第一篇：黨員征文——青春點(diǎn)燃責(zé)任

用青春點(diǎn)燃責(zé)任

土建研1102張微

五月的天是那么的藍(lán)，那么的空，給人的感覺飄飄然，到處是充滿歡樂的聲音。似乎她也在喜迎十八大的到來。

回顧我們黨過走地風(fēng)風(fēng)雨雨：一路走過硝煙，推翻三座大山，注入民主血液；抗擊日寇侵略，譜寫愛國(guó)崢嶸。翻開歷史的篇章，不難發(fā)現(xiàn)：千千萬萬熱血青年用鮮血和生命譜寫新的征程；處處揚(yáng)溢著一代又一代青春年少為其前赴后繼！

作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我感謝自己生活在這個(gè)燈火輝煌的年代里，感謝歷史給我賦予的一切。我慶幸自己從來不曾感受硝煙時(shí)代的殘酷，慶幸自己能在書籍與知識(shí)的海洋里遨游。朗朗書聲，悠悠中華；拳拳赤子，錚錚兒郎。在慶幸的同時(shí)，我亦知自身肩負(fù)的責(zé)任。因?yàn)榇髮W(xué)生是青春的象征，充滿著生機(jī)和朝氣，擁有著社會(huì)給予青年人的幸運(yùn)和機(jī)遇。但我深知青春不僅是索取，也需奉獻(xiàn)。社會(huì)給了我們無限的舞臺(tái)，正是我們施展才華，燃燒青春火焰的最好時(shí)機(jī)。我們應(yīng)該響應(yīng)時(shí)代的召喚，去追求和探索，去創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，我們的一舉一動(dòng)都充滿著歡樂，我們的生活旋律和節(jié)奏都有著歷史的腳印，讓我們用青春的軀體，去完成時(shí)代賦予我們的光榮使命，證實(shí)我們的青春也曾在人生道路上閃現(xiàn)出不平凡的光芒，展現(xiàn)著創(chuàng)業(yè)建設(shè)青年人的風(fēng)采，讓我們的青春在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)中閃閃發(fā)光。

青春的我們應(yīng)該是事業(yè)無止境，追求無止境，學(xué)習(xí)更應(yīng)無止境。大學(xué)生的我們要牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀，自覺踐行三個(gè)代表重要思想，應(yīng)該勤勤懇懇的工作，認(rèn)認(rèn)真真的辦事，堂堂正正的做人，認(rèn)真學(xué)習(xí)，無私奉獻(xiàn)。在平凡的生活中，默默奉獻(xiàn)，像陣陣清風(fēng)鼓蕩著片片征帆，破浪遠(yuǎn)航，如同一顆閃爍的紅星，在夜空里和億萬顆星星一起無私地在祖國(guó)的上空閃爍著光亮，展示出新時(shí)期新階段中國(guó)青年的人生價(jià)值和時(shí)代風(fēng)采！在我們身邊有許多值得我們學(xué)習(xí)的榜樣和楷模，他們勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，甘于奉獻(xiàn)，用自己的智慧和努力展現(xiàn)出新時(shí)期優(yōu)秀學(xué)生黨員的風(fēng)采。作為一名新時(shí)代的青年，我們要學(xué)習(xí)他們勇攀高峰，不斷進(jìn)取的奮斗精神；學(xué)習(xí)他們大膽創(chuàng)新，敢為人先的進(jìn)取精神；學(xué)習(xí)他們忠于職守，無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。我們要掌握相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，積少成多，聚沙成塔。一步一個(gè)腳印，一步一滴汗水，平平凡凡做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。為祖國(guó)貢出自己的一份力量，為祖國(guó)獻(xiàn)出自己的一抹青春，平凡亦偉大。

用如火的激情，綻放我們青春的風(fēng)采，錘煉我們生命的價(jià)值！不畏堅(jiān)難，不斷進(jìn)取，揮灑著自己的青春和夢(mèng)想，讓青春在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)價(jià)值，讓青春在平凡的生活中閃現(xiàn)出絢麗的光彩，為祖國(guó)建設(shè)奉獻(xiàn)自己的一切！為祖國(guó)崛起而奮斗！用青春燃燒年輕的夢(mèng)想，堅(jiān)守自己的責(zé)任，撒下自己的汗水，履行著自己的承諾，用激情描繪明天美好的藍(lán)圖，用行動(dòng)、用如火般燃燒著的青春詮釋著什么叫責(zé)任！

第二篇：責(zé)任點(diǎn)燃青春 擔(dān)當(dāng)耀眼人生

責(zé)任點(diǎn)燃青春 擔(dān)當(dāng)成就事業(yè)

大家好，我叫邵帥，是同益物流的一名普通員工。我演講的題目是：《責(zé)任點(diǎn)燃青春 擔(dān)當(dāng)成就事業(yè)》。

每個(gè)人都有屬于自己的青春，但每個(gè)人對(duì)青春的認(rèn)識(shí)、理解不盡相同，于是每個(gè)人對(duì)青春的態(tài)度、追求也不盡相同。青春有生理意義上的青春，豆蔻年華、血?dú)夥絼?、懷揣?mèng)想，是這一人生階段的精彩描繪。

但青春也絕不僅僅是生理意義上的年輕。70多年前，一位名叫塞繆爾.厄爾曼的德裔美籍人，寫了一篇只有四百多字的短文轟動(dòng)了全球，短文的名字就叫《年輕》。他在文中說： “年輕，并非人生旅程的一段時(shí)光，也并非粉頰紅唇和體魄的矯健。它是心靈中的一種狀態(tài)，是頭腦中的一個(gè)意念，是理性思維中的創(chuàng)造潛力，是情感活動(dòng)中的一股勃勃的朝氣，是人生春色深處的一縷東風(fēng)?！敝拿儡妼㈩I(lǐng)麥克阿瑟把這篇短文用鏡框裝裱，擺在辦公桌上，以時(shí)刻提醒自己。松下公司的創(chuàng)始人松下幸之助則把《年輕》始終當(dāng)做自己的座右銘。其實(shí)我們中國(guó)人對(duì)年輕的理解和描述要比外國(guó)人簡(jiǎn)潔得多，那就是父輩們常哼在嘴邊的一首老歌：“革命者永遠(yuǎn)是年輕”！

話說到這，你也許會(huì)問，這心態(tài)、這力量、這追求、這狀態(tài)源自何處？我的理解，我的回答非常簡(jiǎn)單，有四個(gè)字足夠了：“責(zé)任、擔(dān)當(dāng)”！

那么，何為責(zé)任？何為擔(dān)當(dāng)？回答也很簡(jiǎn)單：責(zé)任就是一種承諾，擔(dān)當(dāng)就是重承諾、講責(zé)任！

去年的7月29日20時(shí)許，撫順市區(qū)普降大雨。突如其來的大雨造成運(yùn)輸公司2號(hào)調(diào)度樓一樓小車庫庫門電機(jī)插頭聯(lián)電，電光大作，十分危險(xiǎn)。值班人員發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情后及時(shí)上報(bào)，車管部部長(zhǎng)姜立君和運(yùn)行電工王學(xué)成師傅快速響應(yīng)，迅速到達(dá)公司險(xiǎn)情現(xiàn)場(chǎng)。插頭聯(lián)電是因?yàn)橛晁M(jìn)入插排形成短路造成的，本來不算什么大的問題。但是大雨卻給維修工作帶來了不小的難度。不過這一切都難不倒我們經(jīng)驗(yàn)豐富的王師傅，他小心的拆開插排，將短路的部分一一處理妥當(dāng)，不到半個(gè)小時(shí)便將險(xiǎn)情排除了。然后又逐個(gè)檢查其它的電機(jī)插頭，將有隱患的插頭也做了妥善的處理。見雨勢(shì)越來越大，把應(yīng)急防汛記掛心頭的姜立君部長(zhǎng)和王學(xué)成師傅放心不下，便分頭檢查場(chǎng)地內(nèi)的排水情況。檢查到廠區(qū)正門時(shí)，發(fā)現(xiàn)大雨造成了嚴(yán)重的積水，從正門到運(yùn)輸鐵軌處已經(jīng)宛如一片汪洋。鐵軌南面地勢(shì)較低，如果積水沒過鐵軌，就會(huì)使廠區(qū)內(nèi)形成嚴(yán)重的內(nèi)澇，對(duì)廠區(qū)內(nèi)車間和車輛勢(shì)必會(huì)造成不可預(yù)計(jì)的影響。王師傅果斷的找來排水泵，同姜部長(zhǎng)一同開始冒雨排除積水。直到晚上10點(diǎn)半左右，才將積水導(dǎo)排干凈，排除了內(nèi)澇的險(xiǎn)情。事后我采訪當(dāng)事人王師傅，王師傅只有簡(jiǎn)單樸實(shí)的一句話：“這是我的本職責(zé)任，我當(dāng)初承諾過要干好，那么絕對(duì)就要干好。”正因這些同益人都懷揣著一顆責(zé)任心，我們的企業(yè)才會(huì)蒸蒸日上。

這樣的事例在我們同益還有很多，當(dāng)然重承諾講責(zé)任也不光只是在工作中體現(xiàn)。

生活中重承諾講責(zé)任，為人子女，你就會(huì)感恩父母，孝敬高堂；為人夫妻，你就會(huì)相濡以沫、相敬如賓；為人父母，你就會(huì)重言教更重身教，為孩子撐起一片天。

工作中重承諾講責(zé)任，你就會(huì)愛崗敬業(yè)，恪盡職守；對(duì)上不媚，對(duì)下不威，推功攬過，踏實(shí)前行。

于社會(huì)重承諾講責(zé)任，你就會(huì)遵紀(jì)守法，講公德、講誠(chéng)信，扶危濟(jì)困，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。

與人相處重承諾講責(zé)任，你就會(huì)與人為善、團(tuán)結(jié)互助，不計(jì)得失，重情重義。其實(shí)人對(duì)自己也要講責(zé)任，因?yàn)橹挥羞@樣你才能重學(xué)識(shí)、育能力，樹理想、有追求，講人格、衛(wèi)尊嚴(yán)，你才能獨(dú)善其身，規(guī)劃和擁有圓滿人生。當(dāng)然，對(duì)別人講責(zé)任其實(shí)也是對(duì)自己講責(zé)任，反之亦然。

我們很難想象，一個(gè)不重承諾、不講責(zé)任的人，何以有青春的狀態(tài)，何以有年輕的力量？！即使你正處豆蔻年華，生活中恐也被一時(shí)的物質(zhì)奢華迷擋了雙眼；工作中，被投機(jī)取巧、曲意逢迎左右著你的言行；那所謂的青春在物欲橫流、聲色犬馬中消耗，在渾渾噩噩中揮霍，厄爾曼所講的年輕自然也永遠(yuǎn)不會(huì)屬于你！

重承諾講責(zé)任是理念更是信念。理念要樹立，信念要培育，從大處著眼，從點(diǎn)滴做起，從長(zhǎng)遠(yuǎn)著想，從當(dāng)下做起。當(dāng)你真正擁有了她，即使你早已告別血?dú)夥絼偟哪甏?，但你依然心態(tài)依舊、力量依舊、追求依舊，狀態(tài)依舊！因?yàn)?，?zé)任在點(diǎn)燃你的青春，擔(dān)當(dāng)在耀眼著你的無悔人生！

茫茫人海，情感生靈。責(zé)任無時(shí)不在，擔(dān)當(dāng)無處不生。青春是基石，青春要追夢(mèng)！青春要點(diǎn)燃，責(zé)任伴終生，年輕春常在，擔(dān)當(dāng)力永恒！

第三篇：點(diǎn)燃青春

點(diǎn)燃青春，奉獻(xiàn)無悔

——師德伴我行

教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，“學(xué)高為師，身正為范”。作為教師，我知道自己的努力還不夠，她們?yōu)槲抑敢朔较?，讓我明白“三尺講臺(tái)”也能是一個(gè)耀眼的舞臺(tái)！

師德是教師對(duì)待這份神圣職業(yè)的一種操守，是一種教師發(fā)自內(nèi)心的對(duì)學(xué)生的關(guān)心、尊重、信任、期待以及盡責(zé)的情感，讓學(xué)生感受到教師的一種無私的關(guān)愛，喚醒學(xué)生心中的那份期待，那份觸動(dòng)與感動(dòng)之情。

每天早晨，當(dāng)我踏著清晨的第一縷陽光走向校園的時(shí)候，我知道，我開始了一天美好工作；當(dāng)我走進(jìn)教室，看到我的學(xué)生們那清澈的眼神和無邪的小臉時(shí)，我是那么的想去關(guān)愛他們，想去和他們?nèi)ソ涣?。教育工作是普通的，又是非常偉大的；教師的職業(yè)是平凡的，又是非常神圣的。面對(duì)無數(shù)求知的面孔和那好奇的眼神，面對(duì)自己精心呵護(hù)的孩子們?nèi)找骈L(zhǎng)大成人，我便體會(huì)到了教師職業(yè)的崇高，體會(huì)到了三尺講臺(tái)的寬廣。我試著以平等的尊重和真誠(chéng)的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門，愛心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙；每一扇門的開啟，都是一個(gè)無法預(yù)測(cè)的未來。講臺(tái)下，我所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。

自從擔(dān)任班主任以來我越發(fā)的感覺到自己的真實(shí)存在感，也越發(fā)的感覺到一種生命的價(jià)值。我很重視了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，了解他們各自不同的精神世界、愛好和才能、歡樂和憂愁。不僅觀察他們的表情和行為上的細(xì)微變化，而且窺探他們心靈的奧秘。使每個(gè)學(xué)生的力量和可能性發(fā)揮出來，身心得到全面發(fā)展。我用真心去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，不但愛聰明、活潑、可愛的學(xué)生，更要愛差生、特殊生、頑皮搗蛋生、一般生，特別是對(duì)毛病較多的學(xué)生，更親近他們，了解他們，熱忱地關(guān)懷、幫助他們，控掘他們心靈深處埋藏的良好品質(zhì)，激發(fā)他們的上進(jìn)心。我去尊重和信任我的每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生們?cè)谧鹬叵聦W(xué)會(huì)了自尊，學(xué)會(huì)了做人。我感受到一種師生關(guān)系的和諧、融洽，學(xué)生也能感受到教師對(duì)自己的肯定，他們能主動(dòng)親近教師，樂于接受教師的教誨。這也就是親其師、信其道。因此也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，使學(xué)生成為課堂的真正主人。

我們班一開始有一個(gè)是學(xué)生上課走神，作業(yè)不完成，每天上課趴著，每天早晨遲到，喜歡玩游戲，偶爾還逃學(xué)。教師屢次教育仍不悔改，請(qǐng)家長(zhǎng)也毫無成效。我后來多次觀察他感興趣的話題和事情，得知后努力的研究了一下他關(guān)注的游戲，跟他聊游戲中的戰(zhàn)略，結(jié)果他很有興趣，和我有了共同的話題，我用里面的任務(wù)和方法以及困難引導(dǎo)他，教育他。最后向他提出要求：上什么課都要專心聽講、作業(yè)要認(rèn)真完成，他誠(chéng)懇地接受了。只要該學(xué)生稍微有進(jìn)步，我就肯定表揚(yáng)他，課堂上給他創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，適當(dāng)多提問，讓他有更多的機(jī)會(huì)回答問題，得到更多的鼓勵(lì)和幫助。一段時(shí)間下來，該學(xué)生取得了令人可喜的進(jìn)步，漸漸的學(xué)習(xí)的時(shí)間多了起來，也踏實(shí)了許多。

現(xiàn)在的這個(gè)班的學(xué)生也非常的調(diào)皮，有不少學(xué)生是初中的搗蛋大王，更不用談學(xué)習(xí)了。在班里也時(shí)常的挑起事端。可是在我心中，我認(rèn)為每一個(gè)學(xué)生都是一張白紙，我在上面用愛心描繪，就會(huì)收獲愛的享受。一次，我們班剛上課，有一個(gè)學(xué)生“咣”的一聲就倒在了地上，全班同學(xué)都嚇壞了，我風(fēng)一般的跑到教室，扒開人群，搶救學(xué)生。待清醒后，讓學(xué)生陪同去辦公室稍作休息，馬上聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)。因?yàn)閷W(xué)生是住宿生，家里離學(xué)校很遠(yuǎn)。在這段時(shí)間我和我的學(xué)生一直陪同著他，想盡一切辦法讓他能舒服點(diǎn)。并為他換熱毛巾敷頭。知道下課學(xué)生家長(zhǎng)還沒有來，我們班學(xué)生下課后都來看他的情況，期間又暈了一次，學(xué)生們嚇的大哭起來，不管是男生還是女生，有的送來吃的，有的送來喝的，有的拿衛(wèi)生紙，有的只知道哭。我知道學(xué)生們不能這樣，告訴他們放心回去上課，一切有我呢，我一直陪同著他，照顧著他，直到家長(zhǎng)來到。通過這次的事情，我深刻的開了一次班會(huì)，對(duì)班里的好的方面大肆的表揚(yáng)，對(duì)這件事請(qǐng)做了總結(jié)，并和學(xué)生們開展“只要你獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將因你而精彩”的主題演講。我發(fā)覺學(xué)生們之間團(tuán)結(jié)友愛的多了，斤斤計(jì)較的少了，助人為樂的多了，損人利己的少了。

還有一次班里的學(xué)生因一些事情起了沖突，在我平息之后，卻不想學(xué)生玩起了暗斗，經(jīng)過我一段時(shí)間的明察暗訪，得知了一些消息。后來逐個(gè)攻破，也攻破了一件麻煩事，就是一個(gè)學(xué)生胳膊受了很嚴(yán)重的傷，卻把家長(zhǎng)始終蒙在鼓里，我得知后理解事情的原委。但正值過年放假了，我覺得班里不能出現(xiàn)不明不白的含冤的事件，于是管它假期不假期，過年不過年的，我租車去了學(xué)生家里探望，慶幸的事學(xué)生沒有太嚴(yán)重。也通過家訪把事情的來龍去脈搞了個(gè)明白。班里的不正之風(fēng)必須得到治理，經(jīng)過與家長(zhǎng)的多次交流，使事情得到了全面的解決，之后在班里在沒有這種不正之風(fēng)了。

作為班主任，肩上的責(zé)任也更大了，為了更好的做好工作，我嘗試做一名心理咨詢師，幾十個(gè)學(xué)生在心中都存著一份小檔案：誰的家庭情況怎樣，誰的性格特點(diǎn)是什么，誰的心理健康教育需要加強(qiáng)，誰最近變化很大……等等。愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風(fēng)生，平等互助，在師生的共同呵護(hù)下，我們班基本成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的樂園。

雖然我們班還存在著一些不足之處，到我認(rèn)為只要我用愛去呵護(hù)和澆灌，他們一定會(huì)更加的茁壯?！皩W(xué)高為師，身正為范”。作為教師，我知道自己的努力還不夠，她們?yōu)槲抑敢朔较颍屛颐靼住叭咧v臺(tái)”也能是一個(gè)耀眼的舞臺(tái)！

第四篇：點(diǎn)燃青春

用青春點(diǎn)燃我們的2011年

1女：時(shí)光的卷軸展開新的畫面

玉兔的倩影蹦跳進(jìn)我們的眼簾

2011年的腳步悄然來臨

輕輕推開了新年的大門

2男：回首2010年

初三人團(tuán)結(jié)奮進(jìn)每一天

展望2011年

我們的夢(mèng)想正用五彩的青春點(diǎn)燃（男女合）：厚德以載物，我們率先垂范

廣文以博識(shí)，我們孜孜不倦

篤志以創(chuàng)業(yè)，我們身體力行

強(qiáng)身以奮進(jìn)，我們歷久彌堅(jiān)

4女：班會(huì)課程，拓展學(xué)校德育的嶄新領(lǐng)域

多彩節(jié)日，搭建學(xué)生風(fēng)采展示的舞臺(tái) 常規(guī)管理，確立學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的機(jī)制 家校聯(lián)系，架起我們立體育人的橋梁

5男：班主任團(tuán)隊(duì)，教書育人講奉獻(xiàn)

備課組團(tuán)隊(duì)，集體備課凝智慧

嘔心瀝血，培養(yǎng)學(xué)生好素質(zhì)，（全體合）：齊心協(xié)力，明年中考創(chuàng)佳績(jī)

6語文老師：

主題學(xué)習(xí)拓寬了學(xué)生的視野

《廣文背誦》厚實(shí)了學(xué)生的底蘊(yùn)

優(yōu)秀的文化積淀到學(xué)生的血液里

文明的種子由我們薪火相傳

精氣神韻永遠(yuǎn)停駐在心間

人生美麗的畫面由我們?nèi)c(diǎn)染

7數(shù)學(xué)老師：

課堂是學(xué)生出發(fā)的原點(diǎn)，時(shí)間和成績(jī)是兩條軸線

老師的愛鋪滿整個(gè)象限，助學(xué)生畫出增函數(shù)的人生曲線 8英語老師：

二十六個(gè)字母神奇變幻，打開瞭望世界的門扇

多元的文化包融并蓄，祖國(guó)的繁榮有我的貢獻(xiàn)

9物理老師：

我們是彈力，把學(xué)生送上真理的殿堂

我們是浮力，把學(xué)生理想放飛在藍(lán)天上

我們是動(dòng)力，讓學(xué)生快速行駛在正確的軌道上

我們是重力，讓學(xué)生雙腳踏在堅(jiān)實(shí)的大地上化學(xué)老師：

我們沸騰的血液，溫暖了學(xué)生柔弱的心靈

我們?nèi)紵腔郏?qū)散了學(xué)生心中的迷霧

我們?nèi)紵拍?，?jiān)強(qiáng)了學(xué)生精神的支柱

我們?nèi)紵啻?，照亮了學(xué)生前行的道路政治老師：

百年大計(jì)，育人為先；政治掛帥，我是標(biāo)桿

學(xué)高為師，身正示范；言傳身教，樹人百年歷史老師：

我們把歷史教給今天的學(xué)生，我們的學(xué)生將書寫明天的歷史

廣文的歷史我們一起鑄就

輝煌的篇章里有你我的名字

（男聲合）：心潮澎湃，我們的青春燃燒在廣文的三尺講壇上

信心滿懷，我們的心血播撒進(jìn)廣文學(xué)子的心田上

與時(shí)俱進(jìn)，我們的智慧鋪墊在廣文前進(jìn)的征途上 我們和大家一樣，是無愧于廣文的鋼鐵脊梁

（全體合）：為廣文奮斗終生是我們無悔的選擇！

（男聲合）：廣文是森林

（女聲合）：我是林中的小草一株，也要吐露醉人的芬芳（男聲合）：廣文是大海

（女聲合）我是海中的水珠一滴，卻能折射太陽的光芒（全體合）：我們是廣文的，廣文是我們的（全體合）：我們與廣文同成長(zhǎng)，共榮光！

（全體合）：我們與廣文同成長(zhǎng)，共榮光！

第五篇：點(diǎn)燃青春

點(diǎn)燃青春，奉獻(xiàn)無悔

陶行知先生說過這樣一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@正是教師無私奉獻(xiàn)的典范。

奉獻(xiàn)是一首美妙的詩，奉獻(xiàn)是一曲動(dòng)人的歌，在默默無聞的奉獻(xiàn)中，我體會(huì)到了工作的樂趣，生活的多彩，青春的亮麗，事業(yè)的輝煌；偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)，可親可愛的孩子們需要我們奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)我們的青春，奉獻(xiàn)我們的智慧，奉獻(xiàn)我們的汗水。在奉獻(xiàn)中完善自己的生命，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，在奉獻(xiàn)中獲得真誠(chéng)和坦蕩。我愿把青春無私的奉獻(xiàn)，獻(xiàn)給我偉大的教育事業(yè)。

教師讓生命的光和熱長(zhǎng)久不息，讓人間的真情在不斷的演繹，讓博愛之心不停的傳遞，這種基因的內(nèi)涵和社會(huì)文明的進(jìn)步深深地震撼著地球上的每一個(gè)人，也深深地感動(dòng)著我……

每天早晨，當(dāng)我踏著清晨的第一縷陽光走向校園的時(shí)候，我知道，我開始了一天普通的工作；每天傍晚，當(dāng)我踩著落日的余輝走在歸途的時(shí)候，我知道，我臉上的皺紋正在日益顯現(xiàn)。教育工作是普通的，教師的職業(yè)是平凡的。但是面對(duì)無數(shù)求知的面孔和可愛的童心，面對(duì)自己精心呵護(hù)教育的幼童日益茁壯成長(zhǎng)，我便體會(huì)到了教師職業(yè)的崇高，體會(huì)到了三尺講臺(tái)的寬廣。

教師如紅燭一般在默默中流淌著生命?！凹t燭呀!流吧!你怎能不流呢？請(qǐng)將你的脂膏，不惜地流向人間，培出鮮艷的花朵，結(jié)出快樂的果實(shí)?！边@就是紅燭的生命，也是人民教師神圣而無聲的誓言!

作為教師，我無悔自己的選擇，無悔自己的稱號(hào)!同仁們，朋友們，讓我們堅(jiān)守著那一方“黑土地”用“三寸長(zhǎng)”的白華犁，耕耘歲月，讓我們的價(jià)值在奉獻(xiàn)中閃光！