第一篇：“困難使我更堅(jiān)強(qiáng)-決賽篇”演講稿

困難使我更堅(jiān)強(qiáng)

尊敬的老師，親愛(ài)同學(xué)們：

大家下午好！

今天，非常榮幸能站在這里演講，我是來(lái)自汽服0902班的葛振華。我演講的主題是“直面挫折”。人生長(zhǎng)路，猶如浩瀚的大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而巨浪拍岸，在我們生活中，常常遇到荊棘坎坷。面對(duì)挫折，弱者，任憑生活的擺布，一蹶不振；而強(qiáng)者則會(huì)越挫越勇，敢于挑戰(zhàn)，最后通向成功的頂峰。

曾經(jīng)的你，我，他，是以何種姿態(tài)面對(duì)生活中的困難的呢？現(xiàn)在，再次遇到困難，又是如何做的呢？在這里，我愿分享自己的成長(zhǎng)故事：

2009年9月，滿懷希望的我?guī)е篮玫脑竿?，?lái)到憧憬已久的大學(xué)。為彌補(bǔ)填報(bào)志愿帶來(lái)的遺憾，剛進(jìn)學(xué)校，我便下定決心：把自己所有的精力投入到學(xué)習(xí)中，誓言須在考研場(chǎng)上把高考的失誤贏回來(lái)！就這樣，我努力，努力，再努力；學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！但很快地，我發(fā)現(xiàn)最初的夢(mèng)想之路，并不適合我。于是我重新給自己定位，決定在大學(xué)的舞臺(tái)上，好好的充實(shí)自己，不斷的積累各方面的綜合能力。抱著“鍛煉自己，提升自己”的想法，我試圖通過(guò)擔(dān)任學(xué)生干部方式更多的去磨礪自己。

滿懷熱情，信心十足的我，參加了院學(xué)生會(huì)的競(jìng)選。當(dāng)時(shí)的自己，并沒(méi)有太多的當(dāng)眾演講的經(jīng)驗(yàn)，上臺(tái)后，一緊張，腦袋一片空白，什么都沒(méi)了···結(jié)果，可想而知。當(dāng)時(shí)的我，很氣餒，很恨自己。我不斷的責(zé)問(wèn)自己：為什么這么軟弱，為什么這么緊張，為什么事先準(zhǔn)備的東西，沒(méi)有晾出來(lái)····一個(gè)個(gè)為什么，一次次的拷問(wèn)著心靈深處，剛上大學(xué)時(shí)的激情沒(méi)有了，剩下的只有自卑，只有失落，只有后悔。

第一次競(jìng)選的失敗，給剛進(jìn)大學(xué)的我沉重的打擊。整個(gè)人跌進(jìn)了低谷，自責(zé)，悔恨，悔恨，自責(zé)??無(wú)法自拔。后來(lái)，書本上的一篇文章勾起了我的回憶：一只小小的螞蟻在前進(jìn)的路上，遇到一道難以跨越的墻，爬到一半又跌下來(lái)，跌下

來(lái)后又開始爬，就這樣，一次，一次，又一次??不知道經(jīng)過(guò)了多少次嘗試，最后終于獲得了成功。我想，一只小小的螞蟻，都可以不屈不撓，勇往直前，直至達(dá)到自己的目的地。一只螞蟻都知道不輕言放棄，我難道連一只螞蟻都不如么？頓時(shí)，自己的心靈被震撼了，我勇敢地站了起來(lái)，正所謂“在哪里跌倒，就要在哪里爬起來(lái)，”我決定，繼續(xù)堅(jiān)持著，堅(jiān)持著自己最初的夢(mèng)想。

于是，我認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷的反思，并虛心向身邊的同學(xué)請(qǐng)教。后來(lái)，看到學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的招新啟示，我毫不猶豫的報(bào)了名。當(dāng)順利通過(guò)初試，收到復(fù)試的通知時(shí)，我非常高興，很激動(dòng)，但也很緊張。因?yàn)閺?fù)試之后，緊接著是競(jìng)職演說(shuō)，又是當(dāng)眾演說(shuō)，我的心又一次沉下來(lái)了。就在這時(shí)，我又想到了那只永不放棄的小小螞蟻，心慢慢的冷靜下來(lái)了。冷靜的準(zhǔn)備的第二天的一切，做最充分的準(zhǔn)備，不管接下來(lái)將發(fā)生什么，都將勇往直前。復(fù)試的答辯環(huán)節(jié)很順利，我順利通過(guò)了。在準(zhǔn)備競(jìng)職演說(shuō)時(shí)，心情非常的緊張，我害怕，我害怕??我害怕當(dāng)眾演說(shuō)，我害怕再次失敗，我想退縮。這時(shí)，我又情不自禁的，想起了那只小螞蟻。是她，重新給了我勇氣，再次燃起我心中的信念。我決定決不放棄，決不放棄！堅(jiān)持下去！我于是仔細(xì)剖析自己，認(rèn)真的給自己定位，反復(fù)的修改演講稿，并不斷練習(xí)。就這樣我再一次自信的站在講臺(tái)上，堅(jiān)持完了所有的程序。最后，自己很榮幸進(jìn)入了學(xué)社聯(lián)組織部。

當(dāng)收到任用短信時(shí)，我激動(dòng)地留下了淚水。這次，我沒(méi)有失敗，我得到了校級(jí)組織的肯定！我在自己跌倒的地方爬了起來(lái)。再次，再次感謝那只螞蟻，它是我我生命中的螞蟻！！我能成功的進(jìn)入學(xué)社聯(lián)，我感到驕傲，感到自豪，因?yàn)?，我是咱們汽機(jī)學(xué)院，唯一一位09級(jí)的，在學(xué)社聯(lián)任職的學(xué)生干部的同學(xué)！！去年是，今年還是！再后來(lái)，我以挑戰(zhàn)自己的心態(tài)，參加了不少的面試，依然有失敗，但我勇敢面對(duì)，愈挫愈勇，隨之而來(lái)的，是一顆更加堅(jiān)強(qiáng)的心，是笑看生活的豁達(dá)和釋然。

·俞敏洪老師曾說(shuō)：我們每一個(gè)人，都應(yīng)該像樹一樣地成長(zhǎng)，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長(zhǎng)起來(lái)。當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們都能看

到你，走近你，你能給人一片綠色?；钪敲利惖娘L(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。

我想，我們每個(gè)人心中，都應(yīng)該有樹的種子，即使被踩在泥土里，我們絕不屈服，絕不放棄，因?yàn)槲覀冇袇⑻斓闹鞠颍胁磺粨系木?！只要我們有積極向上的心態(tài)，和堅(jiān)忍不拔的意志，定能克服生活中的困難！

最后，我想說(shuō)：困難，一點(diǎn)都不可怕，可怕的是我們面對(duì)困難喪失了自己的勇氣。我們每個(gè)人心中，都該有一只屬于自己的“螞蟻”，她，可以激人永不放棄的前行！只要我們有信念，有魄力，不管在哪里，我們，都可以用雙手，創(chuàng)造屬于自己的一片天！

大海茫茫，白舸爭(zhēng)流；蕓蕓眾生，人生無(wú)常；不被艱難困苦嚇倒，方顯英雄本色！潮漲潮落，到中流擊水，浪遏飛舟，前方定是成功的彼岸！

我的演講到此結(jié)束！謝謝各位！

汽機(jī)學(xué)院汽服0902班

葛振華

2010年12月13日

第二篇：讀書使我更堅(jiān)強(qiáng)

讀書使我更堅(jiān)強(qiáng)

我自小體弱多病，聽爸爸媽媽說(shuō)我三歲才學(xué)會(huì)說(shuō)話、學(xué)會(huì)走路，同伴都不與我玩，嘲笑我是個(gè)傻孩子。媽媽聽到總是偷偷的抹眼淚。媽媽怕我受到傷害，總是把我關(guān)在家，不讓我出門。怕我寂寞，媽媽給我買了許多連環(huán)畫，如《雞毛信》、《保密局的槍聲》《三國(guó)演義》等，自此我養(yǎng)成了愛(ài)讀書的習(xí)慣。

那時(shí)我的膽子特別小，偶爾出門就被同齡的那些可惡的人嘲笑，說(shuō)飛機(jī)來(lái)了，來(lái)抓你啦，我嚇得掉頭就跑，他們則在一旁哈哈大笑；甚至說(shuō)你趴在地上學(xué)狗叫、學(xué)狗跑，飛機(jī)就饒了你，我則受盡了屈辱。為了避免受到更大的傷害，我就躲進(jìn)我的小巢，繼續(xù)與我忠實(shí)的伙伴書為伍，隨著書中主人公的悲歡離合感情也大落大起。

隨著年齡的增長(zhǎng)，小人書已不能滿足的的需求，記得我讀的第一本書是從舅舅的書筐里淘出的寶貝《第二次握手》、《人生》，雖說(shuō)那是并不知道那兩本書在當(dāng)時(shí)的文學(xué)效應(yīng)和社會(huì)效應(yīng)，但足不出戶的我也從蘇冠蘭、葉玉菡、丁潔瓊他們的三十多年曲折的愛(ài)情經(jīng)歷和科學(xué)救國(guó)的坎坷經(jīng)歷中知道了世道的艱難并沒(méi)有磨滅他們刻骨銘心的愛(ài)情和對(duì)祖國(guó)的熱情。到了小學(xué)高年級(jí)，我開始讀名人傳記，了解到偉人不凡的業(yè)績(jī)后面往往藏著人所不知的辛酸經(jīng)歷。讀了霍金的《我的病歷》，發(fā)現(xiàn)自己以前所受的磨難根本與他無(wú)法相比，我受到的不過(guò)是我所謂的精神創(chuàng)傷，可霍金所受到的則是疾病的折磨，不治之癥對(duì)他的幾乎致命打擊并沒(méi)有改變他對(duì)科學(xué)事業(yè)的追求，反而更激發(fā)了他與病魔做斗爭(zhēng)的勇氣。雖說(shuō)他也有過(guò)失落、悲傷，甚至是厭世，但他憑借自己的頑強(qiáng)意志走出了低谷，獲得了重生，他的“黑洞”理論使他成為繼愛(ài)因斯坦最偉大的理論物理學(xué)家。由此我感到我不能再消沉，嘗試著與人交往性

格不再那么孤僻。

進(jìn)入中學(xué)，老師安排的讀書課使我受益匪，我逐漸認(rèn)識(shí)到了更多的偉人：讀羅曼?羅蘭的《貝多芬傳》，我了解到貝多芬這位杰出的天才的命運(yùn)之路卻是崎嶇坎坷的。他少年喪母，情場(chǎng)失意，雙耳失聰，生活潦倒，命運(yùn)對(duì)他是多么的不公??！然而，所有的磨難只是使他變得更加堅(jiān)強(qiáng)：他痛苦，卻不肯屈服于命運(yùn)；他貧窮，卻既不趨炎附勢(shì)，亦不迎合潮流，始終保持獨(dú)立的人格；他孤獨(dú)，卻能以熱誠(chéng)赤子之心愛(ài)人類。

“打開窗子吧！讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)！讓我們呼吸英雄的氣息。”這是羅曼?羅蘭在卷首語(yǔ)中開宗明義的一句話。而貝多芬就是這個(gè)英雄！他遭遇了種種困難、挫折，他失敗過(guò)，苦惱過(guò)，但他具有一種內(nèi)在的強(qiáng)大生命力，在任何逆境中都不放棄奮斗，牢牢把握著自己的命

運(yùn)，以頑強(qiáng)的意志去戰(zhàn)勝一切困難。

貝多芬是不幸的，那保爾?柯察金更是不幸的。在他雙目失明，全身殘廢的情況下，靠那只惟一可以動(dòng)的右手寫下了輝煌的篇章。一個(gè)普普通通，有血有肉的人竟如此堅(jiān)強(qiáng)。

讀海倫?凱勒的自傳《假如給我三天光明》，她在書中這樣寫到：“如果每個(gè)人在他生命的初始階段患過(guò)幾天盲聾癥，這將是一種幸?！?。說(shuō)真的，看到她這句話，我的心很疼，眼中淚忍不住滴了下來(lái)。她沒(méi)有一雙明亮的眼去欣賞七彩的陽(yáng)光，她沒(méi)有一雙健康的耳朵去聆聽大自然的音符?？晌以诖煺酆笫秋@得那么的不堪一擊，同伴嘲笑的鞭子沒(méi)幾下就抽斷我的脊

梁。

我從偉人的事跡中站直了身子，我也逐漸能與人交流，在老師的鼓勵(lì)和同學(xué)的幫助下，也敢班上發(fā)表自己的見(jiàn)解，還敢在全校師生面前放聲演講。說(shuō)我還顯得有點(diǎn)兒稚嫩、有點(diǎn)兒怯場(chǎng)，但我終于昂起了頭，挺起了胸膛。今后我還將繼續(xù)與書為伴，因?yàn)樽x書使我更堅(jiān)強(qiáng)！

第三篇：愛(ài),使我堅(jiān)強(qiáng)

愛(ài)，使我堅(jiān)強(qiáng)

愛(ài)，如春風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉頰；愛(ài)，如柔水涓涓淌過(guò)我的心頭；愛(ài)，如陽(yáng)光照亮我的心房！

連續(xù)幾日的操勞，母親終于病倒了。

看著她捂著肚子在衛(wèi)生間嘔吐，滿房間的找藥，已不是第一次。唉，大概是膽結(jié)石的老毛病復(fù)發(fā)了吧。

但這次特別兇，嘔吐一整天沒(méi)停過(guò)。我在一旁看著母親被病痛折磨，卻無(wú)法上去幫她一把，顯得異常無(wú)能。感覺(jué)自己像是一條被潮水沖上岸的魚，干渴的要命?？粗凉u漸枯黃的的面容，我的心里濕了一片??

但她還是硬挺著沒(méi)上醫(yī)院，躺在床上瘦弱得如同一把枯草。我終于明白，母親原來(lái)也如此脆弱，她也需要呵護(hù)。我走進(jìn)廚房給母親端來(lái)一碗白米粥，潔白的米粒在碗中上下沉浮。

“媽，你一天沒(méi)吃東西了，喝點(diǎn)粥吧！”母親聽了這句話如觸電似得坐起身，羸弱的目光中夾雜著欣喜與期待，黃昏的陽(yáng)光懶懶的映在母親蒼白的臉上?！爸x謝你，我真不相信我的寶貝兒子竟會(huì)照顧媽媽了?！蔽夜蛟诖差^，緊緊握住母親的手，“媽，答應(yīng)我，以后別再那么辛苦了，我能照顧好自己?！蹦赣H只是靜靜得喝著粥，裊裊熱氣從碗中升起，漸漸得迷離了我的雙眼。我一把摟過(guò)母親，認(rèn)真的說(shuō)：“媽，你一定要健健康康的，我以后一定好好愛(ài)你！”突然，我的雙肩不住的顫抖，“好久沒(méi)有人對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的話了，你真是我的好兒子！”剎那間，我覺(jué)得自己有了從未有過(guò)的堅(jiān)強(qiáng)，甚至可以成為母親的依靠。“媽，你要堅(jiān)強(qiáng)，一定不能被病魔打倒！”母親如孩子般的點(diǎn)點(diǎn)頭，微微發(fā)黃的臉不再是苦澀的微笑，蒸騰的霧氣充滿整個(gè)房間，彌漫著愛(ài)的清香。愛(ài)如春風(fēng)，輕輕拂過(guò)我的臉頰；愛(ài)柔如水，涓涓淌過(guò)我的心頭；愛(ài)，無(wú)形，卻使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)！

浙江省金華市婺城區(qū)金華五中初三：d7209

第四篇：讀書使我更快樂(lè)作文

讀書的樂(lè)趣在哪里呢?在那沙沙沙的翻頁(yè)聲音中，在那動(dòng)人的故事情節(jié)中，在那字里行間流露出的情感中&&

當(dāng)我翻開一本書時(shí)，我會(huì)被書中一張張神秘奇特的圖片吸引過(guò)去，就會(huì)對(duì)那些難以莫測(cè)的人，花，草，事浮想聯(lián)翩。

當(dāng)我讀到描寫景的文章時(shí)，整個(gè)身心都會(huì)被錦繡山河的壯觀小橋流水的婉約融化了。讀<<觀潮時(shí)會(huì)為洶涌澎湃的潮水所激動(dòng);讀<<西湖的綠時(shí)會(huì)被西湖那種涼涼的綠所陶醉，時(shí)刻讓我心曠神怡;讀<<燕子時(shí)也會(huì)為光彩奪目的春景所驚嘆!

當(dāng)我讀小動(dòng)物的文章時(shí)，難道你不會(huì)被動(dòng)物那種天生頑皮的性格所心花怒放嗎?讀<<貓時(shí)，我多么想也和老舍爺爺一樣養(yǎng)只聰明頑皮的貓兒呀;可是讀了<<雪猴時(shí)，我又喜歡雪猴了，它們多么可愛(ài)，多么善解人意，羨慕解放軍能和它們做朋友;讀<<鳥情時(shí)，我也被小鳥與人和諧相處的情景所感動(dòng)!

當(dāng)我讀到英雄故事時(shí)，我既佩服又不服。<<董存瑞舍身炸碉堡里董存瑞的大義精神是那么令人流下熱淚;<<壯麗的青春里歐陽(yáng)海那不惜犧牲自己是那么不可思議;<<鍘刀里劉胡蘭的寧死不屈的精神也是那么可貴。和自己相比，我是那么渺小!

讀書的收獲和體會(huì)很不普通的!

多讀書吧，讓生活變得其樂(lè)融融。

第五篇：挫折使我更成功

挫折使我更成功

每一個(gè)人都渴望成功，但是通往成功的道路上卻長(zhǎng)滿了許許多多荊棘，不可能一帆風(fēng)順。所以，挫折，成了我的朋友，讓我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)，品嘗到了成功后別樣的快樂(lè)。

很難忘記那一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽。記得那天天蒙蒙亮，窗外的雨下個(gè)不停，我打著小傘，背著沉甸甸的書包，快速跑向教室。上課鈴還沒(méi)響，我的心里就好像有只小鹿在“怦怦”跳個(gè)不停。當(dāng)教師說(shuō)開始答卷時(shí)，我的心更是提到了嗓子眼。我過(guò)五關(guān)，斬六將，快速地把卷子做好了，直到卷子收了上去，我那懸著的心，才穩(wěn)穩(wěn)落地。

雖然我對(duì)這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽得第一名不是十拿九穩(wěn)，但得第二、第三名絕對(duì)是勝券在握的。當(dāng)老師公布完成績(jī)的時(shí)候，我的心仿佛跌入了萬(wàn)丈深淵，各種疑惑都砸到了我的頭上，難道是我運(yùn)氣不好？還是我答題時(shí)太粗心了？回家的路上，我整個(gè)人是愁眉苦臉的，心里卻翻江倒海般思來(lái)想去。當(dāng)想到這點(diǎn)小小失敗怎么能把我壓倒時(shí)，我豁然開朗，心中更是充滿陽(yáng)光。從此，我更加努力，上課認(rèn)真聽講，下課好好復(fù)習(xí)、查漏補(bǔ)缺，成績(jī)明顯有了提高。

功夫不負(fù)有心人，我在期末大考中得到了比較滿意的成績(jī)，讓所有的煩惱都煙消云散，燦爛的笑容又回到了臉上。

我遇到的挫折還有很多，比如優(yōu)秀生落選、乒乓球比賽失利、作文投稿石沉大海，但我在傷心失落的同時(shí)也給挫折一個(gè)微笑。于是，在微笑中我又收獲了很多：校作文比賽二等獎(jiǎng)、親子閱讀比賽先進(jìn)家庭、乒乓球殺入校隊(duì)??朋友，我們前進(jìn)的腳步雖然會(huì)讓挫折絆住，但是我們要做生活的主人，不要坐在絆腳石的面前唉聲嘆氣而耗盡了自己。讓我們學(xué)會(huì)微笑著用有限的生命來(lái)超越無(wú)限的自己！我堅(jiān)信，挫折讓我更自信，更成功！