第一篇：自己關于學習英語的一點體會

自己關于學習英語的一點體會 我是一在校大學生，剛大一，還沒考四級，但是裸考過應該輕輕松松。我是電子商務專業(yè)的，由于電子商務概論是純英文教材以及純英文授課（老師是一個留學生，當然年紀已經(jīng)奔3了，口語相當棒。），所以對英語的聽說能力以及詞匯量有一定的要求，我基本上看純英文教材沒障礙，偶爾有少數(shù)生詞，也能聽懂老師的授課，并能流暢的表達出自己的意思。下面是我關于學習英語的一點體會。（這篇文章是推薦給大學生的。）

1、找準自己的定位

學習英語的無非分為4中。第一種，為了拿到四級證順利結業(yè)的；第二種，英語專業(yè)的，以后就靠這個吃飯的；第三種，非英語專業(yè)的，但是想通過學習英語來增加以后求職的砝碼的，比如進入外企；第四種，想通過學習英語而出國留學或者和外國人交朋友的。把自己定一下位，這樣才能對癥下藥。

我的建議給到后面三類。第二種人，英語專業(yè)的，那么你學習英語的任務就重了，因為你以后是考這個吃飯的。英語專業(yè)的畢業(yè)以后有好多選擇，可以教書，可以做翻譯，可以去培訓機構當講師，可以考海關方面的公務員。所以，你必須專業(yè)，需要擴展自己的知識面，要不然絕對勝任不了自己以后的工作。第二種基本上都是在國內(nèi)工作的，所以沒有那么多機會出國，不能處于英語環(huán)境中，而工作又要求對自己的聽說讀寫能力比較高，這時候就需要自己在網(wǎng)上或者圖書館中搜索資源。你可以每天聽一個小時的CNN、BBC，國外的新聞頻道可以在飛達網(wǎng)絡電視上找到，如果自己的聽力不行的話，可以先聽VOA（一個網(wǎng)站，美國之音）SPECIAL英語，也就是慢速英語，當自己的聽力能力可以了就聽常速英語，VOA這個網(wǎng)站的資源很豐富的，可以在提升自己英語聽力能力的同時了解西方的文化。要使自己處于一個英文的環(huán)境中，這樣你才能對英語駕輕就熟，我的手機版本就是英文的，其實電腦也可以設置成英文版本的（當然，這個對英語要求相當高，因為有相當多的計算機術語）。對于書籍報紙期刊，我推薦的有CHINA DAILY，參考消息。其實我不建議出血英語者一開始就看英文的文學，因為即使是英文文學的中文譯本都很難懂，因為他們的思維方式和中文的思維方式有很大的差異，所以我建議先看一些自己感興趣的領域的英文版的書籍或者期刊、報紙。等到自己的知識積累夠了，再去看甚至翻譯英文文學。

第三種是非英語專業(yè)但是想通過學習英語增加自己求職砝碼的。我就是此種，對于這類人，實用性是他們選擇學習英語的首要因素。那么他們學習英語就要特別一點了，在搜尋英語資源的時候，要找和自己專業(yè)相關聯(lián)的英語資源，比如我電子商務概論的，那么我就要關注電子商務領域的最新動向并了解電子商務的前景，所以在看CCYVNEWS的時候我就回放和商務有關的節(jié)目，比如ASIA TODAY。對于求職，外企面試對口語和用西方思維方式思考問題的能力要求比較高，所以平常就要經(jīng)常學習和練習?？梢再I一本劍橋商務英語，上面有關于求職面試的一些心得和技巧。如果你們學校資源比較好的話，應該有許多外教，那么就厚著臉皮多跟他們聊天，可能剛開始聊不上幾句，但慢慢來就好了。如果你很帥或者很漂亮，那么就找一個外國的男朋友或者女朋友，這樣你們不僅能掃除大學的寂寞，還能鍛煉自己的社交和口語能力。對于第三種人，我的建議是你一定要先學好專業(yè)課，英語是其次的。你中文的專業(yè)課弄扎實了，再去學英文那么就是A PIECE OF CAKE了。

第四種是想通過學習英語出國留學和想和外國人交朋友的。那么托福和雅思這個考試是底線，你一定要過的，那肯定要多做題，絕對的廢話。但是要想和外國人交朋友并游刃有余，或者想很快融入外國的生活而自己的留學時間又很短的，那么你就要好好磨練下自己了。發(fā)音這個沒得說，別自己跟老外交流了半天，別人一個詞都沒聽懂，比如你請別人吃SNACK（小吃）而卻說成了請人吃SNAKE（蛇），會嚇人一跳。你可以看下謝夢媛的英語發(fā)音，都是很基礎的東西。然后呢，你發(fā)音正確外國人還是不愿意跟你聊，因為外國人是很直接很奔放的。所以他們覺得中國人都很無聊，都愛談金錢、地位、權利以及一切中國人認為是成功的標志的東西。當然我只是描述下在外國人眼里的中國人，并不是對中國人的貶低，但確實這些情況存在著。所以，你要學會使自己變得幽默，要經(jīng)常自嘲和拿自己開涮。如果自己的口語很糟糕，可以自己假想一個話題，自己提問自己回答，試著用一些美國習語和口頭語，不要用那種很書面化的英語。比如要用“WHAT’S UP,BRO.”（怎么了，哥們兒），而不是“IS THERE ANYTHING I CAN HELP YOU,?”（有什么我可以幫助你的么）。這個會拉開人之間的距離的。

2、學習態(tài)度

很多學習英語的都是因為別人的嘲諷或者因為跟不上老師講課的節(jié)奏而中途而止的。這就是態(tài)度問題，學習英語是自己的事，不要因為別人的評價（比如，別人說你的英語還沒奧巴馬的中文好）而萌生退意。如果要是跟不上老師講課的節(jié)奏，那么證明你的英語確實夠爛，因為大學老師為了照顧大多數(shù)，語速一般都比較慢，還會時不時停下解釋自己所說的話，所以你要加把勁，你知道的。PRACTICE MAKES PERFECT（練習鑄就完美）。要耐得住寂寞，當別人都在談戀愛、玩游戲、看電影、旅游的時候，你自己充下電，充實的現(xiàn)在才有休閑的未來。最近我在玩新浪博客，看到七色地圖（以為博主的名字）的博文后好生驚訝，他基本上世界各地都旅游過，那么我想他的英文應該相當不錯。你知道，學會中文和英文走遍世界應該不是問題。（一個是世界上使用最廣的語言，一個是世界行實用人數(shù)最多的語言。）

3、娛樂精神

我很強調(diào)這個，其實學習英語并不是一個很痛苦或者很寂寞的事情，當你能流暢的用英語的表達出自己的觀點的時候你肯定會很歡欣愉悅。平?？匆恍┟绖』蛘咧杏㈦p字母的電影是一個不錯的選擇，當然我建議應該先看雙字幕的，然后再去掉字母看能不能聽懂演員的臺詞。在此，我推薦幾部美劇《越獄》、《生活大爆炸》、《迷失》，劇情都很不錯，我相信你看完后肯定會愛上美劇的。然后再推薦幾部英文電影，《肖申克的救贖》、《海上鋼琴師》、《阿甘正傳》、《戰(zhàn)馬》，都很不錯的。

4、總結

因為本人也是一個生手，所以僅僅是建議以及自己的一些看法，希望對大家有所幫助。

第二篇：學習英語新課標體會

學習《小學英語新課程標準》心得體會

學期初，我學習了《小學英語新課程標準》，使我受益匪淺。在此期間我積極研討，研討的過程中學到很多，同時體會到自己在學科專業(yè)方面的不足，我要以此為契機，進一步加強學習，這樣才能更好的承擔起本職工作。

通過這次學習我獲得小學英語課標方面很多理論：20121版課程標準的要點、課程標準與小學英語教學、改進課堂教學的一些重要建議以及小學英語教學技能方面的要求等等，所有這些理論和要求，都需要我們在日常的工作中結合實際課堂教學進行自主分析和靈活應用。通過學習我認識到了非常重要的一點，那就是我們要重視語音教學，語音教學已編寫入了本次的新課程標準。下面我就談談本人對語音教學的一些看法：

每一位英語教師都非常清楚英語語音和語言的密切關系，因為“離開語音就沒有語言；離開語音就不能學會語言。人們說話和朗讀固然要發(fā)出語音，即使默想默讀，腦子里依然出現(xiàn)語音的影像。完整的英語語音知識內(nèi)容應該包含：音素、音標、拼讀規(guī)則、單詞和句子重讀、語調(diào)和節(jié)奏。

日常教學中，教師如何教授學生語音知識，幫助學生把知識轉(zhuǎn)化為語言能力的組成部分，并發(fā)揮其作為口頭語言交際能力的基礎作用，是一個重要的話題。長期以來語音教學中存在的問題歸納起來有以下幾點：

1、對語音教學目標不夠明確。

第三篇：英語學習經(jīng)歷體會

在假期里我有幸參加了英語教師培訓，這次英語培訓是文教體局組織的，請了省專家和石家莊市小學一線英語教師，邯鄲市教科所郭老師，我縣趙老師做有關講座，每場講座人員爆滿，聽者受益匪淺?？偨Y我的心得體會有三點：

一、理念先行

我因工作關系上學期剛接了一個班的英語，雖然多年沒有教英語，畢竟是小學三年級英語剛開設，難度還不大，一個學期下來還算可以。但聽了省專家報告，很快明白了自己的缺點，有關英語的教育理念跟不上。張老師說：如果你沒有英語的教育理念在引導你，即使你教會了學生知識，即使學生學得也不錯，但那是無效的，即使有效也是短暫的。我把英語的教育理念再與大家一起分享：

（一）面向全體學生，注重素質(zhì)教育。

（二）整體設計目標，體現(xiàn)靈活開放。

（三）突出學生主體，尊重個體差異。

（四）采用活動途徑，倡導體驗參與。

（五）注重過程評價，促進學生發(fā)展。（六)開發(fā)課程資源，拓展學用渠道。張老師對這些理念作了詳細講解，很受啟發(fā)，原來英語教學不單單是教會學生知識，還有很多。

二、學會總結

潘老師是石家莊市一名小學英語教師，有豐富得英語教學經(jīng)驗，她主要講了小學英語詞匯教學。其方法有：

（一）直觀教學法

（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://004km.cn，請保留此標記。）

（二）游戲競賽法

（三）直接感知法

（四）兒歌增趣法

（五）造句法

（六）滲透語音學習法

感受頗深的是兒歌增趣法，潘老師舉例與大家分享：

天氣的

溫馨weather情報站，提醒raing記帶傘，doudy朵朵烏云山，windy陣陣來吹散，sunny晴天陽光燦爛，snowy雪花舞姿曼妙。

方位詞

下面under上面on，between用在兩中央，above在上方，below在下方，beside在一旁，in在里面不要忘。

如果我在英語教學中學會了總結，學生們會學的很輕松很快樂，這不是真正的符合了英語的教學理念了嗎？

三、扎實教學

有句話說得好，要教給學生一杯水，自己必須有一桶水。聽老師們的講座，我深刻感到自己的知識嚴重匱乏，急需充電，只有自己的知識豐富了才能對自己的課堂把握好，才能對自己的學生說“ｏｋ”。

以上是我對自己的英語學習一個小小心得體會，總之，此次學習受益匪淺，不虛此行。請各位領導及同仁多指正賜教，為了我的進步，也為了我們孩子的進步，努力！學習！加油！

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第四篇：學習英語新課標體會

學習英語新課標體會

教研活動時，我們反復翻閱并學習了2011版《小學英語新課程標準》，感受頗多。一開始覺得茫然，不知針對新課標的變化，我們的課堂應隨之如何改變，經(jīng)過多次的閱讀與深刻反思之后，我從整體上把握新課標的新思路?，F(xiàn)就個人的幾點體會談一談：

新課標標準強調(diào)改變英語課程過于重視語法和詞匯知識的講解與傳授，忽視對學生實際語言運用能力的培養(yǎng)的傾向。老師習慣性在課堂上反復強調(diào)教材中出現(xiàn)的語法現(xiàn)象與詞匯知識，孤立地進行生詞教學，忽略學生聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)，企圖使學生成為英語語法的專家。在今后的單詞教學中，要注意在詞境下師生交往學習生詞，多于學生進行交流，引導學生多開口說，多開口練，聯(lián)系以前學過的知識，與新知識相連貫，表述成句，避免單詞教學只是單純地某個單詞的學習。尤其在進行對話教學時，不僅要讓學生能夠認知重要句型，更注意創(chuàng)設情境，讓學生“恰到好處”、“恰到好處”地理解和表述對話內(nèi)容或者句子。教師要善于借助簡筆畫、圖片、肌體語言創(chuàng)設情境、語境，教師清晰的示范，與學生進行交流互動，便于學生理解本課語言在特定的環(huán)境中所體現(xiàn)的意義。引導學生恰當理解和表達語言，理解在先，表述在后，著重引導學生學與致用，如何運用到現(xiàn)實生活中去。

小學生具有好奇、好活動、愛發(fā)現(xiàn)、善模仿、聽覺敏捷、模仿力和記憶力、形象思維好的特點。在教學過程中，小學英語教師緊緊抓住小學生的心理特點，通過聽、說、讀、寫、玩、演、做、唱、視聽等形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣。在教學環(huán)節(jié)，緊湊完成聽、說、讀、寫的順序。教師要采用靈活多樣的處理方式解決知識要點。針對同一課時出現(xiàn)的生詞利用不同處理方式，避免課堂教學的枯燥性。在新的環(huán)境下，教師要自覺不斷更新自身的教育思想與觀念，提高自身的專業(yè)知識素養(yǎng)，不斷提高教學水平。教師要樹立終身學習的觀念，才能適應時代的發(fā)展與要求，才能成為一名與時俱進的優(yōu)秀教師。老師們要有良好的專業(yè)素質(zhì)，口語流利，教態(tài)自然，語言風趣幽默，努力營造一種輕松活躍的課堂氣氛，學生在老師的感染下樂意開口說英語，愿意用英語去交流。在今后的教學過程中，教師要善于借助各種教學資源，尤其是網(wǎng)絡資源，教師要不斷嘗試自制形象生動的課件并與學生的實際情況相結合，因材施教，開展多種活潑有趣的教學活動，吸引學生的注意力，提高教學效率。在教學過程中，教師要改變以前滿堂灌、填鴨式的教學方式轉(zhuǎn)變到學生的引導者、幫助者的角色轉(zhuǎn)換。教師在實施教學活動時，要注意知識點之間的拓展延伸，開闊學生的視野，不再是獨立地學習語言，注重學生聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)。

側(cè)重于培養(yǎng)學生積極的情感態(tài)度、主動思維大膽實踐和自主學習的能力。新課標強調(diào)語言具有人文性、工具性的雙重特點。英語作為一門語言，必須通過一定知識量的積累慢慢運用到實踐。教師要引導學生養(yǎng)成良好的學習態(tài)度，獲得基礎知識與基本技能。在小學階段，規(guī)范書寫26個字母是學好英語的基石。在教學過程，教師一定要嚴把字母關，讓學生能夠在四線三格中正確書寫26個字母。在進行字母教學時，教師可以采用口訣、順口溜、小游戲等方式幫助學生識記與理解26個字母，為以后的單詞與句子的書寫、拼讀打下扎實的基礎。在進行教學時，教師要通過英語知識的學習，使學生形成積極向上的正確的價值觀。在教學過程中，教師有目的地開展各種學習活動，鼓勵學生大膽操練學習內(nèi)容，使之學會學習、學會合作、學會生存、學會做人。在教學過程中，教師要考慮中西方的文化差異。這就要求教師自身必須具備足夠的文化意識。在教學活動中，教師要重視英語語言文化意識。在設計教學過程時，強調(diào)教學目標的達到要水到渠成、畫龍點睛。在實施教學時，要多看到學生身上的閃光點，多鼓勵和肯定學生，使學生樹立自信心，愿意用英語與教師進行交流。小學教師必須要有足夠的耐心、誠心去等待學生理解教師所傳送的信息，逐步培養(yǎng)學生的語言表達能力。

第五篇：英語學習的體會學習

說一口流利的英語是很多人努力的目標，在練習過程中應該注意哪些問題呢？本文將給出一些行之有效的方法，大家不妨試試。本文還分門別類的提供了超多國內(nèi)外英語學習網(wǎng)站的網(wǎng)址，值得收藏啊！

1、Listen to yourself（聽自己）：如果你不能聽出你自己的發(fā)音問題,就很難去改正它。試著把你的朗讀或演說錄下來，并與以英語為母語的外國人士做個比較。

2、Slow down（慢下來）：很多英語學習者說話都求快，其實快不見得就說得好，說得越快毛病越不容易改掉。每天練習一點點，從聲調(diào)到單詞再到句子，慢慢來，急不得。

3、Picture it（畫圖）：閉上眼睛，在說話之前想想如何發(fā)這個音,想想嘴巴和臉的定位。

4、Copy the experts（模仿專家）：英語為母語的人士是最好的老師。所以,注意聽英語廣播或英語電影、電視節(jié)目，聽他們的發(fā)音，還要注意看他們的口形。不要看字幕，模仿你聽到的聲音，即使你不確定他們在說什么。

5、Practice（練習）：發(fā)音有問題是難免的,因此很多人會害怕說錯而不敢開口。沒關系，多練習就好了，不要害羞。

6、Find a partner（找伙伴）：從別人那里得到反饋是很重要的,找個也對提高英語水平感興趣的伙伴，互相鼓勵，互相比賽，多對話。

7、Be poetic（充滿詩意）：大聲地念詩、演講，專注在字的重音和音調(diào)。因為，詩歌通常都是瑯瑯上口，有節(jié)奏感的，多多練習有助于提高英語水平。發(fā)音準了，語調(diào)對了，語感慢慢出來了，這對記憶單詞和交流都有好處。

8、Sing a song（唱歌）：聽熱門英文歌曲并跟唱。唱歌可以以輕松的心情學習和使用單詞，