第一篇：2014年水城縣政教主任暑期培訓(xùn)心得

水城縣教育局2014年暑期

中小學(xué)各類人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

（政教主任班）

水城縣**中學(xué)***2014年7月28日

2014年7月20日至25日，我有幸在六盤水師院參加了由水城縣教育局組織的“水城縣2014年中小學(xué)各類人員培訓(xùn)”的“政教主任培訓(xùn)班”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為期一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)真聆聽了各位專家、教授、名師的講座，收獲頗豐。

市師院周小桃老師的《法制滲透課堂》講座，讓我體會(huì)到法制教育的重要性，我們教師都應(yīng)樹立和強(qiáng)化學(xué)科滲透的觀念和意識。把“學(xué)科滲透”的觀念牢牢地扎根在心里，化為內(nèi)心信念，再轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)。教育教學(xué)中，要做到“潤物無聲”，利用學(xué)科中涉及到的法律問題適時(shí)、適度的對學(xué)生進(jìn)行法制滲透，逐漸讓學(xué)生養(yǎng)成自覺知法、守法和用法的意識。

周小桃老師另一個(gè)講座《校園安全穩(wěn)定形勢與突發(fā)事件應(yīng)急管理》提醒我們：校園安全不能忘。校園的安全是實(shí)行教育教學(xué)的保障，沒有安全的保障，就沒有辦法實(shí)行教育教學(xué)。所以，我們要盡自己所能保障學(xué)生的安全。正如教育部長袁貴仁所說：“生命不保，何談教育?！?/p>

水鋼職教中心培訓(xùn)部申樹勛老師的《態(tài)度決定一切》講座，讓我更加明確的認(rèn)識到，在工作上千萬不能有散漫的心

理，無論工作有多繁瑣，都要有一個(gè)好的態(tài)度。只要端正工作態(tài)度，我相信每個(gè)人都可以把自己的工作做到最好。最重要的是擺正自己的位置、端正自己的態(tài)度，只有這樣才能真正的走進(jìn)自己的工作環(huán)境，才能腳踏實(shí)地的去完成自己的工作任務(wù)。特別是遇到一些力所能及的事情要搶著做，不能有懶惰的心理。多做一些事情我不會(huì)有損失，只會(huì)是收獲。

全國優(yōu)秀教師、首屆涼都教育名師、市一中校長朱家彥老師的《中小學(xué)德育的國際視野與現(xiàn)實(shí)思考》講座，為我們列舉了日本、歐洲、美國的德育工作成功經(jīng)驗(yàn)以及我國當(dāng)前德育現(xiàn)狀，對照“原則” 和“規(guī)則”解讀了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，引導(dǎo)我們對“全媒體背景下的德育”進(jìn)行了思考。這一講座讓我對照自己的工作進(jìn)行了深刻的反思，將幫助我改進(jìn)今后的工作，受益匪淺。

這一周的培訓(xùn)中，我還聆聽了趙碧梅老師《情緒管理》、陳聲波老師的《中小學(xué)數(shù)字化建設(shè)》、尹正安老師的《中小學(xué)教師科研方法》、楊詠梅老師的《基于“學(xué)本教育”視野下的教學(xué)研究》、費(fèi)虹老師的《感悟生活之美與文學(xué)之美》、沈明霞老師的《批判性思維》等講座以鮮活的實(shí)例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實(shí)感到受益非淺。

總之，短短的一周的學(xué)習(xí)，使我收益匪淺，受用終生！今后的工作中我不僅要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，很好的運(yùn)用學(xué)到的知

識，而且要把我所學(xué)到的和感悟到的以及其他學(xué)校的先進(jìn)理念和教育方法帶回去，與我校的師生一起共勉，為我校的發(fā)展做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

第二篇：政教主任工作總結(jié)

政教主任工作總結(jié)

王瓜店鎮(zhèn)初級中學(xué)

鄒蘭旺

一年來，我堅(jiān)持以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》為指導(dǎo)，以學(xué)校內(nèi)部管理改革為契機(jī)，以行為規(guī)范教育和訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)為重點(diǎn)，以樹立學(xué)生良好形象為突破口，開展了豐富多彩的思想教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高了學(xué)生的全面素質(zhì)，積極推進(jìn)了學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，順利完成了學(xué)校提出的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1、師德教育：配合學(xué)校書記室、工會(huì)、辦公室，通過政治學(xué)習(xí)、干部教師會(huì)等，組織教師學(xué)習(xí)黨和國家教育政策法規(guī)，如：《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》和中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》等，進(jìn)一步提高了教師職業(yè)道德，全體教師特別是德育工作者為人師表，嚴(yán)于律已，全面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。

2、在校長室和黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，積極配合學(xué)校做好教職工思想政治工作及師風(fēng)師德建設(shè)工作。制訂了我校《加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)實(shí)施方案》，積極配合學(xué)校開展師風(fēng)師德宣傳建設(shè)活動(dòng)，并根據(jù)活動(dòng)進(jìn)展情況，遵循學(xué)校安排，對師風(fēng)師德建設(shè)活動(dòng)的各個(gè)階段作出了小結(jié)。該項(xiàng)活動(dòng)增強(qiáng)全體教職工的師德修養(yǎng)，提高了全體教職工的師德水平，強(qiáng)化了全體教職工職業(yè)操守意識。

3、編發(fā)了暑期教職工政治思想學(xué)習(xí)材料。學(xué)習(xí)材料內(nèi)容廣泛，既含國家法律法規(guī)材料，又括職業(yè)道德內(nèi)容，還有先進(jìn)模范事跡。通過思想政治學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教職工依法執(zhí)教的意識，規(guī)范教職工的教育教學(xué)行為，促進(jìn)了教職工政治理論水平的提升，強(qiáng)化了教職工敬業(yè)愛崗的意識，培養(yǎng)了教職工無私奉獻(xiàn)的精神。

4、加強(qiáng)制度建設(shè)，進(jìn)一步完善了班主任聘用制度和班主任工作考核，管理制度。在校長室的指導(dǎo)下，對《班主任選聘方案》進(jìn)行了修改完善，并通過摸底、排隊(duì)和個(gè)人申請的方式，對班主任重新進(jìn)行了選聘，使得一批工作責(zé)任心強(qiáng)，富有奉獻(xiàn)精神，能力過硬的年輕教師，走向了班主任的工作崗位。年級、班級管理隊(duì)伍得到進(jìn)一步充實(shí)，更具活力，更充滿進(jìn)取精神。實(shí)踐也證明了他們的工作富有成效。

5、修改完善了《級部考核評估方案》，新方案更加務(wù)實(shí)，便于操作。同時(shí)，它還具有對級部主任和班主任開展工作的指南作用，促使班級管理工作走向規(guī)范化，促進(jìn)了班級管理工作水平的提升。促使班級管理工作做到了“虛事實(shí)做，實(shí)事細(xì)做，細(xì)事勤做”。對班主任工作的評價(jià)更加全面、客觀、細(xì)致。同時(shí)又做到“公開、公正、公平”，增強(qiáng)了級部主任和班主任工作的責(zé)任心。

6、開展班主任工作培訓(xùn)活動(dòng)：組織學(xué)習(xí)《班主任工作職責(zé)》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《關(guān)于認(rèn)真規(guī)范寫好操行評語的通知》和班級管理辦法等。

7、培養(yǎng)、指導(dǎo)學(xué)生會(huì)和班干部開展工作。開學(xué)第一周組織各班民主評選班干部，建立健全班委會(huì)；第二周開展了學(xué)生會(huì)干部競選活動(dòng)，每學(xué)期召開了兩期學(xué)生干部工作培訓(xùn)會(huì)議以及學(xué)生會(huì)干部工作會(huì)議，鼓勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生干部明確職責(zé)并積極主動(dòng)地開展工作，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理，充分發(fā)揮其班主任工作“得力助手”的作用。

二、加強(qiáng)學(xué)生道德教育

1、規(guī)范升旗儀式：按照《升旗法》的規(guī)定和國家教育部的有關(guān)通知要求，制定《升國旗制度》，要求全體級部主任、班主任認(rèn)真做好組織工作，開展了多種形式主題的 “國旗下的講話”教育活動(dòng)，著重進(jìn)行愛國主義、集體主義教育、革命傳統(tǒng)教育、國防教育、法制教育、安全教育等。

2、結(jié)合重要節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)，通過召開主題班會(huì)、宣傳專欄、合唱比賽和黑板報(bào)等，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想品德、心理素質(zhì)、革命傳統(tǒng)和理想前途等教育。

3、組織學(xué)生觀看勵(lì)志影視片，組織開展了紀(jì)念紀(jì)念革命傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)，進(jìn)一步豐富了校園文化生活，陶冶了廣大學(xué)生的道德情操，提高了學(xué)生愛國主義思想和對人生觀、價(jià)值觀的認(rèn)識。

4、積極開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)：全校學(xué)生慷慨解囊、獻(xiàn)出一片真情，先后多次舉行了春蕾女童、貧困生救助、愛心助殘、捐資助學(xué)、為旱區(qū)捐獻(xiàn)一杯水等捐款活動(dòng)，使學(xué)生從活動(dòng)中領(lǐng)悟到：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更美好的道理，弘揚(yáng)了扶弱濟(jì)困的中華民族傳統(tǒng)美德，提高了愛國主義情感。

5、充分利用父親節(jié)和母親節(jié)積極開展孝敬父母活動(dòng)；利用老人節(jié)和到敬老院獻(xiàn)愛心開展尊敬老人活動(dòng)；利用雷鋒日和雷鋒月開展做好人好事教育活動(dòng)；

6、組織學(xué)生開展“寫給自己未來的一封信”活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行理想教育、自律教育、自我暗示教育。

三、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育

1、以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行規(guī)范》和《中學(xué)生文明禮儀常規(guī)》教育為基點(diǎn)，對學(xué)生儀容儀表進(jìn)行全面的檢查、評比，督促學(xué)生做到“穿有親、坐有相”，養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣，有效地控制了穿拖鞋、染怪發(fā)和男生留長發(fā)、女生佩戴首飾和校內(nèi)騎單車現(xiàn)象的發(fā)生。

2、突出抓好初一新生入學(xué)培訓(xùn)教育。制定《紀(jì)律教育周實(shí)施方案》，以《守則》、《規(guī)范》、《日常行為規(guī)范20條》等為主題進(jìn)行專題培訓(xùn)。

3、認(rèn)真落實(shí)《宿舍管理制度》，深入開展創(chuàng)建“創(chuàng)平安公寓，爭文明寢室”評比活動(dòng)。每學(xué)期開學(xué)的第一周組織召開了全校寄宿生教育會(huì)議，加強(qiáng)對寄宿生遵守紀(jì)律、衛(wèi)生整潔、勤儉節(jié)約和關(guān)心他人、安全防患教育，培養(yǎng)了學(xué)生自理自律的能力。

4、表彰先進(jìn)、樹立典型、進(jìn)行榜樣教育。召開學(xué)生大會(huì)，根據(jù)半年來學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況，表彰了一批成績突出、品德優(yōu)秀學(xué)生。

5、愛護(hù)公物教育。針對目前學(xué)生愛護(hù)公物意識較差的現(xiàn)象，開展了以“三愛”為主題的宣傳教育月活動(dòng)，通過討論、辨論、演講等形式，積極引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物，學(xué)生破壞公物的現(xiàn)象有所遏止。

四、加強(qiáng)校園治安綜合治理

1、堅(jiān)持“預(yù)防為主，安全第一”的原則，深入開展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)。結(jié)合門衛(wèi)保安值班工作，制定了門衛(wèi)制度，進(jìn)一步加強(qiáng)了校園治安管理。進(jìn)一步健全了校門檢查保衛(wèi)、保衛(wèi)科校園值勤巡邏、校領(lǐng)導(dǎo)干部值周巡視等校園治安防范機(jī)制，進(jìn)一步完善了安全管理制度，充實(shí)了突發(fā)緊急事件應(yīng)急預(yù)案機(jī)制，加強(qiáng)安全管理、安全檢查、安全教育、安全宣傳等，校園治安管理人員堅(jiān)守崗位，堅(jiān)持做好日常和節(jié)假日的護(hù)校工作，確保校園的安全，全年無一起刑案發(fā)生。

2、大力開展安全意識宣傳教育活動(dòng)。召開了校園安全保衛(wèi)工作會(huì)議和“創(chuàng)安”主題班會(huì)；明確了學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生發(fā)生的危險(xiǎn)的行為；簽訂了《安全管理責(zé)任書》，提高全體師生的安全防范及自護(hù)自救的能力。

3、大力開展普法教育。組織學(xué)生觀看了《為了母親的微笑》電教片，開展了“法制常在我中心”宣傳教育月活動(dòng)，深入班級進(jìn)行了“法制常在我心中”主題班會(huì)活動(dòng)，召開了法制教育大會(huì)，通過這些活動(dòng)，強(qiáng)化了學(xué)生法制教育，切實(shí)提高學(xué)生知法、守法、用法的意識。

4、認(rèn)真貫徹上級精神，指導(dǎo)學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意交通安全。要求門衛(wèi)做好檢查工作，禁止校外車輛進(jìn)入校園，禁止學(xué)生在校內(nèi)騎自行車；規(guī)范接送學(xué)生車，建立學(xué)生車檔案；簽訂安全乘車責(zé)任書。同時(shí)開展了多種形式的安全教育活動(dòng)，如安全教育日、安全班會(huì)、國旗下講話、安全教育課等，提高了師生安全意識，全年沒有發(fā)生任何安全事故。

五、加強(qiáng)年級組、班級常規(guī)管理。

1、進(jìn)一步強(qiáng)化班容班貌管理，規(guī)范了班級文化建設(shè)。要求各班按班級公約、衛(wèi)生角、學(xué)習(xí)園地、班級日志、黑板報(bào)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范布置教室，既豐富了班級文化氛圍，同時(shí)提高了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。

2、進(jìn)一步健全完善了德育網(wǎng)絡(luò)體系，積極組織開展家訪活動(dòng)，采取家長會(huì)、走訪、來訪、電訪、信訪有機(jī)結(jié)合；進(jìn)一步密切了家校聯(lián)系，組織召開了各年級家長會(huì)；學(xué)期結(jié)束后實(shí)施了學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作，對全體學(xué)生的表現(xiàn)、學(xué)業(yè)進(jìn)行反饋溝通，家校密切配合共同做好教育工作。

4、開展“雙爭”活動(dòng)，加大對班級考核的力度。年初印發(fā)了《班級評估方案》，政教處認(rèn)真督促和檢查，充分發(fā)揮年級組和學(xué)生會(huì)干部在班級管理中的核心作用，做到天天有檢查，周周有通報(bào)，月月有評比；利用升旗儀式時(shí)間，給獲得“文明班級”稱號的班級授牌，樹立典型，加大宣傳力度，以典型引路，成效顯著。

六、加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作。

1、認(rèn)真落實(shí)《衛(wèi)生管理?xiàng)l例》，強(qiáng)化值日生制度，堅(jiān)持“每天三小掃一周一大掃”制度，培養(yǎng)學(xué)生樹立“學(xué)校是我家，美化靠大家”的意識，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和勞動(dòng)習(xí)慣。同時(shí)按

“五無”的標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化衛(wèi)生管理評比制度。

2、加強(qiáng)學(xué)校群體活動(dòng)和競技活動(dòng)的管理。學(xué)校群體活動(dòng)開展做到定人、定責(zé)、定內(nèi)容、定場地、定時(shí)間，特別是加強(qiáng)了“兩操”的督促和檢查。

七、加強(qiáng)心理健康教育

1、制定《心理健康教育工作的實(shí)施方案》，建立心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，保障心理健康教育工作順利進(jìn)行，建立心理咨詢室進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)心理問題。

2、結(jié)合心理健康教育教材：《青春期教育讀本》和《健康教育讀本》，開設(shè)課程，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)發(fā)展自我、完善自我。

八、進(jìn)一步辦好家長學(xué)校。切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系。為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動(dòng)，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，填寫《教師訪談錄》，使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。成立家長委員會(huì)，召開家長代表大會(huì)，整合了家校資源。

九、寢室管理規(guī)范到位，工作井井有條

1、搞好住校生檔案建設(shè)。本學(xué)期，政教處對全體住校生進(jìn)行了檔案建設(shè)，以便管理員更好地管理學(xué)生寢室。

2、加強(qiáng)了寢室財(cái)產(chǎn)管理工作，對學(xué)生損壞寢室財(cái)產(chǎn)的行為進(jìn)行了嚴(yán)肅處理，并進(jìn)行照價(jià)賠償。學(xué)生寢室的破壞財(cái)產(chǎn)的現(xiàn)象明顯有所好轉(zhuǎn)。

3、加強(qiáng)了學(xué)生寢室安全保衛(wèi)工作。由于管理到位，本學(xué)期學(xué)生寢室遺失東西現(xiàn)象好多了，一方面加強(qiáng)學(xué)生的防盜意識教育，另一方面加強(qiáng)巡查。本學(xué)期，共抓獲幾次學(xué)生小偷小摸，有效地震攝了那些不良行為和現(xiàn)象。

在各位管理員的辛勤勞動(dòng)下，在各位班主任加強(qiáng)下寢室管理工作的努力下，學(xué)生公寓的各項(xiàng)管理工作非常到位，內(nèi)務(wù)整潔，寢室氛圍良好，讓學(xué)生安心，家長放心。

十、存在的問題

1、思想工作方法還須改進(jìn)，思想教育的內(nèi)容必須貼近學(xué)生的實(shí)際，問題生的轉(zhuǎn)化工作有待加強(qiáng)。

2、在全員做好學(xué)生的教育方面，重視程度還需提高。

3、法制教育和心理健康教育工作比較薄弱。

4、校圓文化建設(shè)方面缺乏核心內(nèi)容和特色內(nèi)容，內(nèi)涵不豐富，總體薄弱，警示語太少。

5、還要組建德育科研隊(duì)伍，加強(qiáng)德育專題研究工作。

第三篇：政教主任先進(jìn)事跡

“最美教師”先進(jìn)事跡材料

年輕的獻(xiàn)縣三中初中部，在短短的兩年里迅速發(fā)展成為東六鄉(xiāng)乃至獻(xiàn)縣的一流的學(xué)校，教育教學(xué)質(zhì)量令人矚目，產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響。在這發(fā)展的過程中，除了校長的正確領(lǐng)導(dǎo)以及廣大教師的辛勤付出，我們還不能不提到政教處的領(lǐng)頭人——邢福成主任，他是我?！熬?xì)化管理”的開拓者和實(shí)踐者之一。“精細(xì)化管理”使我校走向輝煌，其中邢主任的人格魅力是順利推行這項(xiàng)措施的一個(gè)重要因素。

作為“人師”，有“博愛之心”。他樂于奉獻(xiàn)，有健康的價(jià)值觀，以自己的人格魅力去感染教師和影響教師。他每天第一個(gè)到達(dá)學(xué)校，最后一個(gè)離開學(xué)校，在第一時(shí)間關(guān)注學(xué)校教師的教學(xué)和生活，用自己的愛心和耐心點(diǎn)燃教師心靈中那支待燃的火把；他從不把教師看成管理的容器，盯住的不只是教師教出的分?jǐn)?shù)，而是用智慧去喚起教師對教書育人的渴望和理想的追求，將教師由教書匠引向教育者之門。

他是教師的良師益友，更是教師的知心大哥。他言必行，行必果。要求教師做到的，他一定會(huì)做到。他從不害怕別人超過自己，承認(rèn)別人的貢獻(xiàn)，虛心聽取別人的意見，知道怎樣欣賞別人。在工作中，他想方設(shè)法喚起教師對學(xué)習(xí)的內(nèi)在需求，幫助教師認(rèn)識自己的才能和潛力，并幫助教師發(fā)展自己的個(gè)性，從而培養(yǎng)了教師創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力，為教師終身教育奠定了基礎(chǔ)。在日常生活中，他“師心未老”，虛懷若谷，把自己真正熔化在教師之中，對于工作中的分歧，從不耿耿于懷，總以一顆寬容之心感染教師。平時(shí)教師提出的各項(xiàng)要求和建議，他都認(rèn)真地進(jìn)行分析研究，考慮其優(yōu)缺點(diǎn)，從而進(jìn)行取舍和解釋。

“贊美猶如陽光”，他經(jīng)常在會(huì)上表揚(yáng)教師，并且表達(dá)出對教師的期望。他深知：獲得別人的肯定和贊美是人們共同的心理需要，一旦這需要得到滿足，就會(huì)成為積極的向上的原動(dòng)力，產(chǎn)生激勵(lì)效應(yīng)。他相信：只要有適宜的土壤、充足的養(yǎng)分和陽光，每一個(gè)教師都是一枝絢麗的花。每逢各項(xiàng)會(huì)議他都根據(jù)各個(gè)教師或各個(gè)班級的特點(diǎn)和優(yōu)勢，恰如其分的進(jìn)行表揚(yáng)，同時(shí)號召其他同志和班級向他們學(xué)習(xí)，哪怕就是一點(diǎn)小小的進(jìn)步，在他的眼中都是閃光點(diǎn)。

他諳熟過程動(dòng)態(tài)管理藝術(shù)，在整個(gè)管理過程中，充分體現(xiàn)為教師服務(wù)、為教師創(chuàng)造良好的工作氛圍的人性化管理理念，從教師成長過程來看待評價(jià)結(jié)果，為教師建立檔案，幫助教師全面了解自己，明確自身的成長階段尚需努力的方向。平時(shí)每逢節(jié)假日，他都會(huì)組織教師參加各項(xiàng)活動(dòng)，聯(lián)系或爭取機(jī)會(huì)讓教師外出、考察或培訓(xùn)，從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴關(guān)心幫助教師。

作為政教處的主任，為了豐富師生的精神文化生活，他高度重視校園文化建設(shè)。班會(huì)、升旗儀式、板報(bào)畫廊、校園廣播無一不向?qū)W生傳遞著文化的信息；“美麗校園”、“平安校園”、“書香校園”等專題活動(dòng)，營造著良好的校園環(huán)境和氛圍； “可愛的xx人”、“與文明同行”、“感恩的心” 等系列主題教育，似春風(fēng)化雨，滋潤著學(xué)生美好的心靈。

為充分發(fā)揮德育工作的濡染、激勵(lì)功效，他開拓創(chuàng)新，學(xué)校原有的常規(guī)扣分的他律式管理已經(jīng)不同程度的束縛著學(xué)校的發(fā)展，他創(chuàng)新開展了自律式管理——“創(chuàng)先爭星”活動(dòng)。學(xué)生根據(jù)自己在學(xué)習(xí)、守紀(jì)、衛(wèi)生、禮儀、助人等方面的情況，自行申報(bào)不同的星級，由小組評議、班委會(huì)審定并加以公示。學(xué)生的成功意識和自律意識被迅速激活，學(xué)習(xí)主動(dòng)性大大提高，關(guān)心集體、關(guān)愛他人、自我完善蔚然成風(fēng)。在他的倡導(dǎo)下，學(xué)校還啟動(dòng)了“星級班級”的活動(dòng)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了班主任的管理積極性；學(xué)校還通過“百人訪千家”、“校信通”等活動(dòng)與方式，把管理的觸角延伸到學(xué)生家庭，真正做到時(shí)時(shí)有管理，處處見管理，全程跟蹤，全面服務(wù)，提高了學(xué)校的管理品位

這些年來作為共產(chǎn)黨員，他時(shí)時(shí)給自己思想充電，努力學(xué)習(xí)并實(shí)踐“三個(gè)代表”，并以“三個(gè)代表”作為自己行動(dòng)的指針。今年暑假該同志積極參加“保先”理論的學(xué)習(xí)，并落實(shí)到行動(dòng)上，力求使自己永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本色。在預(yù)防風(fēng)雨期間，他每天都到學(xué)校，排除學(xué)?？赡苡龅降碾U(xiǎn)情，減少風(fēng)雨帶來的損失，他還到學(xué)校教職工家中，關(guān)心他們的“冷暖”，把黨的春風(fēng)送到他們家中。作為學(xué)校的中層干部，該同志積極配合支持校長室工作，把校長室的決議不折不扣地落實(shí)到行動(dòng)上，他經(jīng)常找教師談心，關(guān)心他們的工作，及時(shí)解決他們的困難；對年青教師，給以業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使他們很快適應(yīng)教育教學(xué)工作。為了充分發(fā)揮干部的表率作用，他犧牲了與家人團(tuán)聚的時(shí)間，犧牲了教育子女的時(shí)間，一學(xué)年的大部分時(shí)間吃、住都在學(xué)校，該同志努力扮演好這個(gè)中層干部的角色，使自己成為教師與校長室溝通的橋梁和情感的紐帶。

他就是這樣一個(gè)謙和、敬業(yè)的政教處主任。他的謙和，沒有夸談，使人易于接近。他的敬業(yè)，是一種發(fā)自內(nèi)心的激情，也深藏，也外露。“博學(xué)，不誤子弟同仁；敦品，不辱教壇形象；躬行，不合世俗濁流”。他善于思考，崇尚實(shí)踐，用自己的智慧與激情，不懈地追求著教育的幸福境界，成就了一份讓人感動(dòng)的教育事業(yè)。他的人格力量，在今后的工作中，必將散發(fā)出吸引力、親和力、感召力和凝聚師心的魅力，在他的感召下，獻(xiàn)縣三中初中部必將會(huì)走向更加輝煌的明天！

第四篇：政教主任事跡材料

篇一：優(yōu)秀政教主任先進(jìn)材料 附件2：

2012年中小學(xué)德育現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)交流暨表彰會(huì)（個(gè)人）

工作單位 巴彥高勒中心學(xué)校

職 務(wù)政教副主任

姓 名 趙鐵成

聯(lián)系電話 *** 2012年10月25日23 45 篇二：政教主任先進(jìn)事跡 “最美教師”先進(jìn)事跡材料 年輕的獻(xiàn)縣三中初中部，在短短的兩年里迅速發(fā)展成為東六鄉(xiāng)乃至獻(xiàn)縣的一流的學(xué)校，教育教學(xué)質(zhì)量令人矚目，產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響。在這發(fā)展的過程中，除了校長的正確領(lǐng)導(dǎo)以及廣大教師的辛勤付出，我們還不能不提到政教處的領(lǐng)頭人——邢福成主任，他是我?！熬?xì)化管理”的開拓者和實(shí)踐者之一?！熬?xì)化管理”使我校走向輝煌，其中邢主任的人格魅力是順利推行這項(xiàng)措施的一個(gè)重要因素。作為“人師”，有“博愛之心”。他樂于奉獻(xiàn)，有健康的價(jià)值觀，以自己的人格魅力去感染教師和影響教師。他每天第一個(gè)到達(dá)學(xué)校，最后一個(gè)離開學(xué)校，在第一時(shí)間關(guān)注學(xué)校教師的教學(xué)和生活，用自己的愛心和耐心點(diǎn)燃教師心靈中那支待燃的火把；他從不把教師看成管理的容器，盯住的不只是教師教出的分?jǐn)?shù)，而是用智慧去喚起教師對教書育人的渴望和理想的追求，將教師由教書匠引向教育者之門。

他是教師的良師益友，更是教師的知心大哥。他言必行，行必果。要求教師做到的，他一定會(huì)做到。他從不害怕別人超過自己，承認(rèn)別人的貢獻(xiàn)，虛心聽取別人的意見，知道怎樣欣賞別人。在工作中，他想方設(shè)法喚起教師對學(xué)習(xí)的內(nèi)在需求，幫助教師認(rèn)識自己的才能和潛力，并幫助教師發(fā)展自己的個(gè)性，從而培養(yǎng)了教師創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力，為教師終身教育奠定了基礎(chǔ)。在日常生活中，他“師心未老”，虛懷若谷，把自己真正熔化在教師之中，對于工作中的分歧，從不耿耿于懷，總以一顆寬容之心感染教師。平時(shí)教師提出的各項(xiàng)要求和建議，他都認(rèn)真地進(jìn)行分析研究，考慮其優(yōu)缺點(diǎn)，從而進(jìn)行取舍和解釋?！百澝廓q如陽光”，他經(jīng)常在會(huì)上表揚(yáng)教師，并且表達(dá)出對教師的期望。他深知：獲得別人的肯定和贊美是人們共同的心理需要，一旦這需要得到滿足，就會(huì)成為積極的向上的原動(dòng)力，產(chǎn)生激勵(lì)效應(yīng)。他相信：只要有適宜的土壤、充足的養(yǎng)分和陽光，每一個(gè)教師都是一枝絢麗的花。每逢各項(xiàng)會(huì)議他都根據(jù)各個(gè)教師或各個(gè)班級的特點(diǎn)和優(yōu)勢，恰如其分的進(jìn)行表揚(yáng)，同時(shí)號召其他同志和班級向他們學(xué)習(xí)，哪怕就是一點(diǎn)小小的進(jìn)步，在他的眼中都是閃光點(diǎn)。他諳熟過程動(dòng)態(tài)管理藝術(shù)，在整個(gè)管理過程中，充分體現(xiàn)為教師服務(wù)、為教師創(chuàng)造良好的工作氛圍的人性化管理理念，從教師成長過程來看待評價(jià)結(jié)果，為教師建立檔案，幫助教師全面了解自己，明確自身的成長階段尚需努力的方向。平時(shí)每逢節(jié)假日，他都會(huì)組織教師參加各項(xiàng)活動(dòng)，聯(lián)系或爭取機(jī)會(huì)讓教師外出、考察或培訓(xùn)，從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴關(guān)心幫助教師。作為政教處的主任，為了豐富師生的精神文化生活，他高度重視校園文化建設(shè)。班會(huì)、升旗儀式、板報(bào)畫廊、校園廣播無一不向?qū)W生傳遞著文化的信息；“美麗校園”、“平安校園”、“書香校園”等專題活動(dòng)，營造著良好的校園環(huán)境和氛圍； “可愛的xx人”、“與文明同行”、“感恩的心” 等系列主題教育，似春風(fēng)化雨，滋潤著學(xué)生美好的心靈。

為充分發(fā)揮德育工作的濡染、激勵(lì)功效，他開拓創(chuàng)新，學(xué)校原有的常規(guī)扣分的他律式管理已經(jīng)不同程度的束縛著學(xué)校的發(fā)展，他創(chuàng)新開展了自律式管理——“創(chuàng)先爭星”活動(dòng)。學(xué)生根據(jù)自己在學(xué)習(xí)、守紀(jì)、衛(wèi)生、禮儀、助人等方面的情況，自行申報(bào)不同的星級，由小組評議、班委會(huì)審定并加以公示。學(xué)生的成功意識和自律意識被迅速激活，學(xué)習(xí)主動(dòng)性大大提高，關(guān)心集體、關(guān)愛他人、自我完善蔚然成風(fēng)。在他的倡導(dǎo)下，學(xué)校還啟動(dòng)了“星級班級”的活動(dòng)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了班主任的管理積極性；學(xué)校還通過“百人訪千家”、“校信通”等活動(dòng)與方式，把管理的觸角延伸到學(xué)生家庭，真正做到時(shí)時(shí)有管理，處處見管理，全程跟蹤，全面服務(wù)，提高了學(xué)校的管理品位

這些年來作為共產(chǎn)黨員，他時(shí)時(shí)給自己思想充電，努力學(xué)習(xí)并實(shí)踐“三個(gè)代表”，并以“三個(gè)代表”作為自己行動(dòng)的指針。今年暑假該同志積極參加“保先”理論的學(xué)習(xí)，并落實(shí)到行動(dòng)上，力求使自己永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本色。在預(yù)防風(fēng)雨期間，他每天都到學(xué)校，排除學(xué)校可能遇到的險(xiǎn)情，減少風(fēng)雨帶來的損失，他還到學(xué)校教職工家中，關(guān)心他們的“冷暖”，把黨的春風(fēng)送到他們家中。作為學(xué)校的中層干部，該同志積極配合支持校長室工作，把校長室的決議不折不扣地落實(shí)到行動(dòng)上，他經(jīng)常找教師談心，關(guān)心他們的工作，及時(shí)解決他們的困難；對年青教師，給以業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使他們很快適應(yīng)教育教學(xué)工作。為了充分發(fā)揮干部的表率作用，他犧牲了與家人團(tuán)聚的時(shí)間，犧牲了教育子女的時(shí)間，一學(xué)年的大部分時(shí)間吃、住都在學(xué)校，該同志努力扮演好這個(gè)中層干部的角色，使自己成為教師與校長室溝通的橋梁和情感的紐帶。他就是這樣一個(gè)謙和、敬業(yè)的政教處主任。他的謙和，沒有夸談，使人易于接近。他的敬業(yè)，是一種發(fā)自內(nèi)心的激情，也深藏，也外露?！安W(xué)，不誤子弟同仁；敦品，不辱教壇形象；躬行，不合世俗濁流”。他善于思考，崇尚實(shí)踐，用自己的智慧與激情，不懈地追求著教育的幸福境界，成就了一份讓人感動(dòng)的教育事業(yè)。他的人格力量，在今后的工作中，必將散發(fā)出吸引力、親和力、感召力和凝聚師心的魅力，在他的感召下，獻(xiàn)縣三中初中部必將會(huì)走向更加輝煌的明天！篇三：麻城一中政教主任周敦開同志事跡材料

身正學(xué)高 情育桃李——麻城一中政教主任周敦開同志事跡材料

周敦開，男，中共黨員，1966年9月出生，1987年1月畢業(yè)于黃岡師范學(xué)院，分配至麻城一中擔(dān)任高中化學(xué)教師。2002年被評為中學(xué)高級教師?，F(xiàn)任高二年級化學(xué)教師兼學(xué)校政教主任。

周敦開同志敬業(yè)精神強(qiáng)、工作認(rèn)真踏實(shí)、熱愛教育事業(yè),具備一定的教育教學(xué)理論水平和較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他師德高尚，一直把“學(xué)高為師，身正為范”作為自己的座右銘并更好地踐行于育人工作中。他綜合素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，知識面寬，多才多藝；上課生動(dòng)有趣，能激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)化學(xué)的濃厚興趣，條理清晰、思維嚴(yán)密、教法靈活，重視能力的培養(yǎng),已擔(dān)任過十余屆高三畢業(yè)班的化學(xué)教學(xué),高考成績屢次名列前茅。所帶化學(xué)學(xué)科競賽小組參加全國化學(xué)競賽獲多項(xiàng)國家級、省級獎(jiǎng)勵(lì)，并獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。參編《麻城一中德育教程》書籍。

周敦開同志具有突出的帶班能力，他長期擔(dān)任班主任工作，深受學(xué)生的歡迎。他注重以德育人、以才育人、以情育人，深受廣大師生擁護(hù)和愛戴；他關(guān)心學(xué)生，注重學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作方面有獨(dú)到的教育方法和經(jīng)驗(yàn)。“嚴(yán)師”、“良師”、“思師”的帶班思路，充分體現(xiàn)了他的帶班特色。他所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)正、團(tuán)結(jié)向上，在各項(xiàng)競賽中多次獲得優(yōu)勝，多次被評為校文明班級，他也多次被評為學(xué)校優(yōu)秀班主任。

周敦開同志以高尚的師德，較強(qiáng)的管理能力，扎實(shí)的教育教學(xué)基本功和突出的工作成績贏得了聲譽(yù)。2004年9月，他被學(xué)校任命為政教主任，成為麻城一中德育工作的領(lǐng)頭羊。從一位普通教師走上領(lǐng)導(dǎo)崗位之后，大力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，不斷完善各項(xiàng)考核和評價(jià)機(jī)制，使我校德育工作出現(xiàn)勃勃生機(jī)。他建章立制，狠抓德育隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持每學(xué)期一次的班主任專題培訓(xùn)和平時(shí)的以會(huì)代訓(xùn)相結(jié)合，提高了德育隊(duì)伍的整體水平。他堅(jiān)持德育創(chuàng)新，努力推進(jìn)學(xué)校保衛(wèi)工作和宿舍管理工作的重大改革，增強(qiáng)了辦學(xué)活力；他在工作中不講排場不走形式，深入到師生當(dāng)中，每周都去學(xué)生食堂與學(xué)生共同進(jìn)餐，近距離了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況。在德育工作中，他始終堅(jiān)持把師德建設(shè)放在首位，推行“三全育人”：全面育人、全員育人、全程育人；倡導(dǎo)樹立“以人為本”的管理理念；認(rèn)為“教育的科學(xué)需要科學(xué)的教育”，主張加強(qiáng)德育建設(shè)要從“科研興?！弊テ?。在學(xué)生管理工作中，主張以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，把“新生入學(xué)教育”和“畢業(yè)生離校教育”作為抓手，妥善安排各項(xiàng)德育活動(dòng)，建立和完善管理制度，編輯了《麻城一中德育工作研究》、《麻城一中學(xué)分制實(shí)施辦法》和《麻城一中學(xué)生干部管理手冊》，嚴(yán)格落實(shí)管理制度，對學(xué)生的一言一行進(jìn)行培訓(xùn)。管理中從“細(xì)”處著手，從“小”處著眼，向“嚴(yán)”處管理，在“實(shí)”處做文章，在“新”上謀突破。“細(xì)、小、嚴(yán)、實(shí)、新”成了麻城一中的德育管理特色，加強(qiáng)校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)“三風(fēng)”建設(shè)，收到了顯著的效果，一中的社會(huì)聲譽(yù)逐年提高。學(xué)校多次被上級評為“安全文明校園”。

周敦開同志非常重視育人工作。他的教育方法靈活多變，富有藝術(shù)性。他善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，不斷擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍；善于選拔關(guān)心集體，又有較強(qiáng)管理能力的學(xué)生擔(dān)任班干部和學(xué)生會(huì)干部，擔(dān)當(dāng)教師的助手；善于發(fā)現(xiàn)差生的“閃光點(diǎn)”，利用“閃光點(diǎn)”教育差生，轉(zhuǎn)化差生；善于運(yùn)用化學(xué)課的特點(diǎn)，將思想教育巧妙地滲透于課堂教學(xué)中；善于組織文藝晚會(huì)、演講比賽等課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和榮譽(yù)感，提高學(xué)校的凝聚力??周敦開同志從2004年9月?lián)握讨魅我詠恚媒處煏?huì)、班主任例會(huì)、示范課等將教育方法傳授給其他教師外，每個(gè)學(xué)期都把班主任認(rèn)為最難教的幾個(gè)后進(jìn)生做為自己的幫教對象，通過大量的工作促使他們轉(zhuǎn)變。如2001年9月入學(xué)的張某某同學(xué)，曾是紀(jì)律散漫有偷盜行為的學(xué)生，在周敦開老師發(fā)動(dòng)其加入學(xué)?；@球隊(duì)訓(xùn)練比賽和適時(shí)點(diǎn)撥教育下，過了一個(gè)多學(xué)期成為尊師守紀(jì)，樂于助人的好學(xué)生。

周敦開同志作為一名黨員，為人正派、以身作則、踏實(shí)肯干、團(tuán)結(jié)同志。從教二十年來，他愛校如家，一心撲在工作上，上班早下班遲，經(jīng)常不計(jì)報(bào)酬的加班加點(diǎn)，有時(shí)為了處理一些偶發(fā)事件，要加班到很晚，但他從來沒有一句怨言；作為政教主任，他愛生如子，不放棄一個(gè)學(xué)生，絕不將一個(gè)困難生推出校門。他注重構(gòu)建立體化育人工作網(wǎng)絡(luò)，致力于建設(shè)一支教書育人、管理育人、服務(wù)育人的工作隊(duì)伍。在他的努力下，學(xué)校良好的校風(fēng)正在一天天地形成，學(xué)校德育工作有聲有色。他本人也獲得了許多榮譽(yù)：

20年的工作歷程不算長。面對20年來取得的成績，周敦開依然保持著奮進(jìn)的精神。因?yàn)闀r(shí)代在前進(jìn)，前進(jìn)的時(shí)代需要人才。他沒有理由停下腳步，他正與全市教育同仁一道用心血和汗水為老區(qū)培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才。

第五篇：政教主任工作總結(jié)

政教主任工作總結(jié)

篇一：政教主任工作總結(jié)范文 本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，政教處和全體班主任老師憑著團(tuán)結(jié)協(xié)作，務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)，在全校師生共同配合下，堅(jiān)持以人為本，以提升學(xué)生的思想道德水平，保證教學(xué)工作高效、平穩(wěn)、有序進(jìn)行為目標(biāo)，開展了一系列活動(dòng)，攜手走過了充實(shí)的2010年上半年?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育工作，以活動(dòng)作為德育工作的有效載體。為遵循德育工作的漸進(jìn)性、整體性，學(xué)校有明確的德育目標(biāo)(培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、高尚情操、健全人格)，有周密的工作計(jì)劃，有切實(shí)可行的德育措施，有完備的評價(jià)體系，使得本學(xué)年全校德育工作活動(dòng)有序、有效。

1、增強(qiáng)學(xué)生的自主意識。

2、加強(qiáng)了校園紀(jì)律衛(wèi)生工作

3、及時(shí)處理學(xué)生的各種違紀(jì)問題。

4、儀容儀表檢查。

5、升國旗及國旗下的演講。一些思考的問題：

1、應(yīng)當(dāng)確立各有側(cè)重、相互連貫的德育目標(biāo)，使德育活動(dòng)多層面、多載體、網(wǎng)絡(luò)化、有實(shí)效。高一以適應(yīng)初高中的轉(zhuǎn)變、培養(yǎng)良好的行為學(xué)習(xí)生活習(xí)慣為主，高二以養(yǎng)成教育、形成科學(xué)的思維方法為主，高三以發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神，培養(yǎng)公民意識為主。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)、改進(jìn)班級管理工作，管理機(jī)制有待改進(jìn)，在規(guī)范化、制度化等深層的管理體制上的研究工作還需不斷加強(qiáng)。

3、“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作不力，效果不明顯。

4、課間操的質(zhì)量仍不夠理想。

5、儀容儀表的檢查督促還需要常抓不懈。

二、加強(qiáng)班主任工作

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，通過參加培訓(xùn)會(huì)，經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式使我校班主任工作由經(jīng)驗(yàn)型向理論型提升。2.制定了班主任管理計(jì)劃，要求各個(gè)班主任開學(xué)前有計(jì)劃，期末有總結(jié)，各班級有班規(guī)班約，定期召開了班主任會(huì)，班干部培訓(xùn)會(huì)議。不斷給學(xué)生干部鼓勵(lì)加壓，使他們配合班主任班級工作有計(jì)劃、有目標(biāo)的開展。把班主任和班級工作重心統(tǒng)一到學(xué)校的要求上來，增強(qiáng)了學(xué)生們的管理主體，教育主體和發(fā)展主體的意識。讓學(xué)生帶領(lǐng)學(xué)生在自我教育的良好氛圍里和諧健康全面的發(fā)展。形成了在班主任原則指導(dǎo)下學(xué)生干部分工協(xié)作的管理模式，逐步提高我校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。3.進(jìn)一步加強(qiáng)班主任紀(jì)律管理，加強(qiáng)考核力度。從制度上保證了班主任對班級的管理，有效的維護(hù)了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

4、將班會(huì)教育落到實(shí)處，每次的班會(huì)都針對學(xué)校的具體情況，政教處都安排了具體的班會(huì)主題，做到有布置、有檢查、有記錄、有效果，班會(huì)成了班級管理、班級教育的一個(gè)重要平臺(tái)。

5、加大班主任工作考核力度。依據(jù)學(xué)校班主任年終考核辦法，在總結(jié)上學(xué)年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大班主任考核力度，考核根據(jù)一學(xué)期值周檢查情況以及平時(shí)對班級的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等綜合評定，在此基礎(chǔ)上評出每學(xué)期的優(yōu)秀班集體，也同時(shí)評出優(yōu)秀班主任。一些思考的問題：

1、思想工作方法還需改進(jìn)，需更加切合學(xué)生實(shí)際，更加富有成效。

2、在全員做好學(xué)生的教育方面，班主任的重視程度還需提高。

3、加強(qiáng)學(xué)生的思想工作，建立思想工作材料庫，力爭做到務(wù)實(shí)創(chuàng)新。

4、加強(qiáng)班主任的思想學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念，提高班級管理能力。

三、教務(wù)工作高考報(bào)名，是本學(xué)期教務(wù)處工作的重點(diǎn)之一，本著為學(xué)校負(fù)責(zé)，為每個(gè)考生負(fù)責(zé)的原則，教務(wù)處對高三級學(xué)生進(jìn)行反復(fù)清查，及早動(dòng)手、精心組織，一一核查，對有疑點(diǎn)的學(xué)生及時(shí)告訴班主任和學(xué)生本人、家長、盡力做到準(zhǔn)確無誤。在報(bào)名期間針對時(shí)間緊、責(zé)任大這一現(xiàn)狀，加班加點(diǎn)，輸錄數(shù)據(jù)，逐一落實(shí)，重點(diǎn)審核，并責(zé)任到人。工作過程中，教務(wù)處和政教處全體人員認(rèn)真細(xì)致，耐心負(fù)責(zé)，上報(bào)表格由班主任，學(xué)生本人審核簽字，達(dá)到了100%合格。

四、教學(xué)工作。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高三年級專業(yè)課教學(xué)工作。我能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，運(yùn)用多種教學(xué)手段上課，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。平時(shí)，還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。本我也取得了一些成績，在2010年黑龍江省中職技能大賽暨全國技能大賽選拔賽中我指導(dǎo)的學(xué)生田鵬同學(xué)獲動(dòng)畫設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)，婁婷和袁雪桐獲二等獎(jiǎng)，張龍飛等三名同學(xué)獲網(wǎng)頁制作優(yōu)秀獎(jiǎng)。教學(xué)之余，還擠時(shí)間積極參加各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，毫不松懈地提高自己的綜合素質(zhì)和能力。在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。繼續(xù)努力、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高工作能力。使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階！下學(xué)期主要工作打算：

1、入學(xué)教育活動(dòng)。政教處對高一新生進(jìn)行了綜合的入學(xué)教育活動(dòng)，如軍訓(xùn)、首次班會(huì)、開學(xué)典禮等，對新生進(jìn)行初中升入高中的全面教育活動(dòng)。對高一新生進(jìn)行了為期15天的軍事訓(xùn)練。并且組織了軍訓(xùn)成果展示會(huì)。軍訓(xùn)不僅是國防教育活動(dòng)，更多的是紀(jì)律教育，意志和拼搏精神的教育，也是吃苦耐勞的教育，力爭收到了良好的效果。首次班會(huì)教育，在軍訓(xùn)期間，在軍訓(xùn)之后，根據(jù)天氣情況隨時(shí)安排新生班會(huì)，進(jìn)行全面的入學(xué)教育，有心理教育，有學(xué)習(xí)方法教育，有思想品德教育，形式多樣，方法靈活，力爭效果明顯。開學(xué)初，政教處籌備開學(xué)典禮，在大會(huì)上，通過校長講話，學(xué)生代表，優(yōu)秀班主任，教師代表發(fā)言的形式對學(xué)生進(jìn)行綜合教育活動(dòng)，大會(huì)對先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班干部進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，這些活動(dòng)使原在校學(xué)生總結(jié)了過去的學(xué)習(xí)生活，讓新生感受到職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn)，通過這些活動(dòng)，會(huì)起到了很好的入學(xué)教育作用。入學(xué)教育活動(dòng)，成了德育很好的舞臺(tái)，也使政教工作不僅僅停留在空洞的教條上，而是落實(shí)到具體的活動(dòng)中。準(zhǔn)備在國慶前夕，舉辦秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。讓運(yùn)動(dòng)會(huì)成為班級建設(shè)的大會(huì)，培養(yǎng)集體意識的大會(huì)，團(tuán)結(jié)互助的大會(huì)。篇二： 開學(xué)初，我們認(rèn)真總結(jié)了去年德育工作的得失，仔細(xì)分析了我校學(xué)生中存在的問題，反復(fù)斟酌考慮研究了今年德育工作的基本思路和具體措施。如今本學(xué)期即將結(jié)束了，現(xiàn)將一些過往工作總結(jié)如下：

一、組織七年級學(xué)生進(jìn)行為期一周的軍訓(xùn)，增強(qiáng)其組織紀(jì)律性。我們在學(xué)生入學(xué)后的第一周就安排了軍訓(xùn)。班主任、體育老師和學(xué)生共同吃苦訓(xùn)練在炎熱的操場上，既磨練了意志，又增加了其組織紀(jì)律性，提高了班集體榮譽(yù)感，同時(shí)也增進(jìn)了師生感情。

二、舉行了“校規(guī)校紀(jì)知識競賽”。我們把我校的“第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校管理?xiàng)l理”印發(fā)所有學(xué)生人手一冊，由班主任組織進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，我們舉行了這次“校規(guī)校紀(jì)知識競賽”。我們用競賽的方式，在激烈的搶答、必答、即席抽查等形式的競賽中，同學(xué)們長了知識、明確了自己的行為方向，為我們打造和諧校園的目標(biāo)打下了良好的理論基礎(chǔ)。

三、班主任治班方略匯報(bào)交流會(huì)。我們在其中考試后舉行了這次交流會(huì)。班主任們對開學(xué)以來自己遇到的問題、工作得失以及本學(xué)年的班級管理計(jì)劃、措施進(jìn)行了誠懇的匯報(bào)和交流探討。其中的“制定本班的量化考核計(jì)劃”“學(xué)生承包制”“成立小組互助競賽”等措施得到了很好的推廣和應(yīng)用。

四、優(yōu)秀宿舍評比。我們在開學(xué)后的第二個(gè)月舉行了全校性的優(yōu)秀宿舍評比活動(dòng)。我們就宿舍的凈化、美化、文化三個(gè)方面提出了具體的標(biāo)準(zhǔn)，并且提供了一周的準(zhǔn)備期。準(zhǔn)備期的目的是讓同學(xué)們養(yǎng)成堅(jiān)持經(jīng)常的習(xí)慣。我們評出了星級宿舍、優(yōu)秀宿舍、標(biāo)準(zhǔn)宿舍。讓各班學(xué)生參觀學(xué)習(xí)。為真正做到“學(xué)會(huì)生活”起到了很好的促進(jìn)作用。

五、不定期進(jìn)行安全大排查。我們由去年的月初定期排查，改為了今年的不定期排查。目的就是從實(shí)際出發(fā)，以便能即時(shí)發(fā)現(xiàn)真實(shí)的問題。我們還把排查的重點(diǎn)放在了對學(xué)生間矛盾的排查上。讓班主任老師對學(xué)生中存在的矛盾、隱患、不良思想傾向等用問卷、暗地詢問等方式，進(jìn)行排查。針對排查出的問題隱患，即時(shí)和當(dāng)事學(xué)生溝通，以便把問題控制在萌芽中，這樣就從根本上就消除了安全隱患。我們在這次元旦放假前舉行了一次突然襲擊式的危險(xiǎn)品排查，對學(xué)生起到了提醒震懾作用，收到了一定的安全保障成效。

六、認(rèn)真組織全校規(guī)模的家長會(huì)。這是我們本學(xué)期組織的最大型的一次德育活動(dòng)。目的是讓家長了解學(xué)校、學(xué)生的真實(shí)情況，和老師進(jìn)行有效的溝通聯(lián)絡(luò)，以達(dá)大家把所有學(xué)生都打造成材、成人的共同目的。這次家長會(huì)開的很成功。班主任們認(rèn)真準(zhǔn)備家長會(huì)課件、學(xué)生具體情況明細(xì)卡等一手材料，在會(huì)上和所有家長都就各自的學(xué)生進(jìn)行了很好的交流，分析了各個(gè)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)。明確了下一步的管理措施，教育方案，達(dá)到了預(yù)期的目的。

七、舉辦冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。這是我們提高同學(xué)們班集體榮譽(yù)感、增進(jìn)同學(xué)們之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的一個(gè)有力舉措。我們這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目都是團(tuán)體性的。如十人跳繩接力、十人抱球接力、運(yùn)球投籃接力、踢毽子團(tuán)體記數(shù)比賽、原地跳繩團(tuán)體記數(shù)比賽等項(xiàng)目，都是需要團(tuán)體協(xié)作才能取得好成績的項(xiàng)目，并且這些項(xiàng)目涉及人多，基本上人人都要參與。這樣人人有了為班級爭光的機(jī)會(huì)，而且有了全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致、共同參與的機(jī)會(huì)，達(dá)到了寓教于樂、團(tuán)結(jié)友愛的目的。

八、舉行“尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)”為主題的演講活動(dòng)。我們這次演講活動(dòng)和往屆的演講不一樣，我們這次是規(guī)定了主題，明確了這次演講活動(dòng)的目的，就是旨在提高我校學(xué)生與人相處的能力，讓學(xué)生在學(xué)會(huì)求知的同時(shí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)相處。通過打造和諧的師生關(guān)系、健康的同學(xué)關(guān)系，來營造良好和諧的校園風(fēng)氣。在演講中，各班選手經(jīng)過講前的詳細(xì)準(zhǔn)備，聲情并茂的臨場發(fā)揮，渲染了氣氛、引起了同學(xué)們的共鳴，使大家受到了良好的教育，增進(jìn)了同學(xué)老師間的友誼，達(dá)到了我們的預(yù)期目的。

九、召開初二年級教育警示會(huì)。初二年級是初中階段的關(guān)鍵時(shí)期，是人生的分水嶺，但是也是最難管理最容易出問題的一個(gè)年級，因此對初二學(xué)生的管理一直很重視，把初二工作放到了學(xué)生工作的首位。我們在11月9日召開了初二年級的警示教育會(huì)。在會(huì)上我們列舉了諸如跳墻外出、不良交友、不良消費(fèi)、不良嗜好等的危害，并正確引導(dǎo)學(xué)生們在誘惑面前應(yīng)該怎么做，怎樣提高自己的自制力。這次警示教育會(huì)收到了很好的效果，自那次會(huì)議后，加上初二年級老師們的共同努力，初二年級學(xué)生風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)，違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少。

十、充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)的作用。我們在開學(xué)初用老師推薦、竟聘上崗的方式，選出有能力、有責(zé)任心的同學(xué)，組成了新一屆的“兩會(huì)”。制定出詳細(xì)的、切實(shí)可行的“班級量化管理辦法”，設(shè)及到班級工作的各個(gè)方面。學(xué)生會(huì)成員每天都對各項(xiàng)工作進(jìn)行細(xì)致的檢查、評比。給同學(xué)們樹起了一面認(rèn)清自己、糾正自己的一面鏡子。并且我們實(shí)行學(xué)生會(huì)課間安全巡查即時(shí)制止報(bào)告制度，每個(gè)課間，尤其是學(xué)生打飯期間，我們都有學(xué)生會(huì)人員分包學(xué)校的各個(gè)區(qū)域，尤其是一些易隱藏、易發(fā)生危機(jī)事故的地方，我們都進(jìn)行重點(diǎn)巡查。這樣，我們的學(xué)生干部既在學(xué)生工作中鍛煉了自己，又對我校的學(xué)生工作起到了有效的推進(jìn)作用。

十一、狠抓校外訂餐，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行健康消費(fèi)。我校校門口曾經(jīng)一度小攤小販猖獗，既影響了我校的校外形象，更助長了我校學(xué)生的不良消費(fèi)之風(fēng)，更對我校學(xué)生的健康形成了威脅，為食品安全埋下了隱患。因此我們在這一方面開展了大力的教育和整頓工作。我們召開班主任會(huì)，講清我們這項(xiàng)活動(dòng)的主旨和意義，各班班主任召開專門的主題班會(huì)，給學(xué)生講清校外訂餐的各種危害。我們接下來加大校門口的值班力度，值班領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會(huì)開展有力度的監(jiān)督，經(jīng)過近一周的有力整頓，我們收到了很好的效果，一周下來，我們的校門口秩序好了，學(xué)生們的一日三餐能以學(xué)?；锓繛橹髁耍粤闶车膸缀鯖]有了，達(dá)到了我們的預(yù)期目的。以上幾項(xiàng)，是我們本學(xué)期工作的簡單總結(jié)。我們自知在工作中還有很多不足，還有許多需要進(jìn)一步提高的地方。懇請領(lǐng)導(dǎo)審議后提出批評意見，以幫助我們把工作做得更好。篇三：政教主任工作總結(jié) 歲月不居，時(shí)光荏苒。本學(xué)期德育處工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下，學(xué)校各部門的積極配合下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全校學(xué)生的共同努力下，我們已經(jīng)圓滿、順利地走過2010-2011學(xué)第一學(xué)期。回首本學(xué)期工作，其中充滿著太多的艱辛和不易，但更預(yù)示著美好的希望和前景。

（一）開展新生軍訓(xùn)活動(dòng)組織開展新生的軍訓(xùn)活動(dòng)，使新生盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，在軍訓(xùn)活動(dòng)中，組織各班學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及我校規(guī)章制度，從養(yǎng)成教育入手，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，通過部隊(duì)教官及體育老師和班主任共管齊抓，使各班學(xué)生在進(jìn)退場秩序，做操動(dòng)作，站立行等方面有了較大的進(jìn)步。學(xué)生進(jìn)校時(shí)文明禮儀意識增強(qiáng)了，幫助和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和遵守中學(xué)生行為規(guī)范的意識，文明的行為習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)生活打好了基礎(chǔ)。

（二）我們編印了三中德育教育校本學(xué)習(xí)教材。這份材料教材主要包括：學(xué)校概況；校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)；《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、；熱愛偉大祖國，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)知識；文明學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生評選條件；學(xué)校有關(guān)管理制度；中華民族傳統(tǒng)節(jié)日；地震、消防安全常識等。教材中有些內(nèi)容班主任要結(jié)合國家、自治區(qū)、學(xué)校、班級和學(xué)生實(shí)際進(jìn)行補(bǔ)充、拓寬和延伸。為規(guī)范學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)生日常行為規(guī)范起到一定的作用。

（三）定期召開班主任例會(huì)及班主任培訓(xùn)會(huì)政教處工作離不開班主任老師的大力配合。本學(xué)期的班主任例會(huì)，側(cè)重加強(qiáng)了對班主任日常管理工作的指導(dǎo)。定期召開的班主任培訓(xùn)會(huì)，向班主任介紹新的班級管理理念及班級管理方法，提升班主任的管理水平。使得班主任老師能夠結(jié)合本班級實(shí)際情況開展工作，工作的獨(dú)立性大大增強(qiáng)，工作也各有特色。

（四）將午讀課制度落到實(shí)處午讀課是每個(gè)班主任重要日程中的重要工作，“工欲善其事，必先利其器”，認(rèn)真設(shè)計(jì)好晨會(huì)和午讀課的主題，改變以前枯燥的說教、批評總結(jié)，開得隨意、效果如何，班主任根本不在意，那么，許多學(xué)生感受不到晨會(huì)和午讀課的樂趣和收獲，學(xué)生為“一人有病大家吃藥”的現(xiàn)象郁悶煩惱?，F(xiàn)在每個(gè)班級能夠按活動(dòng)方案認(rèn)真實(shí)施，形成每個(gè)班級各自的形式和風(fēng)格，學(xué)生就自己班級情況設(shè)計(jì)自己的三會(huì)形式: 唱歌、小品、朗誦、講故事、辯論、思想交流等，學(xué)生從中得到很多閃光的思維和精華，得到了很多有益的人生啟迪，從而促進(jìn)班級取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

（五）認(rèn)真開好主題班團(tuán)會(huì)主題班團(tuán)會(huì)可說是老生常談，但一直以來真正開好班團(tuán)會(huì)，收到實(shí)效的班級卻寥寥無幾。學(xué)期初我們制定了主題班會(huì)實(shí)施方案，并印發(fā)各年組。要求學(xué)生“書一篇心得”“寫一份感受”。一至十六周的班團(tuán)會(huì)題目由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定，每次班會(huì)突出一個(gè)主題。從第十七周開始進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段，班團(tuán)會(huì)題目由班主任老師根據(jù)本班情況有針對性的制定。其中通過召開班會(huì)“以熱愛祖國為榮”，使同學(xué)們熱愛祖國的情感得到激發(fā)，紛紛寫出班會(huì)感受，抒發(fā)自己對祖國、對家鄉(xiāng)的強(qiáng)烈熱愛之情，政教處選出文筆優(yōu)美的優(yōu)秀文章發(fā)表在我校的校報(bào)上，作為我校學(xué)生永久的文字記錄。

（六）進(jìn)一步抓實(shí)兩操和升國旗工作。兩操、升旗管理是團(tuán)隊(duì)精神的最好體現(xiàn)。

1、升旗對學(xué)生的愛國主義教育非常重要，每周一次的升旗儀式，是雷打不動(dòng)的，我們開展了《七個(gè)一》《三有三為》《國慶六十一周、、年》征文活動(dòng)，使學(xué)生懂得了升國旗、奏國歌是一個(gè)很莊嚴(yán)肅穆的行為，我們今天的幸福生活來之不易，感受至深。

2、團(tuán)隊(duì)工作是政教處重點(diǎn)抓的工作，團(tuán)員數(shù)量大，狠抓團(tuán)員的帶頭作用，對促進(jìn)良好風(fēng)氣的形成至關(guān)重要。

3、為了使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中能夠得到身體和精神上的放松，配合國家提出的陽光體育長跑活動(dòng)，課間操的跑步適時(shí)轟轟烈烈的開展起來了，制定了課間操（跑步）活動(dòng)方案及檢查評比細(xì)則，檢查結(jié)果記入班級量化考核。下學(xué)期初制定并下發(fā)了“兩操”制度，針對我校學(xué)生近視眼比例較高的現(xiàn)狀，政教處的當(dāng)務(wù)之急是保證護(hù)眼保健操的實(shí)效性。政教處第一手抓的是時(shí)間上的切實(shí)保證：所有任課教師不得以任何理由占用眼操時(shí)間。第二，眼操音樂響起后，所有學(xué)生必須立刻放下書筆，停止其它一切活動(dòng)，坐正、挺胸專心做好護(hù)眼保健操。值周生對各班眼操完成情況作詳實(shí)記錄，每天利用黑板公布。眼操在我校已經(jīng)深入學(xué)生心中，可說是“雷打不動(dòng)”，初三學(xué)生面臨中考，經(jīng)常有分班上課的情況，在本班的學(xué)生哪怕只有一人也堅(jiān)持做護(hù)眼保健操。提高學(xué)校廣播操的質(zhì)量，不是憑一時(shí)的熱情，而是要明晰目標(biāo)、明確職責(zé)、目標(biāo)特別是狠抓落實(shí)。因此我校形成了由主管校長掛帥，政教處、體育組、班主任層層落實(shí)的管理模式。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層從貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》的高度出發(fā)，把課間操質(zhì)量的目標(biāo)要求納入工作計(jì)劃，明確班主任、體育教師及相關(guān)部門的職責(zé)，并要求認(rèn)真落實(shí)。與每年的校內(nèi)廣播操比賽、軍訓(xùn)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，來強(qiáng)化課間操的質(zhì)量，并把課間操質(zhì)量管理列入班級考核內(nèi)容，1、課間操管理制度化

1、一是制定課間操管理制度；二是課間操班主任跟班制度；三是值周教師、值周生檢查制度；四是體育教師協(xié)調(diào)配合制度。每次課間操，各相關(guān)人員必須到指定班級指定位置發(fā)揮好各自的作用。主管校長李校長和政教處鞏主任共同出謀劃策，齊抓共管，再加上班主任的密切配合，形成聯(lián)動(dòng)使我們在愉快而和諧的氛圍下，扎扎實(shí)實(shí)地工作著，使這學(xué)期的大課間開展得有聲有色，進(jìn)步很大。

2、課間操管理分工化（1）：主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行管理：隨時(shí)跟蹤，指揮大課間的開展，了解各班活動(dòng)情況。（2）、體育教師進(jìn)行管理：體育教師主抓課間操的開展，學(xué)生的站隊(duì)、動(dòng)作的糾正、走步的姿勢都需要他們來引導(dǎo)與管理。（3）、班主任進(jìn)行管理：班主任跟班，隨時(shí)了解本班動(dòng)態(tài)，配合體育教師抓好本班課間操的質(zhì)量。（4）、值周生進(jìn)行管理：值周生每天記載各班大課間的出缺席人數(shù)，未穿校服人數(shù)等出操情況，之后納入班級及班主任考核當(dāng)中。

（七）做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作本學(xué)期繼續(xù)狠抓室內(nèi)外衛(wèi)生，以建設(shè)綠色校園為主旨?！坝辛藷釔凵畹男?，才能召喚翠綠的情”，全校師生經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，六中校園內(nèi)處處整潔、時(shí)時(shí)清新。美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成，優(yōu)美文明的環(huán)境背后有我們?nèi)熒鸀⑾碌男燎诤顾好咳者M(jìn)行兩次室內(nèi)外徹底清掃，室內(nèi)、走廊一塵不染，墻圍、樓梯扶手干凈整潔，校內(nèi)園林小區(qū)整齊、規(guī)范，學(xué)校環(huán)境清爽明快，窗明幾凈。我們的學(xué)生不隨地吐痰，看見地面和墻壁上有污垢自覺清理。三中校園要永遠(yuǎn)跟“衛(wèi)生死角’說再見，保證了我們的同學(xué)能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中愉快的學(xué)習(xí)，健康地成長。我校的衛(wèi)生環(huán)境在多次的迎檢工作中得到領(lǐng)導(dǎo)的好評。篇四： 堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，以社會(huì)主義榮辱觀教育為重點(diǎn)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，把學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展作為學(xué)校德育的重要目標(biāo)，深入貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高工作水平，全面開展中學(xué)生誠信教育、法制教育、安全教育，不斷提高學(xué)生思想道德水平。

一、德育隊(duì)伍建設(shè)方面

1、整合“德育網(wǎng)絡(luò)”，形成“德育合力”我能注意加強(qiáng)與教務(wù)處、總務(wù)處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、年級組的工作協(xié)調(diào)與配合，密切聯(lián)系班主任，取得他們的支持，發(fā)揮一切德育職能人員的作用，把課堂作為德育工作主陣地，注意發(fā)揮各學(xué)科教學(xué)的德育作用，注意發(fā)揮學(xué)生干部的作用。

2、形式多樣，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)（1）修訂了《班主任考核條例》。每月對班主任進(jìn)行考評，逐步形成了多勞多得、優(yōu)勞多得的量化考核方法。（2）見縫插針傳授給班主任班級管理理論和育人方法，使他們盡快成長起來。（3）組織全體班主任老師進(jìn)行了“主題班會(huì)”觀摩評比。9個(gè)班主任人人參與，9個(gè)班主任制作了多媒體課件，從“學(xué)生心理”“安全法制”“青春期教育”等多個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行教育和心理輔導(dǎo)，更是在活動(dòng)中錘煉了班主任老師能力。（4）重視德育科研。一方面緊緊圍繞“德育后進(jìn)生轉(zhuǎn)化”這一德育重點(diǎn)工作，組織班主任、任課老師與后進(jìn)生結(jié)對，開展一幫一活動(dòng)，不斷探索轉(zhuǎn)化的有效方法和途徑，積累了一些經(jīng)驗(yàn)。

二、學(xué)生工作方面針對學(xué)生中一些不文明行為，編印了資料下發(fā)各班，在學(xué)生中廣發(fā)開展了“學(xué)習(xí)中學(xué)生文明禮儀常規(guī)，爭做文明中學(xué)生教育活動(dòng)”。通過校園板報(bào)、升旗儀式等大力營造教育氛圍，各班利用晨會(huì)、班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)資料、討論、辨析。（1）修訂《處分條例》。下發(fā)各班，由班主任利用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行逐條講解。結(jié)合《處分條例》每周進(jìn)行專題教育，分析學(xué)生中的一些不良現(xiàn)象，取得了較好的教育效果。（2）開學(xué)第二周，在學(xué)生中開展了“學(xué)習(xí)《守則》，遵規(guī)守紀(jì)”教育周活動(dòng)。一年級主要抓新生入學(xué)教育，二、三年級重點(diǎn)抓養(yǎng)成教育和理想、信念、愛校教育。利用班會(huì)等教育時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》《一日常規(guī)》等相關(guān)的規(guī)章制度，并通過開展主題班會(huì)、宣誓活動(dòng)、制定班級公約。（3）規(guī)范“升旗儀式”，10月份重新修改了“升旗儀式的要求”，并通過班主任布置，學(xué)生會(huì)值勤同學(xué)檢查的形式，加大了檢查力度，通過一階段的訓(xùn)練升旗儀式質(zhì)量較好。（4）為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理，規(guī)范學(xué)生在學(xué)校、社會(huì)上的形象，實(shí)行學(xué)生胸卡佩戴。

三、法制教育。以“知法守法，依法成才”作為法制教育目標(biāo)，邀請了司法局王局長來校對部分學(xué)生進(jìn)行了法制講座，并經(jīng)常下發(fā)材料由班主任利用班會(huì)加強(qiáng)對學(xué)生的法律法規(guī)的教育。建立和完善了學(xué)生申訴制度，切實(shí)維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。

四、安全教育。本學(xué)年積極貫徹落實(shí)教育部下發(fā)的《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，協(xié)同安檢辦認(rèn)真做好了以下工作：（1）加強(qiáng)安全知識的宣講教育，每月抓好一次安全教育主題班、會(huì)。（2）、通過發(fā)放《告家長書》，利用學(xué)生談話、班會(huì)、國旗下講話等時(shí)間宣傳交通法規(guī)，加強(qiáng)安全教育。

五、做好德育后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。本學(xué)期，一方面，政教處根據(jù)期初工作計(jì)劃，通過調(diào)查列出后進(jìn)生名單，建立后進(jìn)生檔案，確定幫教對象，組織老師開展了一對一的幫教活動(dòng)。另外，我能經(jīng)常跟班主任了解情況，經(jīng)常留心德育后進(jìn)生的行為，經(jīng)常找后進(jìn)生聊天，耐心細(xì)致做好他們的思想工作。一學(xué)期來，德育后進(jìn)生思想較穩(wěn)定。

六、家校聯(lián)系方面

1、繼續(xù)按照《家訪工作組織實(shí)施方案》組織班主任進(jìn)行家訪工作，班主任按《家訪工作組織實(shí)施方案》做好了家訪工作，家訪率平均值為65%。

2、充分發(fā)揮《家校聯(lián)系卡》的作用，每月與家長進(jìn)行書面聯(lián)系，讓家長及時(shí)了解了學(xué)生在校情況。

3、召開了各年級家長會(huì)，家長到會(huì)率在85%以上。

七、衛(wèi)生工作。本學(xué)期，政教處在原先負(fù)責(zé)班級、包干區(qū)衛(wèi)生的督促、檢查、考核的任務(wù)上，服從校長室安排，把整個(gè)校園的衛(wèi)生工作全部負(fù)責(zé)起來。一方面加強(qiáng)了“一日常規(guī)”日檢查力度；另外我們政教處同志經(jīng)常抽查，督促班級做好包干區(qū)、班級、操場的保潔工作，督促各班級做好衛(wèi)生工作。

八、持之以恒抓新生的養(yǎng)成教育。（1）切實(shí)抓新生的入學(xué)教育；（2）切實(shí)抓新生的行規(guī)訓(xùn)練；（3）開展了“一年級學(xué)生常規(guī)知識競賽”。

九、存在的問題學(xué)校德育工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重點(diǎn)。本人具體落實(shí)學(xué)校德育工作的計(jì)劃和安排，完成上級教育部門下達(dá)的工作任務(wù)。但是，在實(shí)際工作中肯定還有不足之處，也會(huì)存在一些問題。自己主要概括為以下幾個(gè)方面:

1、思想保守，缺乏對學(xué)校德育工作有一個(gè)系統(tǒng)的、宏觀的規(guī)劃和設(shè)想，只是處于落實(shí)任務(wù)，完成工作等俠義的工作思路，正因?yàn)槿绱耍瑢W(xué)校德育工作即使在完成教育局德育重點(diǎn)課題的這個(gè)有利時(shí)機(jī)，突出學(xué)校特色的東西太少，學(xué)校德育工作內(nèi)容、形式、活動(dòng)等方面缺乏創(chuàng)新。

2、班主任隊(duì)伍管理方面有時(shí)有為難情緒。

3、作為學(xué)校德育工作的一項(xiàng)很重要的內(nèi)容——值周工作中存在的一些實(shí)際問題，始終沒有得到很好的解決，關(guān)鍵是措施不夠得力，監(jiān)督、檢查、考核機(jī)制沒有落實(shí)到位。

十、今后的工作思路：

1、要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，解放思想，方法、途徑、措施和活動(dòng)等都要適應(yīng)新時(shí)期學(xué)校德育工作的特點(diǎn)；

2、不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高管理和工作水平，發(fā)揚(yáng)敢于爭先，勇于創(chuàng)新的精神，開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面；

3、想法設(shè)法著力研究解決學(xué)校值周等德育考核工作中存在的實(shí)際問題，加強(qiáng)制度建設(shè)，以制度約束人，以量化考核人，以獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)人，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性；

4、在下學(xué)期，積極開展一些學(xué)生喜聞樂見的形式多樣的學(xué)生活動(dòng)，充實(shí)德育內(nèi)容，豐富德育活動(dòng)。在新的學(xué)期里，讓我們攜起手來，迎接挑戰(zhàn)，追求卓越的爭先精神；埋頭苦干，講求實(shí)效的務(wù)實(shí)精神；服從大局，團(tuán)結(jié)合作的協(xié)作精神；艱苦奮斗，無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神；銳意改革，開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神，在上級教育黨政領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，開創(chuàng)塔河縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校更加輝煌燦爛的明天。篇五：政教主任工作總結(jié) 一年來，政教處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，一年來，政教處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，以“精細(xì)化管理”為指導(dǎo)，帶領(lǐng)精細(xì)化管理”為指導(dǎo)，全體班主任憑著團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意進(jìn)取、務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)，在全校師全體班主任憑著團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意進(jìn)取、務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)，在全校師生的鼎力支持下，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。下面我就一年來的工作匯報(bào)如下：力支持下，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。下面我就一年來的工作匯報(bào)如下：總結(jié)一年來特別是本學(xué)期以來的工作，可以概括為突出一個(gè)中心，總結(jié)一年來特別是本學(xué)期以來的工作，可以概括為突出一個(gè)中心，即“學(xué)生安全”這個(gè)中心，抓住一條主線，提高學(xué)生素質(zhì)”這條主線，帶好一支生安全”這個(gè)中心，抓住一條主線，即“提高學(xué)生素質(zhì)”這條主線，帶好一支隊(duì)伍管理管理，班主任教師隊(duì)伍管理管理”舉行一系列活動(dòng)，豐富校園文化生活。隊(duì)伍管理，即“班主任教師隊(duì)伍管理”，舉行一系列活動(dòng)，豐富校園文化生活。

一、突出一個(gè)中心，即突出“學(xué)生安全”這個(gè)中心突出一個(gè)中心，即突出“學(xué)生安全”

1、開展安全督查，樹立安全意識開展安全督查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校德育工作的首要大學(xué)生的安全教育工作學(xué)校的每一個(gè)地方，學(xué)生在校的每一個(gè)時(shí)間都有老師值勤，在課間督查，事，學(xué)校的每一個(gè)地方，學(xué)生在校的每一個(gè)時(shí)間都有老師值勤，在課間督查，在樓梯處疏導(dǎo)，讓每一位學(xué)生都能安全回家。在樓梯處疏導(dǎo)，讓每一位學(xué)生都能安全回家。

2、開展安全宣傳教育。開展安全宣傳教育。我們時(shí)刻把安全放在首位，牢固樹立安全第一的思想，我們時(shí)刻把安全放在首位，牢固樹立安全第一的思想，為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，積極開展安全教育工作，根據(jù)我校實(shí)際，剛開學(xué)，全故事的發(fā)生，積極開展安全教育工作，根據(jù)我校實(shí)際，剛開學(xué)，就向全校學(xué)生提出要求，并召開了“安全在我心中”的主題班會(huì)，收到了較好的效果。生提出要求，并召開了“安全在我心中”的主題班會(huì)，收到了較好的效果。

3、開展安全避震逃生演練活動(dòng)開展安全避震逃生演練活動(dòng)根據(jù)教育局通知精神，日下午在本校教學(xué)區(qū)對全體師生員根據(jù)教育局通知精神，我校于12月12日下午在本校教學(xué)區(qū)對全體師生員工進(jìn)行避震逃生演練。演練前，制定演練方案經(jīng)學(xué)校管理人員討論修改后向練方案，工進(jìn)行避震逃生演練。演練前，制定演練方案，經(jīng)學(xué)校管理人員討論修改后向全體教職工公布，對參加演練的教師做了具體分工，對學(xué)生撤離路做了周密的全體教職工公布，對參加演練的教師做了具體分工，對學(xué)生撤離路做了周密的安排，確保演練安全有序完成。由于分工明確準(zhǔn)備周密，分工明確，安排，確保演練安全有序完成。由于分工明確，準(zhǔn)備周密，各班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下迅速有序地分別從兩個(gè)安全門撤出教學(xué)樓來到操場站隊(duì)，兩個(gè)安全門撤出教學(xué)樓來到操場站隊(duì)帶領(lǐng)下迅速有序地分別從兩個(gè)安全門撤出教學(xué)樓來到操場站隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)后無一人發(fā)生意外。本次活動(dòng)的開展，對學(xué)生進(jìn)行防火自救逃生訓(xùn)練自救逃生訓(xùn)練，一人發(fā)生意外。本次活動(dòng)的開展，對學(xué)生進(jìn)行防火自救逃生訓(xùn)練，使學(xué)生懂得了簡單的逃生常識，掌握逃生方法，提高了心理素質(zhì)。了簡單的逃生常識，掌握逃生方法，提高了心理素質(zhì)。一年來特別是本學(xué)期以來，政教處經(jīng)過調(diào)查、研討，提出了“保安全，一年來特別是本學(xué)期以來，政教處經(jīng)過調(diào)查、研討，提出了“保安全，提素質(zhì)”的整體工作思路。一學(xué)期以來，政教處始終把“學(xué)生安全”素質(zhì)”的整體工作思路。一學(xué)期以來，政教處始終把“學(xué)生安全”放在工作首緊緊圍繞“學(xué)生安全”這個(gè)中心對學(xué)生開展安全教育。首先，位，緊緊圍繞“學(xué)生安全”這個(gè)中心對學(xué)生開展安全教育。首先，每周一的升旗儀式上，都會(huì)結(jié)合本周活動(dòng)主題，或表揚(yáng)、或提出要求式的講學(xué)生安全。旗儀式上，都會(huì)結(jié)合本周活動(dòng)主題，或表揚(yáng)、或提出要求式的講學(xué)生安全。第班干部對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)向?qū)W通報(bào)。第三，班會(huì)課上班主任都會(huì)結(jié)對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)向?qū)W校二，班干部對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)向?qū)W校通報(bào)。第三，班會(huì)課上班主任都會(huì)結(jié)合學(xué)校本周工作重點(diǎn)和班級情況，以安全教育為主題開展主題班會(huì)。第四，合學(xué)校本周工作重點(diǎn)和班級情況，以安全教育為主題開展主題班會(huì)。第四，政教處進(jìn)行法制安全教育報(bào)告，對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育。所有這些都為學(xué)生安教處進(jìn)行法制安全教育報(bào)告，對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育法制安全教育報(bào)告全提供了思想保障。全提供了思想保障。

二、抓住一條主線，即抓住“提高學(xué)生素質(zhì)”這條主線抓住一條主線，即抓住“提高學(xué)生素質(zhì)”(1)抓不文明行為(1)抓不文明行為本學(xué)期,學(xué)生的行為習(xí)慣有較大改變,但不文明行為如走廊大聲喧嘩,說臟話,本學(xué)期,學(xué)生的行為習(xí)慣有較大改變,但不文明行為如走廊大聲喧嘩,說臟話,打架,頂撞老師等現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生,為此,政教處堅(jiān)持經(jīng)常抓,各位班主任認(rèn)真抓,打架,頂撞老師等現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生,為此,政教處堅(jiān)持經(jīng)常抓,各位班主任認(rèn)真抓,老師等現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生學(xué)生文明行為的養(yǎng)成起到了有利的約束作用.同時(shí),加大懲治力度.學(xué)生文明行為的養(yǎng)成起到了有利的約束作用.同時(shí),加大懲治力度.(2)抓班會(huì)課質(zhì)量(2)抓班會(huì)課質(zhì)量本學(xué)期重視班會(huì)課質(zhì)量的改進(jìn)與提高工作,周一次的班會(huì)課做到了有布本學(xué)期重視班會(huì)課質(zhì)量的改進(jìn)與提高工作,每周一次的班會(huì)課做到了有布置,有檢查,既調(diào)動(dòng)了班主任,班委會(huì)的積極性,也給更多的學(xué)生提供了展示才華有檢查,既調(diào)動(dòng)了班主任,班委會(huì)的積極性,的空間.的空間.抓養(yǎng)成教育，（3）抓養(yǎng)成教育，堅(jiān)持不懈。帶班干部、值周教師對紀(jì)律、衛(wèi)生的檢查、監(jiān)督，及時(shí)總結(jié)并進(jìn)行評比，帶班干部、值周教師對紀(jì)律、衛(wèi)生的檢查、監(jiān)督，及時(shí)總結(jié)并進(jìn)行評比，對學(xué)生的文明禮貌、好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了促進(jìn)作用。對學(xué)生的文明禮貌、好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了促進(jìn)作用。(4)抓工作落實(shí)(4)抓工作落實(shí)切實(shí)提高德育教育的實(shí)效性。本學(xué)期各項(xiàng)工作安排有計(jì)劃,有布置,有檢查,切實(shí)提高德育教育的實(shí)效性。本學(xué)期各項(xiàng)工作安排有計(jì)劃,有布置,有檢查,每周五大掃除,本學(xué)期始終堅(jiān)持檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。對班級管理一天一公布，周五大掃除,本學(xué)期始終堅(jiān)持檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。對班級管理一天一公布，一周一總結(jié)、一月一總評，效果良好。一周一總結(jié)、一月一總評，效果良好。

三、帶好一支隊(duì)伍管理，即“班主任教師隊(duì)伍管理”。帶好一支隊(duì)伍管理，一支隊(duì)伍管理班主任教師隊(duì)伍管理”管理班主任是學(xué)校管理的中堅(jiān)力量，班主任是學(xué)校管理的中堅(jiān)力量，班主任隊(duì)伍的工作能力將直接影響著學(xué)校管理工作的質(zhì)量。為更好的帶好班主任工作隊(duì)伍，提高班主任隊(duì)伍的工作能力，管理工作的質(zhì)量。為更好的帶好班主任工作隊(duì)伍，提高班主任隊(duì)伍的工作能力，我們在以下幾個(gè)方面做了努力。我們在以下幾個(gè)方面做了努力。本學(xué)期開學(xué)前，政教處就召開班主任會(huì)議，旨在指導(dǎo)班主任開展工作，1、本學(xué)期開學(xué)前，政教處就召開班主任會(huì)議，旨在指導(dǎo)班主任開展工作，規(guī)范他們的工作，激勵(lì)班主任更好的做好本職工作。規(guī)范他們的工作，激勵(lì)班主任更好的做好本職工作。制定了班主任管理計(jì)劃，要求各個(gè)班主任開學(xué)前有計(jì)劃，期末有總結(jié)，2、制定了班主任管理計(jì)劃，要求各個(gè)班主任開學(xué)前有計(jì)劃，期末有總結(jié)，各班級有班規(guī)班約，定期召開了班主任會(huì)。各班級有班規(guī)班約，定期召開了班主任會(huì)。把班主任和班級工作重心統(tǒng)一到學(xué)校的要求上來，增強(qiáng)了學(xué)生們的管理主體，教育主體和發(fā)展主體的意識。形成校的要求上來，增強(qiáng)了學(xué)生們的管理主體，教育主體和發(fā)展主體的意識。了在班主任原則指導(dǎo)下學(xué)生干部分工協(xié)作的管理模式，了在班主任原則指導(dǎo)下學(xué)生干部分工協(xié)作的管理模式，逐步提高我校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。校風(fēng)建設(shè)。修訂《學(xué)校班級百分評比細(xì)則》以評比促提高。，以評比促提高3.修訂《學(xué)校班級百分評比細(xì)則》以評比促提高。加大班主任工作考核，力度。依據(jù)學(xué)校班主任考核辦法，在總結(jié)上學(xué)年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，力度。依據(jù)學(xué)校班主任考核辦法，在總結(jié)上學(xué)年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大班主任考核力度，做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣，主任考核力度，做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大班主任工作的熱情。絕大多數(shù)班主任工作早來晚走,兢兢業(yè)業(yè),班級管理得井井有條,任工作的熱情。絕大多數(shù)班主任工作早來晚走,兢兢業(yè)業(yè),班級管理得井井有條,且有的班級已經(jīng)形成自己的特色,為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展做出了較大的貢獻(xiàn)。且有的班級已經(jīng)形成自己的特色,為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展做出了較大的貢獻(xiàn)。一個(gè)學(xué)期以來各班級堅(jiān)持圍繞量化考核方案抓落實(shí)、抓評比，效果相當(dāng)顯著，個(gè)學(xué)期以來各班級堅(jiān)持圍繞量化考核方案抓落實(shí)、抓評比，效果相當(dāng)顯著，呈獻(xiàn)出了一批優(yōu)秀班級。獻(xiàn)出了一批優(yōu)秀班級。舉行系列活動(dòng)，四、舉行系列活動(dòng)，豐富校園文化生活為提高德育效果，本學(xué)期政教處利用廣播、板報(bào)、班隊(duì)會(huì)等多種渠道，為提高德育效果，本學(xué)期政教處利用廣播、板報(bào)、班隊(duì)會(huì)等多種渠道，舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍，內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)不斷提高學(xué)生的道德認(rèn)知度。開展的大型活動(dòng)情況如下：開展的大型活動(dòng)情況如下：本學(xué)期共開展了主題班會(huì)（慶教師節(jié)感恩活動(dòng)、交通安全、法制教育教育、（1）本學(xué)期共開展了主題班會(huì)（慶教師節(jié)感恩活動(dòng)、交通安全、法制教育、防火安全教育、學(xué)守則學(xué)規(guī)范系列活動(dòng)、書信活動(dòng)），），活動(dòng)中各班都能精心準(zhǔn)防火安全教育、學(xué)守則學(xué)規(guī)范系列活動(dòng)、書信活動(dòng)），活動(dòng)中各班都能精心準(zhǔn)活動(dòng)質(zhì)量高。備，活動(dòng)質(zhì)量高。加強(qiáng)法制和安全教育。（2）加強(qiáng)法制和安全教育。在國旗下講話和主題班會(huì)上有意識的進(jìn)行引導(dǎo)和教育，組織學(xué)生配合交警大隊(duì)進(jìn)行交通安全知識宣傳，教育，組織學(xué)生配合交警大隊(duì)進(jìn)行交通安全知識宣傳，使學(xué)生的安全意識法制意識和自我保護(hù)的能力得到明顯的提高。意識和自我保護(hù)的能力得到明顯的提高。（3）舉行全校師生講演比賽，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育進(jìn)行，激發(fā)了學(xué)生自舉行全校師生講演比賽，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育進(jìn)行，強(qiáng)不息，努力學(xué)習(xí)的決心和意志。強(qiáng)不息，努力學(xué)習(xí)的決心和意志。（4）為了豐富我校學(xué)生的文化生活，每節(jié)課前舉行《唱響班歌，放飛夢想》為了豐富我校學(xué)生的文化生活，每節(jié)課前舉行《唱響班歌，放飛夢想》舉行的班歌比賽。為全體同學(xué)提供了一個(gè)展示自我形象，展示青春活力的平臺(tái)，的班歌比賽。為全體同學(xué)提供了一個(gè)展示自我形象，展示青春活力的平臺(tái)，也是同學(xué)自我鍛煉自我改造、自我陶冶、自我教育的有效途徑。自我鍛煉、是同學(xué)自我鍛煉、自我改造、自我陶冶、自我教育的有效途徑。一年來，工作中雖取得了一點(diǎn)成績，但還有一些不足，如請示工作、一年來，工作中雖取得了一點(diǎn)成績，但還有一些不足，如請示工作、匯報(bào)工作不及進(jìn)、不到位；學(xué)生管理的精細(xì)化程度不夠；工作方法的藝術(shù)性不夠。工作不及進(jìn)、不到位；學(xué)生管理的精細(xì)化程度不夠；工作方法的藝術(shù)性不夠。總之，在領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)懷下，在廣大教師的大力配合下，總之，在領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)懷下，在廣大教師的大力配合下，圓滿完成了一年來的工作，相信在團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍中，我校的明天將會(huì)更加輝煌！來的工作，相信在團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍中，我校的明天將會(huì)更加輝煌！