第一篇：2011年海南高考滿分作文-穿越百年的芬芳記憶（模版）

2011年海南高考滿分作文-穿越百年的芬芳記憶

穿越百年的芬芳記憶

“你是誰(shuí)，讀者，百年之后讀著我的詩(shī)？”一個(gè)頭纏白布，身著素衣的老者向我走來(lái)，默默微笑看，“我無(wú)法從春天的財(cái)富里為你送來(lái)一朵鮮花，無(wú)法從遠(yuǎn)方的云彩里為你送來(lái)一縷金霞，打開(kāi)門(mén)向四周看看，從繁華盛開(kāi)的園里采擷百年前消失的鮮花的芬芳記憶，讓歡愉的聲音穿越百年時(shí)光……”

泰戈?duì)柧瓦@樣一步一步向我走近，在我的耳邊低語(yǔ)，告訴我奉獻(xiàn)的美麗，它如一抹春日的陽(yáng)光，親吻著每一個(gè)生靈。

在熹微的晨光里，葉兒輕輕晃動(dòng)，飄搖在秋風(fēng)里。“落葉在泥土里迷失自己的時(shí)候，才融入到森林的生命里去了。”你說(shuō)著，用手托住一片黃葉。葉兒一生的意義便在于此，在深秋晚風(fēng)中，用一種輝煌的告別方式，來(lái)終結(jié)自己的生命，為大地奉獻(xiàn)自己微薄力量。零落成泥，不奢求什么回報(bào)，它只是記住了大地對(duì)它的哺育，也渴望用自己的生命予以報(bào)答，也許正因?yàn)槿绱?，葉子才得到了永生，飄散在詩(shī)人纏綿的筆墨里，一幅幅書(shū)卷里……

秋日的凄涼過(guò)去，是春日的繁花似錦。那枝頭含苞的花蕾，抑或?qū)訉尤~片之間的花蕊，一團(tuán)團(tuán)一簇簇，競(jìng)相爭(zhēng)艷著?！澳嗤溜柺芪廴?，卻以花朵作為回報(bào)?！蹦阕屛姨鸵慌魍?，我聞了泥土里散發(fā)的陣陣幽香。

土壤雖忍受著人們的摒棄，卻毫無(wú)怨言，經(jīng)歷雨滴的拍打，冷風(fēng)的肆虐，終于在和煦的春風(fēng)里，吐納一地的芬芳，在人們的心頭，彈奏著潺潺的樂(lè)章。也許，世間某些外表丑陋不堪的事物，它們也一直在默默奉獻(xiàn)著，一直在為世間的美好而努力著。

“生命是上帝賦予的，我們唯有獻(xiàn)出它時(shí)，才真正擁有它?！蹦阋琅f微笑著，向我講述著永恒的真諦。是不是世間萬(wàn)物亦如此，我們來(lái)到這個(gè)世界上，卻一無(wú)所有，只有在學(xué)會(huì)付出之后，才能夠得到回報(bào)；予人方便之后才能夠予己方便。只有我們以一顆真誠(chéng)的心，為他人奉獻(xiàn)的時(shí)候，才會(huì)收獲，會(huì)收獲喜悅與幸福，也會(huì)收獲他人的付出。此時(shí)，我們才能擁有一份厚重的生命，才真正擁有了它，不是嗎?

流連在繁花盛開(kāi)的院落里，我采擷了一朵在奉獻(xiàn)的雨露滋潤(rùn)下盛開(kāi)的花朵，嬌艷異常，我輕輕一嗅，聞到了鮮花的芬芳記憶，在一位老者的笑容里，穿越百年時(shí)光……

第二篇：穿越百年的芬芳記憶

穿越百年的芬芳記憶

“你是誰(shuí)，讀者，百年之后讀著我的詩(shī)？”一個(gè)頭纏白布，身著素衣的老者向我走來(lái)，默默微笑看，“我無(wú)法從春天的財(cái)富里為你送來(lái)一朵鮮花，無(wú)法從遠(yuǎn)方的云彩里為你送來(lái)一縷金霞，打開(kāi)門(mén)向四周看看，從繁華盛開(kāi)的園里采擷百年前消失的鮮花的芬芳記憶，讓歡愉的聲音穿越百年時(shí)光??” 文章來(lái)源于長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)自考http:// 轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處

泰戈?duì)柧瓦@樣一步一步向我走近，在我的耳邊低語(yǔ)，告訴我奉獻(xiàn)的美麗，它如一抹春日的陽(yáng)光，親吻著每一個(gè)生靈。

在熹微的晨光里，葉兒輕輕晃動(dòng)，飄搖在秋風(fēng)里?！奥淙~在泥土里迷失自己的時(shí)候，才融入到森林的生命里去了。”你說(shuō)著，用手托住一片黃葉。葉兒一生的意義便在于此，在深秋晚風(fēng)中，用一種輝煌的告別方式，來(lái)終結(jié)自己的生命，為大地奉獻(xiàn)自己微薄力量。零落成泥，不奢求什么回報(bào)，它只是記住了大地對(duì)它的哺育，也渴望用自己的生命予以報(bào)答，也許正因?yàn)槿绱?，葉子才得到了永生，飄散在詩(shī)人纏綿的筆墨里，一幅幅書(shū)卷里??

秋日的凄涼過(guò)去，是春日的繁花似錦。那枝頭含苞的花蕾，抑或?qū)訉尤~片之間的花蕊，一團(tuán)團(tuán)一簇簇，競(jìng)相爭(zhēng)艷著。“泥土飽受污辱，卻以花朵作為回報(bào)?！蹦阕屛姨鸵慌魍粒衣劻四嗤晾锷l(fā)的陣陣幽香。

土壤雖忍受著人們的摒棄，卻毫無(wú)怨言，經(jīng)歷雨滴的拍打，冷風(fēng)的肆虐，終于在和煦的春風(fēng)里，吐納一地的芬芳，在人們的心頭，彈奏著潺潺的樂(lè)章。也許，世間某些外表丑陋不堪的事物，它們也一直在默默奉獻(xiàn)著，一直在為世間的美好而努力著。

“生命是上帝賦予的，我們唯有獻(xiàn)出它時(shí)，才真正擁有它?！蹦阋琅f微笑著，向我講述著永恒的真諦。是不是世間萬(wàn)物亦如此，我們來(lái)到這個(gè)世界上，卻一無(wú)所有，只有在學(xué)會(huì)付出之后，才能夠得到回報(bào);予人方便之后才能夠予己方便。只有我們以一顆真誠(chéng)的心，為他人奉獻(xiàn)的時(shí)候，才會(huì)收獲，會(huì)收獲喜悅與幸福，也會(huì)收獲他人的付出。此時(shí)，我們才能擁有一份厚重的生命，才真正擁有了它，不是嗎？

流連在繁花盛開(kāi)的院落里，我采擷了一朵在奉獻(xiàn)的雨露滋潤(rùn)下盛開(kāi)的花朵，嬌艷異常，我輕輕一嗅，聞到了鮮花的芬芳記憶，在一位老者的笑容里，穿越百年時(shí)光??

第三篇：2007年高考滿分作文選——穿越百年的芬芳記憶(附點(diǎn)評(píng))

2007年高考滿分作文選——穿越百年的芬芳記憶(附點(diǎn)評(píng)).txt我爸說(shuō)過(guò)的最讓我感動(dòng)的一句話：“孩子，好好學(xué)習(xí)吧，爸以前玩麻將都玩兒10塊的，現(xiàn)在為了供你念書(shū)，改玩兒1塊的了?！?007年高考滿分作文選——穿越百年的芬芳記憶（附點(diǎn)評(píng)）

作者：佚名來(lái)源：不詳發(fā)布時(shí)間：2008-8-20

“你是誰(shuí)，讀者，百年之后讀著我的詩(shī)？”一個(gè)頭纏白布，身著素衣的老者向我走來(lái)，默默微笑看，“我無(wú)法從春天的財(cái)富里為你送來(lái)一朵鮮花，無(wú)法從遠(yuǎn)方的云彩里為你送來(lái)一縷金霞，打開(kāi)門(mén)向四周看看，從繁華盛開(kāi)的園里采擷百年前消失的鮮花的芬芳記憶，讓歡愉的聲音穿越百年時(shí)光??”

泰戈?duì)柧瓦@樣一步一步向我走近，在我的耳邊低語(yǔ)，告訴我奉獻(xiàn)的美麗，它如一抹春日的陽(yáng)光，親吻著每一個(gè)生靈。

在熹微的晨光里，葉兒輕輕晃動(dòng)，飄搖在秋風(fēng)里?！奥淙~在泥土里迷失自己的時(shí)候，才融入到森林的生命里去了?！蹦阏f(shuō)著，用手托住一片黃葉。葉兒一生的意義便在于此，在深秋晚風(fēng)中，用一種輝煌的告別方式，來(lái)終結(jié)自己的生命，為大地奉獻(xiàn)自己微薄力量。零落成泥，不奢求什么回報(bào)，它只是記住了大地對(duì)它的哺育，也渴望用自己的生命予以報(bào)答，也許正因?yàn)槿绱?，葉子才得到了永生，飄散在詩(shī)人纏綿的筆墨里，一幅幅書(shū)卷里??

秋日的凄涼過(guò)去，是春日的繁花似錦。那枝頭含苞的花蕾，抑或?qū)訉尤~片之間的花蕊，一團(tuán)團(tuán)一簇簇，競(jìng)相爭(zhēng)艷著?！澳嗤溜柺芪廴?，卻以花朵作為回報(bào)?！?你讓我掏一坯土，我聞了泥土里散發(fā)的陣陣幽香。

土壤雖忍受著人們的摒棄，卻毫無(wú)怨言，經(jīng)歷雨滴的拍打，冷風(fēng)的肆虐，終于在和煦的春風(fēng)里，吐納一地的芬芳，在人們的心頭，彈奏著潺潺的樂(lè)章。也許，世間某些外表丑陋不堪的事物，它們也一直在默默奉獻(xiàn)著，一直在為世間的美好而努力著。

“生命是上帝賦予的，我們唯有獻(xiàn)出它時(shí)，才真正擁有它?！蹦阋琅f微笑著，向我講述著永恒的真諦。是不是世間萬(wàn)物亦如此，我們來(lái)到這個(gè)世界上，卻一無(wú)所有，只有在學(xué)會(huì)付出之后，才能夠得到回報(bào)；予人方便之后才能夠予己方便。只有我們以一顆真誠(chéng)的心，為他人奉獻(xiàn)的時(shí)候，才會(huì)收獲，會(huì)收獲喜悅與幸福，也會(huì)收獲他人的付出。此時(shí)，我們才能擁有一份厚重的生命，才真正擁有了它，不是嗎?

流連在繁花盛開(kāi)的院落里，我采擷了一朵在奉獻(xiàn)的雨露滋潤(rùn)下盛開(kāi)的花朵，嬌艷異常，我輕輕一嗅，聞到了鮮花的芬芳記憶，在一位老者的笑容里，穿越百年時(shí)光??點(diǎn)評(píng)

構(gòu)思別致，意蘊(yùn)醇厚，《穿越百年的芬芳記憶》給我們帶來(lái)了一股清新而溫馨的氣息。作者巧妙地采用了人物對(duì)話的形式，將偉大詩(shī)人泰戈?duì)柕脑?shī)句有機(jī)地織入自己的文章中，結(jié)合自己的感悟和體會(huì)，較為深刻地表現(xiàn)了文章的主題，詮釋了生命的真諦。

全文就像一首散文詩(shī)，語(yǔ)句優(yōu)美，含蓄雋永，蘊(yùn)含哲理于其中，十分耐讀。尤其是以泰戈?duì)栔v述的形式來(lái)表現(xiàn)，就更讓讀者感到親切，心靈容易受到觸動(dòng)。近年來(lái)，受不良風(fēng)氣的影響，高考作文中套作、仿寫(xiě)的傾向有所增長(zhǎng)。在這樣的情況下，本文的寫(xiě)作態(tài)度就更值得提倡。

文章也有需要加工和修改的地方：一是有些語(yǔ)句的表意還不夠清晰，二是行文的思路還要進(jìn)一步理順，段與段之間的銜接過(guò)渡應(yīng)更加嚴(yán)密。

第四篇：穿越百年的芬芳記憶(散文詩(shī))

穿越百年的芬芳記憶

吉林考生

“你是誰(shuí)，讀者，百年之后讀著我的詩(shī)？”一個(gè)頭纏白布、身著素衣的老者向我走來(lái)，默默微笑著，“我無(wú)法從春天的財(cái)富里為你送來(lái)一朵鮮花，無(wú)法從遠(yuǎn)方的云彩里為你送來(lái)一縷金霞，打開(kāi)門(mén)向四周看看，從繁花盛開(kāi)的園里采擷百年前消失的鮮花的芬芳記憶，讓歡愉的聲音穿越百年時(shí)光??”

泰戈?duì)柧瓦@樣一步一步向我走近，在我的耳邊低語(yǔ)，告訴我奉獻(xiàn)的美麗——它如一抹春日的陽(yáng)光，親吻著每一個(gè)生靈。

在熹微的晨光里，葉兒輕輕晃動(dòng)，飄搖在秋風(fēng)里?！奥淙~在泥土里迷失自己的時(shí)候，才融入到森林的生命里去了?！蹦阏f(shuō)著，用手托住一片黃葉。葉兒一生的意義便在于此，在深秋晚風(fēng)中，用一種輝煌的告別方式來(lái)終結(jié)自己的生命，為大地奉獻(xiàn)自己微薄的力量。零落成泥，不奢求什么回報(bào)，它只是記住了大地對(duì)它的哺育之恩，也渴望用自己的生命予以報(bào)答。正因?yàn)槿绱耍~子才得到了永生，飄散在詩(shī)人纏綿的筆墨里，一幅幅書(shū)卷里??

秋日的凄涼過(guò)去，是春日的繁花似錦。那枝頭含苞的花蕾，抑或?qū)訉尤~片之間的花蕊，一團(tuán)團(tuán)一簇簇，競(jìng)相爭(zhēng)艷著?！澳嗤溜柺芪廴?，卻以花朵作為回報(bào)?！蹦阕屛遗跻慌魍?，我聞到了泥土里散發(fā)的陣陣幽香。

土壤雖忍受著人們的摒棄，卻毫無(wú)怨言，經(jīng)歷雨滴的拍打，冷風(fēng)的肆虐，終于在和煦的春風(fēng)里，吐納一地的芬芳，在人們的心頭彈奏著潺潺的樂(lè)章。也許，世間某些外表丑陋不堪的事物，它們也一直在默默奉獻(xiàn)著，一直在為世間的美好而努力著。

“生命是上帝賦予的，我們唯有獻(xiàn)出它時(shí)，才真正擁有它?！蹦阋琅f微笑著，向我講述永恒的真諦。是不是世間萬(wàn)物亦如此？我們來(lái)到這個(gè)世界上，一無(wú)所有，只有在學(xué)會(huì)付出之后，才能夠得到回報(bào)；予人方便之后，才能夠予己方便。只有以一顆真誠(chéng)的心為他人奉獻(xiàn)的時(shí)候，我們才會(huì)收獲——收獲喜悅與幸福，也收獲他人的付出。此時(shí)，我們才能擁有一份厚重的生命，才真正擁有了它，不是嗎？

流連在繁花盛開(kāi)的院落里，我采擷了一朵在奉獻(xiàn)的雨露滋潤(rùn)下盛開(kāi)的花朵，嬌艷異常，我輕輕一嗅，聞到了鮮花的芬芳記憶，在一位老者的笑容里，穿越百年時(shí)光??

名師點(diǎn)評(píng)

此文很有品位，其品位得自知識(shí)的積累和文化的熏陶。作者充分發(fā)揮熟讀泰戈?duì)柕膬?yōu)勢(shì)，借助穿越時(shí)空、與大詩(shī)人對(duì)話的形式，表達(dá)了自己對(duì)奉獻(xiàn)、對(duì)感恩的詩(shī)意理解。文中贊葉兒，嘆泥土，目的都是為了說(shuō)人生，為了闡明“只有以一顆真誠(chéng)的心為他人奉獻(xiàn)的時(shí)候，我們才會(huì)收獲——收獲喜悅與幸福，也收獲他人的付出”。

在大量平鋪直敘、少有意蘊(yùn)的考場(chǎng)作文中偶然讀到這么一首清純自然、文字靈動(dòng)的散文詩(shī)，就像酷暑天里忽然感受陣陣涼風(fēng)，那種感覺(jué)痛快舒暢，精神陡然振作的閱卷教師，怎么會(huì)不打出高分呢？

第五篇：穿越百年的記憶

穿越百年的記憶

一場(chǎng)風(fēng)云一場(chǎng)夢(mèng)，歷史總是像一輪不停運(yùn)轉(zhuǎn)的大車輪，上演著一幕幕戲劇，而其中不乏有出色的角兒，或許他們離我們已經(jīng)很久遠(yuǎn)了，但他們的名字始終無(wú)法從我們的心中以及教科書(shū)中磨滅。今年是2011年，當(dāng)人們還處在經(jīng)濟(jì)危機(jī)陰影的籠罩下，每個(gè)人都為生計(jì)而東奔西走，而有一個(gè)人卻讓我們無(wú)限緬懷，他就是--孫中山—-辛亥革命的領(lǐng)導(dǎo)者--民主共和的締造者，一句“革命尚未成功，同志仍須努力”，激勵(lì)著無(wú)數(shù)的革命者為之奮斗，甚至為之拋頭顱灑熱血。他們是中國(guó)歷史上偉大的革命者，在這百年的歷史的關(guān)頭，我想高呼一聲：幸福生活，勿忘先者，艱苦奮斗，盡顯中華兒女本色。

還記得1911年10月10的那個(gè)晚上嗎？一聲震耳欲聾的炮聲響徹了湖北武漢的夜空，這炮聲以及連續(xù)不斷的子彈發(fā)出的嗖嗖的聲音，一場(chǎng)改變中國(guó)社會(huì)走向的革命在此爆發(fā)，革命仕途如火如荼，迅速襲卷中華大地，存在中國(guó)兩千多年的封建王朝在這場(chǎng)巨變中土崩瓦解，明主共和觀念漸漸深入人心?！杜R時(shí)約法》從法律角度對(duì)這場(chǎng)革命的最終目的作了全面的詮釋，開(kāi)創(chuàng)了民主革命的先河。雖然革命最終沒(méi)有成功，但它給我們留下的卻是革命的熱情和為之犧牲的大無(wú)畏精神，讓后來(lái)的革命者們沿著偉大的革命導(dǎo)師未走完的路繼續(xù)前進(jìn)，最終在無(wú)產(chǎn)階級(jí)的不斷奮斗下，終于使中華民族站起來(lái)了，屹立于世界民族之林。我們大家想念你們，沒(méi)有你們的艱辛的探索，我們現(xiàn)在美好的生活或許還

要很多年才會(huì)實(shí)現(xiàn)，是你們讓我們走在了時(shí)代的前沿，我們會(huì)永遠(yuǎn)的記住您，無(wú)論中國(guó)變得富有，還是別的摸樣。

作為一個(gè)21世紀(jì)的時(shí)代青年，在時(shí)代變革的十字路口上，我們個(gè)人都有自己的獨(dú)特見(jiàn)解。我們?cè)诿鎸?duì)著經(jīng)濟(jì)危機(jī)下顯現(xiàn)的一系列的政治經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，我們可能會(huì)有很多想不通的地方。確實(shí)有很多事存在真很多的問(wèn)題，我們需要的是大好的青春年華中去改進(jìn)它，盡我們最大的努力去使之完美。比如說(shuō)，在中國(guó)現(xiàn)階段，官員的腐敗、不斷增長(zhǎng)的失業(yè)率、司法的不公正等等，這一系列的問(wèn)題，我們不能只看到其現(xiàn)實(shí)給我們展現(xiàn)的一面，而且要看到其深層次的東西，這些現(xiàn)狀不僅發(fā)生在中國(guó)，這也是全世界普遍 存在的問(wèn)題。我們不僅要從其表面觀察，而且需要從其內(nèi)部去分析其存在的現(xiàn)狀以及結(jié)構(gòu)性的原因，從理性的角度去判別。因?yàn)槲覀兠篮玫纳钫媸莵?lái)之不易，我們會(huì)慎重做好我們的抉擇，不想也不會(huì)讓美好的生活從我們的手中溜去。

站在時(shí)代的那場(chǎng)前沿，我們沒(méi)有忘記您，沒(méi)有忘記那場(chǎng)永留史冊(cè)的恢宏一筆。孫先生，您領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命不僅推翻的是一個(gè)清政府，更是開(kāi)辟了一個(gè)民主政治的新天地，將封建統(tǒng)治的那套虛偽的東西砸的粉碎，用民主共和的理念喚醒了無(wú)數(shù)的草根民眾，人眾多的人從封建的樊籬中光明正大的走了出來(lái)。如果說(shuō)要頒一個(gè)世紀(jì)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，我一定會(huì)頂您，您是我心中偉大的導(dǎo)師，我會(huì)一直追隨你的腳步，繼續(xù)為中華民族的偉大復(fù)興做出我最大的貢獻(xiàn)，做一個(gè)無(wú)愧于無(wú)愧于龍的子孫。

江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。歷史的腳步在我們的心中留下了不可磨滅的印記，它不停的呼喚著我們前行，讓我們的革命領(lǐng)袖在長(zhǎng)眠的另一個(gè)世界會(huì)心的一笑。

穿越了百年的記憶，我們忘懷不了。孫先生，相信我們，我們年輕的一代不會(huì)辜負(fù)你們的期望，我們會(huì)將民主共和堅(jiān)持到底，我們是最堅(jiān)強(qiáng)的臂膀。