第一篇：身在翅港有感

身在翅港有感

來翅港工作將近一個月了，是時候該總結(jié)一下這些日子自己的所感所想了。

女子禮賓員，在別人看來無非是給客人開開車門，形式化的說句“您好，歡迎光臨”，或者套路性的指揮指揮客人停車，簡單而單調(diào)。但是，我想說，生活處處皆學問，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆細致的心。

最初決定來這里，完全是被一個人的魅力所吸引，我當然知道一個公司的HR不可能把雇員的利益放在首位，但我仍然被她溫和的話語，誠摯的笑容所深深打動，那時似乎就有一種力量推動著我，告訴我就算為了學習她身上那種優(yōu)雅的氣質(zhì)也要來到這里。在后來接受面試時，我得知她的名字叫豆小紅，人們都親昵的稱她豆姐，這是我在正式進入翅港兼職前認識的第一個人，用面試我的工作人員的話來說，“不光你喜歡她，大家都喜歡她?！边@大概就是所謂的人格魅力，也是我初來乍到的第一堂課。

誤打誤撞，前來辦理入職登記的那一天恰巧趕上人資主管在開培訓會，當時我心想，就算是做兼職也要以正式員工的標準來要求自己，這樣才能把自己塑造的更加完美，于是聚精會神的聽起來，沒想到竟與我所參加的注會《公司戰(zhàn)略與風險管理》一科考試中的諸多內(nèi)容不謀而合，什么“打造全球品牌，成就百年老店”的公司使命啦，什么“為顧客創(chuàng)造價值，為員工創(chuàng)造價值，為股東創(chuàng)造價值，為社會創(chuàng)造價值”的服務理念啦，至今仍記憶猶新，因為那是我第一次有將書本上的生疏與生活中的現(xiàn)實相結(jié)合的感覺，那種感覺很好，我喜歡理論聯(lián)系實際，將知識運用于工作并從工作中升華知識，從而將知識轉(zhuǎn)化成真正屬于自己的東西。

我是個比較善于發(fā)現(xiàn)，善于學習的人。員工通道的每一層臺階所對應的墻上都貼著一個紙板，上面寫著諸如“避免拉幫結(jié)隊，倡導團隊協(xié)作”此類的話，還有一些經(jīng)典的寓言小故事，比如眾多小青蛙都跳不上塔頂，唯一獲得成功的卻是只聾子青蛙，這則寓言告訴我們，只要認準了一個目標，不必去在乎別人的鼓勵亦或嘲諷，只要堅定不移的朝著自己的目標默默地奮斗，就一定能夠取得最終的勝利。樓梯一共六層，每一層的拐角處都有一個更大的標語牌，每個標語牌上注明了作為一名合格的員工應該保持的一種心態(tài)：“陽光心態(tài)，空杯心態(tài)，共贏心態(tài)，老板心態(tài)，感恩心態(tài)”。關于這幾個心態(tài)我的理解是既來之，則安之，首先以樂觀積極的心態(tài)去接受這個環(huán)境，以及環(huán)境中的每一個人，每一天都是新的，每一天都應該以新的心情去迎接工作的挑戰(zhàn)；其次是放空自己，來到這里，過去的驕傲和榮譽都只是一

片浮云，在這里，我只是一名普普通通的員工，沒有工齡，沒有資歷，我要向其他的新成員一樣接受培訓，接受上級領導的批評和指導；接著，我們要把自己當成老板，來對待公司的每一點資源，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，避免不必要的浪費；再有就是常懷感恩之心，對幫助過自己的人要說聲謝謝，在別人需要幫助的時候也要及時的伸出援助之手；最后我們的目標，就是要公司和個人達到共贏的局面，這是最理想的結(jié)果，也是需要全體員工及高層管理者共同努力才能達到的最和諧的層面。

公司的每一個角落似乎都有這樣的標語牌，有的是知識性的，有的是引導性的，不管這出于誰的構(gòu)思，我都覺得是在工作之余提升員工素質(zhì)及自身修養(yǎng)，開拓知識面的一種不錯的想法。但是我有點小小的建議，就是標語牌上的字在精而不在多，尤其是帶有引導性的語言?？紤]到員工在樓梯駐足的時間很短，如果是些醒目的標語或許還能看上兩眼，如果上面密密麻麻的全是螞蟻似的文字，看的心情也沒有了，所以，這種標語要醒目，要言簡意賅。

工作環(huán)境說完了，該說說我的工作了。說實話，經(jīng)歷了注冊會計師的考試準備階段，再來這做兼職，簡直跟玩似的。我說這話，并不是找抽，也不是想讓公司給我加大工作力度，只是想炫耀一下也許我命中注定就是個職場女性，要在職場中嶄露頭角，才會覺得如此游刃有余。

我是個自由慣了的人，最容易接受的是在還沒正式工作的時候就把我的具體職責給我介紹清楚，我不懂的自然會問，我自認為責任心很強，所以肯定不會讓公司因為我個人的小失誤而蒙受損失，甚至有損公司形象等。雖然不是很聰明，但是我相信只要我肯用心，什么都不是問題。我不能接受的是，邊教邊學，邊學邊指導，這會影響到個人的發(fā)揮。說到自由，我還是得先提一下考察期過后的合同簽署問題，雖然在面試的時候已經(jīng)說的很清楚了考察期過后要簽一份合同，我也有了心理準備，雖然我也能理解這是出于對公司利益的維護，但真正簽完合同心里還是疙疙瘩瘩的，有一種簽了賣身契的感覺。說實話，如果沒有簽合同，我可能會在這里待很長的時間，因為我喜歡這個環(huán)境；但是簽了合同就不一樣了，合同到期后總會有一種脫離魔爪的感覺，那時似乎就離我的離職不遠了。

接下來說說我的這些同事吧，每一個都是活寶，每個人身上都有值得我學習和欣賞的地方。比如李聚碩，在我上班的第一天，就出演了一幕“嗖”的一聲應聲倒地的滑稽劇情，幽默，臉皮厚似乎是他身上最大的優(yōu)點；胡凱亮，好像我來的時候他剛好休了幾天假，印象不是很深，但是后來看清楚了，雖然有同事不止一次的說他其實人挺好的，但無論如何也改變不了我對他很花心的這個事實的認定，原因是他見一個美女就想要人家的聯(lián)系方式；劉少杰，從給我的印象來看，我只能用一個詞來形容，那就是“笑面虎”，他的笑似乎不懷好意，讓

我感覺毛骨悚然；馬宏乾，表面上沉默寡言，時間長了才發(fā)現(xiàn)其實還是挺能說的，臉上的小痘痘掩蓋不了他帥氣的外表，但是站姿和走路的姿勢就會使他在別人心目中的形象大打折扣，最大的優(yōu)點應該是“不與世俗同流合污”吧；馬小強，張口不離臟字，雖然我不能接受，但是我可以理解這種沒有接受過高等教育的行為，在工作中他對我還是蠻照顧我的，但好多人都對他敬而遠之；王小鈺，她是我的第二任師傅，平時喜歡和同事打打鬧鬧，敢于接受別人對自己的稱贊，人緣不錯；張慧，思想很單純，很可愛，無疑單純的女孩都很可愛，剛來的時候她似乎受了什么打擊，總是悶悶不樂，后來在我的帶動下也逐漸變得開朗起來，最經(jīng)典的動作是嘴巴張成O型，然后用手拍拍嘴說“誒呀，我困”，這儼然成了我們保障部最后一個成員——張坤取樂的材料；張坤，是我們這些人當中年齡最大的，也是我的第一任師傅，像小天鵝的印隨行為一樣，我也習慣叫他師傅，他當過兵，站姿和坐姿都能看出他的與眾不同，他喜歡開玩笑，喜歡唱歌，風趣幽默似乎是他最大的亮點。三人行，必有我?guī)煟螞r跟這么多人交往，在剩下的時間里，我一定會發(fā)現(xiàn)他們更多的優(yōu)點并積極的向他們學習。

接下來要說的是如何跟客人相處。微笑要真誠，聲音要甜美，這是將客人不滿的情緒扼殺在搖籃里的通用法則。即便這樣，還是難免會碰到脾氣暴躁不好惹的顧客，這時候怎么辦呢？自然不要硬碰硬，最簡單的解決辦法就是忍。不管對不對，他說什么就是什么，隨聲附和兩句，等他氣消了自然也就沒事了。有些人不過是趾高氣昂慣了，想炫耀一下自己的財大氣粗罷了，那就姑且滿足一下他小小的虛榮心吧，虛榮心得到滿足了，他自然會覺得無趣，繼而悻悻的離開。

最后，還是說說如何跟上司打交道吧，堅持兩個原則：第一，領導永遠是對的；第二，如果領導是錯的，遵照第一條執(zhí)行。

我最大的優(yōu)點就是干一行愛一行，無論處在什么崗位上我都會慢慢品味工作的樂趣，而不是簡單機械地重復執(zhí)行，這大概是我每天都很開心的根源所在，也是很多人都想要的快樂秘訣吧！

女子禮賓員：田麗

第二篇：游國際鮮花港有感

游國際鮮花港有感

經(jīng)過大約一小時的車程，國際鮮花港到了。我們剛一下車，一股花香撲面而來，猛地鉆入了鼻孔，好香??；極目遠眺，五顏六色、高矮不同的花兒形成了一片美麗的花的海洋；花兒一簇一簇的，鮮艷奪目，風兒一吹，就發(fā)出“沙沙”的響聲，好像在歡迎遠道而來的游客；花的顏色可真多??！有黃色的，藍色的，白色的，粉色的……讓人目不暇接，眼花繚亂。我呼吸著“新鮮空氣”，突然發(fā)現(xiàn)了一個被鮮花包圍的一個大石碑，上面醒目地刻著幾個大字——北京·國際鮮花港。

現(xiàn)在鮮花港內(nèi)綻放的鮮花都已經(jīng)進入盛花期，恰逢最佳時節(jié)，園區(qū)內(nèi)處處林木蔥郁，繁花似錦，此時來園的游客可在飄逸清幽的花香中游園賞花賞景，修身養(yǎng)性，體會各種心曠神怡，是休閑度假的天然綠色氧吧。園區(qū)里各色各樣的花兒數(shù)不勝數(shù)，鮮花港對這些花兒的布局都很用心，遠處一望，花海奇觀甚是壯觀，心里不免有一些小震撼。聞到這一些彌漫四周的花香，突然間有一種精神上的放松，油然而生一種親近大自然的感覺，似乎向往陶淵明那種采菊東籬下，悠然見南山的生活。

國際鮮花港內(nèi)設有花神廣場、櫻花大道、百花田、大地花海、幻花湖、唐草園等景觀區(qū)，景色很美，各種名貴花草爭奇斗艷，鮮艷欲滴。既有金光耀眼的菊花，還有紫色浪漫的馬鞭草、低調(diào)內(nèi)斂的勿忘我、朝氣蓬勃的向日葵、靜如止水的含羞草等。紅、黃、粉、白各種花色的郁金香沿坡舒展，展現(xiàn)組群色塊，呈現(xiàn)出規(guī)模宏大、錯落有致、步移景異的效果，構(gòu)成一幅色彩斑斕的畫卷。不得不去的是花神廣場和幻花湖，郁金香成片綻放，色彩繽紛。

當看到有一株碩大的黃色的菊花，我不禁俯下身聞了聞，真香??！那黃色的花瓣上還帶著昨晚的雨珠，沒有一點黑斑。我用手輕輕地觸摸，比我的手掌還大許多，柔軟細膩。那婀娜多姿的形態(tài)真像個美麗的少女在花叢中捉迷藏，真是菊花中的美中之美了！

站在幻花湖邊時，湖面上一個荷花的影子都沒有！正當我疑惑之時，音樂噴泉開啟了，一場別具一格的“噴泉表演”開始了：隨著音樂的節(jié)奏和強弱，噴泉不停地變換著形態(tài)，一會兒“蛟龍出?！保粫骸磅庺~打挺”……突然，中央噴泉爆發(fā)出一股強勁的力量——噴出了有好幾十米高的水柱，形成了一面巨大的水霧墻，人們不約而同地發(fā)出了尖叫聲和歡呼聲，水霧在太陽光的照射下變成了一道道亮麗的彩虹。紅黃藍綠青藍紫紛紛突現(xiàn)出來，徐徐向前，蜿蜒推進，形成了湖面上一處獨特的風景。

隨后我們還游覽了情人谷、百花園、大地花海等景點。雖然我感到腿腳麻木酸痛，筋疲力盡，但我感到很值得的，因為我們不僅享受到了鮮花的美麗與芳香，還收獲了假日里快樂的心情！

第三篇：睿翅社團報告

睿翅社團報告演講稿

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

大家好！

非常榮幸今天能站在這里代表睿翅社團發(fā)言，首先請允許我代表社團成員們向一直以來支持社團建設和發(fā)展的領導、老師致以衷心的感謝和崇高的敬意！也向長久以來支持我們社團的同學們致以最真誠地感謝！

社團是大學文化的重要組成部分，為風華正茂、朝氣滿懷、充滿活力的大學生提供了一個培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)、挖掘自身興趣愛好和潛力的絕佳平臺，為提高大學生綜合素質(zhì)提供了一片沃土。在學院領導及社團成員的共同努力下，睿翅社團逐漸走向正規(guī)化、專業(yè)化。

睿翅空間信息愛好者協(xié)會成立于2011年，是基于地理信息系統(tǒng)專業(yè)的學術(shù)性社團，以探究學習相關軟件使用、培養(yǎng)優(yōu)秀地信人、服務同學、提升大家為宗旨。睿翅社團現(xiàn)有成員28人，以及會員60余人，社團下設五個部門，分別為：研習部，組策部，會員部，宣傳部，聯(lián)絡部。社團每周定期舉辦例會學習，每兩周舉辦會員培訓，以及集體組織社團成員參加全國技能開發(fā)大賽。

去年社團完成了社團領導集體的更替，對于我們來說，上屆學長學姐的積極努力為社團爭取了許多榮譽，同時也為我們帶來了極大的壓力。我們秉承著“傳承與發(fā)展”的理念，圍繞著“如何將社團的學術(shù)性研究發(fā)揮到實處？如何在專業(yè)學習上有所突破？”的問題我們做了多次討論，關于對這些問題的思考也貫穿于我們半年多的工作始終。同時也

是我們工作的動力之源。

社團以“三化”為發(fā)展目標：專業(yè)知識高端化，技能知識精通化，社團制度正規(guī)化。我們致力于將睿翅社團打造成一個高水平，硬技術(shù)，能夠?qū)W以致用的專業(yè)化社團。

專業(yè)知識高端化：

我們立足地理信息系統(tǒng)專業(yè)，以專業(yè)知識為基礎，在基礎上拔高，在基礎上突破。我們借鑒鄭州大學經(jīng)驗，以高年級帶動低年級，有經(jīng)驗者帶動無經(jīng)驗者，通過“以點帶線，以線帶面”來實現(xiàn)社團集體進步。我們會在社團培訓時邀請高年級學長學姐為我們講解與專業(yè)相關的知識，讓同學們對已學過的知識有新的認識，接觸更為超前的知識，提升學習興趣。同時了解地理信息系統(tǒng)行業(yè)的最新發(fā)展動態(tài)，明確自己的發(fā)展方向。社團組織同學們參加全國性技能大賽，以高年級同學和低年級同學混搭、有參賽經(jīng)驗同學與沒有參賽同學經(jīng)驗混搭結(jié)組，帶動低年級同學學習新知識、新技能。一屆帶動一屆，形成整體進步的良性循環(huán)，不但可以在大賽中斬獲更多的獲獎名額，也為社團的下一屆發(fā)展提供了優(yōu)秀人才。

社團定期與本專業(yè)的一些優(yōu)秀公司保持聯(lián)系，邀請相關專業(yè)人員和老師為同學們做更為專業(yè)的指導講座。如：ESRI公司校園行。中地數(shù)碼公司校園行。同時我們還積極與這些公司合作，舉辦相關專業(yè)知識的技能大賽，如：與中地數(shù)碼公司合作舉辦2013年第一屆“中地杯”二次開發(fā)大賽選拔賽，與超圖公司合作承辦2014年全國技能大賽河北省賽點。

同時社團與ESRI公司達成協(xié)議，ESRI公司定期為社團提供GIS學習資料，以及相關知識技能幫助。

技能知識精通化：

社團學習面向全校學生，提升自己，服務大家。社團中不僅有資環(huán)的同學還吸引來自其他學院的同學。社團以專業(yè)知識為基礎，同時開展使用實用軟件技能培訓即技能知識精通化。社團穿插教授電子雜志制作軟件（iebook）、視頻制作剪輯軟件（繪聲繪影）、圖像處理軟件（Photo Shop）等實用性軟件。社團內(nèi)部采用部門競賽的方式，采用部長帶干事，每一個部門為一個小組，每一課題學習完成之后，小組提交作品，社團內(nèi)部不記名投票，每組兩票權(quán)利，票數(shù)最低小組為票數(shù)最高小組提供相應獎勵的競賽形式，以提高學習效率，獲得不錯的效果。社團對于會員培訓每兩周舉辦一次，以實用性軟件使用以及計算機等級考試基礎內(nèi)容方面培訓為主，在上學期已經(jīng)完成了基礎軟件的培訓，這個學期前期培訓計算機二級（c語言）后期學習圖像處理軟件使用。

社團制度正規(guī)化：

睿翅僅僅只有兩歲多，在制度方面、組織方面、形式方面等還有著不足，為此我們也制定了一系列的制度條例，以求使其更加規(guī)范化、有序化。我們制定社團請假制度、課程安排制度、社團競賽制度、社團日程例會規(guī)范以及明確了各部門的工作任務。社團以學習為目的，不占用任何人上課時間，社團每學期會有課程表，讓社團成員可以做好相關知識準備。

社團今年新增設聯(lián)絡部，目的有三：

一、加強與學院內(nèi)部社團的聯(lián)系與合作，以及學習優(yōu)秀社團的管理方法。

二、與相關專業(yè)社團合作、學習。如電腦愛好者協(xié)會，無線電協(xié)會等。

三、積極聯(lián)系相關的GIS公司，以獲取更多的專業(yè)知識及培訓機會，而且可以了解本專業(yè)的發(fā)展方向及就業(yè)現(xiàn)狀。

我們一路播撒汗水，社團開展的活動也充分的體現(xiàn)了睿翅新生的活力和獨特的魅力，同學們在社團活動中相互交流，不斷充實自我。我簡單介紹一下上學期的活動工作和下學期的工作安排：

2013年9月

社團完成換屆，社團成員集體參加社團聯(lián)合會舉辦的“百團納新”活動，大家表現(xiàn)積極一次招納會員60余人。

社團成員參加“2013年第五屆全國高校GIS技能大賽”作品提交。2013年10月——2013年12月

社團開始開展周期性社團學習以及會員培訓活動（iebook）。

社團參賽結(jié)果取得一個全國三等獎，兩個鼓勵獎以及若干參與獎。2013年11月——2014年2月

社團積極與武漢中地數(shù)碼有限公司聯(lián)系合作，共同聯(lián)手舉辦了第一屆“中地杯”二次開發(fā)競賽選拔賽（邀請嘉賓：陳小雷書記，李仁杰老師，傅學慶老師），大賽面向全校不僅有地信專業(yè)學生參加也有軟件學院和數(shù)信學院等參加。大賽也選出了一部分優(yōu)秀作品，推薦參加“2014年第六屆全國高校GIS技能大賽”

2013年12月

社團完成預定學習目標，以及成果評估和社團期末總結(jié)。

2014年3月——6月

繼續(xù)開展社團例會學習以及會員培訓（以計算機二級c語言為主）。邀請ESRI（美國環(huán)境研究所）北京公司三位工程師為地信專業(yè)學生進行了GIS技術(shù)方面培訓以及就業(yè)方向的指導（邀請嘉賓：陳小雷書記，李仁杰老師）。

2014年4月

承辦SuperMap（超圖）有限公司“SuperMap杯第十二屆全國高校GIS大賽”河北省賽點，參與組織大賽并初步評審工作。

組織社團成員及地信專業(yè)學生參加全國GIS大賽（中地公司舉辦，超圖公司舉辦，ESRI公司舉辦）報名工作。

響應學?？萍嘉幕囆g(shù)節(jié)，增添大學樂趣，舉辦“GISDAY”系列活動

2014年5月

社團成員比賽培訓，以及邀請舉辦公司進行技術(shù)培訓

2014年6月

社團巡展活動，展示社團一年努力成果。

經(jīng)過一年多在的社團鍛煉之后我們成長了許多，收獲了許多，但我們也發(fā)現(xiàn)社團存在一些問題。

1、財務制度需進一步完善，應制定更加詳細的財務報銷制度，以及社團經(jīng)費來源。

2、活動前策劃不夠細致，考慮問題時不夠全面。

3、活動通知方式仍有缺陷。

為此我們尋求了一些解決辦法：

1、進一步規(guī)范財務報銷制度，制定《睿翅團財務報銷制度》，嚴格按照報銷制度進行報銷，聯(lián)絡部增加拉贊助的工作。

2、任何活動前的籌備活動、策劃工作必須經(jīng)過三次以上組策部內(nèi)部討論、一次以上全體會員大會討論。

3、活動消息通知部長，部長負責通知自己部員。

對于社團未來的發(fā)展我們有著美好的祝愿，我們也仍將繼續(xù)努力，繼續(xù)開展我們的專業(yè)知識特色培訓活動，以優(yōu)秀高年級學長學姐帶動低年級同學的學習興趣發(fā)展，積極參加各類全國比賽，不斷完善社團制度規(guī)劃，多與領導老師溝通，明確社團發(fā)展方向，形成上一屆培養(yǎng)下一屆優(yōu)秀成員的良性循環(huán)。

回首過去，我們孜孜不倦，風雨兼程；展望未來，我們意氣風發(fā)，活力無限。我相信在我們社團成員的一道努力下，睿翅將會愈加散發(fā)出它獨特的魅力，成為河北師范大學眾多社團中最閃亮的一顆明星。

最后我代表睿翅社團向支持社團的團委老師，學院領導道一聲“謝謝！”也對社團的全體成員說一句“辛苦了！”沒有你們社團將顯得暗淡無光；有了你們睿翅的未來將更加精彩！

謝謝大家！

第四篇：巨翅老人讀后感

巨翅老人讀后感

（一）對世界的善意

——讀《巨翅老人》有感

沐沐

提到諾布爾文學獎獲獎者加夫列爾·馬爾克斯，大家記憶猶深的還是那部家喻戶曉的《百年孤獨》。但我偏愛他的短篇小說，下面說到這篇《巨翅老人》就是其中的代表。

小說一開始就描述了這樣一個世界：傾盆的大雨、腐爛生物帶來的瘟疫、高燒不止的嬰兒、昏暗的天空、被水和爛泥侵泡的海灘和庭院。這是一個封閉的原始社會形態(tài)。然而巨翅老人的出現(xiàn)打破了他們平靜的生活。形形色色的人們憑借著愚昧的頭腦對老人做出了種種異想開天的推測和判斷，貪婪的人利用好奇心斂財，冷漠的人不斷挑釁。巨翅老人遭受巨大的痛苦和折磨，直到另外一個有著離奇身世的可憐女孩分散了人群的注意力，人們慢慢的恢復到生活的常規(guī)。被忽視的巨翅老人在寒冬中奄奄一息，卻出人意料的在下個春天復蘇，他揮舞著巨大的翅膀，飛翔，飛回屬于他的天空。

在這個短小的故事里我看到了不同生活形式之間的沖突。新的人和事物突然出現(xiàn)時，傳統(tǒng)生活形式本能的會出現(xiàn)抵觸和冷漠，進而帶來排斥和摩擦。小說中那個原始而平靜的小世界，每個人對陌生人始終保持著戒備心態(tài)，即使是看起來溫和沒有攻擊性的老人也無法獲得同期和理解。人們本能的排斥異己，害怕他成為障礙、希望他消失。沒有人愿意因為老人的到來而改變他們原本的生活狀態(tài)，而老人呢，平靜的接受了這一切，在苦難殆盡之后，他默默的離開了。

老子曾經(jīng)提出的“小國寡民，老死不相往來”已經(jīng)不適合現(xiàn)代高速發(fā)展的文明，但巨翅老人的遭遇仍然被現(xiàn)實社會默默的影射。

當你去到某個城市開拓市場時，卻發(fā)現(xiàn)當?shù)厝吮С蓤F，排斥外地人進入他們的市場。

當你因為好友的孜孜不倦地邀請而進入她原本穩(wěn)固的小圈子，卻沒有獲得她圈子里的人的認可和接受，對你來說，也就沒有什么樂趣，甚至是折磨了。

甚至當你或是游學回家，或是打工歸鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的環(huán)境也在你不在的那段時光悄悄的變化著，你會發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)無法和家鄉(xiāng)進行無縫對接了。生活習慣變化了，消費觀念變化了，甚至是聊天的話題也改變了。你默認的被隔斷在家鄉(xiāng)之外，但你并沒有沮喪，度過幾天假日后，你還是高興的返回屬于或者不屬于你的城市，繼續(xù)你習慣了的生活。

我們習慣對指向性并不確定的新生事物進行觀望，習慣了用沒有接納性的眼光對待那些可能讓自己精神富足靈魂升華的事物。如果實現(xiàn)知道明確的答案時，我們很容易果斷的做出決定，無論結(jié)果是好還是壞；然而當事物像巨翅老人一樣無法確定結(jié)果和未來時，我們會猶豫，并盡量少的去做嘗試性努力。

我們不知道自己的付出有沒有回報，我們不知道自己的努力能不能收獲果實，我們不知道自己的投入能不能獲得收益。大多數(shù)時候我們猶豫不決，錯失了很多機遇。我們警惕，但不夠自信。

巨翅老人沒有給人們帶來實際的好處，在他飛走后，大家會松一口氣，或許還有“幸好當時我沒有怎么怎么樣，不然就白做了”之類的言論出現(xiàn)，可是那個當時卻是誰知道呢？誰知道如果有人以善意和接納對待巨翅老人，結(jié)果會怎樣？會不會有所獲得？沒有人嘗試，就沒有人知道答案。

有時候我想，多點付出，哪怕是無謂的，對我們影響也不會很大。

對待親人，吃點虧又有什么關系？

對待愛人，愛的比他（她）多又有什么關系？

對待朋友，信任比背叛多一些又有什么關系？

對待陌生人，微笑比冷漠多一些又有什么關系？

世界很大，一生很短。錯過的很多，遇到的很少。

也許此時你對無意闖入你生活的某個路人的露出微笑，只是為了證明雖然所有的事物都在不停變化，你唯一沒有改變的是對這個世界從始至終的善意。

巨翅老人讀后感

（二）天使的境遇

有一天，天使竟然這樣地降臨人間了，可是這位天使卻全然不如人們傳統(tǒng)理念中的想象一樣，他“穿戴得像個乞丐，在剃光的腦袋上僅留有一束灰發(fā)，嘴巴里剩下稀稀落落的幾顆牙齒”,他雖然天生一對翅膀，但早已是“十分骯臟”,羽毛落掉了一半，這樣的一副丑態(tài)自然令充斥在“壓迫，掠奪和孤單”中的拉丁美洲人民難以信服。于是天使和人們之間的隔膜就這樣的生成了。

巨翅老人的到來本來是出于愛心，正像文中那位通曉人間生死大事的女鄰居所說的那樣：“這是一位天使，肯定是為了孩子來的”,但是蒙昧和殘忍的人們并未給他應有的招待，他落魄的儀容讓自己備受迫害，人們像對待重刑犯一樣地欺辱著他，像對待馬戲團的小丑一樣地戲弄著他，()如原文描述的那樣：“貝拉約手持警棍，整個下午從廚房里監(jiān)視著他”;“臨睡覺前，他（貝拉約）把老人從爛泥中拖出來，同母雞一起圈在鐵絲雞籠里”;“所有的鄰居都在雞籠前圍觀，毫無虔誠地戲耍著那位天使，從鐵絲網(wǎng)的小孔向他投些吃的東西?！倍焓鼓兀咳棠褪撬乃廾?，拯救是他的職責，于是他任憑著殘廢人從他的身上拔去羽毛觸摸傷口；也任憑著被人的誤解，而仍然給那位發(fā)燒的孩子帶去福音和健康。作者這樣書寫的目的無疑是想讓天使的忍耐和拯救意識與人間的愚昧和殘忍構(gòu)成對比。為了更加突出這樣一種性格的對比，作家還另外引入了一個意象：天使的語言。在人們的眼中，天使操著一口“難懂的方言”,而不懂屬于“上帝的語言”的拉丁語，這本來就是一個諷刺，天使是為上帝傳遞消息的人，是上帝最為親密的使者，他所使用的語言也一定是最為純正的“上帝的語言”.人們蒙昧的理解只能說明他們再也聽不懂上帝的話，他們自以為是，卻早已與上帝之間產(chǎn)生了很大的隔膜，他們否認純正的真理，并使用“方言”這樣的字眼加以鄙視，卻讓自己在無知和愚昧的沼澤中越陷越深。當然，從其他角度來說，這樣的一個意象似乎也有作家對于神職人員的嘲弄和否定，他們打著幫助上帝救贖人類的幌子，卻實際連天使和魔鬼也分不清，(范_文_先_生_網(wǎng))更不要說是通過語言“問候上帝的使者”這樣高深的事情了，呆滯的工作方式只教會了他們“寫一封信給他的主教，讓主教再寫一封信給羅馬教皇陛下”這樣的方式，而此外，那位在小說里被形容為“通曉人間生死大事的女鄰居”雖然剛開始的時候“只消一眼”便認出了天使，但她所知曉的也只是些皮毛而已，其實并非真正地懂得天使，之后她神職毫無道理地認為樟腦球是天使的特殊食物，并讓信徒用這個去喂巨翅老人，可實際上天使“連看也不看一下”.馬爾克斯為“魔幻現(xiàn)實主義”作家中最杰出的代表，在這篇小說中，作家依然不懈地持有著這一流派作家的“魔幻”以及“現(xiàn)實主義”的創(chuàng)作特色，但這種形式的創(chuàng)作并非是“為了杜撰或為了魔幻而魔幻”,實質(zhì)上確是借此而用“冷靜的態(tài)度和毫不辯解的口吻”來反映拉丁美洲甚至是整個世界上都存在著的現(xiàn)實。“科學的發(fā)展不能取消生活的神秘，而神秘作為現(xiàn)實出現(xiàn)時，卻成為牟利的工具，似乎只有金錢是貫通神秘和現(xiàn)實的不變工具?！钡拇_如此，通讀全文，我們發(fā)現(xiàn)，巨翅老人儼然是唯一的一個“沒有從整個事情里撈到好處的人”,其他的大小人物都無一例外地享受到了金錢或是健康的恩惠，在蒙受這些恩惠的時候，他們早已不在乎巨翅老人是神，是魔，還是人了。在小說里，貝拉約夫婦用收門票的錢蓋起了一座“有陽臺和花園的兩層樓住宅”;“孩子燒退醒了過來，想吃東西了”;“不能恢復視力的盲人又長出三顆新的牙齒”;雜耍班的流動演出也從中獲利許多。實際上，天使早已用他的這些恩澤人們的行動證明了自己的身份，只是庸眾們難以發(fā)覺而已。

除此之外，在小說中還有著不少顛覆性的力量。首先是天使的形象，他全然不是我們想象中的孩童的樣子，而是一位病殘的老人，并且拖著一雙骯臟的翅膀；另外，在我們的觀念中，天使是不食人間煙火的，至少食物應該與普通人大不相同，但事實上，他也像我們大家一樣，是吃茄子泥的，并靠普通的食物維持生命。

《巨翅老人》，我所讀過的馬爾克斯的第一部作品，即使全然沒有《百年孤獨》里龐大而震撼人心的史詩般家族敘事；沒有《一樁事先張揚的兇殺案》里扣人心弦的故事情節(jié)，但平凡而簡短的《巨翅老人》卻一樣給人心靈上的不平靜和由衷而生的悲憫情懷。

第五篇：《巨翅老人》教案

《巨翅老人》教案

教案設計

【教學目的】

一、從小說的情節(jié)構(gòu)思、人物塑造、環(huán)境描寫入手體會作品的深刻含義。

二、了解拉丁美洲“魔幻現(xiàn)實主義文學”的創(chuàng)作特色。

【教學設想】

一、梳理情節(jié)后，以把握巨翅老人的形象特點和身份確認為重點，以體會小說中對現(xiàn)實世界的反思和批判為難點，引導學生一起參與課堂討論。

二、安排兩課時。

第一課時

【教學要點】

一、落實基礎知識，注重積累。

二、梳理小說情節(jié)。

三、分析小說中巨翅老人這一人物形象。

【教學內(nèi)容與步驟】

一、預習環(huán)節(jié)的反饋

瘟疫蠕動妨礙老態(tài)龍鐘精辟（多音字的字音字義辨析）

拂曉鷂鷹不脛而走震撼棲身巢穴肚臍眼

懲戒相形見絀（與“笨拙”的“拙”的辨析）

慰藉（多音字的字音字義辨析）回光返照若無其事

注：加點字為字音字形字義方面應著重關注的。

2教師補充明確知識點）

討論問題（初步感知）：以前接觸過馬爾克斯的作品嗎？讀完小說后的感性印象如何？

學生交流。

教師明確：

（1）魔幻現(xiàn)實主義文學——是拉丁美洲小說界涌現(xiàn)出的一個流派，20世紀60年代成為拉美小說創(chuàng)作的主潮。魔幻現(xiàn)實主義文學深深植根于深厚的民族文化傳統(tǒng)（古老的印第安神話傳說、原始宗教觀念與習俗等），表現(xiàn)拉美人民苦難的歷史與現(xiàn)實，探索民族的未來與出路。藝術(shù)上則在現(xiàn)實描繪中引入大量超自然因素，帶有鮮明的“魔幻”色彩和地域、民族特色。

（2）馬爾克斯——加布里爾?加西亞?馬爾克斯，1928出生。拉丁美洲“魔幻現(xiàn)實主義”文學最杰出的代表。學生年代，喜讀法國作家儒勒?凡爾納的科幻作品，醉心于奧地利作家卡夫卡和美國小說家?？思{的小說。1967年，他發(fā)表長篇小說《百年孤獨》，引起轟動。1972年，出版中短篇小說集《純真的埃雷迪拉》。作家的另一部重要的長篇小說是《家長的沒落》，成功塑造了一個軍事獨裁者形象。1982年，獲諾貝爾文學獎。

（3）以馬爾克斯為代表的魔幻現(xiàn)實主義文學對我國現(xiàn)當代文學中的小說創(chuàng)作產(chǎn)生了很大的影響，如莫言小說中傳達出的神秘、超現(xiàn)實的色彩。

二、把握小說情節(jié)

小說按情節(jié)發(fā)展可分為三個部分。（學生交流，為了課堂教學的方便，明確統(tǒng)一下來）

第一部分（1—2段），寫巨翅老人降落人間。

第二部分（3—12段），寫鎮(zhèn)子里的人們對巨翅老人的態(tài)度。

第三部分（13、14段），寫巨翅老人飛離鎮(zhèn)子。

三、巨翅老人形象分析

找到關于巨翅老人外貌描寫的語句）

小說對巨翅老人的外在形象給予了詳盡、確切的描寫，給人留下極深的印象。

“一位十分年邁的老人，他嘴巴朝下伏臥在爛泥里，盡管死命地掙扎，依然不能站起，因為有張巨大的翅膀妨礙著他的活動?！保ǖ?段）

“老人穿戴得像個乞丐，在剃光的腦袋上僅留有一束灰發(fā)，嘴巴里剩下稀稀落落幾顆牙齒，這副老態(tài)龍鐘渾身濕透的模樣使他毫無氣派可言。那對兀鷹似的巨大翅膀，十分骯臟，已經(jīng)脫掉一半羽毛，這時一動不動地擱淺在污水里?！保ǖ?段）

“在驚慌的雞群中倒很像一只可憐的老母雞”，“從近處看他完全是個人：他身上有一種難聞的氣味，翅膀的背面滿是寄生的藻類和被臺風傷害的巨大羽毛，他那可悲的模樣同天使的崇高的尊嚴毫無共同之處”。（第3段）

“……他的翅膀，竟然在這完全是人的肌體上長得那么自然?！保ǖ?0段）

關鍵詞——“巨大的翅膀”“老態(tài)龍鐘”“骯臟”“可悲”

2行？（要求學生快速閱讀小說一二部分，找到相關的語句）

“用一種難懂的方言但卻是一種航海人的好嗓音回答他們?！保ǖ?段，與貝拉約夫婦見面）

“他躺在一個角落里，伸展著翅膀曬太陽，四圍滿是清晨來的那些人投進來的果皮和吃剩的早點。當貢薩加神父走進雞籠用拉丁語向他問候時，這位全然不懂人間無禮言行的老者幾乎連他那老態(tài)龍鐘的眼睛也不抬一下，嘴里只是用他的方言咕噥了點什么?！保ǖ?段）

“在這個臨時棲身的巢穴里，他把全部時間用來尋找可以安身的地方……可他卻突然醒過來，用一種費解的語言表示憤怒，他眼里噙著淚水，扇動了兩下翅膀，那翅膀帶起的一陣旋風把雞籠里的糞便和塵土卷了起來，這恐怖的大風簡直不像是這個世界上的?！保ǖ?段）

“天使對這個孩子也同對其他人一樣，有時也惱怒，但是他常常是像一只普普通通馴順的狗一樣忍耐著孩子的惡作劇，這樣一來倒使埃里森達有更多的時間去干家務活了。”（第10段）

“不再受約束的天使像一只垂死的動物一樣到處爬動……最后一年冬天，天使不知為什么突然蒼老了，幾乎連動都不能動，他那渾濁不清的老眼，竟然昏花到經(jīng)常撞樹干的地步。他的翅膀光禿禿的，幾乎連毛管都沒有剩下。貝拉約用一床被子把他裹起來，仁慈地把他帶到棚屋里去睡。直到這時貝拉約夫婦才發(fā)現(xiàn)老人睡在暖屋里過夜時整宿地發(fā)出呻吟聲，毫無挪威老人的天趣可言?！保ǖ?1段）

關鍵詞——“費解的方言”“憤怒”“忍耐”

3（1）要求學生用100字左右描繪出自己心中的天使的形象。（隨堂完成并交流）

（2）粗略介紹有關天使的知識。

在基督教傳說中，天使是由上帝所造的專門事奉他的精靈，圣經(jīng)里多次提到，天使顯現(xiàn)在人的面前，說：“我是上帝差遣來的使者?！鄙系鄄钋菜麄兪菫榱讼蛉碎g傳達上帝旨意，幫助那些需要拯救的人。邪惡的精靈即是惡魔。有些天使以人的形象出現(xiàn)，也有的天使同時具有人、老鷹、獅子和牛的形象，也有的生有翅膀。在文藝復興時期的繪畫中表現(xiàn)的天使大多是有翅膀的天真爛漫的小娃娃。

（3）在小說中，鎮(zhèn)子上的人們對巨翅老人的身份有哪些猜測？你怎樣看？

巨翅老人是海員、天使還是怪物、魔鬼，人們?yōu)橹乱刹欢?，這樣的猜測推動了故事情節(jié)的發(fā)展。

4待”？

討論，明確：

女鄰居認為他是一位天使，“肯定是為孩子而來的，但是這個可憐的人實在太衰老了，雷雨把他打落在地上了”。

接著是人們的否定，認為“當代的天使都是一些在一次天堂叛亂中逃亡出來的幸存者”。——否定了天使的圣潔，也就否定了對一切美麗事物的虔誠向善之心。

關鍵詞：“圈在鐵絲雞籠里”“戲?！薄胺@”“觀看”“收取門票”“拔他的羽毛”“投擲石頭”“用在牛身上烙印記的鐵鏟去燙他”……

5多長時間？（督促學生更細地閱讀小說）鎮(zhèn)上的人們對他的態(tài)度有什么變化？

討論，明確：

（1）巨翅老人剛到鎮(zhèn)子上時，貝拉約夫婦的孩子剛剛降生，等巨翅老人飛離時，孩子已經(jīng)上學了。

（2）形形色色的人們蜂擁而來，“似乎那并不是什么神的使者，而是頭馬戲團的動物”，“對這個俘虜?shù)那巴咀髦鞣N各樣的推測”，“以至于不得不派來上了刺刀的軍隊來驅(qū)散都快把房子擠倒的人群”，造成了一場“震撼地球的**”。貝拉約夫婦趁機大發(fā)其財。但當人們找到新的娛樂對象后，仍然被囚禁在雞籠里的天使受到了冷落，貝拉約夫婦在發(fā)財后早已嫌惡巨翅老人，“埃麗森達經(jīng)常生氣地大叫自己是這個充滿天使的地獄里的一個最倒霉的人”。

討論，明確：

是不是天使，在小說中也許并不重要，重要的是這位巨翅老人，他年邁孤苦、衰弱無力，面對凌侮，他痛苦地忍受、承擔。閱讀中，我們的情感已然滑向這個弱者身上，小說中的描寫觸動讀者的悲憫情懷。

四、思考作業(yè)

小說的情節(jié)設計有什么樣的藝術(shù)表達效果？

第二課時

【教學要點】

一、對小說中社會環(huán)境的分析和思考。

二、對魔幻現(xiàn)實主義小說藝術(shù)特色的體會和把握。

【教學內(nèi)容與步驟】

一、交流思考作業(yè)

小說中設計了一個巨翅老人降臨人間的情節(jié)，我們可稱之為“天使落難記”，這樣的構(gòu)思與寫一個病弱需要救助的老年人或乞丐來到鎮(zhèn)上相比較，作者想要實現(xiàn)怎樣的藝術(shù)表達效果？

學生交流。

教師明確：的鎮(zhèn)子上的人物風情，擴大了作者再現(xiàn)生活的視野。在兩個巨大翅膀的“蔭庇”下，到貝拉約家圍觀的好奇者之多、之形形色色，以及流動雜耍班的蜘蛛女孩和一切奇異怪誕的人或事都具有了存在的空間。

2生感和困惑，這種心理感受驅(qū)使我們仔細體味小說里的世界可能存在的合理性，進而去挖掘作者所要表達的深層意蘊。

二、把握小說怪誕表層下的對現(xiàn)實世界的批判和反思

巨翅老人降臨的是怎樣的一個世界？

討論，明確：

首先是惡劣的自然環(huán)境：連降大雨，螃蟹滿地，瘟疫橫行，海天蒼茫，一切黯淡凄涼。

其次是無聊獵奇、病殘不正常的人群，以及種種庸俗、丑惡、荒誕的怪現(xiàn)象。比如，神父辨別巨翅老人身份的依據(jù)以及為此與教皇的通信情形，雜耍班里的雜技學員長有蝙蝠翅膀，還有那些病人們，計算自己心跳數(shù)目的婦女，受星星噪音折磨整夜失眠的葡萄牙人，無可救藥的夢游癥患者，尤其是那位蜘蛛體形的少女，更是大大增加了作品的怪異色彩。

這一切給讀者的感覺是壓抑的、悖謬的、荒誕不經(jīng)的，天使的到來也不能使這個世界有所改變，相反，天使反倒做了一次被人消遣娛樂的對象。

對巨翅老人而言，人世間無異于群魔亂舞的地獄。

三、鑒賞小說的藝術(shù)特色

982年10月21日，瑞典文學院宣布將1982年諾貝爾文學獎頒發(fā)給馬爾克斯，授獎的理由之一是這樣的：

“他創(chuàng)造了一個獨特的天地，即圍繞著那個由他虛構(gòu)出來的馬孔多小鎮(zhèn)的世界。自五十年代末，他的小說就把我們引進了這個奇特的地方。那里匯聚了不可思議的奇跡和最純粹的現(xiàn)實生活。作者的想象力在馳騁翱翔：荒誕不經(jīng)的傳說、具體的村鎮(zhèn)生活、比擬與影射、細膩的景物描寫，都以新聞報道般的準確性再現(xiàn)出來?！?/p>

價馬爾克斯的創(chuàng)造價值的？

關鍵詞：

（1）奇特、不可思議的奇跡、荒誕不經(jīng)的傳說——魔幻性

（2）最純粹的現(xiàn)實生活、細膩的景物描寫、新聞報道般的準確性——現(xiàn)實性

2這段授獎辭的。

討論，明確：

（1）對人間世界的丑惡、虛偽的描繪極盡夸張、嘲諷之能事，借助離奇的幻想，將現(xiàn)實與夢幻交織，造成“魔幻”的藝術(shù)效果。

（2）同時，一些細節(jié)處的描寫又是逼真、詳盡、確切的，如對于巨翅老人的虛弱衰老的刻畫，對于自然景色的描摹。

（3）魔幻境界無時不在影射和暗示著作者要表達的他對現(xiàn)實生活的反思和批判。小說中的鎮(zhèn)子，讓人聯(lián)想到《百年孤獨》中的馬孔多小鎮(zhèn)，惡劣的環(huán)境、怪誕的人和事，難道不正象征著生活中人與人之間的冷漠、靈魂的孤獨和精神的扭曲嗎？而最后巨翅老人的飛離鎮(zhèn)子，似乎也傳達出對這個人間世界的否定，他要去尋求一個美好的理想世界。

（4）對自己民族的歷史和現(xiàn)狀的反思、反省和批判，對人的生存狀況、人的精神世界的關注，是任何一個偉大作家的作品所必備的品格。

四、作業(yè)

拓展閱讀：

力。

2代作家的作品中的“魔幻”色彩。