第一篇：如何學(xué)好數(shù)學(xué)

如何學(xué)好數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)是必考科目之一，故從初一開始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。那么，怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢？現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：

一、課內(nèi)重視聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。

正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測(cè)下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過(guò)程，應(yīng)盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問(wèn)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對(duì)于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來(lái)認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來(lái)交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識(shí)體系。

二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。

三、調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。

首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己，除了自己，誰(shuí)也不能把我打倒，要有自己不垮，誰(shuí)也不能打垮我的自豪感。

在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對(duì)于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。

由此可見，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。

第二篇：學(xué)好數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單

學(xué)好數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單

由于在家里家長(zhǎng)很難幫助孩子，學(xué)生自己也很難執(zhí)行，所以，拿出了這個(gè)簡(jiǎn)單的十步法。為了方便大家在家里自學(xué)，特地選擇了例題作為學(xué)習(xí)的材料。下面就來(lái)看看數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)十步法。

1、列條件：找出課本中的一道例題，將例題的已知條件和求解求證一一列出；

2、做題：把題目做出來(lái)；

3、檢查：檢查自己的答案是否有錯(cuò)誤；

4、訂正：根據(jù)題目的答案訂正自己做的題目；

5、做對(duì)：把題目做對(duì)；

6、節(jié)奏：找出做題目的節(jié)奏感，分幾大步？

7、小結(jié)：這個(gè)題目考什么？

8、改變：對(duì)知識(shí)點(diǎn)的條件或結(jié)論做出改變，重新出題；

9、解題：每做一種改變就是一個(gè)新的題目，解出來(lái)；

10、整理：整理出一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的所有題目類型。

一個(gè)題目按照這十個(gè)步驟做下來(lái)，學(xué)習(xí)效果會(huì)明顯改善。希望大家能夠嚴(yán)格執(zhí)行。

記?。河姓J(rèn)真的能力，做上面的步驟就會(huì)很容易，如果沒有認(rèn)真的能力，就很難操作到位。認(rèn)真的能力，是一次性把一件事情做到能力頂峰的能力。我們所有的課程都在幫助培養(yǎng)孩子認(rèn)真的能力。孩子有了認(rèn)真的能力，學(xué)習(xí)可以學(xué)習(xí)好，考試可以考試好，工作可以工作好。

第三篇：如何學(xué)好數(shù)學(xué)

如何學(xué)好數(shù)學(xué)

四（3）班 盧柱延

叔叔阿姨們，晚上好！今天我給大家介紹一下我是怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)的。學(xué)好數(shù)學(xué)要做到以下幾點(diǎn)：上課時(shí)

1、一定要做到認(rèn)真聽講；

2、要緊跟老師的思路，積極思考；

3、要大膽舉手，大膽發(fā)言。

下課離開座位出去玩的時(shí)候：要看下黑板上的內(nèi)容；再想下黑板上的內(nèi)容；哦！今天學(xué)習(xí)的是三角形的三個(gè)內(nèi)角之和是180°，趕緊再來(lái)記一次！

回家做作業(yè)時(shí)：一定要再想想今天上課的內(nèi)容：今天學(xué)習(xí)的是三角形的三個(gè)內(nèi)角之和是180°。我可以用這個(gè)知識(shí)去解決問(wèn)題了！這樣經(jīng)過(guò)多次的反復(fù)回憶和想上課的內(nèi)容，數(shù)學(xué)知識(shí)就會(huì)深深地印在腦海里。

接下來(lái)是做作業(yè)了：一定要養(yǎng)成好習(xí)慣！一定要讀懂題目的意思，然后思考3秒鐘，把題目想清楚了再寫；一定要一次性把題目做對(duì)。做作業(yè)時(shí)，不能隨便，不能粗心大意，不能邊聊天邊寫，否則就會(huì)在考試中充分暴露出來(lái)。

這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，你的數(shù)學(xué)成績(jī)就會(huì)提高，你會(huì)越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)。你就會(huì)很喜歡做一些課外難題，但不能一曝十寒，只要每天做一道，持之以恒，你的數(shù)學(xué)成績(jī)就能大大提高。

記住兩句話：吃得苦中苦，方為人上人！只要你勤勞，世上無(wú)難事，只怕有心人！

做到以上幾點(diǎn)，學(xué)數(shù)學(xué)就可以如魚得水，如虎添翼。謝謝大家！

第四篇：如何學(xué)好數(shù)學(xué)

如何學(xué)好數(shù)學(xué)

四（3）班 盧柱延

叔叔阿姨們，晚上好！今天我給大家介紹一下我是怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)的，如何學(xué)好數(shù)學(xué)。學(xué)好數(shù)學(xué)要做到以下幾點(diǎn)：上課時(shí)

1、一定要做到認(rèn)真聽講；

2、要緊跟老師的思路，積極思考；

3、要大膽舉手，大膽發(fā)言。

下課離開座位出去玩的時(shí)候：要看下黑板上的內(nèi)容；再想下黑板上的內(nèi)容；哦！今天學(xué)習(xí)的是三角形的三個(gè)內(nèi)角之和是180°，趕緊再來(lái)記一次！

回家做業(yè)時(shí)：一定要再想想今天上課的內(nèi)容：今天學(xué)習(xí)的是三角形的三個(gè)內(nèi)角之和是180°，范文《如何學(xué)好數(shù)學(xué)》。我可以用這個(gè)知識(shí)去解決問(wèn)題了！這樣經(jīng)過(guò)多次的反復(fù)回憶和想上課的內(nèi)容，數(shù)學(xué)知識(shí)就會(huì)深深地印在腦海里。

接下來(lái)是做作業(yè)了：一定要養(yǎng)成好習(xí)慣！一定要讀懂題目的意思，然后思考3秒鐘，把題目想清楚了再寫；一定要一次性把題目做對(duì)。做作業(yè)時(shí)，不能隨便，不能粗心大意，不能邊聊天邊寫，否則就會(huì)在考試中充分暴露出來(lái)。

這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，你的數(shù)學(xué)成績(jī)就會(huì)提高，你會(huì)越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)。你就會(huì)很喜歡做一些課外難題，但不能一曝十寒，只要每天做一道，持之以恒，你的數(shù)學(xué)成績(jī)就能大大提高。

記住兩句話：吃得苦中苦，方為人上人！只要你勤勞，世上無(wú)難事，只怕有心人！

做到以上幾點(diǎn)，學(xué)數(shù)學(xué)就可以如魚得水，如虎添翼。謝謝大家！《如何學(xué)好數(shù)學(xué)》

第五篇：怎樣學(xué)好一年級(jí)數(shù)學(xué)

怎樣輔導(dǎo)好您的孩子學(xué)好一年級(jí)數(shù)學(xué)

1．要了解一年級(jí)數(shù)學(xué)的內(nèi)容及要求：

第一學(xué)期：

（1）1到10各數(shù)的認(rèn)識(shí)、寫法和加減法。包括：實(shí)物圖，數(shù)10以內(nèi)的數(shù)，1到5各數(shù)的認(rèn)識(shí)和寫法，5以內(nèi)的加法和減法，0的認(rèn)識(shí)和寫法，加0、減0和得數(shù)是0的減法，6到10各數(shù)的認(rèn)識(shí)和寫法，10以內(nèi)的加法和減法，連加、連減式題。

（2）11到20各數(shù)的讀法和寫法。包括：數(shù)11到20各數(shù)，十和幾組成十幾，11到20各數(shù)的讀法和寫法，鐘面的認(rèn)識(shí)（會(huì)看整點(diǎn)鐘）。

（3）20以內(nèi)的進(jìn)位加法和減法。包括：20以內(nèi)的進(jìn)位加法，加法和減法的簡(jiǎn)單應(yīng)用題。（4）認(rèn)識(shí)圖形。長(zhǎng)方形、正方形的初步認(rèn)識(shí)。

第二學(xué)期

（1）20以內(nèi)的退位減法。

（2）100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。包括：數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，認(rèn)識(shí)個(gè)位、十位，100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，口算整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)，整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法，元、角、分的認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單的計(jì)算。

（3）100以內(nèi)的加法和減法。包括：整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)加一位數(shù)，整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位），兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不退位），兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位），兩位數(shù)減一位數(shù)（退位），兩位數(shù)加兩位數(shù)，兩位數(shù)減兩位數(shù)。

（4）認(rèn)識(shí)圖形。長(zhǎng)方體、王方體、圓柱、球的初步認(rèn)識(shí)。2．幫助孩子掌握數(shù)的概念。

孩子在入學(xué)前，可能會(huì)數(shù)會(huì)認(rèn)20以內(nèi)的數(shù)，但不等于了解這些數(shù)的實(shí)際意義。家長(zhǎng)可以從下面幾個(gè)方面幫助孩子建立數(shù)的概念。

（1）認(rèn)識(shí)一個(gè)數(shù)的數(shù)值，建立基數(shù)的概念。如“5”是一個(gè)抽象的數(shù)值，要求孩子在實(shí)際生活中說(shuō)明“5”所表示的實(shí)際數(shù)量。如“國(guó)旗上面有五個(gè)五角星，每個(gè)五角星又有五個(gè)角”，“一只手有5個(gè)指頭，家里有5口人，5個(gè)蘋果???！边€能表示可看到的一些連續(xù)量，如往盆里倒5杯水，量一根長(zhǎng)5尺的麻繩，時(shí)鐘敲了五下??。從而使孩子知道一個(gè)抽象的數(shù)可能表示的實(shí)際數(shù)量是很豐富的。

（2）認(rèn)識(shí)一個(gè)數(shù)的序數(shù)，建立序數(shù)的概念。就是要認(rèn)識(shí)一個(gè)數(shù)或一個(gè)物體在一個(gè)自然數(shù)列或一組物體中的位置和次序。如：應(yīng)知道“7”在“6”和“8”中間；7大于6，但7小于8，訓(xùn)練孩子用多種方式練習(xí)計(jì)數(shù)。首先，按自然數(shù)數(shù)列逐個(gè)出現(xiàn)以數(shù)軸上的點(diǎn)表示數(shù)，有利于對(duì)數(shù)序的理解。

同時(shí)還可以利用兒童生活實(shí)際中的數(shù)字材料讓兒童順數(shù)、倒數(shù)或嵌數(shù)。教孩子知道用來(lái)表示數(shù)量多少的數(shù)叫做基數(shù)。如1個(gè)、2個(gè)、3求書、4輛車、5個(gè)茶杯??用來(lái)表示次序的數(shù)叫做序數(shù)。如第一、第二、第三本、第四輛、第五個(gè)座位??。

（3）認(rèn)識(shí)數(shù)位，掌握十進(jìn)制的概念。知道10以內(nèi)的數(shù)是以“個(gè)”為計(jì)數(shù)單位的。認(rèn)識(shí)20以內(nèi)的數(shù)是孩子第一次遇到逢十進(jìn)一的情況，要求孩子認(rèn)識(shí)滿了十就要有一個(gè)大的新計(jì)數(shù)單位出現(xiàn)，即，10個(gè)“一”就是1個(gè)“十”，10個(gè)“十”就是1個(gè)“百”??掌握數(shù)位的順序和進(jìn)率，這是讀數(shù)和寫數(shù)的基礎(chǔ)。

（4）正確的讀數(shù)和寫數(shù)。孩子第一次學(xué)習(xí)讀數(shù)和寫數(shù)，可將數(shù)字形象化，并編成兒歌：1象小棒，2象小鴨，3象耳朵，4象小旗，5象稱鉤。6象電燈泡。7象鐮刀，8象把子。9象哨子，指導(dǎo)孩子寫數(shù)要求嚴(yán)格掌握每個(gè)數(shù)字筆順和結(jié)構(gòu)，寫得正確、勻稱、規(guī)范、迅速，不能亂畫或倒筆，區(qū)別易混的6和9、9和7，著重練習(xí)難寫的數(shù)字8和0。

（5）正確認(rèn)識(shí)“0”的意義。家長(zhǎng)如果問(wèn)孩子“0”表示什么？孩子會(huì)說(shuō)?！?”表示一個(gè)也沒有。這時(shí)家長(zhǎng)要告訴孩子，這是不全面的?！?”還可以表示溫度，攝氏0度時(shí)，水就結(jié)冰了，能說(shuō)沒有溫度嗎？“0”還可以表示起點(diǎn)，如:數(shù)軸和米尺的起點(diǎn)就用0來(lái)表示。0在1的前面?！?”還可以占住數(shù)位，少了0或多了0，數(shù)就會(huì)發(fā)生變化。

3．讓孩子掌握10以內(nèi)數(shù)的組成與分解，打好加、減運(yùn)算的基礎(chǔ)。

掌握數(shù)的組成、建立數(shù)群的概念。數(shù)的組成就是說(shuō)一個(gè)數(shù)由哪幾個(gè)數(shù)組成的，或一個(gè)數(shù)有幾種分法。數(shù)的組成知識(shí)是計(jì)算加、減法的基礎(chǔ)，兒童掌握數(shù)的組成越多，越牢固，計(jì)算的方法就越靈活，越快。

10以內(nèi)數(shù)的組成與分解是20以內(nèi)數(shù)的計(jì)算基礎(chǔ)，20以內(nèi)數(shù)的計(jì)算又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)，所以說(shuō)指導(dǎo)孩子學(xué)好10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法是很重要的。

20以內(nèi)的進(jìn)位加法的熟練掌握，在很大程度也取決于學(xué)生對(duì)10以內(nèi)的組成與分解的熟練程度。20以內(nèi)的進(jìn)位加法對(duì)數(shù)的組成與分解幾乎是同時(shí)進(jìn)行的。

4．加強(qiáng)口算訓(xùn)練，促進(jìn)計(jì)算能力的提高。

現(xiàn)行教學(xué)大綱要求一年級(jí)學(xué)生要能夠熟練地口算一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法，兩位數(shù)加減整十或一位數(shù)，這說(shuō)明一年級(jí)的學(xué)生口算訓(xùn)練是很重要的一項(xiàng)訓(xùn)練。對(duì)10以內(nèi)的數(shù)的加減法及20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法，通過(guò)訓(xùn)練要能達(dá)到脫口而出的熟練程度，其口算標(biāo)高應(yīng)在1分鐘內(nèi)，一般要求能口答30道題，優(yōu)秀者能口答40～50道題，希望家長(zhǎng)能用口算卡片對(duì)照時(shí)間訓(xùn)練自己的小孩。

5．幫助孩子提高解答簡(jiǎn)單應(yīng)用題的能力。

現(xiàn)行教學(xué)大綱要求一年級(jí)學(xué)生初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的意義解答加法和減法的簡(jiǎn)單應(yīng)用題。能夠說(shuō)出題目中的條件和問(wèn)題，初步了解條件和問(wèn)題之間的關(guān)系，正確地列出算式，注明得數(shù)的單位名稱，口述答案。根據(jù)這個(gè)要求，家長(zhǎng)們可看教材，要明確應(yīng)用題的計(jì)算是從學(xué)生開始認(rèn)數(shù)和計(jì)數(shù)時(shí)就開始了，如數(shù)學(xué)課本第一冊(cè)第6面上方的圖就是一個(gè)應(yīng)用題，要求學(xué)生根據(jù)圖意說(shuō)出條件和問(wèn)題：其意思是2個(gè)小朋友在掃地，又跑來(lái)一個(gè)小朋友參加掃地。這時(shí)一共有幾個(gè)小朋友在掃地？前面是條件，后面是問(wèn)題。因此希望家長(zhǎng)配合教師做好這方面的工作，逐步提高孩子的觀察能力和口頭發(fā)表能力。

6．輔導(dǎo)中、高年級(jí)數(shù)學(xué)時(shí)應(yīng)注意的若干問(wèn)題：

（1）如果說(shuō)簡(jiǎn)單應(yīng)用題（一步計(jì)算的應(yīng)用題）是解答應(yīng)用題的基礎(chǔ)，那么兩步計(jì)算的應(yīng)用題則是教學(xué)的關(guān)鍵。

兩步計(jì)算應(yīng)用題的特點(diǎn)是：只有應(yīng)用題所要求的問(wèn)題，而解題需要的兩個(gè)條件，往往是一個(gè)已知，一個(gè)未知，也就是把解題必須具備的這個(gè)條件隱藏起來(lái)，在題目里沒有出現(xiàn)，而這個(gè)條件屬于第一步計(jì)算解答的問(wèn)題，必須由解題者自己提出。這個(gè)問(wèn)題叫做中間過(guò)渡問(wèn)題。這個(gè)中間問(wèn)題是尋求解題途徑的關(guān)鍵。因而，教學(xué)兩步計(jì)算應(yīng)用題就必須指導(dǎo)孩子把腦筋用到想中間問(wèn)題上去。下面，就上述這個(gè)問(wèn)題介紹幾種方法供家長(zhǎng)們參考：

②變換簡(jiǎn)單應(yīng)用題的條件，導(dǎo)出兩步計(jì)算應(yīng)用題，指導(dǎo)孩子探求中間問(wèn)題。

兩步計(jì)算應(yīng)用題是在簡(jiǎn)單應(yīng)用題的基礎(chǔ)上組成起來(lái)的。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，教學(xué)上述例題時(shí)，再指導(dǎo)學(xué)生解答，最后家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生就變化的條件進(jìn)行分析，使學(xué)生看到提中間問(wèn)題的必要性。

③利用數(shù)量關(guān)系，指導(dǎo)學(xué)生尋求中間問(wèn)題。

教學(xué)上述問(wèn)題時(shí)，先讓學(xué)生練習(xí)一道簡(jiǎn)單應(yīng)用題,最后根據(jù)數(shù)量關(guān)系式總結(jié)出尋求中間問(wèn)題的方法。

中、高年級(jí)應(yīng)用題教學(xué)重點(diǎn)是使學(xué)生在熟練掌握兩步計(jì)算應(yīng)用題的基礎(chǔ)上，掌握常見的數(shù)量關(guān)系，學(xué)會(huì)用綜合算式解答三步計(jì)算的應(yīng)用題。教學(xué)三步復(fù)合應(yīng)用題的關(guān)鍵是讓學(xué)生掌握分析法和綜合法等分析數(shù)量關(guān)系的方法，進(jìn)行解題思路的訓(xùn)練，以培養(yǎng)孩子們的初步邏輯思維能力。同時(shí)，在輔導(dǎo)中要加強(qiáng)一題多問(wèn)，一題多變和一題多解的訓(xùn)練，以利于他們思維的深刻性、靈活性和創(chuàng)造性的培養(yǎng)。

當(dāng)孩子們較熟練地掌握了解答兩、三步計(jì)算的應(yīng)用題的同時(shí)，就要配合教材內(nèi)容，對(duì)一些常見的，且具有較為穩(wěn)定和一些特殊數(shù)量關(guān)系的典型應(yīng)用題（如水平均數(shù)問(wèn)題，歸一問(wèn)題，行程問(wèn)題，按比例分配問(wèn)題等）也要著眼于對(duì)這些典型應(yīng)用題中的基本數(shù)量關(guān)系的分析，切不能讓孩子們死記公式去套題。

（2）對(duì)小學(xué)生來(lái)講，有兩組數(shù)量關(guān)系是他們最容易混淆不清的，因此，家長(zhǎng)要配合老師做好這方面的輔導(dǎo)工作。

總之，在小學(xué)數(shù)學(xué)中出現(xiàn)的一些基本數(shù)量關(guān)系，特別是上面提到的幾種較難理解的數(shù)量關(guān)系，都是在小學(xué)生學(xué)習(xí)整數(shù)內(nèi)容時(shí)出現(xiàn)的。為了鞏固和加深對(duì)些基本數(shù)量關(guān)系的理解，當(dāng)孩子們學(xué)習(xí)小數(shù)和分?jǐn)?shù)內(nèi)容時(shí)，望家長(zhǎng)們能配合學(xué)校做好鞏固工作，以期幫助孩子們能達(dá)到擴(kuò)大理解范圍、提高理解水平之目的。

家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，要注意激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，啟發(fā)學(xué)習(xí)的自覺性，引導(dǎo)和發(fā)展思維能力，加強(qiáng)運(yùn)算訓(xùn)練，達(dá)到熟能生巧。