第一篇：要學(xué)會(huì)為自已辯爭(zhēng)——大二第二學(xué)期總結(jié)

美國(guó)一個(gè)有名的節(jié)目《學(xué)徒》，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)道理，不管發(fā)生了什么錯(cuò)誤，我們都要第一時(shí)間為自已辯爭(zhēng)，要學(xué)會(huì)為自已辯爭(zhēng)——大二第二學(xué)期總結(jié)。這個(gè)節(jié)目的模式大概是這樣，有一個(gè)老板要雇傭一個(gè)人讓他去管理一個(gè)公司，結(jié)果有十幾個(gè)人來(lái)應(yīng)聘。所以老板把他們分成兩組，每一個(gè)星期就給他們兩組一個(gè)同樣的任務(wù)，每次都有其中一個(gè)小組會(huì)由于完成得不夠另一個(gè)小組好而失敗。然后失敗的那個(gè)小組，會(huì)選出組中三個(gè)被認(rèn)為導(dǎo)致任務(wù)失敗的人，讓他們?nèi)齻€(gè)人當(dāng)著老板的面進(jìn)行討論究竟是誰(shuí)導(dǎo)致了小組的失敗，最后老板會(huì)淘汰這三個(gè)人的其中一個(gè)。如此循環(huán)，一次任務(wù)淘汰一個(gè)被認(rèn)為最差的人，最后將只剩下一個(gè)最優(yōu)秀的人。那個(gè)最優(yōu)秀的人將被聘用。

結(jié)果我看到了一個(gè)有趣而典型的一個(gè)組，他們組失敗了，組長(zhǎng)和兩個(gè)組員被選了三個(gè)導(dǎo)致小組失敗的人，他們將進(jìn)行面對(duì)面的相互指責(zé)，讓老板當(dāng)面抉擇誰(shuí)被淘汰。其中組員K是大家都知道應(yīng)該為小組的失敗負(fù)最大責(zé)任的，正是由于K的某些錯(cuò)誤的做法導(dǎo)致了小組的失敗。還有組長(zhǎng)R性格是比較重感情的，另一個(gè)組員M沒有什么優(yōu)缺點(diǎn)。三人辯論一開始，組員M先辯稱自已所做的為這次任務(wù)的貢獻(xiàn)，說自已沒什么失誤，然后把矛頭直接對(duì)準(zhǔn)了組員K，當(dāng)面批評(píng)組員K所犯的致命失誤。然而組員K并沒有直接對(duì)組員M進(jìn)行還擊，因?yàn)樗澜M員M并沒有多少地方可以攻擊。她轉(zhuǎn)而攻擊組長(zhǎng)R，因?yàn)樗宄澜M長(zhǎng)R是一個(gè)重感情而為失敗自責(zé)的人。組員K猛力地抨擊組長(zhǎng)R對(duì)工作的分配不合理等方面，同時(shí)組員K還提她自已對(duì)小組這次任務(wù)所做的付出，但閉口不提失誤的地方。在這個(gè)時(shí)候，理應(yīng)組長(zhǎng)R聯(lián)合組員M一起攻擊組員K，但組長(zhǎng)卻沒有這樣做，而是低著頭一直默默承受組員K的當(dāng)面指責(zé)，她認(rèn)為做為一個(gè)組長(zhǎng)，應(yīng)該為小組的勝負(fù)負(fù)責(zé)。雖然組長(zhǎng)也知道組員K是導(dǎo)致小組失敗的最大責(zé)任人，而且組長(zhǎng)自身并沒有什么錯(cuò)誤。最后老板淘汰了組長(zhǎng)R，事后老板說，他原本準(zhǔn)備淘汰負(fù)有最大責(zé)任的組員K的，但他卻看到組員K努力為自已辯爭(zhēng)，而組長(zhǎng)卻一味地自責(zé)。老板說，試問，我怎么能把一個(gè)公司交給一個(gè)連有機(jī)會(huì)都不自救的人呢？如果你連自已都不自信，那怎么讓別人相信你呢。不管出現(xiàn)了什么錯(cuò)誤，在職場(chǎng)上要為自已辯爭(zhēng)。

上面是我看這個(gè)節(jié)目的感悟，結(jié)合到我的這整個(gè)學(xué)期，自我介紹《要學(xué)會(huì)為自已辯爭(zhēng)——大二第二學(xué)期總結(jié)》。參加補(bǔ)考，考電腦二級(jí)考試，打籃球賽，考證券，考會(huì)計(jì)從業(yè)，踢足球賽，什么都試著經(jīng)歷了。呵呵，或者說，什么都瞎忙過了，有不少失敗，但自已覺得值得就行，不要一味自責(zé)，也不在意別人眼光。突然發(fā)現(xiàn)以往我寫過的日志，都是批評(píng)自已的多，其實(shí)我應(yīng)該為自已辯爭(zhēng)的，而不是自已出現(xiàn)什么錯(cuò)誤就一味地責(zé)怪自已。如果連自已都不看好自已，那別人還會(huì)相信你嗎？不用不自信，要確信自已有優(yōu)于別人的優(yōu)點(diǎn)，盡量在別人面前展示你的優(yōu)點(diǎn)，而不要在別人面前過多提及自已的缺點(diǎn)。可能別人也有跟你一樣的缺點(diǎn)，但他卻能隱蔽地不易發(fā)覺，所以第一感覺別人會(huì)認(rèn)為他優(yōu)于你，畢竟他的缺點(diǎn)還沒發(fā)現(xiàn)。

就好像我這學(xué)期在進(jìn)行廣州亞運(yùn)會(huì)志愿者應(yīng)聘面試時(shí)，那些面試我的師兄先叫我做自我介紹，然后問我“你覺得你為什么適合做亞運(yùn)會(huì)志愿者？”我就把我性格適合擔(dān)任說一下，比如熱情，有責(zé)任感都說了，呵呵，但在最后的時(shí)候，我卻加了句“但有時(shí)候我可能有點(diǎn)浮躁”。這些師兄就找到缺口了，他就抓著這道缺口繼續(xù)問“要知道，亞運(yùn)會(huì)志愿者是有很多繁雜事做的，那以你浮躁的性格怎么能做下去呢？”所以，不要輕易在別人說出你自已覺得自已的缺點(diǎn)，因?yàn)樗麄儠?huì)潛意識(shí)的認(rèn)定你是那樣的一個(gè)人，因?yàn)槟阕砸讯疾幌嘈抛砸蚜?，那別人都不會(huì)相信你的，就像上面的面試一樣，面試官已經(jīng)認(rèn)定你是一個(gè)浮躁的人了。幸運(yùn)的是自已還是過了，不然就不值得了，以后在職場(chǎng)面試時(shí)就盡量推銷自已吧，相信你自已是很優(yōu)秀的人。

這幾天大四的師兄姐要離校了，一個(gè)帶著我去賣書做代理的大四師兄臨走前教了我?guī)拙洹！耙獙W(xué)會(huì)為自已規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)”。說話不能說太滿，比如你答應(yīng)為某人做某事，先不要答應(yīng)“一定，絕對(duì)”能夠做到，即使自已認(rèn)為一定能做成，也要說“不敢百分之百保證一定行，但一定會(huì)盡力”，學(xué)會(huì)自已留條后路，因?yàn)闀?huì)變化的事情太多了。還有學(xué)會(huì)為自已規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，不要把什么事情都攬到懷里，不要什么事情都放在心上。比如做為一個(gè)代理，代理只是一個(gè)起聯(lián)系作用的環(huán)節(jié)而已，很多責(zé)任失誤不是你自已造成的，如果你老是太老實(shí)而老是自責(zé)的話，你會(huì)因?yàn)榉N種意外失誤而難過死的。做為一個(gè)代理，首先要學(xué)會(huì)規(guī)避最大風(fēng)險(xiǎn)，說清楚自已只是聯(lián)系別人的環(huán)節(jié)，起不到多大作用。說清楚失誤是哪方造成的，什么原因，而不要自已攬大頭，過多的自責(zé)只會(huì)讓人覺得就是你造成的。比如說考試時(shí)電腦死機(jī)，考試時(shí)間與某事重疊，這都不是自已的責(zé)任，過多地老實(shí)承受而自責(zé)，只會(huì)讓自已難過死。要學(xué)會(huì)最大程度規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，要學(xué)會(huì)自已辯爭(zhēng)，不說別人會(huì)不理解你的。

第二篇：大二第二學(xué)期學(xué)期總結(jié)

學(xué)期總結(jié)

大二第二學(xué)期學(xué)期總結(jié)

你愿意亦或是不愿意，大三真真切切地來(lái)了，時(shí)間快的有些讓我措手不及，還好留下些些零星的回憶，我才能感覺到我真正的活過?；乜创髮W(xué)的兩年，雖然一路磕磕絆絆，但卻也是充實(shí)有趣的。我沒有為自己做總結(jié)的好習(xí)慣，總是到了大半個(gè)暑假過去了，才會(huì)記起自己有一篇學(xué)期總結(jié)沒寫。趁這個(gè)機(jī)會(huì)好好反省一下自己，同時(shí)也好好考慮接下來(lái)要怎么去面對(duì)我的大三，一個(gè)充滿了未知數(shù)，一個(gè)全新的學(xué)期。下面總結(jié)一下我在大二下半學(xué)期的一些心得。

課程上大二的專業(yè)可明顯多了起來(lái)，特別是全英的物流科，對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的我，學(xué)起來(lái)更是特別的吃力，但我還是堅(jiān)持了下了。還有統(tǒng)計(jì)和概率論，知識(shí)的銜接性很強(qiáng)，更是要每堂課都打起精神，我的數(shù)學(xué)功底還不錯(cuò)，所以學(xué)起來(lái)還算順利。加上英語(yǔ)四級(jí)考試的籌備緊鑼密鼓，大二下學(xué)期可以說是個(gè)很緊湊很緊張的學(xué)期。有了上學(xué)期懶散的慘痛的教訓(xùn)，這學(xué)期自己花了很大的精力在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成了我的重心。特別是在考試前的那段日子，一整天都泡在圖書館里。雖然當(dāng)時(shí)覺得挺苦挺累，但也不可否認(rèn)那是一段充實(shí)的經(jīng)歷。最終在期末考試中我取得我令自己滿意的成績(jī)，但四級(jí)考試就沒那么幸運(yùn)了。前幾天可以查詢四級(jí)成績(jī)了，我的分?jǐn)?shù)定格在了368，奇跡終究沒在我身上發(fā)生，傷心了一陣，現(xiàn)在倒覺得考三百多分還是蠻踏實(shí)的，不會(huì)像四百多一點(diǎn)的同學(xué)那樣遺憾，還有就是這么低得分也讓我看出了自己的真實(shí)水平，這種差距會(huì)鼓舞我前進(jìn)?；貞涍@學(xué)期對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，我必須承認(rèn)我沒有盡最大的努力，并且本身基礎(chǔ)也比較差，也一直沒找到好的學(xué)習(xí)方法，但我相信好事多磨，不通過也不見得是件壞事，我不優(yōu)秀，但我不能因此停下前進(jìn)的步伐。

暑假有幸參加聯(lián)大本部舉辦的全外教的英語(yǔ)培訓(xùn)，三周的課程不敢說自己英語(yǔ)取得了多大的進(jìn)步，但的卻感受頗多。課程的內(nèi)容比較豐富，也突破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，第一節(jié)課是所有人在大教室里唱歌，然后有外教通過一些圖片介紹其生活，之后通過外教的激情表演引入每天的主題，每天還學(xué)一個(gè)俗語(yǔ)，說其激情真的不過分，給我最大的感受是他們幾乎都是表演天才，簡(jiǎn)單的短劇表演的惟妙惟肖，當(dāng)然這也激起了我的學(xué)習(xí)熱情。純英文環(huán)境也是我不得不說什么都要想盡辦法用英文來(lái)表達(dá)。總之最大的感受是一定要敢說，只有敢說才能發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，才能有進(jìn)步、有突破。

兩年的磨礪，在思想上我覺得整個(gè)人成熟了很多，也變得更加樂觀了。人總是會(huì)從年少到青春到成熟，只是每個(gè)人的經(jīng)歷不同而已。一天天的我們總會(huì)長(zhǎng)大，也可以說，人的一生就是在時(shí)間賽跑，在這個(gè)過程中，我們不要去過多的在乎得失，重要的是要明白生命的目標(biāo)和意義。人長(zhǎng)大了，變得成熟了，做事也應(yīng)該更加全面的、冷靜的去做。在這個(gè)學(xué)期，我也為自己設(shè)定了目標(biāo)，不管是近期的還是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，然后一步一步去完成。所以，我們一定要時(shí)常的為自己設(shè)定目標(biāo)，這樣我們才能更有效率的去完成?，F(xiàn)在很喜歡一句話：“幸福不是對(duì)往昔的回憶，而是對(duì)未來(lái)的憧憬”，我覺得說的很有道理，人的一生也就幾十年，我們應(yīng)該向前看。

北京聯(lián)合大學(xué)商務(wù)學(xué)院 物流0901 李雪蘭 1

學(xué)期總結(jié)

不知是不是要邁進(jìn)大三了，有種很強(qiáng)烈的感覺，好像自己的大學(xué)生涯即將畫上句號(hào)似的。這時(shí)候總覺得自己心中還有滿腔抱負(fù)，心懷遠(yuǎn)大計(jì)劃還未付諸實(shí)施。這時(shí)候的我已經(jīng)褪去大一入學(xué)時(shí)的稚嫩的想法，經(jīng)歷大學(xué)兩年的磨練，多多少少都成熟了不少?，F(xiàn)在的我，多了一份對(duì)過去兩年未實(shí)施的計(jì)劃的哀悼，多了一份對(duì)未來(lái)職業(yè)生涯的擔(dān)憂。即將邁入大三，如果問我現(xiàn)在最大的感觸是什么？很想讀書，一種對(duì)學(xué)習(xí)的渴求。這是我現(xiàn)在的心聲，從來(lái)沒有過的感覺。到了大三，不免會(huì)產(chǎn)生對(duì)求職的擔(dān)心，自己欠缺什么，有什么優(yōu)勢(shì)，都需要我自己慢慢挖掘。大三，充滿著未知與誘惑，我想自己應(yīng)該可以定下長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃，充實(shí)自己，讓兩年后的我更加自信地去面對(duì)社會(huì)。

世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。自己的人生掌握在自己的手中，我的大三，會(huì)更加的精彩！

北京聯(lián)合大學(xué)商務(wù)學(xué)院 物流0901 李雪蘭 2

第三篇：大二第二學(xué)期總結(jié)

大二下半學(xué)期班級(jí)心理活動(dòng)工作總結(jié)

大二的時(shí)光已經(jīng)接近尾聲?；厥妆緦W(xué)期的工作經(jīng)歷，收獲甚多。剛開學(xué)的時(shí)候，大家開了個(gè)班會(huì)，與大家分享自己在假期里的喜怒哀樂，有的出去打工，有的在家陪伴父母，有的過得豐富多彩，有的人則向大家訴說著平淡生活之下的穩(wěn)穩(wěn)的幸福。當(dāng)然也有些同學(xué)假期出去打工，可能過得會(huì)比較辛苦點(diǎn)。同學(xué)們之間的交流透露著年輕人的朝氣與蓬勃。

首先，作為班級(jí)這輛火車的車頭，班委的心理健康顯得尤為重要，只有班委齊心協(xié)力才能將班級(jí)活動(dòng)搞得更好。因此，本學(xué)期班委以及宿舍負(fù)責(zé)人開展內(nèi)心交談活動(dòng)，會(huì)議中，大家積極指出彼此的不足，更重要的對(duì)之前工作的肯定。經(jīng)過激烈討論，大家基本消除了隔閡，為以后的班級(jí)工作開展贏得了不錯(cuò)的機(jī)遇。

其次，在四月份響應(yīng)學(xué)校的要求，我們班開了一次主題為不做最親密的陌生人——宿舍關(guān)系討論的心理班會(huì)。其實(shí)我感覺本次主題內(nèi)容面可以更為寬泛些，比如說人際關(guān)系范圍可以擴(kuò)展到整個(gè)班級(jí)，或者整個(gè)大學(xué)生活。班會(huì)是以心理委員作為班會(huì)主席進(jìn)行的，地點(diǎn)在4號(hào)樓。首先班會(huì)在大家的高度配合下取得圓滿成功。在班會(huì)里大家都非常積極，由主席開場(chǎng)，然后每個(gè)宿舍的宿舍長(zhǎng)都匯報(bào)了自己的宿舍情況，并且對(duì)于自己宿舍存在的問題以及建議分享給大聆聽。接下來(lái)以自愿為原則，由個(gè)人發(fā)表自己的看法以及見解，可以當(dāng)眾對(duì)自己曾經(jīng)做過的錯(cuò)事像大家坦白，也可以贊美自己欣賞的人，說說他們的優(yōu)點(diǎn)。最后大家就如何處理室友以及他人的關(guān)系發(fā)表自己的看法，其中不泛許多優(yōu)秀的建議。總之，本次班會(huì)讓大家相處更加愉快與和睦，這也有利于班級(jí)的團(tuán)結(jié)。

為了釋放同學(xué)的內(nèi)心壓力，班級(jí)在各班委的組織下舉行了一次春游。全班同學(xué)去了省內(nèi)焦作市的神農(nóng)山，期間同學(xué)們都很興奮，各個(gè)要好的同學(xué)都爭(zhēng)搶著要拍照，請(qǐng)吃東西。在爬山的過程中既看了風(fēng)景，又鍛煉了身體，而且進(jìn)一步加強(qiáng)了同學(xué)們之間的交流，釋放了內(nèi)心的壓力，達(dá)到了身心皆宜的效果。在來(lái)回路上，同學(xué)們還在車上集體唱歌，做互動(dòng)游戲，可謂其樂融融。

在前些時(shí)間在班會(huì)上給大家推薦過一本書，叫做《因?yàn)橥矗圆沤星啻骸?，作為本學(xué)期的重點(diǎn)推薦 心理類書籍。它告訴了我們清楚青春時(shí)光里誰(shuí)都會(huì)有迷茫，都會(huì)有痛苦與歡樂，每個(gè)人的青春都是相似但是不同的，每一段青春時(shí)光都應(yīng)該被珍惜，都應(yīng)該去奮斗。本學(xué)期是個(gè)大事件多發(fā)的學(xué)期，剛開學(xué)時(shí)候的馬航事件，讓我們看到了國(guó)際事物的復(fù)雜，也讓我們認(rèn)識(shí)到了生命的脆弱；娛樂圈文章馬伊琍的情感糾葛讓我們學(xué)習(xí)到：對(duì)于身邊的人，應(yīng)該學(xué)會(huì)且行且珍惜。佛說過前世的五百次回眸才換來(lái)今生的擦肩而過，所以我們認(rèn)識(shí)的每一個(gè)人都是一種幸運(yùn)。前些天的512紀(jì)念日再一次提醒我們，好好活著，活在當(dāng)下才是最重要的。

自己選擇的路就要堅(jiān)持走下去，無(wú)需抱怨，我會(huì)繼續(xù)做好自己的職責(zé)，繼續(xù)為同學(xué)盡心盡力。寫這篇總結(jié)的時(shí)候，曾經(jīng)都成為了過去式，以后我還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，繼續(xù)前行。

第四篇：大二班第二學(xué)期總結(jié)

大二班第二學(xué)期總結(jié)

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)期很快就過去了，我們大班的幼兒也即將離開幼兒園，升入小 學(xué)，成為一年級(jí)的小學(xué)生，開始新的學(xué)習(xí)和生活。幼兒經(jīng)過三年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，各方面的能力都有了不同程度的提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面作一個(gè)總結(jié)。

一、教育教學(xué)工作

本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期，開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)工作，根據(jù)幼兒園《教育指導(dǎo)綱要》、《中心園教育教學(xué)計(jì)劃》，綜合本班幼兒的實(shí)際情況，我們從使用的《多元整合活動(dòng)課程》教材中確定了本學(xué)期所要開展的主題教育：《生活小衛(wèi)士》《我身邊的科學(xué)》《奇妙的動(dòng)物世界》《我要上小學(xué)了》等，并于每周初制定出具體的教育教學(xué)計(jì)劃，每周認(rèn)真填寫周計(jì)劃表，每天按計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué)，在教學(xué)過程中注意多學(xué)科的整合。大班幼兒的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，吸收新的知識(shí)比較快，所以在教學(xué)過程中我們經(jīng)常采用操作、探索、討論等教學(xué)形式，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動(dòng)性，通過一系列的活動(dòng)孩子們?cè)谡J(rèn)知、情感、動(dòng)手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展。

二、保育工作

本學(xué)期我們積極做好衛(wèi)生保健工作，搞好班級(jí)衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生工作，對(duì)活動(dòng)室、午睡室，幼兒用品等按要求進(jìn)行定

期消毒、清洗、爆曬，認(rèn)真做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，督促他們注意個(gè)人衛(wèi)生，對(duì)生病的孩子多留心，提醒他們喝水、吃藥，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時(shí)進(jìn)行處理并記錄。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，并在體育活動(dòng)中滲透安全教育，讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)意識(shí)。堅(jiān)持讓幼兒每天記錄天氣情況，并教會(huì)幼兒能 根據(jù)氣溫的變化及時(shí)地增減衣服。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

結(jié)合幼兒園研究課題和教育主題活動(dòng)的開展，以及季節(jié)，節(jié)日的變換，我們對(duì)班級(jí)的環(huán)境進(jìn)行了積極的創(chuàng)設(shè)，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《春天的故事》《夏天的故事》《游山玩水真愉快》《我要上小學(xué)了》《畢業(yè)照》《我們愛運(yùn)動(dòng)》《種子變變 》《花草名信片》《慶祝六一》《放風(fēng)箏》《筍林》《小雞出殼》等墻飾，在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料，注重讓孩子參與到其中，讓他們親手去制作。幼小銜接工作幼小銜接工作是本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作，為此我們開展了《我要上小學(xué)了》主題教育，并圍繞該主題組織了一系列的活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。組織幼兒到小學(xué)參觀，參觀后讓幼兒畫出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師，說出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方，讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準(zhǔn)備，以積極地態(tài)度迎接即將到來(lái)的小學(xué)生

活。利用開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間向家長(zhǎng)宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前應(yīng)做的一些準(zhǔn)備工作。

四、家長(zhǎng)工作

平時(shí)利用電話聯(lián)系、家長(zhǎng)早晚接送孩子的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)隨時(shí)交流幼兒在園情況和在家的生活情況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。月末發(fā)放《家園聯(lián)系冊(cè)》讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)，爭(zhēng)對(duì)幼兒出現(xiàn)的一些問題行為與家長(zhǎng)交談。充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動(dòng)讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)與幼兒度過，如；“六一”兒童節(jié)讓家長(zhǎng)來(lái)看幼兒的舞蹈表演節(jié)目。通過這一系列的活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情況以及幼兒園的教育教學(xué)特點(diǎn)。本學(xué)期我們班的陳旺小朋友還獲得了鎮(zhèn)上的紅花幼兒。我班還排練了舞蹈《千手觀音》等，參加慶“六一”文藝活動(dòng)，這樣既取得了榮譽(yù)也提高了幼兒素質(zhì)。

五、不足及反思

當(dāng)看到孩子們健康成長(zhǎng)，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，我感到很高興?？偨Y(jié)這個(gè)學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不僅孩子們的各項(xiàng)能力得到了發(fā)展，我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。但在工作中也存在著一些不足；

1.幼兒常規(guī)工作不抓得到位。在戶外活動(dòng)和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象，安全意識(shí)不強(qiáng)。

2.區(qū)域游戲開展的不到位。在平時(shí)游戲過程中忽視了區(qū)域游戲的指導(dǎo)，幼兒的游戲水平提高不大。在以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真的反思不斷的改進(jìn)

第五篇：大二班第二學(xué)期班務(wù)總結(jié)

大二班第二學(xué)期班務(wù)總結(jié)

2013年7月

一學(xué)期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，因此，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)；而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn)?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)是幼小銜接

在幼小銜接的準(zhǔn)備工作中，我們重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們認(rèn)為：班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，通過親子作業(yè)讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。

二、教育教學(xué)工作

教育教學(xué)工作重點(diǎn)是拼音教學(xué)和計(jì)算熟練掌握10以內(nèi)、20以內(nèi)加減法。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué)，掌握學(xué)習(xí)方法，盡量避免死記硬背。這學(xué)期結(jié)束，絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼音的直呼，閱讀能力大大提高。計(jì)算教學(xué)幼兒熟知10以內(nèi)加減法，并掌握了退位減法。拼音教學(xué)在讓幼兒熟聽熟認(rèn)的基礎(chǔ)上，利用書寫鍛煉不斷加深鞏固印象。本學(xué)期，我們還著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)，組織幼兒堅(jiān)持開展體育鍛煉，尤其注重體能鍛煉和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，同時(shí)注重培養(yǎng)幼兒的的自我保護(hù)意識(shí)，所以無(wú)一事故發(fā)生。

三、衛(wèi)生保健工作

本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行。保育教師與班級(jí)教師一起，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長(zhǎng)速度較快。

四、家長(zhǎng)工作

搞好班級(jí)工作，需要家長(zhǎng)的配合，我們?nèi)焕蠋熇媒铀蜁r(shí)間和QQ班群，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)建議。真正做到家園共育。學(xué)期結(jié)束，各位家長(zhǎng)對(duì)三年來(lái)我們的工作深表感謝，非常滿意。

在園領(lǐng)導(dǎo)的指引下，通過我們?nèi)焕蠋煿餐﹄m然取得了很大進(jìn)步，但是我們深知，要搞好班級(jí)管理工作，需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。今后工作中，我們將勉勵(lì)自己，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)取。