第一篇：東莞美聯(lián)英語(yǔ)--生活英語(yǔ)口語(yǔ)初中級(jí)班的選擇要點(diǎn)

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標(biāo)題：生活英語(yǔ)口語(yǔ)初中級(jí)班的選擇要點(diǎn)

關(guān)鍵詞：生活英語(yǔ)口語(yǔ)初中級(jí)班

導(dǎo)讀：如果自己不知道怎么去練習(xí)日常英語(yǔ)口語(yǔ)的話，選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)纳钣⒄Z(yǔ)口語(yǔ)初中級(jí)班還是比較好的，畢竟老師能夠幫你根據(jù)你的情況作出適合你的課程和學(xué)習(xí)進(jìn)度，能夠節(jié)省很多麻煩。

其實(shí)在小編眼里，一直覺(jué)得培訓(xùn)班是對(duì)于怕麻煩或是沒(méi)什么太多時(shí)間但是有錢(qián)的人學(xué)英語(yǔ)的最佳選擇了。畢竟有現(xiàn)成的老師還有學(xué)習(xí)資源準(zhǔn)備好了，也就不需要學(xué)員操太多心，只需要跟著老師的節(jié)奏走就好了。不過(guò)如果想報(bào)生活英語(yǔ)口語(yǔ)初中級(jí)班，要怎么選擇呢？

生活英語(yǔ)口語(yǔ)初中級(jí)班選擇可參考下面的條件：

1.一定選美國(guó)人和英國(guó)人外教。外教授課能全方位輕松迅速提升學(xué)員的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。最好是外教與課程顧問(wèn)會(huì)為您進(jìn)行1：1的跟蹤培訓(xùn)，密切關(guān)注您英語(yǔ)能力的提高。

2.選擇一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍比較強(qiáng)的學(xué)校，并且最好是根據(jù)授課學(xué)員水平，量身打造1:1教學(xué)方案。

3.選擇英語(yǔ)學(xué)習(xí)班一定要選擇一個(gè)將語(yǔ)言運(yùn)用放在首位的英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，這樣就更容易提高你對(duì)英語(yǔ)的掌握能力。

4．還有你也要考慮一下你是否在經(jīng)濟(jì)上能否接受。

以上選擇生活英語(yǔ)口語(yǔ)初中級(jí)班的標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)然也只是一個(gè)簡(jiǎn)單的參考而已，大家的實(shí)際情況可能會(huì)各有不同，雖然說(shuō)我們選擇了一種看似要輕松一點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，不過(guò)如果沒(méi)有選對(duì)培訓(xùn)班或是不適合自己的需求的話，也是不利于自己的提高的，所以大家要好好思考。更多學(xué)習(xí)資料請(qǐng)見(jiàn)美聯(lián)英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)。

第二篇：美聯(lián)英語(yǔ)-托福英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)

托福英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)，高分的基石

導(dǎo)入：在觀察統(tǒng)計(jì)了歷年托?？荚嚨牡梅趾褪Х值那闆r后，我們發(fā)現(xiàn)，在閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)和寫(xiě)作者四個(gè)板塊中，口語(yǔ)和聽(tīng)力往往是失分的重點(diǎn)板塊。正是這個(gè)現(xiàn)狀讓托福英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)變得失分迫切。

之所以說(shuō)托福英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)是高分的基石，是以為我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)通過(guò)了托?？荚嚨目忌?，口語(yǔ)并沒(méi)有成為他的絆腳石，而成為他們?nèi)〉酶叻值幕麄兺诳谡Z(yǔ)板塊的考試中能夠取得高分。因此，才加托福英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)，是取得高分的一條十分有力的捷徑。

下面是托福英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)總結(jié)的一些日?？谡Z(yǔ)訓(xùn)練和考試中需要注意的問(wèn)題。

考生平時(shí)除了話題、句子的積累，更要多加強(qiáng)一些口語(yǔ)考試環(huán)境的模擬。往往有很多考生平時(shí)練習(xí)和積累很好，但一到考場(chǎng)上就出現(xiàn)怯場(chǎng)，連平時(shí)能聽(tīng)懂的、會(huì)說(shuō)也不會(huì)了，這嚴(yán)重影響了考試成績(jī)。

很多考生在托?？荚嚳谡Z(yǔ)考試之前會(huì)更加努力地去復(fù)習(xí)，導(dǎo)致緊張情緒增加，考前考生應(yīng)該注意：

1.提前一周調(diào)整作息，習(xí)慣早睡早起。爭(zhēng)取把最佳狀態(tài)調(diào)整到上午時(shí)間段，而非繼續(xù)做夜貓子。

2.優(yōu)先排序復(fù)習(xí)任務(wù)，做到有條不紊，盡力而為。即使無(wú)力完成復(fù)習(xí)目標(biāo)，也不要苛求，不必給自己太大壓力。

3.保證做題慣性，營(yíng)造英文環(huán)境。堅(jiān)持每天做一篇閱讀，一段聽(tīng)力，寫(xiě)一篇作文，念一陣英文。

4.擺正心態(tài)，全力投入，追求目標(biāo)，貴在過(guò)程。相信天公酬勤，只要付出必有收獲。

參加托福英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)，對(duì)提高應(yīng)試的口語(yǔ)水平將會(huì)有很大的幫助，會(huì)讓您更加自信更有條理。有了一口流利的口語(yǔ)，在做聽(tīng)力閱讀個(gè)作文時(shí)語(yǔ)感也會(huì)相應(yīng)地變好一些，因此我們說(shuō)托福英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)是托?？荚嚾〉酶叻值幕?。

第三篇：成都美聯(lián)英語(yǔ)-讀一讀記一記生活常用英語(yǔ)口語(yǔ)

體驗(yàn)式英語(yǔ)教育先鋒美聯(lián)英語(yǔ)

標(biāo)題：讀一讀記一記生活常用英語(yǔ)口語(yǔ)

關(guān)鍵詞：生活常用英語(yǔ)口語(yǔ)

導(dǎo)讀：在看英文小說(shuō)或是電影的時(shí)候，我們都能發(fā)現(xiàn)不少生活常用英語(yǔ)口語(yǔ)，那么我們就眼睜睜的看著這些有用的口語(yǔ)句子從我們眼前飄過(guò)，然后不留下一絲云彩在我們心中么？這是絕對(duì)不行的！

一個(gè)好的學(xué)習(xí)者與一個(gè)差的學(xué)習(xí)者最大的區(qū)別就是在于，一個(gè)好的學(xué)習(xí)者在發(fā)現(xiàn)有用的學(xué)習(xí)信息時(shí)，會(huì)立馬將它記下來(lái)，然后讓它變成屬于自己的知識(shí)；而一個(gè)差的學(xué)習(xí)者恰恰相反，他們會(huì)看一眼然后什么也不做。我們都不愿意做壞的學(xué)習(xí)者，所以一起來(lái)記一記生活常用英語(yǔ)口語(yǔ)吧！

1.What’s wrong with you? 你怎么回事？這句生活常用英語(yǔ)口語(yǔ)句子是不是非常眼熟？但是你有記下來(lái)么？

2.Don’t talk to me like that!別那樣和我說(shuō)話！

3.Who do you think you are? 你以為你是誰(shuí)？

4.I don’t want to see your face!我不愿再見(jiàn)到你！

5.What were you thinking? 你腦子進(jìn)水??？

6.You have a lot of nerve.臉皮真厚。

7.I’ve had enough of your garbage.我聽(tīng)膩了你的廢話。

8.I’m about to explode!我肺都快要?dú)庹耍?/p>

9.I’m not going to put up with this!我再也受不了啦！

10.Just look at what you’ve done!看看你都做了些什么！

11.I wish I had never met you.我真后悔這輩子遇到你！

12.Get over yourself.別自以為是。

怎么樣，上面這些生活常用英語(yǔ)口語(yǔ)句子你是不是都了解呢？里面有不少句子的表達(dá)都是我們需要學(xué)習(xí)的，有些十分中文化的句子，你是不是不知道怎么用英語(yǔ)表達(dá)呢？雖然不可能所有的中文都有一模一樣的英語(yǔ)，但是意思相同還是有的，大家趕快記住他們吧！更多學(xué)習(xí)資料請(qǐng)見(jiàn)美聯(lián)英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)。

第四篇：生活英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)中會(huì)涉及的語(yǔ)句-美聯(lián)英語(yǔ)

生活英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)中會(huì)涉及的句子 導(dǎo)讀：如果你是希望自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能夠達(dá)到進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的程度，那么進(jìn)行一個(gè)生活英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)一定是很好的選擇，那么我們就來(lái)給大家提供一些句子，作為練習(xí)的素材。

并不是只有依靠老師或是培訓(xùn)班才能做生活英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)的，你自己要是覺(jué)得自己有足夠的自信，完全是可以自己完成這一訓(xùn)練的，只需要提前做好對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況分析，制定好相應(yīng)的計(jì)劃，最后找到適合的培訓(xùn)素材就可以了。小編就來(lái)為大家解決生活英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)的素材問(wèn)題！

1.How long is the ride? 坐車要用多長(zhǎng)時(shí)間？

2.You pay at the cashier over there.您可以在那邊的收銀臺(tái)付款。

3.Here's your change/receipt.這是找您的錢(qián)/ 給您的收據(jù)。

4.I'd like something spicy./ I'd like something not spicy 我(不)想吃些辣的東西。

5.Could you make it cheaper? 可以便宜點(diǎn)嗎？

6.Hello, may I speak to Bill? 你好，我可以找比爾接電話嗎？

7.Can I take a message for him? 我能代留個(gè)口信嗎？

8.Excuse me, have you got the time, please? 對(duì)不起，請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在幾點(diǎn)了？

9.After you.你先請(qǐng)。這是一句很常用的客套話，在進(jìn)／出門(mén),上車得場(chǎng)合你都可以表現(xiàn)一下。

10.I'm really dead.我真要累死了。坦誠(chéng)自己的感受時(shí)說(shuō)：After all that work, I’m really dead.以上十句就是對(duì)于生活英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)素材是一個(gè)示例，有許多句子的使用場(chǎng)合都挺多的，還有一些句子可以作為表達(dá)的模板，大家都是可以通過(guò)他們學(xué)習(xí)很多的，所以希望大家自己在私底下也能多多搜集一些這樣有用的口語(yǔ)表達(dá)句子進(jìn)行練習(xí)。

第五篇：生活實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)培訓(xùn)美聯(lián)英語(yǔ)

生活實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)需大力提倡

導(dǎo)讀：學(xué)習(xí)英語(yǔ)很重要，相信不管是學(xué)生、家長(zhǎng)、還是老師們都會(huì)認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)，然而，在實(shí)際的生活當(dāng)中，并不是人人都在努力地學(xué)英語(yǔ)，這就需要我們提倡學(xué)習(xí)生活實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)。社會(huì)在不斷的發(fā)展變化中，然而，目前社會(huì)讀書(shū)的人卻呈現(xiàn)減少的趨勢(shì)，許多人對(duì)讀書(shū)不感興趣，以至于近期政府有意向?qū)⒆x書(shū)定成法規(guī)，目的就是倡導(dǎo)大家多讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)很重要。其實(shí)，不僅僅讀書(shū)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也很重要，也需要提倡大家學(xué)習(xí)生活實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)。

學(xué)習(xí)實(shí)用的生活英語(yǔ)口語(yǔ)的重要性不言而喻，而在實(shí)際生活中，由于對(duì)口語(yǔ)、聽(tīng)力訓(xùn)練不夠，大部分高中畢業(yè)生、非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)生的生活實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音不準(zhǔn)確，說(shuō)話不流利而且聽(tīng)力差，以致無(wú)法用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，在學(xué)校中學(xué)的“英語(yǔ)”也就是所謂的“聾啞英語(yǔ)”。所以，我們學(xué)一種語(yǔ)言首先要明確：“交流才是目的，而不是語(yǔ)言本身”。因而，努力學(xué)習(xí)這門(mén)英語(yǔ)口語(yǔ)是很重要的。

為了提高人們的在生活學(xué)習(xí)等當(dāng)中能夠?qū)嶋H應(yīng)用這門(mén)語(yǔ)言，一些政府機(jī)構(gòu)其實(shí)是可以開(kāi)設(shè)些相關(guān)的英語(yǔ)口語(yǔ)系列培訓(xùn)的，從簡(jiǎn)單的日常生活開(kāi)始，涉及旅游、購(gòu)物、行業(yè)上班族英語(yǔ)及俚語(yǔ)學(xué)習(xí)等方面，使有興趣學(xué)習(xí)一些英語(yǔ)口語(yǔ)的人逐步提高自己的生活實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)水平。在實(shí)際的生活當(dāng)中，在中國(guó)的每個(gè)城市或地區(qū)，如果我們國(guó)家政府等相關(guān)機(jī)構(gòu)能夠?yàn)槿藗兲峁┻@樣的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，那么，我們的社會(huì)就會(huì)自然而然的有一股學(xué)習(xí)生活實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)的風(fēng)氣，這也就有利用這門(mén)比較實(shí)用的口語(yǔ)的運(yùn)用。