第一篇：實習工作總結(jié)

實習工作總結(jié)

結(jié)束了學校的學習，走入社會的我轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)實習2個月了，在這2個月中，我受益匪淺，學到了很多在學校根本學不到的東西。

我工作的公司是一家商貿(mào)公司，主要經(jīng)營網(wǎng)上銷售，而我在那里的工作主要就是處理圖片，制作海報等等和平面設計相關(guān)的事情。從剛進公司的小心翼翼到現(xiàn)在可以輕松駕馭自己工作，這個過程帶給我的經(jīng)驗是很多的。

在實習過程中，我深深地感受到作為設計師通常缺乏足夠的市場和管理上的經(jīng)驗，做出的設計作品經(jīng)常會與市場經(jīng)濟脫節(jié)；而作為管理者通常缺乏設計基礎和審美能力，往往為了追求市場效益，過多地拘束設計師的思維與創(chuàng)新，忽略了設計要素的重要性，造成了設計的庸俗化。

第一天走進公司的時候，與經(jīng)理進行了簡單的面談之后，并沒有給我留下過多的任務，先讓我熟悉一下環(huán)境，了解了一下公司的狀況，包括其規(guī)模、部門、人員分工等。

很幸運，一進公司便能參與的設計項目之中，正好鍛煉一下自己。由于經(jīng)驗不足，我在開始的時候，主要還是負責一些比較瑣碎的設計任務。經(jīng)過一個星期的磨合，自己有哪些缺點和不足，便知道得一清二楚，在校的時候由于實際鍛煉的機會比較少，在軟件操作上還是不夠純熟。而且對于客戶的要求并不能立即做出反應。

通過這些天的實習之后，我已經(jīng)能夠輕松駕馭自己的工作，和公司同事也相處的很融洽。更重要的是，我認識到學校所學的設計其實和市場經(jīng)濟是有著嚴重脫節(jié)現(xiàn)象的。在廣告公司，我們不能完全按照自己的性情來做設計，必須要以顧客為主，也許最終成稿自己很不滿意，但是顧客說好，那就是一份好的設計作品，在這個社會生存，是需要一定的自我調(diào)節(jié)能力的，我們必須改掉自己的脾氣，學會融合，學會適應這個社會的運轉(zhuǎn)規(guī)律，學習與人交流，學習人際關(guān)系。所以，實習的最終目的絕不只是發(fā)揮所學，而是換了一個更大的學校，學習更多的東西，只不過，現(xiàn)在要學的才是最有用的，因為那是生存的目的和條件。

第二篇：實習工作總結(jié)

實習工作總結(jié)

一、序言

時光飛逝，不知不覺我已實習六個月了。這段時間里，我開始對工作有了信心，也漸漸融入了公司的大家庭。在了解公司各部門工作性質(zhì)和內(nèi)容的同時，不僅能夠勝任基本的理化分析工作，也深刻理解了公司對質(zhì)量嚴格把控的精要和決心，在各位領導的親切關(guān)懷與指導下，無論是做人還是做事，都從各方面鍛煉了自己。很感謝公司能給我這樣一個機會深刻體會公司的企業(yè)文化和理念。下面，我將這段時間的實習工作作一個總結(jié)。

二、所做工作

在質(zhì)量部，我學到了很多東西。一方面，我了解了工廠基本生產(chǎn)情況和大致加工流程，以及工廠許多機器的加工機制。譬如工廠的鈦絲是由盤條經(jīng)由剝皮，拉拔，退火，較直等加工程序成為成品的；比如模具，切割機，拉拔機，真空退火爐的原理等等。

另一方面，我還學習了鈦材料質(zhì)量檢驗的相關(guān)工作。在金相室，我學會了樣品的打磨和腐蝕，鑲嵌機和拋光機的使用，利用金相顯微鏡看樣品的金相組織，以及進行金相評級和硬度檢測；與此同時，我也學會了怎樣使用拉力試驗機來檢測鈦的力學性能，還了解了探傷檢測的基本知識及操作步驟。為了盡快讓自己的知識與工作接軌，我還看了一些相關(guān)的書籍?！垛仭愤@本書讓我了解了金屬鈦的一些基礎知識和工業(yè)技術(shù)知識；看了《金屬學與熱處理》后，我從微觀的角度了解到了鈦及其鈦合金的結(jié)構(gòu)和熱處理細節(jié)；《金相檢驗》使我從理論上明白了進行金相檢驗的相關(guān)細節(jié)。

三、工作中不足之處與存在的問題

回顧過去，雖然已有很多收獲，但我同時也有存在的諸多問題。剛剛?cè)胧止ぷ?，偶有緊張和粗心，基礎知識薄弱，看書不夠耐心并且理解上有一定的問題，跟大家交流意見不夠主動和及時。由于工作時間不長，對于公司各方面的了解還不完全。今后我會逐漸克服這些不足，學到更多的東西，提升自己各方面的能力。

總之，感謝各領導一直以來對我的關(guān)懷和指導，同時也感謝大家對我的關(guān)照！尤其要感謝劉部長和王雅潔給我指點迷津！從你們身上我看到了他們對工作的細心投入和對專業(yè)知識和技能的熟練掌握。在以后的實習工作中我還會繼續(xù)向大家請教學習，爭取成為一名合格的正式員工！

實習員工：

第三篇：實習工作總結(jié)

實習工作總結(jié)

國美電器、商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院給我們大一學生提供了一個實習的機會，希望我們能夠通過實踐學習到課本以外的知識，增長到見識。在國美實習的一個星期，雖然很累，但學會了很多東西，慢慢懂得如何去銷售，去推銷商品。這次實習是我第一次工作經(jīng)歷，雖然沒干什么活，但覺得很值得，為以后提供了工作經(jīng)驗。在國美實習期間，我剛開始就去了解我的工作崗位所賣的商品——美菱冰箱。想要推出自己的商品，首先必須了解美菱冰箱這個品牌，通過學習觀察，我了解到美菱冰箱的標志，標語，不同型號，不同價位，不同款式，不同顏色，不同功能。對美菱冰箱這個產(chǎn)品有了大致的了解，并知道美菱是以生產(chǎn)冰箱起家，29年專業(yè)制冷，很節(jié)能，而且保鮮功能好，價格不高，是普通家庭可以消費的起的商品。而且，很多顧客都挺喜歡美菱這個品牌的，看來美菱是受消費者青睞的。作為學員我就跟著大姐后面一點點地學習，看著大姐如何推銷美菱冰箱，知道每款冰箱的大概特點，價格，學會怎么與消費者溝通，怎么用語言技巧讓顧客相信美菱這個品牌，學會看出哪些是潛在消費者，哪些是隨便看看，不同的顧客不同對待。同時，遵守上班下班時間，懂得營銷人員基本的禮貌問題，注重并不斷改善自己服務態(tài)度，和顧客建立友好合作關(guān)系，讓顧客感到舒服。通過向大姐的學習，以及詢問一些知識，我從一開始的不知道到現(xiàn)在有了一定的了解，從一開始的不好意思地介紹到后來落落大方的講解。這是成長的過程，在國美實習期間學最多的就是成長，是人生寶貴的一堂課。

當然，在這期間特遇到很多問題，顧客的不理睬、顧客的詢問不會解答、甚至他們言語的打擊，我知道現(xiàn)在我是個銷售人員，顧客就是上帝，始終保持積極、樂觀、熱情的態(tài)度，不管是青年、中年、老年，都將自己知道的耐心地介紹。在這期間懂得很多道理，比如：尊重顧客的選擇、給顧客提供建議、態(tài)度熱情真誠、學習的過程就是成長的過程、扎實的產(chǎn)品知識是成功推銷一個產(chǎn)品的關(guān)鍵等。六天在國美電器實習階段，付出了辛苦，體驗到工作者的不容易，也學習到很多知識，懂得一些道理。這次實習促進了我的成長，讓我更好地學習營銷與策劃專業(yè)。很感謝國美與學校給我們提供這樣一個平臺，讓我們鍛煉了自己，積累了經(jīng)驗，學會了成長。

商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院營銷與策劃111班張穎

二O一二年四月二十七日

第四篇：實習工作總結(jié)

實習工作總結(jié)

實習學校:岔口中學 所屬學院：音樂學院 班級：11級音樂學本一班 姓名：梁嬌云

支教，對于師范專業(yè)的我來說，既陌生又熟悉，既向往又忐忑。盡管心情復雜，支教對于我來說還是一番憧憬。

2014年2月20號上午，帶著學校領導、老師們的殷殷期待和舍友們的聲聲叮嚀，我終于踏上了去往平定縣的汽車，開始我們興奮而激動的支教生活。

轉(zhuǎn)眼間支教生活即將結(jié)束，回顧近四個月來的支教生活，能夠贏得學生的喜愛，得到支教學校的肯定，對于我們來說真是莫大的安慰。有辛苦的付出，就有幸福的收獲，我感受著支教賦予我們生命的精彩。

四個月來，我們工作著，學習著，感動著，收獲著，就像支教前，告訴朋友的一句那樣的話“我用四個月的時間，去做一件終身難忘的事。”這座校園留下的不僅是無盡的回憶，還留下了我們一起走過的青春。一.思想上:端正態(tài)度,責任為重

有人認為:實習支教的老師只是匆匆過客,不用擔心教學效果等,因此不需要付出太多,只需想著度過支教的三個半月,打發(fā)時間,完成任務即可.可是我從一開始就沒有把自己當做一名“流水教師”,而是把自己當做本校正式老師對待的,因為我懷揣著自己的教師夢,想從實踐中檢驗一下自己的實力.學校既然為我免費提供了這樣好的一個平臺,我就有理由好好去做.況且,實習時間雖然對于我們支教老師來說很短暫,也許無關(guān)緊要,但對于學生來說卻關(guān)系重大,我們的每一個舉動都可能影響他們一輩子.所以我一直抱著“責任為重”的態(tài)度認真的對待我的支教生活.我想,這是作為一名教師應該達到的最起碼的要求.二.工作上:積極配合,教書育人

在工作方面,主要處理的是兩方面的事情:一方面是配合學校的老師與領導做好學校舉辦的各項活動的準備;另一方面則是針對于學生的學習生活而言。com，請保留此標記。）

我認為我的工作重點是：學以致用，認真鉆研，鉆研教學，提高教學。并準備為之努力。在實習支教期間，我深深的感受到，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課卻要求我花大力氣去鉆研教材，設計教案，組織教學。基于這些考慮，我認識到作為一名實習生，我對于教學工作血藥學習的東西太多，態(tài)度要虛心，學習要刻苦，鉆研要踏實。這樣，就要求自己更加把教學工作作為一項長期的首要的工作區(qū)抓。事實證明，我積極地與指導老師交流，學習她的各種教學經(jīng)驗，認真鉆研教材，用心備課，細致認真批改作業(yè)，一心撲在教學的各個環(huán)節(jié)上，在這四個月中，我成長成為一名教學一絲不茍的教師。

在教學方面,我堅持“教書為主,育人為輔,不放棄任何一方面”的觀點.首先談談教書方面.教書其實并非自己想的那么簡單,想要上好一堂課,花費的時間和精力其實是不少的,雖然講的內(nèi)容很簡單,但必須要懂得怎樣去講,所以第一點必須做的就是精心設計每堂課程.其次,自己在不斷學習理論知識的同時,一有時間就走進其他老師的課堂,學習他們的教學技能.通過對比,自己什么地方不足,或者哪種方法能使學生更容易接受,便根據(jù)實際情況去改正,去采納.這樣能快速的提高自己的教學技能.當?shù)氐闹袑W老師在調(diào)動課堂氣氛這一點上做得是非常好的,這在我聽得很多堂課上都得到了見證,所以我佩服他們,認為這是應該重點向他們學習的.而且,畢竟我們是初次踏上教學崗位,肯定不及其他多年從事教學工作的老師有經(jīng)驗,所以向他們學習是非常有必要的.我們不需也不能抬高自己的地位,在教學中也要虛心學習.除去這些以外,在教書方面還有許多需要做的,比如盡量按照學生的思路去備課,盡量使課堂氣氛生動有趣,上課的時候,改變傳統(tǒng)的“填鴨子”的教學方式,盡量照顧每位學生,采用師生互動,以學生為主體的教學方式等.三.學習篇

初踏上岔口中學，我被眼前的景象所感動。這是一所欣欣向榮的鄉(xiāng)村，人們的臉上寫滿喜悅。初來乍到的我們，一切都要從頭學習，但是，中學老師的好客，善意，學校領導對支教學生的關(guān)心，愛護和支持，讓我感動。為了不負校領導的重托，為了不讓家長失望，我立志在最短的時間內(nèi)融合到岔口教育園的一員做著準備，因為我只有融入他們中間，才能更好的學習他們身上的長處，才能與他們進行教學的研討和互動。

我的指導教師是王老師，他十分親切把我當孩子一樣的呵護著，而不是他的實習生。因此我與他的距離更近了，在很多問題上也敢于討教。我拿到了所教年紀的教科書與教案，主動向這里的老師學習經(jīng)驗，與指導教師互相交流自己研究教材的感受，交流各自的心得。這樣，使我很快的得到了成長，豐富自己的知識的同時，增長了師范技能，學習了處理教案的方法。

“思考，實踐，反思，總結(jié)”是我每天學習的重要組成部分！我仔細學閱讀，潛心研究，認真鉆研，深入思考，從理論上武裝自己，通過學習和總結(jié)，我的理論水平有長足的進步；通過實踐反思，我的教學水平有了很大的提高。

扎實的學科知識，豐富的課外知識，靈活的教學方式現(xiàn)在的學生思維愈趨多元化發(fā)展，他們的問題常常出乎人的意料，所以教師一定要對自己的教學內(nèi)容諳熟于心，能舉一反三。另外，學生知識面的拓廣也要求老師需要具備豐富的課外知識，以滿足學生的好奇心和求知欲，這也是老師了解學生、增加交流的途徑之一。不管是學生需要還是時代發(fā)展，靈活的教學方式都是對教師不折不扣的要求。只有巧妙有趣地講課，學生的注意力才會集中于課堂，否則，即便是很重要的知識，學生也公平公正，富有愛心做一名教師，必須公平地對待每一個學生，不要因為他是班里的佼佼者而圍著他轉(zhuǎn)，也不要因為他是班里的“刺頭”而對他頻頻關(guān)注，每一個學生都需要老師的關(guān)懷。下宿舍走訪時特別要注意，不要每一次都去同一個宿舍，每個宿舍都應走訪。如果某個學生出現(xiàn)狀況需要老師多加關(guān)心時，請記得發(fā)動集體來關(guān)愛他。這樣，即便你對他有所傾斜，學生也會覺得理所當然。做到公平公正，就是不管你帶幾個班，讓每個班都覺得你很重視他們；不管班里有幾個學生，讓每個學生都覺得你最重視他。這是對教師較高的一個要求，也是我做教師的追求。

愛心是教師應有的事業(yè)心。只有對學生傾注了你的愛，你才會體會到學生失落時的痛苦，學生進步時的喜悅。在我頂崗實習的兩個月中，每次我看到114班綜合評測被扣分了，心里總是很著急，一到教室就忍不住又對他們說教；一看到他們別的科目測驗考得不錯，就急于找機會表揚他們。我在指導117班文藝節(jié)目時，他們一偷懶我就教訓他們，當節(jié)目進入決賽時，我與學生感受到了辛勤勞作后收到果實的喜悅。只有對學生、集體有了愛心，你才會時刻關(guān)注它，才有與學生共進退同榮辱的體會，才會覺得作為老師的幸福與充實。

黨的教育事業(yè)是光輝的事業(yè)，正因為黨的政策讓我有頂崗實習這個機會；因為學院領導老師的教誨、指導讓我順利走上頂崗實習的道路；因為水口中學領導老師的關(guān)懷、幫助讓我順利完成實習工作，特別是蒙杰老師的指導，讓我完成了從一個學生到老師的轉(zhuǎn)變，讓我邁出了教師道路的第一步在此，我表示非常地感謝！

如果說，當初只是對支教生活的憧憬，假設。那么這4個月的支教過程中，我真真切切的感受到了平淡，一種至美的境界！我相信我會把它永遠銘記于心，體會期中的滋味?；匚哆@四個月，支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇香的味道，淡淡的清香，卻讓人回味無窮。人生幾何，歲月匆匆！感謝領導讓我有這種經(jīng)歷，如果讓我說支教的感受我會說“簡單并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著！”xx縣教育幼兒園是我人生中的一個驛站，它將激勵著我不斷前進，不斷奮斗。四.講課篇

作為一名從未走上真正的講臺的我們來說，開始甚至不敢走進教室，不知道站上講臺應該怎么給學生講課!隨著連續(xù)的鍛煉，講課，評課，一步步改進自己的教學，現(xiàn)在已經(jīng)覺得自己完全勝任了教師這個角色!并且形成了自己獨具特色的教學風格，發(fā)揮了年輕大學生的特長，展現(xiàn)了我們的青春與活力!同時也在老教師的指導下，逐步向一名人民教師成長.1.首先要注重導入設計

導入設計這一環(huán)節(jié)起著影響全局，輻射全課的作用，教師一堂課的開頭就像一塊無形的“磁鐵”，雖然只有短短的一兩分鐘，卻能吸引學生的注意力，調(diào)動學生的情緒，打動學生的心靈，形成良好的課堂氛圍。尤其在音樂課堂上，學生的閱歷不多，對生活外的世界有著很強的好奇心，在每次備課的時候，我都會結(jié)合學生的音樂實際掌握情況精心設計導入，讓學生有興趣聽我講課，跟著我的思路，處于最佳的學習狀態(tài)。在導語設計時應我多以學生感興趣的日常生活和沿海風光為線索，將學生的學習熱情調(diào)動起來，盡量減少溫習知識導入型。2.其次創(chuàng)設角色扮演等化學情境類游戲活動 學生在教學活動中不單純是一個獲得知識的過程，更重要的是要在良好的活動情境中，完成知識目標向能力目標的轉(zhuǎn)化 3.最后強化多媒體教學的應用。

多媒體技術(shù)具有表現(xiàn)力強容量大、融文字、圖像、聲音為一體，利用這些特征，可以提高學生的學習興趣，調(diào)動學生參與學習的積極性，更好的為音樂課堂教學服務.五．支教樂趣篇

幾個月的支教生活讓我開始期待早日工作，支教的生活遠比在學校的生活充實，有趣。每天都會是不一樣的，只是學生就能給我?guī)聿簧贅啡?學校的教師基本都是老教師，所以顯得格外親切，平易近人，對我們也十分關(guān)心!休息日還帶著我們?nèi)ブ車娘L景區(qū)玩樂，吃當?shù)靥厣〕?，體會別樣的岔口風情。

六．總結(jié)

世界上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。實習是我寶貴的財富，教師是我的夢想，自信是我的動力，帶上財富，去實現(xiàn)夢想，我有信心。

第五篇：實習工作總結(jié)

總結(jié)

時間在忙忙碌碌中流逝了。不知什么時候開始，已經(jīng)習慣了七點起床；習慣了每天吃早餐；習慣了每天進行午休……。三個月很長，一年也只有四個三個月而已；可是過的一點都不長，恍惚而逝。

回顧這三個月的實習過程，有困難、辛苦、欣喜以及歡樂。

作為一名新手踏入這塊領域，開始的迷茫困擾了我一段時間。幸運的是公司提供了一個很好的學習環(huán)境，同事、領導之間都非常友好和善使我沒有體會到作為新人的拘謹和無助。在業(yè)務的熟悉過程中，去現(xiàn)場體驗的時間給了我莫大的幫助，通過現(xiàn)場觀摩和調(diào)研，可以把生硬的業(yè)務流程很清晰的展現(xiàn)出來。

剛開始投入到工作中，總是會產(chǎn)生一點點的煩躁和懈??；習慣了每天晚起晚睡的我對于每天六點就要起床的生活感到無限的痛苦，每次畫完圖，我總會感覺是在云里霧里。每天能支撐我繼續(xù)下去的動力可能也就是公司里面生龍活虎的同事了吧。慢慢的度過了初期、過渡期、一直到現(xiàn)在，每天的生活依舊，可是卻感覺不到無趣。慢慢覺得這樣的工作和生活其實也蠻有趣。聽大家討論也可以從里面聽出蛛絲馬跡，時不時也可以說點小想法。雖然不算是熟悉這一領域的工作，可是也算是了解了。

在潛移默化中，學習成果能夠有展示的方式。不自覺間我的平面圖已經(jīng)畫的有板有眼；業(yè)務理解方面可以初窺門路；其他方面的學習也慢慢的有了成效。當自己做的工作能夠得到肯定，并且自己的東西改動越來越少的時候，欣喜會不自覺間爬進我的心里。

三個月就這樣默默度過了，大家互相見證了對方的成長，在高高興興中度過每一天的我很高興自己能帶給大家歡樂，希望自己的成長能夠表現(xiàn)一些不一樣的東西給所有人。