第一篇：大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)規(guī)劃

就業(yè)規(guī)劃

【摘要】由于應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)人數(shù)過多，形成了超過社會需求的現(xiàn)象，企業(yè)需求相對穩(wěn)定，大學(xué)生就業(yè)崗位相對減少，雖然相關(guān)的就業(yè)政策有在改善，大學(xué)生就業(yè)壓力依然大，大學(xué)生就業(yè)與學(xué)校專業(yè)脫節(jié)，所以作為大學(xué)生的我們要提高自己的能力，形成自己的競爭優(yōu)勢。

關(guān)鍵詞：就業(yè)壓力誰會需求自身能力 就業(yè)政策

一、就業(yè)規(guī)劃的自我認(rèn)識

就業(yè)規(guī)劃就是指一個人對一生的現(xiàn)階段即將從事的工作、職務(wù)或職業(yè)發(fā)展道路進(jìn)行設(shè)計和規(guī)劃。包括虛則什么職業(yè)，在什么組織和地方從事這個職業(yè)在這個職業(yè)隊伍中擔(dān)任什么角色，在個人一生的發(fā)展階段的職業(yè)變更以及為實現(xiàn)職業(yè)設(shè)計接受的各種教育和培訓(xùn)。

就業(yè)規(guī)劃的作用：

（1）確認(rèn)人生的方向，提供奮斗的策略（2）突破并塑造清新充實的自我（3）準(zhǔn)確評價個人特點和強(qiáng)項（4）評估個人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距（4）準(zhǔn)確定位職業(yè)方向（6）重新認(rèn)識自身的價值并使其增值（7）發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇（8）增強(qiáng)職業(yè)竟?fàn)幜??；谝陨系恼J(rèn)識,一份明確的就業(yè)規(guī)劃書是一種有效的手段,有助于自己理清思路,明白自己想要的是神,帶著清晰的目標(biāo),對以后的職業(yè)生涯必然少走很多的彎路,我也試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃.二、就業(yè)形勢

最近兩年的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的逐年增加，給我們畢業(yè)生施加了極大的就業(yè)壓力，形成了超過社會需求的現(xiàn)象，企業(yè)需求相對穩(wěn)定，大學(xué)生就業(yè)崗位相對減少，雖然相關(guān)的就業(yè)政策有在改善，大學(xué)生就業(yè)壓力依然大，大學(xué)生就業(yè)與學(xué)校專業(yè)脫節(jié)，所以作為大學(xué)生的我們要提高自己的能力，形成自己的競爭優(yōu)勢。因此，作為應(yīng)屆畢業(yè)生的我們，制定一個好的就業(yè)規(guī)劃，有助于我們對就業(yè)現(xiàn)狀的認(rèn)識以及對以后的發(fā)展有著重要的指引作用。

據(jù)了解，我省高校部分專業(yè)由于前幾年連續(xù)擴(kuò)招，畢業(yè)生總?cè)藬?shù)急劇增加，大大超過社會需求，比如工商管理類，藝術(shù)類、經(jīng)濟(jì)學(xué)類、法學(xué)類、新聞傳播類，供過于求的問題都比較突出?！稗k這類專業(yè)的成本低??！”一位工科高校負(fù)責(zé)人坦言，學(xué)校辦工科專業(yè)實驗室，設(shè)備貴重的要上百萬至上千萬，而經(jīng)、管、文、史等專業(yè)，辦學(xué)成本要低的多，基本上只要有教師上課就行。

“有些高校關(guān)起門來辦學(xué)，專業(yè)設(shè)置和社會需求不相符合，就像黑夜中茫茫大海上各自行進(jìn)的兩條船，根本就不上頭?！蹦暇┐髮W(xué)高校研究所所長龔教授形象的說。還有一種傾向是有些高校不顧自身條件，看到什么專業(yè)新潮，就盲目跟風(fēng)或?qū)I(yè)設(shè)置貪大求全，一味追求規(guī)模而不顧人才培養(yǎng)質(zhì)量，結(jié)果必然導(dǎo)致培養(yǎng)

出的畢業(yè)生數(shù)量過盛，質(zhì)量則不符合要求。這兩種傾向都是對學(xué)生、社會的不負(fù)責(zé)任。

三、自我盤點做為大學(xué)生的我們?nèi)孕枰獦淞⒄_的職業(yè)觀，平等就業(yè)觀、自主擇業(yè)觀、多種方式就業(yè)觀。保持一種平常的心態(tài)，用自己專業(yè)的角度思考問題，進(jìn)入社會就是進(jìn)入一所新的大學(xué)，通過不斷的鍛煉慢慢的積累經(jīng)驗。

在如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，我們大學(xué)生又將如何做呢？首先，要有自我意識，從不同的角度認(rèn)識自己，生理自我、心里自我與社會自我。大學(xué)生在自我認(rèn)識的過程中往往會出現(xiàn)理想我與現(xiàn)實我的沖突；獨(dú)立與依附的沖突，自負(fù)與自卑的沖突。這些沖突在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下可以說是雪上加霜，但從另一方面看它又能促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展，有利于自我資源的開發(fā)，有利于自身獨(dú)立性的發(fā)展，有利于心理與行為的發(fā)展。

其次，要有一份自己的職業(yè)理想，對未來的工作部門，工作種類以及公司業(yè)績，制定自己的目標(biāo)。職業(yè)理想要從實際出發(fā)有現(xiàn)實可能性，同時我們也要為自己的理想付出辛勤。職業(yè)理想能讓我們確定人生發(fā)展目標(biāo)，增強(qiáng)人生前進(jìn)的動力，激勵人生價值的實現(xiàn)。

然后，要樹立正確的職業(yè)觀。全面提高自己的思想政治素質(zhì)即指正確的世界觀，人生觀，價值觀和科學(xué)理想信念。有職業(yè)道德素質(zhì)；這就要求我們樹立正確的職業(yè)態(tài)度，把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)，培養(yǎng)自己健康的職業(yè)情感，忠誠自己的職業(yè)，通過職業(yè)為社會做貢獻(xiàn)。作為大學(xué)生的我們要選擇科學(xué)的人生價值目標(biāo)，重視人生價值的實現(xiàn)；服從社會需要，追求長遠(yuǎn)利益；正確把握職業(yè)利益追求；發(fā)展艱苦奮斗精神。

最后，不斷地充實自己的能力，掌握有一定說服力能力的本領(lǐng)才能為自己的就業(yè)增加一定的砝碼，所以在客觀條件下作為大學(xué)生的我們主動提高自己的能力是當(dāng)前應(yīng)對就業(yè)壓力最好的選擇，我們不防利用寒暑假做一些兼職，以便積累自己的工作經(jīng)驗，提高自己應(yīng)對困難的能力。現(xiàn)如今，高等教育已經(jīng)進(jìn)入大眾化時代。一方面黨和國家對高校畢業(yè)生就業(yè)工作高度重視；就業(yè)市場已經(jīng)形成規(guī)模并走向規(guī)范化；高校畢業(yè)生需求總體上仍屬供不應(yīng)求；第三產(chǎn)業(yè)必將大發(fā)展；非公有制經(jīng)濟(jì)單位對高校畢業(yè)生需求急劇增加；高新企業(yè)對高校技術(shù)人才需求量非常大；西部大開發(fā)，新農(nóng)村建設(shè)為畢業(yè)生提供了新的舞臺；自主創(chuàng)業(yè)為高校畢業(yè)生就業(yè)開辟了新天地；高校畢業(yè)生入伍服兵役成為新渠道。另一方面，畢業(yè)生就業(yè)制度還有待完善；傳統(tǒng)的畢業(yè)生就業(yè)主要渠道吸納力下降；畢業(yè)生供需結(jié)構(gòu)矛盾突出；畢業(yè)生的就業(yè)期望值較高仍是就業(yè)難的主要問題；就業(yè)渠道不暢，影響了畢業(yè)生就業(yè)工作的順利開展。

四、如何面對自己的優(yōu)缺點

克服缺點，戰(zhàn)勝自我：培養(yǎng)果斷的做事方法，要聽取別人的觀點，雖然堅持自我很重要，但是不意味著一意孤行。并與人多多交流，不意味沉靜在自己的世界。

充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計劃加以針對改正。

加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高體育成績，以彌補(bǔ)身高不足而帶來的負(fù)面影響。積極爭取條件，參加校內(nèi)外的各項勤工儉學(xué)活動，以解決短期內(nèi)的生活費(fèi)問題并增強(qiáng)自身的社會工作閱歷，為以后創(chuàng)造更多的精神財富和物質(zhì)財富打下堅實基礎(chǔ)。

五、職業(yè)定位師范專業(yè)就業(yè)向著專業(yè)化方向發(fā)展，要求高學(xué)歷。而且作為教師，在薪資上相對較高，在工作上也是比較輕松的職業(yè)，因此它是有廣大的前景的，我們師范生就業(yè)應(yīng)向著更深層次發(fā)展，取得更高的學(xué)歷，深造發(fā)展或者考一些專業(yè)性的證書，基于此，我應(yīng)該會繼續(xù)從事有助于師范技能的相關(guān)兼職工作，并在未來的時間謀求更深層次的專業(yè)資格，繼續(xù)奮斗，至于所在的城市，自然是一切工作的發(fā)展為目標(biāo)。爭取有一份穩(wěn)定，優(yōu)越的工作環(huán)境，能讓家里人和我一樣，享受比較滿意的生活狀態(tài)。幸福的定義各有不同，我的是自己能養(yǎng)的起一家人，并能有自己的房子，能給他們買一些喜歡但又舍不得的東西，去自己想去的地方，而不受物資方面的約束，當(dāng)然，最重要的是一家人能在一起。

第二篇：大學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)規(guī)劃問卷調(diào)查(修改)

中南財經(jīng)政法大學(xué)工商管理專業(yè)在校大學(xué)生

就業(yè)規(guī)劃問卷調(diào)查

性別_____________專業(yè) _______________ 班級 ____________________

同學(xué)你好，我們是工商1001毛概調(diào)研小組成員，本次調(diào)查目的是了解中南財經(jīng)政法大學(xué)工商管理專

業(yè)在校大學(xué)生的就業(yè)規(guī)劃情況,您將真實想法告訴我們，我們將尊重您的看法并為您保密。下列問題如無特殊注明，均是單選題，請您在您選擇的選項的字母上打鉤。我們誠懇地希望得到您的支持和幫助，謝謝您的合作。

1.您選擇工商管理系的主要依據(jù)是？

A.興趣所在B.就業(yè)前景好C.父母朋友推薦D.被調(diào)劑

2.下列選項中可以描述您現(xiàn)在大學(xué)生活狀態(tài)的是：

A.輕松B.平平淡淡C.有一定壓力D.壓力很大E.其他3.您希望通過何種途徑接受大學(xué)生就業(yè)規(guī)劃方面的指導(dǎo)？（多選）

A.專門人士的針對性輔導(dǎo)B.自己摸索C.與高年級同學(xué)交流

D.與父母交流E.開設(shè)有關(guān)講座或培訓(xùn)課程F.其它

4.您認(rèn)為下列哪些考試對您將來就業(yè)最有幫助？

A.注冊會計師B.證券及銀行從業(yè)人員資格證書C.雅思/托福

D.計算機(jī)等級考試E.其他

5.針對從事的工作與專業(yè)是否相符即專業(yè)是否對口的問題，您的看法是？

A.一定要專業(yè)對口B.不一定要對口但關(guān)聯(lián)性要強(qiáng)一點

C.不強(qiáng)求專業(yè)對口D.不需要與所學(xué)專業(yè)相符或相關(guān)

6.畢業(yè)后理想發(fā)展地區(qū)是?

A.大城市B.中小城市C.鄉(xiāng)村D.出國

7.您認(rèn)為影響就業(yè)的因素按影響大小排列應(yīng)該是____________________

A.學(xué)習(xí)成績B.專業(yè)知識C.社交能力

D.大學(xué)期間所獲得的的證書、獎狀、榮譽(yù)等E.思維方式和實踐能力

8.有人認(rèn)為工商管理專業(yè)學(xué)的知識就像大雜燴，多而不精，在找工作的時候沒有一個很明確的定位，你怎么看待這個問題？

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感謝你的配合與參與，謝謝！

第三篇：大學(xué)生就業(yè)規(guī)劃

好的規(guī)劃、好就業(yè)

系部：機(jī)電工程系 班級：10計輔班 姓名：張大雨 學(xué)號：20101406105

一、嚴(yán)峻的就業(yè)形勢

1崗位增36%學(xué)生增130%

畢業(yè)生供需矛盾突出是近年來社會公認(rèn)的大學(xué)生就業(yè)難的一個直接原因。從2001年至2005年，全國高校畢業(yè)生從114萬增加到338萬，是擴(kuò)招前的3倍；北京地區(qū)從6.6萬人增加到15.4萬人，是擴(kuò)招前的2.3倍。但是同期北京市所屬單位上報需求畢業(yè)生數(shù)量（不含國家和中央在京機(jī)構(gòu)）只是從4.2萬人增加到5.7萬人，僅為擴(kuò)招前的1.36倍。2應(yīng)屆生就業(yè)不吃香

在大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時，用人單位也普遍存在著“選材難”。一企業(yè)投資管理有限公司每年招收的1000名員工中，只有40名是大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生；一印刷有限公司的代表說，“盡管我們公司的棟梁和骨干全是大學(xué)生，企業(yè)的發(fā)展離不開大學(xué)生，但是，我們每年基本上不要應(yīng)屆大學(xué)生”。

3熱門專業(yè)人才過剩

近年來，一些工科院校和具有專業(yè)特色的學(xué)校追求綜合發(fā)展，紛紛上馬熱門專業(yè)，致使這些專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)難度加大。

北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心主任任占忠認(rèn)為，對于近年來盲目上馬、目前就業(yè)較困難的專業(yè)，應(yīng)堅決按教育部規(guī)定，區(qū)別具體情況減少或停止招生。

4市場只給1700元/月

這次關(guān)于大學(xué)生薪酬期望值的問卷調(diào)查結(jié)果顯示，有66.4%的本科畢業(yè)生希望自己的月薪在2000元以上，但據(jù)北京和上海有關(guān)機(jī)構(gòu)的調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生月薪的市場值平均為1600~1700元/月，畢業(yè)生的期望值顯然高出社會現(xiàn)實水準(zhǔn)，也導(dǎo)致部分大學(xué)生“有業(yè)不就”。5有效招聘信息數(shù)量減少

一些企業(yè)利用當(dāng)前大學(xué)生供過于求的形勢，推出假招聘，先給出誘人的待遇條件，然后以培訓(xùn)等名義收取費(fèi)用，再以試用不合格等理由辭退學(xué)生。大學(xué)生就業(yè)的招聘信息表面看渠道多，但有效的、實用的信息并不多，大學(xué)生獲取真實有效的信息少，導(dǎo)致就業(yè)難。

二、市場崗位需求

（一）崗位需求

計算機(jī)輔助設(shè)計與制造拾穗者計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生、發(fā)展的一門綜合性的計算機(jī)應(yīng)用學(xué)科，是應(yīng)用計算機(jī)及其外圍設(shè)備協(xié)助夠鞥成技術(shù)人員完成產(chǎn)品設(shè)計和制造的新興技術(shù)。我國政府制定的近十年工業(yè)發(fā)展目標(biāo)明確提出，要在0內(nèi)實現(xiàn)企業(yè)普遍采用CAD/CAM技術(shù)。因此，國家“十一五”規(guī)劃把該專業(yè)人才列為最急需的重要復(fù)合型人才之一。

隨著機(jī)械工業(yè)的發(fā)展和我國加入WTO后，制造業(yè)企業(yè)不得不參與國際市場競爭。而三維產(chǎn)品設(shè)計是提高產(chǎn)品設(shè)計質(zhì)量的主要和重要手段之一，國內(nèi)外著名的制造業(yè)企業(yè)無一不是三維CAD應(yīng)用的佼佼者。工欲善其事，必先利其器。產(chǎn)品是否被市場認(rèn)可。主要看產(chǎn)品的外觀、功能、質(zhì)量及自主創(chuàng)新技術(shù)含量。因此制造業(yè)中掌握計算機(jī)輔助設(shè)計與制造技術(shù)的專業(yè)人才將成為市場最受歡迎的復(fù)合型人才。一個新產(chǎn)品的誕生，設(shè)計是先行，通過計算機(jī)進(jìn)行產(chǎn)品三維模型防震設(shè)計不僅可以在加工制造前發(fā)現(xiàn)設(shè)計過程中的問題，還可以大幅度縮短產(chǎn)

品與設(shè)計周期，降低成本。因此，社會的發(fā)展需要大量的設(shè)計專業(yè)人才。

（二）適應(yīng)行業(yè)和職業(yè)崗位

1、各類企業(yè)的機(jī)電產(chǎn)品技術(shù)研發(fā)和設(shè)計部門。

2、CAD/CAM應(yīng)用技術(shù)的推廣應(yīng)用部門。

3、計算機(jī)CAD/CAM設(shè)備的管理維護(hù)

4、采用先進(jìn)制造技術(shù)的企業(yè)車間的技術(shù)生產(chǎn)管理

5、機(jī)械零部件CAD設(shè)計、繪圖

6、CAD繪圖技術(shù)工人培訓(xùn)

三、個人求職準(zhǔn)備

(一)思想、心理準(zhǔn)備

認(rèn)清自我，確立目標(biāo)，樹立自信

A、從性格、知識結(jié)構(gòu)、綜合能力方面發(fā)現(xiàn)自己

B、對工作環(huán)境、條件、薪資方面是怎樣的需求

C、是否優(yōu)先考慮地域還是優(yōu)先考慮單位

D、是先就業(yè)后擇業(yè)、還是先擇業(yè)后就業(yè)

E、是重專業(yè)對口、還是重興趣所在綜合以上準(zhǔn)備信息考慮做好求職準(zhǔn)備第一步

（二）信息準(zhǔn)備

單位信息、需求信息、招聘活動信息

1、招聘大學(xué)生的用人單位基本類型

黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、企業(yè)、部隊及國防單位、社會團(tuán)體等

2、不同單位對大學(xué)畢業(yè)生的要求

思想道德品質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)、綜合素質(zhì)、能力等方面要求的側(cè)重點不同

3、不同用人單位的用人之道

黨政機(jī)關(guān)：強(qiáng)調(diào)對德、能、勤、績、廉的考核

事業(yè)單位：實行分類管理、引入競爭機(jī)制、全面推行聘用制度、實行崗位管理、固定與流動相結(jié)合的用人制度、形式多樣、自主靈活的分配激勵機(jī)制

企業(yè)：富于創(chuàng)新意識、誠信和忠誠、具有團(tuán)隊精神和良好溝通能力、善于學(xué)習(xí)和有潛能、認(rèn)同企業(yè)文化

（三）材料準(zhǔn)備

1、推薦表：以學(xué)校所發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)格式

2、簡歷：簡明、扼要、真實、準(zhǔn)確，突出特長

3、求職信：有針對性，誠懇

4、證書、作品：不求多，但求精，有代表性和針對性

5、其他材料：紙、筆等

四、求職禮儀及簡歷

（一）求職禮儀

１準(zhǔn)時赴約。一般來講，比原訂時間早５－１０分鐘到達(dá)面試地點較好，切不可讓招聘人員等候。

２入座禮儀。進(jìn)入主考官的辦公室，一定要敲門而入，等到主考官示意坐下再就座。如果沒有指定的座位，可選擇主考官對面的位子坐下。另外，注意坐姿的優(yōu)美與精神。坐椅子

時，最好只坐２／３，兩腿并攏，身體可稍稍前傾。

３自我介紹的分寸。當(dāng)主考官要求你做自我介紹時，不要象背書似的把簡歷上的一套再說一遍，那樣只會令主考官覺得乏味。用舒緩的語氣將簡歷中的重點類容稍加說明就可以了，如姓名、畢業(yè)學(xué)校、專業(yè)、特長等。如主考官想深入了解某一方面時，你再作介紹。

４行為舉止。求職者在面試時要注意自己的行為舉止：（１）注意站正坐直，不要彎腰低頭；（２）雙手放在適當(dāng)?shù)奈恢?，并要安穩(wěn)，不要做些玩弄領(lǐng)帶、掏耳朵、挖鼻孔、撫弄頭發(fā)、掰關(guān)節(jié)、玩弄招聘者遞過來的名片等多余的動作；（３）禁止腿神經(jīng)質(zhì)般的不住晃動、翹起等；（４）自己隨身帶著公文包或皮包，也不要掛在椅子背上，可以把它放進(jìn)自己坐的椅子旁邊或背后。

５詢問與應(yīng)答的禮儀。保持積極自信的心態(tài)，是面試中智慧語言不斷迸發(fā)的前提。面談時，講話要充滿自信?；卮饐栴}時盡量詳細(xì)，要按招聘人員的話題進(jìn)行交談。有的主考官會故意提問一些令你感到受冒犯的問題，用來試探一下你如何對待，考查你的修養(yǎng)和應(yīng)對多變的能力。你一定要冷靜，不能意氣用事。拒絕回答是可以的，但口氣和態(tài)度一定要婉轉(zhuǎn)、溫和。

６及時告辭。有些接見者以起身表示面談的結(jié)束，另一些人則用“同你談話我感到很愉快”這樣的辭令來結(jié)束談話。對此，我們的畢業(yè)生要十分敏銳，及時起身告辭。告辭時應(yīng)同接見

（二）簡歷制作

一個完整的簡歷應(yīng)包含以下內(nèi)容：

1、基本信息：主要包括姓名、性別、年齡、工作年限、聯(lián)系地址、聯(lián)系方式等基本個人信息。

第四篇：大學(xué)生就業(yè)規(guī)劃

大學(xué)生就業(yè)規(guī)劃范文

一．自我介紹：

我是一個全日制大學(xué)本科生。性格內(nèi)向，但開朗、活潑。身形中等，個子一般，平時喜歡上網(wǎng)，逛街，經(jīng)常打打籃球，偶爾游泳。喜歡看報紙、百科書籍、雜志類的書籍等。

自己的優(yōu)勢盤點：有理想，有追求，有不到黃河心不死的執(zhí)著、勤奮和專心致志的精神，以及良好的心態(tài)。做事有責(zé)任心、恒心，組織能力較強(qiáng)，有一定的社會實踐經(jīng)驗，動手能力較強(qiáng)。

自己的劣勢盤點：交際能力欠佳，口才欠佳。

生活中成功經(jīng)驗的盤點：獨(dú)立自主，很多事都必須要自己一個人去面對去思考去決定。不管在學(xué)習(xí)上還是在生活中，都要自己親身經(jīng)歷才能領(lǐng)悟到其中的奧秘。

解決自我盤點中的劣勢和缺點：利用假期找份兼職工作，增加實踐經(jīng)驗，提高對社會的認(rèn)識?？匆恍┬睦韺W(xué)和教育學(xué)方面的書籍或是向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點。

二．社會一般環(huán)境分析：

（一）家庭環(huán)境分析

我出生在一個普通的小縣城，家中還有一個弟弟，以前爸媽都是普通的打工者，后來我親眼看著爸爸通過自己的努力一步一步的走下來，直到有了今天的成就。我爸一直是我人生的偶像，他的努力，他的智慧令我折服。由于爸媽從小沒有讀過書，我們家對教育比較重視，但是他們更注重我們的道德教育，他們認(rèn)為接受良好的教育是改變?nèi)松詈玫姆椒?，但是如果沒有一個很好的道德觀，連基本的做人都不會的話，那么一切就只是枉然，所以爸媽對我們的學(xué)業(yè)方面管束不是太多，認(rèn)為只要盡力就好，相反，他們在我們?nèi)粘Ｐ袨榉矫婀苁谋容^嚴(yán)格。他們希望我以后可以在他們身邊找一份比較穩(wěn)定踏實的工作，對于工作的性質(zhì)只要是不犯法的都可以，不過他們更希望我可以成為他們生意上的助手。

（二）學(xué)校環(huán)境分析

我現(xiàn)在所就讀的學(xué)校不是特別的著名，但卻是皖西北地區(qū)唯一的省屬普通本科高等學(xué)校，本校的辦學(xué)歷史比較悠久，而且我就讀的體育教育專業(yè)也比較成熟比較有實力，但是由于在有些專業(yè)上缺乏專業(yè)的教師，導(dǎo)致了在某些專業(yè)上所能學(xué)習(xí)的東西不多，需要自己去領(lǐng)會，總體來說社會競爭力比較薄弱。

（三）社會環(huán)境分析，隨著改革的不斷深入，以及經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的不斷加強(qiáng)，我國開始實施經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整帶來了就業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。我國加入WTO后，越來越多的外企進(jìn)入中國，中國的企業(yè)也將走出國門，將會給畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機(jī)會，但同時也會提高就業(yè)門檻。

據(jù)勞動保障部對全國114個城市勞動力市場供求狀況調(diào)查顯示，社會對高校

畢業(yè)生的需求僅占新增崗位總量的22%。2006年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)為413萬人，比2005年增加75萬人，增幅達(dá)22%；2007年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)495萬，比2006年增加82萬，同比增幅達(dá)19.9%。而2006年這些地區(qū)對高校畢業(yè)生的需求與2005年實際接收安排的畢業(yè)生人數(shù)相比，降幅達(dá)到22％。種種數(shù)據(jù)表明，當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)形式的嚴(yán)峻性在不斷攀升。站在可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，高校擴(kuò)招使我國的高等教育逐漸步入“大眾化”時代，因此，大學(xué)生不再是緊缺的人才資源。隨之，大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”問題凸顯，大學(xué)生就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻。

社會的發(fā)展，人們體育價值觀念的轉(zhuǎn)變，在加上《體育法》、《全民健身計劃綱要》等法規(guī)文件在法律上的保障，使我國的體育事業(yè)得到了廣泛的開展。而且隨著2008年奧運(yùn)會之后我國的體育事業(yè)更是有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，更多的人開始關(guān)注。近幾年來我國高校體育教育專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)趨向，也從過去單一的體育教育與體育管理工作，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐泽w育教育工作為主輻射多領(lǐng)域、多行業(yè)就業(yè)。社會各行業(yè)在用人中的“用非所學(xué)”現(xiàn)象也是一個不爭的事實。社會用人單位在用人理念上發(fā)生了很大的變化。

（四）職業(yè)環(huán)境分析

1.行業(yè)分析:教師事業(yè)在國家發(fā)展中期至關(guān)重要的作用，它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的，可以說是屬于永遠(yuǎn)的“朝陽產(chǎn)業(yè)”，我之所以選擇教育業(yè)作為自己的終身事業(yè)，也是考慮到它的社會地位和發(fā)展前景。

2.職業(yè)分析：教師這個職業(yè)工作環(huán)境單純，對教師本身的專業(yè)技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好。唯一存在的問題是，當(dāng)前大部分的高校教師人數(shù)已經(jīng)飽和，課提供的工作崗位較少，競爭壓力較大，這就要求應(yīng)聘者必須具備更為突出的條件和能力。

3.企業(yè)分析：學(xué)校，尤其是高校，具有濃厚的文化氛圍和學(xué)術(shù)氣息，易于形成良好的心態(tài)，而且教師和學(xué)生的素質(zhì)普遍較高，可以使自己的修養(yǎng)得到進(jìn)一步的提升。

三．職業(yè)目標(biāo)分解與組合確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，沒有切實可行的目標(biāo)作驅(qū)動力，我們很容易對現(xiàn)狀妥協(xié)。有了切實可行的目標(biāo)后，我們就要全心致力于目標(biāo)的實現(xiàn)，竭盡全力去實現(xiàn)它。

（一）第一階段：2011-2012年

在校期間，能夠了解計算機(jī)的基本編程，學(xué)會做基本的辦公室軟件，拿到計算機(jī)二級證書，盡量通過英語六級考試。努力通過普通話二級乙等的認(rèn)定。在校期間，針對自身的劣勢，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，參加學(xué)?；顒樱佑|各色人群，初步接觸社會，不恥下問，不斷鍛煉自己，提高自身的辦事能力，在學(xué)習(xí)上學(xué)會靈活變通并注重理論與現(xiàn)實的結(jié)合；學(xué)會用簡明扼要的語言表達(dá)復(fù)雜的想法；多聽聽家人、朋友的經(jīng)驗與教訓(xùn)以及對自己的評價，不斷加深自我認(rèn)識，全面了解。利用暑期時間，做一些兼職，積累社會經(jīng)驗，學(xué)會與人相處。業(yè)余時間搜集一些招聘公司的用人標(biāo)準(zhǔn)、需要的專業(yè)知識、學(xué)歷等信息。并收集一些志愿者方面的信息，加深對志愿者方面的了解。

（二）第二階段：2012-2014年

剛剛離開大學(xué)校園，步入社會，最主要的任務(wù)是適應(yīng)社會。先到處走走看看，嘗試到一些偏遠(yuǎn)的地方支教，在公立中學(xué)任教，并且在工作的過程中充分的利用自己的專業(yè)知識。不斷積累經(jīng)驗、教訓(xùn)，并在處理好人際關(guān)系的同時建立起自己的人脈關(guān)系網(wǎng)。

樹立信心，增強(qiáng)自信，增長自己的見識，不盲目與人攀比，做好份內(nèi)工作。不斷向周圍的人學(xué)習(xí)，吸取他們的優(yōu)點，彌補(bǔ)自己的缺點。多向同事及上司請教，以彌補(bǔ)自己專業(yè)知識的不足。

鍛煉自己的能力，努力的去適應(yīng)周邊的環(huán)境。不斷完善自己的辦事能力與水平。

（三）第三階段：2014-2018年

自己可以穩(wěn)定下來，與自己的家人在某一座城市定居，可以熟練處理自己的本職工作，并在能夠很好的完成自己的工作，在工作中找到樂趣，能夠得到上司的賞識與提拔。具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力，有廣泛的社交范圍，能夠交到不同職業(yè)的朋友。能夠了解各種職業(yè)的的運(yùn)作方式，但是重點還是放在自己的專業(yè)上。

通過自己的能力將我所學(xué)的專業(yè)知識發(fā)揚(yáng)光大。經(jīng)常健身，保持健康愉悅的身心。

四．具體實施方案：

認(rèn)真學(xué)習(xí)，閱讀大量與專業(yè)有關(guān)的書籍，積極與同學(xué)或同行交流，鍛煉到自己的交際能力，認(rèn)真干好班干部的工作，鍛煉自己的組織和應(yīng)變能力。

五．評估方案：

我的職業(yè)規(guī)劃就這樣寫了，這方案符合實際的社會，只要我努力去做，就可以實現(xiàn)我的規(guī)劃。但也存在一些不確定的因素，未來有太多的未知數(shù)，到時候隨機(jī)應(yīng)變吧。

第五篇：大學(xué)生畢業(yè)規(guī)劃

大學(xué)生畢業(yè)規(guī)劃

作為一名學(xué)習(xí)市場營銷專業(yè)的學(xué)生，自我認(rèn)為是一個很有前途的專業(yè)，進(jìn)入大學(xué)這段時間的學(xué)習(xí)，使我的思想和素質(zhì)提高。在學(xué)校積極參加各項活動，培養(yǎng)了自己各方面的能力。職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該貫穿大學(xué)４年，現(xiàn)對近幾年做出以下大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃：

1：大學(xué)畢業(yè)后的十年規(guī)劃（2009-2019）

1，方向：

注冊會展師

2，最終目標(biāo):

做最優(yōu)秀的注冊會展師，發(fā)展所學(xué)專業(yè)最終成為頂尖的會展策劃師。成為一個優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)家。

1．角色分析與自我分析

（1）角色分析

父親：“社會在日新月異，要不斷學(xué)習(xí)，能力要強(qiáng)，才能穩(wěn)住腳”；

母親： 工作要上進(jìn)，要有愛心。

老師：“聰明、開朗，勇敢，善于與人交往，有上進(jìn)心、單純、缺乏社會經(jīng)驗”同學(xué)：“責(zé)任心強(qiáng)，有一股拼勁”適合做

（2）自我分析

根據(jù)自身的了解和大家的評價，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上還存在問題，我會更新自己的知識，接受新事務(wù)；但是學(xué)習(xí)上要細(xì)心，效率要高。在做事情上總是很難做到細(xì)心，粗心可是做營銷一大忌，因此一定要在今后的學(xué)習(xí)，生活以及工作中不斷改善。

生活上，自己適應(yīng)能力還不錯，主要是因為自己性格開朗，愛說愛笑，善于人交往。這使自己在和人溝通上比較順暢；樂為集體盡力，職業(yè)操守高，所以在工作上可以比較容易打開局面。但愛說也有很多的大忌，人常說：話多言不失。對于做會計工作的人員更是一大忌諱的，因此我會在生活中不斷的改變自己這些不好的東西，做一個成功的會展師。

2.職業(yè)分析

目前市場上市場營銷職位競爭異常激烈，特別是普通和高級會展師明顯供大于求，但高級會展師人才卻千金難覓。在未來10年我國需求的15類人才排行榜中，注冊會展師位居靠前。希望我能在青島大學(xué)這段時間里學(xué)到應(yīng)有的知識，并且能夠考的會展師的證書，做一個成功的會展師。

四、職業(yè)規(guī)劃自我定位

做一名格的會計師

1.2009—2012年，拿到畢業(yè)文憑，計算四級證書，會展師資格證書，還有英語四級證書。

2.2013—2015年，進(jìn)入公司鍛煉，在此期間拿到中級會展師證同時積累工作經(jīng)驗,并且拿到注冊會展師證；

3.2015—2025年，認(rèn)真選擇一個比較有潛力的公司，在公司中充分發(fā)揮自己的才能；

4.2025—2035年，根據(jù)市場的需求不斷的強(qiáng)化自己，使自己不落在社會之后；

5.2035—？ 在權(quán)衡各種因素之后最終確定自己工作的公司。

五、評估調(diào)整

對于未來的生活職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。但是，雖然可能沒有成型的職業(yè)生涯規(guī)劃書，但是我覺得每個階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時間我要學(xué)好應(yīng)學(xué)的學(xué)科，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標(biāo)，那容易虛度光陰。

我是一名學(xué)生，我想聽一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功，雖然每個人走的路不同，但是我想有些成功的共同點是相同的，那我作為一個學(xué)生，就可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點。

六、個人職業(yè)生涯規(guī)劃

第一階段：成長階段，即在校學(xué)習(xí)階段。

第二階段：探索階段，通常是畢業(yè)后一到兩年，處于對個人能力和素質(zhì)的培養(yǎng)階段。

第三階段：維持階段，工作相對較穩(wěn)定，職業(yè)變動也較謹(jǐn)慎。

第一階段 成長階段

大學(xué)是我們?nèi)松囊粋€重要的階段。要充分把握大學(xué)短暫的時間，掌握必須的專業(yè)知識和技能。成功屬于有準(zhǔn)備的人，同時在慢慢適應(yīng)學(xué)習(xí)生活環(huán)境的過程中，還要注意確立遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)，從個人興趣愛好、思維方式、知識結(jié)構(gòu)、拼搏精神等多方面進(jìn)行全面綜合，制訂并不斷完善大學(xué)三年的學(xué)習(xí)規(guī)劃，為三年后的新一輪挑戰(zhàn)增加籌碼。

首先，在一年級，從被動轉(zhuǎn)向主動，成為自己未來的主人。打牢地基，觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，腳踏實地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特別是英語。在大規(guī)劃下要做小計劃，堅持每天記英語單詞、練習(xí)口語，并從大一開始就堅定不移地學(xué)下去。根據(jù)自己的實際情況考慮是否輔修第二專業(yè)，并盡早做好資料準(zhǔn)備。要和師哥師姐們進(jìn)行交流，尤其是大三的畢業(yè)生，初步了解自己的專業(yè)，詢問就業(yè)情況，大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重，多參加學(xué)?；顒樱e極參加學(xué)?；顒?，增加交流技巧，提高人際溝通能力，擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù)，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。學(xué)習(xí)計算機(jī)知識，輔助自己的學(xué)習(xí)。

到了二年級，在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡。適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識多元化。要積極參加學(xué)生會或社團(tuán)等組織，提高基本素質(zhì)，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能。由于現(xiàn)在的公司招聘的員工都需要有一定的工作經(jīng)驗，因此我要嘗試兼職、社會實踐活動，培養(yǎng)堅強(qiáng)的毅力，提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力。還要不斷增強(qiáng)英語口語能力和計算機(jī)應(yīng)用能力。通過英語和計算機(jī)的相關(guān)證書考試，并開始有選

擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己。主動加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，我們會計系專業(yè)課都放在大二大三，所以這時不能在玩了，一定要全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。大二下學(xué)期要多向大三的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，了解搜集工作信息的渠道，請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)驗，積極嘗試，以提高求職技能。并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實踐。

在三年級，上學(xué)期還是很關(guān)鍵的，因為我們系的專業(yè)課程安排中這時還是比較重要的。大三下就可以對前兩年的準(zhǔn)備做一個總結(jié)。然后，開始畢業(yè)后工作的申請，利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。積極參加各種招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準(zhǔn)備，預(yù)習(xí)或模擬面試，參加面試。目標(biāo)既已鎖定，該出手時就出手了。求職的，編寫好個人求職材料，進(jìn)軍招聘活動，多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，你自然會享受到勤勞的果實。從中我會更不斷的升華自己的知識和對會計的更深層了解，從而對工作更加有用。

2013年11月30號