第一篇：遠(yuǎn)程教育自查自評報告

遠(yuǎn)程教育自查自評報告

我校于是2005年11月初裝上了模式二的遠(yuǎn)程教育的設(shè)備，安裝完后，我校對其進(jìn)行了自查?，F(xiàn)將其自備情況報告如下： 首先，查配套設(shè)備。

我根據(jù)清單，經(jīng)過自查，除了辦公軟件沒有，其它都和清單相符。

其次，查各設(shè)備運(yùn)行情況。

翻閱以前幾位教師所做過的工作，我了解了如下情況：2005年12月進(jìn)行自查了一次，自查結(jié)果如下：運(yùn)行基本正常。但是，“IP數(shù)據(jù)接收軟件”顯示的是“有信號無數(shù)據(jù)”。2006年3月“兩基辦”負(fù)責(zé)管理遠(yuǎn)教的老師請來了公司的技術(shù)人員重新安裝“IP數(shù)據(jù)接收軟件”，但還是無法接受，其顯示的是“授權(quán)過期”。在這種情況下，學(xué)校教師充分利用“九州接受系統(tǒng)軟件”，盡量接收與教學(xué)相關(guān)的內(nèi)容和小學(xué)教學(xué)案例，以備教師備課，另外，有的空中課堂知識還有針對性地組織了學(xué)生觀看。

但是在2006年4月“九州接受系統(tǒng)軟件”出現(xiàn)了無信號的問題，后來在重新安裝又無法安裝的情況下，“九州接受系統(tǒng)軟件”無法使用。

這學(xué)期根據(jù)的“兩基辦”的指示我又對設(shè)備進(jìn)行了清查，發(fā)現(xiàn)以下問題：

“九州接受系統(tǒng)軟件”無法使用、電腦鍵盤時好時壞、打印無法使用、、、、、、我及時報告了“兩基辦”并請管理遠(yuǎn)教的老師來查看了一下，結(jié)果還是無法使用。因此這學(xué)期我們把遠(yuǎn)教室能用的光盤報給了各位老師以提供他們備課所需。

下學(xué)期如果“IP數(shù)據(jù)軟件”能正常接收，在這方面工作會開展更加完善。

教師：孫霞

2009年12月

響水鎮(zhèn)車田小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

自

查

自

評

報

告

車田小學(xué)

2009年12月

第二篇：遠(yuǎn)程教育自評報告

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程 自 評 報 告

大汶河開發(fā)區(qū)十里中學(xué)

2007年10月

我校是東部農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育建設(shè)工程項(xiàng)目學(xué)校“模式三”之一，學(xué)校現(xiàn)有8個教學(xué)班，學(xué)生400多人，教職工47人。學(xué)校充分利用教育資源，進(jìn)行教研活動和校本培訓(xùn)工作，在保證設(shè)備正常有序地接收到中央電教館衛(wèi)星教育資源的前提下，學(xué)校圍繞教育資源有序開展了各種教研活動。定期組織教師收看教育節(jié)目，組織教師利用教育資源開展公開教學(xué)。通過教育局組織的遠(yuǎn)教培訓(xùn)，我校對農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育這個新事物有了一個全面而較為系統(tǒng)的認(rèn)識，它是廣大中小學(xué)教師、學(xué)生學(xué)習(xí)的有效載體。

一、高度重視現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，推動模式三的應(yīng)用。我校將農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作放在整個教育發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展納入我校教育發(fā)展整體規(guī)劃。學(xué)校成立了由校長張欽志任組長，副校長王增強(qiáng)為副組長，韓義、李世德、李建文為成員，楊海霞、周彩霞為技術(shù)管理員的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員的工作職責(zé)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定了校本培訓(xùn)計劃，保證了遠(yuǎn)程教育資源正常有序的應(yīng)用開展。高度重視模式三的應(yīng)用和推廣工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，專人負(fù)責(zé)模式三應(yīng)用推廣工作。按建設(shè)要求做好教室衛(wèi)生、電源線引入、防塵、通風(fēng)、安全防盜等工作。

2．把模式三的應(yīng)用作為我校教育改革和發(fā)展的突破口。與全面推進(jìn)素質(zhì)教育、課程改革、日常的教育教學(xué)活動緊密結(jié)合起來。我校目前有1個微機(jī)室，有微機(jī)28多臺，1個多媒體教室，接收機(jī)1臺，均有專人管理，各職能部門辦公室均裝有微機(jī)。

3．動員和組織各種力量，加強(qiáng)對模式三應(yīng)用的研究和指導(dǎo)。校遠(yuǎn)教工作管理人員、教務(wù)處、信息組等共同參與模式三應(yīng)用的研究和指導(dǎo)。將農(nóng)模式三應(yīng)用的相關(guān)內(nèi)容納入教師培訓(xùn)、校本教研和課程教學(xué)改革等活動中。深入研究模式三的教育教學(xué)方法，指導(dǎo)教師提高應(yīng)用模式三進(jìn)行教學(xué)的能力和管理能力。

4．建立和健全模式三應(yīng)用的檢查與評估制度。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，把模式三的應(yīng)用常規(guī)化，讓廣大教師充分使用設(shè)備和資源，開展教學(xué)活動。將模式三的應(yīng)用納入日常教育教學(xué)工作考核范疇，形成激勵機(jī)制,定期或不定期開展檢查與評估工作。

二、狠抓中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

1．切實(shí)落實(shí)“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”的要求。充分認(rèn)識學(xué)生在教育過程中的主體地位，積極發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)勢，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、擴(kuò)大學(xué)生視野、增加學(xué)習(xí)過程的交互、強(qiáng)化學(xué)習(xí)評價與反饋，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知水平提高、基本技能培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生正確的情感和價值觀的形成。

2．充分發(fā)揮教師在遠(yuǎn)程教育中的關(guān)鍵作用。充分認(rèn)識教師在辦學(xué)中主體地位，使廣大教師掌握現(xiàn)代教育理念和應(yīng)用優(yōu)質(zhì)教育資源實(shí)施教學(xué)的理論與方法，形成教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際將優(yōu)秀教學(xué)資源應(yīng)用于教學(xué)的主動性和自覺性。采用骨干培訓(xùn)與全員培訓(xùn)相結(jié)合，集中培訓(xùn)與日常學(xué)習(xí)實(shí)踐相結(jié)合等培訓(xùn)方式，全面提高教師應(yīng)用教育技術(shù)的能力。鼓勵教師結(jié)合實(shí)際，大膽探索在模式三下提高教育質(zhì)量的辦法。

3．積極利用遠(yuǎn)程教育資源，推動教學(xué)方式的變革。充分利用現(xiàn)有設(shè)備，創(chuàng)造條件，讓學(xué)生平等感受、體驗(yàn)、享用遠(yuǎn)程教育資源。根據(jù)教育教學(xué)進(jìn)度，安排教師每周針對教學(xué)需要，認(rèn)真查閱和分析遠(yuǎn)程教育資源，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程，選擇資源用于教學(xué)，促進(jìn)師生互動，推動教學(xué)方式的變革。學(xué)校購買了2個300G的硬盤，500張光盤，30個光盤盒，7個檔案柜，保證了遠(yuǎn)教工作的落實(shí)和實(shí)效。

4．抓好管理制度建設(shè)，保證設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，帶頭應(yīng)用；完善設(shè)備和資源登記、使用制度，數(shù)字資源接收、使用、存貯和共享制度；明確專人負(fù)責(zé)設(shè)備和資源的保管和維護(hù)，合理安排設(shè)備和資源使用的時間表、做好使用記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施，努力保證設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。采取切實(shí)措施防塵、防潮、防火、防盜、防雷擊，保障設(shè)備和使用人員的安全。制定了《遠(yuǎn)程教育實(shí)施方案》、《有關(guān)遠(yuǎn)程教育的各種制度》、建立了《遠(yuǎn)程教育下載記錄節(jié)目登記簿》、《遠(yuǎn)程教育計算機(jī)教室使用情況記錄本》、《遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備維修、維護(hù)登記本》《遠(yuǎn)程教育課程預(yù)報登記本》等日常操作使用的表冊。技術(shù)管理人員嚴(yán)格按照要求履行日常工作，填寫好各種表冊。由于學(xué)校重視，措施到位，遠(yuǎn)程教育設(shè)備安裝至今一切正常。

三、提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用水平

1．采取有力措施，利用光盤教學(xué)或輔助教學(xué)的普及。特別注意發(fā)揮教學(xué)

光盤在課堂教學(xué)中的作用，使教師從知識的傳授者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)者、引導(dǎo)者和課堂教學(xué)的組織者。注意發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育資源的利用與應(yīng)用，并注意發(fā)揮教學(xué)光盤在實(shí)驗(yàn)教學(xué)、多媒體教學(xué)方面的優(yōu)勢。充分發(fā)揮設(shè)備使用效益，教務(wù)處規(guī)定平均每位老師學(xué)年使用不少于20課時。大力普及利用光盤開展多種形式的教育教學(xué)活動，教師必須熟悉光盤資源內(nèi)容，將光盤播放與課堂講授有機(jī)結(jié)合，組織課堂教學(xué)活動，改進(jìn)教與學(xué)過程。教師要利用光盤播放系統(tǒng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法與理念，學(xué)習(xí)新課程的知識，擴(kuò)展教育教學(xué)思路。一年多來，全校教師累計上電教課100余節(jié)，公開課達(dá)20余節(jié)，占全校65%；學(xué)校教師自制課件80多個，有教師的作品在市縣兩級獲獎。遠(yuǎn)教資源利用率人數(shù)達(dá)35人。

2．根據(jù)教育電視臺的播出時間表，合理安排適當(dāng)?shù)哪昙壥湛础２呀邮盏降恼n程數(shù)字資源進(jìn)行科學(xué)的編排和再加工后放在共享盤上在課堂教學(xué)中廣泛應(yīng)用。按時接收、組織、使用遠(yuǎn)程教育資源。每周組織學(xué)生收看專題教育節(jié)目，加強(qiáng)思想品德、衛(wèi)生、法制、安全、環(huán)保等教育。不斷提高教師在網(wǎng)絡(luò)條件下信息收集、分析、整合、應(yīng)用的能力，開展校本培訓(xùn)與教研活動，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高，推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合。

3、加強(qiáng)人員培訓(xùn)。一是認(rèn)真組織學(xué)校技術(shù)管理人員參加上級舉行的各級各類專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。我校先后派出教師參加了市級以上的技術(shù)管理人員培訓(xùn)并取得培訓(xùn)合格證。二是認(rèn)真開展了校本培訓(xùn)。共計對教師培訓(xùn)達(dá)40多人次，培訓(xùn)率達(dá)90%以上。通過培訓(xùn)，極大的提高了全體教師的信息素養(yǎng)、查詢信息及運(yùn)用的能力，45歲以下教師都能熟練地搜索、下載、使用因特網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)里的教育資源。

4、建立和健全資料檔案。遠(yuǎn)程教育工作資料按《評估細(xì)則》中各級指標(biāo)要求依時間順序分類歸檔存放.按照評估細(xì)則的要求,我校分了上級文件、本校文件、教師培訓(xùn)、規(guī)章制度、資源反饋、目錄公布、借用登記等十三個檔案盒。各類文件定期按內(nèi)容分類，裝入檔案盒內(nèi)，填好目錄、份數(shù)、頁數(shù)，以便查閱。檔案管理人員（一線教師）在工作中注意遠(yuǎn)程教育工作資料的收集和整理，以保證工作資料的完整。平常我們就注重將老師上完課的反饋意見進(jìn)行收集，并且可以經(jīng)常上上網(wǎng)去查找一些有關(guān)遠(yuǎn)程教育的資料，如果有相符合并

且內(nèi)容好的都可以吸取借鑒一下。

5、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)，檢修設(shè)備

我校遠(yuǎn)程教育操作人員對網(wǎng)絡(luò)維護(hù)知識進(jìn)行了努力的學(xué)習(xí)、了解，有出現(xiàn)不正常的我校遠(yuǎn)程教育管理人員都能及時進(jìn)行處理，以使遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)處于正常運(yùn)作狀態(tài)，而如果是設(shè)備的故障，則進(jìn)行適當(dāng)?shù)男蘩恚约翰荒芴幚淼膭t打電話給維修部門，讓其來進(jìn)行維修，而且我們會定期查看運(yùn)行情況及使用情況，從而確保遠(yuǎn)程教育正常開展。

四、存在的問題及下一步工作打算和思路

在工作里，我校還有很多東西需要學(xué)習(xí)，也希望通過我校的努力，使遠(yuǎn)程教育能夠更上一層樓。近期來看，我校對利用遠(yuǎn)程教育還存在以下問題：一是如何解決現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源發(fā)進(jìn)度與教學(xué)進(jìn)度不一致的問題，如何解決豐富的遠(yuǎn)教資源和小容量硬盤之間的矛盾的問題。二是個別教師對實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工程的重要性、必要性和緊迫性認(rèn)識不足。三是計算機(jī)配備數(shù)量尚顯不足。四是信息技術(shù)專任教師短缺，直接影響現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源的充分利用，教師工作量大、負(fù)擔(dān)重，難以承擔(dān)指導(dǎo)其他學(xué)科教師運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)活動的任務(wù)。五是在收看“空中課堂”節(jié)目時，由于節(jié)目不能下載存儲，導(dǎo)致使用效果不佳。

第三篇：自查自評報告

2011年流動人口計劃生育“一盤棋”

自查自評報告

為了全面加強(qiáng)我辦事處流動人口計劃生育服務(wù)與管理工作，根據(jù)《黑龍江省人口計生委辦公室關(guān)于開展2009年流動人口計劃生育“一盤棋”“三年三步走”自查自評工作的通知》要求及上級有關(guān)文件精神，對我辦事處的流動人口“一盤棋”工作進(jìn)行了自查自評?，F(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、流動人口計劃生育基本情況

截止2011年11月24日前，我辦事處流動人口（405）人，其中流出人口（326）人，流入人口(4)人，跨省流出(326)人；流出女性(322)人，流出男性（83）人。近幾年來，我辦事處流出人口主要是廣東、山東、江蘇等和直轄市一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市；

二、統(tǒng)籌管理情況

我辦事處領(lǐng)導(dǎo)非常重視，指定專人，負(fù)責(zé)流動人口管理服務(wù)工作，并與各單位、各社區(qū)簽訂流動人口管理工作責(zé)任書，將流動人口計劃生育工作納入年終目標(biāo)考核，強(qiáng)化對流動人口工作統(tǒng)籌的管理。并定期召開流動人口工作會議，分析、研究流動人口工作等新情況、新動向，消除、解決流動人口工作中存在的問題，安排部署流動人口有關(guān)事宜，澄清流動人口底子。

三、統(tǒng)計信息工作情況

（一）搞好信息采集工作。按照統(tǒng)計有關(guān)要求，由社區(qū)流動人口專兼人員對Padis平臺反饋信息及時協(xié)查，對流入育齡群眾做到不漏戶、戶不漏人，使我辦外出的育齡人員入庫率達(dá)98%以上。

（二）準(zhǔn)確上報流動報表。我辦流動人口專兼人員每個月把變更的流動人口情況及時填入。采集的流出人員基礎(chǔ)信息（身份證和姓名）與常住人口數(shù)據(jù)對接，對已經(jīng)錄入的但項(xiàng)目不全的流動人口基本信息，逐個核實(shí)并補(bǔ)充錄入完整；同時負(fù)責(zé)將個案信息錄入省流動人口系統(tǒng)。并通過流動人口系統(tǒng)中待辦事宜模塊，及時與流入地進(jìn)行信息溝通，反饋情況。

四、流動人口計劃生育便民服務(wù)及維權(quán)落實(shí)情況

（一）在切實(shí)搞好流動人口管理的同時，我們堅(jiān)持以人為本，關(guān)懷關(guān)愛流動育齡婦女健康，積極開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)。一是簡化辦證程序，及時免費(fèi)為外出務(wù)工的育齡婦女辦理流動人口《婚育證明》。二是為流動已婚育齡婦女提供環(huán)孕情服務(wù)、婦科病普查、生殖保健咨詢服務(wù)等。三是通過流動人口信息平臺及時通報已婚育齡婦女避孕、節(jié)育情況等相關(guān)信息。逐步取消了由本人郵寄避孕節(jié)育報告單的方式，為流動人口減輕負(fù)擔(dān)。四是為流動人口獨(dú)生子女家庭辦理獨(dú)生子女父母光榮證并落實(shí)相關(guān)獎勵情況。五是為流入人口生育第一個子女辦理一孩生育服務(wù)登記，并定期對他們走訪。六是免費(fèi)為流動育齡婦女發(fā)放避孕藥具。

（二）我辦事處建立流動人口協(xié)會。對流入我轄區(qū)的育齡婦女都查驗(yàn)了婚育證明；對流出的已婚育齡婦女都建立了檔案；免費(fèi)為流入和流出的育齡婦女進(jìn)行孕情檢測和對流入我轄區(qū)的已婚育齡婦女完全免費(fèi)的享受國家規(guī)定的免費(fèi)計劃生育手術(shù)項(xiàng)目。同時，積極開展關(guān)懷關(guān)愛活動，對“留守兒童老人”定期看望、慰問和幫扶，切實(shí)為他們排憂解難，解除流出人口的后顧之憂。我辦事處至今還沒有接到流動人口計劃生育信訪、投訴案件。

五、區(qū)域協(xié)作工作

我辦事處及時應(yīng)用流動人口信息交換平臺，實(shí)現(xiàn)信息資源共享。流出地及時準(zhǔn)確地對流出人口進(jìn)行完整的個案信息登記和更新，并通報流入地，不斷增強(qiáng)了流動人口以戶籍地與現(xiàn)居住地的互相配合，共同管理。

流動人口違法生育社會撫養(yǎng)費(fèi)的征收，我辦事處到現(xiàn)在還沒有流動人口違法生育的情況發(fā)生。

六、存在的問題

1、流動人口辦證率不高。

2、婚育信息難掌握。流動人口構(gòu)成的復(fù)雜性、就業(yè)行為的隨意性、生育行為的隱蔽性，增加了管理服務(wù)的難度。

3、綜合治理力度不夠，各部門之間缺乏溝通，使流動人口管理形不成合力。

前進(jìn)街道辦事處

二0一一年十一月二十四日

第四篇：自查自評報告

仁懷市育林貝貝幼兒園

辦園水平發(fā)展性督導(dǎo)評估自查自評報告

尊敬的督導(dǎo)評估團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

非常感謝你們來到我園指導(dǎo)工作。在這里，我僅代表魯班幼兒園全體師幼向各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！我園坐落于魯班鎮(zhèn)冠英村，創(chuàng)建于2010年3月。

一、幼兒園自查自評步驟

召開專題會議，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，部署安排評估相關(guān)工作。認(rèn)真按照《仁懷市幼兒園辦學(xué)水平發(fā)展性督導(dǎo)評估體系》的C級指標(biāo)收集整理檔案。

我園召開加鞭會，分塊工作。各項(xiàng)工作基本完成，行政組織檢查，進(jìn)一步核實(shí)并對自評情況進(jìn)行了整改。

二、自查自評及得分情況學(xué)校對照指標(biāo)，對54項(xiàng)c級指標(biāo)自評分為909分。

A1--C1：房舍配備20分

自評分：18分。

我園有活動室5間，辦公用房2間，廚房2間，儲藏室1間，廁所蹲位9個。

A1—C2：戶外場地10分

自評分：8分。

有規(guī)模相適應(yīng)的戶外活動場地，配備了必要的游戲和體育活動器材，開辟了種植園地，根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，美化了活動室。

A1—C3：設(shè)施設(shè)備30分

自評分：20分

配備了適合幼兒特點(diǎn)的桌椅，有一定的教玩具、掛圖等；我們的教師能因地制宜，就地取材，自制教具、玩具。

A1—C4：經(jīng)費(fèi)籌措10分

自評分：10分

依法籌措辦園經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。

A1—C5：經(jīng)費(fèi)使用10分

自評分：10分

經(jīng)費(fèi)按規(guī)定的使用范圍合理開支，堅(jiān)持?？顚Ｓ谩?/p>

A2—C6：身體健康20分

自評分：20分

我園注重幼兒的身體健康鍛煉和習(xí)慣養(yǎng)成教育。幼兒喜歡參加體育活動，身體健康，動作協(xié)調(diào)、靈活；身體發(fā)育各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)正常標(biāo)準(zhǔn)。

A2—C7：習(xí)慣養(yǎng)成20分

自評分：20分

能很快適應(yīng)幼兒園的生活，情緒穩(wěn)定；生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。

A2—C8：好奇心20分

自評分：18分

我園培養(yǎng)幼兒的好奇心，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事情；喜愛動植物，親近大自然，關(guān)心周圍的生活環(huán)境。

A2—C9：認(rèn)識能力20分

自評分：20分

我園注重培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識能力，喜歡觀察，樂于動手動腦、發(fā)現(xiàn)和解決問題；理解生活中的簡單數(shù)學(xué)關(guān)系，能用簡單的分類、比較、推理等探索事物；愿意與同伴共同探究，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)各自的發(fā)現(xiàn)，并相互交流。

A2—C10：性感態(tài)度20分

自評分：18分

我園通過各種活動培養(yǎng)幼兒的情感態(tài)度價值觀，幼兒喜歡參加游戲和各種有益的活動，活動中快樂，自信；愛父母、愛老師、愛同伴、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

A2—C11：交往活動20分

自評分：20分

注重幼兒交往合作能力的培養(yǎng)，幼兒喜歡集體生活，樂于與人交往，與同伴友好相處；知道對錯，在生活、游戲、學(xué)習(xí)活動中遵守必要的社會行為規(guī)范，初步形成規(guī)則意識和責(zé)任感；樂于接受任務(wù)，努力做好力所能及的事；文明、活潑、誠實(shí)、大方，有良好的個性。

A2—C12：語言發(fā)展40分

自評分：38分

我園注重幼兒的語言發(fā)展訓(xùn)練，通過訓(xùn)練，幼兒能注意傾聽并能理解對方的話；喜歡與人談話、交流；能清楚地說出自己想說的事。

A2—C13：藝術(shù)表現(xiàn)40分

自評分：35分

我園充分利用現(xiàn)有資源，開展豐富多彩的藝術(shù)活動，從而讓幼兒初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；喜歡藝術(shù)活動，樂于與同伴一起娛樂、表演、創(chuàng)作；能用自己喜歡的方式大膽地表現(xiàn)自己的感受與體驗(yàn)。

A3—C14：作息制度20分

自評分：18分

我園結(jié)合實(shí)際制定了合理的幼兒一日生活作息制度和一日活動安排表，根據(jù)兒童年齡特點(diǎn)安排各項(xiàng)活動，做到了動靜結(jié)合，并結(jié)合季節(jié)變化作了適當(dāng)調(diào)整。

A3—C15：生活照顧20分

自評分：20分

我園保證供給幼兒健康衛(wèi)生的飲水，為幼兒飲水提供了便利條件；培養(yǎng)了幼兒良好的大、小便習(xí)慣，并對體弱的幼兒予以特殊照顧。

A3—C16：保教結(jié)合20分

自評分：18分

教師身兼兩職，既做保育又做教育；堅(jiān)持保教并重，面向全體幼兒，一日生活各環(huán)節(jié)符合衛(wèi)生要求和幼兒年齡特點(diǎn)，因人施教，注重個體差異，進(jìn)行全面發(fā)展教育；教師服務(wù)意識強(qiáng)，服務(wù)形式多樣，滿足家長合理的教育需求，積極為家長參加工作、學(xué)習(xí)提供了便利條件。

A3—C17：教育理念20分

自評分：18分

我園樹立“一日活動皆課程”的理念，以游戲?yàn)榛净顒?，寓教育于一日活動之中；合理選擇教材內(nèi)容，對幼兒實(shí)施全面教育；教師在教育實(shí)踐中體現(xiàn)了改革創(chuàng)新意識；遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，并關(guān)注每個幼兒不同的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)其原有水平上的發(fā)展。

A3—C18：環(huán)境創(chuàng)設(shè)20分

自評分：18分

我園教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了安全、溫馨、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境和心理環(huán)境，教師的言行舉止是幼兒們學(xué)習(xí)的榜樣，園內(nèi)的空間、設(shè)施、活動材料以及常規(guī)有利于引發(fā)幼兒的主動探索和幼兒間的交往。

A3—C19：教育活動40分

自評分：38分

我園開展了豐富多彩的教育活動，每一個活動目標(biāo)可行、內(nèi)容適宜、環(huán)節(jié)緊湊、方法靈活、形式創(chuàng)新；教師觀察、調(diào)控力強(qiáng)，有效地運(yùn)用教具，激發(fā)了幼兒的情感、積極性和創(chuàng)造性。

A3—C20：游戲活動40分

自評分：38分

我園以游戲?yàn)榛净顒樱⒏鶕?jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)游戲；因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲條件；充分尊重幼兒選擇游戲的意愿，鼓勵幼兒制作玩具；根據(jù)幼兒的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和興趣，在游戲過程中給予適當(dāng)指導(dǎo)，保持愉快的情緒。

A3—C21：品德教育20分

自評分：20分

我園以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項(xiàng)活動之中；根據(jù)幼兒不同的心理發(fā)展水平，注重培養(yǎng)幼兒良好的個性心理品質(zhì)。

A4—C22：領(lǐng)導(dǎo)班子10分

自評分：8分

園長參加過多次幼兒教育方面的培訓(xùn)，有一定的教育工作經(jīng)驗(yàn)和組織管理能力，即將取得幼兒園園長崗位培訓(xùn)合格證書。

A4—C23：人員配備20分

自評分：15分

我園目前配有教師6人，園長1人，師幼比例基本符合要求。

A4—C24：職業(yè)道德20分

自評分：20分

全體教職工擁護(hù)黨的基本路線，熱愛幼兒教育事業(yè)，愛護(hù)幼兒，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能，提高文化和專業(yè)水平，品德良好、為人師表，忠于職責(zé)，身體健康。

A4—C25：人員資格20分

自評分：15分

教師的學(xué)歷和資格基本符合《教師法》和《幼兒園工作規(guī)程》要求，部分教師正在參加本科學(xué)前教育的進(jìn)修學(xué)習(xí)，部分教師正在參加轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。

A4—C26：待遇落實(shí)20分

自評分：15分 我園教師均為招聘教師，都給每位教職相應(yīng)的待遇。A5—C27：管理機(jī)制20分

自評分：18分

實(shí)行園長負(fù)責(zé)制，建立園務(wù)委員會，建立了教職工大會制度，加強(qiáng)民主管理和監(jiān)督。

A5—C28：依法辦園20分

自評分：20分

認(rèn)真貫徹國家省市相關(guān)法規(guī)政策；嚴(yán)格按規(guī)定登記注冊，服從教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)、管理,接受上級教育督導(dǎo)人員的檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)；無教育違法現(xiàn)象和違法案件，無家長投訴。

A5—C29：制度建設(shè)20分

自評分：20分

健全符合實(shí)際的師德師風(fēng)建設(shè)、教育研究、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)檔案、財務(wù)、后勤管理、園務(wù)會議、人員獎懲、安全管理等制度，各類人員職責(zé)明確，各項(xiàng)制度落實(shí)效果好。

A5—C30：招生編班10分

自評分：8分 我園招生編班基本按要求進(jìn)行。

A5—C31：活動常規(guī)40分

自評分：38分

科學(xué)合理地安排幼兒一日活動，各環(huán)節(jié)均有明確的質(zhì)量要求和檢查、監(jiān)督措施；一日活動組織緊湊合理，集體與自由、室內(nèi)與戶外、學(xué)習(xí)與游戲、動與靜結(jié)合；幼兒生活中有良好常規(guī)，無消極和變相消極等待現(xiàn)象；幼兒生活中有自我服務(wù)和自我保護(hù)的能力。

A5—C32：課程實(shí)施20分

自評分：18分

根據(jù)《綱要》及本園實(shí)際，建立有效的、與課程實(shí)施相適應(yīng)的完善的幼兒發(fā)展評價體系；課程實(shí)施能有效促進(jìn)幼兒身心健康全面發(fā)展。

A5—C33：幼小銜接20分

自評分：20分

與小學(xué)密切聯(lián)系，互相配合，注意兩個階段教育的相互銜接。A5—C34：科學(xué)完整的評價體系20分

自評分：18分 幼兒園各項(xiàng)工作人員發(fā)展的評價方案科學(xué)、完整、操作性強(qiáng)；幼兒發(fā)展評價標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)，注重過程性、發(fā)展性和實(shí)效性。

A5—C35：健全制度20分

自評分：20分

嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生部頒發(fā)的《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》以及其他有關(guān)衛(wèi)生保健的法規(guī)、規(guī)章和制度；建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案，建立衛(wèi)生消毒、病兒隔離制度，認(rèn)真做好計劃免疫和疾病防治工作；建立房屋、設(shè)備、消防、交通等安全防護(hù)和檢查制度；建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。

A5—C36：健康檢查20分

自評分：20分

要求家長每年帶幼兒體檢一次，園內(nèi)每半年測身高、視力一次，每季度量體重一次，并對幼兒身體健康發(fā)展?fàn)顩r定期進(jìn)行分析、評價；注意幼兒口腔衛(wèi)生，保護(hù)視力。

A5—C37：營養(yǎng)飲食20分

自評分：18分

我園每天為幼兒安排不同菜譜，葷素搭配，定期計算和分析幼兒的進(jìn)食量和營養(yǎng)素攝取量。

A5—C38：戶外活動20分

自評分：18分

我園積極開展適合幼兒的體育活動，每日戶外體育活動時間充裕；加強(qiáng)冬季鍛煉；充分利用日光、空氣、水等自然因素，以及本地自然環(huán)境，有計劃地鍛煉幼兒肌體，增強(qiáng)了幼兒身體的適應(yīng)和抵抗能力。

A5—C39：防暑防寒10分

自評分：8分

每間活動室均有風(fēng)扇，夏季做好了防暑降溫工作，冬季做好防寒保暖工作，有效防止中暑和凍傷。

A5—C40：安全制度10分

自評分：10分

我園建立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，安全工作制度健全，責(zé)任明確；各種應(yīng)急預(yù)案健全。

A5—C41：設(shè)施安全10分

自評分：10分

設(shè)施設(shè)備有相應(yīng)的安全防護(hù)措施，無安全隱患；定期對房屋、場地、設(shè)施及設(shè)備等進(jìn)行檢修，發(fā)現(xiàn)問題及時妥善處理，并做好記錄。

A5—C42：檢查落實(shí)10分 自評分：10分

我園有日常安全臺賬記錄，嚴(yán)格執(zhí)行相應(yīng)的獎懲制度；食物、飲用水、藥品等特殊物品管理措施得力，執(zhí)行嚴(yán)格；利用多種形式，定期對工作人員、家長、幼兒進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，增強(qiáng)自我保護(hù)意識和技能，無安全責(zé)任事故發(fā)生。

A6—C43：家園合作30分 自評分：30分

建立幼兒園與家長聯(lián)系的制度，采取多種形式，指導(dǎo)家長正確了解幼兒園保育和教育的內(nèi)容、方法；定期召開家長會議，并接待家長的來訪和咨詢；實(shí)行對家長開放日的制度；成立家長委員會，充分發(fā)揮作用。

A6—C44：宣傳培訓(xùn)10分 自評分：8分

幼兒園主動與幼兒家庭配合，幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，向家長宣傳科學(xué)保育、教育幼兒的知識，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。

A6—C45：社區(qū)服務(wù)10分 自評分：10分

密切同社區(qū)的聯(lián)系與合作，宣傳幼兒教育的知識，支持社區(qū)開展有益的文化教育活動，爭取社區(qū)支持和參與幼兒園建設(shè)。

A7—C46：文化理念10分 自評分：10分

我園的宗旨：以幼兒為本，鋪成才之路。目的：立足留守兒童，服務(wù)社會。我園將以懷南第一幼兒園為奮斗目標(biāo)，著力打造安全第一、教學(xué)第一、質(zhì)量第一、服務(wù)第一，來迎接更高的要求、更大的挑戰(zhàn)和更遠(yuǎn)的發(fā)展。使在園幼兒能享受更好的、優(yōu)質(zhì)的、全方位的，教育和關(guān)愛。他們將快樂的成長、學(xué)習(xí)、嬉戲、生活。對待幼兒充滿愛心，對待家長熱情真心；教

育教學(xué)專心精心，生活照顧耐心細(xì)心；一視同仁沒有私心，幼兒在園天天開心，擁有一個美好童年。

A7—C47：和諧氣氛10分 自評分：10分

構(gòu)建了具有人文特點(diǎn)的和諧人際關(guān)系，人與環(huán)境、人與人和諧相處。A7—C48：課程建設(shè)10分 自評分：8分

根據(jù)師幼特點(diǎn)和教育資源確立了“一日活動皆課程”的課程理念和“快樂學(xué)習(xí)、快樂游戲、快樂運(yùn)動”的教學(xué)特色，教師能正確、深刻的理解并全面實(shí)施；體系科學(xué)完整，有正確的教育觀、兒童觀、課程觀。

A7—C49：課程實(shí)施10分 自評分：8分

教師能較穩(wěn)定的執(zhí)行教育活動計劃，每個教育活動體現(xiàn)創(chuàng)造性；根據(jù)幼兒興趣和氣候變化靈活、創(chuàng)造性的設(shè)計組織活動；教師在教育活動中是幼兒的支持者、合作者、引導(dǎo)者。

A7—C50：課程評價10分 自評分：8分

結(jié)合實(shí)際制定了園本課程的評價體系及評估標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則，建立自覺自律的幼兒園科學(xué)管理的評價機(jī)制。

A7—C51：教研理念10分 自評分：8分

根據(jù)社會發(fā)展和幼兒教育目標(biāo)，結(jié)合本園實(shí)際確定教研課題，制定了可行的教研計劃，扎實(shí)開展了教研活動。

A7—C52：教研成果10分 自評分：6分

結(jié)合本園實(shí)際及教師水平確立教研主題，制定了研究專題方案，并按計劃有效實(shí)施。

A7—C53：課件開發(fā)10分 自評分：6分

目前我園條件有限，沒有多媒體教學(xué)設(shè)備，老師們充分利用現(xiàn)有資源電視機(jī)、EVD輔助教學(xué)，教學(xué)效果良好。

A7—C54：有效利用10分 自評分：7分

我園老師積極查閱資料，實(shí)地考察，信息技術(shù)有效利用，教學(xué)效益逐步提高。

以上報告，呈請?jiān)u估團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)審閱，在自查自評中，存在著失誤和缺漏之處，懇請批評指導(dǎo)為謝!

2012年10月12日

第五篇：自查自評報告

尼校字［2018］39號

尼巴中心學(xué)校督導(dǎo)評估自查自評報告

卓尼縣教育督導(dǎo)委員會辦公室：

近年來，尼巴中心學(xué)校在縣委縣政府及教育主管部門的指導(dǎo)與關(guān)懷下，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，堅(jiān)持“依法辦校、民主治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，立足現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，創(chuàng)新發(fā)展模式，狠抓內(nèi)部管理，鞏固義務(wù)教育均衡發(fā)展國家級達(dá)標(biāo)驗(yàn)收成果，各項(xiàng)工作取得了良好成績。自接到上級督導(dǎo)通知后，我校成立了以支部書記和校長為組長、班子成員、各處室負(fù)責(zé)為成員的自查小組，依據(jù)《甘肅省小學(xué)綜合督導(dǎo)評估方案（試行）》，認(rèn)真對照督導(dǎo)評估參考標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致地自查自評?，F(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、學(xué)?；緺顩r 尼巴中心學(xué)校地處卓尼縣南部群山環(huán)繞，風(fēng)景優(yōu)美的車巴河畔。學(xué)校始建于1964年，是由一所三年制村學(xué)發(fā)展起來的，現(xiàn)已走過了近五十四年的艱難歷程。學(xué)校1971年附設(shè)初中班，1980年改為寄宿制，實(shí)行‘兩個為主’（以寄宿為主，以藏語為主）的辦學(xué)模式，現(xiàn)為六年制藏為主三語類完全小學(xué)。學(xué)校服務(wù)范圍包括尼巴、石巴、格拉3個自然村。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)11個教學(xué)班，在校學(xué)生406人，其中男199名，女207名；現(xiàn)有教職工33人，其中女10人，專任教師30人。學(xué)校占地面積為7585㎡，生均占地面積18.68㎡；建筑總面積5088㎡，生均建筑面積12.53㎡；校舍建筑總面積中生活服務(wù)用房1835㎡，生均生活服務(wù)用房4.52㎡，教學(xué)服務(wù)用房1060㎡，生均教學(xué)服務(wù)用房2.61㎡；學(xué)?，F(xiàn)有圖書10100冊，生均24.88冊，計算機(jī)75臺，班班通11套，單人課桌生均全覆蓋。校園環(huán)境干凈整潔，教學(xué)設(shè)施基本達(dá)標(biāo)，各種功能教室初步建成，辦學(xué)規(guī)模日益擴(kuò)大，各項(xiàng)工作取得較好成績。學(xué)校先后被評為“校園文化建設(shè)示范?！?、“黨建工作示范?！?、“實(shí)施營養(yǎng)改善計劃先進(jìn)學(xué)校”、“創(chuàng)平安校園先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ皹?biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！?、卓尼縣教育系統(tǒng)校園安全維穩(wěn)目標(biāo)責(zé)任書考核二等獎、尼巴鄉(xiāng)統(tǒng)一戰(zhàn)線工作目標(biāo)責(zé)任書管理考核先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號。

二、主要指標(biāo)自評情況

（一）條件與環(huán)境（分值150分，自評150分）

1.教育經(jīng)費(fèi)?？h委縣政府高度重視教育事業(yè)發(fā)展，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，將教育經(jīng)費(fèi)按時足額撥付。學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)使用合理、公開、透明，保證了教育教學(xué)工作的有效開展。（分值20分，自評20分）2.教育設(shè)施。學(xué)校占地面積為7585㎡，生均占地面積18.68㎡；建筑總面積5088㎡，生均建筑面積12.53㎡，無D級危房，能保障正常的教育教學(xué)工作。學(xué)?，F(xiàn)有圖書10100冊，生均24.88冊。學(xué)校建有實(shí)驗(yàn)室、儀器室、書法室、音樂室、體育器材室、衛(wèi)生室、信息技術(shù)教室，學(xué)校體育場面積500㎡，生均體育場1.23㎡，11個教學(xué)班共設(shè)兩個籃球場，1個排球場，6個乒乓球運(yùn)動場地，各類器材均按規(guī)定合理配備，基本滿足了教育教學(xué)的需要，達(dá)到指標(biāo)要求。（分值40分，自評40分）

3.綠化美化。在上級教育主管部門的大力支持下，我校硬化、美化了學(xué)校所有場地，對校舍進(jìn)行了大范圍維修，對校園文化建設(shè)進(jìn)行了完善，綠化了學(xué)校花園，總體布局較合理。學(xué)校依法保護(hù)校舍校產(chǎn)，無校園侵占、校產(chǎn)流失現(xiàn)象。（分值20分，自評20分）

4.育人環(huán)境。學(xué)校極力營造用心向上的文化氛圍和育人環(huán)境，狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，并利用文化建設(shè)、橫幅、櫥窗等大力宣傳，努力為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)。各班教室文化布置協(xié)調(diào)、合理，教室內(nèi)外布置均已師生作品為主，體現(xiàn)了特色。（分值20分，自評20分）

5.人文環(huán)境。我校堅(jiān)持“依法辦校、民主治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)理念，立足現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，創(chuàng)新發(fā)展模式，狠抓內(nèi)部管理，狠抓良好的教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，消除了教師間的民族歧視，各教師團(tuán)結(jié)友愛，共同進(jìn)步。學(xué)校嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生，教學(xué)中大力倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，師生間關(guān)系平3 等和諧，學(xué)生之間和諧有愛，積極向上。（分值20分，自評20分）

6.周邊環(huán)境。我校地處車巴國家一級生態(tài)文明保護(hù)區(qū)、洮河水源保護(hù)區(qū)，加之正在創(chuàng)建的無垃圾示范區(qū)和尼巴鄉(xiāng)實(shí)行的垃圾不出戶示范點(diǎn)，學(xué)校周圍生態(tài)環(huán)境良好，師生飲用水源無污染，為學(xué)校教育創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。學(xué)校每學(xué)期均邀請車巴公安分局、尼巴派出所民警來校進(jìn)行法制講座，班級內(nèi)每月至少開展3次法制教育，師生安全得到了很好的保障。學(xué)校周邊不存在“黃、賭、毒”現(xiàn)象，無流動攤販，無游戲機(jī)房。學(xué)校積極與派出所聯(lián)手對周邊環(huán)境進(jìn)行專項(xiàng)整治等，在各部門的大力協(xié)助下，學(xué)校無一違法犯罪事件發(fā)生，有較好的文化環(huán)境氛圍。（分值15分，自評15分）

7.社區(qū)關(guān)系。學(xué)校通過向家長發(fā)放各種宣傳材料，召開家長會，教室家訪的等形式，與家長廣泛接觸，聽取家長的意見，讓家長了解學(xué)校，讓他們參與到學(xué)校管理與教學(xué)中來。學(xué)校積極與社區(qū)開展共建活動，社區(qū)與學(xué)校的關(guān)系融洽。學(xué)校聘請了法制副校長，并定期邀請法制副校長來校進(jìn)行法制專題講座和交通安全知識講座。（分值15分，自評15分）

（二）學(xué)校管理（分值300分，自評300分）

1.規(guī)劃措施。我校堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，為學(xué)生的持續(xù)性發(fā)展奠定健康的、扎實(shí)的、全面的基礎(chǔ)，學(xué)校堅(jiān)持“依法辦校、民主治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念；遵循“可持續(xù)發(fā)展，為師生展示才華搭建平臺”的辦學(xué)思想，堅(jiān)持以“傳承民族 精神，塑造完美人生”為工作目標(biāo)；制定了切合實(shí)際的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃；學(xué)校各部門都有落實(shí)規(guī)劃的具體目標(biāo)和措施，形成了有效的目標(biāo)管理體系。近年來，學(xué)校緊緊抓住基礎(chǔ)教育課程改革這一契機(jī)，不斷開拓進(jìn)取，力爭把我校辦成校園美，校風(fēng)好、教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)純、文化氛圍濃厚的藏區(qū)特色學(xué)校。（分值30分，自評30分）

2.管理體制。學(xué)校實(shí)行黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，黨支部發(fā)揮政治核心和保證監(jiān)督作用，教職工參與學(xué)校民主管理和監(jiān)督工作。校長是學(xué)校法人代表，全面負(fù)責(zé)學(xué)校行政工作。現(xiàn)任校長具備國家規(guī)定的任職資格，由縣委組織部任免。副校長及中層干部由校長提名，并按有關(guān)規(guī)定權(quán)限和程序任命或聘任后，報卓尼縣教育局備案。（分值20分，自評20分）

3.管理制度與辦學(xué)行為。學(xué)校制定和落實(shí)了校長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部、教職工等崗位職責(zé)，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，制定和落實(shí)了教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度、學(xué)籍管理制度及控輟制度、校本教研制度、校園、校產(chǎn)、校舍和財務(wù)管理制度、檔案管理制度、教職工考核獎懲制度、安全工作制度等。我?，F(xiàn)有11個教學(xué)班，學(xué)校最大班額為45人，符合指標(biāo)要求。學(xué)校規(guī)定一至二年級原則上不留書面家庭作業(yè)，可布置一些適合年級學(xué)生特點(diǎn)的體驗(yàn)式作業(yè)，三四年級家庭作業(yè)總量不超過三十分鐘，五六年級家庭作業(yè)總量不超過四十五分鐘，各科作業(yè)量由班主任進(jìn)行協(xié)調(diào)。各科作業(yè)要難易適度，精心設(shè)計，靈活多樣，分層精簡布置，有利于學(xué)生能力發(fā)展。（分值40分，自評40分）4.領(lǐng)導(dǎo)班子。我校班子成員職責(zé)明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤政廉潔，作風(fēng)民主。學(xué)?，F(xiàn)有校級領(lǐng)導(dǎo)5人，中層領(lǐng)導(dǎo)班子5人，班子成員均具有大學(xué)專科以上學(xué)歷，均能不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn)，提高自身理論素養(yǎng)和管理水平，都具有很強(qiáng)的專業(yè)水平，所有同志都任教一門以上課程，站在教學(xué)一線，既當(dāng)指揮員又當(dāng)戰(zhàn)斗員，用心引領(lǐng)全體教師探索基礎(chǔ)教育課程改革新理念下的教學(xué)新模式。（分值40分，自評40分）

5.教師配備。上級部門嚴(yán)格按照國家教師準(zhǔn)入制度和編制標(biāo)準(zhǔn)配備教職工，并對全體教職工實(shí)行聘任制。（分值20分，自評20分）

6.教師結(jié)構(gòu)。全?，F(xiàn)有教職工33人，其中專任教師30人，高級教師4人，一級教師2人，省州級骨干教師5人，本科及以上學(xué)歷19人，大專學(xué)歷13人，中專1人，學(xué)歷合格率達(dá)100％；學(xué)校按照實(shí)際合理配齊了各學(xué)科教師，學(xué)科結(jié)構(gòu)較合理，工作量適中；學(xué)校有提高教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)目標(biāo)和計劃，落實(shí)效果較好。（分值20分，自評20分）

7.教師待遇。社區(qū)與學(xué)校的關(guān)系融洽，能及時得到社區(qū)的幫助，學(xué)校積極與派出所聯(lián)手對周邊環(huán)境進(jìn)行專項(xiàng)整治等，在各部門的大力協(xié)助下，學(xué)校無一違法犯罪事件發(fā)生，有較好的文化環(huán)境氛圍；學(xué)校對教師的工資和各項(xiàng)政策性補(bǔ)貼按時足額發(fā)放；學(xué)校建有教師周轉(zhuǎn)房，教師一人一室，免費(fèi)提供取暖設(shè)施，學(xué)校建有教師大灶，平時教師的電費(fèi)、網(wǎng)費(fèi)均由學(xué)校承擔(dān)。近年來，學(xué) 校出資極力改善了辦公條件，建立了學(xué)校教研室、辦公室、財務(wù)室、后勤處、年級組，同時還購置了拼分式辦公桌和辦公電腦，教師的工作、學(xué)習(xí)、生活條件得到了極大地改善。（分值15分，自評15分）

8.師德建設(shè)。學(xué)校師德教育工作計劃、安排、評價體系齊全，并有針對性的開展師德教育活動；學(xué)校嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求每一位教師。學(xué)校在評優(yōu)選先活動時，從德、能、勤、績等方面對教師進(jìn)行全面考核，在教師中構(gòu)成人人爭先，人人爭優(yōu)的局面。開展了行風(fēng)評議活動，加大了對教師德行的監(jiān)督。開展了學(xué)習(xí)典型事例活動，以榜樣的力量感染教師。近幾年來，學(xué)校涌現(xiàn)了大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、善于調(diào)節(jié)、控制自己的情緒，正確處理各種矛盾的先進(jìn)教師；學(xué)校全體教師均有良好的公民道德，能為社會、家長、學(xué)校、學(xué)生樹立榜樣。（分值35分，自評35分）

9.專業(yè)能力。學(xué)?，F(xiàn)有教師均能熟練掌握或精通一門以上學(xué)科專業(yè)，對所任學(xué)科有較高的見解、分析和運(yùn)用能力，都能獨(dú)立認(rèn)真的寫出富有特點(diǎn)的教案，教學(xué)方法靈活自然，教學(xué)手段多樣，都能針對學(xué)生實(shí)際，實(shí)施有效的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和綜合能力、創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，能面向全體，不放棄一個學(xué)生，實(shí)施有效的分層、分類指導(dǎo)與幫助，能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，注重學(xué)科間的整合，組織學(xué)生開展有效的綜合實(shí)踐活動，能認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解和正確把握各年段課標(biāo)要求，以課標(biāo)為依據(jù)，準(zhǔn)確理解、靈活運(yùn)用教材，教 學(xué)效果較好。（分值40分，自評40分）

10.后勤服務(wù)。學(xué)校后勤工作堅(jiān)持為教學(xué)、為師生生活服務(wù)。學(xué)校依照上級規(guī)定認(rèn)真做好財務(wù)及校產(chǎn)管理工作，做到經(jīng)費(fèi)使用合理、帳目清楚，實(shí)施收費(fèi)公示制度，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。對于學(xué)校資產(chǎn)，做到制度齊全，賬目明細(xì)清晰，分類編目，保管完善，使用方便，維修及時，管理規(guī)范，物盡其用，為學(xué)校的發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。（分值20分，自評20分）

11.組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校設(shè)立了政教處，主管師生德育安全工作，成立了校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。（分值10分，自評10分）

12.安全工作。學(xué)校安全與穩(wěn)定工作扎實(shí)有效，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立安全管理辦公室，有兼職安全管理人員，各類安全制度、預(yù)案齊全。建立了學(xué)校安全職責(zé)制，層層簽訂職責(zé)書，落實(shí)“一崗雙責(zé)”。能利用多種形式經(jīng)常對師生進(jìn)行安全教育，每學(xué)期不少于4次，學(xué)期內(nèi)開展3次學(xué)生安全疏散演練活動。無安全事故隱患點(diǎn)，經(jīng)常進(jìn)行安全檢查，大力開展“平安和諧校園建設(shè)”活動，校園無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。（分值10分，自評10分）

（三）教育教學(xué)（分值350分，自評314分）

1.德育管理。學(xué)校建立了完備的德育工作機(jī)制，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)了校長親自抓德育，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，教職工全員參與的管理機(jī)制，并透過政教處、團(tuán)支部、班級有計劃地具體實(shí)施；學(xué)校德育工作有規(guī)劃、計劃、實(shí)施方案，措施得當(dāng)，注重實(shí)效；學(xué)校重視班主任的配備，加強(qiáng)班主任工作；建立了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)，取得了實(shí)效。（分值40分，自評40分）

2.德育途徑。我校學(xué)生具有良好的思想道德品質(zhì)，自覺遵守社會公德，養(yǎng)成良好的禮貌、學(xué)習(xí)、生活勞動等行為習(xí)慣。黑板報、宣傳櫥窗、校園廣播、國旗下講話等德育陣地作用發(fā)揮好，有校園文化景觀，有校園文化建設(shè)具體措施，德育氛圍濃厚。成立了由校長親自抓德育，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，政教處、團(tuán)支部、班級齊抓共管的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任作用，認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)綱要》，注重加強(qiáng)愛國教育、禮貌禮儀教育和榮辱觀教育等。切實(shí)增強(qiáng)教育的針對性、實(shí)效性、主動性。堅(jiān)持升國旗、唱國歌、國旗下講話、傳統(tǒng)節(jié)日教育等活動。認(rèn)真開展“生態(tài)環(huán)?！敝黝}教育和“普法宣傳月”活動，加強(qiáng)學(xué)生理想信念教育，扎實(shí)開展崇尚科學(xué)、反對邪教活動。（分值40分，自評40分）

3.課程管理。開足開齊了國家規(guī)定課程，增加了法制、安全和衛(wèi)生健康課程，課程開設(shè)率100％。并努力嘗試開發(fā)校本課程，開設(shè)了寫字校本課程。學(xué)校重視校內(nèi)外課程資源的開發(fā)與利用。制定了綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施措施和管理方案。（分值40分，自評35分）

4.教學(xué)常規(guī)。教育教學(xué)過程實(shí)施管理到位，課堂教學(xué)扎實(shí)有效，教導(dǎo)處檢查到位，并根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，對教師的教學(xué)計劃、總 結(jié)、備課、上課、作業(yè)批改、考試考查等提出了明確要求，對教師有明確的聽、評課等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的要求，有聽課筆記和評課記錄。（分值50分，自評50分）

5.課堂教學(xué)。學(xué)校建立了嚴(yán)格的教育教學(xué)管理制度，認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，教師教學(xué)態(tài)度端正，教學(xué)內(nèi)容正確無誤，教學(xué)時間分配合理，教學(xué)方法靈活多樣，能引導(dǎo)學(xué)生積極、主動、合作、探究的學(xué)習(xí)，教育教學(xué)秩序井然。（分值60分，自評50分）

6.體藝衛(wèi)工作。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》，按新課程要求設(shè)置體育課、音樂課、美術(shù)課，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，積極配合體檢部門每年對學(xué)生的體檢工作，堅(jiān)持每天晨檢制度。為加強(qiáng)體藝衛(wèi)工作的落實(shí)，學(xué)校成立了體藝衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，劃分了必要的活動場地配足器材設(shè)備，健全了體藝衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并保證了活動經(jīng)費(fèi)的投入。學(xué)校設(shè)立了美術(shù)室、書法室，開展了“陽光體育”與社團(tuán)活動，確保了學(xué)生每一天一小時的體育鍛煉時間。學(xué)生課外作業(yè)貼合有關(guān)規(guī)定，不布置機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性作業(yè)，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)適當(dāng)，有充足的時間發(fā)展個人興趣和愛好。（分值40分，自評40分）

7.教學(xué)研究。為加強(qiáng)教學(xué)研究工作，我校成立了教研室，教研室下設(shè)三個教研組，建立健全了教研各項(xiàng)制度，并立足本校實(shí)際，在教師教學(xué)水平的提高上堅(jiān)持以研促教，在常規(guī)管理上做細(xì)做實(shí)，要求教師在各科作業(yè)的安排上做到分類布置，在學(xué)生的培養(yǎng)上做到因材施教。學(xué)校注重組織教師學(xué)習(xí)新課改理念和新課程 的教學(xué)方法，為教師搭建了學(xué)習(xí)的平臺，使教師逐步更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。積極組織教師開展示范課、觀摩課、“送教下鄉(xiāng)”、經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)反思等活動，堅(jiān)持開展聽課、說課、評課活動。平時鼓勵青年教師大膽創(chuàng)新、合作交流、共同學(xué)習(xí)、共同提高，大家互相取長補(bǔ)短，通過這種活動，為教師提供了相互學(xué)習(xí)和交流的平臺，大家的教學(xué)能力得到很好的鍛煉和提高。（分值30分，自評20分）

8.語言文字。有語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并將推廣普通話列入學(xué)校工作計劃，有明確的目標(biāo)和要求，“說普通話、寫規(guī)范字、用禮貌語”已成為師生的基本素質(zhì)，教師普通話合格率達(dá)100%，學(xué)生普通話還有待加強(qiáng)。（分值20分，自評15分）

9.綜合評價。學(xué)校各項(xiàng)工作有較全面、系統(tǒng)、科學(xué)的形成性評價和終結(jié)性評價的體系，有效的促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展；評價檔案科學(xué)、規(guī)范、齊全。（分值10分，自評8分）

10.教學(xué)評價。學(xué)校堅(jiān)持公開課、推門聽課、教學(xué)考核獎罰制度，建立了教師考評機(jī)制，有合理、公正、公平的評價方法要求，有過程性資料。注重對學(xué)生評價方法的多樣、多元，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。（分值10分，自評8分）

11.教研評價。學(xué)校教研開展及時，形式多樣，有效的提高了年輕教師的業(yè)務(wù)水平，各項(xiàng)活動有檢查、評價、指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)了教研成果交流的平臺，促進(jìn)了教師教學(xué)能力水平的全面提高。（分值10分，自評8分）

（四）學(xué)生發(fā)展（分值200分，自評195分）

1.測試成績。學(xué)生各學(xué)科測試成績中，除漢語文成績不太理想外，其余成績均能達(dá)到要求；學(xué)生學(xué)業(yè)成績穩(wěn)步提高，但效果不明顯，學(xué)困生比例不斷降低；學(xué)生各學(xué)科基礎(chǔ)知識較扎實(shí)。（分值50分，自評45分）

2.作業(yè)質(zhì)量。學(xué)校規(guī)定一至二年級原則上不留書面家庭作業(yè)，可布置一些適合年級學(xué)生特點(diǎn)的體驗(yàn)式作業(yè)，三四年級家庭作業(yè)總量不超過三十分鐘，五六年級家庭作業(yè)總量不超過四十五分鐘，各科作業(yè)量由班主任進(jìn)行協(xié)調(diào)。各科作業(yè)要難易適度，精心設(shè)計，靈活多樣，分層精簡布置，有利于學(xué)生能力發(fā)展。全體學(xué)生能按時完成教材規(guī)定的作業(yè)任務(wù)，正確率高，并能及時更正。絕大部分學(xué)生能在課堂和自習(xí)時間獨(dú)立完成作業(yè)，作業(yè)本整齊、干凈，書寫工整、清楚。（分值20分，自評20分）

3.思想品德。通過各項(xiàng)活動的開展和平時的養(yǎng)成教育，我校學(xué)生具有良好的思想道德品質(zhì)，熱愛家鄉(xiāng)，尊敬長輩，誠實(shí)善良，具有初步的是非辨別能力。能自覺遵守社會公德，自覺遵守《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，講文明，懂禮貌。（分值20分，自評20分）

4.基本技能。學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，積極、主動、勤奮、認(rèn)真；有強(qiáng)烈的求知欲，積極參與課堂教學(xué)活動，能夠主動解決學(xué)習(xí)中遇到的困難；按時、認(rèn)真的完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。有良好的預(yù)習(xí)、聽講、思考、練習(xí)、復(fù)習(xí)習(xí)慣；注意勞逸結(jié)合，合理分配時間； 善于借助學(xué)習(xí)工具和利用課程資源，能主動獨(dú)立地探究問題，不斷改善學(xué)習(xí)方法；自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，各學(xué)科學(xué)業(yè)成績良好。（分值30分，自評30分）

5.身心健康。能認(rèn)真做好“兩操”，上好體育課，有良好的鍛煉身體習(xí)慣，堅(jiān)持每天鍛煉1小時，積極參加學(xué)校社團(tuán)活動，有愛好或擅長的體育項(xiàng)目，《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試和體育課成績良好；有良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)生近視率為0%，常見病發(fā)病率較低；自尊自信，善于控制和調(diào)節(jié)自己的情緒，樂于助人；學(xué)生有恒心、有毅力、肯吃苦，能積極應(yīng)對困難和挫折。（分值20分，自評20分）

6.美育水平。學(xué)生喜歡上藝術(shù)課（音樂、美術(shù)），積極參加學(xué)?；虬嗉壗M織的各項(xiàng)活動，并能認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，考查成績合格以上；能夠掌握一定的審美知識，善于發(fā)現(xiàn)美，學(xué)會欣賞美，具有一定的藝術(shù)鑒賞力和初步鑒別美丑的能力；儀表整潔、言行舉止端莊，符合小學(xué)生的年齡特征。（分值20分，自評20分）

7.綜合實(shí)踐。學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，求知欲強(qiáng)，環(huán)境保護(hù)意識強(qiáng)；有良好的勞動習(xí)慣，能參加校內(nèi)外公益勞動；具有初步的自覺創(chuàng)新意識和參與實(shí)踐活動的能力，能積極參加綜合實(shí)踐活動。（分值20分，自評20分）

8.愛好特長。學(xué)生有健康的興趣愛好，能積極參加學(xué)校組織的社團(tuán)活動和其他公益性活動，活動參與率為100%。高年級學(xué)生有初步特長，并在五省區(qū)作文競賽中獲得了較好的成績。（分值20 分，自評20分）

三、自評結(jié)果

指標(biāo)體系中，4個一級指標(biāo)，14個二級指標(biāo)，38 個三級指標(biāo)總分為1000分。通過自評，最終得分為959分。具體情況為：C22中校本課程的開發(fā)與利用不完善扣5分，C24中個別年輕教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)方式陳舊扣10分，C26中無申報課題扣10分，C27中無申報語言文字工作示范?？?分，C28中評價檔案不齊全扣2分，C29中評價體系不健全扣2分，C30中評價體系不健全扣2分，C31中教學(xué)成績不理想扣5分。

四、所做主要工作和成績

（一）積極改善辦學(xué)條件，創(chuàng)造良好育人環(huán)境。在上級政府及主管部門的高度重視下，三年來投入大量資金進(jìn)行辦學(xué)條件的改善，其中包括建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房1368平方米，學(xué)生餐廳127平方米，新建教師廁所45平方米，改建900平方米宿舍樓為功能樓。同時對校園進(jìn)行了整體增硬。實(shí)現(xiàn)了“班班通”、對媒體教學(xué)設(shè)備全覆蓋，校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，監(jiān)控設(shè)備全覆蓋，又購置了大量的教學(xué)設(shè)備和儀器，確保了實(shí)驗(yàn)教學(xué)及相應(yīng)學(xué)科正常開課。新添置了學(xué)校宣傳櫥窗，展示了學(xué)校的師生風(fēng)采，對中心學(xué)校教師周轉(zhuǎn)房取暖排煙系統(tǒng)進(jìn)行了改造，購置了各辦公室拼分式辦公桌椅，購置了1臺打印復(fù)印機(jī)和4臺辦公用計算機(jī)，安裝了LED顯示屏。同時對校園美化、綠化又進(jìn)行了合理規(guī)劃和布置，精心營造陽光、健康、和諧的校園環(huán)境，讓樓道、墻壁充分彰顯教育內(nèi)涵，使學(xué) 校的隱形文化教育意義深遠(yuǎn)，努力使花、草、樹木和諧統(tǒng)一。如今的校園內(nèi)平整、潔凈、明亮、新雅，逐步達(dá)到“快樂學(xué)園、溫馨家園”。從而使學(xué)校的整體辦學(xué)條件有了一個大幅度的提升。

（二）優(yōu)化學(xué)校管理，明確辦學(xué)方向。近年來，我們不斷規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)內(nèi)部管理，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，形成了學(xué)校規(guī)范有序的管理體系，為全面提高質(zhì)量，建立了一個良好的管理基礎(chǔ)。在管理上我們始終堅(jiān)持：一是層次管理和網(wǎng)絡(luò)管理相結(jié)合，做到層網(wǎng)并建，使管理更加科學(xué)有效。二是強(qiáng)化職能，深入一線，實(shí)時掌握教學(xué)情況。三是強(qiáng)化制度約束，細(xì)字當(dāng)頭，體現(xiàn)人性管理，情字當(dāng)先，既避免了制度上墻，人性靠旁的局面。我校認(rèn)真貫徹和執(zhí)行教育方針，把學(xué)生的終身發(fā)展，教師專業(yè)發(fā)展作為推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口，把標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，作為推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的落腳點(diǎn)，通過總結(jié)學(xué)校發(fā)展的歷史過程，反思學(xué)校辦學(xué)育人的特點(diǎn)，在征求廣大教師意見的基礎(chǔ)上，提出了解放師生、主動發(fā)展、文化引領(lǐng)、彰顯特色的學(xué)校辦學(xué)育人核心理念，針對教師的職業(yè)倦怠提出了實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，走進(jìn)教師快樂家園的教師發(fā)展目標(biāo)，針對學(xué)生的終身發(fā)展，提出了“快樂學(xué)習(xí)、健康成長、自我教育、主動發(fā)展”的成長目標(biāo)。

（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍素質(zhì)。為了提高管理能力，學(xué)校確立了“以德立校，依法治校，教研興校，質(zhì)量強(qiáng)?！钡闹涡７结槪M織學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)參加了上級部門的管理培訓(xùn)，并到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，提高了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的整體素質(zhì)，使學(xué)校管理更加科學(xué)化、精細(xì)化、人性化。另外，我校把教師隊(duì)伍的建設(shè)做為辦學(xué)思路的重點(diǎn)來抓，一是注重師德師風(fēng)建設(shè)，以學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要內(nèi)容，借助黨員“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育東風(fēng)，發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用。二是注重教師的專業(yè)能力提高，學(xué)校實(shí)行教師集體備課，利用教研活動組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)技能。鼓勵老師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)和各種專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，外出考察學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

（四）加強(qiáng)學(xué)校管理，提升教學(xué)質(zhì)量。我校實(shí)行黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，下設(shè)分管教學(xué)、德育、后勤的工作機(jī)構(gòu)。工作中我們充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師的作用，制定和完善了學(xué)校的規(guī)章制度，使每個工作環(huán)節(jié)都有章可循。

1.常規(guī)管理。學(xué)校制定了近三年發(fā)展規(guī)劃，工作和學(xué)期工作都有計劃和總結(jié)，各類教學(xué)、培訓(xùn)、教科研活動規(guī)范，有健全的檢查、評估、分析制度。并按國家課程計劃開足開齊了各類規(guī)定課程，學(xué)校定期對教師的教學(xué)工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)，把課程管理工作落到了實(shí)處。學(xué)校建立健全了校本研修組織機(jī)構(gòu)，形成了教導(dǎo)處、教研組、任課教師為網(wǎng)絡(luò)的校本研修體系，做到了制度、計劃、目標(biāo)、措施四落實(shí)。在校本研修工作中，我們以高效課堂創(chuàng)建活動為主攻方向，以教研組為單位，開展聽課、評課、說課等教研活動為載體，取得了可喜的成績。

2.德育工作。我們以主題班會、隊(duì)會、校園廣播站、國旗下的講話等陣地，以文明禮儀教育為重點(diǎn)，以日常行為規(guī)范教育為 切入點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。組織開展了“學(xué)雷鋒”、主題講座、詩歌朗誦等主題教育，組建了12個社團(tuán)，豐富了校園文化生活，提高了德育教育的實(shí)效性。

3.體藝工作。為了搞好陽光體育及藝術(shù)活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了“陽光體育”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定詳細(xì)的活動方案及活動計劃和《尼巴學(xué)校“體育、藝術(shù)1+1項(xiàng)目”實(shí)施方案》，由政教處作為主要負(fù)責(zé)部門，學(xué)校各部門緊密配合，統(tǒng)一部署和協(xié)調(diào)，強(qiáng)力推進(jìn)此項(xiàng)工作。確保陽光體育活動能夠安全、有效地進(jìn)行。

4.安全工作。我們堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，一直把安全工作作為學(xué)校工作的重中之重，學(xué)校制定了各種應(yīng)急預(yù)案，定期進(jìn)行應(yīng)急逃生演練。利用安全教育會、主題班會、等形式對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，使學(xué)生掌握安全自救知識，提高防范意識。我們定期對重點(diǎn)部位進(jìn)行安全隱患排查，協(xié)同車巴分局和鄉(xiāng)政府強(qiáng)化學(xué)校周邊環(huán)境的治理。同時，我們制定了《尼巴中心學(xué)校安全管理制度匯編》，層層簽訂責(zé)任狀，明確責(zé)任，落實(shí)到人。由于方法得當(dāng)，措施到位，實(shí)現(xiàn)了安全零事故。

（五）打造特色教育，樹立窗口形象。為深入實(shí)施素質(zhì)教育，有效調(diào)動各種積極因素和力量，對學(xué)生進(jìn)行切實(shí)有效的教育，近年來，我校積極探索和創(chuàng)建符合本校實(shí)際的教學(xué)特色，初步形成了以本地文化資源為依托，促進(jìn)學(xué)生自主全面發(fā)展的學(xué)校特色工作，具體如下： 1.高效課堂創(chuàng)建活動。自高效課堂創(chuàng)建以來，我校以“學(xué)習(xí)模仿、提質(zhì)創(chuàng)新”為課改思路，按照“以學(xué)定導(dǎo)、導(dǎo)學(xué)結(jié)合、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的高效課堂模式，深入強(qiáng)化以導(dǎo)學(xué)案為載體的課堂教學(xué)改革，教師認(rèn)真開展集體備課，反復(fù)研究教材、研究學(xué)生、研究方法策略，倡導(dǎo)問題引領(lǐng)式教學(xué)，讓學(xué)生通過自主、合作探究的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。

2.社團(tuán)活動。為豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，三年來，我校根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，利用學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源和學(xué)校師資力量，確定了美術(shù)、舞蹈、書法等12個社團(tuán)，經(jīng)過一年時間的訓(xùn)練，各社團(tuán)學(xué)生的技能水平大大進(jìn)步，使有特長的學(xué)生得到專業(yè)訓(xùn)練，讓專業(yè)特長生帶動全體學(xué)生進(jìn)行美育活動，取得了實(shí)實(shí)在在的成效。

3.美化校園人文環(huán)境，提升文化品味。我校以提升學(xué)校文化的品味為突破口，以發(fā)揮文化環(huán)境育人功能為出發(fā)點(diǎn)，立足實(shí)際，著眼長遠(yuǎn)，整體籌劃，全面推進(jìn)，分步實(shí)施，樹立起完整的學(xué)校文化形象，打造學(xué)校文化品牌，賦予校園豐富的生命力，給教師搭建施展才能的平臺，為學(xué)生的發(fā)展提供更廣闊的空間。已建立成有花、有草、有樹、有木、有詩、有情、有畫、有意書香校園，傳承民族傳統(tǒng)，營造奮發(fā)向上、文明健康、崇尚和諧的校園人文環(huán)境，形成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。4.捐資助學(xué)。近年來，在國家和省上的傾斜支持下，在各級黨委和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各方面的關(guān)心幫助下，以為了 花朵的微笑公益援教行團(tuán)隊(duì)、省電投公司為代表的慈善助學(xué)機(jī)構(gòu)凝聚社會各方面力量，為我校捐助物資，切實(shí)加大教育投入力度，不斷改善我校辦學(xué)條件，有效促進(jìn)了教育事業(yè)的長足發(fā)展。5送教下鄉(xiāng)。為了充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范和輻射作用，推動我學(xué)區(qū)校本研修工作，增強(qiáng)村小教學(xué)水平，縮小中心校與村小之間的差距，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)研究，近年來，我校不斷加強(qiáng)骨干教師“送教下村小”活動，為中心學(xué)校和村小搭設(shè)了交流的橋梁，促進(jìn)了校際聯(lián)動和優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，取得了明顯的效果。

6.家校聯(lián)系。我校制定了家校聯(lián)系制度。并以家長會、親子獲得等形式，努力使家校形成合力。學(xué)校規(guī)定每月交流一次，家長與班主任、任課教師將學(xué)生在校在家情況進(jìn)行通報，并提出意見或建議。雙方對學(xué)生寫上激勵性語言。交流工作已在師生、家校之間架起了一道心靈、情感和行動相互交流的橋梁。增進(jìn)了了解與理解，加強(qiáng)了友誼，實(shí)現(xiàn)了教育孩子的共同愿望。

7.分類推薦，經(jīng)驗(yàn)共享。為更加有效地發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師在教學(xué)一線的示范、輻射和引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展, 實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教師資源的共享，學(xué)校定期開展經(jīng)驗(yàn)交流與優(yōu)秀教師教學(xué)特色展示活動。使教師們互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，進(jìn)一步形成、完善和升華自己的教學(xué)特色。

五、存在的問題和困難

近年來，我校雖然取得了較好的成績，但與上級期望還很遠(yuǎn)，與兄弟學(xué)校相比，還存在很大差距，存在許多不足和困難。

1.學(xué)校占地面積狹小，周邊環(huán)境復(fù)雜，校門口交通擁擠等制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸難以有效突破，至今還沒有找到切實(shí)可行的辦法。

2.留守兒童比重過大，家庭教育嚴(yán)重缺失，家長普遍不重視孩子學(xué)習(xí)的狀況難以改變。

3.對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化和管理，還需要有積極有效的方法和措施，在提高教師隊(duì)伍專業(yè)化水平方面，還有很多迫切需要解決的思想問題和落實(shí)措施。

4.教師出入流動過于頻繁，教師結(jié)構(gòu)不合理，學(xué)科不配套，對口教師嚴(yán)重不足。

5.教師年齡偏于年輕，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，個別教師的教學(xué)手段不太理想，對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)力度不夠，教學(xué)成績不理想。

六、下一步打算

針對存在的以上不足和問題，今后我校將重點(diǎn)抓好以下幾方面工作：

1.加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。一是完善管理制度，細(xì)化考核辦法，突出教學(xué)業(yè)績；二是嚴(yán)格落實(shí)班子承包制，加強(qiáng)教學(xué)過程管理；三是開展以聽評課活動為主要的教師基本功比賽，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，努力提高教師的教學(xué)基本功。

2.開展多種形式的校本培訓(xùn)。在校內(nèi)的教學(xué)、教研中，以互幫互學(xué)、“請進(jìn)來，走出去”的方式，綜合提高教師的實(shí)踐素質(zhì)。注重教材鉆研能力和現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組。充分利用結(jié)對學(xué)校校際合作的教育教學(xué)資源，多參與活動，多組織活動，為中青年教師的成長多搭建平臺。

3.繼續(xù)加強(qiáng)班主任工作培訓(xùn)力度，有效處理好學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成與德育教育的關(guān)系。繼續(xù)加強(qiáng)班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，通過積極開展各項(xiàng)評比活動，發(fā)揮榜樣的典型示范性，有效推進(jìn)校園“三風(fēng)”建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。

通過本次自查自評，對照督導(dǎo)評估參考標(biāo)準(zhǔn)中的4個一級指標(biāo)，14個二級指標(biāo)，38 個三級指標(biāo)要求，查出了學(xué)校存在的問題。今后我校將進(jìn)一步完善各項(xiàng)精細(xì)化管理制度，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理。我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在學(xué)校全體師生的通力合作下，我校的明天會更美好！為此，我們將以本次督導(dǎo)評估為契機(jī)，進(jìn)一步認(rèn)清形勢，抓住機(jī)遇，統(tǒng)籌規(guī)劃，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、敢于拼搏的精神，凝心聚力，攻堅(jiān)克難，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，逐步提升辦學(xué)品位，使學(xué)校的各項(xiàng)工作邁上一個新的臺階。

尼 巴 學(xué) 區(qū) 2018年6月10日

尼 巴 學(xué) 區(qū) 二〇一八年六月十日印發(fā) 共印4份