第一篇：學(xué)生綜合素質(zhì)測評

光陰荏苒，時間轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺中已經(jīng)在大學(xué)度過了一個春秋，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)進入了大二。在過去的一個學(xué)年里，我刻苦努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的各門課程和各種理論知識，努力掌握自己的專業(yè)知識，并在大一的期末考試中取得了一定的成績。同時，在課余時間，我積極參加學(xué)校的各項實踐活動和一些體育運動，積累了一些社會實踐經(jīng)驗，并增強了自己的身體素質(zhì)。

德育方面：厚德載物，只有具有良好的品德才能海納百川，只有懷有堅定的信仰才能勇往直前。大一一年的生活中，我始終要求作為共青團員的自己以身作則，積極投身于豐富的集體活動和實踐活動中，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。我收獲了真誠的朋友與師生情誼，得到了拼搏進取的信心與勇氣，擁有了開創(chuàng)未來的膽量與魄力。

智育方面：作為一名神圣而光榮的醫(yī)學(xué)生，我必須而且愿意為醫(yī)學(xué)事業(yè)奉獻自己的青春。學(xué)習(xí)過一本本沉甸甸的醫(yī)學(xué)書，領(lǐng)略過一節(jié)節(jié)教授們精辟的講解，我感到自己很充實。懷揣著最單純的救死扶傷的夢想，我不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，改良自己的學(xué)習(xí)方法，掌握了專業(yè)理論知識，也提高了實踐創(chuàng)新能力。

體育方面：身體是載知識之車寓道德之舍，對于我們青年人，擁有健康的體魄和青春的活力尤為重要。大學(xué)生活的相對輕松也給了我充足的時間來強身健體我積極參加學(xué)校組織的運動會等體育活動，并在課下進行一定的體育鍛煉，增強自己的身體素質(zhì)，以一個健康的身體和良好的精神風(fēng)貌去面對學(xué)習(xí)和生活。

勞動素質(zhì)方面，我參加了學(xué)校組織的各種課外實踐活動，在這些活動中我提高了自己的其他方面的素質(zhì)，增強了社會實踐的能力，使自己的各方面能力都得到了一定的提升，并提高了自己的綜合素質(zhì)。

可以說，在過去的二年里，我曾經(jīng)為取得成績而開心地笑過，也曾為犯過的錯真誠地悔遷，也曾因為學(xué)習(xí)的困惑迷憫地笑過，經(jīng)歷大學(xué)兩年的洗禮，終于長成一個真正的勇敢，堅強，樂觀，有責(zé)任感的當(dāng)代大學(xué)生。在新的學(xué)年里，我會繼往開來，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的知識，使自己的綜合素質(zhì)得到進一步的提升，努力使自己的人生價值得到最大程度的實現(xiàn)。

第二篇：學(xué)生個人綜合素質(zhì)測評

學(xué)生個人綜合素質(zhì)測評方案

一，綜合素質(zhì)測評成績=德育表現(xiàn)（100分/20%）+課程學(xué)習(xí)成績（100分/60%）+課外學(xué)習(xí)及技能創(chuàng)新（100分/20%）

二，德育表現(xiàn)=德育基礎(chǔ)分+日常表現(xiàn)分+德育加分

1、德育基礎(chǔ)分(50分)

遵紀(jì)守法，思想態(tài)度端正，無不良生活作風(fēng)，熱愛學(xué)校，文明禮貌，遵師重道，團結(jié)同學(xué)者給予基礎(chǔ)分50分。

2、日常表現(xiàn)分(0--25分)

遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時參加教學(xué)計劃規(guī)定的、學(xué)校統(tǒng)一安排的一切教學(xué)活動者，無違返校紀(jì)校規(guī)，無曠課，無遲到，給予日常表現(xiàn)分30分。

德育加分(0—25分)

① 擔(dān)任班上主要班干部，對班級有突出貢獻者加2分，其余班干部加1分，加入團學(xué)青組織并表現(xiàn)突出受表彰者加2分。

② 大學(xué)生在行為養(yǎng)成等方面表現(xiàn)突出，所在宿舍被評為“衛(wèi)生宿舍”、“文明宿舍”等稱號的，宿舍成員每人加2分。

③ 積極參加班會，團日活動，及學(xué)?；顒诱呙看渭?分。

④ 在校內(nèi)外參加比賽獲獎?wù)?，一等?分，二等加4分，三等加3分，優(yōu)秀加2分，參加但無獲獎加1分。

3，德育減分紀(jì)律處分減分（在德育表現(xiàn)總分上減分）

① 無故不參加班集，學(xué)校組織的集體活動每次減1分，遲到者每次減1分，曠課者每次減2分。

② 不遵守宿舍管理規(guī)定，違規(guī)用電，飼養(yǎng)寵物，宿舍衛(wèi)生檢查評為“最差寢室”者每次減2分。

③ ④ 在校內(nèi)外打架斗毆者每次減5分。

因違返校紀(jì)校規(guī)受通報批評處分者減5分，受警告處分者減10分，受嚴(yán)重警告處分者減20分，受記過處分者減30分，受留校察看處分者減40分。紀(jì)律處分減分按次累加，直至德育總分為0分止。

學(xué)期德育總分達不到60分者,不能參加本學(xué)期各種獎項和榮譽稱號的評選。、三，課程學(xué)習(xí)成績（學(xué)期期末考試成績）四，課外學(xué)習(xí)及技能創(chuàng)新

① 參加校級以上培訓(xùn)，有結(jié)業(yè)證書者每次加10分。② 參加輔修專業(yè)，成績合格者每次加10分。

③ 通過計算機一級考試者加10分，二級加20分，大學(xué)英語二級加10分，三級加20分，四級加30分。

第三篇：學(xué)生綜合素質(zhì)測評補充規(guī)定

根據(jù)我院具體情況，現(xiàn)將2010—2011學(xué)年學(xué)生綜合素質(zhì)測評作如下補充規(guī)定：

1、國家獎學(xué)金、校長獎學(xué)金在符合條件的申報者中按素質(zhì)測評高低為評選依據(jù)。專業(yè)學(xué)習(xí)成績良好指學(xué)習(xí)成績處于班級中等及以上；

2、學(xué)科競賽獎：在各類學(xué)科競賽中取得突出成績（有獲獎證書）者方可申報；

3、才藝競技獎：在各類校園文化建設(shè)活動中獲獎?wù)叻娇缮陥螅?/p>

4、組織管理獎：組織策劃班團、年級、院以上大型活動（含比賽）并成功舉辦的主要負(fù)責(zé)人或主持人；在班級主題教育和最佳團日活動評比中獲獎的主要班干部；被評為院及以上的優(yōu)良學(xué)風(fēng)班、先進班集體的主要班干部；工作較為突出的學(xué)生會（含年級）、社團主要學(xué)生干部（占學(xué)生干部數(shù)的15％）；實習(xí)組組長、副組長作用發(fā)揮好，本人及該組在實習(xí)期間沒有違紀(jì)曠班等行為的也可申報該獎項。在校宿舍文化建設(shè)月中獲得表彰的宿舍的安全員或宿舍長也可申報此獎；未獲集體榮譽班級的學(xué)生干部申報組織管理獎在年級統(tǒng)籌的基礎(chǔ)上報學(xué)工辦審核；

5、宣傳報道貢獻獎：用于獎勵在一、二、三類媒體及地方媒體發(fā)表正面宣傳報道我院的通訊員及在組織具體宣傳報道中有較大貢獻者。在學(xué)工平臺校園動態(tài)一年累計發(fā)表10篇以上者也可申報此獎項；

6、素質(zhì)認(rèn)證證書中參與B1類及E類總次數(shù)達到10次以上者可申請一個單項獎（具體名稱待定）；

7、所有獲獎情況應(yīng)提供支撐材料；

8、符合條件者可以積極申報，各類獎項的比例和名額的確定經(jīng)年級辦統(tǒng)籌后報學(xué)院初審。注意事項：

1、吳登云獎學(xué)金、瑞興獎學(xué)金均須在特長獎獲得者中評選產(chǎn)生；

2、國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、校長獎學(xué)金、吳登云獎學(xué)金原則上不兼得；

3、朱敬文獎學(xué)金必須與校長一等獎學(xué)金兼得。

醫(yī)學(xué)院學(xué)生工作辦公室

2011年9月15日

第四篇：學(xué)生綜合素質(zhì)測評實施細(xì)則

中

北

大

學(xué)

機 械 工 程 與 自 動 化 學(xué) 院

機學(xué)字2008第[30]號

中北大學(xué)機械工程與自動化學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)測評實施細(xì)則

（試

行）

第一章 總則

第一條

為全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才，激勵大學(xué)生全面發(fā)展，激勵大學(xué)生全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)，以適應(yīng)新時期對人才的培養(yǎng)需要，依據(jù)2008年《中北大學(xué)學(xué)生手冊》中（校學(xué)字）[2008]7號文件，《中北大學(xué)大學(xué)生綜合素質(zhì)測評辦法》有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我院實際情況，特制定我院綜合素質(zhì)測評實施細(xì)則。

第二條

為發(fā)揮測評過程和結(jié)果的激勵作用，綜合素質(zhì)測評成績作為大學(xué)生考核、優(yōu)秀個人評選、獎學(xué)金評定及畢業(yè)生就業(yè)推薦等方面的主要依據(jù)。

第二章 測評基本原則

第三條

以有利于大學(xué)生身心健康發(fā)展和適應(yīng)社會要求為前提，著重測評大學(xué)生的思想道德素質(zhì)、學(xué)業(yè)成績、身心素質(zhì)、人文素質(zhì)、創(chuàng)新與實踐能力、日常行為等基本素質(zhì)，鼓勵大學(xué)生在達到大學(xué)生基本要求的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮個性與特長。

第四條

在掌握大量具體考核記錄材料的基礎(chǔ)上，本著定性考核和定量考核相結(jié)合的原則、記錄與評議相結(jié)合的原則，采取個人自評、同學(xué)互評和班主任評議相結(jié)合的方式進行；四年級學(xué)生在畢業(yè)前進行德育答辯，作為德育測評的主要依據(jù)。

第五條

大學(xué)生綜合素質(zhì)測評以班級為單位，每學(xué)期預(yù)測評一次，每學(xué)年總測評一次。學(xué)生正常學(xué)制期滿以后不再進行綜合素質(zhì)測評；新生開學(xué)初不進行測評；四年級學(xué)生只進行第一學(xué)期綜合素質(zhì)測評；受學(xué)業(yè)警告的學(xué)生在原班級進行綜合素質(zhì)測評。

第三章 組織機構(gòu)

第六條 學(xué)院成立大學(xué)生綜合素質(zhì)測評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)大學(xué)生綜合素質(zhì)測評工作的 領(lǐng)導(dǎo)與組織。

第七條

各班成立由班主任、班干部、宿舍長組成的測評工作小組，具體承擔(dān)相關(guān)數(shù)據(jù)的收集、匯總、統(tǒng)計、分析、測評等工作。

第四章 測評體系

第八條

綜合素質(zhì)測評內(nèi)容：根據(jù)個性和共性相結(jié)合的原則，將大學(xué)生綜合素質(zhì)測評分為思想道德素質(zhì)、專業(yè)理論素質(zhì)、文體創(chuàng)新素質(zhì)。第九條

綜合素質(zhì)測評總評為100分，計算方法：綜合素質(zhì)測評總分=思想道德素質(zhì)分×20%+專業(yè)理論素質(zhì)得分×60%+文體創(chuàng)新素質(zhì)×20%。

第五章 測評方法

第十條

大學(xué)生綜合素質(zhì)測評包括日常記錄考核、學(xué)期考核、學(xué)年總結(jié)考核三個環(huán)節(jié)。

第十一條

每學(xué)期期末以班級為單位對本學(xué)期學(xué)生情況進行測評，下學(xué)期開學(xué)初公示無異后存檔，每學(xué)年初對學(xué)生上學(xué)年兩學(xué)期情況進行匯總，具體步驟如下：

一、測評前對學(xué)生進行測評動員，明確測評目的，提出具體要求，并使學(xué)生熟悉、掌握綜合素質(zhì)測評的各項內(nèi)容和評分標(biāo)準(zhǔn)。

二、每位學(xué)生參照綜合素質(zhì)測評指標(biāo)和評分標(biāo)準(zhǔn)，回顧本學(xué)期本人的思想、學(xué)習(xí)、工作等綜合表現(xiàn)，實事求是地對個人行為進行自評。

三、班級測評委員會在個人自評基礎(chǔ)上，組織同學(xué)互評。對測評成績進行統(tǒng)計處理，并結(jié)合班主任評議結(jié)果，計算出每位學(xué)生綜合素質(zhì)測評的最后得分后，在班級內(nèi)部及時行公示并做好記錄。

四、每學(xué)年初對上學(xué)年兩學(xué)期綜合測評結(jié)果進行匯總，最終確定學(xué)生一學(xué)年的綜合素質(zhì)測評成績，在班內(nèi)進行公示無異議后，由班主任填寫《中北大學(xué)大學(xué)生綜合素質(zhì)測評匯總表》，將結(jié)果上報院學(xué)生科辦公室備案。

第六章 思想道德素質(zhì)指標(biāo)體系及評分標(biāo)準(zhǔn)

第十二條

思想道德素質(zhì)是大學(xué)生在政治態(tài)度、思想品質(zhì)、道德行為、法紀(jì)素養(yǎng)等方面具有的符合時代特色的基本品質(zhì)，是大學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀綜合體現(xiàn)。思想道德素質(zhì)測評由學(xué)生評議、班主任評議及加減分三部分組成。

一、評議是依據(jù)“政治態(tài)度”、“思想品質(zhì)”、“道德行為”、“法紀(jì)素養(yǎng)”等方面內(nèi)容，對學(xué)生的現(xiàn)實表現(xiàn)做出評價。評議以班級為單位，采取同學(xué)互評和班主任評議相結(jié)合的方式進行。

二、在思想道德素質(zhì)測評中，“學(xué)生評議”和“班主任評議”按照百分制給出，權(quán)重分別是0.6、0.4。用公式表示為：

“思想道德素質(zhì)”分=同學(xué)互評成績×60%+班主任評議成績40% +加減分

同學(xué)互評成績=同學(xué)互評評議分?jǐn)?shù)之和最低分班級參加同學(xué)互評人數(shù)-2

班主任評議成績?yōu)椋喊嘀魅卧谡莆沾罅糠从硨W(xué)生品質(zhì)特征的行為基礎(chǔ)上得出的分值。第十三條

加減分依據(jù)學(xué)生科、各級學(xué)生會和樓管會對班級同學(xué)日常行為的日常記錄進行。

第十四條

早操簽到無故漏簽者一次扣1分；被查無故曠課者一次扣3分；被查不請假夜不歸宿者一次扣5分；

第十五條 根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓衛(wèi)生實施細(xì)則》關(guān)于學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)及衛(wèi)生有關(guān)規(guī)定，每周本宿舍衛(wèi)生總評得優(yōu)的宿舍成員，宿舍成員各加0.2分。每周總評得差的宿舍成員每個人減0.5分。

第十六條 宿舍安全檢查中，被發(fā)現(xiàn)宿舍有違規(guī)物品，宿舍成員一次減3分。

第十七條 受校級警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看處分者分別扣10分、15分、20分、25分；受院級警告、嚴(yán)重警告、記過處分者分別扣3分、5分、7分。

第十八條

受校級以上（不包括校級）通報表揚者每次加10分，校級加5分，院級加3分。第十九條 “思想道德素質(zhì)”各項指標(biāo)得分累加后，根據(jù)每位學(xué)生所得的分值排序進行等級評定，分為優(yōu)、良、中、達標(biāo)、待達標(biāo)五等，分別記95、85、75、65、45分，各等所占參考比例為20% 25% 40% 10% 5%。

第七章 專業(yè)理論素質(zhì)指標(biāo)體系及評分標(biāo)準(zhǔn)

第二十條

專業(yè)理論素質(zhì)是指大學(xué)生對教學(xué)計劃內(nèi)課程的學(xué)習(xí)、掌握程度和水平，主要培養(yǎng)大學(xué)生較強的自學(xué)能力以及從事本專業(yè)或相鄰專業(yè)領(lǐng)域的研究、工作能力。專業(yè)理論素質(zhì)測評以規(guī)定課程平均學(xué)習(xí)成績?yōu)闇?zhǔn)，體育成績除外。

第二十一條

一學(xué)期專業(yè)理論素質(zhì)分=“學(xué)生一學(xué)期內(nèi)，按教學(xué)計劃所學(xué)課程成績（體育成績除外）的平均分”。

一學(xué)年專業(yè)理論素質(zhì)分=“學(xué)生兩學(xué)期專業(yè)理論素質(zhì)分的平均分”。計算公式分別如下如下：

一學(xué)期專業(yè)理論素質(zhì)分?成績?一學(xué)年內(nèi)所有課程考試考試課程總門數(shù)

一學(xué)年專業(yè)理論素質(zhì)分?其中：

兩學(xué)期專業(yè)理論素質(zhì)總分

2一、課程成績按教務(wù)處認(rèn)定的期末成績計，復(fù)考成績不計。

二、考試作弊或無故曠考者，該門課程以零分計，計入該學(xué)期的專業(yè)理論素質(zhì)測評成績。

三、辦理緩考手續(xù)者，該門成績不計入該學(xué)期的專業(yè)理論素質(zhì)測評成績。

第八章 文體創(chuàng)新素質(zhì)指標(biāo)體系及評分標(biāo)準(zhǔn)

第二十二條

文體創(chuàng)新素質(zhì)是指大學(xué)生在學(xué)習(xí)、工作中表現(xiàn)出來的文化、體育方面的特長、創(chuàng)造發(fā)明素養(yǎng)，及學(xué)生參加社會活動實踐，運用所學(xué)知識解決生活、生產(chǎn)、技術(shù)等方面實際問題的能力。文體創(chuàng)新素質(zhì)具體包括人文素質(zhì)、身體素質(zhì)和創(chuàng)新實踐素質(zhì)三個指標(biāo)體系。

第二十三條 “文體創(chuàng)新素質(zhì)”=“人文素質(zhì)、身體素質(zhì)和創(chuàng)新實踐素質(zhì)成績的平均分?！?/p>

計算公式如下： 文體創(chuàng)新素質(zhì)分?人文素質(zhì)分?身體素質(zhì)分?實踐創(chuàng)新分

3第二十四條

人文素質(zhì)測評主要包括人文社會科學(xué)知識的學(xué)習(xí)能力、社會工作、社會實踐、青年志愿者活動、文體活動等方面的內(nèi)容。

一、人文素質(zhì)測評實行加分制。

二、人文素質(zhì)加分的條件和標(biāo)準(zhǔn)：

3(一)、關(guān)注社會文化熱點，廣泛涉獵各領(lǐng)域文化知識，能就各種現(xiàn)象闡明自己的觀點，每撰寫一篇不少于1500字的心得體會，經(jīng)班主任審閱合格加4分，但最高加分不超過20分(第一作者)。

(二)、積極參加人文素質(zhì)報告、講座等，并撰寫不少于500字的心得體會，經(jīng)班主任審閱合格后，每參加一次加4分，但最高加分不超過20分。

(三)、在國家級各類文化、藝術(shù)比賽中獲獎?wù)?，?0分；在省級以上文化、藝術(shù)等比賽中獲獎?wù)?，?0分；在校級文化、藝術(shù)各類等比賽中獲得前三名者分別加10分、8分、6分；在院系級在校級文化、藝術(shù)各類比賽獲得前三名者分別加5分、4分、3分；在班級各類文化、藝術(shù)等比賽中獲得前三名獎?wù)叻謩e加3分、2分、1分；參加但未獲獎?wù)?，按級別分別加7分、5分、3分、2分、0.5分。若某級比賽為上一級比賽的選拔賽，按最高分一次加分，不累加。以上加分均以獲獎證書或文件為依據(jù)。

(四)、參加各級、各類非比賽文化、藝術(shù)等活動（如晚會）者按級別分別加7分、5分、3分、2分、0.5分。

(五)、參加學(xué)校、學(xué)院組織的其他非文化、藝術(shù)活動者每次加0.5分。

(六)、擔(dān)任各類學(xué)生干部，經(jīng)考核后，校院系級主席團學(xué)生干部，每學(xué)期加30分；校院系級部長級干部，各班班長、團支書每學(xué)期加20分；其他班級干部每學(xué)期加10分，學(xué)生會副部長加10分；宿舍長加10分，干事加5分，課代表加5分；校學(xué)生社團干部比照班級學(xué)生干部加分；樓管會干部比照院團委學(xué)生會干部加分；院心理輔導(dǎo)站輔導(dǎo)員比照院部長級干部加分。如一人同時擔(dān)任兩個學(xué)生干部職務(wù)，以最高分計算，不重復(fù)累計。

(七)、計算機等級考試在通過的學(xué)期加分，二級加20分；三級加30分；四級加40分；(八)、本科生通過國家英語四級考試成績425分以上，該學(xué)期加30分；本科生英語通過六級考試425分以上，通過的學(xué)期加30分；

(九)、在國家級刊物發(fā)表文學(xué)作品、新聞通訊稿件、文藝作品等每篇加30分；在省級刊物、雜志上每發(fā)表一篇作品加20分；在校級刊物、雜志上每發(fā)表一篇加10分；在院級刊物、雜志上發(fā)表一篇加5分；在系級刊物、雜志上發(fā)表一篇加3分。同一作品按最高發(fā)表刊物級別計，不累加。多篇作品加分總計不超過30分。班級通訊員在院工作簡報一學(xué)期發(fā)表通訊稿件數(shù)量排名前三名者方可加5分。以上加分均以所發(fā)表的刊物實物為依據(jù)。

(十)、本指標(biāo)體系考評以班委日常記錄、被考評人應(yīng)出示相應(yīng)的作品或證明和組織者提供的記錄為依據(jù)，由各班考評小組直接打分，并由考評小組審核后方能加分。

第二十五條

身體素質(zhì)指標(biāo)體系包括大學(xué)生的身體健康狀況、體育運動技能、體育訓(xùn)練和達標(biāo)情況等。

一、身體素質(zhì)分=《大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試得分×60%+學(xué)年平均體育成績×40%+加分。

二、大

三、大四年級身體素質(zhì)分=《大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試得分×100%+加分。

三、《 大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試得分由體育與藝術(shù)學(xué)院負(fù)責(zé)組織評定。

四、身體素質(zhì)測評的加分條件及標(biāo)準(zhǔn)：

在國家級體育競賽中獲獎?wù)?，?0分；在省級及以上體育競賽中獲獎?wù)呒?0分；在校級體育競賽中獲獎?wù)呒?—16分，第一名加16分，依次遞減2分；院系級體育競賽中獲得前三名者分別加5分、4 4 分、3分；在班級體育競賽獲前三名者分別加3分、2分、1分；參加但未獲獎?wù)甙醇墑e分別加7分、5分、3分、2分、0.5分。若比賽為上一級比賽的選拔賽，按最高分一次加分，不累加。以上加分均以獲獎證書或文件為依據(jù)。

第二十六條 創(chuàng)新與實踐素質(zhì)是指大學(xué)生在學(xué)習(xí)、工作中表現(xiàn)出來的發(fā)明創(chuàng)造素養(yǎng)，包括獨到見解、獨特方法，完成實踐環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)，參加社會實踐和社會活動，以及運用所學(xué)知識解決生活、生產(chǎn)、技術(shù)等方面實際問題的能力。

一、創(chuàng)新與實踐素質(zhì)評價以學(xué)生實際獲得的榮譽、獎勵和取得的成績作為評價指標(biāo)，采用加分制的計分方法。

二、創(chuàng)新與實踐素質(zhì)評價的加分條件及標(biāo)準(zhǔn)：

（一）、積極參加社會實踐和社會活動（不少于一周），并撰寫不少于1500字的社會實踐總結(jié)報告，經(jīng)班主任審閱合格后，每篇加5分。社會實踐調(diào)查報告獲省級獎勵的，每篇加30分。

（二）、參加學(xué)校創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)造協(xié)會、各類科技小組和學(xué)術(shù)講堂者，每參與一次加1分，作為學(xué)術(shù)講堂主講人，第一主講人加5分，第二主講人加3分。

（三）、獲校級、院級科技立項分別加10分、5分。

（四）、在國家級科技競賽中獲獎?wù)?，?0分；獲省級獎勵的，加40分；獲校級獎勵的，加8—20分，第一名加20分，依次遞減4分；在院系級科技競賽中獲獎?wù)呒?—10分，第一名加10分，依次遞減2分；在班級科技活動中獲得前三名者分別加3分、2分、1分。參加但未獲獎?wù)?，按級別分別加7分、5分、3分、2分、0.5分。若某級比賽為上一級比賽的選拔賽，按最高分一次加分，不累加。以上加分均以獲獎證書或文件為依據(jù)。

（五）、在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文的，在一級期刊上發(fā)表的每篇加60分, 在二級期刊上發(fā)表的每篇加20分。

（六）、大學(xué)生的科技研究成果，經(jīng)專家推薦和相關(guān)部門審定，確實具有應(yīng)用價值的，本學(xué)期加50分。

（七）、獲得國家專利的，屬于發(fā)明專利的一項加100分；屬于實用新型專利或外觀設(shè)計專利的一項加20分。

（八）、參加國家組織的各種學(xué)科競賽獲得獎勵的，加60分；在省級學(xué)科競賽中獲獎?wù)呒?0分；在校級學(xué)科競賽中獲獎?wù)呒?—20，第一名加20分，依次遞減4分；在院系學(xué)科競賽中獲獎?wù)呒?—10分，第一名加10分，依次遞減2分；在班級學(xué)科競賽中獲得前三名者分別加3分、2分、1分。參加但未獲獎?wù)撸醇墑e分別加7分、5分、3分、2分、0.5分。若某級比賽為上一級比賽的選拔賽，按最高分一次加分，不累加。以上加分均以獲獎證書或文件為依據(jù)。

（九）、本指標(biāo)體系考評以班委日常記錄、被考評人應(yīng)出示相應(yīng)的作品或證明和組織者提供的記錄為依據(jù)，由各班考評小組直接公開打分，并由相關(guān)部門簽署審核意見。

第二十七條

文體創(chuàng)新素質(zhì)各項指標(biāo)得分平均后，根據(jù)每位學(xué)生所得的分值排序進行等級評定，分為優(yōu)、良、中、達標(biāo)、待達標(biāo)五等，分別記95、85、75、65、45分，各等所占參考比例為20% 25% 40% 10% 5%。

第九章 附 則

第二十八條 本細(xì)則從取得我院正式學(xué)籍并參加正常學(xué)習(xí)的2008級本科生起開始執(zhí)行。第二十九條 本細(xì)則所規(guī)定班級各類比賽、競賽及各種活動需經(jīng)院學(xué)生科審核備案后方可進行加分評定。

第三十條 本細(xì)則未能涵蓋的素質(zhì)加分項，需給予加分的，可參照相近條款加分。第三十一條 綜合素質(zhì)測評表如實裝入學(xué)生檔案。

第三十二條 本細(xì)則解釋權(quán)和修改權(quán)歸機械工程與自動化學(xué)院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)組。

機械工程與自動化學(xué)院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)組

2008-10-9

簽批：鄭智貞

擬稿：班惠英

校?。?嚴(yán)紹進

份數(shù)：14

第五篇：學(xué)生綜合素質(zhì)測評

學(xué)生綜合素質(zhì)測評 學(xué)生綜合素質(zhì)測評的目的在于實現(xiàn)學(xué)校思想教育與行為管理和學(xué)生的自我教育與自我管理相結(jié)合，促進學(xué)生的自我完善與發(fā)展。綜合素質(zhì)測評考核學(xué)生當(dāng)學(xué)年取得的綜合業(yè)績，測評結(jié)果作為評優(yōu)評獎和學(xué)生推薦的依據(jù)。

綜合素質(zhì)測評成績=必修課加權(quán)平均成績×60%+選修課綜合評定成績×10%+技能績效評定成績×15%+基本素養(yǎng)綜合評價成績×10%+班主任綜合評價成績×5%

（一）必修課加權(quán)平均成績= ［∑（必修課成績×課程學(xué)分）÷∑課程學(xué)分］-扣分

必修課程不合格1門扣1分。

（二）選修課綜合評定成績：數(shù)量分和質(zhì)量分各占50%

（1）數(shù)量分：達到或超過同年級同專業(yè)平均修讀學(xué)分的，按50分計，其余同學(xué)按所獲學(xué)分?jǐn)?shù)占平均學(xué)分?jǐn)?shù)的百分比折算。

（2）質(zhì)量分=［∑（選修課成績×課程學(xué)分）÷∑課程學(xué)分］×50%

（三）技能績效成績是指學(xué)生通過培養(yǎng)鍛煉和發(fā)揮自身的能力與特長，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及技能提升等方面取得的成績。按照《四川農(nóng)業(yè)大學(xué)本科教學(xué)管理辦法》中社會實踐學(xué)分的記分辦法據(jù)實計算總學(xué)分（含“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)（技能）學(xué)分分值認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)”剛性記分加上社會實踐調(diào)查學(xué)分），按下列公式計算該項成績。

技能績效評定成績=（個人獲得成績÷同年級同專業(yè)平均成績）×100

（四）基本素養(yǎng)綜合評價成績：按照《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》和學(xué)校學(xué)生行為基本準(zhǔn)則等管理規(guī)定要求，由班主任主持召開班務(wù)會，在學(xué)生個人學(xué)年總結(jié)和自評的基礎(chǔ)上，全班學(xué)生參與民主評議并按百分制無記名評分，去掉2個最高分和2個最低分計算算術(shù)平均分。

受通報批評和違紀(jì)處分學(xué)生在剛性扣分的基礎(chǔ)上酌情評分：受校、院書面通報批評者減1分／次，受警告處分者減3分／次，受嚴(yán)重警告處分者減5分／次，受記過處分者減7分／次，受留校察看處分者減10分。

（五）班主任綜合評價成績：班主任根據(jù)對全班學(xué)生了解的情況，按百分制提出每個學(xué)生擬定得分，經(jīng)團支部和班委會干部聯(lián)席會原則通過后有效，原則上小班評定100分者按比例不超過10%。

綜合素質(zhì)測評在每年的6-9月進行?；舅仞B(yǎng)綜合評價成績和班主任綜合評價成績評定在春季學(xué)期結(jié)束前進行；必修課加權(quán)平均成績、選修課綜合評定成績、技能績效評定成績根據(jù)教務(wù)管理成績計算直接獲得。