第一篇：劉文華個(gè)人小結(jié)

2007/2008學(xué)年度第一學(xué)期個(gè)人小結(jié)

鞍湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校劉文華 時(shí)間過得真快，回顧一個(gè)學(xué)期來的工作, 我總覺得每天忙忙碌碌，干著自己的本分工作，取得了一些成績(jī)，從許多優(yōu)秀的老師身上我學(xué)到了很多。現(xiàn)將所做工作總結(jié)一下,以利于下個(gè)學(xué)期把工作做的更好。希望大家批評(píng)指正！

一、政治思想方面

作為一名教師，我始終堅(jiān)持黨的基本路線，四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平教育理論和黨的教育方針，嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處以身作則、為人師表。教學(xué)中我熱愛我的學(xué)生，認(rèn)認(rèn)真真工作，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不無故遲到早退，認(rèn)真及時(shí)地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)。同事間我能團(tuán)結(jié)每一位老師，與大家友好相處，互幫互學(xué)，通力合作，從不計(jì)較個(gè)人得失，我多么希望我能成為我們所有老師的知心朋友。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。

社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，這給我們教師提出了更高更新的要求，這就要求我們不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。為了能完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，我邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。課前認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，課后能認(rèn)真寫好課后小結(jié)和教后反思。我總是想我應(yīng)該走在所有科學(xué)老師前面，把自己教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)毫無保留的展現(xiàn)在大家面前，希望大家可以少走一些彎路，可以少花一點(diǎn)時(shí)間去做好科學(xué)教學(xué)以外的事，因?yàn)榇蠹叶己苊?。一學(xué)期來我合理利用時(shí)間，抓住一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，向書本學(xué)，向同行老師學(xué)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。不斷地充實(shí)自己，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外我還積極參加縣教研室組織的新課程培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)對(duì)新課程理念有了更深的認(rèn)識(shí)。對(duì)新教材的教學(xué)內(nèi)容有了更為系統(tǒng)的把握。努力實(shí)踐著把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，主動(dòng)的去獲取知識(shí)。努力讓自己的科學(xué)課堂更加充滿生命活力，提高學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

三、教育教學(xué)工作方面

嚴(yán)格要求自己，以身作則。要求別人做到的自己首先做到。教師怎么樣首先就是體現(xiàn)在教育教學(xué)方面。我不是名師，教育教學(xué)上還得向有經(jīng)驗(yàn)的老師多學(xué)習(xí)，向名師們多討教，自己不行就謙虛一點(diǎn)，只要心誠(chéng)大家還是十分樂意幫助自己的。

１、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。備好課是上好課的前提，為了上好課我每備一課都認(rèn)真的查閱資料，精心設(shè)計(jì)每一課時(shí)，做到超前一周完成備課任務(wù)。力求環(huán)節(jié)清楚，教案詳細(xì)，上好后及時(shí)寫好教后感總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。除了認(rèn)真完成自己的教學(xué)任務(wù)外，我還協(xié)助學(xué)校其他老師備課，按照自己的思路設(shè)計(jì)其他年級(jí)的科學(xué)課時(shí)計(jì)劃，兼職的老師只要在我初步設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上作個(gè)性化的修改，實(shí)現(xiàn)資源的共享。為提高科學(xué)課堂的教學(xué)效率，這是我一直在思考的問題。許多老師是第一次任教科學(xué)課，不知科學(xué)課到底怎么上，怎樣的課才是科學(xué)課。為此我就組織了大家又一次的來學(xué)習(xí)我們的科學(xué)教學(xué)大綱，明確科學(xué)教學(xué)的目標(biāo)和要求。組織大家一起觀看網(wǎng)上的優(yōu)秀科學(xué)教學(xué)案例和錄象。自己也認(rèn)真準(zhǔn)備了一堂科學(xué)展示課，讓老師們坐下來研討我們的化學(xué)課堂。

2、課外輔導(dǎo)。在做好科學(xué)教學(xué)的課余提優(yōu)補(bǔ)差工作外，學(xué)期初我就擬定了一學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃，并對(duì)報(bào)名學(xué)生進(jìn)行了挑選，嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生，不遲到不早退，保證上課時(shí)間。自己則認(rèn)真?zhèn)浜妹看位顒?dòng)課。精選內(nèi)容，親自為學(xué)生準(zhǔn)備作好材料，保證每一位學(xué)生都有材料，都有事做。盡量讓活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，安排了科技小制作小發(fā)明的講座和科技小論文寫作輔導(dǎo)。通過活動(dòng)豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，增長(zhǎng)了科技知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力。學(xué)生對(duì)科技學(xué)習(xí)的興趣更高了。

一個(gè)學(xué)期時(shí)間真的太快了，有許多的工作還未完成，許多工作還沒有做好，自己的教學(xué)論文的寫作計(jì)劃還未完成等等，事情還很多，還需要同事的大力配合與通力協(xié)助。相信在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，明年我一定更加努力地工作，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

第二篇：劉文華讀書心得

再讀背影，學(xué)會(huì)感恩

世界上有一種人,和你在一起的時(shí)候,總是叮囑你要多穿衣服,要注意安全!你覺得很煩,但也很窩心!你缺錢花時(shí),她會(huì)一邊說些賺錢不易的話來訓(xùn)你,一邊又往你手里塞錢!這種人叫做——父母!

世界上有一種愛亙古綿長(zhǎng)、無私無求，不因季節(jié)更替、不因名利浮沉，這種愛叫做——父母的愛！

記得中學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)了朱自清的一篇優(yōu)秀散《背影》，那時(shí)的我總覺得文章寫得很好，對(duì)于那種父愛子的情懷有所理解，讀完后有所感動(dòng)，但沒有人生經(jīng)歷的我并沒有真正理解散文中作者所要表達(dá)的情感。這個(gè)假期，無意間，在書架上，我又抽出了那本朱自清散文集，再次品讀了朱自清的《背影》。

《背影》一文既是對(duì)父愛的一種頓悟，也是對(duì)人生的頓悟。下面就讓我們一起走進(jìn)朱自清先生的的那段關(guān)于父親背影的記憶。

那年冬天家中禍不單行光景慘淡。父親要到南京謀事而朱自清先生又要到北京念書。于是在浦口車站上演了一部這樣的離別前小插曲……父親先是為兒子找座位再三叮囑兒子小心然后又與茶房拉關(guān)系，托茶房照顧兒子，然而最最感動(dòng)的還是父親為兒子買橘子的場(chǎng)景。文中這樣寫道：我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去尚不大難?？墒撬┻^鐵道要爬上那邊月臺(tái)就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮，他肥胖的身子向左微傾顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，淚很快地流下來了…這是作者看到的父親最真實(shí)的背影。并不高大甚至有些老態(tài)，但這背影卻成了父親的標(biāo)志，成了父愛最深沉無聲的表達(dá)。過鐵道時(shí)，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將桔子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。幾個(gè)小小的橘子包含著濃濃的父愛。越是一個(gè)橘子不留，心里越會(huì)感覺輕松。越是能無微不至的為兒子操心，心里就越感踏實(shí)，這就是我們的父親。

雖然我們的父親和朱自清筆下的父親有不一樣的情，不一樣的身軀，但普天之下的這種愛子之情都是一樣的。

當(dāng)我們還小的時(shí)候，父母用勺子、用筷子喂我們吃飯?？僧?dāng)他們吃飯時(shí)，飯菜早已涼了；漸漸的我們長(zhǎng)大了，我們發(fā)現(xiàn)爸爸愛吃魚頭，媽媽愛吃魚尾，而大塊大塊的魚肉都夾到了我們的碗里；我們何曾想過，那魚頭魚尾是否好吃？上高中了、大學(xué)了，每一次他們都會(huì)送我們到車站，千叮嚀萬囑咐，讓我們注意安全。那時(shí)的我們只是覺得很煩，又怎會(huì)知道兒女是父母的心頭肉，怎會(huì)理解父母的那份情? 每個(gè)假期，媽媽都會(huì)精心準(zhǔn)備每一頓飯菜，可我們又何曾知道，當(dāng)我們不在家的日子，他們的飯菜卻很簡(jiǎn)單?！?/p>

父母毫無保留地給了我們無私的愛，就像朱自清先生年輕時(shí)一樣，我們并為真正體會(huì)那份感情的純樸與偉大。所以，當(dāng)我們長(zhǎng)大時(shí)，要盡一切所能去孝順父母，不要等到“子欲孝而親不待”時(shí)再追悔莫及。多給父母一些關(guān)愛，學(xué)會(huì)感恩，感恩他們給了我們生命，讓我們有了生存的機(jī)會(huì)；感恩他們養(yǎng)育了我們，讓我們有了絢麗多彩的人生。

當(dāng)他們有天變老了，腰再也挺不起來了，請(qǐng)每一個(gè)做兒女的攙扶

著他們慢慢的走，就像他們當(dāng)初扶我們蹣跚學(xué)步一樣；當(dāng)他們?cè)僖舱静环€(wěn)、走不動(dòng)的時(shí)候，請(qǐng)兒女們緊緊握住他們的手，就像他們?cè)?jīng)牽著我們一樣……

英文中的family﹦father﹢mother﹢l﹢love﹢ you的首字母縮略詞。一個(gè)簡(jiǎn)單的詞卻有著深刻的含義，體現(xiàn)出天下父母的愛子之心！家，有愛就有責(zé)任，愿天下的父母永遠(yuǎn)幸福健康平安！

第三篇：劉文華主編經(jīng)濟(jì)法第四版教學(xué)大綱

經(jīng)濟(jì)法課程教學(xué)大綱

課程編號(hào)： 總學(xué)時(shí)數(shù)： 學(xué)分?jǐn)?shù)： 開設(shè)學(xué)期：

一、課程性質(zhì)、目的與要求

經(jīng)濟(jì)法學(xué)是法學(xué)體系中一門研究經(jīng)濟(jì)法律形象及發(fā)展規(guī)律的新興的法律部門和法學(xué)學(xué)科，是高等院校法學(xué)專業(yè)開設(shè)的一門必修課程。通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握經(jīng)濟(jì)法的基本理論、基本法律制度，充分認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)法在對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控、規(guī)范市場(chǎng)主體、維護(hù)公平競(jìng)爭(zhēng)等方面的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用經(jīng)濟(jì)法的基本原理分析和解決經(jīng)濟(jì)生活中的實(shí)際問題的能力。

二、教學(xué)內(nèi)容、要點(diǎn)和課時(shí)安排

緒言………………………………………1課時(shí) 第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)法學(xué)的研究對(duì)象和學(xué)科地位 第二節(jié) 經(jīng)濟(jì)法學(xué)的歷史發(fā)展和研究現(xiàn)狀 第三節(jié) 經(jīng)濟(jì)法學(xué)的指導(dǎo)思想和研究方法 第一編 經(jīng)濟(jì)法總論

第一章 經(jīng)濟(jì)法的產(chǎn)生與發(fā)展 ……………………………………1課時(shí) 第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)法產(chǎn)生的基礎(chǔ)條件

第二節(jié) 經(jīng)濟(jì)法形成的一般原因和規(guī)律 第三節(jié) 經(jīng)濟(jì)法產(chǎn)生和發(fā)展的歷史

第二章 經(jīng)濟(jì)法的概念、本質(zhì)和基本原則…………………………3課時(shí) 第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)法的含義 第二節(jié) 經(jīng)濟(jì)法的調(diào)整范圍 第三節(jié) 經(jīng)濟(jì)法的本質(zhì)和特征 第四節(jié) 經(jīng)濟(jì)法的基本原則

第三章 經(jīng)濟(jì)法的地位和體系……………………………………2課時(shí) 第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)法的地位

第二節(jié) 經(jīng)濟(jì)法與相關(guān)法律部門的聯(lián)系與區(qū)別 第三節(jié) 經(jīng)濟(jì)法的淵源 第四節(jié) 經(jīng)濟(jì)法的體系

第四章 經(jīng)濟(jì)法的制定與實(shí)施……………………………………1課時(shí) 第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)法的制定 第二節(jié) 經(jīng)濟(jì)法的實(shí)施 第二編 經(jīng)濟(jì)法主體

第五章 經(jīng)濟(jì)法主體的一般原理…………………………………1課時(shí) 第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)法主體的含義 第二節(jié) 經(jīng)濟(jì)法主體體系 第三節(jié) 經(jīng)濟(jì)責(zé)任制

第六章 經(jīng)濟(jì)管理主體……………………………………1課時(shí) 第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)管理主體的概念

第二節(jié) 經(jīng)濟(jì)管理主體的類別、地位和職能

第七章 企業(yè)概述……………………………………8課時(shí) 第一節(jié) 企業(yè)和企業(yè)法

第二節(jié) 現(xiàn)代企業(yè)制度與企業(yè)法 第三節(jié) 市場(chǎng)準(zhǔn)入制度 第四節(jié) 企業(yè)登記管理

第八章 特殊企業(yè)和國(guó)有企業(yè)……………………………………8課時(shí) 第一節(jié) 特殊企業(yè)和國(guó)有企業(yè)概述

第二節(jié) 特殊企業(yè)的存在領(lǐng)域和經(jīng)營(yíng)管理 第三節(jié) 國(guó)有企業(yè)暨公司法

第九章 合作制暨集體所有制企業(yè)或組織……………………………………2課時(shí) 第一節(jié) 合作制暨集體所有制企業(yè)或組織概述

第二節(jié) 合作制暨集體所有制企業(yè)或組織的基本分類

第三節(jié) 我國(guó)合作制暨集體所有制企業(yè)或組織法的主要內(nèi)容 第三編 市場(chǎng)規(guī)制法

第十章 市場(chǎng)規(guī)制法原理……………………………………1課時(shí) 第一節(jié) 市場(chǎng)規(guī)制法概述

第二節(jié) 市場(chǎng)規(guī)制法的基本原則和作用 第三節(jié) 市場(chǎng)規(guī)制法的體系結(jié)構(gòu)和地位

第十一章 競(jìng)爭(zhēng)法……………………………………5課時(shí) 第一節(jié) 競(jìng)爭(zhēng)和競(jìng)爭(zhēng)法概述 第二節(jié) 反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法 第三節(jié) 反壟斷法

第十二章 消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法律制度 ……………………………………4課時(shí) 第一節(jié) 消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法概述

第二節(jié) 消費(fèi)者的權(quán)利和經(jīng)營(yíng)者的義務(wù) 第三節(jié) 爭(zhēng)議解決和法律責(zé)任

第十三章 產(chǎn)品質(zhì)量法律制度……………………………………4課時(shí) 第一節(jié) 產(chǎn)品質(zhì)量法概述

第二節(jié) 產(chǎn)品質(zhì)量的監(jiān)督與管理

第三節(jié) 生產(chǎn)者、銷售者的產(chǎn)品質(zhì)量責(zé)任和義務(wù) 第四節(jié) 產(chǎn)品質(zhì)量責(zé)任制度

第十四章 價(jià)格法……………………………………2課時(shí) 第一節(jié) 價(jià)格法概述

第二節(jié) 經(jīng)營(yíng)者的價(jià)格行為 第三節(jié) 政府的定價(jià)行為 第四節(jié) 價(jià)格的管理和監(jiān)督

第十五章 會(huì)計(jì)、審計(jì)法律制度……………………………………2課時(shí) 第一節(jié) 會(huì)計(jì)法律制度 第二節(jié) 審計(jì)法律制度 第四編 宏觀調(diào)控法

第十六章 宏觀調(diào)控法原理……………………………………4課時(shí) 第一節(jié) 宏觀調(diào)控法概述 第二節(jié) 宏觀調(diào)控權(quán)及其配置

第三節(jié) 宏觀調(diào)控法對(duì)金融的導(dǎo)向、規(guī)范與保障 第四節(jié) 宏觀調(diào)控法對(duì)財(cái)政的導(dǎo)向、規(guī)范與保障 第五節(jié) 宏觀調(diào)控法對(duì)規(guī)劃的導(dǎo)向、規(guī)范與保障 第六節(jié) 宏觀調(diào)控法對(duì)產(chǎn)業(yè)政策的導(dǎo)向、規(guī)范與保障 第七節(jié) 宏觀調(diào)控綜合協(xié)調(diào)制度

第十七章 固定資產(chǎn)投資法……………………………………1課時(shí) 第一節(jié) 固定資產(chǎn)投資法概述 第二節(jié) 固定資產(chǎn)投資法基本制度

第十八章 國(guó)有資產(chǎn)管理法……………………………………4課時(shí) 第一節(jié) 國(guó)有資產(chǎn)管理法概述 第二節(jié) 國(guó)有資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)界定 第三節(jié) 國(guó)有資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)登記 第四節(jié) 企業(yè)國(guó)有產(chǎn)權(quán)交易 第五節(jié) 國(guó)有資產(chǎn)評(píng)估

第六節(jié) 企業(yè)國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理

第十九章 財(cái)政法……………………………………4課時(shí) 第一節(jié) 財(cái)政法概述 第二節(jié) 預(yù)算法 第三節(jié) 國(guó)債法 第四節(jié) 政府采購(gòu)法

第二十章 稅 法……………………………………10課時(shí) 第一節(jié) 稅法概述

第二節(jié) 企業(yè)所得稅法 第三節(jié) 個(gè)人所得稅法 第四節(jié) 增值稅法

第五節(jié) 企業(yè)涉及的其他主要稅收實(shí)體法 第六節(jié) 稅收征管法律制度

第二十一章 金融法……………………………………3課時(shí) 第一節(jié) 金融法的概念和體系 第二節(jié) 中國(guó)人民銀行法 第三節(jié) 商業(yè)銀行法 第四節(jié) 銀行業(yè)監(jiān)管法

三、教學(xué)方法

以教師講授為主，同時(shí)采用課堂提問、討論、案例分析等多種教學(xué)方法。

四、考核方式

平時(shí)以書面作業(yè)和課堂提問形式進(jìn)行考查，期末書面閉卷考試。

五、教材與主要參考書目

使用教材：劉文華 主編《經(jīng)濟(jì)法》（第四版），中國(guó)人民大學(xué)出版社2012年版。主要參考書目：

1.楊紫烜 主編《經(jīng)濟(jì)法》（第四版），北京大學(xué)出版社、高等教育出版社2010年版。2.史際春 《企業(yè)和公司法》（第三版），中國(guó)人民大學(xué)出版社2013年 版。3.徐孟洲、徐陽光《稅法》（第四版），中國(guó)人民大學(xué)出版社2012年版。4.徐孟洲、孟雁北《競(jìng)爭(zhēng)法》中國(guó)人民大學(xué)出版社2008年版。

第四篇：個(gè)人現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料(文華彬)

文華彬同志現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料

文華彬同志，男，羌族，1983年5月生，本科學(xué)歷，2005年參加工作，2005年7月畢業(yè)于阿壩師范高等?？茖W(xué)校，在職本科于2011年2月畢業(yè)于四川廣播電視大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)。2005年9月至2012年7月在上杜柯鄉(xiāng)小學(xué)工作，2012年7月調(diào)至縣政府辦公室工作，現(xiàn)為辦公室秘書。

自從事秘書工作以來，在辦公室領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，在全體成員的幫助下，該同志緊緊圍繞辦公室中心工作，充分發(fā)揮崗位職能作用，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率，能較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。其現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)如下：

政治素質(zhì)高。該同志堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和現(xiàn)代管理知識(shí)。始終把學(xué)習(xí)放在重要位臵，有效地提高了理論水平和思想政治素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨性，提高了自己政治洞察力，牢固樹立了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。注重理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，用黨的基本理論和方針、政策指導(dǎo)工作，根據(jù)形勢(shì)和任務(wù)的要求，不斷變化的新情況，處理問題，解決矛盾。工作能力強(qiáng)。該同志講團(tuán)結(jié)，顧大局，有原則，守紀(jì)律，服從安排，自覺履行職責(zé)，能夠較好地完成政府辦文秘股的各項(xiàng)工作任務(wù)。辦公室工作最大的規(guī)律就是“無規(guī)律”，因此，該同志正確認(rèn)識(shí)自身的工作和價(jià)值，正確處理苦與樂、得與失、個(gè)人利益與集體利益、工作與家庭的關(guān)系，堅(jiān)持甘于奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)敬業(yè)，— 1 —

一年到頭，經(jīng)常加班加點(diǎn)連軸轉(zhuǎn)，做到加班加點(diǎn)不叫累、領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)不言悔、取得成績(jī)不驕傲。一是綜合寫作能力強(qiáng)。能緊緊圍繞縣委縣政府的發(fā)展思路和中心工作，組織起草有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話和綜合性文字材料，承辦有關(guān)會(huì)務(wù)，搞好相關(guān)服務(wù)。為做好工作，經(jīng)常隨領(lǐng)導(dǎo)下基層搞調(diào)查研究，密切聯(lián)系實(shí)際，注意收集有關(guān)資料，積極為領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施正確決策提高準(zhǔn)確可靠依據(jù)，當(dāng)好參謀助手。在辦會(huì)、辦事等工作中，始終認(rèn)真把握工作細(xì)節(jié)，積極協(xié)調(diào)各方，周詳考慮、熱情服務(wù)，參與政府各種工作會(huì)議、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等會(huì)務(wù)工作，得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和好評(píng)。二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。利用辦公室學(xué)習(xí)資料傳閱或?yàn)檗k公室同事校稿的同時(shí)，細(xì)心學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)不足，并虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教，在不斷地學(xué)習(xí)和探索中該同志的文字材料水平有了較大的提高。三是錘練業(yè)務(wù)。經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)和鍛煉，在文字功夫上取得一定的進(jìn)步。近年來，共撰寫匯報(bào)、領(lǐng)導(dǎo)講話40余份，編輯政務(wù)信息50余篇，調(diào)研報(bào)告10余篇。

自身要求嚴(yán)。該同志有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，具有開拓進(jìn)取，雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，不搞形式主義，不拉花架子。有高度的責(zé)任意識(shí)和效率意識(shí)，以嚴(yán)明的紀(jì)律，扎實(shí)的工作作風(fēng)，果敢的辦事精神，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的信任。能以身作則，廉潔自律，自覺抵制各種不正之風(fēng)，注重自身形象，堅(jiān)持率先垂范的做人準(zhǔn)則，自覺的接受批評(píng)與監(jiān)督，時(shí)刻做到自重、自省、自警、自勵(lì)，有很強(qiáng)的大局觀念，善于團(tuán)結(jié)同志，樹立了良好形象。

存在的不足：一是工作當(dāng)中主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)請(qǐng)示多，為領(lǐng)導(dǎo)出主意想辦法少；二是自身學(xué)習(xí)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

第五篇：教師個(gè)人工作計(jì)劃(孫文華)

2009——2010學(xué)第二學(xué)期

初二物理教學(xué)工作計(jì)劃

白山六中孫文華

2010年2月22日假期結(jié)束，新學(xué)期上班的第一天。上午學(xué)校召開教師大會(huì)，明確了工作目標(biāo)——?jiǎng)?chuàng)建品牌學(xué)校、明確了工作任務(wù)——抓好物個(gè)工程、提出了保證措施——各項(xiàng)工作制度。新學(xué)期在這春潮涌動(dòng)中開始了。

教師大會(huì)上，分配給我的工作任務(wù)是：教授初二年級(jí)一、二、三班的物理課，負(fù)責(zé)物理實(shí)驗(yàn)室的管理與使用。

為了很好的完成工作任務(wù)，讓自己的專業(yè)在新的實(shí)踐和研究中繼續(xù)提升與發(fā)展。特作計(jì)劃如下：

一、我的工作思想：

教育教學(xué)中以“成人教育為主，成才教育為輔?！睂I(yè)發(fā)展方面“立足學(xué)校這個(gè)基地、課堂這個(gè)實(shí)驗(yàn)室，在實(shí)踐和研究中成就自己的事業(yè)和人生。積極參加縣教育局搞的名師工程?！?/p>

二、我的工作方案：

1、2月22日——23日。研讀《課標(biāo)》，通讀教材，細(xì)讀學(xué)生名單。

2、23日——24日制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，書寫教案。（關(guān)于教案的書寫，還像以前那樣要有自己的思想和知

識(shí)產(chǎn)權(quán)，不克隆、復(fù)制他人和自己的教案。）

3、三月份和王帆老師合作編寫《白山六中初三物理總復(fù)習(xí)資源包》。建立和學(xué)習(xí)使用自己的博客。只有學(xué)而不厭，才能誨人不倦。參加名師工程。

4、四月份維修教具，撰寫實(shí)驗(yàn)室管理與使用方面的文章，力爭(zhēng)發(fā)表于《吉林教育》上，整理自制教具的文字圖片材料。

5、五月份小結(jié)反思前段教學(xué)工作，調(diào)整下段工作安排。和王帆完善資源包的專項(xiàng)訓(xùn)練部分。（做成課件形式）

6、六月份自定教研月?！敖滩谎袆t淺，研不教則枯”這是鐵律，原則是“真、實(shí)、小”，立足我的課堂，提出我的問題，解決我的問題，完善我的教學(xué)思想。（通過教學(xué)反思來體現(xiàn)）

7、七月份完善教學(xué)常規(guī)工作，做好期末復(fù)習(xí)工作，做好期末總結(jié)工作。

8、保證措施：遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，經(jīng)常翻看工作計(jì)劃，請(qǐng)同伴監(jiān)督。

2010年3月1日。