第一篇：2017-2018學(xué)的度第二學(xué)期-電腦興趣小組活動總結(jié)

六枝特區(qū)關(guān)寨鎮(zhèn)第一中學(xué) 2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期 電腦興趣小組活動總結(jié)

關(guān)寨鎮(zhèn)第一中學(xué) 唐建文

本學(xué)期我校認真組織活動，培養(yǎng)了學(xué)生興趣，發(fā)展了學(xué)生能力。現(xiàn)就本學(xué)期電腦興趣小組活動總結(jié)如下：

一、本興趣小組活動情況

根據(jù)學(xué)生自愿報名與教師選拔相結(jié)合的原則，興趣小組成員主要由七、八年學(xué)生組成，興趣小組在每周一下午進行（學(xué)校另有全校性活動或教師活動除外）。

二、本興趣小組的組織與教學(xué)進展情況

1、使學(xué)生初步熟悉計算機的基本組成與功能；

2、使學(xué)生能較熟練的使用鼠標(biāo)和鍵盤；

3、使學(xué)生學(xué)會使用Windows操作系統(tǒng)；

4、使學(xué)生具有初步的利用電腦進行畫圖處理的能力；

5、初步認識Scratch圖象編程軟件。

三、開展活動的一些具體措施

1、按計劃開展活動，做好活動課題資料的收集、分析工作。

2、收集學(xué)生需求，根據(jù)生學(xué)的不同狀況采取不同的教育方法，制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3、活動以自學(xué)為主，個別指導(dǎo)，鼓勵學(xué)員互幫互學(xué)。

4、創(chuàng)造和諧民主的活動氣氛。

5、創(chuàng)造氣氛，利用信息技術(shù)直觀、形象、具體、能動的特點激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

6、與家長緊密聯(lián)系，為有潛質(zhì)的學(xué)生提供更優(yōu)越的發(fā)展條件。

四、取得的成效。經(jīng)過一年的活動，進一步激發(fā)了學(xué)生對信息技術(shù)知識的興趣，增長了學(xué)生在信息技術(shù)方面的知識，提高了學(xué)生對計算機的操作水平。2017-2018年度青少年創(chuàng)客活動中,張翠同學(xué)的蛟龍護海獲得初中組scratch創(chuàng)意動畫三等獲,市級一等獎,省級三等獎，劉安榮、丁海紅、李海朵三名同學(xué)獲得初中組scratch創(chuàng)意動畫優(yōu)秀獎,何成洪同學(xué)獲得開源電子優(yōu)秀獎。真正讓山里孩子也能和城里孩子一樣,創(chuàng)作自己喜愛的動畫和機器人。同時，提高了信息技術(shù)教師教學(xué)能力，掌握了新的教學(xué)方式，為今后工作積累了寶貴經(jīng)驗。

五、存在的問題和不足。

1、經(jīng)濟條件的制約，配套設(shè)備不全，有電腦的家庭少，不到5%，學(xué)生的上機練習(xí)較少，影響了活動的效果。

2、學(xué)生層次不一，致使活動的開展不能同步，增加了活動的難度，導(dǎo)致在活動中不同層次的學(xué)生取得的成效不一，在很大程度上影響了活動成效。

3、小組活動本學(xué)期才開始，教師經(jīng)驗不足，不能為有潛質(zhì)的學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，也影響了活動成效。

六、下一步打算

1、積極創(chuàng)造條件，購買一些基礎(chǔ)設(shè)備，爭取開展開源電子、3D建模等活動。讓學(xué)生有更廣的學(xué)習(xí)興趣空間。

2、通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和參賽，提高教師的能力和素質(zhì)。

關(guān)寨鎮(zhèn)第一中學(xué) 2018年1月10日

第二篇：電腦興趣小組活動總結(jié)

濱湖學(xué)校2015-2016學(xué)第二學(xué)期

電腦興趣小組活動總結(jié)

濱湖學(xué)校 賈志國

本學(xué)期我校認真組織曉、活動，培養(yǎng)了學(xué)生興趣，發(fā)展了學(xué)生能力。現(xiàn)就本學(xué)期信息技術(shù)第二課堂活動總結(jié)如下：

一、本興趣小組活動情況

根據(jù)學(xué)生自愿報名與教師選拔相結(jié)合的原則，興趣小組成員由五年級學(xué)生組成，興趣小組在每周三下午進行（學(xué)校另有全校性活動或教師活動除外）

二、本興趣小組的組織與教學(xué)進展情況

電腦應(yīng)用分支廣泛，為了充分尊重學(xué)生的興趣愛好本興趣小組在本學(xué)期進行了電腦基礎(chǔ)知識、繪畫創(chuàng)作的學(xué)習(xí)等內(nèi)容。

三、開展活動的一些具體措施

1、按計劃開展活動，做好活動課題資料的收集、分析工作。

2、因材施教，根據(jù)學(xué)員的不同狀況采取不同的教育方法，制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3、活動以自學(xué)為主，個別指導(dǎo)，鼓勵學(xué)員互幫互學(xué)。

4、創(chuàng)造和諧民主的活動氣氛。

5、創(chuàng)造氣氛，利用信息技術(shù)直觀、形象、具體、能動的特點激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

6、與家長緊密聯(lián)系，為有潛質(zhì)的學(xué)生提供更優(yōu)越的發(fā)展條件。

四、取得的成效。

經(jīng)過一學(xué)期的活動，進一步激發(fā)了學(xué)生對信息技術(shù)知識的興趣，增長了學(xué)生在信息技術(shù)方面的知識，提高了學(xué)生對計算機的操作水平。同時，提高了信息技術(shù)教師教學(xué)能力，掌握了新的教學(xué)方式，為今后工作積累了寶貴經(jīng)驗。

五、存在的問題和不足。

1、經(jīng)濟條件的制約，設(shè)備更新滯后，電壓不夠穩(wěn)定，不能充分滿足活動的開展，學(xué)生的上機練習(xí)較少，影響了活動的效果。

2、學(xué)生層次不一，致使活動的開展不能同步，增加了活動的難度，導(dǎo)致在活動中不同層次的學(xué)生取得的成效不一，在很大程度上影響了活動成效。

2016年6月

第三篇：電腦興趣小組活動總結(jié)

電腦興趣小組活動總結(jié)

電腦興趣小組活動總結(jié)

上學(xué)年，根據(jù)我校個性化教育與實踐課題方案的安排，本人承擔(dān)四年級電腦興趣班活動的組織與教學(xué)工作。經(jīng)過半年的工作與摸索，積累了一些經(jīng)驗，下面就小組活動情況、教學(xué)組織措施、經(jīng)驗與提高措施等三方面進行總結(jié)。

一、本興趣班活動情況

根據(jù)學(xué)生自愿報名與教師選拔相結(jié)合的原則，到目前為止，本興趣班共開展了13次教學(xué)活動。

二、本興趣班的組織與教學(xué)進展情況

電腦應(yīng)用分支廣泛，為了充分尊重

學(xué)生的興趣愛好并為將來的市電腦作品制作競賽作好準(zhǔn)備，本興趣小組成員主要學(xué)習(xí)PowerPoint、Flash及Photoshop方面的知識。

三、經(jīng)驗總結(jié)

經(jīng)過本學(xué)期的興趣班活動，本人總結(jié)出下列經(jīng)驗：

１、學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來的認識傾向，它是學(xué)好一門學(xué)問的內(nèi)在驅(qū)動力。因特網(wǎng)的出現(xiàn)和發(fā)展，能夠最大程度地激發(fā)并滿足學(xué)生的求知欲。在本興趣班的活動開展過程中，我們最大程度地利用了因特網(wǎng)的強大威力，我們使用的教程、學(xué)習(xí)的案例以及問題解答全部來源于因特網(wǎng)，學(xué)生們也掌握了通過因特網(wǎng)查找所需信息的技巧并已習(xí)慣于通過因特網(wǎng)獲取信息。但是，因特網(wǎng)上的信息紛雜無序，加上小學(xué)生好玩并且自我控制力較差，這也要求教師在活動開展過程中進行嚴(yán)格的管理。

2、注重上機操作能力，使學(xué)習(xí)興

趣持久不熄。計算機學(xué)科是一門實踐操作極強的學(xué)科，學(xué)生上機操作的過程是一個融閱讀、理解思考和觀察驗證于一體的過程。學(xué)生的興趣有可能隨著時間的推移而趨淡，這就要求我們教師在活動開展過程中采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，明確每次活動的學(xué)習(xí)目標(biāo)并設(shè)置疑難問題，讓學(xué)生自己去思考問題、上機實踐探索解決問題的方法，給學(xué)生主動發(fā)展的空間。我們應(yīng)該大力推行發(fā)現(xiàn)式教學(xué)，保證學(xué)生充裕的上機實踐，著重培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的操作技能。當(dāng)學(xué)生通過自己的努力完成某項任務(wù)或發(fā)現(xiàn)某項事實時，必然能夠熟練掌握該項操作技能并增添一份喜悅之情，從而提高學(xué)習(xí)熱情。

3、發(fā)揮小老師的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在上機實踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生，這時可以讓一部分能力較強的學(xué)生充當(dāng)小老師，對其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答，()互幫互助，共同學(xué)習(xí)。學(xué)生當(dāng)小老師改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方

式，使學(xué)生由知識的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的傳授者，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。

四、存在的問題與改進措施

但是，個性化教育實踐也并不是一帆風(fēng)順的。在興趣小組的活動開展活動中，我們也遇到了一些困難。首先是學(xué)生的自制力問題，學(xué)生的自制力較差，學(xué)生在上機實踐時，總有部分自制力較差的學(xué)生借機會玩游戲，造成很不好的影響。其二，學(xué)生視野不開闊，這主要表現(xiàn)在不善于選題，選題之后不善于從大量素材中選擇合用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術(shù)功底也欠缺。

因此，對于今后的興趣小組活動，我打算從以下幾個方面提高興趣班活動質(zhì)量：

1、加強管理。通過從技術(shù)上和管理制度上約束學(xué)生的玩游戲行為，對不服從管教并且屢教不改的成員進行懲罰直至勸退，適當(dāng)?shù)乜s小班級規(guī)模。

2、開展優(yōu)秀作品欣賞活動，通過開展省級國家級優(yōu)秀作品欣賞活動，開

闊學(xué)生視野并提高見識。

第四篇：電腦興趣小組活動總結(jié)

電腦興趣小組活動總結(jié)

上學(xué)年，根據(jù)我校個性化教育與實踐課題方案的安排，本人承擔(dān)四年級電腦興趣班活動的組織與教學(xué)工作。經(jīng)過半年的工作與摸索，積累了一些經(jīng)驗，下面就小組活動情況、教學(xué)組織措施、經(jīng)驗與提高措施等三方面進行總結(jié)。

一、本興趣班活動情況

根據(jù)學(xué)生自愿報名與教師選拔相結(jié)合的原則，到目前為止，本興趣班共開展了13次教學(xué)活動。

二、本興趣班的組織與教學(xué)進展情況

電腦應(yīng)用分支廣泛，為了充分尊重學(xué)生的興趣愛好并為將來的市電腦作品制作競賽作好準(zhǔn)備，本興趣小組成員主要學(xué)習(xí)powerpoint、Flash及photoshop方面的知識。

三、經(jīng)驗總結(jié)

經(jīng)過本學(xué)期的興趣班活動，本人總結(jié)出下列經(jīng)驗：

１、學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來的認識傾向，它是學(xué)好一門學(xué)問的內(nèi)在驅(qū)動力。因特網(wǎng)的出現(xiàn)和發(fā)展，能夠最大程度地激發(fā)并滿足學(xué)生的求知欲。在本興趣班的活動開展過程中，我們最大程度地利用了因特網(wǎng)的強大威力，我們使用的教程、學(xué)習(xí)的案例以及問題解答全部來源于因特網(wǎng)，學(xué)生們也掌握了通過因特網(wǎng)查找所需信息的技巧并已習(xí)慣于通過因特網(wǎng)獲取信息。但是，因特網(wǎng)上的信息紛雜無序，加上小學(xué)生好玩并且自我控制力較差，這也要求教師在活動開展過程中進行嚴(yán)格的管理。

2、注重上機操作能力，使學(xué)習(xí)興趣持久不熄。計算機學(xué)科是一門實踐操作極強的學(xué)科，學(xué)生上機操作的過程是一個融閱讀、理解思考和觀察驗證于一體的過程。學(xué)生的興趣有可能隨著時間的推移而趨淡，這就要求我們教師在活動開展過程中采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，明確每次活動的學(xué)習(xí)目標(biāo)并設(shè)置疑難問題，讓學(xué)生自己去思考問題、上機實踐探索解決問題的方法，給學(xué)生主動發(fā)展的空間。我們應(yīng)該大力推行發(fā)現(xiàn)式教學(xué)，保證學(xué)生充裕的上機實踐，著重培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的操作技能。當(dāng)學(xué)生通過自己的努力完成某項任務(wù)或發(fā)現(xiàn)某項事實時，必然能夠熟練掌握該項操作技能并增添一份喜悅之情，從而提高學(xué)習(xí)熱情。

3、發(fā)揮小老師的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在上機實踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生，這時可以讓一部分能力較強的學(xué)生充當(dāng)小老師，對其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。學(xué)生當(dāng)小老師改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式，使學(xué)生由知識的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的傳授者，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。

四、存在的問題與改進措施

但是，個性化教育實踐也并不是一帆風(fēng)順的。在興趣小組的活動開展活動中，我們也遇到了一些困難。首先是學(xué)生的自制力問題，學(xué)生的自制力較差，學(xué)生在上機實踐時，總有部分自制力較差的學(xué)生借機會玩游戲，造成很不好的影響。其二，學(xué)生視野不開闊，這主要表現(xiàn)在不善于選題，選題之后不善于從大量素材中選擇合用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術(shù)功底也欠缺。

因此，對于今后的興趣小組活動，我打算從以下幾個方面提高興趣班活動質(zhì)量：

1、加強管理。通過從技術(shù)上和管理制度上約束學(xué)生的玩游戲行為，對不服從管教并且屢教不改的成員進行懲罰直至勸退，適當(dāng)?shù)乜s小班級規(guī)模。

2、開展優(yōu)秀作品欣賞活動，通過開展省級國家級優(yōu)秀作品欣賞活動，開闊學(xué)生視野并提高見識。

第五篇：電腦興趣小組活動總結(jié)

2012年秋季信息技術(shù)興趣小組活動總結(jié)

---蔡嘉蕙

本學(xué)期開展的興趣小組，在四個年級段間進行。其中三年級為繪畫設(shè)計與文字輸入；四年級為電子報刊設(shè)計（Word與Powerpoint），要求學(xué)生能流暢的運用這兩個軟件；五年級開展的是網(wǎng)頁制作方面的強化訓(xùn)練。六年級是對五年級的擴充?？梢钥吹某觯@些內(nèi)容都是學(xué)生課堂上所學(xué)的知識，只是講解的更加深入，內(nèi)容更加深化開來，訓(xùn)練更加系統(tǒng)性。

這次開展的這些內(nèi)容，其目的就是為參加區(qū)小學(xué)生信息技術(shù)現(xiàn)場操作比賽做準(zhǔn)備的，所以內(nèi)容緊扣比賽所要求內(nèi)容。剛開始報名的時候，學(xué)生相當(dāng)積極，很踴躍，人員也較多，大家水平參差不齊。在后來的篩選中，一些不合格的被排隊在處，原有一些奔著打游戲目的來的，也吃不起苦自動退出了，最后剩下一批能堅持下來，每都都能按時到課的，成了正式的學(xué)員。

學(xué)生的投入和熱情，令我倍感欣慰。我認為，只要肯學(xué)，就一定可以學(xué)的好的。興趣是決定成敗的關(guān)鍵。我并不希望強加于學(xué)生，我希望學(xué)生自己能來學(xué)，而不是我去三請四請他們。剛開始，我要求每個學(xué)生不但要學(xué)繪畫，也要練習(xí)文字輸入。慢慢的，我發(fā)覺有幾個學(xué)生畫畫很好，就是打字一般般；而另外幾個呢，打字很快，畫畫不怎么行。所以我對他們所擅長的加大訓(xùn)練量，同時對薄弱的一面也要求達到一定的水準(zhǔn)。這樣下來，到最后比賽確定人員的時候，我就對他們確定了爭取比賽成績的方向。

四年級是電腦小報設(shè)計，我選定了三名學(xué)生，打算從中選兩名參加比賽，要求一個參加Word,一個參加Powerpoint設(shè)計。在訓(xùn)練當(dāng)中，我也時刻留意他們所擅長的方面，然后對他們擅長的方面加以強化。

對于四年級，我選用了“跟我學(xué)”系列叢書當(dāng)中的《電腦報刊》一書，一個實例一個實例的對他們進行講解，并且從網(wǎng)上找來了很多的獲獎作品供他們學(xué)習(xí)。

五年級為網(wǎng)頁設(shè)計，每次我都以任務(wù)的形式來進行訓(xùn)練，我確定一個主題，然后學(xué)生就這個主題自己去構(gòu)思，去查找資料，去設(shè)計網(wǎng)頁。只有在學(xué)生無法解答的情況下，才會引導(dǎo)他們?nèi)ソ鉀Q問題；有時候碰到我也不清楚的，就和大家一起探討，這時候就有學(xué)生比老師先摸索出來解決方法的，那高興的勁頭，學(xué)習(xí)的積極性就越發(fā)的高漲了。

除了這些規(guī)定訓(xùn)練時間外，小組成員隨時都可以來機房練習(xí)。這樣一學(xué)期下來，學(xué)生們也相當(dāng)辛苦，并且都能堅持下來，也取得了一定的成績，但離我們的目標(biāo)還很遠。通過比賽，他們也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，相信通過這次，他們一定會更加努力的，爭取明年有更好的成績。