第一篇：虎門鎮(zhèn)中心小學(xué)英語(yǔ)科工作計(jì)劃

虎門鎮(zhèn)中心小學(xué)英語(yǔ)科工作計(jì)劃

2008-2009學(xué)年度第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想，結(jié)合科教辦2009年工作計(jì)劃的精神；在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的引領(lǐng)下，更進(jìn)一步解放思想，深化教學(xué)改革，不斷探索，積極開(kāi)展第二輪課程改革的實(shí)驗(yàn)研究；大力加強(qiáng)英語(yǔ)教研的力度，更有效形成校本教研、課堂實(shí)效教學(xué)、課題研究、教學(xué)評(píng)價(jià)改革、第二課堂活動(dòng)在內(nèi)的全方位開(kāi)放式英語(yǔ)教學(xué)整體運(yùn)作模式，提升我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)整體水平。

二、主要的工作措施和要求

（一）理論學(xué)習(xí)

（1）繼續(xù)以科組為主組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入領(lǐng)會(huì)，認(rèn)真貫徹，以此來(lái)指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行教學(xué)改革和研究。本學(xué)期要求全體英語(yǔ)教師對(duì)新課標(biāo)進(jìn)行深入的研讀,要對(duì)新課標(biāo)有更新的把握和理解,能準(zhǔn)確地用新課標(biāo)來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,改革評(píng)價(jià)方式,并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念和行為。本學(xué)期開(kāi)學(xué)將進(jìn)行集體的新課標(biāo)學(xué)習(xí)，要求每位英語(yǔ)老師在學(xué)習(xí)新課標(biāo)后上交一份新課標(biāo)的學(xué)習(xí)心得，并上傳到我校的英語(yǔ)教研網(wǎng)，讓科組的老師共同分享，交流學(xué)習(xí)。每位英語(yǔ)老師要對(duì)新課標(biāo)的各年級(jí)要求有深刻的把握,熟記其中的內(nèi)容,迎接期末的新課標(biāo)知識(shí)競(jìng)賽.（2）加強(qiáng)教育和教改理論的學(xué)習(xí)，定期組織學(xué)習(xí)《中國(guó)教育報(bào)》、《人民教育》、《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》等有關(guān)方面的內(nèi)容，要求全體英

語(yǔ)教師每周至少兩次登陸東莞教研網(wǎng)和虎門教研網(wǎng)，吸納最新的教育信息，吸取好的經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)的效率。

（二）教育科研

（1）完善校本教研制度，提高教研活動(dòng)的實(shí)效。做到有計(jì)劃地開(kāi)展工作，加強(qiáng)集體備課，重點(diǎn)進(jìn)行教材分析與教法研究，開(kāi)展教研課題研究，做到集思廣益，全面鋪開(kāi)。堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚目平M或級(jí)部為單位的教研活動(dòng)時(shí)間。本學(xué)期的科組活動(dòng)時(shí)間為每周星期四下午的第二節(jié)?；顒?dòng)的內(nèi)容包括以下：（a）理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)；（b）集體備課；（c）個(gè)人備課；（d）觀看優(yōu)質(zhì)課教學(xué)錄像等各類教研活動(dòng)。

（2）要增強(qiáng)科研意識(shí)，走科研促教、科研興教之路。通過(guò)教育科研，建立民主、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)教師角色的轉(zhuǎn)變，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提高教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。科組長(zhǎng)收集教師在教學(xué)工作中遇到的問(wèn)題和困惑，對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行分析、分類，發(fā)動(dòng)并幫助教師在開(kāi)展校本教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上解決這些問(wèn)題和困惑。對(duì)于普遍存在的問(wèn)題，召集科組人員進(jìn)行專題研討，集結(jié)成篇。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求，我們英語(yǔ)科組要爭(zhēng)取申報(bào)一個(gè)課題，并于第三周上交科研課題的申報(bào)表。

（3）組織全體教師積極參加鎮(zhèn)的“復(fù)習(xí)課教學(xué)”和“故事教學(xué)”的專題研討活動(dòng)，以及教研室舉辦的各類學(xué)術(shù)講座以及觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高全體英語(yǔ)教師的教學(xué)水平。

2．狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化英語(yǔ)教學(xué)改革：

1）抓課堂教學(xué)。

以課堂教學(xué)為前沿陣地，以課堂教學(xué)的實(shí)效性為原則，繼續(xù)開(kāi)展“五個(gè)一”教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教師間教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流，加快青年教師的成長(zhǎng)進(jìn)程。要求五十歲以下老師開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，即一份新設(shè)計(jì)，一個(gè)新課件，一堂公開(kāi)課，一份評(píng)課匯總，一份課后反思。并組織好青年教師參加鎮(zhèn)的小學(xué)英語(yǔ)教師語(yǔ)言素質(zhì)活動(dòng)和小學(xué)英語(yǔ)錄像課評(píng)比活動(dòng)。

2）抓集體備課。

本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課。要求同級(jí)每月安排兩次集體備課，為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時(shí)通過(guò)民主討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)效果更加突出。

3）抓作業(yè)批改。

進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。并繼續(xù)做好錯(cuò)題記錄本的記錄，幫助教師積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更好地提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

4）抓教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)心后進(jìn)生，做好“后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄”，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析試卷，及時(shí)總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對(duì)薄弱處加

以改進(jìn)。今年畢業(yè)班會(huì)考將面臨重大考驗(yàn)，六年級(jí)老師要抓緊做好后期的復(fù)習(xí)工作，關(guān)注鎮(zhèn)的六年級(jí)復(fù)習(xí)教學(xué)的研究活動(dòng)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，并加強(qiáng)培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。

5）抓課題研究。

圍繞本校課題，確立英語(yǔ)組科研課題，通過(guò)查閱資料，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，撰寫科研論文，最后將科研內(nèi)容滲透課堂教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實(shí)處。

3．開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣：

1）協(xié)助大隊(duì)部搞好英語(yǔ)廣播的工作，開(kāi)展“每周一歌”和“英語(yǔ)知識(shí)窗”廣播專欄，提高學(xué)生的聽(tīng)力水平和英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，制造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍。

2）開(kāi)展形式多樣的學(xué)生讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。如英語(yǔ)短劇、英語(yǔ)演講、誦讀、英語(yǔ)講故事等學(xué)習(xí)活動(dòng)，多給學(xué)生提供語(yǔ)言習(xí)得的機(jī)會(huì)。學(xué)校應(yīng)盡可能創(chuàng)設(shè)濃厚的英語(yǔ)氛圍，訂購(gòu)相關(guān)課外閱讀書刊、制作英文標(biāo)識(shí)、開(kāi)設(shè)英語(yǔ)廣播專欄、開(kāi)辟英語(yǔ)墻報(bào)專欄等，同時(shí)認(rèn)真開(kāi)展英語(yǔ)第二課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

（3）堅(jiān)持開(kāi)展英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)的能力，提供學(xué)生展現(xiàn)自我的場(chǎng)景，在不知不覺(jué)、輕松愉快的氣氛下學(xué)到更多的課外知識(shí)。

四、行事歷

二月份

1．參加鎮(zhèn)教研組長(zhǎng)會(huì)議，了解本學(xué)期鎮(zhèn)的教學(xué)工作計(jì)劃。

2．組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，上交新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得。

3．制定學(xué)科五年計(jì)劃和個(gè)人五年成長(zhǎng)計(jì)劃。

4．召開(kāi)教研會(huì)，制定各科教研計(jì)劃與課題立項(xiàng)。

5．加強(qiáng)“常態(tài)課”的研究，迎接鎮(zhèn)英語(yǔ)輔導(dǎo)員的“推門聽(tīng)課”。6畢業(yè)班教師會(huì)議。

7英語(yǔ)網(wǎng)站的建設(shè)。

三月份

1．常規(guī)教學(xué)檢查。

2．四年級(jí)搞好宣傳欄的墻報(bào)工作。

3．搞好英語(yǔ)廣播工作，營(yíng)造良好英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。

4．參加鎮(zhèn)的英語(yǔ)觀摩教學(xué)活動(dòng)。

5．小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)復(fù)習(xí)課教法研究。

6．組織教師參加鎮(zhèn)的小學(xué)英語(yǔ)教師語(yǔ)言素質(zhì)競(jìng)賽。

7.“五個(gè)一”的匯報(bào)教學(xué).四月份

1． 六年級(jí)搞好學(xué)校墻報(bào)工作

2． 參加“英語(yǔ)故事教學(xué)方法”專題研討活動(dòng)。

3． 參加小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。

4． 參加小學(xué)英語(yǔ)錄像評(píng)比活動(dòng)。

五月份

1． 五年級(jí)搞好學(xué)校墻報(bào)工作。

2． 組織“六年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)教學(xué)”專題研討活動(dòng)。

3． 做好六年級(jí)備考工作。

4． 常規(guī)教學(xué)工作檢查。

5． 鎮(zhèn)“新課標(biāo)”知識(shí)競(jìng)賽。

六月份

1組織班級(jí)的復(fù)習(xí)工作，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，迎接期末考試。2各年級(jí)抓緊教學(xué)進(jìn)度。并制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。3各年級(jí)進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)考試工作。

4做好期末評(píng)卷工作。

第二篇：東莞市虎門鎮(zhèn)中心小學(xué)教育信息化工作情況總結(jié)

虎門鎮(zhèn)中心小學(xué)教育信息化工作情況總結(jié)

近10年來(lái)，我校大力加強(qiáng)對(duì)教育信息化軟硬件建設(shè)，全面開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)工作，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)教研，校園信息化環(huán)境達(dá)到省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，加強(qiáng)科研管理、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，以點(diǎn)帶面，使教育信息化工作有序進(jìn)行，在探索新時(shí)期學(xué)校建設(shè)的模式上，走出了一條具有自身特色的路子，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

一、信息化總體規(guī)劃目標(biāo)。

我校努力貫徹廣東省教育廳《現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作意見(jiàn)》，制定了現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)的具體目標(biāo)是：建設(shè)良好的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境和具有學(xué)校特色的資源環(huán)境，創(chuàng)建一支掌握現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)和科研的師資隊(duì)伍，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我校制定了《虎門中心小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展規(guī)劃》、《虎門中心小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)規(guī)劃》等具有前瞻性的工作規(guī)劃。

二、信息化建設(shè)與應(yīng)用創(chuàng)新。

（一）、建立校園門戶網(wǎng)站。

學(xué)校門戶網(wǎng)站是宣傳學(xué)校的窗口，我校的網(wǎng)站（004km.cn）是信息科的老師獨(dú)立開(kāi)發(fā)和維護(hù)的，作為校園信息發(fā)布和學(xué)校管理的平臺(tái)，開(kāi)辟了公告欄，校園動(dòng)態(tài)、工作安排、校風(fēng)校貌、教師風(fēng)采、政策法規(guī)、教育教研、學(xué)生園地、家長(zhǎng)學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)辦公、學(xué)籍管理、教師博客、校訊通、視頻點(diǎn)播、學(xué)校相冊(cè)、資源庫(kù)、共享空間等欄目,大大方便了學(xué)校的日常管理工作、教學(xué)工作及師生之間的交流與溝通。

（二）、管理應(yīng)用系統(tǒng)與平臺(tái)。

我校擁有了功能完備的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，這對(duì)我們?nèi)粘＝逃虒W(xué)無(wú)紙化辦公的開(kāi)展提供了一個(gè)良好的前提條件，我們擁有了發(fā)布各類對(duì)外信息的學(xué)校網(wǎng)站，有校務(wù)管理系統(tǒng)，有教務(wù)管理系統(tǒng)，有人事管理系統(tǒng)、資產(chǎn)管理系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)、固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)等。

（三）、教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)與平臺(tái)。

我校近幾年為了滿足現(xiàn)代化教育教學(xué)的需要開(kāi)發(fā)了一系列的教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)與平臺(tái)，如“悠悠課堂”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、FTP教學(xué)資源管理系統(tǒng)、校訊通互動(dòng)平臺(tái)、K12資源平臺(tái)、“精品課堂”校園直播點(diǎn)播服務(wù)系統(tǒng)、教師博客、“旭日·紅棉”語(yǔ)文特色網(wǎng)站、“數(shù)學(xué)教研網(wǎng)”特色網(wǎng)站、“英語(yǔ)教研網(wǎng)”特色網(wǎng)站、“防震減災(zāi)”專題網(wǎng)站、“語(yǔ)言文字規(guī)范化”專題網(wǎng)站等。

三、運(yùn)用信息化提升教師技術(shù)能力。

（一）、教師培訓(xùn)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我校制訂的《虎門中心小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)規(guī)劃》，有計(jì)劃地對(duì)對(duì)校長(zhǎng)、行政人員、學(xué)科教師、專業(yè)技術(shù)人員開(kāi)展培訓(xùn)，想方設(shè)法提高教師的信息技術(shù)能力。從2007年到2011年，市教育局對(duì)我校全體教師進(jìn)行了英特爾培訓(xùn)，合格率100%。2011年，我校成功申報(bào)英特爾?未來(lái)教育項(xiàng)目推廣示范學(xué)校。

（二）、教師能力。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和行政人員認(rèn)識(shí)到位，率先運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行辦公與教學(xué)工作，能用相關(guān)的軟件對(duì)文字進(jìn)行錄入、編輯，熟悉使用操作系統(tǒng)、瀏覽器、電子郵件、與崗位工作有關(guān)的管理軟件等。全體教師100%通過(guò)初級(jí)； 55人通過(guò)中級(jí)，達(dá)55%；38人通過(guò)高級(jí)，達(dá)38%。我校易立志、方樂(lè)標(biāo)兩位老師獲得東莞市網(wǎng)絡(luò)安全管理培訓(xùn)認(rèn)證，并獲頒發(fā)“網(wǎng)絡(luò)工程師”稱號(hào)，而且能自行開(kāi)發(fā)相關(guān)的應(yīng)用系統(tǒng)與平臺(tái)。

四、運(yùn)用信息化推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提升。

（一）、信息技術(shù)教學(xué)常抓不懈。

我校嚴(yán)格按照國(guó)家、省的要求，4-6年級(jí)每周安排一節(jié)信息技術(shù)課，而且全部在計(jì)算機(jī)教室進(jìn)行授課，保證學(xué)生的上機(jī)時(shí)間。經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的堅(jiān)持與不懈的努力，我校學(xué)生信息技術(shù)考核達(dá)標(biāo)率逐年提高，近兩年更是100%的達(dá)標(biāo)。除了常規(guī)的教學(xué)活動(dòng)以外，我校還積極開(kāi)展信息類的第二課堂活動(dòng)，每個(gè)學(xué)期都組織學(xué)生參加市、鎮(zhèn)教育部門舉辦的信息技術(shù)能力競(jìng)賽和中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)大賽，屢獲殊榮，如：2010年4月參加?xùn)|莞市第六屆中小學(xué)智能機(jī)器人大賽獲小學(xué)組足球項(xiàng)目冠軍；2008至2010年連續(xù)三年都在東莞市小學(xué)生電腦制作大賽中名列前茅。

（二）、推動(dòng)了學(xué)校管理與教育教學(xué)改革的現(xiàn)代化。

學(xué)校行政及中層領(lǐng)導(dǎo)干部均能熟練使用校務(wù)管理系統(tǒng)、，把學(xué)期工作計(jì)劃、周工作安排、各項(xiàng)活動(dòng)方案等通過(guò)校園局域網(wǎng)發(fā)到相關(guān)的教師電腦中，提高工作效率，并實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公。此外，學(xué)校還利用校園“一卡通”、“家校通”等開(kāi)展數(shù)字化生活體驗(yàn)。

（三）、教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平得到較大提高。目前，我校任課教師中，100%的教師都習(xí)慣電子化備課，學(xué)校每學(xué)期都會(huì)進(jìn)行檢查和評(píng)定。95%以上的教師能應(yīng)用信息技術(shù)輔助教學(xué)，90%以上的教師能制作課件。每位教師都能自覺(jué)、主動(dòng)應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，每學(xué)期完成不少于人均3個(gè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)案例（含教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、教學(xué)錄像、教學(xué)反思等），其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等主科利用多媒體技術(shù)開(kāi)展的教學(xué)每學(xué)期人均不少于20節(jié)。

（四）、學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)、綜合素質(zhì)得到提高。

學(xué)生可以通過(guò)上網(wǎng)查找需要的學(xué)習(xí)資料，對(duì)信息的獲取、選擇、處理和應(yīng)用能力大大增強(qiáng)了。大多數(shù)學(xué)生能夠利用信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，三年級(jí)以上學(xué)生每學(xué)期都會(huì)進(jìn)行基于網(wǎng)絡(luò)的主題探究學(xué)習(xí)活動(dòng)，如：綜合實(shí)踐課里利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資料搜集。三年級(jí)以上大部分學(xué)生會(huì)利用信息技術(shù)與教師、同學(xué)進(jìn)行交流，自覺(jué)地利用班級(jí)網(wǎng)站、電子郵件等完成作業(yè)和課外學(xué)習(xí)。

通過(guò)多年的努力，信息技術(shù)已融入學(xué)校管理的方方面面，我們已初嘗教育信息化帶來(lái)的便捷、高效。進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)的應(yīng)用研究，將是我們永不停歇的腳步。我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校的教育信息化工作將會(huì)取得更好的成績(jī)。

東莞市虎門鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013年3月

第三篇：桃園中心小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

桃園中心小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

（2008—2009學(xué)年第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

本組新學(xué)期以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)，繼續(xù)以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論, 積極參加課改培訓(xùn)，開(kāi)展課題研究等活動(dòng)，更新教學(xué)觀念。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，完善和深化英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。

二、工作目標(biāo)：

1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。

2、繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，搞好課題研究，推動(dòng)教學(xué)改革。

三、工作措施：

（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程改革與課程評(píng)價(jià)》等專著；積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文，從實(shí)踐上升到理論。積極參加優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)和征文活動(dòng)。

2.明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。

（二）、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對(duì)照常規(guī)，搞好英語(yǔ)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識(shí)，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力；通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言；要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。加大信息技術(shù)輔助英語(yǔ)教學(xué)的力度，創(chuàng)建以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式。本學(xué)期的研究課和示范課將圍繞這些導(dǎo)向而展開(kāi)。

2.充分發(fā)揮教研組作用。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、講座、教材分析等活動(dòng)，對(duì)照新課標(biāo),反思英語(yǔ)課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。并配合教導(dǎo)處定期做好落實(shí)常規(guī)的檢查、督促工作；通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的作用，幫助新教師迅速成長(zhǎng)。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差工作，堅(jiān)持以學(xué)生為本，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。

3.繼續(xù)加強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)，進(jìn)一步規(guī)范小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試，把它作為一項(xiàng)外語(yǔ)教學(xué)的常規(guī)工作來(lái)進(jìn)行落實(shí)，切實(shí)組織好各年級(jí)的學(xué)期、學(xué)年口語(yǔ)測(cè)試工作，特別應(yīng)做好英語(yǔ)口語(yǔ)畢業(yè)測(cè)試工作。

（三）、認(rèn)真搞好課題研究，推動(dòng)教學(xué)改革

通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，組織好已有課題的研究，提出新的課題設(shè)想。對(duì)于立項(xiàng)課題要按計(jì)劃進(jìn)行，抓實(shí)研究過(guò)程，注重知識(shí)的積累，把課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，總結(jié)實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的問(wèn)題，真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展，以課題研究促進(jìn)課改。從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。

（四）、營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)全校英語(yǔ)熱潮

良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。

每月具體工作安排：

九月：、制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度。、英語(yǔ)教師集體備課、開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差工作。

4、外出聽(tīng)教材分析。

十月：

1、推選一名英語(yǔ)教師參加潤(rùn)州區(qū)優(yōu)質(zhì)匯課，上報(bào)名單。

3、進(jìn)行補(bǔ)差工作，準(zhǔn)備期中質(zhì)量檢測(cè)。

6、開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差工作。

4、外出聽(tīng)教材分析。

十一月：

1、每位教師上交一篇教學(xué)論文，準(zhǔn)備參加英語(yǔ)教學(xué)論文評(píng)比，11月8日前上交。

2、開(kāi)展第二次英語(yǔ)教學(xué)基地活動(dòng)，推選一名教師上研討課。

3、開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差工作。

4、外出聽(tīng)教材分析。

十二月：

1、參加小學(xué)生英語(yǔ)朗誦比賽 初賽。

2、為畢業(yè)班英語(yǔ)調(diào)研做好準(zhǔn)備。

4、組織期末提優(yōu)補(bǔ)差工作。

一月：

1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，總結(jié)教研組工作。

2、做好期末考試的準(zhǔn)備和統(tǒng)計(jì)分析工作。

3、參加畢業(yè)班英語(yǔ)調(diào)研.

第四篇：隆街中心小學(xué)英語(yǔ)科組工作計(jì)劃

隆街中心小學(xué)英語(yǔ)科組工作計(jì)劃

2011-2012學(xué)年

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校總體工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)、教研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用。以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組的工作水平。始終圍繞著“營(yíng)造英語(yǔ)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重課堂實(shí)效性”的主題，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作，認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，在目前的基礎(chǔ)上，使英語(yǔ)教學(xué)研究工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、主要工作計(jì)劃

1、注重常規(guī)工作?？偨Y(jié)適合本校實(shí)際的教學(xué)方法和符合本校學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律，狠抓各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，向四十分鐘要質(zhì)量。在課堂上注重假設(shè)交際情景，讓學(xué)生能學(xué)以致用，使學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯等方面的能力得到發(fā)展。

2、積極反思交流。對(duì)通過(guò)組內(nèi)討論形成的教案在實(shí)際教學(xué)中碰到的問(wèn)題及不足之處，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，形成互動(dòng)、互助的氛圍。

3、做好課后輔導(dǎo)工作。

4、積極備戰(zhàn)，以全新姿態(tài)迎接畢業(yè)統(tǒng)考和期末考。在抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握的基礎(chǔ)上，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生

口語(yǔ)聽(tīng)力的訓(xùn)練。

5、加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)、交流與協(xié)作，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)按時(shí)完成各項(xiàng)計(jì)劃、總結(jié)的擬寫。

三、具體安排

第一學(xué)期

九月

1、明確本學(xué)期的工作目標(biāo)。

2、制定英語(yǔ)科組工作計(jì)劃。

3、做好英語(yǔ)常規(guī)教學(xué)工作。

十月

1、做好英語(yǔ)常規(guī)教學(xué)工作。

2、加強(qiáng)培優(yōu)扶差工作。

十一月

1、做好英語(yǔ)常規(guī)教學(xué)工作。

2、四、五年級(jí)舉行英語(yǔ)書法競(jìng)賽，六年級(jí)舉行英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽。（第十二周）

3、組織教師對(duì)學(xué)生查漏補(bǔ)缺。

十二月

1、做好英語(yǔ)常規(guī)教學(xué)工作。

2、關(guān)注英語(yǔ)學(xué)困生，各班加強(qiáng)輔導(dǎo)工作

一月

1、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,抓好復(fù)習(xí)工作。

2、期末復(fù)習(xí)考試。

3、評(píng)卷及試卷分析。

4、做好期末總結(jié)。

第二學(xué)期

二月份

1、擬寫科組計(jì)劃和個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。

2、做好教學(xué)常規(guī)工作。

三月份

1、做好英語(yǔ)常規(guī)教學(xué)工作。

2、加強(qiáng)培優(yōu)扶差工作。

四月份

1、做好英語(yǔ)常規(guī)教學(xué)工作。

2、五年級(jí)英語(yǔ)公開(kāi)課。

3、三六年級(jí)舉行英語(yǔ)書法比賽。（第八周）五月份

1、做好英語(yǔ)常規(guī)教學(xué)工作。

2、組織教師對(duì)學(xué)生查漏補(bǔ)缺。

3、四五年級(jí)舉行英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽。（第十二周）六月份

1、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,抓好復(fù)習(xí)工作。

2、期末復(fù)習(xí)考試。

3、評(píng)卷及試卷分析。

4、做好期末總結(jié)。

第五篇：山城街道中心小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

山城街道中心小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

2009-2010學(xué) 第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用。以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組的工作水平。始終圍繞著“營(yíng)造英語(yǔ)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；注重課堂實(shí)效性”的教研主題，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作，認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，在目前的基礎(chǔ)上，使英語(yǔ)教學(xué)研究工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。

落實(shí)教研組各種計(jì)劃及本學(xué)期的教研重點(diǎn)，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開(kāi)展英語(yǔ)教研。

2、提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力

以發(fā)展性評(píng)價(jià)研究為突破口，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸取他人先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾黧w的教學(xué)，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語(yǔ)言交際能力得到更好的提升。

3、做好集體備課，認(rèn)真處理好目前難度較大的教材。

集中各組員進(jìn)行集體商討，對(duì)一些不太好處理的教材進(jìn)行討論，各抒己見(jiàn)，以求最佳方法處理教材。每次上教研課前一周把自己的教案發(fā)表在自己的博客網(wǎng)上，組內(nèi)成員認(rèn)真閱讀，并提出修改意見(jiàn)與建議，進(jìn)一步完善教案設(shè)計(jì)。

4、積極反思交流

通過(guò)組內(nèi)討論形成的教案在實(shí)際教學(xué)中碰到的問(wèn)題及不足之處，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，形成互動(dòng)、互助的氛圍。進(jìn)行“以老帶新，以強(qiáng)帶弱”的結(jié)對(duì)活動(dòng)，促進(jìn)教師間的共同提高。

5、以科研帶動(dòng)學(xué)科發(fā)展。

三﹑具體工作安排：

9月份：

1班級(jí)英語(yǔ)角的布置

2參加英語(yǔ)課堂教學(xué)研討

10月份：

1四至六年級(jí)開(kāi)展英語(yǔ)朗誦比賽，為比賽做準(zhǔn)備

2對(duì)部分年級(jí)、班級(jí)進(jìn)行英語(yǔ)分析性檢測(cè)

11月份：

1參加五年級(jí)英語(yǔ)課堂教學(xué)研討活動(dòng)

2參加小學(xué)英語(yǔ)朗誦比賽

12月份：

做好各年級(jí)英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)檢測(cè)工作