第一篇：交流會感悟

心得體會

昨天的交流會讓我們聚到一起，有機(jī)會和同事聊聊天，聊完之后說要寫感悟，我發(fā)現(xiàn)我害怕了，因?yàn)槲覍懖怀鰜?，完全不知道從何入手。尷尬之余，我開始重新審視自己，畢業(yè)之后，感覺自己的學(xué)習(xí)能力下降了，思考得也少了，一份工作，每天上班下班，機(jī)械的重復(fù)，生活沒有一點(diǎn)漣漪。我知道，我的睿氣在懶惰中磨滅了，沒有了剛畢業(yè)時候的心高氣傲，取而代之的是安于現(xiàn)狀。當(dāng)你的才華撐不起你的野心時,那你就應(yīng)該靜下心來學(xué)習(xí)；當(dāng)你的能力還駕馭不了你的目標(biāo)時,那就應(yīng)該沉下心來歷練。于是我發(fā)現(xiàn)，我該學(xué)習(xí)了，知識不夠用了。

我很少去想我三五年之后的生活，從銷售轉(zhuǎn)行政，無論是從薪資待遇還是工作內(nèi)容，都有天壤之別，我很迷茫，不知道自己是不是選錯了路；我會猶豫，不知道該不該繼續(xù)走下去。我經(jīng)常會問自己我想做什么，我要做什么，但實(shí)際上，我很少去想我能做什么，也沒有為之付出努力，可能是一路走來順風(fēng)順?biāo)?，忘了還會有坎坷，因此蹉跎了不少歲月。每個崗位都有它存在的價值，都能為公司添磚加瓦，想通了也就釋然了。因?yàn)槲疫€年輕，年輕最大的好處就是可以不斷的嘗試，直到找到適合自己的。雖然看著青春的籌碼不斷的減少，心會跟著慌張起來，但這也讓我慢慢地成長起來。一分耕耘一分收獲，付出和回報不一定能成正比，但是不付出，哪會有收獲，果然是不能在最能吃苦的時候選擇安逸。既然選擇了一條路，就放手去做，一起都還來得及。

學(xué)習(xí)2014年 5月23日

第二篇：梁婕交流會感悟

交流會感悟

12月13號下午3時有幸與中牟鄭銀村鎮(zhèn)銀行進(jìn)行交流，聆聽兩位行長豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，對本行的工作進(jìn)行指點(diǎn)。

在我們村鎮(zhèn)銀行這個家庭里,我是一個剛加入不久的新人。在經(jīng)過一個月的實(shí)習(xí)過程中，雖比之前較為熟知銀行業(yè)務(wù)之外，但是還不足以彌補(bǔ)我工作中的不足，能夠向中牟鄭銀村鎮(zhèn)銀行兩位行長學(xué)習(xí)，我感覺到非常榮幸。

在這次的學(xué)習(xí)中，兩位行長明確地指出本行不完善之處，尤其是在服務(wù)方面?，F(xiàn)今銀行業(yè)競爭激烈的環(huán)境下，服務(wù)尤其能表現(xiàn)出銀行的競爭力，全國的許多行業(yè)都在提倡微笑服務(wù)，這是在表達(dá)用微笑去面對積極的人生態(tài)度的表現(xiàn)，也是在表達(dá)對工作的熱愛。在柜臺（或者大堂服務(wù)）工作中，因?yàn)檗k理的業(yè)務(wù)手續(xù)比較繁瑣，常常會發(fā)生埋怨的客戶，這時候需要的是更為周到的服務(wù)，更耐心的解釋和真誠的微笑，并不是所有的客戶都可以理解銀行繁瑣的手續(xù)。因此一個好的服務(wù)更能為銀行做出好的宣傳。

此次交流會中兩位行長還指導(dǎo)了工作技巧等。比如村鎮(zhèn)銀行的定位，支持三農(nóng)，發(fā)展微小企業(yè)，做好定位發(fā)展市場；比如宣傳，采用“服務(wù)到家”“下鄉(xiāng)親農(nóng)”等活動；比如市場營銷可選擇微風(fēng)險的貸款工作進(jìn)行，采用擔(dān)保公司作為擔(dān)保降低銀行貸款風(fēng)險。

至于王行長最后強(qiáng)調(diào)的凝聚力，的確需要改善。這是需要全體員工團(tuán)結(jié)努力的結(jié)果，加強(qiáng)銀行員工之間的溝通，豐富員工的業(yè)余生活等。只有員工之間進(jìn)行有效的溝通，在銀行內(nèi)形成一種和諧的氣氛，才能使得員工和銀行的目標(biāo)相一致才能更加的努力，為銀行實(shí)現(xiàn)更大的利潤。

梁婕

2013年12月15日

第三篇：班主任實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)交流會培訓(xùn)感悟

班主任實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)交流會培訓(xùn)感悟

12月17日至18日，我參加了區(qū)教育局舉辦的班主任培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)活動中，在區(qū)教育局精心組織和安排下，我有幸聆聽了慈紅霞老師，田麗霞老師，常作印老師和全藝?yán)蠋煹闹v座。讓我大開眼界，接觸了許多新理念、新思想、新方法，受益頗豐!

1、提高了思想認(rèn)識，增強(qiáng)了從事班主任工作的責(zé)任感、使命感

通過學(xué)習(xí)，我真切感受到了班主任工作所承載的使命，感受到了區(qū)教育局對班主任隊(duì)伍建設(shè)工作的高度重視。通過學(xué)習(xí)，我們對當(dāng)前班主任工作的理論、方針、政策、形勢、任務(wù)及其重大意義有了更全面的了解，進(jìn)一步提高了認(rèn)識、統(tǒng)一了思想、開拓了思路、鼓舞了士氣、堅(jiān)定了信心、明確了責(zé)任。我認(rèn)識到班主任工作是教育人、培養(yǎng)人的工作。班主任是學(xué)生健康成長的守護(hù)者，是學(xué)生班級群體組織的領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校教育計(jì)劃的貫徹者，是各種教育力量的協(xié)調(diào)者，是保證教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展不可或缺的重要力量。

2、開闊了視野，拓寬了思路，提高了理論修養(yǎng)和專業(yè)化水平

通過直接聆聽名師講經(jīng)、專家講座、專題研修、互動交流等形式，我獲得了大量豐富而有價值的信息。通過吸收其他學(xué)校優(yōu)秀班主任工作的成功經(jīng)驗(yàn)，我極大地開闊了視野，激發(fā)了靈感，啟迪了智慧，提高了教育理論修養(yǎng)和工作的專業(yè)化水平。

這次培訓(xùn)，專題報告水平很高，具有非常強(qiáng)的業(yè)務(wù)性、針對性和可操作性。從新時期班主任工作規(guī)范到班級活動設(shè)計(jì)與組織、學(xué)生問題研究……既有點(diǎn)又有面，既有政策宣講也有個案分析，既有理論指導(dǎo)，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的介紹與交流。培訓(xùn)從基層班主任面臨的幾個熱點(diǎn)難點(diǎn)問題入手，讓我們補(bǔ)習(xí)了教育理論知識，提高了教育理論修養(yǎng)和班主任工作的專業(yè)化水平，讓我對如何做好班主任工作、如何定位工作態(tài)度和方法等問題有了新的認(rèn)識，從中學(xué)到了不少管理班級、教育學(xué)生的具體方法。如全國著名特級教師魏書生老師給我們傳授的一些班主任管理工作的具體做法、管理學(xué)生的新理念，班主任的工作準(zhǔn)則等等，使我收益匪淺，在今后的工作中我應(yīng)該學(xué)習(xí)魏書生老師“一靠民主、二靠科學(xué)”的學(xué)生管理理念，與學(xué)生增進(jìn)交流，尊重學(xué)生，寬容學(xué)生，善于運(yùn)用依法治班的方法促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

3、交流了工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)體會，促進(jìn)了經(jīng)驗(yàn)與知識的共享

本期培訓(xùn)班共有來自全區(qū)幾十所學(xué)校的班主任學(xué)員近三百人。我們充分利用這次學(xué)習(xí)機(jī)會，結(jié)合自身工作實(shí)際，收到了互通有無、相互借鑒、取長補(bǔ)短的良好效果。區(qū)教育局舉辦培訓(xùn)班搭建的平臺，為我在以后的工作中繼續(xù)加強(qiáng)與外界的溝通和聯(lián)系，共同探討工作中的新情況和新問題提供了方便。

每位班主任都渴望獲得成功，我也不例外。教育是一種精雕細(xì)琢的藝術(shù)，在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng)新、藝術(shù)才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)人才來。通過這次培訓(xùn)，我的收獲真的很大。我有決心、有信心在班主任的工作崗位上勤奮工作、努力耕耘，為扎實(shí)做好做實(shí)班主任工作奉獻(xiàn)自己的光和熱!愿我們都做一名“幸福的班主任”!

第四篇：“榜樣力量”交流會心得感悟

“榜樣力量”交流會心得感悟

昨天參加了xx師大x縣支隊(duì)“榜樣力量”名師經(jīng)驗(yàn)交流會，活動邀請了五位優(yōu)秀骨干教師，他們平均都有二十多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。給所有實(shí)習(xí)生這樣一個學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，無疑對我們的實(shí)習(xí)有著重要的意義，可以幫助解決我們的不少困惑和問題，從而能讓我們的頂崗發(fā)揮更大的作用，讓我們對其也有一個更深的體會。

第一位發(fā)言的是xx老師，從老師的經(jīng)歷看，雖然當(dāng)年老師的成績超過重點(diǎn)線20多分，但是因?yàn)樯眢w以及其他條件，他選擇了師范這條為學(xué)生服務(wù)的道路。一直到現(xiàn)在，這將近30年的從教生活中，老師一直用兩句話鞭策自己，那就是：態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗。不管是作為正式老師的他們，還是作為實(shí)習(xí)生的我們，都要擺正心態(tài)。既然選擇了教師，就要端正好自己的態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)。第一點(diǎn)：向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，平時多聽課，在平時備課中找重點(diǎn)，找難點(diǎn)，在上課的時候突破重難點(diǎn)。這一點(diǎn)對于我們實(shí)習(xí)生來說尤為重要。我們的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基本為0，這時候要想完成好自己的工作，就必須多向老師請教，接受老師給予了一切幫助和指導(dǎo)，進(jìn)而自己努力爭取進(jìn)一步的提高。第二點(diǎn)：向書本學(xué)習(xí)，引進(jìn)先進(jìn)的教育理念和方法，將理論與實(shí)際相結(jié)合。找到一條更適合自己的路。第三點(diǎn)：向?qū)W生學(xué)習(xí)，多走進(jìn)學(xué)生，多了解學(xué)生，這樣才能在課上更好的吸引學(xué)生。

第二位老師的講話讓我欣賞不已，在說的不多的經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)之中就可以看出這是一位多才多藝，全面發(fā)展的老師。言語間詼諧幽默，但是同時又不失道理，相信已經(jīng)感染了在場的每一位老師同學(xué)，我相信這就是一位優(yōu)秀教師的魅力，他就是王健老師。在一開始的時候，老師就鼓勵我們：條條大路通成功。只要相信自己，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己的工作，每個人都會到達(dá)自己的成功點(diǎn)。

（1）面對現(xiàn)實(shí)，愛崗敬業(yè)。面對教師這個職業(yè)，我們要去掉身上和心里的浮躁，踏實(shí)工作。這是我來實(shí)習(xí)聽到的最實(shí)際的話，我們聽到過很多鼓勵人心的鞭策，但是王老師的一句話就正中現(xiàn)實(shí)，令我醍醐灌頂，正視現(xiàn)實(shí)，這是最簡單的第一關(guān)，也是最關(guān)鍵的基礎(chǔ)。既然選擇了這條路，我們就應(yīng)該而愛我們的工作，熱愛我們的選擇，選擇一個好的心態(tài)完成每一天的考驗(yàn)。

（2）適應(yīng)教師角色的轉(zhuǎn)換，從心底改變自己的想法。只有實(shí)實(shí)在在的老師，只有從心里接受了自己是名教師，這樣才能在乎每一位學(xué)生，在生活的各個方面維護(hù)教師的身份。在頂崗之初，我也懷疑過自己是不是可以完成好教師與學(xué)生之間的轉(zhuǎn)換，可是在與學(xué)生相處的過程中我相信學(xué)生已經(jīng)完全感染了我。因?yàn)槭菍?shí)習(xí)生的原因，我的心里仍舊以為自己還是一名學(xué)生，特別是在老師面前，就是有這樣的心理，才能更加謙虛地向老師請教各方面的問題。

（3）博采各家之長。每一個老師都有自己獨(dú)特的風(fēng)格，具體情況每個人也有具體的處理方式。面對多變的學(xué)生情況，我們應(yīng)該多角度多學(xué)科地融合，形成自己獨(dú)到的見解。我也一直相信，向各個老師請教，從中總能得到自己的想法。最后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探究思想的感受和變化，接觸老師，接觸學(xué)生，這樣才能讓自己成長地更快，進(jìn)一步地提高自己。

（4）有自己的個人魅力。每個人的風(fēng)格不同，相信學(xué)生對此的體會也是不一樣的。雖然我們只是實(shí)習(xí)新老師，但是以后真正地走向工作崗位的時候，我們也要明確自己平時在生活在課上的言語，動作習(xí)慣，形成自己的風(fēng)格。并且在老師和學(xué)生的指正中不斷改正，這樣才能客觀全面地了解自己，了解學(xué)生，更好的完成工作。

后面講話的是xx老師，張老師一生獲得過許多獎項(xiàng)，在老師一一列舉出來的時候讓我佩服不已。同時看到這樣優(yōu)秀的榜樣，我相信每一位實(shí)習(xí)生都得到了相應(yīng)的鼓勵，爭取在以后的工作學(xué)習(xí)中，也要向張老師學(xué)習(xí)，取得更大的進(jìn)步。

xx老師的理念是激情教育。帶著激情學(xué)習(xí)，充分的知識，充沛的體力可以更好的吸引學(xué)生。不要按部就班地教書，而是要利用新理念將書本知識轉(zhuǎn)化為新知識傳授。認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，用認(rèn)真的態(tài)度感染學(xué)生，讓學(xué)生感受到老師的激情，快樂學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率。

xx老師的標(biāo)準(zhǔn)是要多付出。這不僅僅是體現(xiàn)在課前準(zhǔn)備上，還有課后反思中。在立足教材的基礎(chǔ)上吃透教材，目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出。不做教材的傳遞著，而是要明白備課的真題，深入淺出，方法要得當(dāng)，在慢慢積累的基礎(chǔ)上必然會生長。在反思中提高自己，只要做到及時反思和總結(jié)，相信每一位認(rèn)真付出的教師都會得到收獲。

聽了五位教師的講授，突然間覺得自己的方向清晰了起來。選擇教師或許并不是一個最正確明智的一條路，但是既然我們已經(jīng)走向了這條路，我相信每一位學(xué)生都已經(jīng)從中感受到了她的魅力與快樂。我也相信，只要我們付出，努力，我們總會收獲自己的理想和目標(biāo)。

第五篇：教師讀書感悟交流會致辭

培育和踐行社會主義核心價值觀 弘揚(yáng)百位共產(chǎn)黨人百篇小傳

活動歡迎辭

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們：

大家下午好！

今天，我們在此隆重聚會，開展培育和踐行社會主義核心價值觀 弘揚(yáng)百位共產(chǎn)黨人精神暨教師讀書感悟交流活動。借此機(jī)會，我謹(jǐn)代表馬街鎮(zhèn)黨委政府向各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！向各位老師、同學(xué)們表示誠摯的祝愿！

推動主題實(shí)踐活動向縱深發(fā)展，充分認(rèn)識深化“中國夢·盡責(zé)圓夢”主題實(shí)踐活動的重要意義。深入開展主題實(shí)踐活動是我們推進(jìn)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢、培育和踐行社會主義核心價值觀的政治宣言和偉大實(shí)踐，對于凝魂聚氣、強(qiáng)基固本，實(shí)現(xiàn)守望相助、打造新馬街具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。需要我們以理想信念教育和德育教育為重點(diǎn)，激勵廣大青少年刻苦學(xué)習(xí)、發(fā)奮成才，提升追夢圓夢的能力，從履行崗位責(zé)任做起、從身邊小事做起、從一點(diǎn)一滴做起，把“盡責(zé)圓夢”要求變成日常的行為準(zhǔn)則，進(jìn)而增強(qiáng)自覺奉行和日常踐行的能力。

近年來，馬街鎮(zhèn)中心學(xué)校為了引領(lǐng)教師、學(xué)生開展讀書研究，營造濃郁的書香氛圍，構(gòu)建積極向上、健康文明的校園文化，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，培育良好讀書習(xí)慣、培養(yǎng)素質(zhì)全面的學(xué)生，與陸良縣新華書店聯(lián)合組織了這次以活動。我認(rèn)為是一件大好事，我表示贊賞，同時，我要對今天參與交流的教師、學(xué)生表示感謝！你們平時熱愛讀書，善于用心感悟書籍，從書中汲取營養(yǎng)，從而提升自己、感染他人。

立身以求學(xué)為先，求學(xué)以讀書為本，站在巨人的肩上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。

天涯有愛不覺遠(yuǎn)，人生有書不覺寒。愿好書激蕩我們每一個人的心田，努力做讀書寫作的楷模，教書育人的典范吧！讓我們的校園里處處彌漫書香，讓我們的人生一路書香為伴。

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康、工作順利！祝本次教師讀書感悟交流會取得圓滿成功！

謝謝大家！