第一篇：紅軍將領黃開湘

埋沒半個多世紀的紅軍將領黃開湘

他不是名人,但他在創(chuàng)建中華人民共和國的戰(zhàn)斗中戰(zhàn)功赫赫;他應該被立傳,可他卻蒙受了半個多世紀的不白之冤,到了上個世紀80年代中期,才得以平反昭雪。他便是紅軍長征中指揮飛奪瀘定橋、奇襲臘子口等戰(zhàn)斗的紅一軍團二師四團團長黃開湘。

黃開湘1901年正月出生在江西省弋陽縣漆工鎮(zhèn)黃家村的一個貧苦農(nóng)民家庭,下有四個弟弟、兩個妹妹。因家中人多,少年時代便開始以作木匠、箍桶為生。他母親方尚香是弋陽漆工鎮(zhèn)湖塘村人,是方志敏的堂姑,因而他從小就認識方家?guī)仔值堋?926年春,方志敏受中共江西省委的派遣回家鄉(xiāng)開展農(nóng)民運動,黃開湘利用做木匠的有利職業(yè),走家串戶,協(xié)助方志敏在漆工、烈橋一帶近百個村子建立了秘密農(nóng)協(xié)會。不久就由方志敏、黃鎮(zhèn)中介紹他加入了中國共產(chǎn)黨,是贛東北地區(qū)早期的黨員之一。土地革命時期,他參加了轟轟烈烈的弋橫6萬多農(nóng)民的年關大暴動,開始了他的戎馬生涯,無論是在創(chuàng)建和擴大贛東北蘇區(qū)的艱苦環(huán)境中,還是在歷次反“圍剿”的搏斗中,以及在萬里長征的征戰(zhàn)中,他都膽識過人、勇往直前,尤其是肉搏戰(zhàn)中,他不用刺刀和大刀,卻提起斧頭東砍西劈。周恩來、朱德等中共領袖人物都親昵地稱他為“斧頭將軍”。

贛東北蘇區(qū)的“斧頭將軍”

1929年春,正是杜鵑花漫山紅遍的時節(jié),從弋陽磨盤山走下6人,全是短衣打扮,手里提著扁擔、斧頭,看起來好像是上山砍木料的。當他們走到弋陽、德興交界的白馬嶺時,就被一小隊靖衛(wèi)團圍住。一個手提木殼槍的小頭目問:“干什么的,是不是赤匪?”走在前面的一位滿臉胡須的壯漢揚了揚手中的斧頭說: “上山開禁的?！?弋陽土話,指上山分位置,讓村民砍柴)。小頭目看不出什么破綻,正準備讓其通行,突然團丁中一個人驚叫起來:“他就是方志??”“敏”字還沒說出口,說時遲,那時快,提斧頭的壯漢揚起斧頭在那團丁的脖子上橫劈過來,那個團丁哼也沒哼一聲,頓時就斃命了。靖衛(wèi)團小頭目還沒轉(zhuǎn)過神來,后腦殼就被硬梆梆的駁殼槍頂住了,只聽壯漢冷冰冰地說:“快命令他們放下武器,否則格殺勿論?！痹谛☆^目的哀救聲中,團丁們只得把槍高高舉起。這個提斧頭的壯漢便是黃開湘,提駁殼槍的是吳先民,其他4人分別是方志敏、方遠輝(方遠輝是原江西省委書記、省長方志純的胞兄)、彭高、黃鎮(zhèn)中,他們是去出席德興縣第一屆工農(nóng)兵代表大會的。

德興縣第一屆工農(nóng)兵代表大會在張家畈饒家祠堂內(nèi)召開,參加會議的代表100余人,到會群眾600余人,會上選舉方遠輝為縣蘇區(qū)主席,黃開湘為縣蘇區(qū)軍委主席。兩天后中共德興縣委、團縣委同時召開代表會,選出吳先民為縣委書記,彭高為團縣委書記,并成立了德興赤色獨立營,黃開湘兼任獨立營政委,會后亮出了德興四鄉(xiāng)108村的暴動大旗。到了5月,德興的革命形勢已成燎原之勢,縣紅軍獨立營在全縣赤衛(wèi)大隊的配合下,攻克新營,并一鼓作氣占領德興縣城,實現(xiàn)了全縣一片紅,成為贛東北蘇區(qū)三個全紅縣之一。共和國開國海軍中將、原東海艦隊司令員、濟南軍區(qū)司令員饒守坤便是這時候參加德興紅軍獨立營的。

1930年新年伊始,正當贛東北蘇區(qū)穩(wěn)步發(fā)展之際,國民黨反動當局又調(diào)集敵第十八師戴岳部,并糾合弋陽、貴溪、樂平、德興、余江、橫峰、鉛山、上饒8縣靖衛(wèi)團,以磨盤山為主攻目標,采取“長驅(qū)直入”之策略,兵分六路向贛東北蘇區(qū)發(fā)起第五次局部“圍剿”。

1月6日,贛東北紅軍獨立團在弋陽芳家墩與敵作戰(zhàn)失利,敵人氣焰更加囂張。為解根據(jù)地之危,方志敏采用“圍魏救趙”的戰(zhàn)術,命令德興獨立營潛入敵人巢穴——上饒縣城。

敵軍重兵壓向蘇區(qū)之后,后方空虛,整個上饒縣僅300余人守城。18日我紅軍獨立團跳出外圍,把上饒縣圍得水泄不通。當晚,德興獨立營與獨立團里應外合,一舉攻占上饒,守城之敵倉皇出逃。此次紅軍雖只繳槍50余支,但對敵人影響很大,省城南昌也為之震動。隨后,方志敏在上饒抗口鄉(xiāng)召開上饒縣第一屆工農(nóng)兵代表大會,選出黃開湘擔任縣蘇區(qū)主席(后由李步新接任),并成立上饒紅軍游擊大隊,贛東北蘇區(qū)在粉碎了敵人第五次局部“圍剿”之后進入大發(fā)展時期。1930年5月,爆發(fā)了蔣、馮、閻新軍閥的中原大戰(zhàn),國民黨軍隊紛紛調(diào)往大中城市和戰(zhàn)略要地,暫時放松了對蘇區(qū)的進攻。贛東北黨組織審時度勢,決定利用軍閥混戰(zhàn)的有利時機向外線出擊,方志敏與周建屏率領的紅軍獨立團連克眾埠、樂平、河口、鄱陽等戰(zhàn)略要地。7月初,鋒芒直指景德鎮(zhèn)。

景德鎮(zhèn)是中外聞名的瓷都,是贛東北近代工業(yè)最集中的地方,擁有3萬多產(chǎn)業(yè)工人,由于軍閥連年混戰(zhàn),加上天旱,近1/3產(chǎn)業(yè)工人失業(yè),廣大農(nóng)田也無水耕耘,階級矛盾顯得異常尖銳。國民黨駐軍調(diào)離景德鎮(zhèn)之后,僅留一個營的兵力守城。方志敏得悉這一情報之后,決定智取。7月4日,紅軍獨立團從弋陽芳家墩出發(fā),行至樂平段家村后,全部換上國民黨保安團的旗號,悄悄地向景德鎮(zhèn)逼進,6日凌晨抵達景德鎮(zhèn)城門。守城敵軍正準備讓這支隊伍進城時,沒想到紅軍隊伍中幾個俘虜兵突然大叫,敵兵趕快關閉城門。扮作敵團副的黃開湘迅速將一把斧頭插進兩扇城門的縫隙中,使門一下子不能關閉。周建屏馬上向門縫內(nèi)投進幾個手榴彈,只聽到“轟、轟”幾聲,有被炸死的、炸傷的,其余一哄而逃。紅軍迅速攻入景德鎮(zhèn),睡夢中的敵人以為神兵天降,紛紛舉手投降。這一仗俘敵400余人,繳獲長短槍500余支,并繳獲黃金2000余兩、銀圓50萬元,還吸收了一大批煤礦、瓷業(yè)等產(chǎn)業(yè)工人加入紅軍隊伍。

7月21日,根據(jù)中央軍委的指示,獨立團在樂平眾埠擴編為紅十軍,轄八十二、八十三、八十四3個團,周建屏為軍長,吳先民代政委,黃開湘為參謀長并兼任八十二團政委。

8月1日,贛東北蘇區(qū)工農(nóng)兵代表大會在弋陽芳家墩召開,成立了贛東北特區(qū)革命委員會,方志敏擔任主席,黃開湘當選為執(zhí)行委員。

到了9月份,紅十軍又攻克鄱陽、湖口、都昌三座縣城,擊潰張超的警衛(wèi)團和南京財政部稅警營,共繳獲步槍800余支、機槍10余挺,紅十軍主力3個團擴編為一、四、七3個旅,另建軍部特務團、機炮營,全軍達6000余人。不久,地方武裝30多個干部連加上部分紅軍游擊隊集中后編為赤色警衛(wèi)師,黃開湘任師長,贛東北蘇區(qū)軍委主席方志純兼政委。此時贛東北紅軍總數(shù)達3萬多人,槍2萬余支。在閩浙贛省第二次工農(nóng)兵代表大會上,黃開湘當選為省蘇區(qū)執(zhí)委。敢于頂撞李德的供給部政委

1936年,美國記者埃德加·斯諾(左三)在寧夏與強渡大渡河的英雄們合影

1933年春,贛東北蘇區(qū)與中央蘇區(qū)聯(lián)成一片,中央電令閩浙贛省紅十軍赴中央蘇區(qū)參加第四次反“圍剿”斗爭。黃開湘匆匆告別母親和妻兒,隨政委邵式平、軍長周建屏奔赴中央蘇區(qū)。這次贛東北蘇區(qū)帶給中央的禮物計黃金2000兩、銀圓100多萬元、藥品40余箱,這對經(jīng)濟極為困難的中央蘇區(qū)確實解決了燃眉之急。周恩來、王稼祥、朱德在接見紅十一軍(紅十軍赴中央蘇區(qū)時,改編為紅十一軍,原浙贛省軍區(qū)赤色警衛(wèi)師擴編為新紅十軍)領導人時,夸獎贛東北蘇區(qū)為中央解決了大問題,并親切地戲稱黃開湘是程咬金式的斧頭將軍。朱老總聽說黃開湘喜歡用斧頭肉搏,把自己的手槍解下來送給黃開湘說:“今后不要用斧頭肉搏了,這支槍就送給你了?！秉S開湘看到這支烏黑锃亮的左輪手槍,確實愛不釋手,但又不好意思接。朱老總笑著說:“這槍不好嗎,是從張輝瓚手中繳獲的,德國貨?！笨吹街炖峡側绱丝犊?周恩來也笑著說:“你們給中央送來這么多黃金白銀,中央也沒有什么東西送你們。這樣吧,我這塊表送給你,給你這個斧頭將軍裝備裝備?！?/p>

早在贛東北蘇區(qū)時,黃開湘就聽說毛澤東、周恩來、朱德等人傳奇式的革命經(jīng)歷,對他們極為仰幕,盡管這次沒有見到毛澤東,但朱老總、周總政委的領袖風采和大將風范給他留下了深刻的印象。不久黃開湘入紅軍學校學習,畢業(yè)后被任命為紅七軍團十九師師長。

1933年9月,中央蘇區(qū)第五次反“圍剿”斗爭開始。為了加強對前線紅軍的物資供應,中央軍委成立了紅軍總供給部,任命趙爾陸為部長、黃開湘為政委。黃開湘根據(jù)贛東北蘇區(qū)的成功經(jīng)驗,經(jīng)中央軍委同意,在中央蘇區(qū)各縣區(qū)交通線上成立了各級兵站,這為過往部隊的食宿、傷病員的轉(zhuǎn)移、軍糧的儲運提供了方便,又節(jié)約大量的民工。

在李德的瞎指揮下,中央第五次反“圍剿”斗爭形勢越來越嚴峻,根據(jù)地日益縮少,黃開湘這個

供給部政委與李德的矛盾開始日益尖銳起來了。

由于敵人的“圍剿”和包圍圈的縮小,又加緊了對紅軍和蘇區(qū)的封鎖,使紅軍不但在軍事上遭到慘重的損失,在生活上也受到嚴重威脅,食鹽、大米、藥品、布料這一類生活必需品有錢也難以買到,紅軍處于缺衣少食的困境之中。為了保證作戰(zhàn)部隊有足夠的戰(zhàn)斗力,中央軍委規(guī)定,在根據(jù)地經(jīng)濟不富裕的情況下,盡量多供給野戰(zhàn)部隊一些糧食,黨政機關工作的同志相應供給少些。按照當時的供給標準,機關工作人員每天只有0.8斤糧食,分為兩頓吃,不管飯量大小都一樣,菜沒有油,有時連鹽也沒有,吃久了確實難以下咽。為了變換口味,大家只得把青菜腌成酸菜用白水煮著吃,可李德過不了這種苦日子。一次,他在沙洲壩軍委機關開會,正值午飯時刻,他看到大家開水煮酸菜,就急忙離開軍委機關,趕回自己的住地吃洋面包去了。博古為了討好這位“洋顧問”,特意關照供給部負責李德的物資供應。紅軍在前方繳獲的高級罐頭、香煙、雪茄、洋面粉都要想方設法送到供給部,進貢這位“太上皇”。光為他送“戰(zhàn)利品”就犧牲不少紅軍戰(zhàn)士的生命。李德長得牛高馬大,但從頭到腳都要新布料。按道理李德在生活上也該滿足了,可這位凌駕于中央之上的“太上皇”對紅軍戰(zhàn)士的疾苦根本不放在眼里,他一天要抽去一鐵筒高級香煙或一大摞雪茄,天天晚上都要吃夜宵。尤其令人氣憤的是,他一餐吃不完的飯菜就一倒了之。一旦物資供應不上,他就跑到供給部大發(fā)脾氣,罵人訓人。為了讓李德在生活上更滿意些,博古特地要求供給部派人到敵占區(qū)采購。黃開湘對李德的所作所為憋了一肚子氣。有一次,李德又到供給部要牛肉、要罐頭,管理員向他解釋沒有這些罐頭,是否先領一些鮮蛋回去。不知是他聽不懂管理員的話,還是故意拿管理員出氣,又嘰哩呱啦地罵開了。這事被黃開湘撞上,氣得黃開湘大罵:“你這個絕三代的東西,少在我面前充爺老子?！?弋陽罵人的土話)

在中央蘇區(qū),雖背后反對李德的人不少,但當面頂撞他的人不多。尤其是黃開湘這一級的干部敢與他對罵,還真使李德品不出味來,氣得直罵:“公牛,好斗的公牛。”

時間一長,黃開湘再也看不慣李德的驕橫和霸道,一氣之下找到周恩來,要求上前線。

1934年春,黃開湘夙愿實現(xiàn),軍委命他接替譚政,任紅一軍團一師政委。他與師長李聚奎率部參加了廣昌保衛(wèi)戰(zhàn)、石城阻擊戰(zhàn)、老營盤穿插戰(zhàn)等。

10月,第五次反“圍剿”斗爭全面失利,中央紅軍被迫進行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。

鐵騎二萬五千里的開路先鋒

1934年底,湘江戰(zhàn)役后,紅軍損失大半,不得不進行調(diào)整。根據(jù)周恩來的提議,黃開湘任紅四團團長。楊成武回憶說:“長征后,我任紅四團政委,不久黃開湘接替耿飆任團長,一直到1935年12月黃開湘不幸去世?！?/p>

期間,黨中央在遵義召開政治局擴大會議,黃開湘、楊成武率四團在松坎擔任警戒任務達7天之久。

在回師遵義的土城戰(zhàn)斗中,由于敵強我弱,我軍腹背受敵。為避其鋒芒,我軍主動后撤,正當四團奉命從前線陣地撤下來的時候,突然又接到命令說:“朱總司令還沒有回來,要掩護朱總司令后撤?！秉S、楊急速帶領80多名戰(zhàn)士沖上山坡堵住敵人,掩護朱總司令后撤。朱總司令風趣地說:“急什么,諸葛亮還擺過空城計呢?！蓖脸菓?zhàn)斗是遵義會議后最大的一次戰(zhàn)斗,也是殲敵最多的一仗。在這次戰(zhàn)斗中,黃開湘充分發(fā)揮了他的指揮才能,立了戰(zhàn)功,受到毛澤東的表彰。1935年3月,紅四團在掩護大部隊轉(zhuǎn)移后,又奉命作為先鋒團向曲靖、昆明方向進擊。這時劉少奇、陳云等中央領導隨四團行動,紅四團不但肩負著紅軍長征的開路先鋒的任務,還要擔任著保衛(wèi)中央領導的任務。

1935年5月初,紅軍來到大渡河畔,蔣介石派部隊前堵后追,妄想使紅軍成為“石達開”第二。紅一師一團在楊得志團長的指揮下強渡大渡河。打開了北進的第一條通道。27日清晨,軍委直接電令黃、楊率四團從安順場出發(fā),沿大渡河西岸,向瀘定橋奔襲,全程320里,須三天內(nèi)趕到。從大渡河到瀘定橋全是山路,且崎嶇泥濘,有的還是絕壁開鑿出來的棧道。時令雖是初夏,但這里寒氣逼人,山上白雪皚皚、銀光耀眼,山下河水湍急、吐著白浪,令人心驚目眩。偏偏老天又不作美,下起傾盆大雨,部隊剛走了60里,便與敵交上了火。這股敵人被消滅之后,前面又報告有一營敵人扼守在山頭上。等把這兩股敵人都消滅時,時間已過了兩天。這時軍團又下電令:“限左路軍于明天奪取瀘定橋,你們要迅速靈活機動的完成這一光榮任務,要在這次戰(zhàn)斗中突破過去,取道州和五團奪鴨溪,創(chuàng)一天跑160里的紀錄。你們是火線上英雄、紅軍中的模范,相信你們一定能夠完成這一任務,我們預祝你們勝利!林、聶”

黃開湘從楊成武手中接過電報,嘆了口氣說:“不是160里,而是240里,拼死也要完成任務?！庇谑侨珗F上下邊動員邊行軍,一天一夜走完240里,凌晨6點準時到達指定地點。面對滔滔河面上僅剩下13根鐵索的瀘定橋,二連連長廖大珠等22名戰(zhàn)士組成敢死隊,背插馬刀,手提駁殼,帶著手榴彈,冒著敵人的炮火向前沖去。黃開湘站在橋頭坐陣指揮,楊成武帶著第二梯隊緊跟在敢死隊后面配合。戰(zhàn)士們一邊鋪橋板,一面向前逼進,以大無畏的精神、壓倒一切的氣概向敵人撲去。經(jīng)過數(shù)小時的戰(zhàn)斗,終于奪取了被稱為天險的瀘定橋。當天夜晚12點,劉伯承、林彪、聶榮臻顧不上休息,在黃、楊的陪同下來到瀘定橋。劉伯承站在橋中間動情地說:“瀘定橋,瀘定橋,我們?yōu)槟慊硕嗌偃笋R,費了多少心血,現(xiàn)在我們終于勝利了?！甭櫂s臻也激動地說:“是啊,我們勝利了,這勝利是多么不容易啊!”四天后,軍委通報全軍,表揚了紅四團。紅軍到了川北,糧食十分缺乏,黃開湘雖是高級干部,也和政委一道與戰(zhàn)士們同吃同住。黃開湘本是放牛出身,對野菜十分熟悉,一到駐地就帶領戰(zhàn)士們采野菜,將僅有的一點糧食都留給了傷病員。

8月17日清早,紅四團正在開干部會,忽然毛澤東親自打來電話說:“黨中央、中央軍委決定四團為先鋒團,要求四團在茫茫草地上為全軍走出一條北上的路線來?！秉S開湘接了電話后對政委楊成武說:“毛主席把首先過草地的任務交給我們團,這是全團的光榮,我們要堅決完成任務。”黃、楊率四團在草地上摸索前進,為全軍打開了一條北上的勝利通道。短短6天時間,紅四團獻出了200多位年輕戰(zhàn)士的生命。

1935年9月,紅四團到達甘肅境內(nèi)龍江,15日接到師部轉(zhuǎn)來軍委命令:“命令紅四團繼續(xù)北上,向甘肅岷州前進,三天之內(nèi)奪取臘子口,掃清前進中阻攔之敵?！?/p>

黃開湘和楊成武進行了周密部署,楊成武帶一支部隊正面佯攻,黃開湘率部隊迂翻越天險,居高臨下用手榴彈炸毀敵碉堡,經(jīng)過一個多小時的激戰(zhàn),敵軍全線崩潰。臘子口戰(zhàn)斗是紅軍長征中少見的硬仗之一,也是出奇制勝的一仗,這一仗打出了紅四團的威風,也充分顯示了黃開湘的軍事指揮才能。事后,毛澤東風趣地說:“有斧頭將軍(指黃開湘)和白袍小將(指楊成武)為先鋒,就沒有過不了的火焰山?！?/p>

1935年10月,在甘泉附近,中央紅軍與陜北的徐海東、劉志丹領導的紅二十五軍、二十七軍勝利會師。次日舉行兩軍會師大會,毛澤東、張聞天、周恩來、彭德懷等同志出席了大會。毛澤東說:“從瑞金出發(fā),從過于都河那天算起,共計267天,我們走過11個省,根據(jù)一軍團統(tǒng)計最多走了二萬五千里,這確是一次遠征,一次名副其實、前所未有的長征??”聽了毛澤東的話,黃開湘激動地對楊成武說:“勝利來得多么不容易啊?！?注:上述根據(jù)楊成武口述整理)就在中央紅軍勝利到達陜北之后,黃開湘終因積勞成疾,靜靜地長眠于甘泉羅漢川洛河畔。戰(zhàn)功赫赫的將領

卻蒙受不白之冤

中國共產(chǎn)黨領導的新民主義革命終于勝利了,1951年,中央人民政府赴南方革命老根據(jù)地慰問團在謝覺哉、邵式平率領下來到了贛東北。訪問團主要任務有五項:

一、傳達毛主席和中央人民政府的關懷,使老區(qū)人民體驗到革命勝利的光榮;

二、把毛主席的“發(fā)揚革命傳統(tǒng),爭取更大光榮”的號召在老區(qū)人民中反復宣傳,鼓勵和教育老區(qū)人民和干部;

三、把訪問地區(qū)人民的英勇革命斗爭精神、感人事跡和軍烈屬生活情況匯集呈報中央;

四、對生活困難的軍烈屬予以適當?shù)木葷?

五、解決“平反”問題,給歷史上因“肅反”而被錯殺的蘇區(qū)干部、群眾及紅軍

戰(zhàn)士予以平反昭雪。訪問團在對老區(qū)人民慰問撫恤中還有一件具體工作,就是對與黨組織失去聯(lián)系的老干部、紅軍戰(zhàn)士以及革命烈士的有關情況進行了解,并登記造冊。

訪問團在方志敏、黃開湘的家鄉(xiāng)弋陽縣漆工鎮(zhèn)了解到,第五次反“圍剿”失利后,蘇區(qū)失陷,國民黨軍隊在贛東北蘇區(qū)實行燒、殺、掠、搶,許多村莊被燒成廢墟,大批蘇區(qū)干部和群眾慘遭殺害,僅漆工鎮(zhèn)被殺絕的家庭就有598戶。黃開湘的親屬自然未能幸免,其妻為活命被迫改嫁他鄉(xiāng),女兒早早送給他人做童養(yǎng)媳,年老的母親在外面乞討為生,黃開湘的四個弟弟也成了英勇獻身的革命烈士。

面對黨中央、毛主席派來的慰問團,黃開湘的家人與無數(shù)老區(qū)的群眾一樣,歡欣鼓舞、興奮異常,可由于當時消息閉塞,黃家的親屬和眾鄉(xiāng)親誰也不知黃開湘隨紅十軍赴中央蘇區(qū)的情況,更無法得知其是否尚在人世,關于黃開湘的登記表如何填,黃家親屬及其鄉(xiāng)親正為此焦急犯難。不知哪位地方領導僅憑某種猜測和傳聞,便信口開河,結果在黃開湘的登記表上出現(xiàn)了一行與事實大相徑庭的文字:“此人在長征途中吃不了苦,逃離革命隊伍,現(xiàn)下落不明?！?注:此登記表仍保存在弋陽縣檔案館)。正因為這行字致使黃家親屬受到了不公正的待遇,更談不上享受烈士家屬的政治榮譽和生活照顧了。

直到1959年,黃開湘仍無消息,縣民政局才恢復了黃開湘女兒的烈士家屬待遇,但黃開湘是何時犧牲的,他自離開贛東北蘇區(qū)之后的經(jīng)歷如何,對此親屬及當?shù)馗刹俊⑷罕娙砸桓挪恢?。英雄的名字讓人民永遠銘記

在黃開湘犧牲50年之后,他的英雄業(yè)績終于昭然于世,很快地在家鄉(xiāng)傳開。原來1985年《楊成武回憶錄》公開出版了,一位有良好黨史、軍史素養(yǎng)的中共弋陽縣委秘書黃澤生看到了這本書。楊成武在書中多次提到他的好搭擋——紅四團團長“王開湘”,引起了這位與黃開湘同村同宗人的關注,黃澤生根據(jù)書中介紹的“王開湘”的有關情況,斷定書中的“王開湘”就是他的同宗先輩黃開湘。

黃澤生及時向當時的弋陽縣委書記反映了情況。不久,征得楊成武將軍同意后,中共弋陽縣委黨史辦的同志赴京采訪了楊成武將軍。

1986年6月30日,楊老在他的辦公室熱情地接待了來自黃開湘家鄉(xiāng)的客人。見面后,他首先對方志敏、邵式平、黃開湘家鄉(xiāng)的弋陽老區(qū)人民表示崇高的敬意,對親密戰(zhàn)友黃開湘表示深切的懷念,然后細細地追憶起長征途中與黃開湘并肩戰(zhàn)斗、患難與共的難忘歲月。

楊老回憶道:“遵義會議前夕,紅軍打下牛攔關,占領松坎,耿飆團長調(diào)師部,黃開湘被派到四團任團長,我任政委。當時中央正準備在遵義召開會議,我團在松坎擔任警戒,通過這幾天接觸,我才了解他是江西弋陽縣人,是贛東北紅十軍鍛煉出來的干部,因在軍委供給部任政委時與李德鬧別扭,主動要求上前線。他年紀比我大,以往職位比我高,但對我這個政委一直是很尊重的?！?/p>

在談到黃開湘長征的經(jīng)歷時,楊老激動地說:“土城狙擊戰(zhàn)、飛奪瀘定橋、奪襲臘子口,場場都是惡戰(zhàn)、險戰(zhàn),他的指揮才能多次受到毛澤東、周恩來等同志的表揚。過草地是毛澤東點的將,要我們四團為先鋒團,黃開湘一馬當先、英勇果斷,確有大將風度。”

談到黃開湘的死因時,楊老沉痛地說:“1935年11月,中央紅軍與陜北紅軍會師,我們接到中央通知參加全軍團以上干部會議。那次策馬揚鞭,一口氣跑了50多里路,出了一身汗。在會上聽了毛澤東的總結報告,心里格外激動。會后,中央覺得大家很長時間沒有吃到葷味了,于是決定給每人發(fā)了1塊大洋自己加餐。那時陜北物資很便宜,一塊錢能買5斤豬肉,一只羊只要3塊大洋,老戰(zhàn)友聚集在一起痛痛快快地狠吃了一餐。回來的路上又淋了一場大雨,可能出汗、淋雨,肚里又灌了些油水,結果我們兩人都得了傷寒病,他比我病得厲害。我送他到軍委衛(wèi)生部住院,萬萬沒有想到這一別就成了我們的訣別。黃開湘去世的噩耗傳來時,我震驚了,也顧不上自己在患病,帶著政治處主任譚冠三及警衛(wèi)員躍馬直奔衛(wèi)生部醫(yī)院,誰知我們到達時,黃開湘的遺體已經(jīng)埋葬了。”

“在衛(wèi)生部部長姜齊賢的陪同下,我們來到烈士的墓前,這里沒有花圈,也沒有墓碑,一座新土墳已披上一層厚厚的白雪。據(jù)姜齊賢說,黃開湘住院一個月來,連日高燒40來度,處于昏迷狀態(tài),加上醫(yī)院缺醫(yī)少藥??聽了姜部長的介紹,我悲痛萬分,淚如泉涌,黃開湘離開他朝夕相處的戰(zhàn)友和紅四團走了。事后我?guī)е慈牟◇w,默默地在他的墓前立下了塊木碑,上面寫著‘紅軍團長黃開湘之墓’,他留給我們的遺物是一塊手表和一支左輪手槍。這塊表后來給聶榮臻政委了,手槍也給左權參謀長了?！?/p>

最后,楊老一再交待弋陽黨史辦的同志:“你們回去要好好宣傳黃開湘,他是人民的大功臣。”1990年春,帶著濃濃鄉(xiāng)情并懷著對革命前輩深深敬意的黃澤生(時任弋陽漆工鎮(zhèn)黨委書記)趁公差之便也進京拜訪楊成武將軍。此時,年事已高的楊老談及往事依然思路清晰、興致盎然。他在交談中解釋說,我的福建口音很重,秘書在書稿中不慎把“黃”寫成“王”,留下一點遺憾。同時告訴黃澤生,黃開湘的女兒在他那里住了一些時間。面對黃開湘家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親,楊老禁不住激動地說:“黃開湘是長征途中的英雄,我們應該永遠地記住他。”

第二篇：卓越的紅軍將領吳煥先

卓越的紅軍將領吳煥先

在隴東高原、長征路上，埋葬著年輕的紅二十五軍政委、大別山人民的優(yōu)秀兒子吳煥先烈士。那莊嚴的墓碑記錄了烈士光輝的一生。他的革命道路始于震驚全國的黃麻起義。

1924年，吳煥先在麻城讀書時接受了馬克思主義。寒假時，他帶回馬克思的畫像貼在香案上。父親生氣地說：“這是敬祖宗的地方！”煥先說：“他是革命導師，照他的辦法，就會創(chuàng)造出個新社會來！”

1926年吳煥先畢業(yè)后，在黨的領導下回鄉(xiāng)宣傳革命，開展農(nóng)民運動。新縣箭廠河鄉(xiāng)四角曹門，村前是一條長年不干的倒水河，順河而上，就是全國聞名的大別山脈。肥沃的土地，靜靜的河流，巍峨的高山，都是大別山人的驕傲。然而，在那個年代，這片土地上的農(nóng)民，每到秋收季節(jié)，只能眼望著滿地的稻谷，心酸地唱道：辛苦一塊田，死活奔一年，粒粒米糧血汗換，——農(nóng)友呀！地主來吞占。

農(nóng)民們祖祖輩輩都是全家大小艱辛操勞一年，卻落得冬天連紅薯都吃不到。1926年夏天，吳煥先回鄉(xiāng)辦“紅學”訓練革命武裝，并成立了農(nóng)民協(xié)會。沒有武器，大伙自己架鐵爐打腳魚叉。鬧騰了一個冬天，新年到了。一天晚上，煥先問大伙：“你們想不想過個豐年？”

“怎么不想?。　贝蠹耶惪谕?。“向地主借糧過年好不好？”煥先又問。

往年這個時候，地主總要催租逼債，今年反過來去借，大家都覺得根本不可能。煥先拿過一把腳魚叉，用勁晃了晃：“哪家不借你，就讓他看看這個！”之后他就帶領大家，拿著籮筐、布袋趕往地主家。幾家地主見此情景，沒敢說不字，紛紛打開糧倉，“借”糧給農(nóng)民。

通過斗爭，農(nóng)民覺悟了，革命的火焰，在各村燃燒。農(nóng)民協(xié)會紛紛出動，扒地主的糧倉，搜地主的財寶，還收繳了八條槍。

箭廠河是“雞叫聽兩省，狗咬三縣驚”的地方，這樣一鬧，驚動了光山縣橋南八保戶、大地主陳日輝。1927年5月，借蔣介石大屠殺的反革命氣焰，他帶著地主武裝10000余人向箭廠河撲來，聲言：“踏平箭場河，血洗四角曹門，滅絕吳煥先全家！”吳煥先的父親吳維棣慌忙領著全家人往后山逃跑，但被匪徒攔住了。幾聲槍響后，老大吳尚先、老二吳奉先就躺在了血泊之中。吳維棣和小兒子吳濟先，被拔去衣服亂刀砍死在自家門口不遠處的水塘邊上。大嫂驚慌失措，抱著不滿半歲的孩子，一頭扎進水塘里面，溺水身亡……

吳煥先忍著巨大的悲痛，領導農(nóng)民武裝與陳日輝的反動紅槍會在木城寨血戰(zhàn)了7晝夜，終于打敗了反革命武裝。

1927年9月，黨的“八七”會議精神傳達到黃安、麻城，遵照黨中央的指示，吳煥先、鄭維山等迅速制定出黃麻起義計劃。隨后，吳煥先和徐朋人、曹學楷一起在箭廠河長沖召開了萬人暴動大會，逮捕了20多個土豪劣紳，發(fā)動了“九月暴動”，從而揭開了黃麻起義的序幕。與此同時，他們籌集大洋，趕制了兩門大炮、100多條槍和數(shù)以千計的刀矛，為黃麻起義作好了充分準備。

1927年10月14日，大別山區(qū)首次武裝斗爭黃麻起義爆發(fā)了。吳煥先率領的箭廠河農(nóng)民武裝是攻城主力，擔任打北門的任務。吳煥先帶領攻城突擊隊率先攻入北門，直搗縣衙門，生擒偽縣長，占領警察局，打開監(jiān)獄釋放了被捕群眾，革命紅旗在黃安城頭高高飄揚，大別山區(qū)第一個人民政權——黃安農(nóng)民革命政府和第一支革命軍隊——工農(nóng)革命鄂東軍勝利誕生。此后，工農(nóng)革命鄂東軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)于大別山區(qū)，并在柴山保開辟鄂豫皖地區(qū)第一塊農(nóng)村根據(jù)地，成立了鄂豫皖最高革命政權——鄂豫皖革命委員會。委員會主席吳煥先，領導箭廠河農(nóng)民開展了土地改革，制定了土改文件，大別山區(qū)的革命斗爭再次掀起熱潮。

吳煥先作戰(zhàn)英勇，指揮有方，紅二十五軍縱橫馳騁，戰(zhàn)功赫赫。正如老革命同志回憶的那樣：“ 跟著吳政委，就能打勝仗!”。同時他高尚無私，平易近人，是聯(lián)系群眾的楷模，革命途中到處流傳著他愛護百姓體恤士兵的感人事跡。2009年，吳煥先被評為100位為新中國成立作出突出貢獻的英雄模范之一。他的一生，是革命的一生，戰(zhàn)斗的一生，是為中國人民解放事業(yè)無私奉獻的一生。人民群眾對他的強烈追憶、深切懷念與無比敬仰，同樣是源自對完美人格的追求和向往?，F(xiàn)如今，中國革命的航船越過無數(shù)暗礁險灘正乘風破浪加速前行，中華民族正以前所未有的自尊自強屹立于世界東方。這一切，足以告慰先烈，也讓我們倍感重任在肩。國家富強、民族振興、社會和諧、人民幸福，是吳煥先等革命先輩為之奮斗的崇高理想，讓我們用畢生的精力去奮斗、奮斗、再奮斗。

第三篇：遵義會議后得到起用的十大紅軍將領

揭秘遵義會議之后得到平反起用的十大紅軍將領

1935年1月召開的遵義會議確立了毛澤東的領導地位，糾正了在黨內(nèi)統(tǒng)治4年之久的“左”傾教條主義錯誤路線。遵義會議還使陳賡、肖勁光等10位曾遭受錯誤處分的將領命運得以改變。

陳賡受誣蔑以功勞換回黨籍

陳賡從1928年起主持中共中央特科的情報工作。1933年3月，陳賡因叛徒出賣被捕，蔣介石親自對他勸降，許以高官厚祿、金銀財物，都被陳賡嚴詞拒絕。1933年5月，經(jīng)黨組織多方營救，陳賡終于脫險，但黨內(nèi)竟有人懷疑陳賡是因為“叛變”才獲釋的，他的黨籍也沒有被恢復。時任中央政治局委員、中共駐莫斯科代表團的王明說：“陳賡這家伙被捕了，要么會死，要么會叛變，既然他出來了，那肯定是叛變?！蓖趺魃踔僚扇巳⑺?933年8月，陳賡跑到了中央蘇區(qū)。

1934年10月，陳賡隨中央紅軍長征，被任命為紅軍干部團團長。在“左”傾機會主義占據(jù)中央的情況下，那些遭受迫害的干部都被當成包袱丟在干部團里。即使是團長陳賡本人也在接受審查。1935年1月，中共中央政治局在遵義召開了擴大會議，陳賡率領干部團擔任會議警衛(wèi)工作，為遵義會議的順利召開立下了大功。會議結束后，時任中央政治局委員的陳云代表組織找陳賡談話，并宣布恢復他的黨籍。

肖勁光險被殺幸虧毛澤東力保

1933年9月，蔣介石對中央蘇區(qū)發(fā)動第五次“圍剿”，陳誠指揮的北路軍周渾元部的3個師3萬余人進犯黎川縣縣城。當時，蘇區(qū)閩贛軍區(qū)司令部設在黎川城，軍區(qū)司令員兼政委就是肖勁光。因李德早已將肖勁光的主力部隊調(diào)走，肖勁光手下只有一支70人左右的教導隊和一些地方游擊隊。面對懸殊的敵我態(tài)勢，肖勁光只好率部撤出黎川縣城。博古和李德想對在軍隊中擁護毛澤東路線的人進行打擊報復，于是借“黎川失守”拿肖勁光開刀。他們把肖勁光召到“前總”所在地福建建寧關押起來。1934年1月，最高臨時軍事法庭對肖勁光實行“公審”，宣布開除肖勁光的黨籍和軍籍，判處5年徒刑，無上訴權。甚至有人提出要殺掉肖勁光。

毛澤東事先對“公審”肖勁光并不知情?！肮珜彙贝髸?，毛澤東聞訊委托賀子珍去看望肖勁光，對要殺掉肖勁光的意見堅決不同意。一個月后，在毛澤東等人的極力保護下，肖勁光沒有被殺，也沒有入獄服刑，而是被派去紅軍大學任戰(zhàn)術教員。遵義會議取消了對肖勁光的處分，決定恢復他的黨籍、軍籍。四渡赤水后，肖勁光被調(diào)到彭德懷的紅三軍團，接替葉劍英擔任軍團參謀長。李井泉撤職后起用協(xié)助劉伯承

1930年，李井泉被分配到紅一方面軍政委（毛澤東擔任）辦公室擔任秘書長，一直在毛澤東身邊工作，得到毛澤東的器重和賞識。

由于與毛澤東的特殊關系，1933年初夏，在前線的李井泉得到通知，要他去瑞金中革軍委接受“談話”。這次“談話”的內(nèi)容實際是指責他擁護毛澤東路線，要他交待自己的“右傾錯誤”。談話后，李井泉被分配到紅三軍團第一補充師任政治委員。1934年春夏之交，擔任紅三軍團第三補充師政委的李井泉接手對新組建的部隊進行集訓，發(fā)生部分新兵走失的現(xiàn)象。別有用心的人拿這做文章，李井泉隨即被撤職查辦，并在軍隊干部中開展批判。

遵義會議后，李井泉的問題被重新審查，所受到的不公平待遇被撤銷。不久，他被起用為中央直屬縱隊政治處主任，協(xié)助司令員劉伯承抓直屬縱隊的思想政治工作。

普通兵陸定一平反任宣傳部長

陸定一1928年任中國共產(chǎn)黨駐莫斯科代表團代表時，同王明等“左”傾主義產(chǎn)生了分歧。1930年陸定一回國，任團中央宣傳部長。黨的六屆四中全會以后，王明上臺。他利用手中權力打擊迫害陸定一，先以“調(diào)合主義”的罪名，撤銷其工作；繼而給陸定一扣上“右傾機會主義”的帽子，降職處分；1933年，又誣陷陸定一“逃跑回家”，將他開除團籍。

1934年10月，紅軍開始長征。沒有任何職務的陸定一扛著一根梭鏢匆匆上路。途中，陸定一干重活、抬擔架、挑東西，和普通的紅軍戰(zhàn)士沒有差別。途中隊伍需要做宣傳鼓動工作，陸定一就寫標語、貼標語。遵義會議結束不久，陸定一被重新起用，擔任了紅一方面軍政治部宣傳部部長，并接替鄧小平主編《紅星報》。

此外，福建省委代理書記羅明、總供給部長楊至成、紅二十二師政委方強、越南籍中央執(zhí)行委員洪水、《紅色中華》總編輯王觀瀾、紅五軍團參謀長周子昆等人也都因擁護毛澤東觀點遭受打擊。遵義會議后，他們也都陸續(xù)得以平反或起用，成為戰(zhàn)功卓著的高級將領。（

第四篇：黃開湘：英雄傳奇塵封八十年

黃開湘是著名的紅軍將領，也是紅軍長征途中富有傳奇色彩的英雄人物。然而，這位身經(jīng)百戰(zhàn)的紅軍英雄，沒有犧牲在九死一生的槍林彈雨之中，卻于1935年11月因病長眠在陜西甘泉縣羅漢川洛河之畔，年僅34歲。

黃開湘，1901年出生，江西弋陽人，1926年10月加入中國共產(chǎn)黨，先后在贛東北蘇區(qū)、中央蘇區(qū)和中央紅軍從事艱苦卓絕的革命斗爭，歷任贛東北赤色警衛(wèi)團團長、紅十軍八十二團政治委員、紅十一軍二十師政治委員等職，功勛卓著。但由于黃開湘英年早逝，其英雄事跡鮮為人知。為了揭開黃開湘非同尋常的身世之謎，尋找到他的后人，不久前筆者專程來到他的家鄉(xiāng)江西省弋陽縣漆工鎮(zhèn)黃家村采訪，了解到了大量關于黃開湘烈士及其家人悲壯動人的傳奇故事。

指揮飛奪瀘定橋的英雄團長

1934年10月，紅軍實行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，開始二萬五千里長征。黃開湘接替耿飚，擔任由中央紅軍先遣軍司令員劉伯承、政委聶榮臻率領的左路軍前衛(wèi)團紅二師四團團長，楊成武擔任政委。

1935年5月25日，中央紅軍先遣軍右路軍前衛(wèi)團紅一師一團在安順場勝利渡過了大渡河。毛澤東、周恩來、朱德看到這里水流湍急，不能架橋，數(shù)萬紅軍如果靠幾只小船，不知要花費多少時日。此時，前方四川軍閥楊森有數(shù)萬兵力正在圍堵大渡河，后面國民黨中央軍薛岳、周渾元諸部正在快速猛追。蔣介石飛抵成都，親自指揮，妄圖在大渡河畔一舉消滅紅軍，使紅軍將領成為“石達開第二”。而要粉碎敵人的前后夾擊，必須迅速渡過大渡河。左路軍紅四團，就是在這樣緊急的情況下，受領奪取瀘定橋任務的。

5月27日清晨，在團長黃開湘、政委楊成武的率領下，紅四團從安順場出發(fā)，沿大渡河西岸，奔向瀘定橋。全程320里，紅四團必須在規(guī)定時間內(nèi)趕到。左邊是高聳入云的峭壁，右邊是波濤洶涌的大渡河，官兵們無所畏懼，唯一的信念就是拿下瀘定橋。

途中，先頭連與敵軍一個連遭遇，官兵們?nèi)缁⑷胙蛉?，一個沖鋒就把敵人打垮了。部隊迎著零星的槍聲，繼續(xù)前進。突然，偵察員前來報告：在左前方的一個大山凹里，又發(fā)現(xiàn)約有一個營的敵人把守，堵住了部隊的去路。團長黃開湘立即命令三營長曾慶林和團黨總支書記羅華生帶一個連從左邊爬上去，并組織兩個連正面佯攻。戰(zhàn)斗結束，活捉敵營長、連長各1名，俘虜近200人。敵人本想憑險據(jù)守，結果被一個個擊破。紅軍連續(xù)打了幾個小勝仗，士氣更加高漲，前進的速度加快了。

第二天，軍委急電，軍情有變，命令四團必須在29日奪下瀘定橋。這意味著還有240里的路程必須在一天內(nèi)趕到。

“向奪取安順場的紅一團學習，堅決拿下瀘定橋！”任務是光榮的，但又是十分艱巨的！各營連紛紛表示，決心要在第二天早晨6時前趕到瀘定橋。

紅四團的行軍隊伍像一陣風一樣席卷大渡河西岸。山洪從山頭向大渡河傾瀉，暴風驟雨撲打著每一個紅軍戰(zhàn)士，本來就難走的小道，此刻更是寸步難行。團長黃開湘和政委楊成武一邊指揮部隊，一邊進行宣傳鼓動，激勵官兵們拼命奔襲。經(jīng)過一整夜的急行軍，全團官兵按時趕到了瀘定橋。

瀘定橋是一座懸掛式鐵索橋，從東岸到西岸有13根用粗鐵環(huán)一個套一個連成的長鐵索，每根都有普通的碗口粗。兩邊各2根，做成橋欄，底下并排9根，作為橋面。原來橋面上橫鋪著的木板已被敵人拆除，只剩下懸掛著的空蕩蕩的鐵索。橋下，渾濁發(fā)紅的河水從上游兩山之間傾瀉而下，撞擊著露出河面的巨石，濺起丈把來高的浪花，轟轟隆隆的河水不停地咆哮著，驚天動地。

瀘定橋險，瀘定城也險。城墻高2丈余，西城門正對著橋頭，過了橋，必須通過城門，別無他路。瀘定橋的東端就是瀘定城，瀘定城半是城池半是山，一半貼著大渡河岸。瀘定城里駐有兩個團的國民黨部隊，有堅固的工事，橋頭機槍密布，不斷地向紅軍部隊掃射。

看完地形后，黃開湘和楊成武分頭到連隊作奪橋的戰(zhàn)斗動員。通過篩選，成立了由二連連長廖大珠、指導員王海云等22名官兵組成的奪橋突擊隊，廖大珠擔任突擊隊長。

飛奪瀘定橋的戰(zhàn)斗在下午4時打響。黃開湘和楊成武在橋頭指揮，全團10余名司號員齊吹沖鋒號，聽到這嘹亮整齊、雷鳴怒吼的號聲，全體突擊隊員如下山猛虎沖向鐵索橋，他們在隊長廖大珠的率領下，手持沖鋒槍或短槍，背掛馬刀，腰纏手榴彈，冒著槍林彈雨，攀著橋欄，踏著鐵索向?qū)Π顿橘肭斑M。緊隨其后的是連長王有才率領的三連官兵，他們除攜帶武器外，每人扛一塊木板，邊鋪橋、邊沖鋒，打得敵人幾乎失去還手之力。

突擊隊剛沖到對面橋頭，西城門便燃起沖天大火，橋頭被熊熊大火包圍著，敵人企圖用烈火把紅軍擋在橋上。危急關頭，突擊隊長廖大珠對準城門，毫不猶豫地沖進火海，所有隊員緊跟著鉆進火海向街心沖去。敵人瘋狂地反撲過來，這時連長王有才帶領的三連和黃開湘、楊成武帶領的后續(xù)部隊沖了上來。經(jīng)過兩小時的激戰(zhàn)，兩個團的敵人被消滅大半，剩下的狼狽逃竄。紅四團勝利攻占了瀘定城。

晚上10時，右路軍紅一師三團趕到。黃開湘和楊成武立即迎接隨紅一師前進的司令員劉伯承和政委聶榮臻進入瀘定城。之后，毛澤東、周恩來和朱德率領紅一方面軍千軍萬馬，就從這鐵索相連的瀘定橋上渡過了天險大渡河。

20世紀80年代，我在編輯《星火燎原》叢書時，編輯過楊成武同志的回憶錄《飛奪瀘定橋》。記得聶榮臻元帥在審閱這篇文章之后，對《星火燎原》編輯部的同志說，飛奪瀘定橋的勝利，奠定了長征的勝利，奠定了中國革命的勝利，黃開湘和22位飛奪瀘定橋的勇士，是為建立新中國立下大功的大英雄。

楊成武曾經(jīng)深情地回憶說，為了奪取長征的勝利，無數(shù)革命先烈獻出了寶貴的生命，我的好戰(zhàn)友黃開湘是他們中最杰出的代表。只要一談及長征，所有參加過長征的老同志都對黃開湘表示了無限的敬意和深切的懷念之情。

深受軍委領導器重的“斧頭將軍”

無論是在創(chuàng)建贛東北蘇區(qū)的艱苦斗爭中，還是在歷次反“圍剿”作戰(zhàn)中，黃開湘勇猛過人，他身高一米八幾，常用一把斧頭和敵人肉搏，勇猛無比，威震敵膽，人稱“斧頭將軍”。

1933年初，為了支援中央蘇區(qū)第四次反“圍剿”，黃開湘和邵式平、周建屏率領紅十軍南渡信江開往中央蘇區(qū)參加反“圍剿”作戰(zhàn)，并帶去大量的槍支彈藥、藥品、糧食等重要戰(zhàn)備物資。到達中央蘇區(qū)后，周恩來和朱德對黃開湘十分器重，朱德將心愛的德制左輪手槍送給他并親切地說：以后就不要用斧頭和敵人肉搏了。周恩來也將自己的懷表送給黃開湘，對他說道：我這塊懷表就送給“斧頭將軍”做裝備了。

1933年6月，紅十軍改編成紅七軍團。黃開湘被派到紅軍學校學習，畢業(yè)后擔任紅七軍團十九師師長。9月，中央紅軍開始第五次反“圍剿”，部隊供給極度困難。黃開湘被任命為紅軍總供給部政委，在他的首創(chuàng)下，紅軍定點建立了一批兵站，為中央紅軍的作戰(zhàn)和生活及時提供武器裝備、糧食等必需品。紅軍第五次反“圍剿”消耗很大，供給越來越困難，軍事顧問李德在生活上要求反而越來越高，每天要吃洋面粉和牛肉罐頭。當時戰(zhàn)士連飯都吃不飽，李德竟不顧部隊的艱苦，提出這些過分的要求，黃開湘經(jīng)常不客氣地拒絕他。黃開湘因此與李德的矛盾越來越深，李德說黃開湘就像一頭好斗的公牛。后來，軍委命令黃開湘接替譚政，擔任紅一軍團一師政委，參加了廣昌保衛(wèi)戰(zhàn)、石城阻擊戰(zhàn)、老營盤穿插戰(zhàn)。

長征路上，黃開湘和楊成武指揮前衛(wèi)團打了許多漂亮仗：四渡赤水，巧渡金沙江，保衛(wèi)遵義會議，松坑戰(zhàn)斗……在土城阻擊戰(zhàn)中，黃開湘率領一個排的兵力，堅決阻擊敵人，順利地掩護朱德總司令的安全撤退。

黃開湘任團長的紅四團是左路軍的前衛(wèi)團，被稱作紅軍長征的“開路先鋒”，始終走在中央縱隊的最前面，逢山開路，遇水搭橋。飛奪瀘定橋之后，紅四團一路披荊斬棘，所向披靡，為中央紅軍的順利北上打開了一條又一條通道。其后，他們最先率領部隊爬過了雪山，過了草地，為中央紅軍大部隊通過雪山草地趟開了路子。到達甘肅迭部縣，又擔負了突破臘子口天險的戰(zhàn)斗任務。黃開湘親自率領突擊連爬上懸崖峭壁，從上往下攻擊敵人，用手榴彈把敵人的碉堡全部炸毀，臘子口天險終被紅軍控制，為紅軍北上通路又破除了一道障礙。

毛主席對紅四團取得的每一次勝利都非常滿意，曾多次表揚黃開湘和楊成武率領的先鋒團。毛主席說：有“斧頭將軍”黃開湘和“白袍小將”楊成武，就沒有過不去的火焰山。

黃開湘有一位偉大的革命母親

黃開湘與著名的革命先烈、紅軍將領方志敏同為江西弋陽縣漆工鎮(zhèn)人。他出生于貧苦農(nóng)民家庭，母親鄭梅蓮養(yǎng)育了5個兒子，全部參加了紅軍。

1933年初，黃開湘去中央蘇區(qū)參加第四次反“圍剿”。在出發(fā)之前，他留給母親一枚閩浙贛蘇區(qū)的銅元。臨走時，他對母親說：“姆媽，兒子要走了，不能再孝敬您了。兒子不在家，您要好好保重身體。等到革命勝利，我一定會回來的?！蹦赣H緊緊拉著他的手說：“開湘，你四個兄弟都犧牲了，你又要離開姆媽，姆媽實在舍不得你，你一定要活著回來?！蹦菚r，黃開湘的女兒黃菊花才7歲，黃開湘流著眼淚抱起年幼的女兒說：“你一定要好好聽奶奶的話，要自強自立，長大后照顧好奶奶?！贝撕螅S開湘再也沒有回家。

黃開湘跟隨紅軍走了以后，白軍就經(jīng)常到村里來騷擾，搜查紅軍家屬。黃開湘的妻子安頓好女兒，懷揣著對丈夫的摯愛和對革命的希望，踏上了尋夫之路。艱辛、痛苦、彷徨、悲傷，最終她沒有找到丈夫，而是客死他鄉(xiāng)。

為躲避白軍的追殺，黃開湘的母親帶著外孫女黃菊花，和許多紅軍家屬一起，躲到了山上，靠吃野菜、竹筍過日子。后來，連野菜、竹筍都吃完了，鄉(xiāng)親們就吃草根、樹葉。白軍還經(jīng)常放火燒山，讓紅軍家屬無處可躲。后來，在山上實在躲不下去了，黃開湘的母親就帶著外孫女半夜偷偷下山，一老一小以乞討為生。后來，討飯路過弋陽曹溪村的時候，因黃開湘的母親年紀大又有病，只好把小外孫女送到別人家做了童養(yǎng)媳。

之后，黃開湘的母親獨自一人討飯回到老家，家里的房子已被白軍燒掉了。在鄉(xiāng)親們的幫助下，她用稻草搭了一個小茅屋來安身。每天靠討飯和好心人的接濟過日子。但老人非常堅強，每當敵人找到她、威脅她，她堅決不向敵人低頭，始終堅信革命一定會成功，兒子黃開湘也一定會回來。她每天到村口望著兒子隨紅軍出發(fā)的方向。每次有人從外地回來，她都要打聽有沒有她兒子黃開湘的消息？老人天天等，有時一等就是一整天。可是，一直到她去世，也沒有等到兒子的身影。

楊成武在回憶錄中寫道，紅一方面軍長征到達陜北，在吳起鎮(zhèn)與徐海東、劉志丹會師。因為在長征路上染上傷寒，黃開湘于1935年11月在羅漢川的紅軍醫(yī)院不幸去世。當他得知黃開湘去世的消息后，頂風冒雪走了十幾里路，來到黃開湘墳前大哭了一場，并用木頭立了一塊墓碑。上面寫道：紅軍團長黃開湘之墓。

樸實無華的烈士女兒黃菊花

黃開湘的女兒黃菊花，是黃家五位紅軍烈士留下的唯一后代。她年幼時，每次想起參加紅軍的父親，都會一個人偷偷流淚。她在做童養(yǎng)媳時，吃了很多苦，每天天不亮就要起床挑水、做飯、洗衣服，還要到地里干農(nóng)活。后來，她做童養(yǎng)媳的那戶人家的兒子因病去世，黃菊花就嫁給了邵坂村的邵育科，夫妻倆養(yǎng)育了6個兒女。

新中國成立后，黃菊花千方百計打聽父親的消息未果。一直到20世紀80年代，她看到楊成武上將的回憶錄后，才得知父親已經(jīng)犧牲。

鄉(xiāng)親們聽說黃菊花的父親是紅軍英雄團的團長，為革命立下了大功，便鼓勵她找政府解決家里的實際困難，都遭到黃菊花的拒絕。她說，家中的這些困難算什么，與父親的犧牲相比，與無數(shù)革命先烈為革命拋頭顱灑熱血相比，我家算什么困難，我向黨伸手、向國家伸手，就是給父親丟臉，給革命先烈丟臉。

后來，楊成武得知黃開湘還有一個女兒，曾兩次派人到弋陽尋找。找到黃菊花后，來人給她留下了楊成武的聯(lián)系地址和電話號碼，并對她說，你是英雄黃開湘唯一的后代，你有什么困難和要求盡管提出來。每次黃菊花都婉言謝絕，從未給楊成武打過電話，更沒有到北京找過楊成武，一直在農(nóng)村過著清貧艱苦的生活，直到去世。

黃開湘離開弋陽去往中央革命根據(jù)地之前，留給母親一枚銅元，家人在最困難時都沒舍得用。黃開湘的母親去世前，把這枚銅元留給了黃菊花。黃菊花又將這枚銅元交給兒子邵愛福，并對他說：你一定要好好保管，這是外公留下來的唯一念想，也是我們家的傳家寶。

黃菊花的丈夫邵育科，14歲就參加了紅軍的兒童團，他給紅軍送過信、站過崗、傳遞過情報。土改時當過弋陽縣邵坂鄉(xiāng)的鄉(xiāng)長，后來任弋陽縣公安局副局長、物資局局長、水利局局長等職，但他從未利用手中權力給6個子女安排過一份工作。

黃菊花去世后，她的子女遵照母親的遺愿，做好革命后代，絕不向黨、向政府伸手。6個子女都是普通農(nóng)民，默默地過著平淡的生活。兒子邵愛福在外打工30多年，搬磚，挑水泥，清理下水道，再苦再累的活兒他都干過，現(xiàn)在弋陽方志敏干部學院當保安。

深秋之際，當我來到黃開湘的家鄉(xiāng)漆工鎮(zhèn)黃家村時，正值陰雨連綿，但見滿目青翠、山霧繚繞，大有毛主席在《漁家傲·反第一次大“圍剿”》詞中所說“霧滿龍岡千嶂暗”的氛圍，雖不是其時其地，但七八十年前，這里和井岡山的龍岡一樣，戶戶有紅軍，到處是戰(zhàn)場。而今天的黃家村，家家戶戶都住上了樓房，過上了幸福生活。老鄉(xiāng)們見到北京來人，非常熱情，他們一遍遍地跟我說：感謝總書記，感謝這個好時代！

村上的人家都姓黃，和黃開湘是同宗。黃開湘的英雄事跡，在這里家喻戶曉。在鄉(xiāng)親們的陪伴下，我專門拜謁了黃開湘的母親在荒草中的土墳。年紀大的老鄉(xiāng)告訴我，新中國成立后，黃開湘的母親成了紅軍烈屬，除了享受五保戶的補貼以外，多余的補貼老人一分都不要。老人常說的一句話就是：我老了，既然不能替政府出力，就不能給政府添麻煩。聽到這里，我滿含熱淚向這位革命老人的墳墓三鞠躬，表達深深的敬意。

我臨走時，鄉(xiāng)親們千叮嚀、萬囑咐托我一件事。他們說，黃開湘兄弟5人都為中國革命犧牲了，5位烈士的遺骸至今都未找到。我們黃家的后人，盼著革命先烈能早點回家。令人欣慰的是，弋陽縣政府已和陜西吳起縣取得聯(lián)系，請他們幫助尋找黃開湘埋骨之處。吳起縣相關部門也表示，英雄壯年沖鋒陷陣、血灑疆場，我們要想方設法讓烈士早日回家！

第五篇：挖掘文本情感因素 (黃紅軍)

挖掘文本情感因素

充分實施情感激發(fā) 促進語文有效教學

五邑碧桂園學校小學部

黃紅軍

摘要：

成功的教育教學都離不開情感因素的作用。在小學語文教學中巧妙地調(diào)動和利用情感因素，對于提高學生的學習興趣、思想情操和促進課堂教學的有效性都具有十分重要的意義。而要在語文課堂教學中有效地實施情感激發(fā)，教師首先要優(yōu)化自己的性格，具有良好的情感修養(yǎng)。其次，教師還必須在備課上狠下功夫，努力吃透課文，仔細挖掘每篇課文中豐富的情感因素。更重要的是，上課要靈活機動，積極探索運用不同手段激發(fā)學生的情感，使學生在輕松、自然、活躍的教學過程中實現(xiàn)對知識的掌握和智能的發(fā)展，并從中得到成功的體驗。

關鍵詞：

情感因素

情感激發(fā)

情感體驗

有效教學

教育心理學認為：成功的教育教學都離不開情感因素的作用。小學語文作為人文學科，本身所蘊含的人文精神和情感，對學生情感、態(tài)度潛移默化的影響尤其深遠。因此，在小學語文教學中巧妙地調(diào)動和利用情感因素，對于培養(yǎng)學生良好的心理和情感因素，提高學生的學習興趣、思想情操和促進課堂教學的有效性，都具有十分重要的意義。

尤克?巴班斯基在《論教學過程最優(yōu)化》一書中說：“情感狀態(tài)總是和內(nèi)心受到激動，與反響、同情、喜悅、憤怒、驚奇和許多別的情緒相聯(lián)系著，并因此能更有效和高質(zhì)量地達到目的?！比欢?，有時候我們雖然在課堂教學中想方設法激發(fā)學生的情感，但是結果卻往往事倍功半。歸結起來大致有三種原因：第一，情感把握不到位。有時由于教師備課不充分，或者倉促上陣，本身對文章的情感基調(diào)把握不準，就不可能把作者寓于語言文字中的情感和思想表現(xiàn)出來，因而始終無法引起學生的心靈的共鳴。第二，單純依賴技巧。在小學語文教學中，朗讀是誘發(fā)學生體會情感、表達情感的一種重要手段。但有的教師在指導有感情朗讀時，不是通過引導學生品味語言去深刻理解、感悟作者表達的思想和蘊含的情感，而是單純依賴朗讀技巧，致使情感領悟與有感情朗讀完全脫節(jié)。第三，情感不協(xié)調(diào)。

在教學中，有時教師無意中忽略的一些細枝末節(jié)，會破壞本來很不錯的教學情境。一節(jié)優(yōu)秀的語文課應當是一首詩、一幅畫，一堂高質(zhì)量的語文課不僅能給學生以語文知識，而且要給學生以美的享受和熏陶，要愉悅學生的身心，激發(fā)他們的學習興趣，引發(fā)學生展開聯(lián)想和想象，從而有利于學生創(chuàng)造思維的培養(yǎng)。而要達到這一目的，執(zhí)教者的情感投入是關鍵一環(huán)，那么，如何在語文教學中進行這種情感的激發(fā)呢?

一、教師要優(yōu)化性格，具有良好的情感修養(yǎng)

要讓學生獲得豐富的情感體驗，教師首先應該是一個富有情感的人。德國教育家第斯多惠說：“誰要是自己還沒有發(fā)展培養(yǎng)自己的情感，他就不能發(fā)展和培養(yǎng)好別人的情感?！北R梭也指出：“在敢于擔當培養(yǎng)一個人的任務之前，自己就必須造就成一個人，自己就必須是一個值得推崇的模范。”情感具有傳染性，教師的情感能點燃學生情感的火花，給學生帶來積極的情感體驗。因此，在上課時，我們絕不能只是把語文課當作工具課，把語文訓練當作一種單純的技術訓練，以至于把活活的語文教材講“死”，使學生感到枯燥無味，嚴重影響語文課應有功能的充分發(fā)揮。其次，要主動構建和諧的師生關系。有人曾說過：如果孩子因你的存在而愉快、開心，那么，你的教育就成功了一半；如果孩子因你的存在而痛苦、拘束，那么，你的教育就已經(jīng)失敗。語文教學也不例外，教師要善于把自己對于教材的感受和對于生活的情感體驗傳達給學生，使學生的思想與認識聯(lián)系在一起，產(chǎn)生情感的共鳴，課堂教學就會激情綻放。

二、備課要吃透文本，挖掘豐富的情感因素

《新大綱》反復強調(diào)，教學課文時一定要仔細“體會作者表達的思想感情”，這不僅體現(xiàn)了人文學科的特點，也為小學語文教學達到《新大綱》提出的培養(yǎng)學生人文精神的目標展示了一條有效途徑。語文是語言、文字、文學的綜合，具有傳遞信息、交流思想的重要功能，無論是繪景狀物還是敘事寫人，都飽含著作者的思想和情感。因此，教師只有在備課時認真體會作者的情感，才能在課堂教學中用真情掀動學生情感的漣漪，使他們置身于充滿濃烈氣氛的情境中，被深深感染。此外，在教學中，不同的文章，不同的課型，必然會產(chǎn)生不同的情感。教師只有在認真?zhèn)湔n上下功夫，才能做到嚴格依托文本，準確渲染一種情境，或愉快，或悲哀有效地引領學生順著這種情境去深入地學習課文，讓教師的情、學生的情、作者的情和諧地融合在一起，達到水乳交融的境界，從而使學生獲得良好的情感培養(yǎng)。

著名教育家葉圣陶先生說：“美文需美讀?！崩首x的過程就是學生發(fā)現(xiàn)美、感受美的過程。使學生從多方面立體化感知教材美，產(chǎn)生“如見其人，如聞其聲，如臨其境”的美的感受。這就告訴我們美讀重要的不是技巧，而是情感，是讀者與作者心靈相通，做到讀者能情出肺腑，語同己出。這種美感，只有情感的投入，盡情的美讀，品味語言來感知。在教《秋天的雨》時，我在學生熟讀課文的基礎上，要求選擇自己的喜歡的段落反復朗讀，讀出情感，讀出韻味。

三、上課要機動靈活，運用不同的激發(fā)手段

新課程理念下的語文課堂教學，應該是開放、鮮活、靈動的學習的平臺，絕不能一成不變地讓學生呆板機械地死記硬背和生吞活剝地接受吸納語文知識。只有探索運用各種教學手段激發(fā)學生的積極情感，充分發(fā)揮學生的主體作用，才能打動他們的內(nèi)心世界，實現(xiàn)真正的有效教學。

1.運用語言激發(fā)感情

首先是用情感朗讀激發(fā)學生情感。俗話說，三分文章七分讀，將文字表達的情感變成易于理解的具有情感的聲音。教師在朗讀教學中，除指導學生讀出節(jié)奏，注重聲調(diào)和音量外，還要進一步滿懷感情地范讀，讀出文句中蘊含的情感、哲理、意境以及“弦外之音”等。葉圣陶說：“文字是一道橋梁，這邊的橋堍站著讀者，那邊的橋堍站著作者。通過了這一橋梁，讀者才和作者會面，并且了解作者的心情，和作者的心情契合。” 這座橋梁本身就蘊含著作者豐富的情感，需要我們的“情感王子”——學生主動投入、積極參與到閱讀過程中，一點一點地挖掘出來，達成情感的契合。如果學生能夠聲情并茂、恰如其分地運用感情朗讀，那么說明學生對課文已經(jīng)理解，那么閱讀也隨之被學生所深愛，成為他們無限的樂趣和不斷的追求。如《十里長街送總理》一課，這是一篇催人淚下的文章，凡是經(jīng)歷了那個年代的人，每每讀來無不為之垂淚，浮想聯(lián)翩。然而對現(xiàn)在的學生來說，則感到比較陌生。因此讓他們了解作者的感情，進入作者所創(chuàng)造的意境，有一定難度。怎樣讓學生身臨其境而能與作者產(chǎn)生共鳴呢?在范讀時，可配用哀傷的背景音樂，當讀到：“多少回??多少回??多少回??”時，配以緊扣主題的視頻畫面，深沉的音調(diào)，聲情并茂。如果執(zhí)教者全身心的溶于作者的情感之中，就會為之而哽咽，這樣，學生被教師的范讀帶到了作者創(chuàng)設的意境之中，撥動了孩子們的心扉。

又如范讀《荷花》一文，教師應以柔美的音韻，繪形、繪聲、繪色，使學生在聽讀時不知不覺進入意境，喚起內(nèi)心的視象，仿佛置身于荷塘邊，感受著荷香、荷色、花姿，并從中使自己的心靈得以凈化。因此教師在范讀時的情感投入，能

使學生受到感染，產(chǎn)生共鳴，以美的情境打動學生，感染學生。一段美的情境會省去我們教者多少繁瑣的分析講解。讓學生在情境中理解課文，升華情感。比如：配樂范讀，創(chuàng)設并引學生入情境。（師配樂朗讀課文，學生閉目體會荷花池的美景）“同學們，你們似乎看到了什么？聽到了什么？”這些情境地創(chuàng)設顯然大大優(yōu)化了教學，節(jié)約了時間，讓學生有更多的時間用于閱讀、感悟、積累語言文字。

其次是用體態(tài)語言激發(fā)學生情感。眼睛是心靈之窗，臉面是心靈之鏡。師生的面目表情、動作神態(tài)是一種動態(tài)的無聲語匯，它蘊含了大量的情感信息，是師生心理交流的重要“外顯點”。課堂教學中，教師可以根據(jù)教材提供的情感線索，恰如其分地幫助學生運用面目表情、動作神態(tài)，直觀、形象、真切地進行情感體驗，產(chǎn)生共鳴。

2.用藝術手段激發(fā)學生情感

語言和藝術是同源的，將相聲、小品、話劇等學生喜聞樂見的藝術形式拿過來，運用于語文教學，使得課文描寫的形象變成仿佛能看到、聽到、觸摸到的形象，就能使他們的感受更真切。

例如，用圖畫再現(xiàn)課文內(nèi)容；用音樂渲染與課文相似的氛圍，幫助學生想象課文描寫的畫面；用戲劇的形式讓學生擔當角色、扮演角色，利用角色的新奇感激起學生的學習熱情，從而使學生更深切地理解課文中角色的思想、情感、語言和行為，在情感的體驗上得到很好的滿足。尤其是某些特色課文，比如童話故事，可以運用表演和分角色朗讀體驗情感。在朗讀過程中，學生的喜、怒、哀、樂隨文章的情脈而發(fā)：有的音量適度，快慢適中，如滔滔激流震撼心弦；有的又如春雨霏霏，滋潤心田。通過朗讀，可以有效地激起學生的情趣，點燃學生情感的火花。

3.運用多謀體手段激發(fā)情感

在教學中適時地引入錄像、幻燈、電腦軟件等電教手段，可以使原本單調(diào)枯燥的講述變得生動、形象，激發(fā)學生的情感，使課堂充滿生機。尤其是涉及風景和風土人情的課文，在課堂教學中，教師可以根據(jù)課文的特點精心設計課件制作，引領學生在直觀、生動的閱讀情境中，積極主動地進行語言實踐，在加深理解和體驗的基礎上，受到情感的熏陶，享受審美樂趣。如：我上《荷花》一課時，充分運用多謀體手段創(chuàng)設情境、激發(fā)情感，精心設計了這樣的新課導入環(huán)節(jié)： 播放樂曲《出水蓮》，學生閉上眼睛欣賞，想象音樂帶給你畫面！

師：一曲優(yōu)美的《出水蓮》，把我們的思緒帶到了一種如詩如畫的境界，我好象看見一個仙女在亭子里彈琴，亭子旁邊是滿池的荷花！又好象看見有一大池荷花在隨風飄舞！清風徐徐，微波粼粼，滿池荷花在大自然的沐浴下輕輕搖曳，帶給我們的是無限的遐思！

師：從古至今，荷花就是文人描寫、喜愛的對象。贊美荷花的詩篇數(shù)不勝數(shù)。人們之所以喜愛荷花是因為荷花有“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”的品質(zhì)。今天，我們一起學習一篇有關荷花的文章。這篇文章是我國現(xiàn)代著名文學家、教育家葉圣陶爺爺寫的。

（板書課題：

3、荷花，齊讀課題）

師：想看看荷花嗎？

生：（齊答）想！

師：那就跟著我乘著音樂的翅膀到荷花池邊去看一看，聽一聽吧！（課件播放荷花錄象）

多媒體直觀生動的畫面、悠揚舒緩的音樂，更加能喚起孩子們無窮的樂趣，讀起課文來興趣盎然，意猶未盡。

傳統(tǒng)的語文教學常常重理智控制，輕情感溝通。而新課程理念強調(diào)從理性與情感統(tǒng)一的高度來駕馭和實施教學活動。情感作為教學活動中的一種催化劑，能產(chǎn)生強烈的心理效應，使學生得到最大限度的自我肯定和心理滿足。因此，我們在對學生進行語言文字的訓練的同時，必須注重對學生的情感熏陶，讓學生在輕松、自然、活躍的教學過程中實現(xiàn)對知識的掌握和智能的發(fā)展，并從中得到成功的體驗。

羅曼?羅蘭也說：“要播撒陽光到別人心中，總得自己心中先有。”語文教師要把真摯的情感傳到學生身上，自己必須先有情。在教學實踐中，我深深體會到：語文教學中的情感投入，應是一根貫穿于始終的紅線。要真正達到這種投入也并非易事。作為教師應有一定的思想和文學素養(yǎng)，才能與作品產(chǎn)生共鳴，產(chǎn)生激情；其次，要有一定的語言素養(yǎng)，才能將你的激情傳給學生，將你的真知灼見有效地授予學生；同時，還應有適當?shù)姆椒?，教師只有刻苦自礪，努力提高自身素質(zhì)，才能保證情感的暢快投入，做到有張有弛，恰到好處。只要我們以孜孜以求的態(tài)度去不斷探索，不斷提高，就能在語文教學投入情感的同時，取得良好的教學效果。

參考文獻：

1、吳柳《素質(zhì)教育理論與基礎教育改革》（廣西師范大學出版社）

2、文萍《語文教學中的心理學》（廣西師范大學出版社）

3、朱自強

《小學語文文學教育》（東北師范大學出版社）

4、尤克?巴班斯基

《論教學過程最優(yōu)化》