第一篇：年輕人要掌控自己的命運

年輕人要掌控自己的命運

饒毅教授因研究神經(jīng)發(fā)育的分子生物學而聞名科學界。他放棄了美國名牌大學做講席教授的機會，在北京大學向海內(nèi)外公開招聘生命科學院院長后，接受聘任，回祖國效力。

5月5日，下午三點半，饒毅來到我校生命科學與技術(shù)學院二樓會議室，與生科院教師們交流。交流結(jié)束后，他參觀了生科院實驗室和國家光電實驗室。在安排得滿滿的行程中，我們?nèi)膛阃?，可是只能趁著乘坐電梯的間隙，還有從生科院到光電實驗室的車上，問幾個問題，加起來不到五分鐘。

不甘心專訪“淺嘗輒止”的我們，在科學精神與實踐講座工作人員的幫忙與安排下，得到了5月6日上午送他去機場的機會。雖然感冒未好又添疲憊，一路上，饒毅教授還是熱情地和我們交談了一個多小時。坐的是舊的小巴，車子在行駛過程中不斷發(fā)出嘈雜聲，他擔心我們聽不清，還不時地提高嗓音。

年輕人要掌控自己的命運

年輕時，他對分子神經(jīng)生物學感興趣，他很明確自己出國為什么。他告訴我們，要掌控自己的命運。

記者團：你說過北大生科院里15個學生就有14個想離開生物學，不想繼續(xù)做科研。其實在我們學校本科生里，這種現(xiàn)象也很嚴重，很多同學并不喜歡自己現(xiàn)在所學的專業(yè)，或者說很多同學并不知道自己真正喜歡什么。您覺得大學生應(yīng)該怎樣給自己定位？

饒毅：一定要自己多思考，家長、老師的意見其實都處于從屬地位。年輕人很早就應(yīng)當意識到命運掌握在自己手里，然后盡早掌握自己的命運。

大學生一定要有自己的主見，不要被家長、老師的意見所左右，他們的意見僅供參考。自己要有自主性，找到感興趣的行業(yè)和領(lǐng)域，并盡量深入了解，嘗試。一個人年輕時可能有很多愛好，要發(fā)掘出自己最感興趣、最好也是最擅長的那個。

記者團：那么，以您在國外20年的經(jīng)歷，對比一下國內(nèi)外大學教育，國內(nèi)學生這種對自我人生規(guī)劃不清晰和實踐動手能力差，原因是什么？

饒毅：我覺得國內(nèi)大學生不是動手能力差，而是動腦能力差。腦筋開動起來，想的問題多了，并且把這些問題想通了，自然會明白自己想要什么并且怎么樣去達到，才容易動手做到。所以說，動手能力是其次的，動腦能力才是關(guān)鍵。

而且如果沒有動腦筋，在大學里只是為了上課而上課，上課就失去了意義。

記者團：那您欣賞什么樣的學生呢？

饒毅：還是能主動思考問題的學生。

記者團：您曾在《何時拒絕哈佛——閑話學校崇拜》的文章中指出，立志于做學問的人應(yīng)看重專業(yè)而不是學校名氣，那對于想找工作的學生來說，應(yīng)如何看待這個問題？

饒毅：更應(yīng)該看重專業(yè)，因為這是你賴以生存的根本。選擇一個專業(yè)實力強的學校，打好專業(yè)基礎(chǔ)，才能找到好工作，取得好成績。所以，不管是對于將來立志于做學問，還是畢業(yè)后直接找工作的學生，選擇專業(yè)、有專業(yè)深度更加重要。

果斷回國，不怕碰到難題

北大生科院的學生很歡迎饒毅，認為他帶著嶄新的理念、樂觀的態(tài)度走進了北大。記者團：前不久《科學時報》在采訪您的時候，您說促使您全時回國最重要的原因是歸屬感，那么，這半年的時間里，您找到自己所追求的歸屬感了嗎？

饒毅：（笑）當然找到了，不然今天我也不會站在這里。學了生物學的人，知道本體感很重要。這歸屬感就象本體感一樣，可能你們年輕還無法理解，但對于我來說，確實很重要。

記者團：在您回國之初，朋友勸您說國內(nèi)人際關(guān)系復(fù)雜，科研環(huán)境不好，您說“許多問題，只要有足夠的時間就能解決”，您遭遇到朋友們說過的問題嗎？解決了嗎？

饒毅：遇到了一些問題，有些解決了，有些還沒有解決。人總會遇到各種難題，關(guān)鍵是要向前看，然后把它做下來，不要怕。

三十年前的人同樣會遇到很多問題，而且很多問題沒有確定答案，但是那時的人沒有懼怕，摸索著把它做下來，難題也就迎刃而解了?，F(xiàn)在我們堅持去做，三十年后再回頭看，同樣會解決很多問題，做出很多成就。

記者團：北大希望您兩年關(guān)閉美國的實驗室，但是您兩個月就做到了，是什么促使您如此高效呢？

饒毅：（笑）我只想簡單一點。我要給別人做好表率，如果自己做事都拖拖拉拉，還怎么引導(dǎo)別人？而且我在北京的實驗室已經(jīng)運行幾年了，只要美國實驗室的人員找到其它實驗室去工作，我就可以關(guān)閉，所以處理起來比較快。

記者團：這次你在百忙中做客我?？茖W精神與實踐講座，我們也了解到您在北大發(fā)起了“展望事業(yè)探討人生”系列講座，那么，通過這類講座，你希望同學們從中得到什么？

饒毅：（笑）讓學生們接觸到不同的人，讓他們了解到這些人在做什么事，為什么做，是怎么做的……

我們還鼓勵學生聽學術(shù)報告一定要聽，這是學術(shù)生涯的常規(guī)部分。

通過學術(shù)報告，你可以了解到別人研究的最新方向和成果。科學是需要交流的。報告不僅僅面向?qū)W生，而且是給老師的。但是在國內(nèi)，老師很少來聽學術(shù)報告，其實這是對資源的浪費，也表現(xiàn)出對智力生活缺乏追求。

記者團：我校提出過要培養(yǎng)學術(shù)大師、政治精英、工商巨子，你在擔任北大生科院院長后也指出要培養(yǎng)領(lǐng)袖型人才。關(guān)于如何培養(yǎng)，您有什么構(gòu)想？

饒毅：生命科學學院培養(yǎng)的領(lǐng)袖型人才主要是生命科學學術(shù)研究和生物技術(shù)事業(yè)。首先是要幫助學生培養(yǎng)目標。最優(yōu)秀的學生，不能目標太低，專門想畢業(yè)后怎么就業(yè)。我們要幫助他們把目光放長遠一些，確定自己更高的目標和方向。明確目標后，才能不盲目地被就業(yè)擾亂心思，才能靜下心來為高目標做深入的準備。

要培養(yǎng)學生的特長。每個學生都有自己的偏好，沒有必要要求大家都學一樣的東西。而且學生有了自己的特長，潛力能更好地被激發(fā)出來。

另外就是倡導(dǎo)合作，不管是與同學合作，還是與老師合作。

留學之路，關(guān)鍵在于充分準備

能夠找到三個美國科學院院士寫推薦信的留學生，到現(xiàn)在估計也不多見，或許已經(jīng)成為一個紀錄。

記者團：您當年準備出國留學時，有三位美國科學院院士給您寫了推薦信，您是怎么爭取到機會的？

饒毅：我導(dǎo)師接待了一個斯坦福大學的教授，我參與了，他答應(yīng)給寫推薦信。

有一個圣迭哥加州大學的教授，我去聽他的講座。講座結(jié)束后，我問他能否給我一個面試的機會。他讓我去和平飯店。第二天我去面談后，他答應(yīng)給我寫推薦信。

還有一個是美國科學院外籍院士馮德培，他曾任中國科學院副院長。這次是我導(dǎo)師幫忙，把我介紹給他。他和我談后，再寫信。以后我和他多年有通訊。

記者團：他們?yōu)槭裁丛敢馔扑]您？這是不是和您一直強調(diào)的積極主動有關(guān)系？

饒毅：主動性很重要，但是得到機會后，還要看事先是否有充分的準備。要找到自己感興趣的事，然后提前作好準備。

曾經(jīng)也有學生主動找我，希望我給他寫推薦信，但是面試的時候，他一問三不知。他是想等通過之后，再詳細了解這一領(lǐng)域，但這樣機會來了也沒有用。

記者團：那您在決定留學的時候肯定做了很多準備。除了專業(yè)之外，你是怎么學習英語的呢？那個時候的條件并不好吧。

饒毅：（笑）是的，不過當時大家都知道英語的重要性。其實我高考時，英語只考了三十幾分，在決定留學后就努力學英語。

我學英語最主要的方式是看英文小說，既增加了詞匯量，又增強了語感，還很好玩。英文小說分不同級別的簡寫版，從最初級的開始看，看到原版時就完全沒有什么障礙了。讀專業(yè)文獻也輕松了很多。

我堅持聽一段課文或者聽力材料，反復(fù)聽，直到不看書也聽得懂為止解決聽力。那時只有廣播，不象現(xiàn)在條件這么好，我每天聽英文廣播，既了解新聞又鍛煉了聽力。

記者團：剛出國的時候，您在國外生活習慣嗎？

饒毅：在語言上沒有大問題，出國前，自己閱讀了大量的文獻，在智力上能夠自理。但是不會做飯，第一年這方面比較困難。

他以“敢言”著稱

回國前饒毅就以“敢言”著稱。有人稱，“北大敢聘用具有品德正直和直言不畏個性的饒毅，是對北大科學和民主傳統(tǒng)的明證”。也有人嘆，“國內(nèi)學術(shù)環(huán)境復(fù)雜，饒毅回國是?飛蛾撲火?，希望他不要被燒掉翅膀”。

記者團：昨晚講座中，您提到“一個字的文化——管”，認為學生受學校和家長的約束太多，不利于學生發(fā)展。您在學生時代受到的約束多嗎？該怎么處理這個問題呢？

饒毅：（點頭）學生時代大家差不多，都受到很多束縛。我認為學校和家長減少束縛，提供一個支持學生成長的寬松環(huán)境。學生成長需要支持，而不是管。

記者團：我校是一所以理工科為主的學校，雖然一直大力發(fā)展人文，但與北大相比應(yīng)當還有一定差距。您能在培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)方面給我們學校提一些建議嗎？

饒毅：我不覺得你們學校跟北大有差距。不管是在北大還是國外大學，現(xiàn)在的教師普遍重視自己的科研，花在學生教育時間不多。需要大家一起努力，相互借鑒。

大學生沒培養(yǎng)好，老師有責任。考上大學時，千里挑

一、萬里挑一挑出來的學生，我們必須重視教育。要不然，對不起學生、對不起家長、對不起社會。

記者團：人文社會科學要求學生知識面廣，這就要保證一定量的課外閱讀。但是我學人文學科課時很多，學生自主學習時間少，您覺得這種現(xiàn)象合理嗎？

饒毅：人文科學我不是很清楚，而且又沒看到你們的課表，不知道具體情況。但是我覺得這里關(guān)鍵是要達到一種平衡。我想，伴隨著課程進度，我們會給學生留出時間閱讀一些相應(yīng)的經(jīng)典著作或文獻，以促進學生更好地掌握知識。

記者團：今年是奧運年，也是多事之秋，為了支持國家統(tǒng)一、支持奧運，同學們穿上印著中國加油的T恤，還在宿舍窗口掛上國旗。您怎么看待這種充滿激情的大學生？大學生應(yīng)該怎樣發(fā)揮自己的激情？

饒毅：有激情是好事情?，F(xiàn)在的大學生越來越多只關(guān)心功利，而不關(guān)心社會公平和正義。大家要更多地想怎樣使自己的國家更好地發(fā)展，怎樣創(chuàng)造一個能給大家更多關(guān)愛的公平社會。

記者團：大家評價你以“敢言”著稱，你是怎樣看待這種品質(zhì)的？

饒毅：如果連話都不敢說，那還有什么自由呢？

記者團：作為校園媒體，我們記者團一直追求著“激情似火，理智如冰”的精神，并力求“既做華中大的人民日報，又做華中大的南方周末”。在采訪的最后，您能送給我們幾句寄語嗎？

饒毅：幻想未來，充實現(xiàn)在。（記者團 譚曉光 張莎莎）

第二篇：年輕人要善于反省

年輕人要善于反省

“如果每個人都能把反省提前幾十年，便有50%的人可能讓自己成為一名偉人?！?反省對于年輕人，更具有重要性：走過的路短，很容易出現(xiàn)失誤和差錯；后面的路長，反省就更有必要、更有價值。

反省首先是對自身所作所為進行的思索和總結(jié)。自己說過的話、做過的事，都是自己直接經(jīng)歷和體驗的，對自己的一言一行進行反省，反省不理智之思、不和諧之音、不練達之舉、不完美之事，往往能夠得到真切、深入而細致的收獲。反省不但要勇于面對自己、正視自己，并且要及時進行、反復(fù)進行。疏忽了、怠惰了，就有可能放過一些本該及時反省的事情，進而導(dǎo)致自己犯錯。

反省也是對別人的經(jīng)驗教訓(xùn)的思考和總結(jié)。個人的經(jīng)驗教訓(xùn)雖然來得更直接更真切，但其廣度和深度畢竟是有限的。要獲得更加廣博而深刻的經(jīng)驗，還要在反省自身的基礎(chǔ)上，善于從別人的經(jīng)驗教訓(xùn)中學習。成本最低的財富是把別人的教訓(xùn)當作自己的教訓(xùn)。倘若青年人不但能反省自己，還能反思別人，善于從他人的經(jīng)驗教訓(xùn)中得到啟示，就可能取得同樣的成功、避免同樣的失誤。

反省，主要是對挫折和失敗的思考和總結(jié)。正確的東西會使你變得更加聰慧，錯誤的東西會使你變得更加清醒。成功的經(jīng)驗大多相似，失敗的原因卻千差萬別，從失敗的教訓(xùn)中學到的東西，往往要比從成功的經(jīng)驗中學到的多，而且更為深刻。

反省歸根到底是一種從認識到實踐的過程。年輕人，除了要善于反省，還要善于將反省的思考付諸實踐。善于反省，并將反省的思考付諸新的耕耘，這樣才有可能使過去的失誤變成今后的成功，使過去的成功變?yōu)榻窈蟾蟮某晒?，真正品嘗到金秋的瓊漿玉液，享受到大地賜予的豐收喜悅。

青年是早晨八九點鐘的太陽。在任何一個時代，青年都是社會上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。經(jīng)驗證明，進步較快的青年人，必定是善于反省的人，反省能使人走向成熟，變得深邃，臻于完善。我們希望年輕人善于從自己和他人的經(jīng)驗教訓(xùn)中學習，克服自身經(jīng)驗和履歷的局限，進而從更廣闊、更深厚的大地上汲取思想和經(jīng)驗的營養(yǎng)，使自己更好更快地成長起來

第三篇：自己掌握命運

自己掌握命運

命運好像是一個很玄的東西，看不到摸不著，卻在冥冥之中注定。命運對每個人都是一樣的，卻有人覺得命運并不公平，于是便開始埋怨，怨天怨地怨人。抱怨天地不公，埋怨自己生不逢時，懷才不遇，而這一切除了讓埋怨者更為煩惱怨恨之外，沒有任何作用。沒有一位成功人士是靠埋怨天地埋怨別人而成功的，所有的成功都在掌握自己的命運，不將命運的自主權(quán)拱手讓人。在《猶太商人羊皮卷》中說道?猶太民族是世界上最富有的民族，是‘世界的金穴’。猶太人在世界上所占的比例僅為0.3%，卻掌握著世界經(jīng)濟的命脈。在富饒的美國，猶太人占人口的比例僅為３％，但是根據(jù)《財富》雜志所評選出來的超級富翁中，猶太裔企業(yè)家卻占２０％～２５％，在全世界最有錢的企業(yè)家中，猶太人竟然占到一半。如果作一合理猜測，猶太人約占全美最富有的人的２０％?？梢哉f，猶太人是名副其實的世界上最富有的商人。?

為什么猶太人能夠登上?世界第一商人?的寶座？為什么猶太人在其他領(lǐng)域同樣具有不凡的成就，讓人刮目相看？為什么猶太人如此優(yōu)秀，讓世界為之震驚？一切的一切都可以歸納到一點上，那就是猶太人堅信可以憑借自身的實力來獲得財富，改變自己的命運，命運掌握在自己的手中。有這樣的一個故事：一位詩人聽說有位年輕人站在橋上想自殺，他手里拿著一本詩集《命運扼住了我的喉嚨》。詩人聽后拿

了另一本詩集，沖向了河邊。年輕人見有人上前，說道：?不要過來！你不用勸我，我是不會下來的，命運對我太不公平了。?詩人冷冷地說：?我不是來勸你的，我是來取回我那本詩集的。?年輕人不解。?我用我手中的這本詩集和你手中的那本交換。?年輕人接過詩人手上的那本詩集，名字是《我扼住了命運的喉嚨》。詩人卻將《命運扼住了我的喉嚨》燒了。詩人說：?當我四肢健全時，我曾多次站在你那里，但當我經(jīng)歷了那場車禍變成殘疾后，我便再也沒有站在那里。?

自己掌握命運，讓命運俯首，讓人生輝煌。

第四篇：讓自己掌控愛情主動權(quán)

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讓自己掌控愛情主動權(quán)

“是誰導(dǎo)演這場戲，在這孤單角色里??故事如果注定悲劇，何苦給我美麗，演出相聚和別離??”愛情的確像一出戲，而編劇和導(dǎo)演，其實就是我們自己。與其幽怨，不如為自己改寫一個新劇本，讓我們塌塌實實地得到幸福。

愛情不是控制與反控制的游戲

所有的親密關(guān)系都必然或多或少帶著不確定的色彩，惟有接受這一點、才能避免總要操縱對方來獲得暫時的安全感。

案例:近來，曉敏對相戀10年的男友越來越不滿。一次男友聚會回來，曉敏指責他不思進取，提出分手，并搬回自己家住。沒想到，男友這次并沒有再來找她。曉敏想不通為什么過去百依百順的男友，這次如此絕決。盡管她每天都要給他打電話、發(fā)短信，幾個月之后，兩人關(guān)系依然在冰點。

在咨詢室里，她不停地追問咨詢師:我該如何做，才能夠找回他對我的愛?

解決：該如何做，才能夠找回失去的愛!茫茫人海中，這個問題不知侵蝕著多少人的心靈。

咨詢中，曉敏給咨詢師的印象是極度的焦慮(她不斷要求建議，不能滿足就焦慮并指責)。

戀愛10年，她已習慣了男友的忍讓，“分手”是她常用的伎倆——每當她對男友不滿就提出分手。現(xiàn)在，她第一次完全喪失了控制感。咨詢中，曉敏逐漸意識到，這種“操縱-被操縱”的關(guān)系，是她的典型情感模式，可誰能夠永遠接受被操縱的身份呢?

曉敏必須學會接受關(guān)系中的不確定性，可以參考的幾點策略有:

停止電話追問，給男友留些空間;否則，逼得越緊，他逃得越遠。

特別想給男友打電話時，可以轉(zhuǎn)換一下環(huán)境，比如出門散步;或者轉(zhuǎn)換一下對象，比如給朋友打個電話。

尋求朋友的幫助時要注意，朋友是支持來源，不是救命稻草。如果拼命抓住朋友不放，讓朋友承擔所有焦慮，時間長了朋友也難以忍受。

要學會采用一些其他的方式處理自己的焦慮，比如聽音樂、寫日記、適度體育鍛煉(尤其是瑜伽等能令人身心放松的鍛煉)等。

愛情童話為誰守候

親密關(guān)系的第一要素是:真實。如果離開了真實性，再美好的東西，也是鏡花水月。也許，你愛上的只是自己的影子。

案例：高中時，文彬愛上鄰班一個女孩。他覺得她有種朦朧的美，而且她有個同樣朦朧的名字，霽月。之后的十年中，文彬一直都在追求他的夢中女孩。從最初的紙筆信件、長途

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電話，到新興的網(wǎng)聊、短信，兩人一直保持聯(lián)系。但對于感情，她既不接受、也不拒絕。她每次都說他們之間沒有什么關(guān)系，不要為她放棄什么;可事后，她又總會抱怨文彬并不是真的在乎她。文彬不知道到底該如何選擇。

解決：文彬從來沒有與霽月發(fā)生真正的戀愛，雖然有時他覺得兩人很親密。實際上，他連霽月究竟是怎樣的女孩子都說不清楚，除了她若即若離這一點?？梢酝茰y，霽月在建立親密關(guān)系上有自己的問題，親密對她來說意味著某種危險，她焦慮、恐懼、回避，卻又不能放棄。那么對于文彬來說，他的親密關(guān)系模式又是怎樣呢?文彬的內(nèi)心舞臺上上演的，是一部凄婉、惟美的愛情童話。在這個童話中，男主角浪漫、癡情、憂郁，為愛守候一生，而女主角完美、朦朧(只有朦朧才能保持完美)、迷離閃爍。十年來，他愛上的不是真正的霽月，而是為了符合心中原型童話版的霽月；或者說，他愛上的是自編自導(dǎo)自演的這個劇本本身。霽月帶有自己的問題，但也正因為她的問題，她被邀請來出演，給他歡樂也給他傷痛。

我問文彬，是什么阻礙了他在去留之間做出決定。文彬說:她從來沒有明確說出來，到底要我去還是要我留。可是文彬，實際上，選擇的權(quán)利一直在你自己的手中;你如此難于做出抉擇、以至于否認自己抉擇的權(quán)利和責任，是因為無論選擇哪一條路，都必將令這場你最鐘愛的戲劇曲終人散么?

摘下取悅他人的面具

怎樣才算是投入一場感情?怎樣才算是付出?又有什么是底線?我們要屈尊降貴、委曲求全，放棄真實的自我以迎合對方的需要嗎?而對方，真的會對這種“付出”感激和回報嗎?

案例：湘寧實在不明白，為什么每段戀情維持的時間都不長，每次都是男友提出對她沒感覺?！翱晌乙恢痹谂Π缪菟麄兿矚g的類型啊:A君喜歡特立獨行，在他面前我就一直很有個性;B君喜歡溫柔女生，和他交往我就成了依人小鳥，還專門留了長發(fā)??可為什么我總失敗?怎樣才能抓住他們的心呢?”

解決：湘寧一直都在扮演父母的乖乖女、老師的好學生、朋友的開心果。然而，戀愛失敗讓她開始懷疑自己扮演的能力。她來咨詢的目的，是為了更好地扮演別人期待的角色。

我問湘寧：真實的你，是什么樣子呢?湘寧說:嗯??我也不知道。好像我就是很百變的吧(說罷她甜甜一笑，露出一口糯米細牙;顯然，她又在扮演我“最喜歡”的好病人了)。

她如此習慣迎合別人，就像川劇變臉，揭下一層又一層后，最終找不到真實的自己。一般人際關(guān)系還可通過面具維持，但是對親密關(guān)系，又有誰愿意和假面玩偶生活在一起呢?人的內(nèi)心結(jié)構(gòu)和交往需要都是復(fù)雜的、立體的和變化的，無法用“他喜歡特立獨行的”、“他喜歡溫柔可人的”這樣簡單的話來概括。希望通過掌握簡單的規(guī)律就能發(fā)展人際關(guān)系，本身就是不現(xiàn)實的期待。湘寧之所以把人性看得很簡單，是因為自己內(nèi)心世界的膚淺。在湘寧的成長中，把大量的精力投注在如何扮演別人“最喜歡”的角色上，而忽視了自身的成長和發(fā)展。是該把這些精力收回，投注在對自我的探索和完善上了;惟有如此，才能夠成長為一個

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有內(nèi)涵、有魅力的人，才能夠在未來贏得真愛。

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第五篇：為什么中國移動要掌控4G話語權(quán)

為什么中國移動要掌控4G話語權(quán)

歷史就是這樣，反反復(fù)復(fù)中總有些無奈的必然。

Wintel時代，芯片升級，系統(tǒng)也升級，每次一次升級都直接帶動了英特爾與微軟的收入增加，盡管剛剛退出時代的XP，早就能覆蓋絕大多數(shù)用戶80%的需求，但這并不妨礙英特爾與微軟的繼續(xù)升級——提供技術(shù)冗余與升級，是科技企業(yè)裹挾市場的有效手段，保證利潤的不二之法。每一次技術(shù)升級的大潮之下，誰都無法逃避，也無法幸免。

移動互聯(lián)網(wǎng)，Wintel聯(lián)盟黯然失色，新的勢力卻又重新崛起。歷史正在重復(fù)，新的巨頭還在打著科技升級的旗幟，綁架你我，帶動產(chǎn)生升級的同時，順便拖累競爭對手。新的巨頭，有芯片商，也有運營商。

沒錯。我所說的，就是時下最熱門的4G概念。這是芯片公司與運營商的蓄意合謀，4G熱潮中，中國移動不遺余力地鼓與呼。接下來，我們不妨用數(shù)據(jù)解讀下，為什么中國移動要發(fā)起這場困獸之斗，要掌控4G話語權(quán)。