第一篇：二班暑假讀書體會

《舒克和貝塔》讀后感

河盤橋小學(xué)二（1）班 王宇軒

指導(dǎo)老師 盛紅嬌

暑假里我讀了一本書，書名叫做《舒克與貝塔》。這本書講述了兩只小老鼠——舒克和貝塔的冒險故事，我看得津津有味。

故事開始的時候，兩只小老鼠過著悲慘的生活。一只靠偷吃為生，另一只被貓咪欺負(fù)。但是他們憑借自己的善良和智慧，通過自己的努力，最終贏得了幸福。

我出生在一個很普通的家庭，我要像兩只小老鼠學(xué)習(xí)，自強不息，讓全家人都過上幸福快樂的生活。

《唏里呼嚕的生日禮物》有感

河盤橋小學(xué)二（1）班 盛錦秀

指導(dǎo)老師盛紅嬌

在這個暑假，我看了一本書，這本書的名字叫《唏哩呼嚕的生日禮物》，講的是小豬唏哩呼嚕的故事。

小豬唏哩呼嚕粗心大意，做事情馬馬虎虎，什么都不放在心上，總是丟三落四，忘這忘那的。想想自己，也經(jīng)常像小豬一樣。我爸爸總是責(zé)怪我，我心里很難過。看了這本書，我就有很大的啟發(fā)。今后我一定要努力克服這些壞毛病，做一個聰明伶俐、做事認(rèn)真的人，把別人的事放在心上，做一個爸媽喜歡的好女兒。

暑假讀書體會

河盤橋小學(xué)二（1）班 李子諾

指導(dǎo)老師 盛紅嬌

今年暑假，我讀了一本《安徒生童話》，其中一篇《踩著面包走的女孩》讓我印象深刻。

書中講了一個叫英格的小女孩，她為了不弄臟衣服和鞋子，把面包踩在腳下過沼澤地，因而受到懲罰，變成一塊石頭。后來，她聽到許多大人把自己的故事講給孩子們聽，教育他們要愛惜糧食。英格的心震顫了。她終于知道自己錯在哪里了：不該用腳去踩面包；不該不愛惜糧食！于是她下定決心，改正了錯誤。最后英格從一塊石頭又變成了一只小鳥，飛回光明溫暖的世界了。

當(dāng)我讀完這篇童話后，想到自己平時也不愛惜糧食。吃不了的隨手倒掉，不對胃口的就偷偷扔掉，從來沒有認(rèn)識到這樣是錯誤的?，F(xiàn)在想想真是慚愧。我決定要向英格學(xué)習(xí)，知道錯誤后立即改正，爭取做一個愛惜糧食、知錯就改的好孩子。

我還想把這個故事講個大家聽，并讓大家也改掉浪費糧食的壞習(xí)慣。

第二篇：暑假讀書體會：《班主任工作漫談》體會

暑假讀書體會：《班主任工作漫談》體會

讀了魏書生的《班主任工作漫談》，我知道了班主任工作的不容易和搞好班級管理的具體措施。成功的教育離不開班級管理的規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化。作為21世紀(jì)的班主任，必須從一個新的角度去認(rèn)識自我。

一、改變自我，天高地闊

不論是誰，都要面對現(xiàn)實，改變自己，不要埋怨環(huán)境。與其將希望寄托在客觀條件的改變上，不如將希望寄托在挖掘自身的潛能上，改變從自我開始。

面對同樣的環(huán)境，同樣的問題，由于一念之差，而導(dǎo)致天壤之別。面對一個不盡如人意的環(huán)境，要從改變自己做起，才能適用環(huán)境。關(guān)鍵看個人的心態(tài)。

二、角色定位，積極進取

在工作中要變換角度思考問題，選擇積極的角色進入生活，進入工作。在任何環(huán)境中，都要學(xué)會駕馭自己。

第三篇：六年二班讀書計劃

六年二班讀書計劃

為把我班打造一個書香四溢的班級，讓同學(xué)們養(yǎng)成多讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣，并在讀書時間活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，結(jié)合“書香校園”的活動，開展“營造書香班級”讀書評選活動，具體方案如下:

一、活動目標(biāo)

1．圍繞“建設(shè)書香班級”這一主題，有計劃、有目的，有指導(dǎo)性的開展讀書活動，營造勤奮讀書，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上的班級文化環(huán)境，培養(yǎng)同學(xué)們愛好書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在班內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2．通過活動提高同學(xué)們的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，促進同學(xué)們知識更新，思維活躍，綜合實踐能力的提高，使同學(xué)們體驗生命的活力，提高生命境界。

二、活動口號

1． 與經(jīng)典同行，打好人生底色。2． 讀經(jīng)典書，做有根基的人。3． 走進書世界 書香滿校園。

三、具體工作

1．建立“圖書角”、“好書交換站”。(1)班級利用可用資源建立起圖書角。

(2)在班內(nèi)同學(xué)之間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。

2．每天中午12：40——13：10定為自由讀書讀報活動時間?；丶乙院?，每天自覺看書30分鐘。周末在家自覺看課外書一本，并做好讀書筆記。

3．舉辦“悅享樂讀”讀書交流會

主要以班會形式由學(xué)生推薦名著就情節(jié)、人物、語言、主題等方面談自己的感受，班內(nèi)組內(nèi)交流。

4．親近經(jīng)典名著，讀書演講比賽。主題:我與書的故事 5．讀書活動成果展示。

四、加強閱讀評比

1．自己制定讀書計劃，摘錄所讀書的書名。

2．把每本讀過的書，自己寫讀后感，定期在班上評比。3．評比“讀書之星”，每周一次，發(fā)獎品鼓勵。4．班主任指導(dǎo)學(xué)生作讀書筆記。

5．開展“讀后感”比賽。在班級里推薦一些名著，開展讀后感比賽，評選。

6．在班級里開展讀書小報比賽，提高學(xué)習(xí)的閱讀興趣，為讀書活動增添色彩。

2018年4月

第四篇：二班讀書活動記錄

二（2）班讀書活動記錄

日

期：5月6日 活動主題: 讀書快樂，快樂讀書 班 級：二(2)班 參加人數(shù)：全體學(xué)生 負(fù)責(zé)老師：班主任 活動目的：

1．讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

2、通過本次活動，讓學(xué)生喜歡讀書，使書成為他們的朋友。

3、要引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書，從課外書中獲取知識，增長見聞。

4、爭取借這次活動，在班級中營造良好的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣?；顒又笇?dǎo)：

（一）營造書香濃郁的讀書氛圍。

（1）征集凡人名言的讀書名言，制作書簽。

（2）以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。（3）記住班級讀書口號：“讀書快樂，快樂讀書！”要求每個同學(xué)無論是早晨還是中午，走進教室就看書。

（二）積極開展讀書活動

1．學(xué)生選擇自己喜歡的書閱讀，并做好好詞、好句的摘記。2．指導(dǎo)學(xué)生每天堅持課外閱讀，每周一篇童話、一首兒歌、一個成語故事，每天用十分鐘交流讀書所得，利用班報向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章，形成良好的班級讀書氛圍

活動過程：

1、老師講讀書故事。

2、名人讀書小故事。（學(xué)生介紹自己知道的名人讀書小故事）

3、考察讀書知識（1、四大名著與作者的連線題。

2、名著人物猜測。）

4、我的讀書故事（學(xué)生講自已的讀書故事。）

5、詩朗誦：《書之歌》。

6、小品表演：《借書》。

7、學(xué)生演唱：《讀書郎》。

8、讀書格言（同學(xué)一一上來介紹讀書格言。）

9、好書推薦。

10、活動結(jié)束?；顒涌偨Y(jié)：

通過此活動的開展，開拓了學(xué)生視野，使學(xué)生了解到更多有關(guān)讀書的小故事，知道讀書的重要性，以及讀書的樂趣。學(xué)生還在交流中了解到很多自己不曾閱讀的書籍，而且提出了更多的讀書計劃。

第五篇：五年級二班讀書計劃

五年級二班讀書計劃

書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是我們的好朋友，是我們?nèi)祟愡M步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙！因此，在本學(xué)期里，我們結(jié)合學(xué)校的讀書節(jié)活動，繼續(xù)在班級開展讀書活動。進一步拓展學(xué)生的知識面，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西，更加豐富學(xué)生的課余文化生活。讓書成為每一個學(xué)生的好朋友。從小讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、愛看書的好習(xí)慣。并在博覽群書的同時，進一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操，獲得真知、樹立遠(yuǎn)大的理想、享受美好生活和人生。進一步地積極營造良好的讀書氛圍，努力大造書香班級。結(jié)合本班實際情況制定如下讀書計劃：

一、認(rèn)真做好讀書準(zhǔn)備：

1、在班級里充分利用好班級的圖書角。

2、發(fā)動全班學(xué)生自覺地捐出自己的好書。

3、選出班級工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)的學(xué)生，及時地做好圖書的整理、借閱以及歸還的記錄工作。

4、做好記錄卡的記錄流程。

二、具體措施：

1、根據(jù)本年級各班的實際情況和學(xué)生的年齡特點，開學(xué)初，制定好讀書計劃。

2、積極發(fā)動學(xué)生參加“我讀書，我快樂”的蓓蕾讀書活動中來。

3、做好圖書的統(tǒng)計、登記工作。

4、向?qū)W生宣傳為班級圖書角捐書，建立好本班的圖書角。

5、教育學(xué)生不僅可以借閱本班的書，也可以向其他班級的同學(xué)借書看，要教育學(xué)生愛護書本，還要做到及時歸還，定期借閱、定期歸還。

6、每周要借閱兩次，并且做好讀書筆記。

7、將你看到的好詞、好句及時地整理、摘錄。

8、自己還可以像班級里的優(yōu)秀同學(xué)那樣，做一本積累本。

三、開展讀書活動，檢查讀書效果。

結(jié)合學(xué)校少先隊工作，在本年級開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評比、閱讀知識競賽等活動，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗讀書的快樂。

利用每個下午的興趣班活動，有效地組織學(xué)生看書、讀書活動。

每周不定期地組織學(xué)生進行自查與互查相結(jié)合的檢查活動，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。

以小組為單位，要求每一個小組，出好一份手抄報。并將好的向?qū)W校推薦。

四、閱讀時間：

1、利用早晨的經(jīng)典閱讀、朗誦……

2、周末時間同爸爸、媽媽一起閱讀……

3、利用閱讀課的時間閱讀。

五、閱讀內(nèi)容：

1、學(xué)校規(guī)定的閱讀篇目。

2、班級圖書角上的圖書，也可以到學(xué)校圖書室去借閱。

3、向其他班級的同學(xué)借閱。

4、在自己父母的帶領(lǐng)下到圖書館購買或借閱。