第一篇：五年級語文期中檢測

2011——2012第一學(xué)期期中教學(xué)評價(jià)（五年級語文試題）

寺尚小學(xué)陳文芳

第一部分基礎(chǔ)知識

一、下列詩句抄寫在方格內(nèi)，做到正確、端正、美觀(10分)。

書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。

二、我會拼也會寫。（8分）

y?uhu?àimùgǔlìwūyán

（）（）（）（）dàoqiabàojǐngshuāi lǎocíxiáng

（）（）（）（）

三、把成語補(bǔ)充完整。（12分）

毫不（）（）（）頭（）節(jié)小心（）（）

安然（）（）（）書（）畫（）（）大雨

四、選詞填空（4分）

鼓勵激勵繼續(xù)陸續(xù)

1、爸爸（）我努力學(xué)習(xí),長大了為國爭光。

2、他的英勇事跡永遠(yuǎn)（）著我們前進(jìn)。

3、同學(xué)們（）來到操場上,等待文藝晚會的開始。

4、站累了,我就換條腿（）讀書。

五、我會選擇關(guān)聯(lián)詞填空。（5分）

不是??而是??盡管??還是??如果??就??

即使??仍然??只有??才??只要??就??

1、（）噪音這位“隱身人”難以對付，人們（）想出了許多

制服它的辦法。

2、（）裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里（）

只剩下12分貝了。

3、它們在樹上做窩、生活，（）樹被風(fēng)刮得太厲害，（）到地上來。

4、“夾絲玻璃”（）被打碎了，碎片（）藕斷絲連地粘在一起。

5、鯨生活在海洋里，雖然體形像魚，可它（）魚類，（）哺乳動物

第二部分閱讀積累與運(yùn)用

六、給下面句子重新排序。（6分）

（）12歲的雨來就是這村的。

（）河邊有個小村莊。

（）風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。

（）晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，河里長著很多蘆葦。

（）蘆花開的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的的白雪。（）因此，這村就叫蘆花村

七、課文精彩回放。（6分）

1．----,不為瓦全。

2．沉舟側(cè)畔千帆過，---------------------.3．----------------------,莫學(xué)龍鐘空嘆息。

4．滴水能把石穿透，-----------------.5．通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識了----的挑山工，-------------的周總理，的雨來；欣賞了----------的張家界，------------的草原，的草塘。其中，-----------------，給我最深的感受是-----------------。

6．每當(dāng)聽見歌中唱到“月落烏啼，總是千年的風(fēng)霜，濤聲依舊，不見當(dāng)初的夜晚”時(shí)，我總想起詩人張繼在---------------里寫的詩句：月落烏啼霜滿天--------。

八、閱讀小能手。（24分）

（一）鯨（片斷）（11分）

不少人看過象，都說象是很大的動物。其實(shí)還有比象大得多的動物，那就是鯨。最大的鯨有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國捕獲過一頭四萬公斤重的鯨，有十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭；四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得寬敞。

1．仿照短文中的句子，用“其實(shí)”寫一句話。（2分）

2．這段話使用的說明方法有：----------------。表達(dá)的中心是：

-------------------。（5分）

3．畫線句中的“它”指---------------------。這句話這樣寫的好處是：

----------------（2分）

4．學(xué)了課文《鯨》，你還了解到有關(guān)鯨的哪些知識？（2分）

（二）掩飾過失的貓（15分）

有那么一只貓，它總是把自己吹噓得了不起，對于自己的過失，卻百般掩飾。它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它說：“我看它太瘦，只好放走它，等以后養(yǎng)肥了再說?！?/p>

它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下，它裝出笑容：“是我不想捉它──捉它還不容易？我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。剛才到閣樓上去玩，把我的臉搞得多臟??！”

一次，它掉進(jìn)泥坑里，渾身糊滿了污泥?？吹酵閭凅@異的目光，它解釋道：“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗(yàn)不過！”

后來，它掉進(jìn)河里。同伴們打算救它，它說：“你們以為我遇到危險(xiǎn)了嗎？不，我在游泳??”話沒說完，就沉沒（m?i m?）了。

走吧同伴們說現(xiàn)在，它大概又在表演潛（qiǎn qián）水了

1．用“√”在文中標(biāo)出正確的讀音。（1分）

2．將“捉它還不容易？”改為陳述句。（1分）

3．在畫線處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。（2分）

4．這則寓言寫了貓掩飾過失的幾件事？請用簡要概括每件事的主要內(nèi)容。（4分）

5．這只貓最后為什么被淹死了？（2分）

7．聯(lián)系生活實(shí)際，說說這個故事給你的啟發(fā)。（3分）

九．習(xí)作展示臺。（25分）

有這樣一則公益廣告：一位年輕的媽媽給自己的母親洗腳，并且告訴老人這樣對身體有好處。這一切被孩子看見了。正當(dāng)她準(zhǔn)備叫孩子洗腳時(shí)，卻看見孩子端著洗腳水向她走來，邊走邊說：“媽媽，（請您）洗腳！”

請結(jié)合自己的真情實(shí)感，寫一篇觀后感。要求自擬題目，字?jǐn)?shù)400字以上。題目：

第二篇：五年級語文期中質(zhì)量檢測

五年級語文期中質(zhì)量檢測 基礎(chǔ)知識與運(yùn)用

一、選字填空，組成詞語。震 振 畢 必 查 察

（）奮人心 兇相（）露（）言觀色（）耳欲聾（）不可少（）無實(shí)據(jù)

二、巧填歇后語。4分

1、這道數(shù)學(xué)題很難，但是同學(xué)們積極動腦，說出了好幾種解題方法，真是“八仙過?！猒______________?！?/p>

2、進(jìn)了教室，李明發(fā)現(xiàn)自己忘帶作業(yè)了，此時(shí)他的心情真是“________________________————七上八下?！?/p>

3、課余時(shí)間，你還積累了哪些歇后語？請選擇一個寫一句話。

三、仔細(xì)讀題，判斷正誤。3分

1、下列一組成語中，沒有錯別字的一組是（）①驚嘆不以 電閃雷鳴 金蟬脫殼 ②枝繁葉茂 依依不舍 自相矛盾 ③繪聲繪色 怒氣沖沖 花草從生

2、下列說法沒有錯誤的一句是（）。．．．．

①齊宣王和齊湣王都喜歡聽吹竽，總是叫許多人一起吹奏。

②同學(xué)們讀書時(shí)，如果碰到生字，可以不用去查字典，省得麻煩了。

③法布爾是法國著名的昆蟲學(xué)家，《昆蟲記》這部世界名著就是他的作品。

3、下列說法不正確的一組是（）。．．．

①《濫竽充數(shù)》的故事告訴我們一個人要有真才實(shí)學(xué)，沒有真本事，靠裝樣子唬人，最終會真相大白。

②《所見》的作者是清代詩人袁枚，詩人在這首詩中抒發(fā)了對鄉(xiāng)村田園風(fēng)光的喜愛之情。

③《陶校長的演講》這篇課文是一篇演講稿，陶校長諄諄告誡同學(xué)們每天從健康、學(xué)問、工作這３個方面 問一問自己，以此激勵和鞭策自己不斷進(jìn)步。

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。15分

1、這學(xué)期，通過前三個單元的學(xué)習(xí)，你又會背了好幾首古詩，如《題秋江獨(dú)釣圖》中的“一曲高歌一樽酒，______________________”；《所見》中的“意欲捕鳴蟬，_________________”；《尋隱者不遇》中的“__________________，言師采藥去。只在此山中，_______________________?！?/p>

2、寓言以比喻性的故事寄寓意蘊(yùn)味深長的道理，給人以啟示。學(xué)了《牧童和

狼

》，你

想

對

牧

童

說

：“________________________________________________________________”；《

蟬

和

狐

貍

》

告

訴

我們___________________________________________________________；《狐貍和葡萄》給我們的啟示是有些人無能為力，做不成事，卻偏偏說時(shí)機(jī)還 沒有成熟。

3、“金蟬脫殼”可有意思了！最有趣的是__________的情景！未出殼的蟬尾使勁地抖動著，伸著。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身___________________，又敏捷地向前撲來，再用前腳抓住蟬殼___________，_____________的蟬尾就出來了。

4、假期里，陳娟開始學(xué)跳舞，可是剛練了幾天，她就想打退堂鼓了，媽媽鼓勵他說：“要練驚人藝，______________________。”

5、讀了《嫦娥奔月》的神話故事，織女給你留下的印象是______________，而逢蒙則是一個_________________的小人；《師恩難忘》中的田老師是一個_____________的好老師；通過《推敲》的故事，你認(rèn)識了一個創(chuàng)作態(tài)度______________的賈島。

五、口語交際。4分

你所居住的小區(qū)內(nèi)貼出了告示：為安全起見，遛狗時(shí)請用繩子拴住小狗，可你的鄰居還是讓小狗任意在環(huán)境整潔的小區(qū)內(nèi)亂跑，你怎樣和鄰居溝通、勸他遛狗時(shí)拴住小狗呢？

_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________

六、母愛是一根穿針線

１母親為兒子整理衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動了。她決定給兒子釘一下。

２兒子很年輕，卻已經(jīng)是一名（）的作家，天賦和勤奮成就了他的今天。屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，他正（）。母親在抽屜里找針線時(shí)，不敢弄出一點(diǎn)聲響，生怕打擾了兒子。她找到了針線，穿針時(shí)卻遇到了麻煩，視力越來越差的她竟然連針也穿不上了。她不相信自己的視力下降得那么厲害，再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡(rú)濕，用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，可她試了一次又一次，線仍未穿進(jìn)針眼里。３兒子在對文章進(jìn)行后期排版，他從電腦顯示屏上看見反射過來的母親，怔往了。他忽然覺得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒完沒了的文章堵死。母親的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的“孔”，可她還是不甘心放棄。

４兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過感情，也沒有關(guān)心過她的衣食起居了?！皨?，我來幫你?！眱鹤与x開電腦，只一剎那，絲線穿針而過。母親笑紋如花，用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個美麗的夢。

５兒子知道今后該怎樣做了。因?yàn)椋赣H很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻，如此簡單。

１、聯(lián)系上下文，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中的（）里。2分 譽(yù)滿天下 頗有名氣 ②文思泉涌 揮汗如雨

２、閱讀第二節(jié)，從以下兩點(diǎn)可以看出母親不想打擾兒子寫作：4分

① ______________________________________________________ ② ______________________________________________________

3、寫出你對第三節(jié)中畫橫線句子的理解。2分

___________________________________________________________________________________________

4、你認(rèn)為“母親的美麗的夢”指的是什么？2分

___________________________________________________________________________________________

5、聯(lián)系生活實(shí)際，用三言兩語寫下你讀完這篇文章的感想。3分

____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________習(xí)作 30分

親愛的同學(xué)們，一天天長大的你們，懂得了孝敬父母、珍惜友誼、團(tuán)結(jié)合作、感恩他人等；也知道

了“臺上三分鐘、臺下十年功”、“助人是快樂之本”、“觀察是智慧的重要源泉”??想一想你曾經(jīng)歷過的一件印象深刻的事，把事情的經(jīng)過寫具體，寫清楚自己在成長過程中懂得的某一種生活道理，題目自定。

第三篇：五年級語文下冊期中檢測試卷

五年級語文下冊期中檢測試卷10.4

一、語文積累（38分）

1．看拼音寫詞語。（10分）

huān chàngkalóngbàozàopíqìbùqū bù náo

（）（）（）（）（）

pàiqiǎnkù xíngmónǐhóng wěiw?i miào w?i xiào

（）（）（）（）（）

2、用橫線標(biāo)出加點(diǎn)字正確的讀音。（4分）

頤（yí yú）和園裹挾（xi? ji?。┟倒澹╣uīguì）倔（ju? jua）強(qiáng) 魁梧（wú wǔ）橫（hang h?ng）禍鳥瞰（kàngǎn）曝（pùbào）曬

3．通過學(xué)習(xí)，我們知道發(fā)射成功，實(shí)現(xiàn)了中華民族千年的，是執(zhí)行中國首次航天飛行任務(wù)的航天員。還知道，火星是地球的，奇妙的克隆技術(shù)可以__ _______（3分）

4.阿炳的《二泉映月》你們都聽過吧！阿炳通過琴聲告訴人們他在贊嘆______

___，在懷念___，在思索_____；他愛那，愛那_____，愛那，愛那。（4分）

5.用“望”組詞并填空。（2分）

星期天，爸爸帶我去（）生病的奶奶。路上，經(jīng)過潤揚(yáng)大橋，我（）藍(lán)天，白云朵朵，（）遠(yuǎn)處江面，沙鷗點(diǎn)點(diǎn)。來到病房，我（）著奶奶那蒼白的面容，心里難過極了。我（）奶奶早日康復(fù)。

6.“草長鶯飛二月天?！比f物萌發(fā)，百花爭艷，春天是多么美好！這學(xué)期我們課本上就學(xué)過兩首，請寫出《游園不值》和《宿新市徐公店》中描寫春天景色的句子：

（1）。

（2）。（5分）

7.照樣子，接下去寫：如果你是魚兒，那快樂就是一汪清清涼涼的水；

如果你是小草，那快樂就是一束暖暖香香的陽光；

如果你是，；

第四篇：五年級語文下冊期中綜合檢測

一、為下列加點(diǎn)的字選擇正確讀音，畫“√”。

結(jié)束（sùshù）卜算子（pǔbǔ）懲罰（ch?ngchěng）．．．

召集（zhāozhào）涌出（yǒngrǒng）背包（bēibai）．．．

二、看拼音寫詞語。

pijingdiyuhongmaochiluoluo

()()()()

shi gongmiao shiteshujituoaisi

()()()()

三、比一比，組詞語。

絞（）娛（）測（）竣（）餃（）誤（）側(cè)（）?。ǎ?/p>

四、多音字組詞。pián（）āo()chǔ(便朝處

biàn（）cháo()chù（五、在括號里填上合適的同音字。

（）慮)瑩

yōu（）久jīng()濟(jì)

（）秀（）神

（）靜）慌

六、找出錯別字，在括號里寫出正確的字。

精兵減政（）伸請（）鏟平徒坡（）恐布（父親扔舊穿著那件舊綿袍，可是沒帶眼鏡。（）))）

七、把下面的詞語補(bǔ)充完整。

同心（）力（）崖（）馬等（）齊（）

文質(zhì)（）（）迫不及（）攻無不（）

八、寫出下列詞語的近義詞。

恐怖（）嚴(yán)厲（）清楚（）勉勵（）

九、寫出下列詞語的反義詞。

粗糙（）冷淡（）潮濕（）輕松（）

十、選詞填空。

神情神態(tài)神色神氣

乒乓球比賽開始了，剛一上場，你看他那（）樣兒，好像能穩(wěn)拿第一似的，可是連輸了幾個球之后，他的（）就有些慌張了。后來，雖然他的（）恢復(fù)了正常，但最終還是丟掉了一局，再看他那（），顯得十分沮喪。

十一、修改病句。

1、通過這次參觀，使我們受到很大教育。

2、晚會上，我們聽到了悅耳的樂曲和優(yōu)美的舞蹈。

3、加強(qiáng)口語交際訓(xùn)練以后，同學(xué)們普遍的口頭表達(dá)能力提高了。

十二、按要求完成。

1、校園傳出讀書聲。（擴(kuò)句）

2、這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。（縮句）

十三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、“已是懸崖百丈冰，猶有花枝悄?！辟澝?了梅花 2、1927年4月28日是李大釗的3、“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。最早是是的意思，“或”指，“于”指。

4、年 月日是北京申辦奧運(yùn)會成功的日子。

5、詹天佑是我國工程師。從主持下修筑成功的。

6、將相和一文分三個小故事，分別是、、7、補(bǔ)充詩句的前句或后句。

（1）少壯不努力。

（2）死去元知萬事空。

（3）白日放歌須縱酒。

十四、閱讀感悟。

沒想到，為了一篇表揚(yáng)稿，我竟和班長生起氣來。

前幾天，我班教室的一個破窗戶不知是誰修好，還換上了一塊新玻璃。我就根據(jù)這件事寫了一篇表揚(yáng)稿，交給了班長李明，他是廣播室的播音員。李明接過表揚(yáng)稿，看了看，眉頭一皺，便向廣播室走去。

中午的廣播結(jié)束了，沒有廣播我寫的那篇表揚(yáng)稿。班長從廣播室出來我就上前問他李明為什么不播我寫的表揚(yáng)稿今天稿件太多你那篇下次再廣播吧班長微笑著擺了擺手一副滿不在乎的樣子是的，開展“文明禮貌

月”活動以來，學(xué)校好人好事太多了，他把表揚(yáng)的機(jī)會讓給了別的班，我理解班長的心情。

可是第二天，還是沒有廣播我那篇稿子，我又去問李明。“今天的稿太多，你那篇下次再播吧！”說完，他臉紅了紅。

一個星期過去了，我那篇表揚(yáng)稿仍然沒有廣播。也許班長把這件事忘記了，也許是那篇稿弄丟了，我生氣了。班長過去并不是這樣的。上學(xué)期，班上出現(xiàn)的每一件好人好事，都逃不過他的眼睛，他都寫了表揚(yáng)稿。我記得一次王明拾到一筆錢，歸還了失主，班長知道了，馬上用午休時(shí)間寫了一篇表揚(yáng)稿，及時(shí)表揚(yáng)了這種拾金不昧的精神。你看他工作多么（仔細(xì)精細(xì)）！可是現(xiàn)在，他對工作卻這樣不負(fù)責(zé)任，對班級出現(xiàn)這樣一件好事，漫不經(jīng)心！不幸，我一定要弄清楚，為什么不廣播我那篇表揚(yáng)稿。

可是第二天，班長生病了，播音員由副班長擔(dān)任，我那篇稿子廣播了。我高興地迎住從廣播室走出來的副班長，伸出大拇指（夸耀夸獎）地說：“副班長，你對工作真是認(rèn)真負(fù)責(zé)啊！”接著，我把班長（放置擱置）我那篇表揚(yáng)稿的經(jīng)過告訴了他。誰知，副班長聽了哈哈大笑說：“誰做的好事你還不知道啊？”“噢?是班長！”我這才恍然大悟。

1、給短文加個題目，寫在文章上面的橫線上。

2、聯(lián)系上下文，解釋下面詞語：

（1）滿不在乎：

（2）恍然大悟：

3、用“（）”把短文分為四段，并寫出段意。

第一段：

第二段：

第三段：

第四段：

4、認(rèn)真讀讀文中兩處畫橫線的句子，聯(lián)系上下文說說各反映了班長什么內(nèi)心活動.第一處，班長想： 第二處，班長想：

5、下面的中心思想，把你認(rèn)為最準(zhǔn)確的畫上“”。

反映了班長做好事不聲張，不夸耀的好品質(zhì)。（）

說明班長對工作不負(fù)責(zé)任，對班級的好事漫不經(jīng)心。（）

贊揚(yáng)了副班長對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好品質(zhì)。（）

6、請?jiān)诘谌」?jié)的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。

7、劃去文中括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~。

第五篇：五年級期中檢測試卷

五年級語文期中檢測試卷

一、給下列帶點(diǎn)字選擇正確的讀音打“√”。（4分）

分外（fēnfan）哺乳（bǔfǔ）綠林（lù lǜ）潛入（qiǎnqián）．．．．

盡管（jǐnjìn）馴良（xùnxún）干涸（kū h?）苔蘚（xiānxiǎn）．．．．

二、看拼音，寫詞語。(12分)

fēnfùjiǎoji?cāoz?nɡxiányíshànɡapànduàn

()()()()()()ɡàojiahúpàny?uyùwūyányǎnjiǎnchuíwàn

()()()()()()

三、正確選用下列漢字，填入句中括號里。（4分）

刻克極結(jié)積棵顆尊遵

小學(xué)生要有一（）美好的心靈，要（）守紀(jì)律，（）敬老師，愛護(hù)校園里每一（）花草，要（）服困難，（）苦學(xué)習(xí)，（）（）鍛煉身體。

四、用下列字先組詞，再把相應(yīng)的詞語填入句子中。（6分）

然（）（）（）

1、小明生病了，可是他（）堅(jiān)持上學(xué)。

2、正如我所料，這件事（）是他干的。

3、他（）偷看我答案，真是可惡。

幽（）（）（）

4、傍晚，山谷里顯得格外（）。

5、這位語文老師講話很（）,同學(xué)們都愛上他的課。

6、夜深了，路燈發(fā)出（）的光線。

五、把詞語補(bǔ)充完整。（6分）

（）（）吞棗藕（）（）連龐然（）（）（）（）不絕如（）似（）頗負(fù)（）（）

六、按要求寫句子。（6分）

1、園子里的花很美！（改為比喻句）

2、星星都不見了。（改為擬人句）

3、桂花真香。（改為夸張句）

4、既然她工作一貫認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以大家夸她是個好干部。（修改病句）

5、冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？（改為陳述句）

6、一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。（造句）

就是，也是

七、按課文內(nèi)容填空。（15.5分）

1、《泊船瓜洲》

其中描寫春天最傳神的詞是、。（3分）

2、《梅花魂》一文中，身在異國的外祖父，每當(dāng)讀到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，”“，王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢，”便黯然淚下??我也會寫一句表達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩句：。（5分）

3、我們做人要像花生那樣，做一個，不要做

。（1.5分）

4、看到有的同學(xué)學(xué)習(xí)不努力，不肯下功夫，我會用一句恰當(dāng)?shù)拿跃鋪韯?/p>

他：；看到有些同學(xué)取得一點(diǎn)成績就高興的忘

乎所以，我要送他的名言警句是：25、學(xué)習(xí)第三單元說明性文章，我們掌握的說明方法有、、、等。（2分）

6、秋天到了，天氣涼了。我想到詩句：（1分）

我最喜歡的一句有關(guān)讀書的名言警句是：（1分）

八、閱讀積累與運(yùn)用（10.5+11分）

（一）夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳出了急促的報(bào)警聲。警

察馬上起來，抓住了一個劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會相信，報(bào)警的不是值夜班的看（kànkān）守，而是被劃破的玻璃！這是一種特殊的玻

璃，里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動報(bào)警器相連。犯罪

嫌疑人劃（huàhuá）破玻璃，碰著了金屬絲網(wǎng)，警報(bào)就響起來了。這種玻璃叫

夾（jiājiá）絲網(wǎng)防盜玻璃博物館可以采用銀行可以采用珠寶

店可以采用存放重要圖紙文件的建筑物也可以采用

另一種“夾絲玻璃”不是用來防盜的。它非常堅(jiān)硬，受到猛擊仍安然無恙，（即既）使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘（niánzhān）在一起，不會

傷人。有些國家規(guī)定，高層建筑必（需須）采用這種安全可靠的玻璃。

1、用“﹨”劃去括號里錯誤的讀音和字。(2分)

2、給畫線的部分加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。（3分）

3、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。（2分）

近義詞：珍貴（）企圖（）反義詞：堅(jiān)硬（）安全（）

4、這兩段主要講和 1.5分）

5、在介紹“夾絲玻璃”時(shí)，作者運(yùn)用 和 而又準(zhǔn)確地描述出夾絲玻璃非常堅(jiān)硬、不易破碎的特點(diǎn)。（1分）

6、讀了這兩段后你一定對迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)而震憾，談?wù)勀阕x后感受。（1分）

答：

（二）第一次

馬路旁的行（hángxíng）人道比馬路要整整高出一個臺階，而他簡直還沒

滿一周歲。

他長著細(xì)弱的小腿，此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚，老是哆哆嗦嗦

地??但兩條腿的主人——小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分（強(qiáng)烈、猛烈），而且信心十足。

瞧，那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來，踩在了人行道的邊緣上，但

孩子還沒有下定決心登上第二只腳，有那么一會兒他就那么站著：一只腳在人行

道上，而另一只腳還在原處沒動。

然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在積蓄力量，小男孩就這么站著，既不前進(jìn)，又不后退，只是固執(zhí)地注視著自己的前方。

“還小呢，剛剛能走路，就能跨臺階？”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖

嘴說：“做大人的要幫他一把。”

而孩子的媽媽并沒伸出手去，只是微笑著（鼓舞、鼓勵）說：“自己上，小

乖乖，自己上！”

“加油！加油！”旁邊的小姑娘喊道。

終于，孩子的兩只腳都站到了人行道上，小胖臉同時(shí)（裂開、綻開）了笑容。

“好一個登山者！”胡子爺爺幽默地說。他又摸摸孩子的頭說：“一開頭有困難，但堅(jiān)持就能勝利。祝賀你成功！”

1、劃掉括號里不合適的讀音和詞語。（2分）

2、堅(jiān)持就能勝利。這句話改為反問句是：（2分）

3、概括寫出下面四種人的態(tài)度：（4分）

（1）老奶奶的態(tài)度：

（2）媽媽的態(tài)度：

（3）小姑娘的態(tài)度：

（4）胡子爺爺?shù)膽B(tài)度：

4、你從“小孩學(xué)步”這件事中，受到了什么啟發(fā)？（3分）

九、作文。(25分)

生活中，一句話，一件事都可以給人以啟示。寫一件讓你深受啟發(fā)的事。注

意語句通順，事情具體，題目自擬，字?jǐn)?shù)在400字左右，不得出現(xiàn)真實(shí)姓名。