì)公益活動(dòng)，著力解決群眾生活道德意識(shí)，在全社會(huì)大力倡導(dǎo)講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)的良好風(fēng)尚。

（四）進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

要進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)尤其是師德建設(shè)。根據(jù)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》，緊密結(jié)合學(xué)校教育的工作特點(diǎn)，切實(shí)把精神文明建設(shè)的各方面要求融入到教師行業(yè)自律之中，要以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范。德育處、教研處要組織開(kāi)展師德教育論壇，開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)師德標(biāo)兵活動(dòng)，針對(duì)新時(shí)期師德建設(shè)中出現(xiàn)的一些新特點(diǎn)、新問(wèn)題，如：思想觀(guān)念的多元化、價(jià)值取向的多樣化等，要予以關(guān)注，仔細(xì)研究，并從教師隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)容和方法上積極調(diào)整，力求有新的突破。同時(shí)努力開(kāi)展教師心理健康指導(dǎo)工作。不斷優(yōu)化制度環(huán)境，提高師德水平，造就忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿(mǎn)意的教師隊(duì)伍。

（五）積極構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)、家庭“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。

要繼續(xù)抓住學(xué)校、家庭、社會(huì)的三個(gè)重要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)。完善家長(zhǎng)委員會(huì)、社區(qū)委員會(huì)工作制度，定期向家長(zhǎng)委員會(huì)和社區(qū)委員會(huì)通報(bào)工作，努力構(gòu)建三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生成長(zhǎng)成才創(chuàng)造良好的教育氛圍。家長(zhǎng)學(xué)校要做到計(jì)劃落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、人員落實(shí)，各項(xiàng)資料齊全。要按計(jì)劃請(qǐng)校外輔導(dǎo)員來(lái)校講課，同時(shí)要積極組織學(xué)生參加有關(guān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（六）進(jìn)一步加強(qiáng)精神文明建設(shè)的陣地建設(shè)。

采取多種形式充分利用好現(xiàn)有的宣傳和文化陣地，積極營(yíng)造良好的校園文化氛圍，努力開(kāi)辟精神文明建設(shè)的新陣地，進(jìn)一步增強(qiáng)精神文明建設(shè)的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力。要充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)在精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的重要地位，做好校園網(wǎng)站上網(wǎng)內(nèi)容的管理和監(jiān)督，進(jìn)一步完善校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高使用效率，擴(kuò)大影響力，增強(qiáng)輻射力。

學(xué)校對(duì)社會(huì)主義精神文明建設(shè)實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定并落實(shí)學(xué)校精神文明建設(shè)規(guī)劃與實(shí)施。力求做到教學(xué)科研科技開(kāi)發(fā)等與思想道德文化建設(shè)統(tǒng)籌規(guī)劃，一起部署、一起落實(shí)、一起檢查。學(xué)校制定和出臺(tái)有關(guān)改革和發(fā)展的各項(xiàng)政策，都要從學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的大局和培養(yǎng)“四有”人才的根本任務(wù)出發(fā)，體現(xiàn)“兩手抓，兩手都要硬”。黨團(tuán)工會(huì)、教學(xué)科研、后勤服務(wù)等各職能部門(mén)要結(jié)合各自業(yè)務(wù)工作，積極為學(xué)校精神文明作貢獻(xiàn)。調(diào)動(dòng)全校師生參與學(xué)校精神文明建設(shè)活動(dòng)的積極性。

隨著我校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的穩(wěn)步提高，我校精神文明建設(shè)工作也面臨著新的大好形勢(shì)和發(fā)展機(jī)遇，學(xué)校各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工一定要全面貫徹落實(shí)上級(jí)精神文明建設(shè)工作會(huì)議的部署和學(xué)校精神文明建設(shè)工作的各項(xiàng)要求，通力合作，相互協(xié)調(diào)，積極創(chuàng)新我校精神文明建設(shè)內(nèi)容、形式、方法和手段，把精神文明建設(shè)應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容作為師生掌握的重點(diǎn)抓緊落實(shí)，緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，團(tuán)結(jié)一致、開(kāi)拓創(chuàng)新，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校精神文明建設(shè)工作的新局面。

第三篇：四德

學(xué)習(xí)“四德”心得體會(huì)

一位哲人說(shuō)過(guò)，道德能彌補(bǔ)才能的不足，但才能永遠(yuǎn)彌補(bǔ)不了道德的不足，樹(shù)“四德”新風(fēng)，是對(duì)中華民族傳統(tǒng)道德的批評(píng)繼續(xù)，是社會(huì)進(jìn)步的時(shí)代要求；像一劑道德規(guī)范的強(qiáng)心針注進(jìn)了物欲橫流的社會(huì)動(dòng)脈；“愛(ài)德、誠(chéng)德、仁德、孝德”面面俱到。以“職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德”為基本內(nèi)容，走向生活，走向民眾，突出榜樣的力量，傳承了中華民族的傳統(tǒng)美德。早在黨的十七大報(bào)告中就指出了，要推動(dòng)社會(huì)主義文化的發(fā)展和繁榮，必須大力“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，以增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)為重點(diǎn)，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)”。所以把社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德的“四德”建設(shè)提到事關(guān)和諧文化建設(shè)的戰(zhàn)略高度，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性，為建設(shè)和諧文化指明了方向。中國(guó)的文化傳統(tǒng)中，道德一直被作為立身的精神標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)志，作為人人的行為準(zhǔn)則。建立“四德”新風(fēng)也必須從我做起。通過(guò)學(xué)習(xí)，有如下幾點(diǎn)較深的體會(huì)：

第一，自覺(jué)遵守社會(huì)公德，就要做到文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)惜公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法；同時(shí)要堅(jiān)持道德價(jià)值論上的“公私之辨”，繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)的重義精神。培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，就要做到愛(ài)崗敬業(yè)、老實(shí)取信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)；敬業(yè)為職業(yè)道德的核心，誠(chéng)信為職業(yè)道德的根本；傳統(tǒng)和道德要求人們誠(chéng)善于心，言行一致。積極弘揚(yáng)家庭美德，就要做到尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)；家庭時(shí)是社會(huì)的細(xì)胞，維持家庭關(guān)系的和睦穩(wěn)定，對(duì)整個(gè)社會(huì)的安定有極其重要的意義；努力提升個(gè)人品德，就要做到正直無(wú)私、謙虛謹(jǐn)慎、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮奉獻(xiàn)、言行一致；品德的教育和提升在任何時(shí)候都是必不可少的；為了提高企業(yè)的生存能力，我們必須轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，提高品德修養(yǎng)，把我們的一些不好的不合時(shí)宜的思想摒棄。

第二，用真心工作，在工作中堅(jiān)持做到 “勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。學(xué)會(huì)用真心溝通，用真心聆聽(tīng)，用真心工作。認(rèn)真貫徹企業(yè)的文化服務(wù)理念，認(rèn)認(rèn)真真堅(jiān)持不懈的把最基礎(chǔ)的工作做到最好，工作效率提高到最優(yōu)，將文化理念深入到企業(yè)每一個(gè)人心中，“做強(qiáng)同煤，造福員工”是企業(yè)的總目標(biāo)，也是我們每一個(gè)人的目標(biāo)。

第三，家庭美德是每個(gè)公民在家庭生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，是調(diào)節(jié)家庭內(nèi)部成員和家庭生活密切相關(guān)的人際交往關(guān)系的行為規(guī)范。他涵蓋了夫妻、長(zhǎng)幼、鄰里之間的關(guān)系。而和諧的家庭美德是靠每個(gè)家庭成員良好的個(gè)人品德修養(yǎng)構(gòu)成的。要大力倡導(dǎo)以尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)為主要內(nèi)容的家庭美德，鼓勵(lì)人們?cè)诩彝プ鲆粋€(gè)好成員。

第四，自我勉勵(lì)，不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，持之以恒。我們無(wú)法改變風(fēng)向，卻可以調(diào)整風(fēng)帆；我們無(wú)法改變環(huán)境，卻可以調(diào)整自我。只要你想只要你能，這個(gè)舞臺(tái)就屬于你！作為一名企業(yè)員工，只要你善于思考，扎實(shí)肯干，你會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值！我們不僅要樹(shù)立自己的雄心，更必須堅(jiān)定自己的成功。盡最大的努力堅(jiān)持成為最好的自己，就是成功！

學(xué)無(wú)止境，持著達(dá)之！通過(guò)這次“四德”的學(xué)習(xí)，我的思想品德得到了質(zhì)的提高。作為一名企業(yè)員工，我們剛要持之以恒、堅(jiān)持不懈地以“四德”來(lái)要求自己并付諸實(shí)踐，謹(jǐn)記以人為本的原則堅(jiān)持真誠(chéng)服務(wù)的態(tài)度，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，為企業(yè)節(jié)約成本增添效益做出新的更大的貢獻(xiàn)。

地測(cè)科

第四篇：“四德”

“四德”工程建設(shè)宣傳標(biāo)語(yǔ)口號(hào)

1、講社會(huì)公德做一個(gè)有愛(ài)心的人

2、講職業(yè)道德做一個(gè)有誠(chéng)信的人

3、講家庭美德做一個(gè)有孝心的人

4、講個(gè)人品德做一個(gè)有責(zé)任心的人

5、在社會(huì)做個(gè)好公民在單位做個(gè)好職工在家庭做個(gè)好成員

6、愛(ài)國(guó)守法 明禮誠(chéng)信 團(tuán)結(jié)友善 勤儉自強(qiáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)

7、禮貌謙讓鄰里團(tuán)結(jié) 尊老愛(ài)幼家庭和睦

8、講文明先從我做起樹(shù)形象人人是窗口

9、說(shuō)文明話(huà) 辦文明事 做文明人

10、與文明同步做誠(chéng)信公民

11、勿以惡小而為之勿以善小而不為

12、文明從腳下起步 奉獻(xiàn)從你我做起

13、自覺(jué)遵守社會(huì)公德共同創(chuàng)造美好生活

14、樹(shù)立道德楷模爭(zhēng)當(dāng)文明標(biāo)兵

15、關(guān)心未成年人是全社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)

16、我們因文明而幸福社會(huì)因文明而和諧

17、講文明 促和諧 知榮辱 樹(shù)新風(fēng)

18、手牽手 心連心 魯橋一中因您而文明

19、和諧之城魯橋一中因您而文明

20、提升公民素質(zhì) 構(gòu)建和諧社會(huì)

第五篇：四德

“四德”春風(fēng)靚校園

本學(xué)期以來(lái)，道口鋪聯(lián)校把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，突出“公德、誠(chéng)信、孝心、責(zé)任”四個(gè)重點(diǎn)，推進(jìn)“四德工程”建設(shè)，廣大師生的文明素質(zhì)得到不斷提升，校園精神文明建設(shè)成果豐碩。

聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)要求辦事處各中小學(xué)堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主渠道，以文明習(xí)慣養(yǎng)成為重點(diǎn)，加強(qiáng)社會(huì)公德建設(shè)。組織學(xué)生走出校門(mén)，走進(jìn)社會(huì)，開(kāi)展“知榮辱、樹(shù)新風(fēng)”等道德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)青少年學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)“文明小天使”“環(huán)保小衛(wèi)士”“安全標(biāo)兵”等。為加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，在轄區(qū)各學(xué)校廣泛開(kāi)展了“尊重學(xué)生十規(guī)范”“愛(ài)心家訪(fǎng)”等主題教育。健全完善師德承諾宣誓和考核評(píng)價(jià)機(jī)制，強(qiáng)化對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督檢查，定期開(kāi)展學(xué)生評(píng)教師、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校、社會(huì)評(píng)教育活動(dòng)，把評(píng)價(jià)結(jié)果與教師績(jī)效考核、評(píng)先樹(shù)優(yōu)、職稱(chēng)評(píng)聘等掛鉤，嚴(yán)格落實(shí)“一票否決”制，增強(qiáng)了教師教書(shū)育人、為人師表的責(zé)任感、緊迫感。為弘揚(yáng)孝敬父母、尊重長(zhǎng)輩的傳統(tǒng)美德，該聯(lián)校通過(guò)學(xué)習(xí)孝心教材、閱讀孝心美文等多種形式，定期開(kāi)展孝心教育主題實(shí)踐活動(dòng)，舉辦孝心報(bào)告、征集孝心美文、板報(bào)大力宣傳，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效應(yīng)，形成了家校攜手、全員育人、全程育人的新格局。

結(jié)合環(huán)境整治建設(shè)，依托各個(gè)村原有的文化廣場(chǎng)和文化墻增設(shè)“四德榜”，并通過(guò)手工繪畫(huà)、噴繪寫(xiě)真、標(biāo)語(yǔ)刊版等形式，時(shí)刻提醒群眾說(shuō)文明話(huà)、辦文明事、做文明人。

峨莊中心學(xué)校

加強(qiáng)四德工程建設(shè)，確保文明之花處處開(kāi)

一是增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)當(dāng)前教育工作重要性的認(rèn)識(shí)。把“四德”工程建設(shè)納入領(lǐng)導(dǎo)班子任期目標(biāo)和基層工作日?？己?，把參與教育創(chuàng)新工作的積極主動(dòng)性作為評(píng)先樹(shù)優(yōu)的重要標(biāo)準(zhǔn)，使全校中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)做思想道德建設(shè)和綠色人文學(xué)校創(chuàng)建的示范者和推動(dòng)者。二是強(qiáng)化教育引導(dǎo)，全學(xué)校樹(shù)立“綠色人文學(xué)校，共享共建”、“有德者光榮，無(wú)德者可恥”的觀(guān)念。將“四德”和創(chuàng)建文明學(xué)校列入整頓活動(dòng)，圍繞思想道德工程建設(shè)、“人人講文明，處處見(jiàn)文明”等內(nèi)容，進(jìn)一步規(guī)范全體教職員工的言行舉止，做到住在峨莊，熱愛(ài)峨莊，建設(shè)峨莊，維護(hù)峨莊教育的榮譽(yù)和形象。

三是在學(xué)校中開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“師德標(biāo)兵”和爭(zhēng)創(chuàng)“文明集體”活動(dòng)。積極踴躍參加道德模范和文明集體評(píng)選活動(dòng)，使大家學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)；以創(chuàng)建綠色人文學(xué)校為己任，讓文明之花開(kāi)遍校園每個(gè)角落。

四是開(kāi)展文明實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大四德工程建設(shè)參與覆蓋面。立足于提高全體教職員工文明綜合素質(zhì)，積極開(kāi)展“文明行為在校園”活動(dòng)。引導(dǎo)全體師生參與到扶貧幫困、助人為樂(lè)等道德實(shí)踐中來(lái)；同時(shí)在師生中開(kāi)展四德工程建設(shè)系列活動(dòng)，用文明健康的生活方式糾正和制止不文明行為。

五是樹(shù)好先進(jìn)典型，發(fā)揮引領(lǐng)作用。結(jié)合本校實(shí)際，充分發(fā)揮2011感動(dòng)淄博人物單葆科老師先進(jìn)事跡的示范引領(lǐng)作用。并在全學(xué)校進(jìn)行推廣，讓大家從典型身上領(lǐng)略光榮，體悟崇高，人人爭(zhēng)做文明學(xué)校的倡導(dǎo)者、建設(shè)者和守護(hù)者，為峨莊教育事業(yè)的新發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

義和鎮(zhèn)中心學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)“四德工程建設(shè)”

時(shí)間：2013年03月21日

作者：齊建 來(lái)源：東營(yíng)市河口區(qū)教育信息網(wǎng) 閱讀：1113次

為了提升學(xué)校綜合管理水平，打造人民滿(mǎn)意的教育，貫徹落實(shí)河口區(qū)教育局關(guān)于“四德工程”建設(shè)工作方案的部署和要求，義和鎮(zhèn)中心學(xué)校積極采取措施，扎實(shí)推進(jìn)“四德工程”建設(shè)。

一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機(jī)制。學(xué)校成立了“四德工程”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)全區(qū)“四德工程”建設(shè)會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際制定實(shí)施方案，量化目標(biāo)，明確責(zé)任，強(qiáng)化督導(dǎo)，為深入推進(jìn)“四德工程”建設(shè)提供強(qiáng)有力的機(jī)制保障。

二是廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。學(xué)校通過(guò)建立“四德工程”建設(shè)專(zhuān)題宣傳欄，張貼四德建設(shè)內(nèi)容宣傳標(biāo)語(yǔ)橫幅、展板、廣播、黑板報(bào)等多種宣傳途徑，大力宣傳“四德”精神，通過(guò)廣泛宣傳，使“四德”教育深入人心。

三是創(chuàng)新活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容。學(xué)校組織各班級(jí)充分利用音樂(lè)課、課外活動(dòng)和主題班會(huì)等時(shí)間，在班級(jí)、級(jí)部、全校范圍內(nèi)形成學(xué)唱“四德”歌的濃厚氛圍。開(kāi)展教師崗位練兵技能比武等活動(dòng)，強(qiáng)化“社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德”的教育，提高全體教職員工的道德素養(yǎng),為做好各項(xiàng)工作提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。