第一篇：藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)

沁陽(yáng)二中第七屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)

為了全面貫徹黨的教育方針，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，根據(jù)《沁陽(yáng)市教育局關(guān)于舉辦沁陽(yáng)市第七屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)的通知》（沁教文［2009］12）精神，我校舉辦了沁陽(yáng)二中第七屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)，并把校藝術(shù)節(jié)中的優(yōu)秀節(jié)目選送到市學(xué)生藝術(shù)節(jié)中進(jìn)行了比賽，取得了優(yōu)異的成績(jī)。

學(xué)校本著全面推進(jìn)教育教學(xué)改革，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)的重要舉措，以慶祝新中國(guó)成立60周年為契機(jī)，增強(qiáng)中學(xué)生的愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)意識(shí)。充分發(fā)揮了廣大學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。我校藝術(shù)節(jié)充分展現(xiàn)了學(xué)生們熱愛(ài)祖國(guó)、朝氣蓬勃、天天向上的精神風(fēng)貌，做到了主題鮮明、形式多樣、全員參與、內(nèi)容豐富多彩，全面展示沁陽(yáng)二中學(xué)子文明、進(jìn)取、協(xié)作、創(chuàng)新的精神面貌。本屆藝術(shù)節(jié)注重思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一，充分挖掘?qū)W生潛力，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)積極投身到藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境和文化氛圍，力求推進(jìn)我校精神文明建設(shè)上升到一個(gè)新的層次和水平。

本屆我校藝術(shù)節(jié)以“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”為主題，開(kāi)展一系列形式活潑、內(nèi)容健康、主題鮮明、情趣高雅的活動(dòng)，共舉行了校園合唱比賽、舞蹈比賽、器樂(lè)演奏會(huì)、校園歌手大賽、校園課本劇、學(xué)生書(shū)畫(huà)攝影比賽、手抄報(bào)比賽等七個(gè)大項(xiàng)十余個(gè)小項(xiàng)的活動(dòng)，是我校素質(zhì)教育成果的一次大展示。

本屆藝術(shù)節(jié)，充分利用學(xué)生的課余時(shí)間，開(kāi)展了一系列有意義的文化活動(dòng)，并充分利用海報(bào)、櫥窗、校園廣播等宣傳工具擴(kuò)大宣傳力度，增加藝術(shù)節(jié)的影響力，豐富了校園文化生活，活躍校園藝術(shù)氛圍。內(nèi)容豐富，形式多樣的藝術(shù)節(jié)充分體現(xiàn)了我們二中學(xué)生的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，展示了我們莘莘學(xué)子朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。

本次學(xué)校藝術(shù)節(jié)共收到書(shū)畫(huà)攝影作品90多幅、學(xué)生自編自導(dǎo)的節(jié)目40多個(gè)，共有500多人直接參與活動(dòng)，2000多人次觀摩了各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校共評(píng)出個(gè)人、集體50多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。我校參加沁陽(yáng)市學(xué)生藝術(shù)節(jié)的節(jié)目也全面開(kāi)花結(jié)果，其中合唱、舞蹈、校園集體舞、校園課本劇這四個(gè)集體項(xiàng)目均獲得了全市第一名的好成績(jī)，獨(dú)唱、獨(dú)舞、小合唱等個(gè)人項(xiàng)目也是摘金奪銀，捷報(bào)頻傳。

我校藝術(shù)節(jié)歷時(shí)一周，全校各個(gè)班級(jí)均有代表參加藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)并獲獎(jiǎng)，活動(dòng)的影響面廣，學(xué)生參與的熱情高。整個(gè)校園充滿了祥和、喜慶的氣氛。藝術(shù)節(jié)期間的各項(xiàng)活動(dòng)之所以能夠圓滿成功，效果顯著，這與校領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)有力的指導(dǎo)，各部門的積極配合，廣大教師的積極參與、支持是分不開(kāi)的。我校領(lǐng)導(dǎo)曾多次深入比賽現(xiàn)場(chǎng)，為活動(dòng)出力獻(xiàn)策；學(xué)校也拿出可觀的資金贊助藝術(shù)節(jié)；總務(wù)處為藝術(shù)節(jié)文藝匯演提供了物質(zhì)保證和后勤保障；全校班主任積極落實(shí)任務(wù)，他們利用早自習(xí)，課余時(shí)間和班會(huì)向?qū)W生講解要求，指導(dǎo)學(xué)生排練節(jié)目，對(duì)活動(dòng)的進(jìn)行做出了貢獻(xiàn)。

通過(guò)本次藝術(shù)節(jié)我們不難看出第二課堂活動(dòng)在我校出現(xiàn)了逢勃發(fā)展的勢(shì)頭，形成了一種可喜的局面，更讓人欣慰的是，在活動(dòng)中不斷看到了很多學(xué)生個(gè)性意識(shí)的覺(jué)醒，懂得如何正確、努力去實(shí)現(xiàn)、創(chuàng)造

個(gè)人價(jià)值。

當(dāng)然，通過(guò)本次藝術(shù)節(jié)，我們也發(fā)現(xiàn)不盡如人意的地方：

1、學(xué)生的藝術(shù)水平、藝術(shù)修養(yǎng)有待于進(jìn)一步提高；

2、部分老師、班主任對(duì)學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)活動(dòng)缺乏正確的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生缺乏必要的指導(dǎo)；

3、藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)項(xiàng)目學(xué)科涵蓋面還不夠廣。

這次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)僅僅是我校素質(zhì)教育的一個(gè)方面，展示了素質(zhì)教育成果的一個(gè)部分，我們將以此為一個(gè)起點(diǎn)，繼續(xù)完善和推進(jìn)學(xué)校的藝術(shù)教育，積極為學(xué)生提供施展才能，發(fā)揮潛力的機(jī)會(huì)，拓展藝術(shù)教育的領(lǐng)域。

沁陽(yáng)市第二中學(xué)

2009年5月12日

第二篇：藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)

2018年“走進(jìn)新時(shí)代—經(jīng)典傳頌”校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)

東港市北井子中心小學(xué)

本屆藝術(shù)節(jié)是中心小學(xué)工作計(jì)劃的一部分，由我負(fù)責(zé)本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展落實(shí)，中心校于3月份就制定了活動(dòng)方案，并要求各校開(kāi)展落實(shí)?？紤]到學(xué)生安全問(wèn)題和不影響文化禮堂的裝修。經(jīng)中心校研究通過(guò)本次活動(dòng)的展演及評(píng)比采取各校自行組織開(kāi)展，報(bào)送節(jié)目錄像和相關(guān)藝術(shù)作品的形式進(jìn)行評(píng)比。中心小學(xué)也根據(jù)實(shí)際情況在校內(nèi)布置舞臺(tái)、場(chǎng)地開(kāi)展藝術(shù)節(jié)展演活動(dòng)。下面就方案落實(shí)和活動(dòng)開(kāi)展情況做以簡(jiǎn)單總結(jié)。

本次活動(dòng)在中心小學(xué)有計(jì)劃地安排部署下，得到了各校校長(zhǎng)、負(fù)責(zé)人的重視，藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展如期圓滿成功。

特別是中心小學(xué)，從學(xué)生到教師到領(lǐng)導(dǎo)，都處于一種積極參與和籌備狀態(tài)，在藝術(shù)教師辛苦努力下和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)各方面大力支持下。錄制上報(bào)了四個(gè)文藝節(jié)目，15幅藝術(shù)作品參加全市中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)。

各村小也能認(rèn)真落實(shí)方案，積極報(bào)送節(jié)目錄像和藝術(shù)作品，特別是石橋小學(xué)、林家小學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)親自過(guò)問(wèn)，著手落實(shí)這項(xiàng)工作較早。本屆藝術(shù)節(jié)各學(xué)校也產(chǎn)生了不少質(zhì)量較高的藝術(shù)作品，如王坨小學(xué)的書(shū)法作品，范山小學(xué)的攝影作品，石橋小學(xué)的繪畫(huà)作品。

在藝術(shù)節(jié)展演活動(dòng)開(kāi)展方面，石橋小學(xué)面向社會(huì)，面向家長(zhǎng)，形式隆重，內(nèi)容豐富，家長(zhǎng)點(diǎn)贊，師生開(kāi)心，成效突出。范山小學(xué)，能按方案要求開(kāi)展藝術(shù)節(jié)展演活動(dòng)，并結(jié)合六一兒童節(jié)，自己想辦法向社會(huì)募集了價(jià)值七百多元的活動(dòng)獎(jiǎng)品，讓學(xué)生在藝術(shù)節(jié)和兒童節(jié)“雙節(jié)”活動(dòng)中收獲滿滿。臨海小學(xué)雖然活動(dòng)不隆重，獎(jiǎng)品不豐厚，但每一項(xiàng)活動(dòng)和工作都能按要求逐一落實(shí)，及時(shí)上報(bào)，讓我們從平平淡淡的工作中看到了一位學(xué)校負(fù)責(zé)人的負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

當(dāng)然，本次活動(dòng)方案的落實(shí)和活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中也存在一定問(wèn)題和不足：

第一是我個(gè)人的問(wèn)題，對(duì)各校此項(xiàng)工作落實(shí)情況過(guò)問(wèn)的不夠多，要求的不夠嚴(yán)，抓的不夠?qū)?，使得個(gè)別學(xué)校方案落實(shí)和活動(dòng)開(kāi)展相對(duì)遲緩。

第二還是我的問(wèn)題，考慮的不周全，各校間師資不均衡，給各校領(lǐng)導(dǎo)造成了工作上的困難。

第三是我們個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“重實(shí)干、強(qiáng)執(zhí)行、抓落實(shí)”思想意識(shí)不夠，對(duì)藝術(shù)教育的重視程度不夠，克服困難，突破攻堅(jiān)的精神不夠。消極對(duì)待本次活動(dòng)，帶有情緒的工作，必定成效不高，誤人誤己。

最后，說(shuō)一下本次活動(dòng)的評(píng)比工作和評(píng)比結(jié)果。為確保評(píng)比的公平、公正，每項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比都成立專門的評(píng)委小組，其中合唱、誦讀評(píng)比首席評(píng)委王丹；書(shū)法評(píng)比首席評(píng)委譚龍深；繪畫(huà)評(píng)比首席評(píng)委王曉琴；攝影評(píng)比首席評(píng)委張宏偉；先進(jìn)學(xué)校評(píng)比首席評(píng)委尹兆兵。

評(píng)比結(jié)果如下：

2018年北井子中心小學(xué)第24屆藝術(shù)節(jié) “走進(jìn)新時(shí)代—經(jīng)典傳頌”主題各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比情況

單

項(xiàng)

評(píng)

比

情

況

1、獲得合唱、誦讀活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校：

石橋小學(xué)、徐坨小學(xué)、林家小學(xué)、臨海小學(xué)

2、被評(píng)為書(shū)法、繪畫(huà)作品征集優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的學(xué)校：

王坨小學(xué)、徐坨小學(xué)、石橋小學(xué)、臨海小學(xué)

3、被評(píng)為攝影作品征集優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的學(xué)校

范山小學(xué)、石橋小學(xué)、臨海小學(xué)

綜

合評(píng)

比

情

況 獲得本屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校：

石橋小學(xué)、臨海小學(xué)、范山小學(xué)、徐坨小學(xué)

以上是本次活動(dòng)評(píng)比情況，希望大家保持成績(jī)，深刻反思，堅(jiān)定立場(chǎng)講政治，真抓實(shí)干求發(fā)展，不忘初心，攻堅(jiān)克難，勇于擔(dān)當(dāng)。將以往的工作成敗歸零，向今后的工作目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

執(zhí)筆：尹兆兵

2018.6.6

第三篇：藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)

藝術(shù)節(jié)美術(shù)組活動(dòng)總結(jié)

本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)學(xué)生參與面廣，激情高漲，作品新穎獨(dú)特質(zhì)量較高，根據(jù)學(xué)生校本課的學(xué)習(xí)來(lái)參加比賽，非常符合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)這次學(xué)生的美術(shù)作品大賽，既豐富了學(xué)生的文化生活，又培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)興趣和愛(ài)好，同時(shí)也提高了他們的審美意識(shí)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一部分有特長(zhǎng)的學(xué)生，并指導(dǎo)其更好地發(fā)揮特長(zhǎng)起到了一定的積極作用。

第四篇：藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)

“放飛夢(mèng)想·揮寫心靈”

——板橋鄉(xiāng)第六屆鄉(xiāng)園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)

板橋鄉(xiāng)第六屆中小學(xué)生鄉(xiāng)園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，在熱鬧喜慶的展示活動(dòng)中落下了帷幕。此次藝術(shù)節(jié)的宗旨是推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，育人為主，重在普及，激發(fā)我鄉(xiāng)學(xué)生的藝術(shù)興趣和愛(ài)好，目的在于豐富學(xué)生學(xué)生文藝生活，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，進(jìn)一步推動(dòng)我鄉(xiāng)藝術(shù)教育的發(fā)展。從整體來(lái)看藝術(shù)節(jié)的組織是很成功的，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

一、學(xué)生主體，全員參與。

3月初，教育局便下發(fā)了《織金縣第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案》，根據(jù)要求，我中心與3月13日下發(fā)了《板橋鄉(xiāng)第六屆中小學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案》，各學(xué)校根據(jù)方案認(rèn)真做了細(xì)致的安排，并組織了全體學(xué)生積極參與，認(rèn)真排練，認(rèn)真指導(dǎo)。同學(xué)們參與積極性很高，有的積極投稿，有的積極準(zhǔn)備文藝節(jié)目。雖然對(duì)很多同學(xué)訓(xùn)練起來(lái)感覺(jué)有困難，但大家做的都很認(rèn)真、仔細(xì)，井井有條，也從中體會(huì)到教師工作的不易。

本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)學(xué)生的參與率是空前的。在全鄉(xiāng)開(kāi)展了“美在我身邊”繪畫(huà)大賽以及“我是中國(guó)人，寫好中國(guó)字”中小學(xué)生書(shū)法大賽，全鄉(xiāng)共計(jì)11個(gè)年級(jí)近3000學(xué)生同時(shí)參加了這兩項(xiàng)比賽。其次是在小型的專項(xiàng)活動(dòng)中學(xué)生參與踴躍。在卡拉OK比賽中，有近250名學(xué)生報(bào)名參加了初賽，27名選手進(jìn)入鄉(xiāng)園十佳歌手的角逐。另有近200人參加了鋼琴展示。加之開(kāi)放日當(dāng)日的電聲樂(lè)、街舞、涂鴉、書(shū)法、篆刻、陶藝等現(xiàn)場(chǎng)表演近500人。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，藝術(shù)節(jié)參與活動(dòng)和組織的學(xué)生近萬(wàn)人次（不包括部門自已組織的其它藝術(shù)活動(dòng)），大大地提高了學(xué)生的實(shí)踐能力，促進(jìn)了我鄉(xiāng)藝術(shù)教育的開(kāi)展，給每一個(gè)孩子提供了展示自我藝術(shù)才華的空間。

二、隆重喜慶，展示技藝。

為了增加藝術(shù)節(jié)的喜慶氣氛，使此次藝術(shù)節(jié)成為孩子們的節(jié)日，在藝術(shù)節(jié)項(xiàng)目的設(shè)置和活動(dòng)的組織形式上，充分尊重學(xué)生的意見(jiàn)，使每項(xiàng)活動(dòng)成為孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)美餐。如學(xué)生卡拉OK比賽，不論是臺(tái)上的選手還是臺(tái)下的觀眾，個(gè)個(gè)都是熱情洋溢、激情高漲。每個(gè)部門都帶來(lái)了各自的親友團(tuán)為自己部門的選手加油鼓勁，有的舉起精心制作的標(biāo)語(yǔ)牌；有的揮舞著彩色的氣球棒、熒光棒；還有的拉起了大片的橫幅，真是費(fèi)了不少的心思，親友團(tuán)們用各自不同的方式為他們的選手吶喊助威，還設(shè)計(jì)了專門的口號(hào)。合唱比賽前的熱烈的拉歌比賽，不僅唱出了各部學(xué)生的風(fēng)采，更拉近了部門學(xué)生間的距離?？傊?，只要有活動(dòng)的地方就有學(xué)生們的歡聲笑語(yǔ)，尤其是13日下午，是藝術(shù)節(jié)的高潮，整個(gè)鄉(xiāng)園沸騰起來(lái)，學(xué)生來(lái)賓奔來(lái)走去，感受著藝術(shù)實(shí)踐、藝術(shù)欣賞的快樂(lè)，處處洋溢著喜慶的氣氛。

藝術(shù)的功能本來(lái)就是娛樂(lè)身心的，但藝術(shù)的表現(xiàn)卻必須一絲不茍、勇于創(chuàng)造。參加表演和比賽的同學(xué)為了吸引觀眾或贏得“評(píng)委”的好感，真是各出奇招。如卡拉OK比賽中他們還加入了精彩的才藝表演，有的跳起了優(yōu)美的舞蹈，有的擺起了超酷的造型，有的演起了動(dòng)人的音樂(lè)劇，甚至還有的請(qǐng)來(lái)了舞蹈隊(duì)、樂(lè)隊(duì)來(lái)為演唱伴舞伴奏，真是異彩紛呈。PK賽中，一首同樣的《茉莉花》，選手們即興以自己獨(dú)特的形式來(lái)演唱，小孩子可以把它唱的富有童趣，大孩子可以將它改變節(jié)拍、速度并加入流行音樂(lè)元素等等，唱出自己的風(fēng)格和理解，展現(xiàn)他們敢于打破傳統(tǒng)的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力。電聲樂(lè)隊(duì)的樂(lè)手大膽創(chuàng)意設(shè)計(jì)自我形象，個(gè)個(gè)吸引你的眼球，加上激情的彈唱，分明就是歌星的風(fēng)范。老師都驚嘆學(xué)鄉(xiāng)原來(lái)隱藏著許多能歌善舞的人才。書(shū)法篆刻表演結(jié)合了成扇書(shū)畫(huà)，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)在成扇上書(shū)寫并派送自己的作品，吸引了大批的家長(zhǎng)和學(xué)生前來(lái)欣賞和索求作品。??凡有學(xué)生活動(dòng)的地方就會(huì)有你的驚喜，藝術(shù)節(jié)展露孩子們創(chuàng)造的天性和自信的品質(zhì)，成為他們表現(xiàn)自我風(fēng)采的大舞臺(tái)。

三、項(xiàng)目豐富，精彩無(wú)比。

本次藝術(shù)節(jié)雖然準(zhǔn)備時(shí)間很短，但活動(dòng)項(xiàng)目是豐富而精彩的?；顒?dòng)項(xiàng)目有藝術(shù)長(zhǎng)廊、合唱比賽、卡拉OK、鋼琴展示、電聲樂(lè)專場(chǎng)、街舞、綜藝?yán)L演、繪畫(huà)大賽、書(shū)法大賽、書(shū)畫(huà)陶藝作品展、以及各類造型藝術(shù)的現(xiàn)場(chǎng)表演，總計(jì)大大小小的活動(dòng)項(xiàng)目近30項(xiàng)，活動(dòng)的精彩度也是超乎想象的。單看13日下午的美術(shù)現(xiàn)場(chǎng)展示，有書(shū)法篆刻場(chǎng)表演，大型粉筆畫(huà)創(chuàng)作，“留下您的手印，寫下您的名字”現(xiàn)場(chǎng)泥塑制作，立體造型設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)比賽，現(xiàn)場(chǎng)速寫寫生，街頭涂鴉等藝術(shù)表現(xiàn)形式，其中既有我鄉(xiāng)傳統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目如書(shū)法陶藝，又有現(xiàn)代藝術(shù)味十足的街頭涂鴉，以地為畫(huà)板的粉筆畫(huà)集體畫(huà)創(chuàng)作等新型藝術(shù)形式；傳統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目也融合了新的元素，如書(shū)法篆刻表演就結(jié)合了成扇書(shū)畫(huà)，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)在成扇上面書(shū)寫并派送自己的作品，吸引了大批的家長(zhǎng)和學(xué)生前來(lái)欣賞和索求作品，現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)面熱鬧非凡。街頭涂鴉原來(lái)大家都只在電視上看過(guò)，而這次音樂(lè)美術(shù)兩組合作，結(jié)合學(xué)鄉(xiāng)街舞隊(duì)，將兩種現(xiàn)代藝術(shù)形式完美的結(jié)合在一起，更是吸引了里三圈外三圈的觀眾。立體造型設(shè)計(jì)場(chǎng)面非凡，三十多個(gè)學(xué)生整齊的排列在展示場(chǎng)地，短短一個(gè)小時(shí)就拿出了三十多件完美的紙立體造型設(shè)計(jì)作品，令人拍案叫絕。現(xiàn)場(chǎng)泥塑活動(dòng)的組織者是幾個(gè)小學(xué)生，他們活潑熱情的邀請(qǐng)前來(lái)參觀的家長(zhǎng)、嘉賓和領(lǐng)導(dǎo)，并指導(dǎo)他們?cè)谀嗥狭粝铝俗约旱氖钟『托彰?，廖鄉(xiāng)長(zhǎng)，余鄉(xiāng)長(zhǎng)以及很多的家長(zhǎng)都留下了自己的手印，泥塑活動(dòng)更是吸引了大批幼兒前來(lái)參與活動(dòng)，不到一個(gè)小時(shí)，居然收集了將近200個(gè)手掌印，為藝術(shù)節(jié)留下了一份深刻的紀(jì)念?，F(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)也突破了以往的形式，將畫(huà)紙完全放棄，直接在水泥地上讓孩子們盡情的發(fā)揮，更是讓他們的表現(xiàn)有了更寬闊的舞臺(tái)。所有這些，讓藝術(shù)節(jié)活動(dòng)豐富、新潮而精彩。

四、互動(dòng)溝通，協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

項(xiàng)目和人員規(guī)模如此之大的藝術(shù)活動(dòng)，之所以能夠成功舉行，與全鄉(xiāng)各部的積極參與、相互溝通和統(tǒng)一行動(dòng)是分不開(kāi)的。青少年宮人手有限，不可能承擔(dān)幾十項(xiàng)活動(dòng)的從初賽到?jīng)Q賽的組織訓(xùn)練工作，方案確定以后下發(fā)各部，各部立即行動(dòng)進(jìn)行各個(gè)項(xiàng)目的準(zhǔn)備工作，確保了各專項(xiàng)活動(dòng)如期彩排、初賽、決賽或表演，主要表現(xiàn)在合唱、卡拉OK、書(shū)畫(huà)大賽及英語(yǔ)劇的表演等方面，藝術(shù)活動(dòng)真正成了大家的事業(yè)，也為以后學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)供了經(jīng)驗(yàn)和模式。電腦電教的教師們?cè)诨顒?dòng)中隨叫隨到，盡職盡責(zé)，經(jīng)常跟青少年宮教師一起加班進(jìn)行節(jié)目的彩排和音響的調(diào)試，尤其是13號(hào)下午，為很多場(chǎng)地提供音響服務(wù)，還要做好綜合館和歌劇院的同步演出服務(wù)。特別要感謝雙語(yǔ)高中和DP的學(xué)生，為藝術(shù)節(jié)各活動(dòng)提供了優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù)等工作，他們犧牲了自己休息和娛樂(lè)時(shí)間，放棄了觀看表演的機(jī)會(huì)，自始至終地為藝術(shù)節(jié)做好服務(wù)工作。各部都為藝術(shù)節(jié)做了不少工作，不一一贅述。五、一點(diǎn)不足，幾點(diǎn)建議。

本次藝術(shù)節(jié)因與語(yǔ)言節(jié)同時(shí)舉行，無(wú)論在訓(xùn)練時(shí)間上，還是在演員和學(xué)生干部的選擇分配上，都存在一定緊張和沖突，至使藝術(shù)節(jié)中許多藝術(shù)作品、藝術(shù)表演的精彩只能是相對(duì)的，都還有很大的提高空間。譬如合唱，學(xué)生的演唱激情和表演欲望是很高的，但選曲難度普遍偏低，大多為大齊唱，沒(méi)能讓學(xué)生體會(huì)到多聲部合唱的藝術(shù)魅力；為了今后更好地發(fā)揮藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的教育效果，建議在以下幾方面有所改進(jìn)。

1、調(diào)整“四節(jié)”的舉辦時(shí)間。規(guī)模較大、影響范圍廣的體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)可考慮兩年一屆，以便與語(yǔ)言節(jié)、科技節(jié)錯(cuò)開(kāi)，即顯得從容，減小對(duì)學(xué)科教學(xué)的沖擊，同時(shí)也有利于活動(dòng)質(zhì)量和水平的提高。

2、在“學(xué)生主體”作用的發(fā)揮上，還應(yīng)進(jìn)一步開(kāi)放。從本屆活動(dòng)中，我們對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力有了充分的自信，他們有能力做好這些工作。但在學(xué)生的組織過(guò)程中，我們還顯得縮手縮腳不敢全放，總是教師安排好程序后讓學(xué)生完成，唯恐出“亂”。這主要是我們很多人還沒(méi)能用學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)活動(dòng)的內(nèi)容、方式和質(zhì)量，使負(fù)責(zé)的教師難以適從。因此希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們從培養(yǎng)學(xué)生的角度出發(fā)，適度調(diào)整評(píng)價(jià)角度和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

隆重喜慶的板橋鄉(xiāng)第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓的掌聲笑聲中成功地落下了帷幕，但她的影響并未結(jié)束，學(xué)生們?cè)谒囆g(shù)節(jié)活動(dòng)中所受的影響是深遠(yuǎn)的，他們必將在藝術(shù)的天空飛得更高更遠(yuǎn)；教育者的思考并未結(jié)束，我們?cè)谒伎际讓盟囆g(shù)節(jié)的成功經(jīng)驗(yàn)和失誤的教訓(xùn)，我們的藝術(shù)教育活動(dòng)必將迎來(lái)新希望新的輝煌。

第五篇：藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)

藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)

本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)展示了新時(shí)期少年兒童的藝術(shù)風(fēng)采；其目的在于豐富學(xué)生學(xué)校文藝生活,展示學(xué)生藝術(shù)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,進(jìn)一步推動(dòng)我校藝術(shù)教育的發(fā)展。從整體來(lái)看藝術(shù)的組織是很成功的，達(dá)到了預(yù)期的目的。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、學(xué)生主體，全員參與。

本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，音樂(lè)美術(shù)兩組便對(duì)照工作計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研討，制訂了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究論證，多次調(diào)整修改，于3月中旬定好方案。

活動(dòng)內(nèi)容包括美術(shù)、音樂(lè)兩大塊，美術(shù)成果作品展和文藝晚會(huì)兩部分。校音樂(lè)小組早著手抓好特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)，要求編排的節(jié)目必須能展示出專業(yè)教師的水平。

從活動(dòng)情況來(lái)看，本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)學(xué)生都能積極參與。首先表現(xiàn)在音樂(lè)和美術(shù)課堂也成了藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)領(lǐng)域。音樂(lè)學(xué)科強(qiáng)化了電子琴、舞蹈校本課程訓(xùn)練，使得大部分同學(xué)都參與到活動(dòng)中來(lái)。

二、隆重喜慶，展示技藝。

為了增加藝術(shù)節(jié)的喜慶氣氛，使此次藝術(shù)節(jié)成為孩子們的節(jié)日，在藝術(shù)節(jié)項(xiàng)目的設(shè)置和活動(dòng)的組織形式上，充分尊重孩子意愿，使每項(xiàng)活動(dòng)成為孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)美餐。

項(xiàng)目設(shè)計(jì)新穎。新增了音樂(lè)劇、歌曲串燒、音樂(lè)快板等，大大激發(fā)了同學(xué)們的熱情。尤其是教師節(jié)目，老師一上場(chǎng)，臺(tái)下的小觀眾個(gè)個(gè)都是熱情洋溢、激情高漲。

氛圍營(yíng)造得好。學(xué)校專門提供了舞臺(tái)、音響、臺(tái)下學(xué)生按年級(jí)組成了方塊隊(duì)，各有各得標(biāo)志，；有的是五顏六色的花束；還有的手執(zhí)國(guó)旗，不停地表達(dá)著內(nèi)心的喜悅；更有不少小演員，還帶了自己的親友團(tuán)，拿著數(shù)碼相機(jī)、亦或錄像機(jī)現(xiàn)場(chǎng)拍照錄像留念.......藝術(shù)的功能本來(lái)就是娛樂(lè)身心的，但藝術(shù)的表現(xiàn)卻必須一絲不茍、勇于創(chuàng)造。舞臺(tái)上演員們的表現(xiàn)都非常的投入，個(gè)個(gè)吸引你的眼球，連老師都驚嘆學(xué)校原來(lái)隱藏著這么多能歌善舞的人才。書(shū)法、剪紙、折紙、繪畫(huà)也吸引了大批的家長(zhǎng)和學(xué)生前來(lái)欣賞……藝術(shù)節(jié)展露孩子們創(chuàng)造的天性和自信的品質(zhì)，成為他們表現(xiàn)自我風(fēng)采的大舞臺(tái)。

我們的教師潛力無(wú)窮，我們的團(tuán)隊(duì)合作有序，我們這個(gè)集體——了不起！

五、一點(diǎn)不足，幾點(diǎn)建議。

本次藝術(shù)節(jié)前期，忙于迎接國(guó)檢；中期教學(xué)活動(dòng)極為頻繁，教師外出學(xué)習(xí)的活動(dòng)相對(duì)集中，外派學(xué)習(xí)人員多；后期，又是一年一屆的體育節(jié)，在時(shí)間安排上存在一定的緊張和沖突，至使藝術(shù)節(jié)展示活動(dòng)之前的許多藝術(shù)作品、藝術(shù)表演的精彩只能是相對(duì)的，都還有很大的提高空間。由于音樂(lè)教師精力有限，雖然本次晚會(huì)每位老師都承擔(dān)了5、6個(gè)節(jié)目的排練工作，但老師們實(shí)在有些吃不消了。為了今后更好地發(fā)揮藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的教育效果，建議在以下幾方面有所改進(jìn)。

1、制訂切實(shí)可行的活動(dòng)方案。方案一定要面面俱到，具體化、明確化，各負(fù)其責(zé)。又減小對(duì)學(xué)科教學(xué)的沖擊，同時(shí)也有利于活動(dòng)質(zhì)量和水平的提高。

2、編排節(jié)目的任務(wù)不應(yīng)只是音樂(lè)老師的事，可以以比賽的形式來(lái)選拔節(jié)目。