第一篇：解析精彩紛呈的藝術(shù)活動

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精彩紛呈的藝術(shù)活動

我校的體藝活動豐富精彩，生動有趣的課堂教學(xué)為開展多元化的校園藝術(shù)活動奠定了扎實的基礎(chǔ)，而藝術(shù)教學(xué)的成效是要借助各種形式的活動來體現(xiàn)的。為進一步推動我校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，在上級領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我校從2005年9月開始進行“體育、藝術(shù)2+1項目”的實驗活動。興趣是最好的老師，小學(xué)階段是孩子興趣培養(yǎng)的最佳時機。為了培養(yǎng)孩子的興趣特長，落實“體育、藝術(shù)2+1項目”的活動目標，讓每一個孩子在掌握兩項體育運動技能以外至少掌握一門以上藝術(shù)特長，學(xué)校充分引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能，利用每天下午的“金童謠俱樂部”時間開設(shè)了二十多個特長培訓(xùn)課。體育類的有乒乓球、羽毛球、籃球、足球、排球、輪滑、攀巖、拉丁舞、健美操、武術(shù)、跆拳道、三棋（中國象棋、國際象棋、圍棋）等；音樂類的有聲樂、舞蹈、小提琴、鋼琴、電子琴、古箏、二胡、葫蘆絲、竹笛、長笛、等；美術(shù)類的有國畫、素描、色彩、線描、手工、軟筆書法、硬筆書法等。在普及全員參加藝術(shù)類學(xué)科的培訓(xùn)外，我校還針對各種有顯著專長的孩子相對集中培訓(xùn)，組辦了各種校級社團隊活動。

先進的教育理念，科學(xué)的課程設(shè)置，一流的教育設(shè)施，濃厚的藝術(shù)氛圍，為提高全校師生的藝術(shù)素養(yǎng)夯實基礎(chǔ)。為了給孩子們一個展現(xiàn)自我的平臺，我校自2001年創(chuàng)辦第一年開始，每年定期開展藝術(shù)節(jié)、器樂大賽、體育節(jié)、三棋大賽、書畫節(jié)，做到全員育人。每一次的活動，孩子們都興奮不已，小小的成就感激勵著他們，讓他們步步提升。我們把孩子們的精彩表演刻錄成光盤，把孩子們的稚嫩畫作編輯成精美畫冊，讓他們珍藏自己的美好回憶??

一份耕耘一份收獲，幾年來，我校在各級各項的體藝競賽活動中總是名列前茅，成功地在校園內(nèi)開展了許多大型活動并得到家長們的肯定以及上級部門的表彰。下面就用圖片的形式向大家展現(xiàn)我校精彩紛呈的活動場景。

(觀看圖片)

藝術(shù)教育是素質(zhì)教育不可忽視的重要部分，多年以來，我校在“全面提高師生的藝術(shù)素養(yǎng)”的總體目標下，能結(jié)合學(xué)生特點，緊跟時代步伐，堅持不懈地抓

好校園藝術(shù)教育教學(xué)活動。在向各位領(lǐng)導(dǎo)各位同行們匯報工作之后，更想得到的是大家的指教，希望我們今后能做得更好！

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第二篇：金鄉(xiāng)中國旅游日活動精彩紛呈

金鄉(xiāng)中國旅游日活動精彩紛呈

5月19日上午8點，縣旅游局聯(lián)合多部門及涉旅企業(yè)在金鄉(xiāng)縣體育廣場，舉行了“中國旅游日”慶?；顒?，縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席了活動啟動儀式，拉開了中國旅游日系列慶?；顒拥男蚰?。

一是多部門聯(lián)動宣傳首個中國旅游日成效大。

結(jié)合中國旅游日“讀萬卷書，行萬里路”的活動主題，金鄉(xiāng)縣11個部門聯(lián)合行動，走出辦公室，走向街頭發(fā)放《中國公民國內(nèi)旅游文明公約》、《中國公民出境旅游文明行為指南》、《文明旅游倡議書》及我縣旅游資源簡介等資料，與廣大市民講解中國旅游日活動的意義，面對面的交流我縣旅游發(fā)展情況，市民們的“意見不少”對金鄉(xiāng)旅游發(fā)展講的頭頭是道。

二是推出的各項惠民措施受歡迎。

金色陽光、金旅等11家旅行社及旅行社服務(wù)網(wǎng)點在活動現(xiàn)場設(shè)立了旅游線路咨詢臺，接受市民對旅游線路的咨詢并對活動期間參加活動的市民當(dāng)場給與了優(yōu)惠；羊山景區(qū)現(xiàn)場發(fā)放免費門票1000余張，各酒店、賓館打折促銷活動也驚喜不斷，參與市民熱情高漲，現(xiàn)場熱鬧非凡。

三是“中國旅游日---紅色之旅游羊山”掀起活動高潮。

11：30，紅色之旅游羊山活動現(xiàn)場抽取幸運市民，100名“臨時游客“搭乘縣旅游局精心準備的大巴車，開赴羊山景區(qū)，共同體驗“5.19”帶給大家的驚喜之旅。

四是旅游局長當(dāng)導(dǎo)游活動受群眾好評。

金鄉(xiāng)縣旅游局局長任保生轉(zhuǎn)換身份當(dāng)導(dǎo)游，聲情并茂的為游客講解王杰紀念館及全縣旅游發(fā)展情況，征詢廣大游客對我縣旅游發(fā)展的意見及建議并現(xiàn)場招募旅游服務(wù)質(zhì)量社會義務(wù)監(jiān)督員，廣大游客均對“導(dǎo)游”的講解表示滿意。

第三篇：丹陽辦事處計生協(xié)會活動精彩紛呈

丹陽辦事處計生協(xié)會活動精彩紛呈

本報訊（通訊員 馬學(xué)民）為進一步推動了計生協(xié)工作水平的提升，菏澤市開發(fā)區(qū)丹陽辦事處計生協(xié)會認真落實市、區(qū)計生協(xié)有關(guān)通知精神，結(jié)合實際，樹立以人為本的服務(wù)理念，充分發(fā)揮計生協(xié)會的自身優(yōu)勢和特色，調(diào)動各社區(qū)計生協(xié)會的積極性，宣傳服務(wù)活動開展得精彩紛呈。

開展生殖健康和計生政策法規(guī)知識宣傳服務(wù)活動。各社區(qū)以紀念“5.29”活動為契機，本著“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”的原則，充分發(fā)揮理事、會員的優(yōu)勢和作用，組織醫(yī)學(xué)專家舉辦生殖健康講座；有計生辦工作人員向廣大群眾宣傳計生政策。社區(qū)計生人員還注意把握時機，向育齡群眾發(fā)放中央《決定》、婚育新風(fēng)、關(guān)愛女孩、生殖健康等宣傳材料及避孕藥具，面對面接受群眾就計生方面的咨詢，得到群眾的好評。

舉辦婆媳宣講團，構(gòu)建和諧家庭活動。母親節(jié)到來之即，辦事處計生協(xié)會按照“服務(wù)于科學(xué)發(fā)展、服務(wù)于社會和諧穩(wěn)定、服務(wù)于計劃生育家庭”的“三服務(wù)”要求，充分發(fā)揮婆媳會員的作用，組織辦事處各社區(qū)的 “好婆婆好媳婦”組成“婆媳宣講團”在轄區(qū)范圍巡回宣講。宣講團的成員現(xiàn)身說教，婆婆通過“多生孩子多受累，歧視生育女嬰的媳婦、‘重男輕女’的思想導(dǎo)致婆媳不和、家庭分散”的親身感受，擺事實；媳婦則講述“少生優(yōu)生幸福多，少生孩子，集中精力搞發(fā)展，快速致富”的道理，轉(zhuǎn)變?nèi)罕娀橛^念，豐富群眾文化生活，倡導(dǎo)晚婚晚育、少生優(yōu)生、生男生女一樣好的婚育新風(fēng)尚。

開展關(guān)注健康 關(guān)愛外來育齡婦女活動。為了體現(xiàn)對外來育齡婦女身心健康的關(guān)心和重視。各社區(qū)為外來人口開展了各種形式的服務(wù)活動，服務(wù)對象達600多人次。同時根據(jù)不同的人群需求，分發(fā)預(yù)防性病艾滋病、“五期”保健知識等宣傳資料800余份，受到廣大育齡人群的歡迎。通過活動，使本地的外來育齡婦女們初步了解了生殖保健知識、計生政策等內(nèi)容使她們獲益非淺，不少外來育齡婦女都紛紛表示，將為第二故鄉(xiāng)更加出一份力量。

第四篇：特色作業(yè)精彩紛呈

（標題）特色作業(yè)精彩紛呈

假期是學(xué)生實踐體驗的良好機會，為了讓學(xué)生擁有一個愉快、個性而有意義的假期，我們匯濟小學(xué)教導(dǎo)處根據(jù)實際情況精心安排、制定了暑假個性化作業(yè)，目的是讓每個學(xué)生在寒暑假里提高自己的閱讀和實踐能力，使學(xué)生過一個充實而別樣的暑假。（圖1到5）

我們的特色作業(yè)分為與經(jīng)典通行類、做孝行少年類、練好中國字、與社會接軌類四大項。同學(xué)們的作業(yè)各具特色，精彩紛呈，令人善心悅目。假期里孩子們與《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語》等國學(xué)經(jīng)典相伴，讀書小報構(gòu)圖新穎、內(nèi)容豐富。93班王雅萱等同學(xué)能把自己讀書的感想、體會經(jīng)驗通過手抄報的形式體現(xiàn)了出來。（圖6到圖9）孝行少年層出不窮，90班姚美汐，92班楊可心等同學(xué)圖文并茂地記錄了他們生活中的點滴孝心。（圖10到14）孩子們的假期生活也充滿了墨香，張楷鑫、張楷鷺的書法作品遒勁有力，喬威朝的字帖本展現(xiàn)出他的點滴進步。（圖15到19）除此之外，孩子們還和家長、伙伴一起走向社會，對商業(yè)活動等社會用字情況做了調(diào)查，瞧！他們多能干，找到了一個又一個的不規(guī)范用字。（圖20到24）

本次活動不僅豐富了學(xué)生們的假期生活，提高了精神追求，還從中鍛煉了學(xué)生們的綜合素質(zhì)。學(xué)生在參與實踐活動過程中，開拓了視野，豐富了社會經(jīng)驗，也提高了他們參與社會生活的能力。（圖25到29）（通訊員：邵靜如）

第五篇：名師薈萃 精彩紛呈

名師薈萃 精彩紛呈

——“全國第二屆小學(xué)語文名師海西行課堂教學(xué)展示活動”

心得體會

“和諧號”緩緩?fù)？吭诮K點站，我懷著幾分忐忑，幾分激動走進春意盎然的榕城。有幸參加“全國第二屆小學(xué)語文名師海西行課堂教學(xué)展示活動”，觀摩來自全國各地的9位專家級名師的13節(jié)精彩課堂展示，我深受啟迪和教益。名師們扎實深厚的教學(xué)基本功，獨到精致的教學(xué)設(shè)計，從容不迫、返璞歸真的教學(xué)風(fēng)格，充滿濃濃人文關(guān)懷的課堂交流氛圍，深深地感染了我，鼓舞了我。匆匆的福州之行，讓我學(xué)到了不少東西，深感不虛此行。下面我談?wù)勛约旱囊恍└惺埽?/p>

一、以讀為本，讀中感悟

小學(xué)語文教學(xué)要體現(xiàn)“以讀為本”的思想，“要讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中感悟語言，在讀中陶冶情操。”教師通過“以境誘讀、以讀引讀、以說帶讀、以評促讀”等方法，促進學(xué)生自主地讀，從而達到“以讀促思，以讀激情，讀中感悟”的目的。

全國著名教師王崧舟在執(zhí)教《普羅米修斯》時，通過情境的創(chuàng)設(shè)、畫面的渲染，以及聲情并茂的引讀把大家?guī)肷裨捁适?。教師引讀：鐵環(huán)緊鎖著他，他堅定地說：“！”烈日暴曬著他，他還是堅定地說：“！”寒風(fēng)侵襲著他，他仍然堅定地說：“！”鷲鷹啄食著他，他毅然堅定地回答：“！”讓學(xué)生反復(fù)品讀：“為人類造福，有什么錯，我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！”這樣，學(xué)生在情景創(chuàng)設(shè)中反復(fù)誦讀，扎扎實實地經(jīng)歷了學(xué)習(xí)、理解、感悟、生成語言的過程。

二、品詞析句，體會情感

漢語最講究意蘊，一個字便能解出萬種風(fēng)情，在教學(xué)中對這些關(guān)鍵詞句進行細致的解析，讓學(xué)生領(lǐng)會附著在這些詞句上的情感，可以逐步讓學(xué)生覓得語文真味。作為語文老師，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生品味好詞佳句，讓學(xué)生“得法于課內(nèi)，受益于課外 ”。

上海市名師，魅力教師戴建榮執(zhí)教《珍珠鳥》時，他在學(xué)生快速略讀完課文后，讓學(xué)生說說文中的哪一句話最能表現(xiàn)作者的心情？學(xué)生回答：“真好！朋友送我一對珍珠鳥?！比缓笏笇?dǎo)學(xué)生讀好“真好！”體會作者當(dāng)時高興的心情，適時板書“真好！”，接著抓住“真好”這一文眼，讓學(xué)生邊讀邊作批注找出珍珠鳥的種種好，并引導(dǎo)學(xué)生把這些“好”讀好，從中體會我和珍珠鳥日趨篤厚的感情。

福州市烏山小學(xué)的黃如湜老師執(zhí)教的《鄉(xiāng)下人家》，她讓學(xué)生說出課文中哪些景物讓人一聽就知道是鄉(xiāng)下？學(xué)生找出景物后，老師課件出示了“瓜藤、芍藥、筍??.”；接著黃老師讓學(xué)生在這些景物前加上一些表示顏色或形狀的詞，并串上動詞連起來讀，感受畫面的美。最后黃老師引導(dǎo)：這么多景物在一塊兒，咱們可以用什么詞來形容？（花果飄香）黃老師善于捕捉隱藏在文字背后的好詞，變“藏”為“露”，充分挖掘，在充分表達中，還給學(xué)生一個積累詞語的好機會。

莆田市實驗小學(xué)韓靜老師執(zhí)教《生命 生命》時，設(shè)計了“ 的生命，因 而美麗”的說話訓(xùn)練。韓老師先從文本內(nèi)容出發(fā)，讓學(xué)生用“飛蛾的生命，因 而美麗?！本涫骄毩?xí)說話，基于文本情境的說話訓(xùn)練，既能讓學(xué)生獲得言語訓(xùn)練，提高表達能力，又能促使學(xué)生更加主動地去深入理解課文的情感。接著，韓老師由文本內(nèi)容拓展開去，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活中的觀察和體驗自由練說。這一教學(xué)環(huán)節(jié)，不僅說話練習(xí)彈性大，適應(yīng)面廣，為不同層次學(xué)生提供了參與說話訓(xùn)練機會，而且教學(xué)層次分明，教學(xué)效果明顯。

我想，只要教師能細品課文，深入鉆研教材，就能讓我們的學(xué)生在品詞析句的同時感受到語言文字的無限美妙。

三、讀寫結(jié)合，學(xué)以致用

讀書是一種積累的過程，但是，光讀書，不練習(xí)，屬于只學(xué)不用，讀書既要明理，也要運用到實踐當(dāng)中。而且，寫作還能促進對書本的理解。所以，我們要對學(xué)生進行聽、說、讀、寫的綜合訓(xùn)練，以讀促寫、讀寫結(jié)合。

這次觀摩課上，每一節(jié)課都精心設(shè)計了相關(guān)內(nèi)容的拓展作業(yè)。中高年級課堂練筆和動手畫畫、批批注注、寫體會，給孩子們留下思考的痕跡。

福建省寧化縣實驗小學(xué)曾揚明老師在執(zhí)教《跨越百年的美麗》時，設(shè)計了讓學(xué)生練筆寫寫居里夫婦進行數(shù)千次實驗的情景?！叭暧志艂€月，1360多個日日夜夜，居里夫婦進行數(shù)百次的分離，數(shù)千次的實驗。在烈日炎炎的夏日，；在雷雨轟鳴中，；在狂風(fēng)怒號時，；在大雪紛飛的冬天。既留給學(xué)生無限的想象空間，又延伸了課文內(nèi)涵。在韓靜的《生命 生命》課末布置的拓展作業(yè)，設(shè)計了選取生活中的人或事物，以“ 的生命，因 而美麗?！睘榭偸鼍鋵懸欢卧挕Ｈ珖丶壗處熓⑿馒P以板塊模式教學(xué)劇本《半截蠟燭》，在第三板塊“編劇續(xù)劇”中設(shè)計了讓學(xué)生續(xù)編劇本“德國軍官走了，母子三人此時此刻有什么話想說的？”任意選擇一個人物編一編，動筆寫一寫，最后說一說，師生進行評價。這樣的拓展練習(xí)，升華了情感，落實了語文能力的訓(xùn)練。

此次的榕城之行讓我深刻體會到：教育是一門科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真；教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的價值在于創(chuàng)新。