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      我把安全帶回家倡議書

      時(shí)間:2019-05-15 04:40:46下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《我把安全帶回家倡議書》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《我把安全帶回家倡議書》。

      第一篇:我把安全帶回家倡議書

      “安全伴我在校園,我把安全帶回家”

      倡議書

      同學(xué)們:

      安全無小事,學(xué)校為加強(qiáng)大家的安全文明規(guī)范教育,進(jìn)一步學(xué)習(xí)安全保護(hù)常識(shí),養(yǎng)成文明規(guī)范的行為,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,舉行了此次“安全伴我在校園,我把安全帶回家”安全教育。在這里,我倡議:讓我們攜起手來,自覺學(xué)習(xí)安全保護(hù)常識(shí),牢固樹立安全意識(shí),規(guī)范文明行為。力爭做到:

      ①注意交通安全,走路要走人行道,沒有人行道的要靠邊走,不東張西望,不追逐打鬧,不爭道搶行;穿越馬路要走人行橫道線。②注意飲食衛(wèi)生,不把零食等東西帶進(jìn)校園,放學(xué)以后不買街頭攤點(diǎn)的食物(尤其是校門口流動(dòng)攤點(diǎn)的食品)、飲料,不喝生水,以防止食物中毒。

      ③注意消防安全,愛護(hù)學(xué)校里的各種消防設(shè)施,不玩火,不攜帶易爆、易燃物品及管制刀具。學(xué)習(xí)了解和掌握一些基本的消防自護(hù)自救的常識(shí),如:發(fā)現(xiàn)火情,如何報(bào)警,身處險(xiǎn)境如何自護(hù)自救等等。④不攀爬樹木、圍墻、欄桿等;不進(jìn)入危險(xiǎn)地帶;不到河邊、池塘玩耍,防止溺水。

      ⑤不到酒吧、舞廳等營業(yè)性娛樂場所。不進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧,自覺抵制不健康的網(wǎng)絡(luò)信息。

      ⑥課間不追逐打鬧,不在樓道上玩耍,上下樓梯靠右行走;集會(huì)、做操、放學(xué)排隊(duì)有序行走;發(fā)生緊急事故時(shí)服從學(xué)校統(tǒng)一指令,有序疏散。

      ⑦學(xué)會(huì)簡單的自救自護(hù)。

      ⑧發(fā)生不安全因素,要及時(shí)向老師、家長或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

      太原市財(cái)政金融職業(yè)中專學(xué)校2008年6月

      第二篇:我把安全帶回家

      我把安全帶回家

      安全,系牽著每一個(gè)人的生活,每當(dāng)我走在上學(xué),放學(xué)的路上,看到“車水馬龍”“人山人海”的熱鬧景象,看到身邊飛馳而過的車輛,心里就會(huì)產(chǎn)生恐懼感。眼前浮現(xiàn)的一幕幕車毀人亡的畫面,讓我感到害怕,每當(dāng)想到這里,我就十分緊張,真害怕第二天遇到車禍的就是我,大家可能看到過這樣一個(gè)報(bào)道:2005年11月14日,是個(gè)陽光明媚的日子,山西沁源縣第二中學(xué)的幾百名師生正在馬路邊跑操,突然間,一輛大貨車像一個(gè)發(fā)瘋的惡魔碾向跑操的隊(duì)伍,隨著一聲聲驚呼和慘叫,21個(gè)鮮花般的生命永遠(yuǎn)地離開了這美好的世界。許多家長聽見噩耗傳來,一路上呼喚著孩子們的名字,奔向現(xiàn)場,可是,任憑大人們怎樣撕心裂肺的呼喊,他們永遠(yuǎn)也不能回應(yīng),這血的教訓(xùn),給多少家庭帶來痛苦,把多少幸福的家庭拆散。

      我國是一個(gè)人口大國,人多車多,使道路顯得更加擁擠。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國每年因車禍死亡人數(shù)超過十萬人,其中,兒童死亡人數(shù)近2萬人,居世界之首,平均每5分鐘就有一個(gè)人死于車禍,而不到半小時(shí)就有一個(gè)孩子葬身車輪,這是多么驚人的數(shù)字。在這些觸目驚心的數(shù)字背后,有多少個(gè)家庭失去歡樂,多少個(gè)親人痛不欲生,多少個(gè)生命之花永遠(yuǎn)凋零。想到這些,我抑制不住內(nèi)心的激動(dòng),為遇難者留下同情的淚水??

      然而,這些事故的發(fā)生,絕大多數(shù)都是因?yàn)槿藗兘煌ò踩庾R(shí)淡薄,不遵守交通法規(guī)造成的。作為一名合格的中學(xué)生,我們理應(yīng)積極行動(dòng)起來,從我做起,從身邊做起。因此,我倡議

      1、校內(nèi)文明守紀(jì),不做危險(xiǎn)游戲

      2、校外一定要注意交通安全

      3、馬路行走時(shí)要集中精力。

      “紅燈短暫,生命無限”“不怕百步遠(yuǎn),只怕一步險(xiǎn)”其實(shí),前人發(fā)明紅綠燈是有原因的,不要怕麻煩,有句話說的好“紅燈無數(shù)次,生命只一次”紅燈會(huì)閃爍無數(shù)次,而生命只有一次,用完了就沒有下一次了,在紅燈沒有滅的時(shí)候,我們絕對不可以冒險(xiǎn)過馬路,哪怕兩邊沒有車輛。

      為了我們的生命之花永遠(yuǎn)綻放,為了所有的家庭幸福美滿,親愛的同學(xué)們,讓安全永遠(yuǎn)伴隨你我他!

      第三篇:我把安全帶回家范文

      我把安全帶回家

      安全是我們現(xiàn)在常常被重視也經(jīng)常被忽略的一個(gè)詞。如今隨處可見各式各樣的標(biāo)語,其內(nèi)容無非是為了突出安全的重要性,如:“人人事事講安全,事事人人保平安”、“ 安全是生命的基石,安全是歡樂的階梯”??即使如此,我們也沒有意識(shí)到安全對于生命的真正意義。往往只有到了危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候,才意識(shí)到它是如此重要,但為時(shí)已晚。我們雖然不能阻止它的發(fā)生,但是可以利用所學(xué)知識(shí)來減小它對我們造成的傷害。在生活中,危險(xiǎn)往往潛伏在我們的身邊。所以在任何情況下我們都在多留一個(gè)心眼兒,尤其是我們在經(jīng)過人煙稀少的地方要格外小心。如果看見有裝扮怪異、舉止特別的人要警惕。如果他跟著你,那么你不要回頭,要盡量到人多的地方去,如商場、餐廳、居民小區(qū)等。如果有必要,可以一邊跑一邊大聲叫喊來尋求其他人的幫助。在面對歹徒的時(shí)候,我們要冷靜沉著。如果歹徒只是為了錢財(cái),那我們可以把錢包丟到離自己很遠(yuǎn)的地方來找時(shí)間逃跑。如果歹徒身上有槍,有機(jī)會(huì)的話一定要跑,因?yàn)闃尨蛑斜寂艿娜说膸茁手挥?%。

      危險(xiǎn)無處不在,雖然遇到危險(xiǎn)時(shí)往往只是一瞬間,但這足以對我們造成極大的損失。不過再大的危險(xiǎn)也可以避免,再大的損失也可以減小。只要我們方法得當(dāng),一切都不在話下。

      2008年和2010年時(shí)發(fā)生了兩次大地震,死死傷傷不計(jì)其數(shù),但也有許多人因?yàn)槎惚芊椒ǖ卯?dāng)而免于生命危險(xiǎn)。在這里,我要告訴大家:躲在桌子底或床的底下會(huì)有98%的機(jī)率遇難,而躲在家具旁邊則有85%的機(jī)率獲救。所以當(dāng)災(zāi)難發(fā)生(如地震)時(shí),我們有機(jī)會(huì)就一定要逃到安全的地方。如果沒有機(jī)會(huì)出去,那就和衣而臥,就地躲避。如果是地震,就要盡量躲在成立在角形的家具下。

      在生活中,還有一種事故是非常常見的,那就是踩踏事故。它在人們聚眾集會(huì)時(shí)發(fā)生的幾率特別高,造成的損失也頗為巨大。據(jù)記載,世界上最悲慘的踩踏事故發(fā)生在1990年的麥加,1426名朝覲者被踩死或窒息而死。校園里也特別容易發(fā)生這類事故,發(fā)生之后要及時(shí)穩(wěn)定慌亂的人群并安排人員有序疏散以及援救傷者。不要因好奇心驅(qū)使,專門找人多擁擠處去探索究竟,造成不必要的損失。

      “安全”是人們時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)該深深銘記在心的兩個(gè)字,它也是我們每個(gè)家庭幸福的保障。只要我們平時(shí)能夠給予足夠的重視,那么“把安全帶回家”也不成問題。

      第四篇:把安全帶回家安全演講稿

      在我們的現(xiàn)代家庭生活中,食品安全、自身安全,是每個(gè)家庭必須重視的問題。

      我們現(xiàn)在生活在節(jié)奏緊張的大都市里,很少在家里做東西吃,都是去超市買。超市里的食品各式各樣,什么都有。貨架上擺滿了琳瑯滿目的副食品,總讓人眼花繚亂、目不暇接,而且還增加了許多新品種;菜市場里的蔬菜水果顏色也不再單調(diào)了赤橙黃綠青藍(lán)紫,五花八門。就連解渴的也不再光是白開水了,有小瓶裝的礦泉水,還有桶裝的飲用水和各式飲料。然而,危險(xiǎn)也隨之而來。

      有些食品會(huì)出現(xiàn)質(zhì)量問題,一些食品添加了甜味劑和防腐劑等食品添加劑,目的就是想賣出自己的商品。人們短期吃了也許對身體造成的傷害還不明顯,但是長期吃了以后輕則影響健康會(huì)患有一些疾病,重則有生命危險(xiǎn),從而導(dǎo)致死亡。

      在生活中,安全事故往往都傷害了我們的自身安全。所以在不同的時(shí)間,不同的地點(diǎn),尤其是人煙稀少,沒有人經(jīng)過的地方我們要格外小心,如果看見有裝扮怪異、舉止特別的人要格外小心,如果他跟著你,那么你不要回頭,要盡量到人多的地方去,如商場、餐廳、居民小區(qū)等。

      在2008年-2010年間,發(fā)生了兩次大地震,許多人失去了親人,但也有許多人因?yàn)槎惚芊椒ǖ卯?dāng)而免于生命危險(xiǎn)。在這里,我要告訴大家:躲在桌子底或床的底下會(huì)有98%的機(jī)率遇難,而躲在桌子旁邊會(huì)有85%的機(jī)率獲救,所以當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生(如地震)時(shí),我們有機(jī)會(huì)就一定要逃到安全的地方,如果沒有機(jī)會(huì)逃出去的和衣而臥,就就地躲避,如果是地震,就要盡量躲在成立在角形的家具下。

      “安全”是人們時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)試深深銘記在心的二字,尤其是小學(xué)生一定要把安全時(shí)時(shí)刻刻放在心上,安全是一個(gè)我們每個(gè)家庭幸福的保障,只要我們平時(shí)引起足夠的重視與“把安全帶回家”是我們應(yīng)該做到的!

      第五篇:安全伴我在校園 我把安全帶回家

      安全伴我在校園 我把安全帶回家

      生命,兩個(gè)再熟悉不過的字眼。它如夏花般的絢麗,生命之花可以剛強(qiáng),可以深邃的讓人思考;然而花朵越嬌麗,便也越容易受到迫害,它經(jīng)不起狂瀾的摧殘、暴雨的敲打。稍有不注意便會(huì)溜縫逃走。因此,安全便顯得至關(guān)重要。有了他,我們才能擁有和諧歡樂的校園生活、有了安全意識(shí),才能讓學(xué)生們生活在校園內(nèi)亦或是社會(huì)上都得到保護(hù)。

      現(xiàn)在我們校內(nèi)多數(shù)都是90后學(xué)生,每個(gè)學(xué)生身后都有至少四個(gè)以上的家長,我們只有在校內(nèi)抓好安全教育、做好安全保障才能讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)、生活;培養(yǎng)出學(xué)生的安全意識(shí),才能共同的把安全帶到社會(huì)、帶到社會(huì)生活的每一個(gè)角落。

      我曾經(jīng)聽到過這樣一個(gè)交通事故:一個(gè)男孩在周末,約好了和幾個(gè)同學(xué)去郊游,由于車胎故障,待補(bǔ)好胎后飛身騎上自行車,飛快的朝集合地點(diǎn)奔去。周邊的好心行人勸他慢點(diǎn)騎,這個(gè)男孩并未放在心上依舊飛奔而去…就在不久,約隔幾個(gè)街口傳來了救護(hù)車的尖利的叫聲,男孩自行車與一輛大貨車碰在了一起,男孩被撞出4、5米遠(yuǎn);這讓人們不禁聯(lián)想,如果男孩騎車慢一點(diǎn)、貨車也慢一點(diǎn)、行人多勸一點(diǎn)、學(xué)校多教育一點(diǎn)、男孩自覺一點(diǎn)、家長多囑咐一點(diǎn),這末多的一點(diǎn)結(jié)合在一起就構(gòu)成一個(gè)安全、和諧的社會(huì)。

      安全是生命的保障、學(xué)校安全更是學(xué)校教育的重點(diǎn);學(xué)校職責(zé)是教書育人,安全教育是基礎(chǔ),因此學(xué)校的安全教育要有更好地加強(qiáng),不能只停留在表象上,而是要學(xué)生時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),融入生活,時(shí)刻警醒保持,使學(xué)生將安全牢記在心、并將安全意識(shí)帶到日常生活之中、帶回家里、變成自覺的安全宣傳員、推廣員、檢查員和執(zhí)行者,時(shí)刻不忘安全;通過學(xué)校重視、教育使學(xué)生把重視安全變成一種思維定式,揚(yáng)起生命之保護(hù)傘---安全,保障校園安全、融入社會(huì)安全、帶動(dòng)全員安全意識(shí),減少慘痛的、血淋淋教訓(xùn),汲取前車之鑒。

      在人的生命中,安全就是像一個(gè)太陽、一把能遮風(fēng)擋雨的巨傘,他庇護(hù)著我們每一個(gè)人的人生;安全又像一根紐帶聯(lián)系著校園、聯(lián)系著社會(huì)、聯(lián)系著我們每一個(gè)學(xué)生、聯(lián)系著每一個(gè)家庭、聯(lián)系著社會(huì)的每一個(gè)角落。我們應(yīng)充分利用學(xué)校的優(yōu)勢加強(qiáng)安全教育,讓學(xué)生在學(xué)校重視安全、在校外注意安全,把在學(xué)校學(xué)到的安全知識(shí)運(yùn)用到生活、社會(huì)和實(shí)踐中,帶回家中,做好執(zhí)行和宣傳。

      xxxxxxxxx班

      班主任:xxx

      2012年6月6日

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