第一篇：2011年總結(jié)與新年展望

2011年過去了，在這一年的工作中有什么收獲呢？ 自己制定的目標(biāo)實現(xiàn)了哪些呢？ 在此總結(jié)一下，思考一下我們做過些什么，明年要做些什么，未來會做成什么樣？

1、今年工作上完成了哪些大的事情？

對移動物資管理進(jìn)行了解，在與同事對移動物資管理重構(gòu)開發(fā)，在開發(fā)中確實學(xué)到了很多新的技術(shù)，及溝通技巧。

在工作半年多也就是對移動物資管理系統(tǒng)進(jìn)行了開發(fā)，2、在哪些方面得到提升？ 如何體現(xiàn)出來。

1技術(shù)得到了提升，從Sql到現(xiàn)在的Linq及l(fā)ambada表達(dá)式，2對頁面上的布局及ext的使用方式，在項目中用反反復(fù)復(fù)，最后做出來的就是效果，3在工作中出現(xiàn)了很多異常,開始沒習(xí)慣,在同事的幫助和協(xié)助下能完成,4對這方面的框架也有所了解。

3、你所知道的較先進(jìn)并具特色的IT系統(tǒng)有那些？（列一下名字和介紹）

網(wǎng)絡(luò)營銷專業(yè)系統(tǒng)，安卓系統(tǒng)，服務(wù)行業(yè)系統(tǒng)，ERP系統(tǒng)

4、列舉一些你常關(guān)注的網(wǎng)站？

CSDN技術(shù)論壇： http:///news/t.htm，新浪：，淘寶:，美食餐飲，華軍軟件。

5、列舉一些你常關(guān)注的名人？

馬云，李開復(fù)，丁磊（網(wǎng)易），這個網(wǎng)站都是頂尖的http:///HallOfFame/

6、你認(rèn)為公司有哪些可以改進(jìn)的地方？你自己覺得可以做到什么程度？

對于公司現(xiàn)在都還不錯，福利還好吧，給機(jī)會參加什么培訓(xùn)之內(nèi)的。

對于自己能做到的是發(fā)展自己的技能專長，增加自己的社會經(jīng)驗

在工作中了解 自我，發(fā)現(xiàn)自我，使自己的潛力得到充分的發(fā)揮，為公司作出效益.7、你新的一年里工作上有什么希望？

在新的一年工作順利，多提升解決問題的能力，不懂的還需多多請教，在技術(shù)中希望能大幅提升。

第二篇：年終總結(jié)與新年展望

年終總結(jié)與新年展望

這么快就到期末了，在體部呆了也有一學(xué)期了，想當(dāng)初剛剛進(jìn)體育部時是處于一種迷?；煦鐮顟B(tài)，說我進(jìn)體育部的初衷，更搞笑了，貌似陰差陽錯的就進(jìn)來了，因為最初報的第一部門不是體育部，然后體育部通知我來筆試，做的題我也沒做體育部的，然后體育部又叫我來面試，我當(dāng)時一想，緣分吧，既然這樣，那就欣然接受，去面試，沒想到就進(jìn)去了，或許真的命中注定，我就要在體育部落腳啦~

然后，在體育部一學(xué)期，干的第一件任務(wù)就是收集西邊同學(xué)的課表，從中學(xué)會了發(fā)短信應(yīng)該注意的事情。然后呢，做得最多的就是當(dāng)足球比賽的四官，哈哈，每次歐陽學(xué)長叫我去做四官，都是那種“啦啦啦~又有比賽看啦”的話，天啦，讓你不去都對不起他啊~

在當(dāng)四官的過程中，我還是學(xué)會了很多的，比如有幾次邊裁突然來不了了，給歐陽學(xué)長打電話也打不通，這個時候是考驗自己能否hold住的時候了，于是我打電話繼續(xù)找人，找到一個，然后那個主裁的朋友也愿意做邊裁，就這樣搞定了。記得還有一次，有一個隊遲遲沒到，先到的隊，我叫他們?nèi)グ嶙雷?，他們說：“你先確定對方來不來，因為他們已經(jīng)棄權(quán)一次了?！本瓦t遲不肯去搬，然后他們有等得很不耐煩，主裁也有點生氣，因為邊裁又沒到，所以我就得耐著性子，好好滴與他們溝通，這也提高了我的溝通能力嘛，后來，另一個隊來了，說他們提前沒有接到任何通知，非常生氣，說上一場比賽也是，當(dāng)時他們那是氣急敗壞啊，看這樣子挺恐怖的，還好我不怕，然后我就給他們先賠禮，然后給他們解釋了一番，說幫他們?nèi)幦∫幌驴辞耙粓霰荣惸芊裨俅颍缓笪覍栴}反映上去，給學(xué)長說了，后續(xù)處理就交給歐陽學(xué)長了~這些都提高了我的臨時應(yīng)對能力，我覺得對我還是很有幫助滴~

其次就是籃球監(jiān)場，我參加了一次，感覺事情不是很多，當(dāng)時叫了幾個人去，但是卻沒有這么多事做，感覺有點浪費人力啊~運動會的時候去發(fā)了發(fā)獎，感覺還行?？偟恼f來，這學(xué)期在體育部收獲還是蠻大的，其實我覺得體育部應(yīng)該是個大家庭，但是感覺大家還比較生疏，彼此之間的溝通還不是很多，甚至人都認(rèn)不完，這是多么可悲啊，我覺得下學(xué)期我們應(yīng)該想辦法解決一下這個問題，這真的是個問題啊。

其次，我希望下學(xué)期自己的能力能有進(jìn)一步的提高，在體育部，希望能夠收獲一些實質(zhì)性的知識，對我們有幫助的東西，當(dāng)然，增進(jìn)大家的友誼也是非常非常重要的！既然大家是一家人，那么我們就得真真正正的把體育部當(dāng)做一個家，一個溫馨的地方。

對啦，上次不是說有ps培訓(xùn)么，怎么又沒有消息咯？我還是多希望學(xué)學(xué)這些東西滴，呵呵~蹭蹭這些有用的課也不錯??！

要過年了，祝各位學(xué)長學(xué)姐過個好年哦！

明年，我們一起為將體育部建設(shè)得更好而努力！

第三篇：總結(jié)與展望

2012年總結(jié)與2013年展望

2012年對我是極具意義的一年，因為在這一年，我當(dāng)了媽媽，實現(xiàn)了人身的轉(zhuǎn)折，這段經(jīng)歷讓我對自己有更深的了解，對以后的工作也有了更深的感悟。

2012年1月至4月，我擔(dān)任通川區(qū)集團(tuán)客戶數(shù)據(jù)部綜合支持崗位人員，主要負(fù)責(zé)對SA客戶經(jīng)理基礎(chǔ)工作監(jiān)控，在此期間，共完成對SA客戶經(jīng)理1000多家集團(tuán)紙質(zhì)資料、系統(tǒng)資料的核對檢查，以及對該1000多家集團(tuán)協(xié)議的整理歸檔與完善，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作。

2012年4月底至8月休產(chǎn)假，同時在8月中旬結(jié)束產(chǎn)假，回歸到客戶部，繼續(xù)從事客戶經(jīng)理崗位工作，在此期間，共服務(wù)新接管集團(tuán)19家，集團(tuán)成員10000余人，其中包括百強(qiáng)集團(tuán)X家，AB類重要集團(tuán)X家。

2012年已經(jīng)過去，展望已經(jīng)到來的2013年，我主要從以下方面開展我的各項工作：

1、深挖集團(tuán)需求，完成專線指標(biāo)

目前通過前期的走訪和挖掘，已有達(dá)州市安全監(jiān)督管理局電視電話會議改造工程、達(dá)州市旅游局?jǐn)?shù)字景區(qū)建設(shè)工程、川東北氣礦非自建網(wǎng)絡(luò)線路工程將涉及使用我公司專線業(yè)務(wù)來達(dá)成數(shù)據(jù)的傳輸，目前都已針對這些項目開展業(yè)務(wù)跟進(jìn)、方案制作與提交中，爭取能早日達(dá)成與單位的合作。同

時通過公司手冊的學(xué)習(xí)，以及其他地市公司優(yōu)秀案例的學(xué)習(xí)，我準(zhǔn)備在2013年開展對達(dá)州市社保局、醫(yī)保局?jǐn)?shù)字城市項目實施的推進(jìn)，主動向單位推薦我公司業(yè)務(wù)，早日完成單位信息化建設(shè)，同時完成2013年專線指標(biāo)與信息化收入；

2、宣傳到戶，TD到家

由于目前服務(wù)的集團(tuán)暫時沒有對員工手機(jī)費用進(jìn)行統(tǒng)一報銷，所以暫時無法推進(jìn)由單位統(tǒng)一洽談購買我公司存送手機(jī)業(yè)務(wù)，這這種情況下，我將做到加強(qiáng)宣傳、走訪和駐點，將我公司存送手機(jī)活動宣傳到位，通過深入的宣傳，讓集團(tuán)員工參與到活動中來，既完成指標(biāo)又加大對成員的捆綁；

3、關(guān)注競爭，關(guān)注中高端客戶保有

在當(dāng)前激烈的市場競爭中，中高端客戶將成為我們競爭對手下一步爭奪的市場目標(biāo)。在中高端客戶市場保有率“戰(zhàn)爭”中，只有不斷深化人性化、親情般的的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，才能被眾多中高端客戶所信賴。同時保持高度競爭意識，在集團(tuán)中多安插“眼線”，加大對集團(tuán)的走訪，才能在第一時間掌握競爭對手的動向，從而保證服務(wù)集團(tuán)的穩(wěn)定；

4、自我學(xué)習(xí)，鞏固基礎(chǔ)

人無完人，學(xué)無止境。在客戶經(jīng)理崗位上這么多年，我越發(fā)覺得自己需要更多的學(xué)習(xí)，以應(yīng)對不斷變化的市場環(huán)境和不斷提高的客戶需求，生命的光華只有在不斷的升騰中才

能得到最佳的呈現(xiàn)，生命的精彩只有在不斷的超越中才能擁有完美的體驗。

金蛇狂舞，展我風(fēng)采；生活在口，未來在手；2013,邊唱邊走。

第四篇：總結(jié)與展望

總結(jié)與展望

2017年5月，我們的畢業(yè)論文工作正式開始，時至今日，論文已經(jīng)完成。從一開始的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，再到對思路逐漸的清晰，整個寫作過程真的難以用語言來表達(dá)。在歷經(jīng)了幾個月的奮戰(zhàn)，緊張而又充實的畢業(yè)論文終于落下了帷幕。由于個人理論與實踐水平有限，有些方面做得還不夠，但是感覺還是盡力了，應(yīng)該說沒有什么遺憾?；叵脒@段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬千，在這次撰寫畢業(yè)論文的過程中，我擁有無數(shù)難忘的回憶與收獲。

12月底，經(jīng)過與指導(dǎo)老師的多次討論，論文題目和開題報告已確定，并通過了系里的開題報告答辯工作。針對開題報告答辯中反映出的問題和不足，我對論文提綱進(jìn)行了一些改變，便開始著手更多的資料搜集整理。

2月底，資料已經(jīng)基本查找完畢，我開始了論文的寫作。在寫作過程中遇到了困難就及時與指導(dǎo)老師聯(lián)系。在老師的幫助下，困難被解決掉，論文也慢慢成型。3月至5月的這段時間，論文主要是進(jìn)行格式的進(jìn)一步規(guī)范，內(nèi)容的充實等工作。在指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)下，論文三稿完成。在論文的后期修改過程中，我發(fā)現(xiàn)應(yīng)更加深入地探討問題，感覺需要提升的地方比較多，要參考的文章也很多。如果還有時間，論文應(yīng)該還會有所突破。我不會忘記這難忘的幾個月。畢業(yè)論文給了我難忘的回憶。在我徜徉書海查找資料的日子里，面對無數(shù)書本的羅列，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮。在整個過程中，我學(xué)到了新知識，增長了見識。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實自己，爭取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。

腳踏實地，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，實事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次論文撰寫中獲得的最大收益。我想這是一次意志的磨練，是對我實際能力的一次提升，也會對我未來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。最后請允許我再次感謝這些幫助過我的人們：我的導(dǎo)師和專業(yè)老師，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。從尊敬的老師身上，我不僅學(xué)到了扎實、寬廣的專業(yè)知識，也學(xué)到了做人的道理。在此我要向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意。此外，我還要向幫助過我的同學(xué)表示感謝，沒有你們的熱心幫助，我的論文也無法順利完成。十分感謝所有幫助過我的人們。

第五篇：總結(jié)與展望

總結(jié)與展望

回眸2011-2012學(xué)，我承擔(dān)著七、八兩個年級的信息技術(shù)課，協(xié)助教務(wù)處工作。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事的關(guān)心幫助下，我順利的完成了各項教學(xué)工作。作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生，在這一學(xué)年的工作學(xué)習(xí)中，我在各方面有了新的收獲與進(jìn)步；總的來說，我自己有得有失，我對這一個學(xué)期中的工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。在工作中對自己要求更為嚴(yán)格，以高度的責(zé)任感承擔(dān)各項工作，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。樹立正確的世界觀、人生觀，形成良好的師德、規(guī)范，平時遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，把全身心投入到教育教學(xué)中去。

二、教學(xué)方面：

一學(xué)期來，我一直都在努力學(xué)習(xí)七、八年級信息技術(shù)教材，不懂或不會的地方都會虛心的向老教師請教，以提高自己的知識水平，達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)對老師的要求，滿足學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)需求。

1、課前做好備課工作，努力吃透課本知識，結(jié)合相關(guān)資料拓寬信息技術(shù)知識面，盡量上好每節(jié)課。備課時將自己不懂得知識記下來想老教師請教。經(jīng)常向各科教師請教實用的教學(xué)方法。

2、做好課堂檢查工作。

我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡可能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能，即樂教樂學(xué)。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，掌握一定的訓(xùn)練規(guī)律。總之，學(xué)習(xí)過程嚴(yán)格按照循序漸進(jìn)的訓(xùn)練原則，努力做到精講多練，處處體現(xiàn)教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，同時在課堂中對他們進(jìn)行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質(zhì)訓(xùn)練，促進(jìn)全面發(fā)展，突出一技之長。

3、積極參與聽課、虛心向同事學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。在教學(xué)過程中有時還會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料，從中收益非淺。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。

三、協(xié)助教務(wù)處工作：

這一學(xué)期我協(xié)助教務(wù)處的工作，主要是打印、安排考試、衛(wèi)生打掃等零碎的工作。工作中能兢兢業(yè)?？偨Y(jié)前面安排考試的經(jīng)驗，多次的協(xié)調(diào)，現(xiàn)在能順利的完成這項工作。同時能按時接收縣局等的相關(guān)文件。

同時，在工作中也出現(xiàn)了一些失誤和缺點是在所難免的。我是從邊學(xué)邊教邊總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，向先進(jìn)個人和教學(xué)經(jīng)驗豐富老師學(xué)習(xí)，互補(bǔ)有無，取長補(bǔ)短，以達(dá)信息技術(shù)教學(xué)的至臻完善，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言單一，語言不夠生動。

對自己以后教學(xué)當(dāng)中的規(guī)劃：

不僅自己要善于學(xué)習(xí)，善于應(yīng)用，還要通過信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會善于學(xué)習(xí)，善于應(yīng)用。讓學(xué)生用自己獨特的學(xué)習(xí)方法理解枯燥的理論知識，活學(xué)活用，將所學(xué)知識充分運用到實踐操作中，比照我們?nèi)缃竦慕虒W(xué)，一般來說，教師大多喜歡那些勤奮、聽話的學(xué)生，認(rèn)為這些才是好學(xué)生，無需老師多操心?？呻S著年級的升高，一些埋頭學(xué)習(xí)，不注重學(xué)習(xí)方法的同學(xué)成績卻始終無法上去，而一些過去成績不怎么突出的頑皮學(xué)生卻越來越出色。原因何在？學(xué)習(xí)方法的問題！所以，對學(xué)生來說，會學(xué)比勤學(xué)更重要。

要求自己用積極樂觀、執(zhí)著進(jìn)取的態(tài)度工作的同時讓學(xué)生形成積極樂觀，執(zhí)著進(jìn)取的人生態(tài)度。面對生活和學(xué)習(xí)中的一次次磨難，我們的學(xué)生始終以樂觀的心態(tài)去面對。讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)信息技術(shù)課是一件有意義的事情。由此，無論是我還是學(xué)生，都應(yīng)以積極、樂觀的心態(tài)去克服生活、學(xué)習(xí)中的一個個困難，從而走向新的成功。

在信息技術(shù)課堂上，作為教師的我，不能用一把尺子去評價一個學(xué)生，而應(yīng)該多角度、多方位地發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的創(chuàng)造潛能，給他們走向成功的機(jī)會。我個人認(rèn)為在信息技術(shù)學(xué)科上，教師也不應(yīng)該做“園丁“，把園林中的花花草草的枝蔓修剪得整整齊齊，那樣雖然看上去美觀，漂亮，卻失去了不同花草獨特的美麗。

信息技術(shù)是一門操作性，實用性，時代性很強(qiáng)的學(xué)科，所以不能只是教課本知識，而應(yīng)該多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，而不是做打字員！總之，今后我會努力反觀自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，寬容、善待每個學(xué)生的“不良行為”，讓每個學(xué)生都能得到健康、快樂、自由地成長。在幫助學(xué)生、發(fā)展學(xué)生的同時也實現(xiàn)自身超越和自我能力的提高。希望自己在不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的時候能找到一種適合學(xué)生成長和自身發(fā)展的教學(xué)方法，真正發(fā)揮好信息技術(shù)學(xué)習(xí)的獨特作用，努力將教學(xué)水平的不斷提高與學(xué)生的應(yīng)用信息技術(shù)知識能力的培養(yǎng)緊密結(jié)合起來，實現(xiàn)教學(xué)相長。