第一篇：舞蹈教學(xué)視頻

用激情展現(xiàn)員工風(fēng)采以力量傳承企業(yè)文化

——香港綠滿家首推中國(guó)企業(yè)第一張勵(lì)志手語(yǔ)舞蹈專輯

近日，位居全國(guó)餐飲管理諮詢之首的綠滿家公司宣佈，為了能夠以一種更直觀的方式來(lái)宣傳企業(yè)文化，展示員工形象，同時(shí)讓中國(guó)餐飲企業(yè)用戶最深刻的體會(huì)和學(xué)習(xí)到一種新型的塑造企業(yè)文化、凝聚企業(yè)力量、提升員工激情的方法，借助其旗下?lián)碛械闹袊?guó)最大餐飲門戶網(wǎng)——中國(guó)吃網(wǎng)推出了中國(guó)企業(yè)首張勵(lì)志手語(yǔ)舞蹈專輯，提供線上用戶高清下載該舞蹈視頻的服務(wù)。用戶於2010年3月12日起，只要註冊(cè)並登陸到中國(guó)吃網(wǎng)，即可下載由綠滿家聯(lián)合多家餐企共同拍攝的13支企業(yè)勵(lì)志手語(yǔ)舞蹈視頻。

綠滿家相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：“這是綠滿家第一次與行業(yè)合作夥伴共同推出的中國(guó)企業(yè)第一張勵(lì)志舞蹈光碟，也是目前餐飲行業(yè)第一次嘗試用勵(lì)志手語(yǔ)舞蹈這種形式來(lái)傳播企業(yè)的文化，凝聚企業(yè)力量。旨在宣傳自身的同時(shí)，更重要的是能夠借此帶動(dòng)起整個(gè)餐飲企業(yè)，乃至其他企業(yè)用一種獨(dú)特的方式來(lái)塑造自身的企業(yè)文化，調(diào)動(dòng)企業(yè)內(nèi)部員工的激情，激勵(lì)企業(yè)員工士氣、豐富企業(yè)員工業(yè)餘生活；建立起良好輕鬆的工作氛圍，從而促進(jìn)企業(yè)的良性發(fā)展；同時(shí)作為企業(yè)培訓(xùn)氣氛活躍的重要方法，增強(qiáng)受訓(xùn)者的參與度，從而保證良好的培訓(xùn)效果；同時(shí)它在激勵(lì)失意人群及更深層的情感挖掘、激發(fā)潛能有著不可忽視的作用”

對(duì)於該負(fù)責(zé)人此番發(fā)言，當(dāng)問(wèn)及對(duì)方此舉未來(lái)前景如何看待？綠滿家負(fù)責(zé)人說(shuō)，“我們對(duì)該舞蹈專輯的推出市場(chǎng)前景充滿信心，和各大餐企合作，既加深了行業(yè)互動(dòng)，也能夠吸引和帶動(dòng)更多的餐企加入到這種企業(yè)文化傳播與團(tuán)隊(duì)力量凝聚的模式之中”。

據(jù)悉，該舞蹈視頻將會(huì)以中國(guó)吃網(wǎng)的吃吃幣形式進(jìn)行下載，用戶可以通過(guò)積分或吃吃幣兌換下載等值的舞蹈視頻。同時(shí)還可以購(gòu)買包含11首舞蹈的光碟。視頻以高清作為標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容配有專業(yè)舞蹈指導(dǎo)老師對(duì)動(dòng)作的分解講解，同時(shí)視頻中還介紹有舞蹈適用場(chǎng)合等知識(shí)，通過(guò)該平臺(tái)，廣大用戶能夠輕鬆的在中國(guó)吃網(wǎng)的名人講壇上下載此舞蹈網(wǎng)路高清視頻，並進(jìn)行學(xué)習(xí)。該舞蹈視頻專輯的推出目前在網(wǎng)上及業(yè)界引起了廣泛關(guān)注。

綠滿家高清勵(lì)志手語(yǔ)舞蹈專輯視頻下載的推出，無(wú)疑為中國(guó)餐飲行業(yè)的發(fā)展注入了新的活力，“這更利於行業(yè)的發(fā)展”眾合作餐企代表指出，“由於看到了綠滿家多年以來(lái)沿用的這種激勵(lì)方式所產(chǎn)生的良好效應(yīng)：高績(jī)效高激情的團(tuán)隊(duì)、忠於企業(yè)的員工團(tuán)隊(duì)……這也是為什麼我們願(yuàn)意與其合作拍攝的原因，我們希望這種方式能夠讓中國(guó)的餐飲企業(yè)內(nèi)部建立起一種激情昂揚(yáng)的發(fā)展鬥志，最終一起走向成功，走向共贏”

第二篇：舞蹈視頻

逆光飛翔(0:36:35---0:37:51)從剛才的視頻你看到了什么？

答：---看到一種柔中帶剛的感覺，看到了一種力量，一種堅(jiān)韌。我想這就是舞者的精神吧。

---我看到她舞姿很優(yōu)美，很享受，很自信.---舞者身姿招展，翩翩動(dòng)人，表情非常放松，動(dòng)作優(yōu)雅緩慢，給人一種在廣袤天空悠然翱翔的自在感。特別最后緩緩躺下的那一個(gè)動(dòng)作，輕松自然，仿佛已經(jīng)把世間的所有無(wú)奈和痛苦放下了一般，那種感覺真讓人羨慕，跳得很美.---看的出她應(yīng)該是在練舞，雖然沒有觀眾，但她的舞姿卻能表達(dá)出她的內(nèi)心世界，一種自我享受，不在乎外界世界的淡然。

黑天鵝(0：01:19--0:01:56)

從剛才的視頻你看到了什么？

答：----雖然剛開始那段沒有看清跳舞的人的臉，但從她的舞步來(lái)看，可以看出她舞蹈水平應(yīng)該很高，步法很嫻熟，輕松，最后燈光里的她很美。

----我看到一個(gè)跳芭蕾舞的少女，舞姿很優(yōu)美，像一只翩翩起舞的白天鵝。最后燈光里的她笑的很美，充滿了希望，欣喜，自信。

----我覺得視頻中的舞者應(yīng)該很沉醉在自己的舞蹈世界中，黑暗中卻演繹出白天鵝的優(yōu)雅，美麗。

----從曼妙的舞姿來(lái)看，這是一段很優(yōu)雅很有魅力的芭蕾舞，女主角很享受很陶醉。最后停了下來(lái)，坐在那里像是等待一位生命中的導(dǎo)師亦或是意中人,我覺得她渴望自己的人生得到綻放。她的眼神充滿渴望，說(shuō)明她內(nèi)心對(duì)某個(gè)事物或者自己的人生有強(qiáng)烈的追求.

第三篇：簡(jiǎn)單兒童舞蹈教學(xué)視頻

簡(jiǎn)單兒童舞蹈教學(xué)視頻

篇一：小學(xué)一年級(jí)兒童舞蹈入門

教學(xué)談：小學(xué)一年級(jí)兒童舞蹈入門

同學(xué)們，在歡樂(lè)的節(jié)日里，在學(xué)校的聯(lián)歡會(huì)上，在夏令營(yíng)的營(yíng)火晚會(huì)上，你不想自編自演幾個(gè)舞蹈為聯(lián)歡場(chǎng)面增添色彩嗎？我想你只要做個(gè)有心人，善于觀察，善于積累，一定會(huì)成為一個(gè)出色的小編導(dǎo)。要想成功也并不難，就是把同學(xué)們自己的生活、自己的思想、自己

認(rèn)為有趣的小故事，編成舞蹈。千萬(wàn)不能用大人的舞蹈來(lái)套咱們的舞蹈，你們有自己的天地、有夢(mèng)一般的想象，心靈中有神奇般的世界，因此你們的歌舞有著與大人歌舞不相同的特點(diǎn)，歸納為三點(diǎn)，即模仿性、游戲性、趣味性。

第一，模仿性。

“模仿”就是照著樣子去學(xué)去做、其實(shí)我們每一個(gè)人都是從小就開始模仿的，在模仿中我們學(xué)會(huì)了說(shuō)話，學(xué)會(huì)了走路，學(xué)會(huì)了使用筷子和勺吃飯，學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù)認(rèn)字，模仿使我們?cè)鲩L(zhǎng)了不少本領(lǐng)，模仿使我們擴(kuò)大了知識(shí)面。兒童舞蹈的模仿性，就是用模仿的手段再現(xiàn)生活中的一個(gè)場(chǎng)面，或者是再現(xiàn)周圍環(huán)境的一個(gè)方面或模仿適合兒童的某種傳統(tǒng)的文化藝術(shù)。比如模仿兒童生活的舞蹈，就是用舞蹈動(dòng)作和造型再現(xiàn)兒童生活。像模仿在蘑菇池中玩水，編成《娃娃戲水》模仿同學(xué)們?cè)诤＿呌斡?，編成《戲浪花》，像模仿雪地中的雪花被風(fēng)吹起旋轉(zhuǎn)飄動(dòng)的《小雪花》，像同學(xué)們?cè)谏钪袑W(xué)著空軍叔叔走路、飛行甚至于打擊敵人的《小空軍》，這種以兒童生活為背景的歌舞都叫作兒童生活舞蹈。是以同學(xué)們生活為基礎(chǔ)的。再如模仿小動(dòng)物的形態(tài)和動(dòng)作的舞蹈，就是人們常見的小動(dòng)物舞蹈。包括對(duì)花草樹木的模仿。像《金色的小荷塘》小動(dòng)物舞蹈中輕柔的小金魚、活潑的小青蛙、搖搖擺擺的小鴨子，他們聚集在一起，互相幫助、友好相處。兒童舞蹈還可模仿我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)藝術(shù)中適合兒童的那一部分。我們的國(guó)家有幾千年的悠久歷史，有50 多個(gè)民族、各民族都有自己的豐富多彩的舞蹈藝術(shù)，同學(xué)們生活在這個(gè)多民族的大家庭中、必然要受到熏陶，像漢族的秧歌，藏族的弦子和鍋莊，彝族的阿西跳月等，我們從這些舞蹈中吸取精華，編成同學(xué)們樂(lè)于表演的小舞蹈，如《霸王鞭》、《小金鈸》、《打花巴掌》、《跑驢》等都是模仿加工而成的。

第二，游戲性。

游戲是我們大家生活中不可缺少的一部分。我們平常玩中就有舞蹈，所不同的舞蹈是經(jīng)過(guò)加工的游戲，是節(jié)奏化了的游戲，很多舞蹈就是表現(xiàn)我們的，像《大馬、大馬》就是騎竹桿當(dāng)騎大馬的游戲，《鬧午睡》就是小朋友不愿午睡，趁著老師不在就玩起枕頭?！洞蹬菖荨肪褪怯梅试硭党龊枚嗯菖荩h在空中五光十色、好玩極了。這些都是同學(xué)們、小朋友們生活中常見的游戲。游戲是同學(xué)們生活中重要組成部分，它也是我們編舞的重要素材。

第三，趣味性。

同學(xué)們看舞蹈和大人不同，沒有那么多觀賞標(biāo)準(zhǔn)，而主要是看有沒有興趣。也就是說(shuō)這個(gè)舞蹈，必須是同學(xué)們樂(lè)于演，樂(lè)于看，舞蹈里一定要有興趣成分。比如，說(shuō)起豬八戒，誰(shuí)的腦子里都會(huì)出現(xiàn)那個(gè)呆頭呆腦、貪吃貪睡的形象，抓住同學(xué)們都感興趣這一點(diǎn)，編成《貪吃的豬八戒》的小舞劇。每次一報(bào)節(jié)目，就贏得小觀眾的熱烈掌聲。再如：哪個(gè)男同學(xué)不喜歡捉只蛐蛐玩呢，一到夜里小伙伴們湊在一起、躡手躡腳、趴在草叢里仔細(xì)地尋，好不容易才抓到，那個(gè)開心勁就

別提了，舞蹈《捉蚰蚰》就是表現(xiàn)這個(gè)有趣的過(guò)程。臺(tái)上的演員樂(lè)，臺(tái)下的人看著也樂(lè)。因此有句名言說(shuō)得好：“開頭是抓住興趣，發(fā)展是增添興趣，高潮是滿足興趣，結(jié)尾是興趣的回味，興趣是貫穿線?！边@清楚地說(shuō)明興趣在我們舞蹈里是多么重要呵！我們已知道了兒童舞蹈的特點(diǎn)，現(xiàn)在就來(lái)講講怎么編舞吧！

一、選材

（一）選材的重要性。

魯迅先生在講寫作時(shí)告訴我們：選材要嚴(yán)，挖掘要深、可見選材的重要性、我們編個(gè)舞蹈首先要選好材：

1．選什么題材是作品好壞的關(guān)鍵，選對(duì)了就有成功一半的把握，如《在隊(duì)旗下前進(jìn)》、《啊！明天》、《歡樂(lè)的小鹿》、《海鷗，我的朋友》以及《捉蛐蛐》《洗洗澡》等都是選了同學(xué)們和小朋友們心目中最喜歡的題材、所以你們才愛看。它不僅有兒童舞蹈的特點(diǎn)，而且角度很

新鮮。像《在隊(duì)旗下前進(jìn)》是在走路和敬隊(duì)禮的過(guò)程中表現(xiàn)咱們少年兒童的那種帥勁。演員在臺(tái)上走得很帶勁，咱們?cè)谂_(tái)底下看得也很興奮，不約而同地隨著音樂(lè)的節(jié)拍鼓起掌來(lái)。還有像《啊！明天》是從同學(xué)們的科學(xué)幻想角度來(lái)反映的。一群機(jī)器人搭成天梯，讓一個(gè)小同學(xué)登上了月球，使同學(xué)們看了很振奮，立志要攀登科學(xué)高峰。這就叫“意料之外，情理之中”，選材時(shí)選最新穎的題材，給同學(xué)們一看很新鮮、出乎意料，但又不是離奇古怪，難以理解，而是符合同學(xué)們的思想感情，在情理之中。

2．選用什么素材也很重要，就像選衣料一樣，質(zhì)地、顏色，都要琢磨一番，再好的的確良也作不了西服、綢子緞子也作不成牛仔褲，非要磨藍(lán)布才行。比如說(shuō)編小兔的舞蹈，選什么素材好呢？漢族的舞蹈多用道具，動(dòng)作又過(guò)于細(xì)膩；少數(shù)民族的局限性也大，像藏族長(zhǎng)袍大袖，傣族太軟。那么選擇迪斯科的動(dòng)律是否可以吶？尤其是吸取迪斯科身體擺動(dòng)、雙臂

伸展，頸部靈活等部分，不是可以把小兔舞蹈編得更活嗎！后邊選登的《彩兔迎春》就是沿著這條思路選材的，結(jié)果效果很好，1987 年中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡會(huì)演出后，受到全國(guó)觀眾的好評(píng)。再如《貪吃的豬八戒》是中國(guó)古典文學(xué)中的故事，就用戲曲的動(dòng)作素材來(lái)表現(xiàn)；小天鵝就可用芭蕾舞的足尖碎步；小孔雀就用傣族的小卜劭的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)；小鹿可以用蒙族的硬手舞?？傊x用素材要得體貼切，就會(huì)收到良好的效果。

（二）選材的廣泛性。

照理說(shuō)同學(xué)們的生活有一定的局限性，除了上學(xué)就是在家，接觸的事也不多，有些事家里大人也不愿叫你們知道。但同學(xué)們的精神生活是很豐富的，你們的語(yǔ)文課本講了很多故事，你們的自然教科書告訴你們很多有趣的常識(shí)，甚至數(shù)學(xué)里的數(shù)字也不是死的。安徽省有一個(gè)學(xué)校編了一個(gè)舞蹈《驕傲的零》非常有趣。這個(gè)活靈活現(xiàn)的“零”，頭上頂一個(gè)大0，驕傲得誰(shuí)也看不起，認(rèn)為沒有0，其它只能是幾個(gè)小數(shù)，什么也湊不成。可是其它的九個(gè)數(shù)說(shuō)，你這個(gè)0 沒有我們，你一個(gè)人什么也做不成。這個(gè)舞蹈告訴我們只有團(tuán)結(jié)才有力量，寓意很深。舞蹈說(shuō)明同學(xué)們的精神世界是相當(dāng)豐富的。另外同學(xué)們觀察世界和大人絕然不同，比如你們聽鳥叫，認(rèn)為是鳥在唱歌；看游魚可能認(rèn)為它是在水中舞蹈；又認(rèn)為大地上的禾苗是一群穿著綠衣褲的小姑娘；原野里的鮮花是無(wú)數(shù)位花仙子?？傊w禽走獸，風(fēng)雷雨電，花草樹木，山川河流，蜂蝶昆蟲都有極強(qiáng)的生命力。在你們的想象中都可能成為美麗的詩(shī)篇和驚心動(dòng)魄的故事，也都可以成為舞蹈的源泉。另外，“古、今、中、外”可借鑒的題材是很多的。像歷史故事《孔融讓梨》、《司馬光打缸》、《曹沖稱象》，還有民間流傳的《百子鬧春》、《五子奪蓮》、《連年有余》，以及《彩球》、《龍魚戲水》等古代兒童題材的舞蹈。當(dāng)今的生活，好多是非常新鮮的，而且也富有時(shí)代氣息，像《小礦工》、《小鉆工》、《小建筑工》、《我家買來(lái)一臺(tái)大彩電》、《我?guī)蛬寢岄_動(dòng)洗衣機(jī)》、《抬著奶奶去看戲》、《洗手帕》、《拾稻穗的小姑娘》等，都充分地表現(xiàn)了少年兒童的生活。舞蹈素材還可以從中華民族民間的舞蹈中選取。這是我們中國(guó)少年兒童舞蹈的優(yōu)勢(shì)。中國(guó)是個(gè)大國(guó)，幾十個(gè)省，都有鮮明的地方特色。56個(gè)民族，每個(gè)民族都有著豐富的舞蹈素材。只要我們留心學(xué)習(xí)，大膽的應(yīng)用，就會(huì)創(chuàng)作出許多優(yōu)秀的舞蹈。外國(guó)的舞蹈也可以借鑒。特別是學(xué)習(xí)歐美舞蹈中那些抒情美、造型美、節(jié)奏歡快、熱情奔放等優(yōu)點(diǎn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，還可了解各國(guó)的風(fēng)土人情、文化藝術(shù)，開闊同學(xué)們胸襟、擴(kuò)大同學(xué)們的眼界。

（三）選材的針對(duì)性。

要選擇容易表達(dá)的題材。

1．選擇動(dòng)感或者說(shuō)動(dòng)作性強(qiáng)的事物，如森林運(yùn)動(dòng)會(huì)、小鵲雀蓋新房、拔蘿卜、摘葡萄、小貓釣魚、種葵花、游泳、劃船、飛行等都是比較好 表現(xiàn)的舞蹈題材。

2．選擇抒發(fā)感情的事物，如《歡樂(lè)》《送傘》《樂(lè)呵呵》《豐收樂(lè)》

《春天來(lái)了》《瓜田樂(lè)》《放鞭炮》等舞蹈內(nèi)容，都很抒情。

3．從故事中、歌曲中尋找動(dòng)的因素加以發(fā)揮，如《貪吃的豬八戒，就抓住下山走路的“走”字發(fā)揮開去：看見西瓜，西瓜里鉆出四個(gè)小西 瓜姑娘和豬八戒一起玩，編成一段舞蹈。

再比如蘇虹演唱的臺(tái)灣校園歌曲《清晨》，內(nèi)容是清晨早起鍛煉身

體，開頭歌詞中有一句“公雞喔喔啼”就可以抓住小公雞的形象發(fā)揮一 段公雞舞。

二、結(jié)構(gòu)

（一）麻雀雖小五臟俱全。兒童歌舞雖然短小，但也是要讓人欣賞的，也是表演藝術(shù)，表演藝

術(shù)大體也都由以下幾個(gè)部分組成：

引子即引入部分，大的戲劇作品有序幕，交響樂(lè)有序曲、開端、發(fā)

展、高潮、突跌、尾聲。

你們?cè)趯W(xué)校寫作文時(shí)有時(shí)還講起、承、轉(zhuǎn)、合。樂(lè)曲的曲式也講ABA、最后還要讓主題音樂(lè)再現(xiàn)。大體上都得有個(gè)格式。兒童舞蹈也不例外。總是要有個(gè)開頭、發(fā)展、高潮、結(jié)束這幾部分。比如長(zhǎng)沙市幼兒園演出 的《洗洗澡》，幕一拉開場(chǎng)上有一只大象，好似兒童樂(lè)園的滑梯，小動(dòng) 物高高興興跑出場(chǎng)，這是引子部分。大家開始玩就是開端。大家玩的很 高興，就是不和小豬玩，這就是發(fā)展部分。最后所有的人都走了，遠(yuǎn)遠(yuǎn) 地離開小豬，小豬急得都哭了，這是矛盾的頂點(diǎn)，也就是故事的高潮。結(jié)果小豬同意洗澡，大象鼻子往下一垂噴出水來(lái)，小豬愉快地洗澡，就 是突跌部分。小豬講衛(wèi)生了，大家又一起和它玩。這給人留下了一個(gè)小 哲理，講衛(wèi)生的孩子大家愛和他玩，這就是余味、尾聲了。

當(dāng)然也不能要求每個(gè)小舞蹈都有引子、開端、發(fā)展、高潮、突跌、尾聲。有的群舞很像音樂(lè)里的ABA，如《小金錢》、《霸王鞭》這些情 緒舞蹈，也只有開頭火熱，中間有一段抒緩的節(jié)奏，最后再歡快起來(lái)，也就是快慢快。當(dāng)然細(xì)分解起來(lái)，最后一段快，和開頭的快又不完全一 樣，是發(fā)展了第一段的動(dòng)作，使它更火熱、更歡快、使群舞達(dá)到了高潮。

（二）“頭”要開得好。

有句俗話，頭難頭難，開頭就是難、編舞蹈要新鮮；要吸引人，抓 住觀眾，或者說(shuō)一下子就把觀眾給鎮(zhèn)住，這就要有個(gè)好的開頭。比如《戲浪花》的開頭、幕一拉開、海水遼闊、幾蓬遮陽(yáng)的大花傘

插在海灘上，幾十個(gè)穿著游泳衣褲的孩子，高喊著奔向大海，有的趴在 水中，有的在沙灘上滾動(dòng)，有的亂蹦亂跳踩著水??海邊一片沸騰，給 人一種極其興奮的感覺，也就是說(shuō)抓住了觀眾。下邊的舞蹈就好演了。再比如《云雀》，開頭一段云雀在空中鳴叫的音樂(lè)過(guò)后，12 名小同

學(xué)，穿著羅馬尼亞的民族服裝，拉著手抱著腰、踏著輕快跳躍的音樂(lè)，飛步出場(chǎng)、整齊的步法、整齊的甩頭、顯得非常帥氣、觀眾立刻為之振 奮起來(lái)。

還有一種是以動(dòng)作乖巧博得觀眾喜愛的開頭。還有的、是用咱們民 族傳統(tǒng)的手法“先聲奪人”來(lái)開頭，像《龍魚戲水》嗩吶一響，舞球的 小男孩以快速的側(cè)手翻出場(chǎng)，頓時(shí)博得了觀眾的喝彩聲。

（三）要運(yùn)用好細(xì)節(jié)。

兒童舞蹈大多數(shù)都要有一點(diǎn)細(xì)節(jié)，或者幾處細(xì)節(jié)，構(gòu)成一個(gè)完整的

節(jié)目。那么細(xì)節(jié)的選擇、處理是否生動(dòng)、有趣、鮮明，就十分重要了，有的細(xì)節(jié)可以說(shuō)是一個(gè)小孩舞的點(diǎn)睛之筆，點(diǎn)題之處。

如《豐收舞》，葡萄豐收了，小朋友同去摘葡萄。其中一個(gè)非常矮

的小姑娘看到一嘟嚕熟透了的葡萄，滿口流著口水、想摘又夠不著，摔 了個(gè)大屁蹲，氣得哭了，大家上來(lái)哄，怎么也哄不好。有一個(gè)女同學(xué)摘 了一粒大葡萄塞到小姑娘的嘴里，哭聲馬上就止住了，那粒大葡萄的甜 水流在嘴里、甜在心里，破啼為笑，逗得大家也笑了，一起跳起豐收舞。這個(gè)細(xì)節(jié)的選擇增添了《豐收舞》的趣味性，同時(shí)也升華了它的主題、說(shuō)明祖國(guó)富饒美麗，瓜果香甜。再如《采花花》有這樣一個(gè)細(xì)節(jié) 甲：你采這么多花給誰(shuí)呀？是給爸爸媽媽嗎？

乙：不是的。

甲：是給老師嗎？

乙：不是的。

甲：那么是給誰(shuí)呀？

乙：這束花是獻(xiàn)給老山前線的解放軍叔叔的。

這一細(xì)節(jié)使主題得到了升華，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。教育孩子們 不要忘記解放軍叔叔是保衛(wèi)我們和平幸福生活的衛(wèi)士。尤其在“八一” 節(jié)前為部隊(duì)演出，部隊(duì)的首長(zhǎng)接過(guò)孩子們手中的鮮花，把孩子們緊緊地 抱在懷里，心里真是熱呼呼的，不僅感到光榮，更重要的是增強(qiáng)了指戰(zhàn) 員的責(zé)任感。

還有延邊自治州曾經(jīng)演過(guò)一個(gè)《我家買來(lái)電視機(jī)》的舞蹈。最后大 家圍著彩電照相，大家一起往里擠，就這么個(gè)“擠”的細(xì)節(jié)，把農(nóng)民歡 樂(lè)的心情表達(dá)出來(lái)了，把黨的陽(yáng)光照耀著邊疆主題思想形象地表現(xiàn)出來(lái) 了，這就是細(xì)節(jié)的作用。

（四）要有層次地交待情節(jié)。

兒童歌舞中有一部分是帶情節(jié)的，可以叫兒童小舞劇，也可以叫舞

蹈小品。要想脈絡(luò)清楚，編舞就要學(xué)會(huì)層層剝皮逐步推進(jìn)的辦法。如《捉 蛐蛐》就是分三個(gè)層次，逐步推進(jìn)的。

第一次是大男孩捉到蛐蛐，大家爭(zhēng)著要看，結(jié)果跑掉了。

第二次是小男孩捉到蛐蛐，他自己沒抓住，蛐蛐蹦到他的額頭上，又鉆到他的兜兜里。他喊大家來(lái)幫他捉，把兜兜扯開了，露出滿身的胖 肉。男孩子們你胳肢一把，他胳肢一把，癢得小男孩亂蹦亂跳，蛐蛐跑 了，大家鬧成一團(tuán)。

突然蛐蛐在另外一個(gè)方向叫起來(lái)了，大家停止了玩笑，快步追過(guò)去，開始了第三次捉蛐蛐。這次速度快，腳步輕，沒有亂搶亂奪，每人都捉 到了一只，大家高興極了。最后是逗蛐蛐、跳著蹦著為自己的蛐蛐加油，鼓勁，達(dá)到了全舞的高潮，這就是有層次的推進(jìn)方法。

三、編舞

所謂編舞就是用舞蹈語(yǔ)匯組合、編排一個(gè)完整的兒童舞蹈。

（一）舞蹈語(yǔ)言的選擇和應(yīng)用。

1．咱們要編個(gè)舞蹈選擇什么動(dòng)作？首先要從內(nèi)容出發(fā)。比如編個(gè)《小 紅帽》舞蹈，它的內(nèi)容是小女孩給外婆送蛋糕，走在森林小路上，這就 要抓住走路這個(gè)基本內(nèi)容去設(shè)計(jì)走路的動(dòng)作。又比如編個(gè)《采春筍》是 上山穿竹林，就要抓住上山的基本內(nèi)容設(shè)計(jì)上山的動(dòng)作。還有像《小木 偶愛清潔》這樣的舞蹈，就要考慮愛清潔的內(nèi)容，抓住如刷牙，洗臉，掃地等等動(dòng)作編排。

2．從人物出發(fā)，從動(dòng)物造型出發(fā)。如《貪吃的豬八戒》中師徒四人，各人有各人性格，各人有各人的步法，各人有各人的造型。孫悟空是猴 子，就要選擇京劇里的武丑動(dòng)作。豬八戒呆而自私，就選擇文丑動(dòng)作。沙僧選擇花臉的架式。唐僧文弱書生樣兒，選擇戲曲中小生的身法。當(dāng)然還要兼顧統(tǒng)一和諧。再比如編小兔舞，就要考慮小兔的造型，小兔的耳朵最突出，一切動(dòng)作都要以動(dòng)起耳朵為原則。所以要以抬頭、低頭、前后擺頭的動(dòng)作為主。還有小魚舞，主要選擇下身擺動(dòng)、腳下柔軟細(xì)密 動(dòng)作。

3．從情緒出發(fā)。比如開頭是寫景的；就要用抒情的步法，像天鵝浮 水的碎步造型就比較合適。喜慶節(jié)日表演的舞蹈，節(jié)奏不僅要?dú)g快，步 法最好要顫抖，頭要輕輕搖動(dòng)。如表現(xiàn)小熊貓沒有嫩竹子吃了，動(dòng)作就 要緩慢沉悶等等。

4．從民族的氣質(zhì)和特點(diǎn)出發(fā)。中國(guó)的兒童終歸是中國(guó)文化熏陶出來(lái)

的，跳起中國(guó)舞蹈來(lái)，就要強(qiáng)調(diào)中國(guó)人的氣質(zhì)，天真，活潑而又帶幽默、詼諧。像《花鼓燈》、《踢場(chǎng)子》、《花貍虎》等民間舞蹈這些氣質(zhì)特 別突出。這和世界其它國(guó)家舞蹈的氣質(zhì)完全不同。

（二）舞蹈語(yǔ)言的積累十分重要，它和同學(xué)們寫作文一樣，語(yǔ)言豐

富運(yùn)用自如，文章才會(huì)生動(dòng)。編舞蹈也是一樣，掌握大量的舞蹈語(yǔ)言是 表達(dá)思想感情的主要手段。積累舞蹈語(yǔ)言大體有兩個(gè)方面。

1．學(xué)習(xí)先人們長(zhǎng)期積累下來(lái)的大量舞蹈語(yǔ)言。只要有興趣鉆進(jìn)去分 門別類的學(xué)，學(xué)得越多越好。像作家積累語(yǔ)言一樣，身上帶個(gè)小本子，記錄人民各種語(yǔ)言?？措娨暎^摩晚會(huì)，參加一些節(jié)日燈會(huì)，花會(huì)，都 可以看到歌舞節(jié)目。好的動(dòng)作印在腦子里、回來(lái)找一找規(guī)律，日積月累 也就多起來(lái)了。篇二：如何實(shí)施幼兒舞蹈教學(xué)

如何實(shí)施幼兒舞蹈教學(xué)

幼兒舞蹈是舞蹈藝術(shù)中的一支鮮嫩的花朵，它除了舞蹈藝術(shù)具有的特性外，又有它自身的個(gè)性與特點(diǎn)。突出表現(xiàn)在活潑，天真，夸張，有趣。然而一些好的舞蹈作品，不僅能夠使幼兒在受到美的熏陶的同時(shí)，還能受到潛移默化的啟迪和教育，從而促進(jìn)孩子們身體素質(zhì)、思想品德、智力開發(fā)及美育教育等綜合素質(zhì)的提高。首先，應(yīng)該以我們的激情來(lái)啟發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的熱情，以生動(dòng)活潑，多樣化的教育手段來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。其次，我們應(yīng)把幼兒原有的興致導(dǎo)向內(nèi)化，將表面的熱情轉(zhuǎn)化為主動(dòng)，使之成為積極主動(dòng)的參加者。再次，我們應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)可以引發(fā)其學(xué)習(xí)舞蹈熱情的環(huán)境，使幼兒產(chǎn)生對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的興趣后再對(duì)其進(jìn)行舞蹈教育，以達(dá)到寓教于樂(lè)、寓教于美的效果。

一、幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的熱情

在幼兒舞蹈的啟蒙階段，幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性訓(xùn)練有助于兒童大腦的發(fā)育；長(zhǎng)期訓(xùn)練有效提高孩子的耐力和靈活性，有助于兒童形體的健美，培養(yǎng)內(nèi)在氣質(zhì)、美化身段，提高人對(duì)自己欣賞和自信心。從而使兒童的身體塑造的更挺拔，肢體更靈活，身體各部位更加協(xié)調(diào)。然而任何一項(xiàng)課堂教學(xué)內(nèi)容，都不應(yīng)該讓幼兒覺得困難，要使幼兒覺得是一件有趣的事，能跟老師進(jìn)行愉快的合作。因人而異、因材施教，從幼兒生活天地取材進(jìn)行教育。動(dòng)作有趣、音樂(lè)好聽，幼兒在輕松、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)舞蹈，增加了幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的熱情，學(xué)得快、也學(xué)得好。

軟開度訓(xùn)練是舞蹈身體素質(zhì)訓(xùn)練基礎(chǔ)項(xiàng)目之一。軟開度訓(xùn)練，許多幼兒感到害怕。如能用兒歌結(jié)合舞蹈動(dòng)作和舞蹈小組合的興趣教學(xué)，使幼兒對(duì)舞蹈產(chǎn)生了學(xué)習(xí)舞蹈的激情，他們就會(huì)樂(lè)意與老師合作，努力克服訓(xùn)練中的困難并落實(shí)在行動(dòng)上，一切從興趣出發(fā)，讓幼兒從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，培養(yǎng)意志品質(zhì)的同時(shí)也提高了幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的熱情。

二、幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的模仿性

舞蹈作為一門藝術(shù)，具有十分豐富的知識(shí)內(nèi)容。幼兒學(xué)習(xí)舞蹈模仿的過(guò)程首先是進(jìn)行舞蹈知識(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程。通過(guò)模仿，幼兒可以學(xué)習(xí)舞蹈方面的專業(yè)知識(shí)。這些專業(yè)知識(shí)是幼兒知識(shí)體系中一個(gè)有機(jī)的組成部分。那種認(rèn)為舞蹈無(wú)知識(shí)可學(xué)的看法是極其片面與錯(cuò)誤的。還應(yīng)看到，一段好的舞蹈音樂(lè)，一部好的幼兒舞蹈作品，就是一本好書，幼兒從中可以學(xué)到自然、人文、文學(xué)等方面的知識(shí)。同時(shí)，更可以培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)創(chuàng)造能力。

幼兒對(duì)新鮮事物好奇心強(qiáng)，他們感興趣的都要去學(xué)，學(xué)習(xí)的一種突出形式就是模仿。模仿是幼兒日常生活中增長(zhǎng)知識(shí)能力的最主要手段，他們模仿日常生活中的動(dòng)作，如：用雙手向下按兩下比作浸泡毛巾，兩手握拳向相反方向轉(zhuǎn)動(dòng)比作擰毛巾，雙手在兩前繞圈比作洗臉；他們還喜歡模仿各類動(dòng)物，如：小鳥飛，小魚游，青蛙跳，小鴨走；又如學(xué)習(xí)解放軍騎馬，刺殺，開炮等等。幼兒舞蹈活動(dòng)中想象與聯(lián)想所揭示的知識(shí)性內(nèi)容就是模仿所提供的，因此在幼兒舞蹈中模仿性

篇三：少兒拉丁舞教學(xué)全套基本舞步(含教學(xué)視頻)少兒拉丁舞教學(xué)全套基本舞步（含教學(xué)視頻）

今天小編給大家推薦的是拉丁舞教學(xué)全套教學(xué)視頻，拉丁舞拉丁舞的起源追溯起來(lái)相當(dāng)?shù)膹?fù)雜，它的每一個(gè)舞種都起源于不同的國(guó)家，有著不同的背景、歷史和發(fā)展歷程，不過(guò)其中絕大多數(shù)都來(lái)源于美洲地區(qū)，而它們又是三種文化的融合體。

少兒拉丁舞教學(xué)全套基本舞步（含教學(xué)視頻）

第四篇：六一兒童舞蹈表演視頻

六一兒童舞蹈表演視頻

篇一：六一舞蹈+童話劇+教師舞蹈+大型活動(dòng)舞蹈

系列一：

舞蹈 一

01.愛我你就抱抱我02.洋娃娃和小熊跳舞 03.娃哈哈

04.小鴨子

05.小邋遢

06.大海故鄉(xiāng)

07.校園的早晨

08.國(guó)家

09.圣誕鈴聲

10.小青龍

11.快樂(lè)的小鈴鼓12.媽媽教我一支歌

13.小白船14.15.我愛老師的目光16.17.歡騰

舞蹈 二

01.數(shù)字歌02.03.泥娃娃04.05.蟲兒飛06.07.小公雞08.09.姑娘我愛你10.11.數(shù)鴨子12.13.小青蛙14.15.爸爸愛你16.17.印度少女

舞蹈 三

01.三只小熊02.03.蘭花草04.05.手牽手 06.07.機(jī)器貓08.09.小放牛10.11.哈巴狗12.13.追夢(mèng)14.15.小龍人16.17.佤山火

舞蹈 四

01.天使02.03.數(shù)鴨子04.05.采蘑菇的小姑娘06.07.小機(jī)靈08.09.東北小秧歌 10.11.小星星12.13.牛奶歌14.小喜鵲 中華小兒郎 快長(zhǎng)大 踏浪 鄉(xiāng)間小路 草原小駿馬 鳳陽(yáng)花鼓 童心是小鳥 娃娃與星星 小豆豆 學(xué)跳小舞步 中國(guó)娃 寧夏 泥娃娃 白龍馬 洋娃娃和小熊 迎春娃娃 紅星歌曲 你最牛 上學(xué)堂 讀書郎 祖國(guó)你好 小貓咪 小汽車 阿拉伯之夜 15.圓圓大西瓜16.捉泥鰍

17.吉米來(lái)吧

舞蹈 五

01.甜蜜的愛02.泥娃娃

03.野菊花 04.馬背上的小騎手

05.我愛洗澡06.春曉

07.祈禱08.盧溝曉月

09.小毛驢10.飛旋的斗篷

11.寧?kù)o的夏天12.中國(guó)娃

13.蝸牛與黃鸝鳥 14.15.燕子歸來(lái) 16.17.快樂(lè)小舞星

舞蹈 六

01.中國(guó)娃娃02.03大海故鄉(xiāng) 04.05.唐詩(shī)吟06.07.流淌的小溪08.09.小老鼠上燈臺(tái)10.11.ABC 12.13.詠鵝 14.15.盛夏的鴕鳥16.17.自由風(fēng)格

舞蹈 七

01.魅力無(wú)限02.03.烏蘇里船歌04.05.娃哈哈06.07.福娃唱北京08.09.我愛你塞北的雪

11.春曉12.13.蟲兒飛14.15.種太陽(yáng)16.17.童謠

舞蹈 八

01.我的國(guó)家 02.03.愛我你就抱抱我05.格?；ǖ淖８?6.07.大海故鄉(xiāng)08.09.機(jī)器舞10.11.小白兔12.13.茉莉花14.15.月光 16.17.印度小舞蹈 女兵 我的家在日喀則 蟲兒飛 高山族舞蹈 葡萄架下

螢火蟲 牽手

雨竹林 天使 俏花旦 好孩子要誠(chéng)實(shí) 泥娃娃 晚炊 小白船 小猴子有禮貌 媽媽的吻 在一起 采蘑菇小姑娘 左手右手 花仙子 趕海 和諧中國(guó) 都市傳奇 神話

兔子舞 頂碗

10.04.舞蹈 九

01.快樂(lè)星貓 02.金孔雀

03.讓我們蕩起雙槳

04.可愛的小天鵝

05.為祖國(guó)干杯 06.茉莉花

07.我和你 08.沒關(guān)系

09.妞妞看戲 10.菊次郎的夏天

11.好日子 12.搖到外婆橋

13.一起搖滾

14.二小放牛

15.娃娃與星星 16.母親的故事

17.快樂(lè)節(jié)拍

舞蹈 十

01.竹葉彎彎

02.放鞭炮

03.小紅帽

04.吉祥三寶

05.枉凝眉

06.蟲兒飛

07.天路08.燃燒靈魂

09.西域風(fēng)情

10.小海螺

11.精忠報(bào)國(guó)

12.蜻蜓

13.神奇

14.快樂(lè)的松鼠

15.趕海

16.絨花

17.童歌聲聲

此套資料為

10張DVD光盤，共170個(gè)舞蹈

系列二：

一、大型兒童童話歌舞情景劇

1、序:夢(mèng)想-《我要飛》大型兒童童話歌舞情景劇

2、七個(gè)小音符-《我要飛》大型兒童童話歌舞情景劇

3、小雨滴-《我要飛》大型兒童童話歌舞情景劇

4、小鷹飛翔-《我要飛》大型兒童童話歌舞情景劇

5、尾聲《我要飛》大型兒童童話歌舞情景劇

兒童實(shí)用情景劇

6、童話劇《沒有牙的大老虎（5-8歲）》

7、童話劇《拔蘿卜（3-6歲）》

8、童話劇《小鴨找家（3-6歲）》

9、童話劇/音樂(lè)劇《小兔乖乖（3-5歲）》

10、童話劇/音樂(lè)劇《小熊請(qǐng)客（5-8歲）》

11、童話劇/音樂(lè)劇《你選誰(shuí)（4-6歲）》

12、童話劇《小羊和狼（3-6歲）

13、藍(lán)天幼兒舞蹈精選兒童音樂(lè)劇

14、兒童音樂(lè)劇《懶豬的夢(mèng)》

15、兒童音樂(lè)劇《老鼠與醉貓》

16、兒童音樂(lè)劇《小武松上山》

17、兒童音樂(lè)劇《動(dòng)物大狂歡》

18、兒童音樂(lè)劇《我多么想》

19、兒童音樂(lè)劇《大鬧鐘》

20、兒童音樂(lè)劇《好朋友》

21、兒童音樂(lè)劇《月亮講故事》

22、幼兒.少兒童話劇曲藝

23、比比誰(shuí)的本領(lǐng)大——幼兒小品

24、幼兒時(shí)裝表演

25、夸學(xué)校(幼兒快板)

26、小豬和大灰狼(幼兒園童話小品)

27、皇帝的新裝(音樂(lè)故事劇)

28、歌頌小英雄(音樂(lè)組合劇)

29、比比誰(shuí)的本領(lǐng)大(幼兒小品)30、森林奏鳴曲（音樂(lè)?。?/p>

二、幼兒教師優(yōu)秀成品舞

1、幼師成品舞《天山少女》 送音樂(lè)

2、幼師成品舞《活力健身操》

送音樂(lè)

3、幼師成品舞《草原之春》 送音樂(lè)

4、幼師成品舞《五星紅旗》 送音樂(lè)

5、幼師成品舞《輕舞飛揚(yáng)》 送音樂(lè)

6、幼師成品舞《歡樂(lè)的新疆》

送音樂(lè)

7、幼師成品舞《思憶》

送音樂(lè)

8、幼師成品舞《鄉(xiāng)情》

送音樂(lè)

9、幼師成品舞《美麗家園》 送音樂(lè)

10、幼師成品舞《收獲的日子》 送音樂(lè)

11、幼師成品舞《天竺之韻》送音樂(lè)

12、幼師成品舞《俏妹子》

送音樂(lè)

13、幼師成品舞《田野小姑娘》 送音樂(lè)

14、幼師成品舞《迎春姑娘》送音樂(lè)

三、舞蹈大賽風(fēng)采蹈 幼兒組

01《光榮寶寶》

送音樂(lè)

02《小辮甩三甩》送音樂(lè) 03《我愛吃蔬菜》送音樂(lè)

04《頂水舞》 送音樂(lè)

05《馬蹄噠噠》

送音樂(lè)

06《十一點(diǎn)半》

送音樂(lè)

07《媽媽我來(lái)幫幫你》

送音樂(lè)

08《圈圈樂(lè)》 送音樂(lè)

09《手指寶貝》

送音樂(lè)

10《勞動(dòng)最光榮》送音樂(lè)

11《草原歡歌》

送音樂(lè)

12《未來(lái)保衛(wèi)者》送音樂(lè)

13《樂(lè)在天邊》

送音樂(lè)

14《天天》送音樂(lè)

四、幼兒大型歌舞表演

1、舞蹈《木棉頌》

送音樂(lè)

2、舞蹈《五彩的小風(fēng)車》

送音樂(lè)

3、時(shí)裝表演《媽媽的大花包》 送音樂(lè)

4、四重唱《漂亮寶貝》 送音樂(lè)

5、《芭蕉林中的樂(lè)趣》 送音樂(lè)

6、拉丁舞《快樂(lè)的節(jié)奏》

送音樂(lè)

7、舞蹈《歡樂(lè)年華》送音樂(lè)

8、歌舞《快樂(lè)的小蝸?！?/p>

送音樂(lè)

9、歡樂(lè)操《歡樂(lè)園》送音樂(lè)

10、健美操《活力BABY》 送音樂(lè)

11、舞蹈《藍(lán)天小銀燕》 送音樂(lè)

12、快板《幸福拍拍手》 送音樂(lè)

13、歌曲聯(lián)唱《金色童年》

送音樂(lè)

14、舞蹈《聯(lián)跳》 送音樂(lè)

15、舞蹈《腰鼓娃》

送音樂(lè)

16、舞蹈《群星璀燦慶六一“喜慶”》 送音樂(lè)

五、幼兒舞蹈編舞教程

1、想要編好舞蹈，先要想好它

2、想選材

3、幼兒舞蹈《小飛機(jī)》(舞蹈形象動(dòng)作示范)

4、想構(gòu)思

篇二：六一兒童節(jié)舞蹈節(jié)目

六一兒童節(jié)舞蹈節(jié)目

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)們

女：親愛的同學(xué)們、幼兒園的小朋友們

合：大家好

男：六月里陽(yáng)光明媚

女：六月里花香四溢

男：六月里歌聲嘹亮

女：六月里播撒希望

合：在這火熱的季節(jié)里，我們歡聚一堂，熱烈慶祝自己的節(jié)日——“六一”國(guó)際兒童節(jié)。

男：當(dāng)世界的某些地方炮火硝煙，無(wú)數(shù)少年兒童遭受戰(zhàn)爭(zhēng)和疾病的苦難時(shí)，我們?cè)谧?*親的懷抱中幸福成長(zhǎng)。

女：當(dāng)世界一些兒童流離失所、遠(yuǎn)離知識(shí)時(shí)，我們?cè)诟改傅年P(guān)愛下，在老師的悉心教育下茁壯成長(zhǎng)。

男：我們放聲歌唱

女：我們盡情舞蹈

男：象一群快樂(lè)的小天使在人間嬉戲。

女：瞧，一年級(jí)的小天使們來(lái)了.男：二胡名曲《小花鼓》表達(dá)了節(jié)日到來(lái)之際，鑼鼓喧天，歌聲悠揚(yáng)，小朋友們興高采烈地打起了小花鼓的熱鬧場(chǎng)景，下面我們就一起來(lái)欣賞校器樂(lè)隊(duì)的二 胡合奏《小花鼓》『本文由fanwen.zlccw.com整理，版權(quán)歸原作者、原出處所有?！?/p>

男：（唱）咯嘰。。。我們愛你

女：咦，這不是《聰明的一休》里的主題歌嗎？

男：對(duì)呀，今天一休哥也來(lái)和我們一起過(guò)節(jié)了。女：太好了，我們快請(qǐng)他出來(lái)呀

合：有請(qǐng)二年級(jí)的一休哥。。。。

（小演員：哎。來(lái)了）

女：雙簧是深得國(guó)人喜愛的一種民間藝術(shù)，表演者天衣無(wú)縫的配合讓人驚嘆不已，下面請(qǐng)欣賞由三年級(jí)小朋友帶來(lái)的雙簧段子《結(jié)巴子開會(huì)》

男：接下來(lái)出場(chǎng)的是我校的書畫特長(zhǎng)班的精英和校器樂(lè)隊(duì)的古箏手，他們將一起合作，在悠揚(yáng)的古琴聲中揮毫潑墨，帶給各位詩(shī)一般的享受。

女：一座座綠色的山巒綿延起伏，重重迭翠，將一座座環(huán)形的圓頂古屋隱蔽在萬(wàn)出重中，這就是美麗的苗寨。請(qǐng)欣賞校舞蹈隊(duì)為您帶來(lái)的舞蹈《苗歌》

男：你信不信，幼兒園的小朋友能在一個(gè)月內(nèi)記住一百首唐詩(shī)和500條成語(yǔ)。女：不相信

男：這可是千真萬(wàn)確的事情，我們小青螺藝術(shù)幼兒園采用了一套全新的教學(xué)方法，能讓小朋友在短短一個(gè)月時(shí)間里記下一百首唐詩(shī)和500條成語(yǔ)。耳聽為虛，眼見為實(shí)，你看了就知道了。

篇三：兒童舞蹈

兒童舞蹈

由兒童表演或表現(xiàn)兒童生活的舞蹈。它是對(duì)兒童進(jìn)行德、智、體、美綜合教育的重要手段。它的特點(diǎn)是邊歌邊舞，形象直觀，易于被兒童理解和接受。兒童舞蹈對(duì)兒童的身體素質(zhì)、情感、審美、注意力等方面有著十分重要的意義，明顯促進(jìn)兒童身心的健康成長(zhǎng)。1作用

1、形體優(yōu)美：正處于快速生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的孩子，經(jīng)過(guò)舞蹈訓(xùn)練（如挺胸、抬頭、收腹）能使他們站得直，形體優(yōu)美，且能糾正駝背、端肩等形體問(wèn)題。

2、動(dòng)作協(xié)調(diào)：舞蹈需要全身各部位的配合，通過(guò)音樂(lè)與舞蹈動(dòng)作的和諧達(dá)成動(dòng)作協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練，并且使孩子更有節(jié)奏感。

3、肢體靈活性、柔韌性：由于經(jīng)常練習(xí)壓腳，劈叉，下腰等，孩子的柔韌性，動(dòng)作靈活性好。

4、鍛煉毅力：從基本功開始訓(xùn)練能培養(yǎng)他們不怕吃苦的精神，磨練堅(jiān)強(qiáng)意志。

5、提高身體素質(zhì)：舞蹈需要一定的體力消耗，剪除練習(xí)后能促進(jìn)孩子食欲、增強(qiáng)消化機(jī)能，提高身體抵抗力，減少生病機(jī)會(huì)。

6、提高合作能力和集體榮益感：舞蹈有獨(dú)舞，雙人舞，集體舞，只有配合默契才能表演好，由此訓(xùn)練了孩子們的合作精神，養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則、紀(jì)律，培養(yǎng)了協(xié)作的觀念。

7、培養(yǎng)審美情感：舞蹈是通過(guò)音樂(lè)、動(dòng)作、表情、姿態(tài)表現(xiàn)內(nèi)心世界，使孩子潛移默化地接受到藝術(shù)表演的熏陶，使孩子們熱愛生活，并能欣賞美、體驗(yàn)美。

8、培養(yǎng)自信心：舞蹈演出能培養(yǎng)孩子當(dāng)中表演的能力，使孩子們不怯場(chǎng)，表現(xiàn)力強(qiáng)，增強(qiáng)自信心和更好的心理素質(zhì)。

9、培養(yǎng)孩子的想像力：舞蹈是通過(guò)形體、動(dòng)作、眼神來(lái)表現(xiàn)的，在跳舞的過(guò)程中能激發(fā)孩子的想像力、創(chuàng)造力，尤其是自編自演的作品，能促進(jìn)孩子智力發(fā)展。2發(fā)展

20世紀(jì)20年代，中國(guó)就曾流行過(guò)黎錦暉創(chuàng)作的兒童歌舞劇《小小畫家》、《麻雀與小孩》、《葡萄仙子》等。中華人民共和國(guó)建立后，在舞臺(tái)上出現(xiàn)了《拔蘿卜》、《吉慶有余》、《摸螺》等[1]。1981年，北京成立了中國(guó)兒童歌舞研究會(huì)，對(duì)兒童舞蹈的特點(diǎn)、作用等進(jìn)行研究和宣傳。

3常見問(wèn)題

不同舞蹈

古典芭蕾舞：3歲

中國(guó)民間舞：5歲

國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞：6歲 中國(guó)古典舞：8歲 爵士及街舞：10歲

學(xué)舞必要

男孩子在某種情況下比女孩子學(xué)舞蹈更有必要，舞蹈不但可以培養(yǎng)男孩子紳士的氣質(zhì)，敏捷的思維能力。還可以培養(yǎng)男孩子強(qiáng)健的身型，細(xì)膩的心靈。

選擇舞種

如果不知道應(yīng)該學(xué)習(xí)哪種舞蹈，那就學(xué)習(xí)兒童芭蕾，芭蕾是一切舞種學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，良好的芭蕾功底可以使兒童將來(lái)可以在任何舞種間轉(zhuǎn)換。

4教學(xué)問(wèn)題

1、了解兒童的生理、心理的特點(diǎn)。

從生理的角度上來(lái)看，兒童骨骼較軟，容易變形，彈力小，收縮力差，容易疲勞，而他們的大腦發(fā)育很快，容易興奮，而且彈跳力較好。所以，我在兒童舞蹈教學(xué)內(nèi)容的選擇時(shí)，就會(huì)考慮到兒童身體發(fā)展的自然規(guī)律，動(dòng)作力求舒展，短促有力，節(jié)奏歡快，從而表現(xiàn)出了他們活潑可愛的性格。6歲以下的孩子，在做壓胯練習(xí)、壓腰的練習(xí)時(shí)，其軟度非常好，但感覺孩子在做動(dòng)作時(shí)有氣無(wú)力，松松散散的。

2、精心選材，以曲動(dòng)人。

在音樂(lè)的選擇上，兒童舞蹈教學(xué)要抓緊兒童特點(diǎn)選一些節(jié)奏鮮明、動(dòng)感很強(qiáng)而且歌詞瑯瑯上口的音樂(lè)來(lái)配合練習(xí)，選些具有鮮明特點(diǎn)、易于被孩子們接受的音樂(lè)，也是她們經(jīng)常聽到的兒歌、流行歌曲、動(dòng)畫影視歌曲等。在播放音樂(lè)同時(shí)讓她們?nèi)ツ７禄蜃杂傻陌l(fā)揮想要表現(xiàn)的人物或事物形象，培養(yǎng)她們聽音樂(lè)做動(dòng)作的習(xí)慣，初期達(dá)到敢于表現(xiàn)自己，敢于隨著音樂(lè)起舞。

3、恰當(dāng)引導(dǎo)、開放身體潛能

肢體是舞蹈的主體，離開肢體就脫離舞蹈的真正含義，少兒舞蹈訓(xùn)練中教師作為舞蹈藝術(shù)教育的中介者，其主導(dǎo)作用中不可忽視少兒的主觀能動(dòng)性，恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)學(xué)生利用肢體動(dòng)作去表達(dá)情感。不要刻意強(qiáng)調(diào)規(guī)范動(dòng)作，而是先交流，我問(wèn)孩子們：你們覺得這音樂(lè)聽起來(lái)是高興呢，還是難過(guò)?是有勁的呢，還是聽著就想休息?這時(shí)孩子會(huì)你一言我一語(yǔ)地來(lái)回答你提出的問(wèn)題，描述他對(duì)音樂(lè)的感受。這樣讓孩子們聽覺上把音樂(lè)的位置感找著，然后讓孩子們自己去根據(jù)音樂(lè)做一些形體動(dòng)作。比如在做地面壓腿時(shí)，我讓孩子們坐在地上，根據(jù)他們聽的音樂(lè)感覺去做。

4、孩子為主，教師為輔

教師不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的規(guī)范，比如腳直，上身立等，然后從他們做的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、指出問(wèn)題、改正問(wèn)題，孩子在父母前非常大方，敢說(shuō)、敢做，而一進(jìn)入課堂就變成一個(gè)溫柔乖乖的小羊羔,有的甚至膽小得連話都不敢說(shuō),也不敢做動(dòng)作。不敢的原因不外乎怕說(shuō)錯(cuò)、做錯(cuò)而被老師批評(píng)，所以在上課時(shí)我首先讓孩子敢說(shuō)話，而且鼓勵(lì)孩子們敢做動(dòng)作；不

怕做錯(cuò)，錯(cuò)了沒關(guān)系，只要敢做，老師就喜歡。即使發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤也不直接去批評(píng)某一個(gè)同學(xué)，而是由老師示范，把孩子們的錯(cuò)誤由老師表現(xiàn)出來(lái)，再請(qǐng)同學(xué)們找出老師所犯的錯(cuò)誤。通過(guò)這一過(guò)程，使孩子們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)動(dòng)作、了解動(dòng)作，使孩子們既動(dòng)了腦子，也掌握了技能。

5、用心啟迪，以情感人

兒童好奇、好動(dòng)、好模仿，易幻想，內(nèi)心感情易外露，因此注意力不易集中。因此，我認(rèn)為要善于從兒童的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中，采用擬人化的動(dòng)物動(dòng)作，具有童話或科學(xué)幻想的舞蹈形式，用短小、形象、生動(dòng)活潑、故事性強(qiáng)的舞蹈特點(diǎn)，培養(yǎng)兒童對(duì)舞蹈的興趣，使他們感到親切易學(xué)、易接受，并逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中我還發(fā)現(xiàn)，教一段新舞蹈時(shí)，老師一邊示范動(dòng)作，一邊讓孩子們記住它的路線、動(dòng)律、節(jié)拍等，哪位孩子記得多、表現(xiàn)得好就表?yè)P(yáng)哪位孩子。這樣客觀上就提高了孩子們的注意力，長(zhǎng)期這樣的訓(xùn)練就使孩子們慢慢養(yǎng)成了高度注意的好習(xí)慣。

6、慎重選材，以趣引人

所謂兒童舞蹈就必須從內(nèi)容上反映兒童的生活和他們的情趣，而不能是成人舞蹈的再版。所以在教學(xué)內(nèi)容的選擇上,必須表現(xiàn)兒童的喜、怒、哀、樂(lè)，并加以提煉,成為反映兒童生活的舞蹈。同時(shí)還應(yīng)掌握各種民族民間舞的基本動(dòng)作、風(fēng)格特點(diǎn)，根據(jù)兒童的思想、感情、生理特點(diǎn)以及程度加以變化、發(fā)展成為兒童形式的舞蹈。當(dāng)要求孩子們襲現(xiàn)某種行為特征時(shí)，首先要用孩子們能夠理解的知識(shí)去引導(dǎo)，用孩子們熟悉的對(duì)象去比喻，這樣一個(gè)新創(chuàng)編的舞蹈，孩子們就會(huì)利用自己掌握的舞蹈技巧去表現(xiàn)。

兒童舞蹈舞種

少兒爵士舞繼拉丁舞后又新推出的一種外來(lái)舞蹈形式。是集芭蕾、拉丁、踢踏、街舞等多種舞蹈元素為一身的多元性舞蹈，強(qiáng)調(diào)“個(gè)性”和“即興”，是非常愉快，活潑，有生氣的一種舞蹈形式。少兒街舞采用最適合少兒跳的街舞音樂(lè)和節(jié)拍，將目前最流行的街舞，結(jié)合孩子們的特點(diǎn)進(jìn)行有選擇的動(dòng)作編排，節(jié)奏歡快，簡(jiǎn)單易學(xué)。動(dòng)感時(shí)尚的街舞能令孩子熱情澎湃，少兒街舞訓(xùn)練是以小肌肉群的運(yùn)動(dòng)，它很好地彌補(bǔ)了其它健身項(xiàng)目的局限，使鍛煉更全面，鍛煉孩子們的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和舞感，以及肢體靈活性，提高協(xié)調(diào)能力。[2] 5視頻

備受小朋友喜歡的民間兒童舞蹈視頻[3]都是由一些好聽的兒歌和現(xiàn)在的流行歌曲改編的，其中兒歌都是陪伴著小孩子一起長(zhǎng)大的經(jīng)典兒歌，有50年代、60年代、70年代、80年代、90年代和2000年以后的一些著名的兒歌，備受各個(gè)時(shí)代的小朋友喜歡，其中著名的有：

1.健康歌

2.愛我你就抱抱我3.種太陽(yáng)

4.我愛洗澡

5.踏浪

6.傷不起

7.可愛兔子舞

8.洗刷刷 9.哇哈哈

10.日不落

11.聽媽媽的話

12.nobody 13.睫毛彎彎

14.最炫民族風(fēng)

15.荷塘月色

16.向前沖

17.春天在哪里

18.歌聲與微笑

19.不怕不怕

20.兩只老虎

21.采蘑菇的姑娘

22.桃花朵朵開

23.好爸爸壞爸爸

24.讓我們蕩起雙槳

25.快樂(lè)崇拜 26.泥娃娃[4] 27.小螺號(hào)[5] 28.蟲兒飛[6] 6教育機(jī)構(gòu)

1、北京似翼兒童舞蹈（CAAD）

2、上海兒童舞蹈培訓(xùn)

3、廣州少兒舞蹈培訓(xùn)學(xué)校

4、深圳一網(wǎng)文化少兒舞蹈培訓(xùn)

5、邯鄲鑫鼎藝術(shù)文化中心

6、福州市臺(tái)江區(qū)金太陽(yáng)藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

7考級(jí)機(jī)構(gòu)

1、北京舞蹈學(xué)院芭蕾舞考級(jí)；

2、中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)舞蹈考級(jí)；

3、中國(guó)民間舞考級(jí)；

4、深圳舞蹈網(wǎng)爵士舞考級(jí)中心；

8表演機(jī)構(gòu)

1、中央電視臺(tái)銀河藝術(shù)團(tuán)

2、藝盈兒童舞蹈中心[7] 參考資料

? 1．

兒童舞蹈視頻大全

．蛋七蛋舞舞蹈網(wǎng) [引用日期2012-11-28] ． ? 2．

兒童舞蹈、英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)有科學(xué)依據(jù)

．兒童如何學(xué)習(xí)[引用日期2012-11-28] ． ? 3．

兒童舞蹈

．六一寶寶網(wǎng) [引用日期2012-08-17] ．

? 4．

【六一兒童舞蹈視頻】經(jīng)典幼兒舞蹈《泥娃娃》

．中舞網(wǎng) [引用日期2013-04-23] ． ? 5．

【六一兒童舞蹈視頻】經(jīng)典幼兒舞蹈《小螺號(hào)》

．中舞網(wǎng) [引用日期2013-04-23] ． ? 6．

兒童舞蹈視頻大全

．中舞網(wǎng) [引用日期2013-08-13] ．

? 7．

藝盈兒童舞蹈中心簡(jiǎn)介

．藝盈兒童舞蹈中心官網(wǎng) [引用日期2013-05-13]

第五篇：舞蹈視頻賽頒獎(jiǎng)會(huì)發(fā)言稿

舞蹈視頻賽頒獎(jiǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位老師 親愛的姐妹們：

大家晚上好！（鞠躬）

今天我們?cè)谶@里隆重聚會(huì)，舉辦這樣一個(gè)盛大的頒獎(jiǎng)典禮，意義非凡。在這特殊的場(chǎng)合，我能代表錦妍社社長(zhǎng)團(tuán)發(fā)言感到萬(wàn)分榮幸。燦爛的7月，百花齊放！在這熱情如火的日子里，網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)把我們緊緊聯(lián)系在一起，共赴輝煌，一起見證了馬汀老師的高屋建瓴。他旰食宵衣、懸石程書，加上姐妹們的共同努力，讓我們錦妍社在眾多群體中脫穎而出，成為網(wǎng)絡(luò)中的佼佼者。

錦妍社一直秉承在休閑娛樂(lè)的氛圍中，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，使自己在各方面的素質(zhì)都得到提高。錦妍社的創(chuàng)建還不滿周歲，但我卻很驕傲的說(shuō)：這一年是錦妍社取得豐收碩果的一年，同時(shí)也是錦妍社趨于完美發(fā)展的里程年。

在這里，我們可以愉悅輕松自由的敞開心扉，給大家分享自己的喜悅和成功的經(jīng)驗(yàn)，更能把自己生活中的煩惱以及工作上的壓力傾訴出來(lái)，讓大家出謀劃策，得以解決。正是這個(gè)平臺(tái)，讓我們迎來(lái)了繼文學(xué)大賽后的又一次輝煌賽事。是廣場(chǎng)舞革故鼎新的一頁(yè)。

此刻我的心更是激動(dòng)不已，請(qǐng)?jiān)试S我代表錦妍社的姐妹們向馬汀老師致以最誠(chéng)摯的感謝！謝謝您在百忙之中出資并籌辦這場(chǎng)比賽。（鞠躬）

大家都清楚這是一場(chǎng)高端賽事，更是別具一格的規(guī)模賽事，說(shuō)是賽事，其實(shí)更是切磋，因?yàn)檫@場(chǎng)比賽不分年齡段。年輕者舞姿輕盈曼妙陽(yáng)光，年長(zhǎng)者更是以嫻熟、自信、優(yōu)雅一展風(fēng)華。各具特色，風(fēng)格不一的你們都舞出了精髓和內(nèi)涵，把一種不可見的思想通過(guò)肢體語(yǔ)言很精準(zhǔn)的變成了可見的唯美形象，讓觀賞者沉醉其中，美不勝收。

伯仲之間，不相上下的比賽，著實(shí)讓評(píng)委們難做評(píng)判。在此贅言一個(gè)評(píng)選花絮：怎么取舍？群體個(gè)人等等一系列的問(wèn)題相繼而來(lái)，不怕！我們有英明睿智的馬老師，他果斷召開了來(lái)自評(píng)委、參賽者、錦妍社相關(guān)部門以及大賽組委會(huì)/工作組的20多人的臨時(shí)擴(kuò)大會(huì)議，采用民主集中制。馬老師的一句話突出了這次比賽的一個(gè)亮點(diǎn)，讓我深受啟發(fā)，他說(shuō)：“積極參與這本身就是邁向成功取得勝利的先決條件。讓所有參與者全部獲獎(jiǎng)以資鼓勵(lì)！”一語(yǔ)中的，道出了這場(chǎng)比賽的真正意義，使相關(guān)問(wèn)題迎刃而解?？芍^箕風(fēng)畢雨。

群里的各項(xiàng)活動(dòng)，都是姐妹們積極參與和大力支持的結(jié)果。今天的盛會(huì)，就是為了表彰這次視頻舞蹈的參與者，雖是舞蹈視頻賽，我們更多的是進(jìn)行綜合性評(píng)估。專為她們的杰出表現(xiàn)設(shè)置的獎(jiǎng)勵(lì)。

現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)單位或團(tuán)體都有自己的榮譽(yù)體系，網(wǎng)絡(luò)上別的群體我不知道，我自己所在的20多個(gè)群中，只有我們錦妍社設(shè)了實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)。每家單位和團(tuán)體都有一點(diǎn)是相同的：不管任何榮譽(yù)體系，都是把榮譽(yù)授予最優(yōu)秀的人才，這些榮譽(yù)都飽含著對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)叩拿篮闷谕途竦募?lì)。

我深知，這次獲獎(jiǎng)?wù)叩臉s譽(yù)，無(wú)不閃現(xiàn)著馬老師的高度重視和正確決策，以及各界人士的鼎力支持。無(wú)不滲透著姐妹們勤學(xué)苦練的汗水。在這里要特別感謝：紫蘇沁妹妹，她化悲痛為力量，顧不上休息就忙著上傳參賽視頻（我以錦妍社的名義敬獻(xiàn)了花圈和挽聯(lián)）；感謝牡丹仙子夫婦、鳳舞姐妹，以及為獲獎(jiǎng)?wù)哔x詩(shī)的才女姐妹們。再次向你們致以深深的謝意?。ň瞎?/p>

現(xiàn)在我對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哒剮c(diǎn)希望：

1、?；厣缈纯矗Ｍ蠹視r(shí)常把自己的成功經(jīng)驗(yàn)分享給大家，展示自己的風(fēng)采。2 珍惜這份榮譽(yù)，不斷學(xué)習(xí)，用優(yōu)美的舞姿和飽滿的熱情回報(bào)你們一路走來(lái)，那些關(guān)心支持幫助過(guò)你的人。我相信，不久的將來(lái)通過(guò)你們的努力和汗水，你們的名字將再次出現(xiàn)在我們社的榮譽(yù)墻。3 雖然你們今天走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，體悟奮斗的樂(lè)趣，感受成功的喜悅。然而，其間付出的艱辛和汗水只有你們最清楚。希望你們?cè)俳釉賲枺潋溄湓?，既要有“一覽眾山小”的豪邁氣概，更要有‘山外有山，人外有人’的清醒頭腦。

在這里呢，我也對(duì)沒獲獎(jiǎng)或是沒參加比賽的姐妹表示美好的祝愿：機(jī)會(huì)總會(huì)留給那些有自信有準(zhǔn)備的人，重在參與，抓住機(jī)會(huì)，善于挑戰(zhàn)自己，就不會(huì)留有遺憾。希望你們既不要妄自菲薄，更不輕言放棄。‘雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越’，我們要不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己，相信你明天也一定能走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

最后希望我們錦妍社的全體姐妹，敢為人先，虛懷若谷，努力學(xué)習(xí)，勤于鉆研，讓我們的錦妍社更加輝煌！謝謝大家！（鞠躬）