第一篇：第二場舞蹈主持詞

曹丿小學2012年校園藝術節(jié)（第二場）

舞蹈專場比賽

主持詞

（甲：余睿乙：丁家豪）

甲：尊敬的老師；

乙：親愛的同學們；

合：大家下午好！

甲：在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴的日子里，乙：在這絢麗多姿、百花爭艷的日子里。

甲：我們滿懷希望，乙：我們相聚一堂。

甲：曹丿小學，2012年第九屆校園藝術節(jié)舞蹈專場比賽。合：現(xiàn)--在--開--始!

乙：今天參賽的共有14個班集體，希望每個班級都能發(fā)揮自己最好的水平，獲得好成績。

1.甲：首先請欣賞一（1）班為大家表演的舞蹈——我有一雙小小手

2.乙：讓我們伴著美妙的音樂、悠揚的旋律翩翩起舞，表達我們內(nèi)

心的快樂。請欣賞一（2）班的舞蹈——快樂寶貝

3.甲：每個孩子都有一個夢，讓我們一直追尋。請欣賞一（3）班的舞

蹈——追夢

4.乙：詩文誦讀是我校的校本課程之一。下面請欣賞二（1）班的舞蹈

——古詩新唱

5.甲: 輕松活潑的校園，永遠是一道亮麗的風景線。請欣賞二（2）班的舞蹈——嘻唰唰

6.乙：下面請欣賞二（3）班的舞蹈——開門紅

7.甲：我們每個孩子都在祖國這個大家庭中快樂、健康的成長。請

欣賞三（1）班的舞蹈——祖國，你好

8.乙：接下來請欣賞三（2）班小朋友帶來的舞蹈——中國紅

9.甲：我是女生，漂亮的女生。下面請欣賞四（1）班的舞蹈——我是

女生

10.乙： 印度風情的舞蹈，一定會給你帶來不一樣的感受。下面請

欣賞四（2）班的舞蹈——印度舞

11.甲：飛揚的童年，散發(fā)著無窮活力。活潑的孩子，充滿著蓬勃的朝氣。請欣賞四（3）班的舞蹈——小背簍

12.乙：我們是新世紀的少先隊員，我們時刻準備著，為共產(chǎn)主義事

業(yè)而奮斗。請欣賞五（1）班的舞蹈——時刻準備著

13.甲：這是我們的舞臺，這是我們童年的舞臺，這是我們童年飛揚的舞臺。五（2）班的舞蹈——浪花一朵朵

14.甲：有這樣一群孩子，他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨的煎

熬；

乙：有這樣一群孩子，他們稚嫩的雙肩過早的承擔起生活的無奈。甲：他們有一個特殊、酸澀的名字：“留守兒童”。

乙：他們渴望遠方爸爸媽媽的電話來抒發(fā)內(nèi)心情感。

下面請欣賞五（3）班的舞蹈——遙遠的爸爸媽媽

甲：我們的舞蹈，生動活潑，乙：我們的舞蹈，形式多樣，甲：我們的舞蹈，瑰麗多姿，歌舞結合，乙：我們的舞蹈，歌以詠言，舞以盡意。

甲：現(xiàn)在，2012年校園藝術節(jié)第二場所有舞蹈參賽的節(jié)目都展現(xiàn)完

畢，緊張的統(tǒng)計工作還在緊鑼密鼓地進行著。本次比賽的結果將在藝術節(jié)閉幕式上公布。

乙：曹丿小學，2012年第九屆校園藝術節(jié)舞蹈專場比賽。合：到--此--結--束!我們詩文誦讀專場再見！

第二篇：辯論賽第二場主持詞

各位評委，各位老師，同學們，大家下午好！

很榮幸能夠擔任本場辯論賽的主席，為大家主持這場辯論賽！在比賽開始前，請將您隨身攜帶的移動通訊工具調整到震動或靜音狀態(tài)。在比賽過程中，請保持

賽場的安靜和清潔，同時，請觀眾不要隨意走動，以免影響辯手的發(fā)揮，在比賽

結束后，請讓評委老師先行退場，然后觀眾再有序退場，謝謝！本次辯論賽的辯

題將對 萬事開頭難還是萬事過程難展開辯論

首先，我將為大家介紹本場比賽的評委老師，他們是以及嘉賓老師：<讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來>

接下來就讓我們一起來認識一下雙方辯手以及他們所持的觀點:

在我右手方的是今天的正方——商務系代表隊；他們分別是:一辯吳雅芳二辯李冀婷；三辯楊燕昭；四辯孫晨輝；

他們的觀點是。

在我左手方的是今天的反方—— 經(jīng)管系代表隊；他們分別是:一辯葉秀菊二辯黃靜靜；三辯劉佳欣；四辯梅明旭；

他們的觀點是。

在比賽開始之前，讓我們一起來了解一下本次辯論賽的比賽規(guī)則<宣讀辯論

賽規(guī)則>。

比賽分為5各環(huán)節(jié)，首先是陳詞階段，接著是攻辯階段和自由辯論，最后為總結

陳詞和觀眾提問環(huán)節(jié)，在每個環(huán)節(jié)進行之前，我都會將比賽規(guī)則做一些簡單介紹，當發(fā)言時間還剩30秒時，計時器會短聲提醒，當發(fā)言時間用盡時，計時器會長

聲提醒，發(fā)言辯手應立即停止發(fā)言，否則視為超時，請辯手們仔細聽。

那么現(xiàn)在就讓我們以熱烈熱掌聲送給場上的辯手，預祝雙方辯手都能發(fā)揮出

最好的水平，取得理想的成績。

俗話說：“萬事開頭難”，良好的開端是成功的一半。明朝詩人謝榛說過，“起

句當如爆竹，驟響易徹。”強調了開篇應以爆竹之勢震徹全文；而有人卻認為“萬

事開頭難”不如萬事過程難，“世上無難事，只怕有心人”勝利的鮮花總是在血汗

中綻放，榮譽的桂冠總是用荊棘編織的。那究竟應該是“萬事開頭難”還是“”

萬事過程難呢，我們在比賽中見分曉，現(xiàn)在我宣布泉州經(jīng)貿(mào)學院第六屆大學生樂辯、跨越辯論賽決賽正式開始。

首先，我們將進入開篇理論階段，先請正方一辯闡述正方觀點，時間為三分

鐘，有請。。。。

好，剛才正方一辯對他們所持的觀點作了理論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是

如何破題立論的，請反方一辯發(fā)言，時間也是3分鐘，有請。。

感謝反方一辯的精彩陳述，下面進入攻辯階段。本環(huán)節(jié)由問答組成，順序依

次為反方三辯提問，正方三辯回答并提問，反方二辯回答并提問，正方二辯回答

并提問，反方三辯回答并提問，正方三辯回答并提問，反方二辯回答并提問，正方二辯回答并提問，反方一辯回答并提問，正方一辯回答。除反方三遍提問

10秒，正方一辯回答50秒外，其余辯手時間均為1分鐘，總計時間為9分鐘。

首先請反方三辯提問，有請。。。

感謝雙方辯手的精彩發(fā)言，經(jīng)過了剛才一番的激烈論戰(zhàn)，我們比賽現(xiàn)場的氣氛也

在逐漸升高，下面就讓我們進入到大家最為期待的，也最具有挑戰(zhàn)性的自由辯論階段。這一環(huán)節(jié)從正方開始，雙方交替進行，時間為10分鐘，雙方各5分鐘。首先有請正方發(fā)言，有請。。。

感謝雙方辯手的精彩論辯！那么接下來就是今天正反雙反鞏固戰(zhàn)果，最后一搏的機會了，因為我們即將進入的是總結陳詞階段。首先有反方四辯作總結陳詞，時間為3分鐘，有請。。。

謝謝反方四辯的精彩總結，下面有請正方四辯作總結陳詞，時間同樣為3分鐘，有請。。。。

感謝正方四辯的總結陳詞，就語正，滔滔不絕，另一方又是處事不驚，從容應對，雙方辯的難解難分，我們還是請評委老師們給我們作出定論，現(xiàn)在請評委老師退席商議比賽結果。

下面我們進入觀眾提問環(huán)節(jié)，每個觀眾只能對辯手提一個問題。

首先有請觀眾向正方代表隊提問，時間為3分鐘。。。

好，時間到，下面有請觀眾向反方代表隊提問，時間也是三分鐘，有請好，時間到，下面有請評判團老師為本次比賽做點評。。。。

謝謝老師的精彩點評。

。。

下面就由我來為大家揭曉本場比賽的比賽結果。本場比賽的最終結勝。本

場比賽的優(yōu)秀辯手是系辯選手，頒獎環(huán)節(jié)

現(xiàn)在我來宣布下這四場辯論賽的優(yōu)秀辯手有同時有請老師為 “優(yōu)秀辯手”頒發(fā)榮譽證書。

謝謝老師，同時也祝賀我們的獲獎選手！

接下來頒發(fā)的是最佳辯手獎，獲獎選手有同時有請老師為“最佳辯手”頒發(fā)榮譽證書。

讓我們對他們表示祝賀。

接下來頒發(fā)的就是我們的中文演講比賽獎項了。先來公布一下獲得優(yōu)秀獎的同學有；會電091班 繆真真，應電101 林梅姍，服設102 李雪菲，市營101 謝梅玉請獲獎選手上臺領獎。請老師為他們頒獎。

會統(tǒng)102 沈麗芳，請獲獎選手上臺領獎。請老師為他們頒獎。

接下來頒發(fā)的是二等獎；獲獎選手是；計應102 張霞，電商101 孫晨輝。請獲獎選手上臺領獎，請老師為他們頒獎。

我們的中文演講比賽冠軍得主是請為獲獎者頒獎。

謝謝，讓我們再次對獲獎選手表示祝賀，我們的樂辯跨越辯論賽到此就要結束了，感謝各位老師和同學的到來，感謝各位參賽選手的精彩表現(xiàn)，本場比賽到此結束。

第三篇：半決賽第二場主持詞

辯論賽第八場主持詞

女：尊敬的各位領導、老師

男：親愛的同學們

合：大家晚上好！

女：歡迎大家來到河西學院政法學院大學生辯論賽半決賽第二場的比賽現(xiàn)場。

男：天下之理盡在于辯，辯論有著無限的魅力。

女：萬物之道盡顯于理，辯論才方顯理的精髓。

男: 道不遠人，讓我們攀爬在辯的山峰上去尋覓道的足跡

女：就讓我們在體味辯的魅力中去評出本場辯論賽的獲勝方和最佳辯手。

男：首先，讓我們來介紹一下出席本場比賽的嘉賓評委： 女：

女：

女：

女：

女：

女：

女：讓我們再次以熱烈的掌聲對各位嘉賓老師的到來表示衷心的感謝！

男：下面我宣布：河西學院政法學院大學生辯論賽半決賽第二場正式開始！

女：有請本場辯論賽主席同學。

男：有請。

第四篇：巡回報告會第二場主持詞

中共重慶市永川區(qū)委教育工委 重慶市永川區(qū)教委創(chuàng)先爭優(yōu)師德師風巡回報告第二場報告會

主 持 詞

時間：2011年11月12日上午9：00 地點：永川中學體育館 主持人：殷幫強 會議主持詞：

尊敬的各位領導、各位老師： 大家上午好！

為深入貫徹落實《中央組織部、中央宣傳部關于在黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的意見》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的相關要求，進一步加強我區(qū)教師隊伍師德師風建設，區(qū)委教育工委、區(qū)教委研究，決定在全區(qū)教育系統(tǒng)開展以“爭當教書育人模范，爭做師德師風楷模”為主題的創(chuàng)先爭優(yōu)師德師風巡回報告活動。

今天，我們在這里隆重舉行巡回報告第二場報告會。參加今天會議的人員有景圣中學、來蘇中學、紅星幼兒園，仙龍、五間、吉安、來蘇、寶峰鎮(zhèn)、衛(wèi)星湖街道辦事處教管中心及轄區(qū)中小學、幼兒園全體教職工共計1500余人。

下面，請全體起立，奏國歌?！?禮畢，請坐下。

下面我們請區(qū)委教育工委書記、區(qū)教委副主任趙德君同志講話，大家歡迎……

……

老師們，在平凡的工作崗位上，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，我

們身邊涌現(xiàn)出大批先進典型，他們用自己的實際行動詮釋著人民教師的平凡與光榮，表達了對教育事業(yè)的無限忠誠，他們是我們的榜樣和驕傲。今天將報告的先進典型人物是：

永川區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、永川區(qū)教書育人楷模、身患重病堅持工作的北山中學教師鐘協(xié)；

創(chuàng)先爭優(yōu)先進典型、扎根山區(qū)幾十年無怨無悔的羅漢小學書記、校長毛世建；

永川區(qū)教書育人楷模，樂于奉獻、深受學生愛戴的紅爐小學教師王國萍；

重慶市名教師、特級教師、重慶市教書育人楷模、為教育事業(yè)做出突出貢獻的領路人，永川中學工會主席梁顯政；

創(chuàng)先爭優(yōu)先進典型，身患重病堅持工作、盡職盡責的紅星幼兒園保育教師鄭定英；

永川區(qū)教書育人楷模，為山區(qū)教育奉獻青春的白云小學教師張益建；

永川區(qū)優(yōu)秀教師、創(chuàng)先爭優(yōu)先進典型、愛生如子的工商學校教師溫成勇。

下面，我們歡迎北山中學鄧清月老師為我們做報告，她報告的題目是《把病魔踩在腳下——記北山中學教師鐘協(xié)》。

……

鐘協(xié)老師面對兇頑的病魔，仍一如平常迎著朝陽，堅守自己最眷戀的三尺講臺！在他身上，我們能見證一名普通人民教師和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的堅強信念和精神高度。下面講述的這位教師堅守偏遠山區(qū)小學30年，不言苦，不言累，他用老去的歲月、憔悴的容顏和“無私奉獻”的精神，寫下了山村教育的美麗篇章。有請羅漢小學邱家偉老師，他報告的題目是《扎根鄉(xiāng)村、無私奉獻——記羅漢小學書記、校長毛世

建》。

……

說不完的教育故事，道不盡的師生情長。她從學生頒發(fā)給她的“全班同學認可”獎狀中，真切體驗到了教育人生的真正價值。有請紅爐小學王國萍老師，她報告的題目是《耕耘三尺講臺、實現(xiàn)人生價值》。

……

他一直把教育作為事業(yè)和藝術來追求，他讓我們真切感悟到教育的真諦和快樂，他以自己的教育智慧贏得桃李芬芳，結下累累碩果。掌聲有請永川中學梁顯政老師，他報告的題目是《派往明天的教師》。

……

在同事的心中，她像一片“綠葉”綻放著自己的美麗和動人。即使病魔纏繞，她也無時無刻不在牽掛著那些花朵般的“寶貝們”。她的“愛”是如此的平凡瑣細，但卻是孩子們健康成長的絕佳營養(yǎng)。有請紅星幼兒園賓艷老師，她報告的題目是《綠葉贊歌——記紅星幼兒園保育老師鄭定英》。

……

在常人的眼里，他也許的確算是一個“另類”，因為他選擇的“教育之路”充滿艱辛，充滿挑戰(zhàn)，甚至還有心靈的傷痛與愧疚。但是，他也收獲了一般人所難以體驗到的快樂、充實和幸福。請聽白云小學張益建老師的報告——《我的教育之路》。

……

他用“愛”喚醒學生沉睡的心靈，用“心”促進學生精神的發(fā)育。他讓我們見證“師愛”的偉大和榮光。有請工商學校陳志燕老師，她報告的題目是《嘔心化春雨、傾情撐藍

天——記工商學校教師溫成勇》。

……

下面有請報告團成員再次登場。剛才七位同志的報告從不同角度、不同側面，真實生動地介紹了師德師風先進典型人物敬業(yè)奉獻、投身教育的先進事跡，讓我們以熱烈的掌聲向他們表示衷心的感謝。

各位先進典型人物的事跡情真意切，感人至深，發(fā)人深省，催人奮進，指引和激勵著我們牢記使命、為人師表、為教育事業(yè)奉獻終身。最后，讓我們一起重溫教師誓詞，請永川中學梁顯政老師領誓。

……

永川區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)師德師風巡回報告第二場報告會到此結束，祝大家身體健康，工作順利！再見！

第五篇：辯論賽半決賽主持詞第二場

主持詞

各位領導、各位同學，大家晚上好！

下面開始半決賽第二場賽事。在人生的道路上，難免會有些坎坷艱難，這才算是完整的人生。當然也有許許多多的機遇在等待著我們、在考驗著我們能否正確地抓住它，機遇到底是不是我們成功的關鍵呢？現(xiàn)在就讓我們來看看11會電班與11物流班的辯手們是怎樣看待的。下面有請雙方代表隊上場。

首先給大家介紹一下雙方辯論代表，坐在我右手邊的是正方：他們分別是：一辯__二辯三辯四辯。他們的立場是。坐在我左手邊的是反方。他們分別是 一辯二辯三辯四辯他們的立場是。

接下來給大家介紹今天的評委，他們分別是

讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。