第一篇：陽平鎮(zhèn)中心小學(xué)六一活動進程及主持詞[小編推薦]

六一活動進程及主持詞

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓

乙：親愛的老師們、同學(xué)們！合：大家好!

甲：送去五月的芬芳乙：迎來六月的時光

甲：我們的心像怒放的花朵 乙：蕩起一片歡樂的海洋!

甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌

乙：同學(xué)們，我們在新校園的第一個六一兒童節(jié)在我們熱切的盼望中到來了。甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

乙：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

甲：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——

合：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!

甲：陽平鎮(zhèn)中心小學(xué)慶祝六一活動現(xiàn)在開始。

乙：第一項：出旗（全體起立！出旗，敬禮！）：

甲：第二項：（全體起立）升國旗，唱國歌

（禮畢，請坐下）

乙：第三項：新隊員入隊儀式

1出隊旗，全體少先隊員，敬禮

2禮畢，唱隊歌

3請少先隊大隊長宣布新隊員名單。（讓我們用熱烈的掌聲歡迎新隊員入場）4請老隊員代表為新隊員佩戴紅領(lǐng)巾

5親愛的少先隊員們，讓我們舉起右手，在隊旗下，在國旗下莊嚴宣誓我是中國少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓：我決心遵照中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，好好工作，好好勞動，準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻出一切力量！”

甲：親愛的少先隊員們，當(dāng)我們面對著胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾時，你們又想說些什么呢？下面我們請新隊員代表發(fā)言。大家歡迎。

（生發(fā)言）

乙：我想：這就是你們的心聲。入隊儀式到此結(jié)束，我們掌聲歡送新隊員退場。（退旗）

乙：“六一”兒童節(jié)來了，小朋友們準備好了嗎？

甲：讓我們盡情的唱，盡情地跳吧！

乙：陽平鎮(zhèn)中心小學(xué)2012年慶祝六一兒童節(jié)文藝表演現(xiàn)在開始。

甲：我們都是爸爸媽媽的寶貝，爸爸媽媽最愛的是我們，請欣賞學(xué)前班的小朋友們給我們帶來的舞蹈《愛我你就抱抱我》

乙：請欣賞學(xué)前班帶來的舞蹈《快樂的節(jié)日》請幼兒班舞蹈《歡樂中國年》準備 甲：請欣賞幼兒班可愛的孩子們?yōu)槲覀儙淼摹稓g樂中國年》

乙：我們的節(jié)日，多么快樂。我們的節(jié)日，充滿歡笑，下面請欣賞二年級詩朗誦《我們的節(jié)日》五年級歌曲《老男孩》準備

甲：曾經(jīng)有那么一群男孩，他們充滿夢想。充滿對未來的向往。讓我們來聽聽他們的心聲。請欣賞五年級歌曲《老男孩》請六一班舞蹈《青青的世界》準備 乙：青青的世界，讓你無憂無慮。青青的世界，使你心曠神怡，接下來請欣賞六

一班王一凡的優(yōu)美舞蹈《青青的世界》。請一年級舞蹈《傷不起》準備

甲：請欣賞一年級舞蹈《傷不起》，三年級朗誦《童心》準備，乙： 童年，充滿了童趣，童心，一片純潔，請欣賞三年級帶來的詩朗誦《童心》二年級小合唱《蝸牛與黃鸝》準備。

甲：動物世界，充滿了奧秘，讓我們來聽聽蝸牛與黃鸝的對話吧。欣賞小合唱《蝸牛與黃鸝》表演二年級，請四年級節(jié)目《溫暖》準備

甲：請欣賞四年級帶來的《溫暖》三年級舞蹈《種太陽》準備。

乙：太陽，給我們帶來溫暖，帶來希望，帶來愉悅的心情，讓我們來欣賞三年級同學(xué)帶來的舞蹈《種太陽》，請一年級舞蹈《找朋友》準備。

甲：你有朋友嗎？乙：當(dāng)然有啊。

甲：那么，你想要更多的好朋友嗎？乙：想啊。

甲：那么讓我們一起去找朋友吧。請欣賞一年級的校園集體舞《找朋友》。六二班舞蹈《快樂崇拜》準備。

乙：我們快樂，我們歌唱，我們快樂，我們舞蹈。讓我們一起來欣賞六二班帶來的舞蹈《快樂崇拜》吧。四年級相聲《數(shù)學(xué)謎語》準備。

甲：快樂的日子，讓我們樂一樂吧。請欣賞四年級相聲《數(shù)學(xué)謎語》請六一班舞蹈《孤單芭蕾》準備

乙：一群美麗動人的少女。一只優(yōu)雅絢麗的舞蹈。亮出你的青春與活力，一起來欣賞舞蹈《孤單芭蕾》。請四年級相聲《吹?！窚蕚洹?/p>

甲：下一個節(jié)目四年級相聲《吹?！氛埿蕾p。幼兒班舞蹈《閃爍的星》準備

乙：星星在天空一閃一閃，亮晶晶，眨著他的眼睛，星星在向我們說什么？請欣賞幼兒班舞蹈

甲：帶著六月的鮮花，披著六月的陽光，在這快樂的日子里，我們舞蹈，我們歡唱；展望未來的一切，我們更加珍惜美好的六月，因為，這夢幻般的世界，都來自六月的孕育，六月的成長！

乙：真是一個難忘的六一

甲：真是一個快樂的六一

乙：把心打開

甲：讓愛遠航

乙：祝愿我們的學(xué)校蒸蒸日上

甲：祝愿我們的同學(xué)每天都有一個嶄新的開始

乙：六一慶祝活動到此結(jié)束。感謝各位家長的光臨！讓我們——

合：明年六一再相會！

第二篇：陽平鎮(zhèn)中心小學(xué)小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞

陽平鎮(zhèn)中心小學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽主持詞

（女1）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、（女2）敬愛的各位老師，（女1）今天，我們歡聚在校園，誦讀千古美文，傳承華夏文明。（女2）今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。

（女1）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

源遠流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

（女2）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩； 它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

（女1）我們各班在老師的精心指導(dǎo)下，開展了中華經(jīng)典詩文美文誦讀活動。

（女2）今天的誦讀活動，就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。（女1）詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化

詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘

（女2）誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊

對話圣賢，我們感受千年文字的力量（合）陽平鎮(zhèn)中心小學(xué)“春之歌”“中華經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。

（女1）讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。

（女2）父愛如山，父親是我們堅強的依靠，是山，擁有堅實的臂膀，是海，擁有寬廣的胸懷，請欣賞由三年級梁錦榮同學(xué)帶來的《父親和我》請二年級的趙紫薇同學(xué)準備。

（女2）請評委老師打分。

（女1）誰不渴望一片藍天，誰不希望在清新的空氣中自由奔跑呢？下面請欣賞由二年級的趙紫薇，王錦成同學(xué)帶來的組詩《我真希望》，《鄉(xiāng)下孩子》

（女1）讀的真好，希望我們大家能從我做起，做個環(huán)保小衛(wèi)士。請評委老師打分。請六年級王宇新同學(xué)準備。

（女2）你，是浪花里的一滴水。你微不足道，千萬滴匯聚，卻匯成了煙波浩渺的大海。下面請欣賞六年級王宇新同學(xué)帶來的《你，浪花里的一滴水》請二年級陳藝萌同學(xué)準備。

（女2）請評委老師打分，（女2）你喜歡什么季節(jié)？

（女1）我喜歡春季，春天，萬物復(fù)蘇，一切都是生機勃勃的景象。那么讓二年級的陳藝萌為我們帶來《春風(fēng)》讓我們?nèi)ジ惺?/p>

春的氣息吧。請三年級楊雨菲同學(xué)準備。

（女1）請評委老師打分，（女2）在經(jīng)過冬婆婆的寒風(fēng)刺骨后，面對人們的埋怨，冬婆婆終于不好意思的離開了，這時，春姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間，燕子們聽到消息后，從南方飛回來了。讓我們欣賞三年級楊雨菲同學(xué)帶來的《燕子》。請三年級王怡萌同學(xué)準備。（女2）多么活潑可愛的小燕子啊。請評委老師打分，（女1）世界上有一種最美麗的聲音，那就是親情的呼喚，親情是天涯游子的最終歸宿，是潤澤兒女心靈的一眼清泉，是一場春雨，潤物無聲，綿長悠遠；親情就是一首詩，悠遠純凈；親情就是一首歌，婉轉(zhuǎn)悠揚；親情就是一陣春風(fēng)，請欣賞三年級王怡萌同學(xué)帶來的《媽媽的眼淚》。請五年級梁譽丹同學(xué)準備。（女1）請評委老師打分。

（女2）俗話說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書，給我們帶來知識的同時，也帶來了快樂。

（女1）是啊，下面請聽五年級梁譽丹帶來的《神奇的書》六年級王宇航同學(xué)準備。

（女1）請評委老師打分。

（女2）當(dāng)劊子手那罪惡的雙手伸向你的時候，你以一個不屈的身姿傲立于生死間，為了自由，為了正義，為了和平，我必須戰(zhàn)斗，“壯志未酬身先去”“留得子胥豪氣在”。請欣賞六年級王宇航同學(xué)朗誦的《囚歌》。二年級王宇軒，王元貞準備。

（女2）是啊，革命先烈用熱血鑄就了我們今天幸福的生活，我們一定要珍惜啊。下面請評委老師打分。

（女1）

你認為是世界上最偉大的愛是什么？

（女2）是媽媽的愛啊，媽媽對我們無微不至的照顧，給我們溫暖。

（女1）我也這么認為，那么讓我們在二年級王元貞，王宇軒的詩歌《媽媽的愛》中來體會吧。請六年級王敏同學(xué)準備。

（女2）哎呀，我聽得都快哭了，媽媽為我做的一切仿佛都歷歷在目。好感動啊。評委老師，請您打分。

（女1）你相信嗎？世間萬物都有生命，不信，就來聽聽《白樺林的低語》。朗誦者：六年級王敏同學(xué)，請五年級王一帆同學(xué)準備。

（女1）請評委老師打分。

（女2），你說，家是什么？

（女1）家是溫暖的懷抱，家是游子久違的故鄉(xiāng)，家是親人一句句關(guān)切的話語。

（女2）說得真好，那么下面就請我們欣賞由五年級王一帆同學(xué)帶來的《家是什么》請五年級李珈宜準備。

（女1）請評委老師打分。

（女1）大自然非常神奇，大地媽媽孕育出了花朵，引來了昆蟲們的聚會，讓我們來聽聽昆蟲們的對話吧，請欣賞三年級張明悅帶來的《毛蟲和蛾子》 請六年級梁瑞鵬準備。

（女2）請評委老師打分。

（女2）我們即將告別童年，踏上新的征程一路上，可能會有美麗和殘酷的故事但既然邁出了雙腳就不能后退，我們勇敢地、堅定地踏出一條屬于他們自己的路。請聽由六年級梁瑞鵬帶來詩歌朗誦《我們上路了》。一年級王文麗等準備。

（女1）春來了，春姑娘伸出柔軟的手，撫摸著山野，山野悄悄換上了綠袍，撫摸著花兒，花兒羞紅了臉兒。撫摸著小河，小河嘩啦啦的歡唱。請欣賞由一年級的小同學(xué)王文麗，王毅卓帶來的《春天的手》。請五年級李喬準備。

（女2）請評委老師打分。

（女2）

，你說，我們平時用什么來傾聽呢？

（女1）當(dāng)然是耳朵啦。

（女2）五年級的李喬同學(xué)為我們帶來不一樣的傾聽《用目光傾聽》請欣賞。四年級王茜雯同學(xué)請準備。

（女1）果然很不錯啊，請評委老師打分。

（女1）

，你愛看書嗎？

（女2）當(dāng)然了，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”嘛·請欣賞有你給大家?guī)怼镀肺稌悖b讀經(jīng)典》。一年級張晨棟等同學(xué)準備。

（女1）親愛的同學(xué)們，讓我們與書為侶，以書為伴，以書為鑒，讓那淡淡的書香伴你我同行，陪我們茁壯成長吧。請評委老師打分。

（女2）下面請欣賞我們可愛的一年級同學(xué)張晨棟，李春葉，梁鵬杰帶來的組詩《看花燈》，《水鄉(xiāng)歌》。請五年級王諾準備。

（女1）真是妙趣橫生，充滿童趣啊，請評委老師打分。（女2）你有夢想嗎？王茜雯。

（女1）當(dāng)然有啊，我的夢想是像鳥兒一樣擁有一雙翅膀，飛上藍天。

（女2）那你說，種子也有夢想嗎？（女1）種子？種子也有夢想？

（女2）不知道吧，那么讓五年級的王諾同學(xué)為我們講述《種子的夢》請欣賞。六年級王毅恒同學(xué)準備。

（女1）請評委老師打分，下面請欣賞王毅恒同學(xué)帶來的《我站在鐵索橋上》。三年級張思妍準備

（女2)大自然是美麗的，如詩，如畫;大自然是可愛的，像溫順的小貓，像撒嬌的小狗。春姑娘悄悄地來了，給人們帶來了溫暖，帶來了春的氣息，下面請欣賞三年級張思妍帶來的《春姑娘》。三年級王思迪準備。

（女2）請評委老師打分。

（女1）一首小詩就是一種美好的感情，就是一個善良的愿望，也是一份動人的情致；同學(xué)們，讓我們一起走進詩的世界，細細品味那美好的意境吧，請欣賞三年級王思迪帶來的《月之故鄉(xiāng)》。六年級王世博準備。

（女1）請評委老師打分。

（女2）王茜雯，你知道長城嗎？

（女1）呵呵，當(dāng)然知道啊，長城是舉世聞名的啊，它凝結(jié)了我國古代勞動人民的心血和智慧。不是有不到長城非好漢的說法嘛。

（女2）那么，讓我們來聽聽長城的贊歌吧。請欣賞六年級王世博帶來的《長城贊》。請四年級高燕準備

（女1）我永遠仰目朝天，不為看到我的幻想，而是為了看到光明，請欣賞《花之詠》朗誦者：高燕。請四年級王佳怡準備。

（女1）請評委老師打分。

（女2）眼睛是心靈的窗戶。非典時期，神圣的白衣天使，冒著生命危險拯救病人生命，面對肆虐的病魔，他們眼中充滿著憤怒和冷靜，在戰(zhàn)斗的日子里，他們的眼中充滿著憤怒和冷靜，在戰(zhàn)斗的日子里，他們的眼中閃爍著高尚的心靈，請欣賞四年級王佳怡帶來的《我只看見你的眼睛》 四年級集體朗誦準備

（女2）請評委老師打分。

（女1）

一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。請欣賞四年級集體誦讀《花之詠》

（計分，頒發(fā)獎狀及獎品）

（女1）金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經(jīng)典。（女2）金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。（女1中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。

中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。（女2）吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌 吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽海ㄅ?）絲絲管弦，演不盡古，風(fēng)的流光溢彩

（女2）悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘（女1）愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳（女2）愿五千年文化的血脈永久傳承（合）陽平鎮(zhèn)中小學(xué)小學(xué)“春之歌”“中華經(jīng)典誦讀比賽”，到此結(jié)束。

（女1）謝謝同學(xué)們的精彩表演。

（女2）謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的積極參與。謝謝

第三篇：陽平鎮(zhèn)少年宮活動總結(jié)

2017年陽平鎮(zhèn)暑期少年宮活動總結(jié)

我校少年宮在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)中心學(xué)校的關(guān)心指導(dǎo)下，圓滿地完成了假期的工作任務(wù)?，F(xiàn)對這項工作的情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴密

中心學(xué)校及各學(xué)校制定計劃，確定工作思路。領(lǐng)導(dǎo)高度重視，參與學(xué)校多，我鎮(zhèn)共有：陽平一中、陽平二中、陽平中心小學(xué)、陽平街小學(xué)、九營小學(xué)共五所學(xué)校參加，活動人數(shù)多達800人，活動于七月十日開始至八月十日結(jié)束，活動時間長達一個月。真正做到開展特色活動，增加活動項目，擴大學(xué)生的參與面，讓學(xué)生在活動中各項技能得到提高。

二、活動花樣多，學(xué)生興趣濃

活動豐富多彩，學(xué)生積極參與。暑假開設(shè)的技能興趣班有籃球、足球、繪畫、書法、棋類和舞蹈等，每個班配備了專業(yè)的指導(dǎo)老師。開課時間是每天上午八點至十一點半時間授課，輔導(dǎo)教師在上課前做到備好課，準備好活動器材，在教學(xué)之前能對學(xué)生到班情況進行考核并做好記錄，在教學(xué)中教師能進行示范和講解，讓學(xué)生學(xué)起來通俗易懂。在技能練習(xí)中教師能進行當(dāng)堂指導(dǎo)，經(jīng)過整個假期的學(xué)習(xí)，孩子們歌唱技能都得到了提升。孩子們的活動成果得到展示，動手操作和實踐能力得到加強，學(xué)生的思維能力得到了提升。在籃球的集訓(xùn)中，興趣班的學(xué)生占據(jù)了大多數(shù)，他們是主力隊員，他們所學(xué)的技術(shù)得到充分發(fā)揮。

三、安全第一，永長筑譽

制定了安全措施及出現(xiàn)緊急情況的預(yù)案，確定了安全員，加強了保安的工作，確保少年宮活動持續(xù)、有序、健康的進行?；顒悠陂g，各校與學(xué)生家長、學(xué)生簽訂了安全責(zé)任書。每 次活動開始和結(jié)束后都由家長接送。為了讓更多的孩子參與到少年宮活動中來，通過這些活動的增加，擴大了學(xué)生的參與面也讓學(xué)生有更多的選擇，真正做到投其所好、學(xué)其所用。未發(fā)生安全事故。

四、認真總結(jié)，加強管理。

為了讓每項活動的開展能做到有始有終，保證質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對各組活動經(jīng)常進行檢查，對在活動中輔導(dǎo)教師遇到困難能做到及時解決，得到了家長的贊譽，有很多家長高興的說：暑假少年宮活動能讓學(xué)生真正的積極參與、樂于學(xué)習(xí)，希望活動能大力開展。雖然學(xué)校經(jīng)過認真管理，但少年宮的工作仍有許多不完善的地方，需要我們自身反思，找工作中的不足，找解決方法。

我們在以后的工作仍需要努力，優(yōu)化活動室的環(huán)境，激發(fā)輔導(dǎo)教師的工作熱情，讓少年宮的活動越辦越好，真正做到少年宮是孩子們的活動天地，是獲取知識的地方，是孩子們向往的場所。附：活動照片

中心小學(xué)棋藝活動

陽平街小學(xué)美術(shù)活動

陽平二中籃球活動

陽平二中足球活動

陽平一中舞蹈活動

九營小學(xué)圍棋活動

2017年陽平鎮(zhèn)暑期 少年宮活動總結(jié)

陽平鎮(zhèn)第二初級中學(xué)

2017.8.10

第四篇：陽平鎮(zhèn)中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮匯報材料

陽平鎮(zhèn)中心小學(xué) 鄉(xiāng)村少年宮匯報材料

為了使農(nóng)村孩子受到和城里孩子同樣水平的教育，促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的活動場所和教育資源，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、快樂活動、健康成長、全面發(fā)展?，F(xiàn)將工作開展情況匯報如下：

一、基本情況

我校是屬于災(zāi)后異地重建、設(shè)點并校的保留完全小學(xué)，總投資1000萬，占地面積22畝。于2011年7月被陳倉區(qū)教育體育局命名設(shè)立陳倉區(qū)陽平鎮(zhèn)中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮。并同時開展了興趣小組活動。

本學(xué)期我校少年宮開展的活動大致分為兩種：一種是周內(nèi)興趣班，利用每周二、四下午放學(xué)后的50分鐘時間，進行活動，開展有少兒舞蹈班，招收學(xué)員25名，書法美術(shù)班，學(xué)員17名，趣味數(shù)學(xué)班，學(xué)員17名，小作文班，學(xué)員14名；第二種是假日班，每周六活動一天，上下午共上六節(jié)課，開展了劍橋英語初級班，學(xué)員21名，劍橋英語一級班，學(xué)員23名。

二、網(wǎng)站建設(shè)

為了讓我們的少年宮創(chuàng)辦的更好，為學(xué)生的學(xué)習(xí)成果創(chuàng)建一個展示的平臺，在學(xué)校經(jīng)費不足的情況下，我校節(jié)省資金建立了自己少年宮的網(wǎng)站，網(wǎng)址是：004km.cn。

三、2012年暑期招生計劃

本學(xué)期馬上就要結(jié)束了，暑假即將到來。為了能夠讓我校的學(xué)生渡過一個有意義且又安全的暑期，在前面幾期少年宮活動開展的基礎(chǔ)上，決定在今年暑期開設(shè)以下興趣班：

1、少兒舞蹈班，主要以教學(xué)少兒舞蹈和民族舞為主。以5至10歲學(xué)生為主。

2、書法美術(shù)班，以教學(xué)硬筆書法，簡筆畫、素描、水彩畫為主。年齡不限。

3、小作文班，以教學(xué)寫作技巧為主。招收三年級以上學(xué)生。

4、劍橋英語初級班和劍橋英語一級班，要求學(xué)生具有相應(yīng)的英語基礎(chǔ)。

5、趣味數(shù)學(xué)班，以現(xiàn)行教材當(dāng)中所涉及的一些趣味性數(shù)學(xué)問題為主的教學(xué)，同時展開一些拓展延伸，招收具有數(shù)學(xué)興趣且有一定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的三年級以上學(xué)生。

陽平鎮(zhèn)中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮

2012年6月26日

第五篇：中心小學(xué)六一主持詞

頭寨鎮(zhèn)六一主持詞

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 乙：老師們 甲：親愛的同學(xué)們！合：大家好（鞠躬）

乙：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時光。

甲：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。乙：六月，是童年的搖籃； 甲：六月，是童年的夢鄉(xiāng)。乙：六月，有童年的沃土； 甲：六月，有童年的太陽。乙：六月，是撒滿陽光的； 甲：六月，是鮮花盛開的；

合：六月，是我們大家共同的節(jié)日，合：六一，是我們最快樂的一天！

乙：“六一”，這個屬于我們的節(jié)日，又來到我們的身旁。甲：在這歡樂、美好的日子里，乙：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師帶著關(guān)懷和希望，同我們歡聚一堂。

甲：我們代表全體學(xué)生向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮?。ù蜿牰Y）

乙：祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康，萬事如意！甲：在這歡樂的日子里，乙：讓我們共同祝愿

甲：祝愿全世界的小伙伴們六一快樂！

乙：通過開展此次六一兒童節(jié)活動,讓孩子們快樂地度過自己美好的節(jié)日——六一國際兒童節(jié),豐富校園文化生活,激發(fā)少年兒童對藝術(shù)的興趣愛好，合：更是對校園、班級文化建設(shè)的有力體現(xiàn)，讓我們共同預(yù)祝本次比賽圓滿成功！比賽現(xiàn)在開始

請欣賞二年級2班伙伴為我們帶來的舞蹈《開門紅》 悠悠古箏曲，濃濃翰墨香 暖暖春江水，深深游子情

望月懷遠，記取亙（gen讀四聲）古不移的情懷 憂思難忘，洞穿千年不落的塵埃 一輪明月慰藉江畔的冷寂 霓裳羽衣旋轉(zhuǎn)盛世的華彩

請欣賞五年級一班配樂詩朗誦《春江花月夜》

抗日小英雄王二小的故事每每讀來讓人蕩氣回腸，為了掩護后方機關(guān)，為了保護父老鄉(xiāng)親；犧牲了自己年僅十三歲的生命。今天，讓我們再次用深情的歌聲來緬懷這位小英雄。請欣賞四一班大合唱《歌唱二小放牛郎》

我們都有爸爸，他們每天辛苦的工作著，從來不喊累，可是我們卻從來都沒有夸過他們，今天就讓我們來夸一夸我們偉大的爸爸吧，請欣賞六一班的快板《夸爸爸》

這里沒有寬廣的T型舞臺，但能夠帶給你前所未有的驚喜，這里沒有專業(yè)的模特，但能夠帶給你另一番高超的表演水準，這里沒有華麗的服飾，但足以觸動你的每一個視覺神經(jīng)，下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎一年級同學(xué)，為我們帶來的以“保護環(huán)境，從我做起”為主題的環(huán)保時裝秀節(jié)目!沒有更多的語言，沒有更復(fù)雜的想法，天真爛漫的他們，只知道用最本真的舞蹈去表達對世界的愛。下面請欣賞三2班帶來的舞蹈《小雞小雞》

學(xué)生的本職就是好好學(xué)習(xí)，可就有這么一位同學(xué)學(xué)習(xí)成績不好吧還怪老師沒教好，會說兩句成語就到處顯擺，結(jié)果是前言不搭后語還鬧了許多笑話，您不信？得，這位來了，您跟他聊聊就什么都明白了請欣賞五二班相聲《如此學(xué)生》。

那無邊無垠的綠色草原，似有一個飄渺的夢，微風(fēng)拂來，還有那長長地套馬桿令人留念。請欣賞三.1的舞蹈《套馬桿》。

下面請欣賞四年級2班同學(xué)為我們帶來的大合唱《快樂的節(jié)日》 回顧歷史，我們心潮澎湃； 展望未來，我們熱血沸騰！

在這個莊嚴、神圣的時刻，我們用優(yōu)美的詩歌祝福你，我的祖國。請欣賞三.2班詩朗誦《我的夢中國夢》！

快樂和甜蜜與我們相伴，陽光灑滿幸福的童年，在這歡快的日子里，小兔子們也按捺不住心中的快樂從森林里跑出來了，請欣賞一年級同學(xué)帶來的《兔子舞》。

下面請欣賞六.3班舞蹈《不想長大》 下面請欣賞六.2班詩朗誦《中華少年》。

祖國你好，你的兒女都在為你祈禱;祖國你好，我們都生活在你的懷抱;你好祖國，天南海北共祝愿，祖國明天更美好!請欣賞五年級一班帶來舞蹈《祖國你好》。

下面請欣賞二.1班舞蹈《中國范兒》 下面請欣賞六.3班詩朗誦《少年中國說》。

有一種舞蹈,他很隨意;有一種舞蹈,他很有活力;有一種舞蹈,他有著無窮的吸引力.他就是讓人們喜愛的街舞.下面有請欣賞五年級二班帶來的激情舞蹈《冰雪之戀》。瞧，三.1班的同學(xué)也不甘示弱，多才多藝的他們今天玩起了雙簧，別看他們都是“傻小子”，念起書來卻津津有味。請看三年級1班帶來的雙簧《傻小子念書》。

請欣賞四.2班同學(xué)帶來的健美操！下面請欣賞六.2班的小合唱《低碳貝貝》。

如果把我們比作花園里的花，那么，我相信我是最美的那一朵，我自信，我陽光，我相信，美好的明天屬于我們。請欣賞六一班帶來的舞蹈《我相信》！

“這里是我的家，這里有我的愛”是啊，誰都有自己的家鄉(xiāng)，誰都有快樂的童年。請欣賞二.2班歌伴舞《馬蘭謠》。請欣賞二.1班舞蹈《小蘋果》。

你聽說過“一頓能吃八斤水餃的人嗎？”你聽說過“頭頂天，腳踏地伸手能抓大飛機的人嗎？”，請欣賞四.1班相聲《吹牛》。

班《》最后得分分。

童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑。讓時光停駐，我們還有千言萬語要傾訴。讓時光停駐，我們是那樣依依不舍。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓們。親愛的老師同學(xué)們。

感謝您，與我們共同慶祝節(jié)日。

感謝您，為我們付出的辛勤勞動，伴我們度過快樂的童年。（合）頭寨鎮(zhèn)慶“六·一”國際兒童節(jié)節(jié)目演出到此結(jié)束！