第一篇：公考總結(jié)

回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。

——記兩年公考路程

當?shù)弥约旱倪x調(diào)生體檢順利通過時，我感覺終于可以松口氣了，細想自己從大二下期開始到現(xiàn)在大學畢業(yè)的備考公務(wù)員路上的點點滴滴，一時間五味陳雜，我比起周圍那些的同學大四上期就考起的，我算是笨的了，可是比起現(xiàn)在還在為找工作而奔波的好友們，我也是幸運的了。

兩年時間說長不長，說短不短，可是備考公務(wù)員的這兩年確實如此的難忘和記憶分明，而現(xiàn)在我在鍵盤上敲敲打打，既是為自己這兩年做個總結(jié)也愿能夠?qū)髞碜哌@條路的人有所幫助吧！

老實交代，我只參加了四場公務(wù)員考試，兩次省考，一次選調(diào)生，還有一次三支一扶，而自己的成績最多也就是中等，所以能夠給的經(jīng)驗不算多，很多是自己的個人看法，僅供參考哈！

一．關(guān)于考試之外的準備

我覺得做任何事情態(tài)度很重要，在準備公考之前要想清楚這條路你是否適合，是否愿意經(jīng)歷多次失敗后還愿意走下去。如果答案是YES的話，那你最好做好持久戰(zhàn)的心理準備，考試一次就中的概率相對較小，當然也不排除大神們的存在。我算是比較笨的，所以在最初制定計劃時就想過萬一要是畢業(yè)了自己也沒有考起的話，就先找個工作做起，最好能夠找個和公務(wù)員相關(guān)的工作做起（如事業(yè)單位，三支一扶，村官，西部志愿者什么的）。一邊做起，一邊繼續(xù)考，考公務(wù)員這個計劃在五年內(nèi)不動搖。

而且報考職位和地方也是很講究的，比如我第一次報考的某地稅文秘，招兩個人，就有一千多人報名，人多了難免就有大神，而競爭自然也就更加激烈了。雖然說打鐵還需本身硬，考公務(wù)員提高自己的成績是硬道理，但是如果可以選擇相對沒有那么熱的職位和地方，競爭相對要小些，考上的概率也就稍微大了點。就比如說我這次選調(diào)，第一次填志愿心懷僥幸，填的是成都周邊縣，成都很熱，連帶著成都周邊也算是非常熱的，報那里的人極多，我毫無懸念的被擠下來，連面試都沒有入到，后來自己填征集志愿時，狠下心填的是三州地區(qū)一個比較偏僻的地方，結(jié)果順路進面，體檢。后來我才知道我的總成績還是我們那個縣的第一名，嘿嘿，雖然總共才幾個人進面。

二．考試本身

因為自己秉持的是精益求精的原則，我會很認真的準備，但是真正參加的考試不多，因為我覺得那句話說的很好“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭”。其實考試的結(jié)果對我們的心理影響還是蠻大的，考試一兩次失敗還沒什么，失敗的次數(shù)多了，人難得會有所恐慌，信心也會動搖，甚至覺得自己怎么也考不好。所以我參加的第一次省考是試水，后面的就是爭取能上了。第二次省考，差零點幾分入面，選調(diào)入面，三支一扶入面。

不過每個人適合的方法不一樣，我知道的我周圍的同學也有是考了近十次，越考越好，最終有她參加的兩三個地方都入面的了，所以最重要的還是認清自己是哪種類型的，進而采取相應(yīng)的方法，適合自己的就是最好的。

我覺得備考千萬不要抱著僥幸心理，每一步都要認真做好。行測要老老實實的做，定時定點的做，而不是耍打耍打的做，最好能夠一直堅持下去，就按照考試的那個時間點，公務(wù)員考試一般就是早上九點開始，那你就在這個點開始做，試卷規(guī)定多少時間你就爭取在這個時間點內(nèi)做完。申論也是，最好還是多做幾套真題，你看著卷子心頭想的，和你實打?qū)嵰粋€字一個字寫出來的感覺完全不一樣。我知道我和我周圍的很多同學，行測練的算多，但是申論基本不做的，最多看看真題。后來慘烈的申論成績告訴我，千萬不能偷懶，還是老實做為妙。后來鬼使神差的，加了群主“一直往前走的”申論7群和公務(wù)員考試論壇，在里面看到的申論學習方法還有前輩們的備考經(jīng)驗，覺得挺好的，受益匪淺呀，特別感謝。我一個僥幸上岸的人之所以會寫這篇零碎的總結(jié)，也就是想的飲水思源，自己看并學習了那么多前輩的經(jīng)驗，也應(yīng)該為后來人留點或許能對他們有所幫助的東西吧！

還有就是不要為考試而考試，雖然做真題是提高成績的一個方法，但是不要讓你的備考生活只有真題，建議一來要鍛煉身體，好的身體好的狀態(tài)對于備考公務(wù)員大有裨益，而且鍛煉的過程也就是放松的過程。

二來建議多看書，多關(guān)注時事熱點和評論。行測考試內(nèi)容五花八門的，這個既需要你牢固的高中知識，也須廣泛涉獵，博覽全書。也許你無意中看到的就出現(xiàn)在你的考試卷上了。我算是比較愛看書的，所以一般情況下常識類的得分還算可以，語言類的也算是中等。而且申論很多都是時事熱點，多看相關(guān)報道和評論還是很有益處的，這一個習慣也可以你面試加分的。當然備考的同時，也不要忽略了你的親人和朋友們，多和他們相處，多交流，會讓你的公考路走的更順暢和堅定。

三．關(guān)于面試

其實“面試到底穿不穿職業(yè)套裝”這個問題曾讓我很糾結(jié)，糾結(jié)程度不亞于“到底我報不報面試培訓班呢”。但是后來我想清楚，這個也要看具體情況的，比如說如果你覺得面試算是比較正式的場合，穿套裝是一種尊重?？梢匝?，那你就穿唄，而且抱著這種想法穿上套裝你會比較自信，面試的發(fā)揮也會相對好些，（在這里建議一下，女生穿套裝可以穿褲子，一來走光的可能性要小些，二來萬一遇到下雨什么的，也相對暖和點）；如果你覺得套裝太貴了，或是讓你覺得不舒服，還有去面試的人基本上都是穿套裝，面試官們已經(jīng)視覺疲勞了，不妨來點個性和清新之氣，這個也不錯啦，只要注意要整潔干凈、端莊大方就好。

而報面試培訓班也是這樣的，如果你經(jīng)濟相對寬裕，又覺得自己對面試了解不多，那就可以去報班什么的，畢竟可以在段時間里系統(tǒng)的學習下。但是你覺得那至少一萬多的面試培訓班不值得或因為其他因素無法報班，你也可以從面試書、視頻中了解，或是找上了岸的給你指導(dǎo)下，也可以找?guī)讉€都要面試的一切備考，互相練習糾正什么的也是不錯的選擇。

反正據(jù)說面試只要看不出來十分緊張，語言流暢，再稍微注意下邏輯性，分下層次，一般的分數(shù)也是可以。當然要想出彩，得高分的話，各方面的要求就要更高了，我覺得群主群里面說的很多都是非常好的，值得好好學習哈！

我是第一次面試，而且也不知運氣好還是不好，竟是第一個面試的，我原本以為自己會很緊張的，結(jié)果反而不怎么緊張了，進去敲門，鞠躬問好，讀題思考，一氣呵成。老實說我現(xiàn)在想起來都覺得有點不可思議，因為我算是比較內(nèi)向的，容易緊張的，但不知為何，面試時發(fā)揮的還不錯。我想來，一來自己的運氣比較好，二來讀大學時最喜歡發(fā)言的，什么事件的見解看法什么的，我一個人可以說

很多很多，我好友說我就一話嘮。當然我愛說廢話的習慣從我這篇總結(jié)也可以看得出來哈！也因為這個原因我和很多老師的關(guān)系還不錯，在我們那里愿意積極回答大學的老師問題的真心不多，三來我想還是和自己給自己做的積極的心理暗示有一定關(guān)系，那天天氣不錯，工作人員很耐心，引導(dǎo)我們面試的人員也很好，在我眼中一切都是順眼的，去面試時特別放松。

四．最后的最后

備考的這兩年多的時間，發(fā)生了不少事情，我動搖過，懷疑過自己的考試的初衷和自己能否考得上，多虧親朋好友的鼓勵和支持，可以讓我繼續(xù)走下去，而我也幸運的上了岸了?，F(xiàn)在回顧起來，當時對我而言如此難受的事情，或是無比重要的事情似乎都沒有那么重要了，也許是自己心境的變化吧！

現(xiàn)在的我，一方面好好享受為數(shù)不多的在家悠閑日子，一邊等相關(guān)通知了。對于我來說，上岸又將是一個新的起點，在那里我即將開始自己的另一段旅程，但是無論如何，我的態(tài)度不會改變，好好做好手邊的事情，、珍惜自己所擁有的，老實做人，充實生活。也愿看到此文的你，能夠心想事成，得償所愿！

第二篇：公考要點總結(jié)

山東公務(wù)員申論備考之申論審題審什么

長段的材料，要求或細致或模糊，或明確或隱晦，或一語中的或指向不明，或光明開朗或暗藏玄機的題干，構(gòu)成了申論的重要特點。除卻材料，申論的題干就是申論答題中最重要的部分之一。而絲絲入扣的審題在此基礎(chǔ)上就顯得尤為重要：審題審的好不僅有助于正確地、高效地、低成本地解題，更有助于我們明確申論考試題目與題目之間，材料各部分之間的邏輯，判斷命題人的思路。山東公務(wù)員考試網(wǎng)（http://004km.cn/）認為與此相對，審題若是蜻蜓點水，不作重視的話，很有可能讓你答非所問，偏離重心，更談不上得高分。

一、審題干

審題審題干，這似乎是廢話，可是這也是最簡單的道理。往往越簡單的道理容易被人忽視，同學們可以捫心自問，多少人在審題干時是帶著深入透析的信念、不厭其煩的耐心、不到長城非好漢的決心與態(tài)度去審題的？少之又少。而要真正審清題干需要的正是這樣的態(tài)度。目前國考聯(lián)考等一些出題水平相對較高的考試中，題干中往往隱藏著多個玄機。如國考2012年省部級考試第一題：“給定資料2—6”反映了市場經(jīng)濟背景下社會生活中的種種問題，請對這些問題進行概括和歸納。此題雖然是一道單一概括題，然而它卻隱藏了多重陷阱。陷阱一：“市場經(jīng)濟背景下”，材料中出現(xiàn)了多種多樣的問題，有市場經(jīng)濟背景下的，還有封建社會中包括對封建倫理道德宣揚，雖然同是問題，封建社會中的問題就可以直接排除，一來節(jié)約時間，二來節(jié)約字數(shù)；陷阱二：“概括和歸納”，此題不是簡簡單單的概括表面問題就完事的題目，它有另一個要求“歸納”，其意在對表面問題的深層次原因進行歸納，也可理解為實質(zhì)，是對答案邏輯性的要求，更是對考生的抽象概括能力的要求。類似的題干還有許多，可謂陷阱重重，防不勝防，考生在答題時一定要給予充分地重視。

二、審要求

答題要求既是對題干的補充，又是自成一體不得不關(guān)注的重點。答題要求之所以重要，還在于它很多時候?qū)?yīng)了得分點。舉個例子，概括題的答題要求多為“準確、全面、有條理”，“準確”意在兩點，一是材料選擇要準確，也就是說在選擇答題材料的時候要選擇與題干中答題信息明確相符的材料；二是關(guān)鍵詞選擇要準確，關(guān)鍵詞的選定提煉概括涉及到多個方面的答題技巧與能力，對于準確度而言，關(guān)鍵詞的選擇需要一針見血，用最簡潔的話直接切中要點信息?！叭妗币庠趯懙枚?，點寫得多，關(guān)鍵點寫得多，而且是與材料相關(guān)的關(guān)鍵點寫得多。這兩點答題要求對應(yīng)申論閱卷的要求便是“按點給分”，申論閱卷照顧到申論考試的特殊性與閱卷的可操作性，客觀題大體上都是踩點給分，閱卷人在閱卷時更是找“點”“找詞”的過程，所以答案覆蓋點越多，越全面，得分可能性就越大。“有條理”的相關(guān)要求是“有邏輯”“有層次”等等，遇到這樣的要求，首先反應(yīng)是這道題很可能會有層次分，雖然不多，2-4分，丟掉卻也可惜。這樣的分并不是不好拿，在組織答案的時候能夠根據(jù)材料中蘊含的邏輯層次，或是日常推理分析中的比如主客觀、歷史現(xiàn)實、內(nèi)外、時間規(guī)律等邏輯層次組織答案，就叫有層次有條理。這部分內(nèi)容多為考生的薄弱項，需平時多思考，多積累?！緦?dǎo)讀】申論考試的第一要務(wù)，就是努力做到符合命題人和閱卷人的要求。怎樣才能達到要求，三步走：第一步：審清題目；第二步：摸透材料；第三步：準確作答。

山東公務(wù)員申論考場實用高分技巧

據(jù)統(tǒng)計，行測考試分數(shù)一般在65~75之間，拉不開太大的差距。申論則不同，60分以上的很少，但是得三四十分的卻大有人在。申論考試由于是人工閱卷，主觀性的因素比較大?？梢哉f，在筆試中，得申論者得天下。因此，在申論作答中，努力做到符合命題人和閱卷人的要求是最重要的一項工作。這就要求考生在申論備考中走好以下三步：

第一步：審清題目

準確審題是作答申論的關(guān)鍵步驟。準確審題意要明確命題人究竟想考什么，把握好每道試題的題目要求，對號入座。申論的審題具體包含三項內(nèi)容，即審清作答任務(wù)，審清作答范圍，審清作答條件。只有認真實踐這三項，才能有效地審清題意，為作答題目奠定基礎(chǔ)。

審清作答任務(wù)對于審清題意、正確作答具有決定性的意義。我們認為，審清作答任務(wù)即找出題干中的關(guān)鍵詞，明確題干中包含一問還是兩問；是要求概括內(nèi)容、問題，闡釋概念、評論觀點，還是提出對策等；是否有身份和格式要求等。

審清作答范圍即審清問題涉及的材料范圍。審清作答范圍對于考生接下來閱讀材料時對時間的分配和對重點的區(qū)分具有關(guān)鍵性的指引作用。一般來說，申論題目題干中既有給出明確的作答范圍的，也有作答范圍相對模糊的，這就要求我們分別把握。

審清作答條件，作答條件包括作答字數(shù)和其他要求，答案的字數(shù)必須與題目要求的字數(shù)相近或相符，上下浮動不超過5%。作答要求的常見表述有：準確、簡明、全面、觀點明確、條理清晰、有針對性、有可行性，以及文章寫作題中常見的觀點明確、思想深刻、內(nèi)容充實、語言流暢等。

第二步：摸透材料

材料是申論的重要組成部分。緊密結(jié)合材料，是指考生在作答申論試題時不能天馬行空、脫離材料，答案要點應(yīng)依據(jù)給定材料提煉或分析得出。所有申論小題的答案都是立足于材料而來，即使是大文章，在立意、問題分析、措施等方面也和材料有著千絲萬縷的聯(lián)系，因此，離開了材料，申論的作答就成了無源之水，無本之木。緊密結(jié)合材料是申論作答的重要原則，考生作答時應(yīng)時刻牢記。

立足材料有三點要求，中公教育專家請大家要記?。阂皇侵矣谥髦肌Ｗ鞔鸬挠^點、分析、措施等，都要符合材料的主旨，不能有偏差，更不能另起爐灶，不能脫離材料自己隨意發(fā)揮。二是緊扣題意。一定要仔細審題，將題目放到材料中去挖掘，從材料中找到相關(guān)關(guān)鍵詞和關(guān)鍵話語，按照題目的要求謹慎作答。三是實事求是，不迷信模板。模板是固化的，是最簡單的復(fù)習技巧，但材料是常新的，如果考生不緊密結(jié)合材料，不立足于材料而是偷懶套用模板，是不可能得高分的。

第三步：準確作答

在閱卷過程中，閱卷老師每天要面對數(shù)百份以上的試卷，自然會對那些美觀整潔的試卷青睞有加。字如其人，一個人卷子的形象就代表著這個人的形象，文面正如臉面，又有哪位閱卷老師會喜歡一個蓬頭垢面，不修邊幅的作答者呢？因此，卷面整潔美觀是準確作答的第一點要求。

語病是考生申論試卷中，經(jīng)常出現(xiàn)的一種不和諧音符。語病是指在考生的答案和文章中有措辭失當和不合邏輯的毛病，考生應(yīng)該在措詞、語序、搭配等方面多下功夫，確保自己的文章沒有語病。這是準確作答的第二點要求

許多參加過公務(wù)員考試的考生都有這樣一個共識，得申論者得天下，申論成績的高低直接影響考生能否進入面試。因此，考生要對申論的復(fù)習引起足夠的重視。申論備考的關(guān)鍵是對材料的分析能力。那么怎樣才能更好的總結(jié)分析申論材料呢？專家建議考生在閱讀材料之前先要對材料有整體性的把握，在此基礎(chǔ)上運用不同方法對材料進行具體分析，最后對主題所反映的社會現(xiàn)象所產(chǎn)生的原因加以探索和研究。具體來說有以下幾點：

申論寫作：申論材料分析三大法寶

一、提煉材料主旨

申論所給定的資料往往都是圍繞一個問題，這些資料大都是不夠全面準確不夠清晰的半成品資料。所以考生要善于透過這些資料的表象抓住事物的實質(zhì)，而不能簡單地就事論事。

申論材料涉及面廣，社會救助、網(wǎng)上募捐、環(huán)境保護、生產(chǎn)安全以及糧食安全等問題都有可能進入考查范圍?？忌陂喿x材料的同時，要迅速清楚地分辨和提煉出這些材料是圍繞什么問題進行敘述，也就是材料的主旨是什么。

在概括材料時，考生要善于抓住關(guān)鍵詞句。申論考試中給定的資料雖然比較繁雜，但是不管材料多么冗繁，總有一些標志性的關(guān)鍵句在引導(dǎo)考生，這些關(guān)鍵句在揭示材料主旨方面起著至關(guān)重要的作用。

關(guān)鍵句在材料中的作用一般有三種：

1.提示段意。主要是段的起始句或結(jié)論性的句子；

2.提示材料中心、主旨、觀點、情感的句子。主要是位于材料開頭、結(jié)尾的結(jié)論性、概括性語句和段落的中心句；

3.提示材料脈絡(luò)層次的句子。

申論材料中的重點詞一般表現(xiàn)為：根本原因、主要原因、直接原因、前提、性質(zhì)、特征、實質(zhì)、觀點、認為、方式等等。對于這些意義比較重要的詞語，考生要先理解詞語所在句段的內(nèi)容，從該詞的基本意義出發(fā)，結(jié)合上下文做出合理的引申或推斷。

二、掌握分析方法

考生在對材料產(chǎn)生的問題或現(xiàn)象進行深入分析時，思考問題的方法和思路至關(guān)重要，對此，專家建議考生可以從以下幾方面來考慮：

1.從政治、經(jīng)濟、社會、環(huán)境等角度進行分析

現(xiàn)代社會紛繁復(fù)雜、瞬息萬變，每一社會問題存在的原因來自多個方面。因此，考生在分析問題時可以從不同方面、不同角度加以進行。

譬如2007年國家公務(wù)員考試申論真題涉及的“土地征用與土地的持續(xù)利用”問題，就可以從政治、經(jīng)濟、社會、環(huán)境等角度進行分析。

從政治角度分析，某些政府角色定位錯誤，直接參與其中，從中謀取私利，或在態(tài)度上傾向企業(yè)一方，嚴重影響了政府在人民群眾心目中的形象，削弱了政府的公信力；

從經(jīng)濟角度分析，最大的問題是征地賠償與征地收益之間存在巨大的差額，不符合價值規(guī)律，勢必造成社會矛盾；

從社會學角度分析，土地征用過程中存在的問題直接影響了農(nóng)民的利益，引起了失地農(nóng)民的不滿，導(dǎo)致了沖突、上訪等社會現(xiàn)象；另外，要清醒認識糧食安全在國民經(jīng)濟社會發(fā)展中的戰(zhàn)略地位；

從環(huán)境保護角度分析，要解決好土地的合理利用與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系、眼前利益與長遠利益之間的關(guān)系。

2.內(nèi)外因分析法

唯物辯證法認為矛盾是事物發(fā)展的動力。所謂內(nèi)因，就是內(nèi)部矛盾，外因就是外部矛盾。在事物的發(fā)展中，內(nèi)因與外因同時存在，缺一不可。

內(nèi)外因法是分析問題、提出對策的常用方法，尤其適用于分析解決某一問題。

透過材料，我們可以得出解決“三農(nóng)”問題的第一種思路是以國家扶持為主。具體地說，就是要增加財政支農(nóng)資金和貸款，轉(zhuǎn)變政府職能，改善貧困地區(qū)的基本生產(chǎn)生活條件，推進農(nóng)村市場經(jīng)濟體制的建立和完善，通過完善制度，為農(nóng)民增收創(chuàng)造良好的制度環(huán)境；第二種思路是以發(fā)揮農(nóng)村農(nóng)民自主性為主要途徑。在市場經(jīng)濟條件下，擴大農(nóng)民的生產(chǎn)自主權(quán)，鼓勵和扶持農(nóng)村地區(qū)勞務(wù)輸出，完善農(nóng)民工社會保障體系，切實保障農(nóng)民工的各項權(quán)利，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展。其中國家扶持是解決農(nóng)村農(nóng)民問題的外因，發(fā)揮農(nóng)村農(nóng)民自主性是內(nèi)因，只有把兩者結(jié)合起來，才能切實解決我國農(nóng)村農(nóng)民問題。

3.利益分析法

現(xiàn)實社會是一種各方利益相互較量博弈的社會。和諧社會的要義之一就是要平衡社會各方的利益，尋找一個平衡點向前發(fā)展。利益不平衡，便會產(chǎn)生矛盾，有矛盾就有可能引發(fā)社會問題。所以，運用利益分析法，也能準確抓住矛盾產(chǎn)生的根源。

利益分析法，適用于對很多申論考試所涉及的問題進行分析，尤其在分析社會中人與人、群體與群體之間的矛盾時，更是透徹到位。

使用利益分析法的前提是主體分析，只有找到利益主體，才能明確各方的利益需求，從而滿足不同主體的合理需求，最終解決社會矛盾。所以考生在運用利益分析法時，首先要確定利益主體，并且分析哪些利益是合理合法的，哪些利益是不合理不合法的。做完這兩個分析，對策就非常明確——保護合法合理的利益，破除不合法不合理的利益。

還有一點考生需注意，用利益分析法解決對策的重點是“利益的導(dǎo)向”而不是懲罰非法行為。仍以2007年國家公務(wù)員考試申論真題中“土地征用問題”為例，在政府方面就是確定其“協(xié)調(diào)者”角色，履行其職能，建立“利益導(dǎo)向機制”，并嚴格實施；對于農(nóng)民，利益導(dǎo)向的關(guān)鍵就是征地補償制度的完善與失地農(nóng)民的合理安置；對于企業(yè)來講，利益導(dǎo)向就是要在保護其合法利益的基礎(chǔ)上，破除其不正當?shù)睦嫠谩?/p>

總之，考生要學會運用不同的方法來分析各種社會問題，深層挖掘問題產(chǎn)生的根源，這樣才能對癥下藥地提出解決問題的對策，從而突破申論，為贏得進入面試的機會增加籌碼。

申論寫作：申論構(gòu)成部分分析

申論試卷總體上有三個部分構(gòu)成，一是注意事項；二是給定材料；三是作答要求。

首先，注意事項。

值得考生留意的注意事項有：

1.時間分配方面。建議考生時間分配比例為40：110，即閱讀時間為40分鐘，作答時間為110分鐘。

2.規(guī)定考生必須在答題卡指定的位置作答，否則不得分。

3.考試結(jié)束后，考生應(yīng)立即停止作答。

其次，給定材料。

給定材料一般有一個主題，2011年申論聯(lián)考的主題是“人口問題”，2010年申論聯(lián)考的主題是“市政公用事業(yè)問題”。就材料的構(gòu)成來看，一般由權(quán)威型材料、觀點型材料、事例型材料、事實型材料和綜合型材料構(gòu)成。

再次，作答要求。

一般有四道題目，題型分為概括題、綜合分析題、對策題和寫作題。每道題目的作答要求分為題干要求和具體要求。

從申論試卷的構(gòu)成來看，大體和國考的申論試卷保持一致，且很多題型也和同年的國考都保持高度一致，這就為考生在備考時提供了方法。

考生在備考2012年公務(wù)員招錄聯(lián)考申論時，需注意以下幾點：

一、認真研究2012年國考申論試卷和歷年省申論試卷。

申論試卷涉及到多個省市，試題內(nèi)容既要超越單個地方的省情、市情，又要保持主題的普遍性和試題特點的連貫性，這在很大程度上決定了聯(lián)考申論試題必然向國考申論試題特點靠攏。

二、針對申論試題類型做重點練習。

申論試題基本上是概括題、對策題、綜合分析題和寫作題。每個題型多加練習，自然能夠找到解題規(guī)律。

三、多做模擬試題。

模擬試題的演練必須按照申論考試的時間安排，反復(fù)練習5~10套試卷，在時間安排、閱讀方法和解題技巧方面反復(fù)實戰(zhàn)演練，做到心中有數(shù)。

山東公務(wù)員申論寫作宏觀指導(dǎo)

http://004km.cn

2012-12-04

來源：山東公務(wù)員考試網(wǎng)

【字體：大 中 小】

許多考生在申論寫作環(huán)節(jié)失分較多，最終導(dǎo)致總體分數(shù)不高，從而無法順利通過筆試進入面試。在此，山東公務(wù)員考試網(wǎng)（http://004km.cn/）對申論寫作題的宏觀答題思路給廣大考生予以梳理，希 望能夠?qū)淇嫉目忌兴鶐椭?/p>

一、文章觀點應(yīng)符合國家的大政方針和當今主流的、積極的社會價值導(dǎo)向

申論寫作題所涉及的話題是非常廣泛的，而且往往選擇當今社會中引起政府和公眾廣泛關(guān)注的社會話 題，其中的許多是社會負面現(xiàn)象，一些考生在答題時可能會被材料中的社會負面問題所引導(dǎo)，出現(xiàn)價值導(dǎo) 向上的偏差。如有考生在分析“人與自然的關(guān)系”這個話題時曾作出了這樣的表述：“人與自然的關(guān)系就 像子女和父母之間的關(guān)系一樣，當子女生活困難無法保證自己生存時，父母應(yīng)當傾其所有來保障子女的生 存。所以在面對經(jīng)濟落后的地區(qū)時我們應(yīng)當優(yōu)先發(fā)展民生，通過開發(fā)自然資源來解決當?shù)鼐用竦纳婧蜕?活問題，不用考慮自然環(huán)境的保護?！边@種觀點乍看之下似乎是很符合以人為本的理念，但他只看到了人 與自然關(guān)系的一面而忽略了另一面，所以其問題也是非常明顯的，而且?guī)缀跬耆畴x了科學發(fā)展觀關(guān)于生 態(tài)文明、人與自然和諧相處的要求。所以在寫作文章時一定要注意觀點的確立，讓自己的觀點符合積極、主流的社會價值導(dǎo)向。

二、文章內(nèi)容應(yīng)顯示出樂觀向上的態(tài)度取向

如前所述，申論寫作題所涉及的話題往往是一些社會問題，這些社會問題可能更多地是一些社會頑疾，如食品安全問題、社會誠信缺失問題甚至是貪污腐敗問題等等。面對這樣一些社會問題，一些考生可能 會失去客觀公正的價值判斷，而呈現(xiàn)出一定的偏激心理或者是流露出某種沮喪的心理，這些都不符合國家 機關(guān)工作人員處理日常事務(wù)時的心理素質(zhì)要求，作為國家機關(guān)工作人員應(yīng)當用發(fā)展的眼光來看待和分析我 們國家所面臨的一系列挑戰(zhàn)和社會問題，堅信我們能夠成功的化解和處理面臨的這些挑戰(zhàn)和問題，同時還 應(yīng)該具備科學的態(tài)度，能夠?qū)嵤虑笫恰⒖陀^公正的去分析和處理各種各樣的挑戰(zhàn)和問題，而不應(yīng)當悲觀沮 喪或者是偏激狹隘。

三、文章寫作應(yīng)當符合馬克思主義的基本原理，辯證地、全面地分析材料中的問題

在此要著重指出的是，一些考生聽到辯證地分析問題首先想到的就是一分為二的看問題，這樣的想法 并不能說是錯誤的，但如果不加注意可能也會出現(xiàn)偏頗，或者說寫作時容易導(dǎo)致文章的中心觀點不明確，從而導(dǎo)致失分。有些考生認為一分為二的看問題，就是從積極或者正面的角度分析一下問題或者社會現(xiàn)象，然后再從消極或者負面的角度分析一下問題或社會現(xiàn)象，最后再強調(diào)一下對該問題或社會現(xiàn)象應(yīng)該辯證 地看。這樣寫出來的文章更多地可以理解為寫作者是在“和稀泥”，充當“和事老”，因為寫作文章的人 并沒有明確表達自己的觀點，而是“各打五十大板”，這樣的文章是很難得到高分的，也就是說考生在寫 作時應(yīng)當標明自己對所分析話題是支持還是反對態(tài)度，然后再具體分析該問題的積極和消極方面，這樣才 能說是觀點明確。

四、策論文寫作還應(yīng)注意所提對策的針對性和可操作性

文章寫作中所涉及的話題可能是社會的頑疾，出題人設(shè)置這樣的題目是希望考生為問題的解決出謀劃 策的，如果考生提出一些不著邊際的對策，很可能適得其反，不但不能解決問題，還有可能導(dǎo)致問題的惡 化，不但不能幫助政府部門解決問題，反而有可能給政府部門增加解決問題的難度，甚至導(dǎo)致問題復(fù)雜化，這樣的對策顯然是不可取的，這就要求我們所提的對策應(yīng)當具備可操作性，即在現(xiàn)有的經(jīng)濟社會條件下 可以實現(xiàn)，而不是好高騖遠的空談。

申論指導(dǎo)：申論快速答題四大要點

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2012-10-11

來源：山東公務(wù)員考試網(wǎng)

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【閱讀提示】公務(wù)員考試申論考試是一門擇優(yōu)的測試，它對考生的答題速度和答題質(zhì)量都有明確的要求。只有具有很高的申論應(yīng)試能力的考生才能脫穎而出。那么如何才能形成答題思路與方法，又準又快地解答申論題？專家提出了對各部分知識進行細致的總結(jié)、總結(jié)出規(guī)律或套路等四步解答公務(wù)員考試申論題的方法與技巧。

公務(wù)員錄用考試中的申論考試主要考查的是考生的閱讀理解能力、綜合分析能力、總結(jié)概括能力、解決問題能力和語言表達能力，其涉及的知識內(nèi)容十分廣泛，而且有很強的現(xiàn)實性。但是申論考試的每一道題都不是直接涉及某一具體的專業(yè)知識。一般來說每一個考生都可以憑借自己的知識水平和能力答題，而且都“有話可說”。然而，僅僅能夠下筆答題是遠遠不夠的，還要答得快，答得好。因為，申論考試是一門擇優(yōu)的測試，它對考生的答題速度和答題質(zhì)量都有明確的要求。只有具有很高的申論應(yīng)試能力的考生才能脫穎而出。因此，高分對策就是反復(fù)做題，形成答題思路與方法，解答又準又快。具體來說要做好如下幾點：

1.對申論考試各部分知識進行細致的總結(jié)

在弄清楚公務(wù)員考試申論考試的題型和應(yīng)試能力要求的基礎(chǔ)上，對各部分知識進行細致的總結(jié)，如申論考試的結(jié)構(gòu)和重要環(huán)節(jié)，閱讀理解能力、總結(jié)概括能力、策劃方案能力以及語言表達能力的基本要求、應(yīng)試方法、注意事項等，這些都是有關(guān)申論考試的基本知識。下文以閱讀理解能力為例進行歸納總結(jié)：

（1）基本要求：弄清給定材料的思想性、隱喻義、思辨性。

（2）注意事項：注意速度與精讀結(jié)合、對材料整體把握、閱讀時詳略結(jié)合。

（3）易犯錯誤：忽視材料實質(zhì)，理解不全面，錯用逆向思維，抓不住重點，思維過度發(fā)散而不集中。

（4）步驟與方法：①略讀——快速通讀全文，注意關(guān)鍵詞，把握關(guān)鍵句；②精讀——總結(jié)材料大意，進行材料歸類，提煉中心思想。

2.總結(jié)申論考試解題規(guī)律或套路

公務(wù)員考試申論考試雖然比較靈活，但也有規(guī)律可循，不同的題型也有不同的技巧和套路。所以要在大量做題的基礎(chǔ)上總結(jié)出這些規(guī)律和套路，從而提高自己的答題速度和應(yīng)試能力。例如方案策劃這類題型就可以從以下幾個方面考慮：

（1）由“人”的原因引發(fā)的問題，可以具體分析是由哪類人引發(fā)的，然后再針對不同的人制定相應(yīng)的對策。由于政府的原因，就要追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)者和當事人的責任；由于群眾的原因，就要對群眾進行宣傳、教育；由于個別人的原因，就要對個別人進行獎勵或懲罰。

（2）由于“政策、法律、法規(guī)、規(guī)章制度”的原因，就可以考慮修改政策，完善法律法規(guī)，撤銷或改變相應(yīng)的規(guī)章制度。

（3）由于“經(jīng)濟利益”的原因，就可以考慮以下方面，對某些企業(yè)或個人為了私利而危害公共安全或損害大部分人民群眾的利益，就可以責成企業(yè)或個人限期改正，如果拒不改正或不可能改正的，則強制關(guān)閉企業(yè)，或追究個人的相關(guān)責任。而對于為了大部分的利益而不得已損害一小部分人的利益的情況，則可以視情況，采取各種措施盡可能將損害降低到最低點，并給予受損害的群眾一定的補償。

（4）由于“科學技術(shù)”的原因，可以考慮增加資金投入，提高科研水平，加快科技成果的轉(zhuǎn)化周期；可以引進人才、先進的管理方法等；加大對教育的投入，努力培養(yǎng)科技人才等。

（5）由于“宣傳、教育”的原因，就可以通過新聞媒體及各職能部門加大宣傳力度，鞏固相應(yīng)宣傳成果等。

3.形成良好的答題習慣

公務(wù)員考試申論給定材料一般較長，而且內(nèi)容龐雜。要想在分秒必爭的情況下快速讀完全文并掌握材料大意，除了需要很強的閱讀能力外，還要求考生具有良好的解題習慣，專家給出了以下建議以供參考：

（1）讀題。先讀問題部分，再讀材料，這種讀法針對性強。

（2）理解材料大意。對一些涉及問題較多的材料，可以把它們一條條地寫在紙上，并加以歸類，再答題。

（3）合理安排時間答題。每次給自己規(guī)定好時間，注意提高效率。當然效率的突破，歸根到底來源于熟練程度。

（4）對于自己的弱項題型，高度重視。一定要多練習多總結(jié)。

4.考前集中訓練做題，把握申論解題的關(guān)鍵

公務(wù)員考試申論應(yīng)試能力的提高必須以大量做題為基礎(chǔ)，特別是歷年申論真題，一定要反復(fù)地做，仔細地做。歷年真題不僅可以使考生熟悉題型，而且還可以使考生在考場上對絕大多數(shù)題型產(chǎn)生不陌生、不害怕的心理優(yōu)勢。一般的題，大概做1～2遍，歷年考題至少做2遍?？记?0天是申論應(yīng)試能力提高最有效的階段，每天必須花3個小時來精練和總結(jié)。

申論指導(dǎo)：完美作文四部曲

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2012-07-20

來源：山東公務(wù)員考試網(wǎng)

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文章的觀點和思想是要用明確的論證邏輯來體現(xiàn)的，而議論文的基本邏輯是：是什么——為什么——怎么辦，提出問題、分析問題、解決問題。具體到公務(wù)員考試中，省以上作文更加重視觀點明確和思想高度，而觀點明確是要靠清晰的邏輯來體現(xiàn)的，思想高度則是要靠恰當?shù)剡\用和升華材料來保證的。必須遵循概念闡釋——關(guān)系分析——對策論述——總結(jié)升華的四部曲，才能寫好申論文章。

第一步：以“弘揚黃河精神”這套題為例，此文的邏輯要先提出問題——是什么，闡明黃河精神是什么，包括哪些層次的內(nèi)涵，它是從何而來的，引入論題，樹立好分析、論證的目標。然后再結(jié)合材料中的理論和事實，展開具體的分析，說明為什么——為什么要弘揚黃河精神，它和黃河治理開發(fā)、黃河文化、中華文明是怎樣一種關(guān)系，在現(xiàn)代化建設(shè)、黃河治理開發(fā)與黃河文化建設(shè)的實踐中弘揚、傳承這種精神，有什么現(xiàn)實和深遠的意義。這樣就要求在分析部分，理清論題——弘揚黃河精神和論點——加強污染治理和環(huán)境保護、宣傳黃河文化之間的關(guān)系，把主題和論點之間的關(guān)系挑明、說透，做好鋪墊，才能引出對策的論證。

第二步：在說清了關(guān)系、做足了鋪墊之后，對策方可以登場。而對策也是要對應(yīng)論題——是什么、為什么，要指出黃河精神與黃河治理開發(fā)的互動作用。黃河精神中有尊重客觀規(guī)律的科學務(wù)實成分，對推進治理開發(fā)和保護具有指導(dǎo)作用；聯(lián)系科學務(wù)實的黃河精神，根據(jù)黃河污染嚴重、治理刻不容緩的現(xiàn)實形勢，提出要轉(zhuǎn)變治理理念、思路，統(tǒng)籌開發(fā)與治理、保護，把環(huán)境治理與生態(tài)保護放在更優(yōu)先的位置上，科學制定規(guī)劃，完善治理措施，推動黃河治理因勢而變、與時俱進、改革創(chuàng)新，取得治黃的新成效、新突破，讓古老黃河煥發(fā)青春，造福中華民族。這樣才能把理念（黃河精神、科學發(fā)展觀）與現(xiàn)實問題（黃河污染嚴重、健康生命瀕臨枯竭）結(jié)合起來，緊扣材料，明確邏輯，嚴密合理地提出和論證觀點。

第三步：市地以下“農(nóng)村教育文化與精神失根”主題的作文，也與黃河精神一樣，是關(guān)系型命題作文，包含著兩個或兩個以上的主題，這類作文有一個基本的結(jié)構(gòu)框架，即：是什么（概念闡釋，什么是失根，什么是黃河精神）——為什么（關(guān)系分析，精神失根與教育文化的衰落，黃河精神與黃河治理開發(fā)保護、與中華文明傳承發(fā)展）——怎么辦（怎么解決失根，怎么弘揚黃河精神，振興農(nóng)村文化教育的具體對策，黃河精神在治理和保護黃河、推動社會主義物質(zhì)和精神文明建設(shè)、經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展中的具體應(yīng)用）。先闡釋黃河精神的內(nèi)涵，再說明這一精神對于治黃實踐或文化發(fā)展有何意義，講清兩者關(guān)系；進一步具體論述怎樣在治黃實踐或文化發(fā)展中應(yīng)用黃河精神，推動文明的傳承和經(jīng)濟社會的發(fā)展。這樣文章的結(jié)構(gòu)就會合理，邏輯就會很清楚，能保證在作答的時候快速確立主題和寫作結(jié)構(gòu)。

第四步：關(guān)于黃河精神、黃河文化這種虛的概念與治理開發(fā)實踐、黃河經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系，材料1最后有一段很重要的表述：在黃河文化演進發(fā)展的過程中，黃河的治理開發(fā)與管理保護占有重要的地位。從某種意義上說，廣大人民群眾的治黃實踐活動，是黃河文化發(fā)展的沃土和源泉，而黃河經(jīng)濟的發(fā)展又為黃河文化建設(shè)提供了雄厚的經(jīng)濟基礎(chǔ)。這說明，黃河治理開發(fā)與管理保護的實踐是黃河精神、黃河文化產(chǎn)生的源頭，黃河治理保護是黃河經(jīng)濟發(fā)展的前提，黃河經(jīng)濟發(fā)展又是黃河文化建設(shè)、黃河精神傳承的基礎(chǔ)，在文章的關(guān)系分析部分，要把這幾層關(guān)系說清楚，材料的這段表述是提綱挈領(lǐng)的重要依據(jù)，對定好立意、寫好全篇是極為關(guān)鍵的文眼，可以說材料的綱、文章的主線就在這里。以材料的表述為依據(jù)，寫好黃河精神、黃河文化、黃河經(jīng)濟、黃河治理開發(fā)與管理保護的關(guān)系分析，理清它們之間幾個層次的復(fù)雜關(guān)系，全文邏輯思想就會非常清楚，無論寫文章還是讀文章，都會有撥云見日之感。

申論指導(dǎo)：做到文章結(jié)構(gòu)完整

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2012-10-09

來源：山東公務(wù)員考試網(wǎng)

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在國家公務(wù)員考試的申論科目考試中，文章寫作題占到40%的分數(shù)，可謂占據(jù)了申論考試的“半壁江山”。申論文章寫作題也是多數(shù)考生在考試中最為擔心的問題之一，40分的文章寫作題如何才能拿到高分，或者說拿到及格分，因此，山東公務(wù)員考試網(wǎng)（http://004km.cn/）認為，文章結(jié)構(gòu)完整是實現(xiàn)及格分和高分的基本要求，考試必須引起高度重視。

一篇結(jié)構(gòu)完整的申論文章應(yīng)包括標題、開頭、主體、結(jié)尾四個部分，缺一不可。但是，有了這四個部分卻不一定做到結(jié)構(gòu)完整，我們還需了解這四部分之間內(nèi)在的必然聯(lián)系。

一、標題

文章標題應(yīng)符合三個基本要求：語言簡明精練、反映材料主題、體現(xiàn)文章總論點。

1.簡明精練

標題不宜過長，因此語言要簡明精練，具有高度的概括性。力爭用最少的詞句表達出文章的中心思想，讓簡短的一句話包含盡可能多的信息。

2.反映材料主題

標題要能夠較為明顯和直接地反映出給定資料的主題，就應(yīng)該出現(xiàn)與材料主題相關(guān)的關(guān)鍵詞。例如，以“弘揚黃河精神”為主題，文章題目可以是“維護黃河生命健康讓黃河精神源遠流長”或者“弘揚黃河精神推動社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的不斷進步”，這兩個題目都能很好地反映材料主題。

3.體現(xiàn)文章總論點

我們認為，標題應(yīng)該對文章總論點有所體現(xiàn)，這樣可以使閱卷人通過標題看到文章的核心思想。類似“由釣魚執(zhí)法想到的”這樣的標題，并沒有在第一時間亮出文章的總論點，在考試中應(yīng)該盡量避免。

二、開頭

開頭，即文章正文第一段。文章開頭要有氣魄，要有特色，要有文采，讓人一見鐘情，過目不忘，但要掌握一個基本原則就是：開頭必須是文章的一部分。具體來講，就是開頭論述的內(nèi)容要與文章總論點有關(guān)聯(lián)，用華麗辭藻堆砌出來的“萬能開頭”是萬萬不可取的。

一個好的開頭應(yīng)當具備以下幾點：

1.論點突出

文章的開頭要為文章總論點服務(wù)，無論是引出總論點，還是直接提出總論點，文章的開頭要有實際內(nèi)容，要讓閱卷者開篇便知曉文章圍繞的主題是什么。這一點是對開頭的硬性規(guī)定。

2.語言優(yōu)美

我們建議，開頭的語言最好有適當?shù)男揎棧w現(xiàn)文采，盡量不要平鋪直敘。這樣才能吸引閱卷人，給閱卷人留下好印象。文章的開頭，并沒有什么固定的模式可以遵循，可以因考生而異，因材料而動。

三、主體

文章的主體部分，即總論點的具體論述部分。核心要求是分說總論點；深談分論點；層次分明；論證有力。其中：分說總論點是要求分論點要對總論點起到解釋說明的支撐作用；深談分論點是對分論點論述深刻提出的要求，這里的深刻是要求說清楚；層次分明即強調(diào)主體段落的各部分中心論點突出、脈絡(luò)清晰；論證有力是指論證要有說服力，通過你的論證能夠使閱卷者心服口服。

四、結(jié)尾

結(jié)尾，即文章的最后一段。結(jié)尾與開頭的要求類似，不僅要好、要引人注目，而且要與文章總論點有關(guān)聯(lián)，同時，作為結(jié)尾，它也要與文章開頭相照應(yīng)。申論文章的結(jié)尾應(yīng)當做到：體現(xiàn)總論點、言之有物、照應(yīng)開頭。

申論指導(dǎo)：申論閱讀技巧

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2012-08-02

來源：山東公務(wù)員考試網(wǎng)

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對給定資料的閱讀是申論作答的依據(jù)性步驟，是提煉答案要點的關(guān)鍵之舉。申論考試的“注意事項”中往往建議考生閱讀資料40分鐘，考試時間看似寬裕，實則緊張。山東公務(wù)員考試網(wǎng)（http://004km.cn/）提醒考生應(yīng)精讀與略讀相結(jié)合，拿來主義——取其精華去其糟粕，快速定位有價值的材料進行作答。

一、事實性材料和理論性材料

所有申論給定資料中涉及的材料，不管形式和內(nèi)容如何，萬變不離其宗，按其性質(zhì)都可從根本上歸結(jié)為事實或理論兩類，同時也有兩者混合一體、交叉出現(xiàn)的情況。時間、地點、人物、事件經(jīng)過、實例、做法、經(jīng)驗、數(shù)字，均屬于事實；訪談、講話、官方文獻、理論文章、網(wǎng)上言論所透露出的觀點，均屬理論；兩者交錯互見的，則屬混合性材料，混合的形式并不能改變材料本身為事實或理論的本質(zhì)。因此，所有的給定材料本質(zhì)可歸為兩類，一種是用于反映事實的，一種是用于說明理論觀點的。

二、依據(jù)性材料、參考性材料和干擾性材料

按照給定資料對于作答有無價值、價值大小、起什么作用，可將材料分為必須依據(jù)的、只需參考的、與作答無關(guān)的三種，即依據(jù)性材料、參考性材料、干擾性材料。

1.依據(jù)性材料

典型的依據(jù)性資料有兩種情況：

A、是客觀再現(xiàn)資料內(nèi)容類試題的依據(jù)：2011年遼寧政法干警申論第二題，假定給定材料4~9是你在調(diào)查研究中獲取的信息，請你依據(jù)這些資料歸納出一份情況匯報提綱，以供領(lǐng)導(dǎo)參閱。給定資料4~9均為作答這一題必需的依據(jù)，在作答中要通讀這幾則材料，歸納整理，做到要點全面。

B、是主觀作答分析原因、提出對策和作文立意的依據(jù)：2010年江西政法干警申論材料3，以陳述事實為主，列舉千年瓷都景德鎮(zhèn)瓷業(yè)經(jīng)營不善，缺乏內(nèi)在活力導(dǎo)致規(guī)模不斷萎縮，市場份額持續(xù)下降；材料8重在分析，指出“有的城市規(guī)劃只注重功能性，而忽視其間應(yīng)有的文化質(zhì)量，只注重物質(zhì)結(jié)構(gòu)而忽視文化生態(tài)和人文精神；甚至以洋為好，以洋為美，追求所謂“政績”。這些材料反映的問題都可反推出如“挖掘文化潛力，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式”和“做好文化遺產(chǎn)保護規(guī)劃”這樣的對策，作為作答第三題“提出解決所反映問題的措施”的依據(jù)。

2.參考性材料

所謂參考性材料主要是作答主觀題型的參考。材料的內(nèi)容對分析原因、提出對策和作文立意有參考價值，但不是必須利用，材料反映的觀點和事實可以作為論據(jù)，也可不加利用；要以提煉出答案的思路，也可不加提煉。

2009年河北政法干警申論考試，材料5第二段介紹了法國的成功經(jīng)驗，解決交通不暢問題，提倡環(huán)保與綠化等等。對于以“城市與人”為主題一文的撰寫，有其對策思路的借鑒價值，如可提出借鑒法國城市建設(shè)的經(jīng)驗，在打造宜居城市的過程中完善城市各項基礎(chǔ)設(shè)施，利用政策手段規(guī)定節(jié)能減排的標準，豐富城市關(guān)系。但這種借鑒并非作答所必需，只屬于一種參考。

3.干擾性材料

干擾性材料可以分為兩種，一種是與主題相關(guān)但是作答要求無關(guān)，對做題起不到幫助作用，沒必要讀的材料，用來混淆視聽；一種是與全部材料的主旨相脫離、與題意相背離，不僅無益于作答，還起到干擾判斷、增加試題難度作用的材料。干擾性材料不是所有的申論試題都有，其中第一種無用材料更為常見。

2010年江西省公安機關(guān)統(tǒng)一錄用人民警察申論考試材料1，列舉了上世紀末聯(lián)合國教科文組織策劃的一系列關(guān)于文化與發(fā)展的活動和會議，體現(xiàn)文化在西方文明中頗受重視。文字很長，從中也難以找到任何與作答要求有關(guān)的要點，考生完全可以一掃而過，從而節(jié)省做題時間。

山東公務(wù)員考試網(wǎng)（http://004km.cn/）建議考生在閱讀材料的同時，要對材料的性質(zhì)、作用迅速加以判斷，認清哪些材料是反映事實的，對于概括問題、論述危害具有依據(jù)價值；哪些材料是說明道理和觀點的，對于分析原因、擬定對策具有參考價值；又有哪些材料是沒有直接利用價值，起混淆視聽、干擾判斷作用的，只有這樣才能準確利用材料，符合作答要求，才能節(jié)約時間精力，在規(guī)定時間內(nèi)完成作答。

山東公務(wù)員申論綜合分析題作答指南

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2012-12-25

來源：山東省人民政府辦公廳

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一、以“三段論”結(jié)構(gòu)分析問題

分析評論類試題，形式林林總總，內(nèi)容實質(zhì)不外乎三種情況：一是分析問題。包括原因、危害、事件的積極影響與消極影響、做法的有利方面與不利方面、采取對策的必要性、實施對策的意義等，通常申論試題要求側(cè)重分析問題產(chǎn)生的原因。二是評論觀點。又分兩種主要情況，一種是歸納對比不同觀點，做出分析;另一種是就單一觀點進行解析。三是辨析意項的錯誤，說明理由或在說明的基礎(chǔ)上提出改進意見。無論哪種分析題型，均應(yīng)遵循邏輯規(guī)則和邏輯程序，優(yōu)先采用“三段論”的結(jié)構(gòu)分析問題或觀點。

邏輯上的“三段論”看似深奧--以兩個前提推導(dǎo)出結(jié)論，兩個前提之間為從屬關(guān)系，后一個前提從屬于前一個，前一個為大前提，后一個為小前提，只要兩個前提成立，結(jié)論也必然成立--但在語言表述上，不過是“因為．．．因為．．．所以”，即先有前提，后做結(jié)論，連續(xù)以多個事實或論點為前提，總結(jié)出分析的結(jié)論。

二、對比評述爭議焦點

評述相反、相互對立的觀點，應(yīng)以正為主，即重點分析闡述體現(xiàn)正面價值、具有積極意義的正面觀點，如爭議雙方都不正確，就要依據(jù)情理事實提出公允、正確的結(jié)論;如爭議中焦點不明確、“正面觀點”難以辨別，就要深入分析材料，準確確定爭議的焦點，得出正確結(jié)論。

要求先概括爭議雙方的觀點，隨后對不同觀點進行點評，這是在概括基礎(chǔ)上的分析和評論，應(yīng)以概括正方觀點，闡釋正方觀點的意義、價值為主，以體現(xiàn)正確的價值導(dǎo)向。

三、單一觀點逐層引申

對單一觀點進行分析述評，表達作答者自己的理解和看法，不能停留于詞語解釋、就事論事的層次，必須把握申論要求，逐層引申，逐層深化認識，全面分析觀點的各個方面，深刻揭示觀點蘊藏的思想導(dǎo)向和時間指導(dǎo)意義;由觀點的闡釋練習實際，歸結(jié)到以觀點蘊含的思想指導(dǎo)實踐，如怎樣做好政府應(yīng)做的工作，解決好實際問題。

山東公務(wù)員申論提高考場應(yīng)變能力

http://004km.cn

2012-11-01

來源：山東公務(wù)員考試網(wǎng)

【字體：大 中 小】

對于許多已經(jīng)報名成功的考生來說，今年是第一次參加國考，會有一些緊張的心理。下面山東公務(wù)員考試網(wǎng)（http://004km.cn/）介紹一些考試應(yīng)變的方法，以幫助大家充分準備。

第一，考前精神準備工作要到位

考生要充分利用時間進行大強度的學習，在心理上感到自己已經(jīng)盡到最大的努力，成功與否是實力問題和運氣問題，不是自己不努力。同時在練習歷年的國考真題時，要使用下午2點到4點半這段時間(這就是國考的考試時間)，模擬考場情景真實作答，提前感受和適應(yīng)考場環(huán)境，將有助于提高考場的應(yīng)變能力，從而贏得信心。具體做法就是要穿著正式的服裝坐在書桌前，定好鬧鐘準時結(jié)束，卷子打印成一個試題本和一張答題紙的模樣，使用的筆就是考試時準備要用到的，連身份證也要擺在桌子左上角。

知道考試地點后的第一時間去現(xiàn)場看看，一般都會安排在某一個學校中。最好是進到教室中去看看，熟悉一下場地。長相年輕的考生可以在早上上學的時間和學生們一起混進去，轉(zhuǎn)悠幾圈再出來。這樣就可以減少初到一個陌生環(huán)境的緊張感。

考前幾天需要放松身心，減輕訓練密度?？记暗淖詈笠惶煊绕湟菹⒑?。如果考生平時考試容易緊張，那么考前最后一天就不用復(fù)習了，可以聽音樂、看電影，或者陪家人散步、聊天，這有利于第二天考場上的發(fā)揮。

第二，考前物質(zhì)準備工作要到位

考生應(yīng)關(guān)注準考證的有關(guān)信息，及時上網(wǎng)打印出來。仔細核對準考證上的個人信息(身份證號、姓名、報考單位等)，如果有誤，應(yīng)抓緊時間與報名點聯(lián)系。按照準考證上的要求準備好相應(yīng)的文具，需要提醒考生的是不要忘記帶2B鉛筆和橡皮?？荚嚽耙惶焱砩?，將身份證、準考證及應(yīng)考物品全部準備好?？荚嚠斕欤ㄗh考生提前到達考場，這樣有充分的時間了解相關(guān)考務(wù)規(guī)定，同時也熟悉了環(huán)境，有利于保持放松的心情。申論是下午考試，所以中午休息時要保證會及時醒來，不要耽誤下午的考試。

第三，拿到申論試卷后要先看作答要求

在考場上會提前十分鐘到十五分鐘發(fā)下試卷和答題紙，這段時間是讓大家填寫姓名、考號的。但一般使用3分鐘就足夠用了。其他的時間，考場規(guī)則不允許寫字，但允許你翻看試卷，因為你有權(quán)利檢查一下試卷的印刷是否有問題。這時就要翻到最后一頁看四道題(作答要求)。用這五到十分鐘時間研究分析題目。

第四，如何應(yīng)對新題型

本著變革的精神，國考申論命題組這些年來一直在嘗試著創(chuàng)造出來新穎的題型，例如從答復(fù)草稿中找錯并改正、給資料排序、挑關(guān)鍵詞并做出解釋(背景鏈接)、先判斷正誤再說明對錯理由。從這個趨勢來看，你在考場上很有可能會遇到?jīng)]有練習過的題目。不必緊張，別的考生肯定也不會。所謂遇到老虎時要先系好鞋帶，只要跑得比同伴快就安全了?？荚囈彩沁@樣的道理。你仔細分析一下題干的內(nèi)容，猜測著回答就可以了。千萬不要因為沒有把握而空著啊。好歹你寫上幾句，比不寫強?？瞻啄哪芙o你分呢。別人因為慌張而不會寫，你勉強寫了但和答案(閱卷規(guī)則)有很大差距，那么你得一半分，別人零分。這樣你的成績就能比別人多幾分嘛。

第五，如何在寫申論文章的時候快速確定主題

根據(jù)資料的總體信息的指向來確定立意，從小處入手、合理聯(lián)想?？梢园颜擖c作為題目來寫(前提條件是允許自擬題目)，在文中反復(fù)強調(diào)論點，在結(jié)尾進行點題，升華全文論點。

第三篇：公考心得

中國公考面試，形式＞內(nèi)容

自隋唐以來，中國的科舉考試制度就已經(jīng)成為了統(tǒng)治階級為其服務(wù)的主要形式，不同的統(tǒng)治王朝，不同的統(tǒng)治者，不同的統(tǒng)治思想，不同的權(quán)力制度決定了科舉制度的形式也是多種多樣的，由早期的殿試、會試、鄉(xiāng)試、童子試到現(xiàn)如今的各種考試形式，可以說形式呈現(xiàn)出多樣化、專業(yè)化的特點，諸如中考、高考、研考、CET、職稱考試、資格證考試、自考、成考、夜大、公考等等。

考試制度在歷史的人才選拔中的確可以作為選良拔賢的一種較好的形式，也曾起到了很大的作用，公考尤為如此，通過考試，可以考查你對本專業(yè)或是對相關(guān)知識的掌握程度，從而更系統(tǒng)地來了解你是否適合這個職位，再進一步地根據(jù)要求進行面試，成績優(yōu)秀者為合格，即“中舉”。在中國的公考中，筆試考查了考生的知識積累，了解了你是否飽讀經(jīng)書，是否能做到廣涉知識，是否能做到高素質(zhì)與時具進，很多優(yōu)秀的考生脫穎而出，可是真正的“佼佼者”看到自己的筆試成績卻“犯愁”了，因為公考的錄用公式為：總成績=筆試成績÷2×40℅+面試成績×60℅，由此可以推想“面試成績”何其重要，即便你的筆試成績?yōu)榈谝?，面試不理想的話也會變成“另一個第一”，對于這種現(xiàn)象，業(yè)內(nèi)人士會從容地回答，這才叫“綜合素質(zhì)”。

然而，這種綜合素質(zhì)由何而來？綜合素質(zhì)的考查方式不言而喻，形式化，結(jié)構(gòu)化，套路化已成為其明顯的特征，而且歷史上曾出現(xiàn)過很多沒有結(jié)果的“范進”，所以公考的形式有待商榷和改進。

首先，面試的流程過于套路化，即所謂的“結(jié)構(gòu)化的面試方式”，從考生進入考場到坐下開始答題，這一系列的禮儀動作基本上是固定的，只是看誰的動作更標準。所設(shè)置的題目一般式3-4道，分為自我認知、綜合分析、突發(fā)事件的處理、組織協(xié)調(diào)等類型，所以一般情況下按照固定套路答題即可，即便你“能力不高”，但只要你記住套路這就OK了。雖說現(xiàn)在追求反模式化，但相關(guān)的題目不外乎這些答題模式，試問這些中舉者的答案是否模式化、機械化？真正的能力不是單純地表現(xiàn)在你的模式化的回答，對自己的認知也不是單純地表現(xiàn)在優(yōu)缺點的描述，而是實際工作中的處事能力和處世態(tài)度。

其次，“所謂的考官”評價考生的標準模式化。據(jù)考官介紹，考官在聽審考生時一般只在乎首尾，即可定論，殊不知能力來自于實踐，來自于生活，更有甚者，有的考官在考生第一題還沒有答完就已經(jīng)把你推上了“斷頭臺”。雖說印象很重要，但是“事不目見耳聞而臆斷其有無，可乎？”

近日，網(wǎng)上流行這樣一句話“村騙鄉(xiāng)，鄉(xiāng)騙縣，一直騙到國務(wù)院”，說的很有道理，其義自見，如果把這句話用在公考也頗有深意，“鄉(xiāng)黑縣，縣黑市，一直黑到北京市”?，F(xiàn)在各省市都非常推崇四級聯(lián)考，加上國考可稱之為“五級聯(lián)考”。很多關(guān)注公考或親身體驗過公考的人都深有體會，“公平、公正、公開”的原則呈現(xiàn)出遞減的趨勢，因為縣官不如現(xiàn)管，權(quán)力至上、金錢至上的思想已深入人心，這也是筆試的“佼佼者”為之膽怯的主要原因，所以現(xiàn)在已經(jīng)形成了“文化、能力”兩個極勢均遭淘汰而中等或是“有勢力者”入闈的局面，能力較高的人進不了面試，文化佼佼者過不了面試。

同時，在市場經(jīng)濟大的環(huán)境下，中國的公考也成了其中的一種經(jīng)濟形式，隨著公考的進行，各種書籍、試題、輔導(dǎo)班應(yīng)運而生，再加上每次考試所用的費用已經(jīng)是一個可觀的數(shù)目，其他的消費項目也就無需再估算了，更有甚者，“中舉者”的投資可達十萬之多。有人說，公考也是一種投資，但這是一項“風險超大”的投資，因為你最終很可能只是炮灰。由此，公務(wù)員的選拔不應(yīng)只局限于簡單的幾個問題，而更應(yīng)注重個人的真實能力，否則選拔的標準就應(yīng)另當別論了。

第四篇：公考復(fù)習題

中華人民共和國公務(wù)員法(模擬試題及答案之二判斷題)

2008年06月17日 星期二 10:17

二、判斷題

1、國家根據(jù)公務(wù)員職位類別設(shè)置公務(wù)員崗位序列。(錯)國家根據(jù)公務(wù)員職位類別設(shè)置公務(wù)員職務(wù)序列。

2、公務(wù)員職務(wù)分為領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)、非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和專業(yè)技術(shù)職務(wù)。（錯）公務(wù)員職務(wù)分為領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。

3、公務(wù)員的職務(wù)與級別是確定公務(wù)員工資及其他待遇的依據(jù)。（正確）

4、錄用擔任主任科員以下及其他相當職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員，采取公開考試、嚴格考察、平等競爭、擇優(yōu)錄取的辦法。（正確）

5、考錄制度是整個公務(wù)制度的基本內(nèi)容。（錯）考錄制度是整個公務(wù)制度的核心內(nèi)容。

6、錄用公務(wù)員，必須在規(guī)定的編制限額內(nèi)，并有相應(yīng)的職務(wù)空缺。（錯）錄用公務(wù)員，必須在規(guī)定的編制限額內(nèi)，并有相應(yīng)的職位空缺。

7、公務(wù)員錄用考試采取筆試和面試的方式進行，考試內(nèi)容根據(jù)公務(wù)員應(yīng)當具備的基本能力和不同職位類別分別設(shè)置。

8、招錄機關(guān)根據(jù)考試成績確定考察人選，并對其進行報考資格復(fù)審、考察和體檢。

9、招錄機關(guān)根據(jù)考試成績、考察情況和體檢結(jié)果，提出擬錄用人員名單，并予以公示。

10、錄用特殊職位的公務(wù)員，經(jīng)省級以上公務(wù)員主管部門批準，可以簡化程序或者采用其他測評辦法。

11、對非領(lǐng)導(dǎo)成員公務(wù)員的定期考核采取平時考核的方式。（錯）對非領(lǐng)導(dǎo)成員公務(wù)員的定期考核采取考核的方式。

12、定期考核的結(jié)果應(yīng)當以書面形式通知公務(wù)員本人。

13、定期考核的結(jié)果作為調(diào)整公務(wù)員職務(wù)、級別、工資以及公務(wù)員獎勵、培訓、辭退的依據(jù)。

14、公務(wù)員職務(wù)實行選任制和委任制。

15、領(lǐng)導(dǎo)成員職務(wù)按照國家規(guī)定實行委任制。（錯）領(lǐng)導(dǎo)成員職務(wù)按照國家規(guī)定實行任期制。

16、選任制公務(wù)員在選舉結(jié)果生效時即任當選職務(wù)；任期屆滿不再連任，或者任期內(nèi)辭職、被罷免、被撤職的，其所任職務(wù)即終止。

17、公務(wù)員任職必須在規(guī)定的編制限額和職數(shù)內(nèi)進行，并有相應(yīng)的崗位空缺。（錯）公務(wù)員任職必須在規(guī)定的編制限額和職數(shù)內(nèi)進行，并有相應(yīng)的職位空缺。

18、公務(wù)員因工作需要在機關(guān)外兼職，應(yīng)當經(jīng)有關(guān)機關(guān)批準，可以領(lǐng)取兼職報酬。（錯）公務(wù)員因工作需要在機關(guān)外兼職，應(yīng)當經(jīng)有關(guān)機關(guān)批準，并不得領(lǐng)取兼職報酬。

19、公務(wù)員晉升職務(wù)，應(yīng)當逐級晉升。特別優(yōu)秀的或者工作特殊需要的，可以按照規(guī)定破格或者越一級晉升職務(wù)。

20、公務(wù)員的考核，是指對公務(wù)員履行職責的情況所作的考察和評價。

21、機關(guān)內(nèi)設(shè)機構(gòu)廳局級正職以下領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)出現(xiàn)空缺時，可以在本機關(guān)或者本系統(tǒng)內(nèi)通過競爭上崗的方式，產(chǎn)生任職人選。

22、廳局級正職以下領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)或者副調(diào)研員以上及其他相當職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)出現(xiàn)空缺，可以面向社會公開選拔，產(chǎn)生任職人選。

23、公務(wù)員晉升領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，應(yīng)當按照有關(guān)規(guī)定實行任職前公示制度和任職試用期制度。

24、公務(wù)員在定期考核中被確定為不稱職的，按照規(guī)定程序降低一個職務(wù)層次任職。

25、給予公務(wù)員或者公務(wù)員集體獎勵，按照規(guī)定的權(quán)限和程序決定或者審批。

26、對公務(wù)員的處分，應(yīng)當事實清楚、證據(jù)確鑿、定性準確、處理恰當、程序合法、手續(xù)完備。

27、公務(wù)員違紀的，應(yīng)當由處分決定機關(guān)決定對公務(wù)員違紀的情況進行調(diào)查，并將調(diào)查認定的事實及擬給予處分的依據(jù)告知公務(wù)員本人。公務(wù)員有權(quán)進行陳述和申辯。

28、機關(guān)根據(jù)公務(wù)員工作職責的要求和提高公務(wù)員素質(zhì)的需要，對公務(wù)員進行分級分類培訓。

29、機關(guān)對新錄用人員應(yīng)當在試用期內(nèi)進行聘任培訓。（錯）機關(guān)對新錄用人員應(yīng)當在試用期內(nèi)進行初任培訓。

30、公務(wù)員培訓情況、學習成績作為公務(wù)員考核的內(nèi)容和任職、晉升的依據(jù)之一。

31、公務(wù)員在不同職位之間轉(zhuǎn)任應(yīng)當具備擬任職位所要求的資格條件，在規(guī)定的編制限額和職數(shù)內(nèi)進行。

32、對省部級正職以下的領(lǐng)導(dǎo)成員應(yīng)當有計劃、有重點地實行跨地區(qū)、跨部門轉(zhuǎn)任。

33、公務(wù)員在掛職鍛煉期間，可改變與原機關(guān)的人事關(guān)系。（錯）公務(wù)員在掛職鍛煉期間，不改變與原機關(guān)的人事關(guān)系。

34、公務(wù)員擔任鄉(xiāng)級機關(guān)、縣級機關(guān)及其有關(guān)部門主要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，應(yīng)當實行任職回避，法律另有規(guī)定的除外。（錯）公務(wù)員擔任鄉(xiāng)級機關(guān)、縣級機關(guān)及其有關(guān)部門主要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，應(yīng)當實行地域回避，法律另有規(guī)定的除外。

35、公務(wù)員實行國家統(tǒng)一的職務(wù)與級別相結(jié)合的工資制度。

36、公務(wù)員工資應(yīng)當按時足額發(fā)放。

37、公務(wù)員實行國家規(guī)定的工時制度，按照國家規(guī)定享受休假。公務(wù)員在法定工作日之外加班的，應(yīng)當給予相應(yīng)的補休。

38、國家建立公務(wù)員保險制度，保障公務(wù)員在退休、患病、工傷、生育、失業(yè)等情況下獲得幫助和補償。

39、任何機關(guān)不得違反國家規(guī)定自行更改公務(wù)員工資、福利、保險政策，擅自提高或者降低公務(wù)員的工資、福利、保險待遇。任何機關(guān)不得扣減或者拖欠公務(wù)員的工資。

40、公務(wù)員培訓所需經(jīng)費，不應(yīng)當列入財政預(yù)算。（錯）公務(wù)員工資、福利、保險、退休金以及錄用、培訓、獎勵、辭退等所需經(jīng)費，應(yīng)當列入財政預(yù)算，予以保障。

41、公務(wù)員辭去公職，應(yīng)當向任免機關(guān)提出書面申請。任免機關(guān)應(yīng)當自接到申請之日起三十日內(nèi)予以審批，其中對領(lǐng)導(dǎo)成員辭去公職的申請，應(yīng)當自接到申請之日起六十日內(nèi)予以審批。（錯）公務(wù)員辭去公職，應(yīng)當向任免機關(guān)提出書面申請。任免機關(guān)應(yīng)當自接到申請之日起三十日內(nèi)予以審批，其中對領(lǐng)導(dǎo)成員辭去公職的申請，應(yīng)當自接到申請之日起九十日內(nèi)予以審批。

42、擔任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的公務(wù)員，因個人或者其他原因，不得自愿提出辭去領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。（錯）擔任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的公務(wù)員，因個人或者其他原因，可以自愿提出辭去領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。

43、領(lǐng)導(dǎo)成員因工作嚴重失誤、失職造成重大損失或者惡劣社會影響的，或者對重大事故負有領(lǐng)導(dǎo)責任的，應(yīng)當引咎辭去領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。

44、領(lǐng)導(dǎo)成員應(yīng)當引咎辭職或者因其他原因不再適合擔任現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，本人不提出辭職的，應(yīng)當責令其辭去領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。

45、在考核中，連續(xù)兩年被確定為不稱職的公務(wù)員可以辭職。（錯）在考核中，連續(xù)兩年被確定為不稱職的，予以辭退。

46、不勝任現(xiàn)職工作，又不接受其他安排的公務(wù)員可以辭職。（錯）不勝任現(xiàn)職工作，又不接受其他安排的，予以辭退。

47、因公致殘，被確認喪失或者部分喪失工作能力的公務(wù)員可以辭退。（錯）因公致殘，被確認喪失或者部分喪失工作能力的公務(wù)員，不得辭退。

48、患病或者負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的公務(wù)員可以辭退。（錯）患病或者負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的公務(wù)員，不得辭退。

49、女性公務(wù)員在孕期、產(chǎn)假、哺乳期內(nèi)的公務(wù)員可以辭退。（錯）女性公務(wù)員在孕期、產(chǎn)假、哺乳期內(nèi)的公務(wù)員不得辭退。

50、公務(wù)員辭職或者被辭退，離職前應(yīng)當辦理公務(wù)交接手續(xù)，必要時按照規(guī)定接受審計。

51、工作年限滿三十年的公務(wù)員可以提前退休。

52、距國家規(guī)定的退休年齡不足五年，且工作年限滿二十年的公務(wù)員可以提前退休。

53、公務(wù)員對省級以下機關(guān)作出的申訴處理決定不服的，可以向作出處理決定的上一級機關(guān)提出再申訴。

54、行政機關(guān)公務(wù)員對處分不服向行政監(jiān)察機關(guān)申訴的，按照《中華人民共和國行政監(jiān)察法》的規(guī)定辦理。

55、公務(wù)員申訴的受理機關(guān)審查認定人事處理有錯誤的，原處理機關(guān)應(yīng)當及時予以糾正。

56、公務(wù)員認為機關(guān)及其領(lǐng)導(dǎo)人員侵犯其合法權(quán)益的，可以依法向上級機關(guān)或者有關(guān)的專門機關(guān)提出控告。受理控告的機關(guān)應(yīng)當按照規(guī)定及時處理。

57、機關(guān)聘任公務(wù)員可以參照公務(wù)員考試錄用的程序進行公開招聘，不可以從符合條件的人員中直接選聘。（錯）機關(guān)聘任公務(wù)員可以參照公務(wù)員考試錄用的程序進行公開招聘，也可以從符合條件的人員中直接選聘。

58、聘任合同應(yīng)當具備合同期限，職位及其職責要求，工資、福利、保險待遇，違約責任等條款。

22、人事爭議仲裁委員會根據(jù)（1）設(shè)立。

（1）需要

（2）憲法和法律

（3）人事工作性質(zhì)

23、聘任制公務(wù)員與所在機關(guān)之間因履行聘任合同發(fā)生爭議的可以自爭議發(fā)生之日起多少日內(nèi)向人事爭議仲裁委員會申請仲裁。（2）

（1）三十日

（2）六十日

（3）九十日

24、當事人對仲裁裁決不服的可以自接到仲裁裁決書之日起多少日內(nèi)向人民法院提起訴訟。（1）

（1）十五日

（2）三十日

（3）六十日

25、公務(wù)員應(yīng)當具備的條件（12345）（1）具有中華人民共和國國籍

（2）年滿十八周歲

（3）具有正常履行職責的身體條件

（4）擁護中華人民共和國憲法

（5）具有良好的品行

26、公務(wù)員應(yīng)當履行的義務(wù)（12345）

（1）全心全意為人民服務(wù)，接受人民監(jiān)督

（2）模范遵守憲法和法律

（3）保守國家秘密和工作秘密

（4）清正廉潔，公道正派

（5）維護國家安全、榮譽和利益

27、公務(wù)員享有的權(quán)利（12345）

（1）參加培訓

（2）申請辭職

（3）非因法定事由、非經(jīng)法定程序，不被免職、降職、辭退或者處分

（4）提出申訴和控告

（5）獲得履行職責應(yīng)當具有的工作條件

28、公務(wù)員職位類別按照公務(wù)員職位的性質(zhì)、特點和管理需要，劃分為（123）

（1）綜合管理類

（2）專業(yè)技術(shù)類

（3）行政執(zhí)法類

（4）國內(nèi)專家類

（5）國外專家類

29、依照公務(wù)員法下列屬領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)層次的是（12345）

（1）國家級正職

（2）省部級正職

（3）廳局級正職

（4）縣處級正職

（5）鄉(xiāng)科級副職 30、依照公務(wù)員法下列屬綜合管理類的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)是（12345）

（1）巡視員

（2）調(diào)研員

（3）副調(diào)研員

（4）主任科員

（5）辦事員

31、錄用擔任主任科員以下及其他相當職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員，應(yīng)采取的辦法（1234）

（1）公開考試

（2）嚴格考察

（3）平等競爭

（4）擇優(yōu)錄取

（5）健康體檢

32、下列不得錄用為公務(wù)員的是（12）

（1）曾因犯罪受過處罰的（2）曾被開除公職的（3）曾受過記過處分的（4）年滿十八周歲的

33、錄用公務(wù)員，招錄機關(guān)依據(jù)（123），提出擬錄用人員名單，予以公示。

（1）考試成績

（2）考察情況

（3）體檢結(jié)果

（4）群眾評議

34、對非領(lǐng)導(dǎo)成員公務(wù)員的定期考核的方式是（123）

（1）先由個人按照職位職責和有關(guān)要求進行總結(jié)。

（2）主管領(lǐng)導(dǎo)在聽取群眾意見后，提出考核等次建議。

（3）由本機關(guān)負責人或者授權(quán)的考核委員會確定考核等次。

（4）定期考核要與平時考核相結(jié)合，定期考核以平時考核為基礎(chǔ)。

35、公務(wù)員晉升職務(wù)，應(yīng)當具備擬任職務(wù)所要求的條件和資格有（1234）（1）思想政治素質(zhì)

（2）工作能力

（3）文化程度

（4）任職經(jīng)歷

36、公務(wù)員晉升領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，按照下列哪種程序辦理（1234）

（1）民主推薦，確定考察對象

（2）組織考察，研究提出任職建議方案，并根據(jù)需要在一定范圍內(nèi)進行醞釀

（3）按照管理權(quán)限討論決定

（4）按照規(guī)定履行任職手續(xù)

37、公務(wù)員或公務(wù)員集體具備下列哪種情形之一的可給予獎勵（1234）

（1）忠于職守，積極工作，成績顯著的

（2）愛護公共財產(chǎn)，節(jié)約國家資財有突出成績的（3）同違法違紀行為作斗爭有功績的

（4）防止或者消除事故有功，使國家和人民群眾利益免受或者減少損失的

38、對公務(wù)員的處分，應(yīng)當（1234）

（1）事實清楚、證據(jù)確鑿

（2）定性準確、處理恰當

（3）程序合法

（4）手續(xù)完備

39、公務(wù)員在受處分期間不得晉升職務(wù)和級別，其中受什么樣處分的不得晉升工資檔次（1234）

（1）記過

（2）記大過

（3）降級

（4）撤職

40、對有下列哪種情形之一的公務(wù)員不得辭退（1234）

（1）女性公務(wù)員在孕期、產(chǎn)假、哺乳期內(nèi)的

（2）因公致殘，被確認喪失或者部分喪失工作能力的（3）患病或者負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的（4）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他不得辭退的情形

41、人事爭議仲裁委員會由下列哪些人員組成（1234）

（1）公務(wù)員主管部門的代表

（2）聘用機關(guān)的代表

（3）聘任制公務(wù)員的代表

（4）法律專家

42、下列違反《公務(wù)員法》規(guī)定情形的是（12345）

（1）不按編制限額、職數(shù)或者任職條件進行公務(wù)員錄用、調(diào)任、轉(zhuǎn)任、聘任和晉升的

（2）不按規(guī)定條件進行公務(wù)員獎懲、回避和辦理退休的

（3）不按規(guī)定程序進行公務(wù)員錄用、調(diào)任、轉(zhuǎn)任、聘任、晉升、競爭上崗、公開選拔以及考核、獎懲的

（4）違反國家規(guī)定，更改公務(wù)員工資、福利、保險待遇標準的（5）在錄用、競爭上崗、公開選拔中發(fā)生泄露試題、違反考場紀律以及其他嚴重影響公開、公正的

第五篇：公考心得體會

公務(wù)員考試備戰(zhàn)突圍之關(guān)鍵法則！——送給那些許久不能上岸的人

舍，而后得。

能懂得這個道理，你的公考備戰(zhàn)效率定成倍提高！

能悟透這個道理，你必能輕松突破公考備考的難題，獲得成功！

考場上的“舍得”

剛接觸公務(wù)員考試時，我想把所有的知識點都復(fù)習到，考場上總想把所有的題目都做完，做對。哪怕一個題目沒做我都會覺得自己考的不好。潛意識里我是沖著滿分去的。

我的期望很高，我的得分很低。

我追求完美，但是從來沒上過60分。

其實，行測或申論能上70分，考取的概率就很大了。

從小學起伴隨這十多年的滿分目標期待讓我舍不得放棄那些本就不屬于我的題目。

一次偶然，某在線題庫的一位資深老師在咨詢系統(tǒng)里建議我：在考場上果斷跳過那些耗時多，信息閱讀量過大，以及一些自己不熟悉的試題，保證你自己熟悉的試題不出任何差錯，你的分數(shù)將有明顯提升！

接下來的的一次行測考試，我學會了舍棄。邏輯偏題，常識怪題以及我不擅長的數(shù)量關(guān)系中的明顯不會做的題，我都會果斷PASS掉。另外還有一些看似會做，但實際要耗費很多時間才能解答出來的題目我也會跳過，絕不糾結(jié)。很多題目我直接蒙個答案，雖然貌似是放棄了不少，但是我有了充足的時間將我有把握的試題反復(fù)檢查，保證一分不丟，那一次竟然考到了66分！這可是我前所未有的高度?。∥议_始仔細揣摩老師關(guān)于舍得這一理論的更深層次含義。

是不是在備考也要有所取舍呢？我通過咨詢系統(tǒng)詢問老師，他非?？隙宋业南敕?，給了我一些看似很偏頗的意見，建議我在訓練方式上和訓練資料進行果斷取舍！豁然開朗的我仿佛進入了另一片天地，一個全新的備考境界！

訓練方式的“舍得”

最初備考時，我從來不肯放棄參考書，迷信輔導(dǎo)班專家的方法技巧，熱衷考前押題?？傆X得所有資料都應(yīng)該看到才放心?？蓪嶋H上這些書和資料我既看不完也學不透。老師提醒我：輔導(dǎo)書上的套路和知識，如果不是掌握到非常熟練，就反而會固化思維、降低反應(yīng)速度。而想要熟悉所有考點的方法技巧是要花費極多時間的，所以建議我放棄原有的大雜燴式的備考，集中所有時間精力把中政行測的核心題庫練通做透，其他資料則可以放一放。我放棄那些提高慢，得分率低的題型考點，比如數(shù)量關(guān)系中的復(fù)雜計算題型，常識中的法律模塊，演繹推理中的偏題等，重點訓練中政行測核心題庫中的高頻考點試題?？记白詈?0天,我只專心將老師配給我的一個戰(zhàn)役套餐一步一步完全按要求完成。每張模擬卷我都當成最后的考驗，認真完成。純粹而專注的訓練讓我的反應(yīng)速度大大提升，解題思路無比敏捷?！皩！闭娴膭儆凇叭?！

申論的訓練有點不同于行測。申論資料浩如煙海，試題、范文、國家時政、政治基礎(chǔ)?看參考書，視頻，自己做試卷，我感覺這些效率都不高，就算你對著范文看，也不一定知道自己寫作中的問題在哪里。所以這些訓練方式我都舍棄了，只在申論批改系統(tǒng)里訓練，一看分數(shù)和評語瞬間就知道自己的申論水平和文章問題所在。就算不看那些基礎(chǔ)知識技巧，我也能對這些有最直觀的學習和領(lǐng)悟。一開始我用申論批改標準研究中心的批改，后來覺得評語有些看不懂，又改用中政申論的套餐，我重復(fù)著訓練-批改-再訓練的方式。慢慢的感覺不再無話可說，對材料的分析和概括能力也強多了，最重要的是，我的文章問題暴露得非常明確，練起來實實在在覺得在進步。

訓練方式及其重要，關(guān)鍵要找到自己能夠高效完成的方式，不要只圖形式。除此以外，學會取舍學習資料也是非常關(guān)鍵的一步，在這個方面，我也是經(jīng)歷了一個長期的探索過程。

備考資源的“舍得”

以前我是看見資料就下載，看見新書就往家里搬，舍不得那些“誘惑”。高價輔導(dǎo)班、最新版的輔導(dǎo)書、數(shù)十個G的視頻，我一樣都不落下。當時基本上天天泡在論壇上，看別人發(fā)的題，熱情參與討論，每天到下載專區(qū)去看看有沒有什么新的資料，有新必下。當時我就像一個資料收集狂，卻不知道——人腦不同于電腦，不是文庫，哪能存貯這么多資源！大量的時間花在這上面，實際上自己會去好好消化的資料不到十分之一，而且太多過時的、錯漏的，總而言之，這些東西都是看起來很美，實際上很水。

另外我發(fā)現(xiàn)很多考友存在一個普遍的嚴重問題就是被輔導(dǎo)班和市面上所謂的技巧秘笈毒害不淺。頭一年我和考友一樣將這些學習資源是若珍寶，但是除了看這些東西的時候覺得很有用，到了考試還是一無用處。而市場上炒的沸沸揚揚的輔導(dǎo)書、押題卷。做多了其實就發(fā)現(xiàn)都是你抄我我抄你，大量陳舊無用的資源如同一個巨大的絲網(wǎng)要纏住你前進的步伐。

學會取舍資源非常關(guān)鍵，每個人都要找到自己可信賴的資料來源，并且保證徹底消化這些資料。消化不了的，都是廢品。質(zhì)量低下的，都是毒品！我最后一次備考的時候?qū)⒆约旱馁Y料梳理了一遍，只留下了中政行測的核心題庫（反復(fù)練，爭取做穿）、人民日報的評論員文章（近半年的一篇也沒有漏掉）和老師曾經(jīng)給我批改過的二十多篇申論和范文（對照批改重新寫），其他的的大量無用資料則被我扔進了垃圾桶。

去粗存精，去偽存真，這是你選擇備考資源的標準。丟掉之后你會發(fā)現(xiàn)自己身上的擔子頓時輕了很多，跑得也更快了！

內(nèi)心的“舍得”

最后，不得不說的——內(nèi)心的舍得。公考備考者是孤獨的戰(zhàn)士。當我第一天踏上公考這條路，注定我的內(nèi)心就要開始取舍。

每個夜晚伏案學習，舍棄K歌，舍棄網(wǎng)游，甚至連朋友聚餐都舍棄。朋友們笑話我成了宅男，只會盯著電腦做題，我內(nèi)心不為所動。有句話叫，十年寒窗無人問，一舉成名天下知。

我本是個外向的人，喜歡聚會嬉鬧，當我沉默下來，很多人說，為了考個考試，你都變了，但我心理清楚這些犧牲是必要的。每天清晨開始訓練時，我就會告誡自己“我只是公考訓練場上的一個兵，除此以外，什么都不是！”

等價交換原則就是，沒有痛苦，就沒有收獲。我的女友甚至因為我過于投入公考訓練而沒有時間陪她，屢次拿分手來威脅我，但我始終沒有打退堂鼓，一刻的猶豫也沒有。因為我心里知道，如果你沒有犧牲的勇氣，放棄的借口就會蜂擁而至。

無論多枯燥，多苦多累，想想父母辛勞的背景，開始發(fā)白的發(fā)髻，以及那充滿期待的眼神。想想成功實現(xiàn)自己目標的喜悅。用這些舍換來將來更多的得，值了！

內(nèi)心的舍得，是所有舍得里最關(guān)鍵的因素，公考路上的無間行者，你要有勇氣面對一個人的長長夜路！

結(jié)束語

我考了兩年，頭一年迷迷糊糊，付出卻未有回報。第二年我明白了舍得，我學會了權(quán)衡最佳方案。

我舍棄那些耗時低分的難題，合理的安排讓得分明顯進步；我舍棄一鍋粥的訓練方式，專注訓練帶來復(fù)習效率的大幅提升；我舍棄那些擾亂雙眼的資源，幫助我釋放更多時間和精力；我舍棄備考路上的誘惑，內(nèi)心如無垠大海，巨石墜落波瀾不驚。

那天進考場時，我覺得身上有一種說不出的充足信心，如同只是換了個環(huán)境完成一次平常的練習，整個考試過程緊張而愉快，我輕松地完成兩門課的考卷。

今年四月的省考，我行測獲得了81分的高分，申論成績也提高不少，從50多分提高到將近70分，以絕對優(yōu)勢考取理想職位。

舍，而后得！我感謝這個曾帶領(lǐng)我走出陰霾昏暗山谷的哲理。希望每一個與我同路的徘徊者也都能夠明白。