第一篇：中學(xué)高級職稱評聘述職報告

各位評委：

我叫***，88年畢業(yè)于天津師大中文系，本科，學(xué)士學(xué)位，2001年取得北京師范大學(xué)英語研究生班畢業(yè)證書，中學(xué)高級職稱評聘述職報告。畢業(yè)13年來始終在薊縣一中任教，1989年被評定為中教二級職稱，去年被高聘為骨干教師，現(xiàn)任高二年級9906班主任。下面，我將本人的工作業(yè)績簡要匯報如下：

教育工作

教書育人是教師的天職。十幾年來，我始終工作在教育教學(xué)的第一線。在班主任工作中，我每天早來晚走、周六周日也難得休息，每天在校工作時間平均在十個小時以上。每接一個班，都從整頓班風(fēng)入手，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，與學(xué)生建立“師生＋朋友”的關(guān)系，在日常管理上堅持“五個一”（每天和一名學(xué)生談心、每周和一位家長座談、參加一次學(xué)生活動、開展一次自我批評、聽一次本班的文化課）和“三到位”（課間操到位、自習(xí)課到位、集體活動到位），使班級工作順利開展。李宏波同學(xué)獲得薊縣乒乓球單打冠軍、市錦賽第七的好成績；班長程梁杰被評為市級優(yōu)秀學(xué)生干部和第二屆天津市十優(yōu)中學(xué)生。在全體師生的共同努力下，我班先后獲得99年度校級文明班集體、2000年度三好班集體、2000年度優(yōu)秀團支部等榮譽稱號。在2000年天津市第十四屆科技活動周活動中，我班的話劇《超越時間與空間的對話》受到與會專家的好評，我獲得了指導(dǎo)教師獎。在多年的班主任工作中，我始終堅持利用假期進行家訪，千方百計地做好后進生的思想教育工作，并取得了初步的經(jīng)驗。2000年4月，我在?！瓣P(guān)愛后進生研討會”上作了典型發(fā)言；2000年10月在校班主任工作會上交流了家訪的經(jīng)驗。幾年來，我先后獲得了先進青年教工（1994）、校師德標(biāo)兵（2000）等榮譽稱號，述職報告《中學(xué)高級職稱評聘述職報告》。

教學(xué)工作

在教學(xué)工作中，我積極投身教改，把提高課堂效益和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力，作為始終不渝的追求目標(biāo)。我自覺更新教學(xué)觀念，在教法上不斷進行改革探索。研究和運用思路教學(xué)、誘思探究教學(xué)法，不斷改進和完善英語教學(xué)模式并在教學(xué)中嘗試運用。我認真研究高中學(xué)生的年齡特點和認知規(guī)律，學(xué)習(xí)運用電教媒體和現(xiàn)代教育技術(shù)，采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)方法，充分重視學(xué)生的主體位，在教學(xué)中摒棄傳統(tǒng)講法，代之以豐富多彩的英語課堂活動、靈活多樣的授課方法，在傳授知識的同時，提高學(xué)生的綜合能力，收到了良好的教學(xué)效果：

94年高考，我所教的183班一次上線率達90%，為完成學(xué)校交給年級的一次上線率80%的升學(xué)任務(wù)做出了應(yīng)有的貢獻。

95年我輔導(dǎo)的學(xué)生吳李敬、孟磊、程艷獲得第二屆全國中學(xué)生奧林匹克英語競賽市級三等獎。

97年我班英語會考合格率達100%，優(yōu)秀率90%以上，獲天津市會考綜合成績第一名，我指導(dǎo)的學(xué)生姜艷華獲首屆天津市中學(xué)生英語演講賽高中組市級二等獎。這一年，我班同時創(chuàng)造了高考一次上線率100%的優(yōu)異成績。

98年英語會考我所教的9608、9610兩個班合格率100%，優(yōu)秀率90%以上，我指導(dǎo)的耿朝陽同學(xué)獲全國中學(xué)生外語競賽高中組二等獎。在大家的共同努力下，高中外語組被評為市級優(yōu)秀教研組。

99年我成功地上了一節(jié)校級英語研討課，受到領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評。我輔導(dǎo)的付大鵬同學(xué)在全國中學(xué)生英語能力競賽中獲高中組市級二等獎。我所教的9608班高考一次上線率100%。

2000年10月，在我校青年教師思路教學(xué)展示周活動中，上校級展示課一節(jié)。我輔導(dǎo)的付大鵬、戴杰兩位同學(xué)在全國中學(xué)生英語能力競賽中分別獲高中組市級二、三等獎。

2001年1月，在全國首屆中學(xué)英語教師教學(xué)技能大賽中榮獲高中教師組三等獎，2001年5月在我校做縣級公開課一節(jié)。

教科研工作

96年我加入一中青年教師教學(xué)研究會和班主任工作研究會，98年被聘為全國教育科學(xué)“九五”規(guī)劃教育部重點課題《誘思探究教學(xué)深化探索》課題組骨干實驗教師、天津教科院“九五”重點課題《教法與學(xué)法的相互關(guān)系及其改革的研究》課題組成員。在教育教學(xué)實踐中，我大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研，結(jié)合教學(xué)實踐和自己、學(xué)科組以及學(xué)校的科研課題，撰寫了多篇教育科研論文：

94年參加編寫了天津人民出版社出版的《最新英語閱讀理解》一書；

論文《閱讀理解能力的培養(yǎng)與高中英語教學(xué)》96年獲校級二等獎；

論文《面向21世紀(jì)高中英語教學(xué)改革的探索》獲天津市第六屆中小學(xué)教研教改雙成果論文評比市級三等獎；

論文《結(jié)合高考能力要求開展高中英語書面表達教學(xué)》，獲第一屆新世紀(jì)杯教科研論文評比縣級一等獎，被認定為縣級教育教學(xué)成果；

論文《試談外語語言教學(xué)中思想品德教育》，獲第一屆新世紀(jì)杯教科研論文評比縣級三等獎；

論文《英語教學(xué)中錄像使用技巧》獲99年度應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀論文評選縣級三等獎；

論文《書面表達六步法》在市級刊物《英語周報》第22期高中教師版上發(fā)表；

論文《高中英語課怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力》獲天津市第八屆中小學(xué)教研教改雙成果論文評比市級三等獎；

論文《家訪芻議》，獲第二屆新世紀(jì)杯教科研論文評比市級級三等獎。

綜上所述，我覺得自己完全符合一級教師的申報條件，請評委審議，謝謝大家。

2004.10

第二篇：中學(xué)高級職稱評聘述職報告

中學(xué)高級職稱評聘述職報告

中學(xué)高級職稱評聘述職報告 各位評委： 我叫***，88年畢業(yè)于天津師大中文系，本科，學(xué)士學(xué)位，2001年取得北京師范大學(xué)英語研究生班畢業(yè)證書。畢業(yè)13年來始終在薊縣一中任教，1989年被評定為中教二級職稱，去年被高聘為骨干教師，現(xiàn)任高二年級9906班主任。下面，我將本人的工作業(yè)績簡要匯報如下： 教育工作 教書育人是教師的天職。十幾年來，我始終工作在教育教學(xué)的第一線。在班主任工作中，我每天早來晚走、周六周日也難得休息，每天在校工作時間平均在十個小時以上。每接一個班，都從整頓班風(fēng)入手，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，與學(xué)生建立“師生＋朋友”的關(guān)系，在日常管理上堅持“五個一”（每天和一名學(xué)生談心、每周和一位家長座談、參加一次學(xué)生活動、開展一次自我批評、聽一次本班的文化課）和“三到位”（課間操到位、自習(xí)課到位、集體活動到位），使班級工作順利開展。李宏波同學(xué)獲得薊縣乒乓球單打冠軍、市錦賽第七的好成績；班長程梁杰被評為市級優(yōu)秀學(xué)生干部和第二屆天津市十優(yōu)中學(xué)生。在全體師生的共同努力下，我班先后獲得99校級文明班集體、2000三好班集體、2000優(yōu)秀團支部等榮譽稱號。在2000年天津市第十四屆科技活動周活動中，我班的話劇《超越時間與空間的對話》受到與會專家的好評，我獲得了指導(dǎo)教師獎。在多年的班主任工作中，我始終堅持利用假期進行家訪，千方百計地做好后進生的思想教育工作，并取得了初步的經(jīng)驗。2000年4月，我在?！瓣P(guān)愛后進生研討會”上作了典型發(fā)言；2000年10月在校班主任工作會上交流了家訪的經(jīng)驗。幾年來，我先后獲得了先進青年教工（1994）、校師德標(biāo)兵（2000）等榮譽稱號。教學(xué)工作 在教學(xué)工作中，我積極投身教改，把提高課堂效益和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力，作為始終不渝的追求目標(biāo)。我自覺更新教學(xué)觀念，在教法上不斷進行改革探索。研究和運用思路教學(xué)、誘思探究教學(xué)法，不斷改進和完善英語教學(xué)模式并在教學(xué)中嘗試運用。我認真研究高中學(xué)生的年齡特點和認知規(guī)律，學(xué)習(xí)運用電教媒體和現(xiàn)代教育技術(shù)，采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)方法，充分重視學(xué)生的主體位，在教學(xué)中摒棄傳統(tǒng)講法，代之以豐富多彩的英語課堂活動、靈活多樣的授課方法，在傳授知識的同時，提高學(xué)生的綜合能力，收到了良好的教學(xué)效果： 94年高考，我所教的183班一次上線率達90%，為完成學(xué)校交給年級的一次上線率80%的升學(xué)任務(wù)做出了應(yīng)有的貢獻。95年我輔導(dǎo)的學(xué)生吳李敬、孟磊、程艷獲得第二屆全國中學(xué)生奧林匹克英語競賽市級三等獎。97年我班英語會考合格率達100%，優(yōu)秀率90%以上，獲天津市會考綜合成績第一名，我指導(dǎo)的學(xué)生姜艷華獲首屆天津市中學(xué)生英語演講賽高中組市級二等獎。這一年，我班同時創(chuàng)造了高考一次上線率100%的優(yōu)異成績。98年英語會考我所教的9608、9610兩個班合格率100%，優(yōu)秀率90%以上，我指導(dǎo)的耿朝陽同學(xué)獲全國中學(xué)生外語競賽高中組二等獎。在大家的共同努力

第三篇：(周)中學(xué)高級職稱評聘述職報告

中學(xué)英語高級職稱評聘述職報告 道真中學(xué)英語組 周利霞

各位評委：

我叫周利霞，出生于1978年，1997年畢業(yè)于遵義師范?？茖W(xué)院，后于2001年在貴州師范大學(xué)進修獲得本科文憑，從事英語教學(xué)工作已17年，2009年7月被聘為中教一級教師。自任職以來，熱愛本職工作，愛護關(guān)心學(xué)生，努力工作，潛心研究課堂教學(xué)，始終如一地履行一個人民教師的職責(zé)和義務(wù)，為教育好學(xué)生盡心盡力，并取得了一定成績，現(xiàn)將任職以來的工作業(yè)績匯報如下：

（一）教育工作

教書育人是教師的天職。十七年來，我始終工作在教育教學(xué)的第一線。任職期間，我承擔(dān)過班主任工作，在班級管理方面，我每天早到校完回家，周末也難得休息。為了班里的工作正常開展，首先從整頓班風(fēng)入手，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，利用不同時機，結(jié)合所帶班級學(xué)生性格和年齡特征，常對他們進行循循善誘，耐心細致地說服教育，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，和學(xué)生建立“師生+朋友”的關(guān)系，在日常管理上堅持“五個一”〈每天和一名學(xué)生談心，每周進行一次家訪，參加一次學(xué)生活動，開展一次自我批評，聽一次本班文化課〉和“三到位”〈課間操到位，自習(xí)課到位，集體活動到位〉。通過自己不懈的努力，班級工作得以順利開展，成效顯著，所帶班級學(xué)額鞏固率100%，做差生轉(zhuǎn)換工作成績突出。得到學(xué)校的充分肯定，并榮獲2009年遵義市普通高中教育教學(xué)質(zhì)量班主任工作獎。2008，2010，2011，2012，年均獲個人考核優(yōu)秀。2014年被中共道真自治縣直屬機關(guān)工作委員會授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

（二）教學(xué)工作

在教學(xué)工作中，我積極投身教改，把提高課堂效益和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，實踐能力作為始終不渝的追求目標(biāo)。我自覺更新教學(xué)觀念，在教法上不斷改革探索，研究和運用新的思路教學(xué)，不斷改進和完善英語教學(xué)模式并在教學(xué)中嘗試運用。我認真研究學(xué)生的年齡特點和認知規(guī)律，學(xué)習(xí)運用電教媒體和現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)方法進行教學(xué)。充分重視學(xué)生的主體地位，在教學(xué)中摒棄傳統(tǒng)講法，代之以豐富多彩的英語課堂活動，靈活多樣的授課方法進行教學(xué)，并且收到了良好的教學(xué)效果：每學(xué)期統(tǒng)考成績名列同級同科前矛。2009，2012年高考超省、市人均分和及格率，2012年遵義市普通高中教育教學(xué)質(zhì)量個人獎（英語科）；2009和2012年分別榮獲道真自治縣人民政府教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝者獎。2009年指導(dǎo)學(xué)生韓恒怡、嚴正、劉潯、余典、劉濤參加全國中學(xué)生英語能力競賽獲國家級“二等”獎。2012年中央電視臺“希望之星”英語風(fēng)采大賽遵義賽區(qū)教師組一等獎。2012指導(dǎo)學(xué)生劉山清、朱思越參加全國中學(xué)生英語能力競賽獲國家級“二等”獎；楊臻獲國家級“三等”獎；夏涵獲省級“一等”獎、黃才溢、肖遙、韓姝頔、獲市級“二等”獎；包江橋、王攀、張寶、楊林、劉繼萍、吳芋獲市級“三等”獎。2014年在“高中青年教師教學(xué)基本功大賽”中榮獲英語學(xué)科“二等”獎

(三)教學(xué)科研工作

為了拓展自己的知識面，加強業(yè)務(wù)水平的提高，適應(yīng)新形式新環(huán)境下的教學(xué)需要，我除了完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)以外，充分利用業(yè)余時間認真專研教材，大量閱讀和學(xué)習(xí)課外書籍，積極參加學(xué)歷培訓(xùn)。同時還積極從事教學(xué)研究工作，并取得了比較好的成績，主要業(yè)績有：2008年參與省級英語課題研究并于2009年12月結(jié)題；2010年撰寫論文“和諧德育研究與實驗”實驗報告發(fā)表于省級刊 物《都市家教》并榮獲貴州省教育學(xué)會、貴州省教育科學(xué)研究所聯(lián)合開展的教育教學(xué)科研論文、教學(xué)設(shè)計二等獎；2010年撰寫“淺談如何提高學(xué)生短文改錯的解題能力” 發(fā)表于山西省一級期刊《新課程》；2011年撰寫論文“淺談農(nóng)村中學(xué)英語閱讀教學(xué)”榮獲貴州省教育學(xué)會、貴州省教育科學(xué)研究所聯(lián)合開展的教育教學(xué)科研論文、教學(xué)設(shè)計二等獎；2011年撰寫“充分應(yīng)用范例教學(xué)”發(fā)表于山西省一級期刊《新課程》，并被授予優(yōu)秀論文二等獎；2011年撰寫論文“如何提高學(xué)生短文改錯的解題能力”發(fā)表于《教育科研》；2013年“談?wù)動⒄Z書面表達六步法” 省級刊物《語數(shù)外學(xué)習(xí)》并榮獲貴州省教育學(xué)會、貴州省教育科學(xué)研究所聯(lián)合開展的教育教學(xué)科研論文、教學(xué)設(shè)計三等獎。除以上成績以外，從教以來，還指導(dǎo)過2名青年教師和1名實習(xí)生，這些經(jīng)我指導(dǎo)過的教師現(xiàn)在都已能獨立承擔(dān)高中英語教學(xué)，受到學(xué)生和家長的好評。

（四）勞動紀(jì)律

從教以來，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，十多年的工作中從未有過違規(guī)違紀(jì)的行為，積極參加校內(nèi)外一切有益的活動，切實按照學(xué)校的教學(xué)計劃和安排實施教學(xué)活動，每學(xué)期按質(zhì)按量完成自己的教學(xué)任務(wù)，每天按時上下班，無遲到、早退、曠課等現(xiàn)象。在勞動紀(jì)律方面堪稱楷模。綜上所述，我覺得自己符合申報高級教師的基本條件，敬請評委審議。謝謝大家。

2014年7 月

第四篇：中學(xué)高級職稱述職報告

述職報告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師：

我叫王付軍，2001年畢業(yè)于天津師范大學(xué)歷史系，畢業(yè)后一直工作在教育教學(xué)的第一線。從教12年，其中班主任工作干了12年，初中語文教學(xué)3年，職中歷史教學(xué)3年，寶坻四中歷史教學(xué)6年。寶坻四中備課組長1年，年級組長6年。從作教師的第一天起，我就一直為成為一位學(xué)生愛戴、家長信賴、領(lǐng)導(dǎo)滿意的老師而不懈努力。2007年我有幸來到寶坻四中，在這里我用勤奮、踏實的工作作風(fēng)，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，顯著地工作業(yè)績再次贏得了領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們的信任與支持。下面我將近幾年的工作學(xué)習(xí)向各位領(lǐng)導(dǎo)、評委作一下匯報：

一、政治思想上對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求

政治素質(zhì)過硬、作風(fēng)正派，有著堅定的共產(chǎn)主義信念，堅信黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，在工作中，能夠做到與同志們密切合作、相互幫助。領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡力去做，從不無故推諉。在平時，樂于助人，顧全大局，不存一絲私心。忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛團隊工作。教書育人、為人師表。獲得的行政表彰獎勵主要有：

2007——2008年寶坻四中優(yōu)秀教師

2007——2008年寶坻四中優(yōu)秀班主任

2008——2009年寶坻四中優(yōu)秀班主任

2008——2009學(xué) 寶坻區(qū)三好班集體

2008——2009學(xué) 寶坻區(qū)優(yōu)秀教師

2009年 寶坻區(qū)師德先進個人

2009——2010年寶坻四中優(yōu)秀班主任

2009——2010年寶坻四中師德優(yōu)秀教師

2010年 寶坻四中功勛班主任

2011年 寶坻區(qū)優(yōu)秀班主任

2011——2012年寶坻四中優(yōu)秀班主任

2012年 寶坻區(qū)第四周期繼續(xù)教育優(yōu)秀學(xué)員

2012年寶坻區(qū)優(yōu)秀共青團干部

2013年寶坻四中高考功勛教師

2013年寶坻四中高考功勛班主任

二、教學(xué)與專業(yè)學(xué)習(xí)方面成效顯著

作為寶坻四中年輕的骨干教師，我認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，深入研究教育教學(xué)方法。形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。教風(fēng)干練，教態(tài)自然，表達清晰，思維嚴謹。對每一堂課都進行充分的準(zhǔn)備，我的課深受學(xué)生歡迎。在全校優(yōu)秀課大賽中榮獲一等獎。我所教的學(xué)科及班級成績從高一到高三的歷次考試中最差的一次成績是第二名，其它每次成績均為第一名。2010年我獲得了功勛班主任稱號，在2013年的高考中我所教的兩個班再次奪魁，我又再次獲得高考功勛教師和高考功勛班主任的榮譽稱號。

在這六年里，從高一到高三整整兩輪的教學(xué)，是辛苦的六年也是成功的六年，更是取得巨大成績的六年。在今后的教學(xué)中我將繼續(xù)前行，努力創(chuàng)造新的輝煌。與此同時，我還利用課余時間參加各種進修培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷的充實自己。完成了本科雙學(xué)歷的學(xué)習(xí)，2009年取得公共事業(yè)管理本科學(xué)歷。2011年天津師范大學(xué)歷史本科學(xué)歷。并且在2012年寶坻區(qū)第四周期繼續(xù)教育過程中獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號。

三、從事年級組長、班主任和團支部工作表現(xiàn)出色

作為年級組長，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極開展工作。年級組長的日常工作可謂瑣碎而繁多，如：在每個學(xué)年之初，要放棄部分暑假休息時間，做好分班工作，衛(wèi)生區(qū)和宿舍劃分工作；為新的學(xué)期做好準(zhǔn)備。在平時，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成一些具體工作的落實和部署，如：月考成績的分析，教師輔導(dǎo)課和周六日補課情況的統(tǒng)計；在值班時，聯(lián)合各值班班主任管理好學(xué)生，及時對學(xué)生進行有效的監(jiān)督，及時向領(lǐng)導(dǎo)反饋學(xué)生中存在的問題；在有重大集體活動時主動參與到協(xié)調(diào)管理行列；另外，積極協(xié)助各處室完成力所能及的工作，多年的年級組長工作，我雖然付出了很多的精力和心血。但收獲的是年級在四校聯(lián)考、全區(qū)的統(tǒng)考以及高考取得的可喜成績。收獲的是年級和學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，我感到了由衷的欣慰。

多年的班主任工作中，我一心撲在班級管理上，及時對學(xué)生進行教育，勤與學(xué)生溝通，及時全面了解每一位學(xué)生，對他們曉之以理，動之以情。嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，6年來我班共培育出張瑋琪、吳曼、王品越、鄭治家等4名市級優(yōu)秀學(xué)生干部獲得高考加20分的殊榮。我的主題班會課如《心動不如行動》、《莫讓情感的航程過早的靠岸》等。多次以錄像的形式進行展示，所帶班

級被評為寶坻區(qū)三好班集體，我多次被評為寶坻區(qū)師德優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任。

2008年寶坻四中優(yōu)秀班主任

2009年 寶坻區(qū)師德先進個人

2010年寶坻四中優(yōu)秀班主任

2010年寶坻四中師德優(yōu)秀教師

2010年 寶坻四中功勛班主任

2011年 寶坻區(qū)優(yōu)秀班主任

2012年寶坻四中優(yōu)秀班主任

2013年寶坻四中高考功勛班主任

在團支部工作方面，積極貫徹學(xué)校有關(guān)團支部活動的安排部署。以飽滿的熱情、積極投身共青團工作中。取得了出色成績，增強了團組織的凝聚力和號召力。深受團員青年依賴，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分肯定和贊揚。2012年我被評為寶坻區(qū)優(yōu)秀共青團干部，并出席有市委主要領(lǐng)導(dǎo)參加的團代會。參加第四屆全國班（團、隊）會課展示大會。開拓了視野，增長了才干。

四、積極開展教科研工作，成績突出

在出色完成年級組長、班主任和教學(xué)工作的同時，我十分注重將教育教學(xué)經(jīng)驗與理論相結(jié)合，提升自己的教科研水平。

我參與區(qū)級課題《歷史課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)的研究》的研究，積極撰寫論文。

我正在積極參與市級課題《提高中小學(xué)班主任專業(yè)素養(yǎng)的行動策略研究》中《加強班級文化建設(shè)提高班主任素養(yǎng)的策略研究》的論文撰寫與研究。

撰寫的德育論文

《班主任語言要規(guī)范》2009年獲得寶坻區(qū)德育論文三等獎；

《班主任怎樣博得學(xué)生的心》2011年獲得天津市中小學(xué)德育學(xué)術(shù)論文二等獎；

撰寫的教學(xué)論文

《歷史教學(xué)中的維納斯之美》獲天津市基礎(chǔ)教育2009“教育創(chuàng)新”論文市級二等獎并獲得市級成果認證；

論文《高中歷史教學(xué)方法的分析》2011獲天津市基礎(chǔ)教育科研優(yōu)秀成果市

級三等獎并獲得市級成果認證；

論文《談新課程改革中歷史教學(xué)的創(chuàng)新意識》2011年獲天津市基礎(chǔ)教育科研優(yōu)秀成果市級二等獎；

論文《運用歷史新課程理念培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力》2011年獲天津市基礎(chǔ)教育科研優(yōu)秀成果市級三等獎；

論文《歷史教學(xué)中的氛圍創(chuàng)設(shè)》在天津市基礎(chǔ)教育2011“教育創(chuàng)新”論文評選中獲區(qū)級二等獎。

論文《自主學(xué)習(xí)是高效教學(xué)的關(guān)鍵》2010年獲得區(qū)級三等獎。

五、培養(yǎng)青年教師促其快速成長

每周集體備課一次，相互聽課一次，聽課時認真記錄，注意學(xué)生在課堂上的反應(yīng)，幫助對方及時了解學(xué)生反饋情況，修改教案、改進教學(xué)方法，提高對課堂、教材、學(xué)生的駕馭能力。每兩周學(xué)習(xí)教科研理論一次，發(fā)揮各自優(yōu)勢，尋找科研方向，共同探究教育教學(xué)規(guī)律。通過上述工作，有一些青年教師不僅具有扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，而且在課上能夠按照教學(xué)大綱總結(jié)經(jīng)驗，改進方法，調(diào)控課堂教學(xué)，形成良好的教學(xué)習(xí)慣，同時能在吸收她人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進一步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，能夠勝任每個年級的教學(xué)任務(wù)。幾年來，我輔導(dǎo)的年輕教師如殷學(xué)為等相繼成為我校的骨干教師。他完成論文《淺談高中歷史教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)》一文獲中國教育學(xué)會第23次學(xué)術(shù)年會優(yōu)秀論文三等獎，論文《將“快樂”情緒融入歷史課堂》在天津市基礎(chǔ)教育2011“教育創(chuàng)新”論文評選中獲叁等獎。

12年來，我不斷的努力，辛勤的工作，取得了優(yōu)異的成績，但這些成績的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的對我的精心培養(yǎng)，離不開同事們的支持幫助。我堅信，我將會不斷的在教育這塊沃土上辛勤耕耘，無私奉獻，做一名充實而又無怨無悔的人民教師。

我的述職完畢，謝謝大家！

申報高級教師職務(wù)述職報告

寶坻區(qū)第四中學(xué)

王付軍

第五篇：中學(xué)高級職稱述職報告

中學(xué)高級職稱述職報告

本人，男，生于1971年，大專學(xué)歷，1991年畢業(yè)于遵義師范，1996年衛(wèi)電師專畢業(yè)。于1991到1993年任教于務(wù)川縣絲棉完小，1993到1999年任教于黃都鎮(zhèn)中心完小，1999年至今任教于黃都中學(xué)，本人自畢業(yè)后一直從事語文科教學(xué)工作，附上歷史、政治、地理等科目。自工作以來，歷任班主任，主要從事初三語文把關(guān)教學(xué)，一直語文教研組長，曾兼任工會主席，現(xiàn)從事初三兩個班語文教學(xué)、特優(yōu)班班主任、語文教研組長和辦公室主任。在工作中我不斷學(xué)習(xí)，努力進取，一直是學(xué)科帶頭人，發(fā)表過多篇論文，參加過很多縣、鎮(zhèn)級競賽，拿過若二獎，培養(yǎng)了許多年輕教師，任現(xiàn)職以來，本人分別

做了如下幾方面工作。

“學(xué)高為師，備德高為范”，惟德才兼?zhèn)浞侥艹蔀橐粋€合格的教師，為此，自從我選擇這個職業(yè)的那一天起，我就愛上了這份職業(yè)，我一心一意地赴在這份事業(yè)上，盡管不少人認為我不懂生活，太癡于此工作，勸我多休息一下，不要太累，我回答說：“衣袋漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

我認為，一個不愛學(xué)習(xí)的老師是無論如何培養(yǎng)不出愛學(xué)習(xí)的學(xué)生的，教師的言行舉止，無不在不經(jīng)意經(jīng)影響著學(xué)生的行為。于是我參加工作以來就不斷學(xué)習(xí)，沒有一天放棄過學(xué)習(xí)，尤其是近幾年來，因經(jīng)濟條件好點后，我從家務(wù)勞動中脫產(chǎn)出來，做一個專業(yè)的教育者，誓在教學(xué)上形成自己獨特的風(fēng)格，于是我真正做到如古人一樣，兩耳不聞窗外事，一心只教自己的書。于是我抓住一起機會外出培訓(xùn)，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，到圖書室借書學(xué)習(xí)，自己買書學(xué)習(xí)，無論是班事、校事、國家大事，我事事關(guān)心，事事學(xué)習(xí)，還不斷利用一切機會，與鄰近學(xué)校教學(xué)交流?！栋嘀魅沃选贰ⅰ督處煵┯[》、《教師月刊》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《好學(xué)生好學(xué)法》、《差異教學(xué)策略》、《教師課堂教學(xué)常見的技能問題》、《有效教學(xué)的理念與實踐》等教學(xué)書籍常伴我身邊，我是反復(fù)讀、寫、記、思、再應(yīng)用，最近潘澤遠老師的素質(zhì)作文教學(xué)法，閱讀教學(xué)法更是我學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。我主張語文大世界，語文即生活，語文老師應(yīng)是一個雜家，于是我除了學(xué)習(xí)專業(yè)書籍外還廣泛且較為深入地學(xué)習(xí)書法，一學(xué)就是六年，學(xué)習(xí)攝影一學(xué)就是十年，天天堅持，永不放棄，所以同行們無不為我的專一精神佩服。我還愛學(xué)習(xí)于丹的《心得》，《家庭》雜志和教育學(xué)心里學(xué)故事。我只要一有空就拿起書來看，有時看到一則廣告也要駐足品嘗，聽到街上賣打藥的吹噓也要聽聽他們的獨特的語言，我常常在學(xué)校的操場上看書，一會兒在樹下學(xué)習(xí)，一會兒邊走邊讀，我的學(xué)習(xí)習(xí)慣潛移默化地影響著我的一批又一批的學(xué)生。

寬容，勤勞，一絲不茍，嚴以律已，寬以待人是一個好老師的又一重要品德。

有怎樣的老師就有怎樣的學(xué)生，嚴格說，有怎樣的班主任就有怎樣的學(xué)生。我培養(yǎng)的學(xué)生，大度，能干事，愛干事，會做事，樂于合作。為此，班主任老師必須做這幾點。

我想一個好老師只要做到兩點就行，一是能干事，二是愛干事。能干事是能力問題，靠學(xué)習(xí)獲得，可愛干事是品德問題，得從小培養(yǎng)。培養(yǎng)的重要方法就言傳身教，試想一個亂扔拉圾的老師可能培養(yǎng)出不亂扔拉圾的學(xué)生嗎?一個心胸狹窄，自私自利的老師能培養(yǎng)出心胸寬廣，舍己為人的學(xué)生嗎?所以，我認為最好的師德莫過于老師的言行舉止。我經(jīng)常給學(xué)生說，要么你就當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，要么你就乖乖服從別人的領(lǐng)導(dǎo)，你既不是領(lǐng)導(dǎo)，又不服從別人的領(lǐng)導(dǎo)，你就像孔乙己一樣，注定悲慘的命運。如果你這個老師就是一個自己不是領(lǐng)導(dǎo)的老師，又不聽領(lǐng)導(dǎo)安排的老師會培養(yǎng)得出這樣的學(xué)生嗎?

所以我想作為一個老師要處處成為學(xué)生的概模，就是從學(xué)習(xí)和修養(yǎng)上努力打造自己，只有自己專業(yè)成長了，德高了，方能培養(yǎng)出合格的學(xué)生，我自始自終都在按照我上面的想法去提升自己。

因為我的不斷學(xué)習(xí)，所以人們戲稱我為“魯有才”;為我愛學(xué)習(xí)，同事們稱我的大腦是“電腦”;因為我的勤學(xué)故，我縣教研室主任——陳蓮麗老師在我們同事的面前稱我為務(wù)川的“土專家”;因為我的博學(xué)，同學(xué)們稱我為“萬精油”;也因為我的不斷學(xué)習(xí)有……

鎮(zhèn)里、學(xué)校要舉行大型籃球賽了，要一個好的解說員——他就是我;鎮(zhèn)里、學(xué)校要舉辦大型文文藝活動了，要一個主持人和主持人負責(zé)人——那人一定是我;鎮(zhèn)里、學(xué)校要舉行大型歌詠比賽了，要一個指揮，那個人就一定是我。要寫標(biāo)語了，要筆毛法拿得出來的人是也非我莫屬，和重要的活動要照和錄制專題片，誰當(dāng)攝影師，也非我莫屬。

我更加注重的是專業(yè)方面的能力，這是我此身引以為傲的。我出生于遙遠的小山村，從教于遙遠的小山村，雜根于遙遠的小山村，可我的思想和教學(xué)方法遠運是時代的前列，故我的相館名叫“前沿”，我的教學(xué)理念是“三個面向”。我因?qū)I(yè)能力較強，故一直是我鎮(zhèn)的學(xué)科帶頭人，我鎮(zhèn)小學(xué)校長前年專門帶領(lǐng)中心完小的所有語文老師來我校聽我的公開課，學(xué)習(xí)我的教法;我們毗鄰學(xué)校涪洋中學(xué)語文教研組指名來我校聽我的課。自我縣中英西南項目實施以來，我外出當(dāng)一次培訓(xùn)者，就在全縣“一鳴驚人”，與我一起上課的培訓(xùn)老師，該他們上的課也不上，要專門聽我的課。我的課件制作——書法作品在大坪搞培訓(xùn)時，初中老師們圍著索要一干二凈;我在毛天中學(xué)搞培訓(xùn)時，下課后居然有兩位年輕美麗的女老師要我簽名;我前年在濯水中學(xué)參加全縣教師優(yōu)質(zhì)課大賽時，一節(jié)課后，好多學(xué)生圍著要我簽名，弄得我當(dāng)時措手不及，還延誤了我的吃飯時間……

因為我的好學(xué)，我有太多的經(jīng)驗值得我校的老師學(xué)習(xí)，XX年9月我對我校全體老師作培訓(xùn)。每學(xué)期我都在學(xué)校搞一次大型的學(xué)術(shù)講座。我們組所有的語文老師在我的指導(dǎo)下快速成長，我校近40歲的徐老師還叫我?guī)煾的亍?/p>

因為我的勤奮，去年秋天我被縣教研室聘請去給全縣語文科骨干教師上中考復(fù)習(xí)課。

我在教學(xué)上無論是哪一塊都有自己的適合學(xué)生實際的獨特的教學(xué)心得，我正在寫自己的書，在我的有生之年我還要完成三件事，一是在教學(xué)上有自己的實用的專著;能夠靠賣毛筆字求生;能夠在省攝影席會上有自己的大名。

也許正是我上面的優(yōu)點，學(xué)校一直讓我當(dāng)語文教研組長，同時任辦公室主任，還當(dāng)特優(yōu)班班主任和初三重點班兩個班語文，我常嘆，任重而道遠啊!

“做細做精，守時誠信”是我辦公室工作的格言。服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)好學(xué)生是我工作的宗旨，故，自我任辦公主任一來，給領(lǐng)導(dǎo)和老師們的第一好印象就辦公室比以前衛(wèi)生整潔多了;第二個印象是我經(jīng)常在辦公室，為老師們提供了方便;第三個印象是辦事及時，從不拖拉;第四個印象是勤勞。以前未解決的事如收發(fā)短信有問題的事，傳真機不能收發(fā)的事，寫標(biāo)語和表揚的事，就餐排報銷的事，來人接待的事等等都一一得到解決。

我的教研工作指導(dǎo)思想是：“教師最大的快樂就是教研，教研要做實，要有用，杜絕形而上學(xué)上的東西，要走出去，也要請進來，要有自己的經(jīng)費等”。

近些年來我?guī)ьI(lǐng)我組老師把素質(zhì)作文雜根我校，每年均舉辦一次書法展，大大提高了我校學(xué)生的書寫水平，每年搞一次演講比賽，我校語文老師和學(xué)生獲得多個大獎。我?guī)ьI(lǐng)導(dǎo)我校語文組老師除了去附近所有學(xué)校教學(xué)交流外，還去了較遠的湄潭天成中學(xué)，鳳岡的鳳山中學(xué)等學(xué)校教學(xué)交流，還帶領(lǐng)老師們?nèi)シ矁羯剑Ｄ蠈W(xué)習(xí)。我組在我的精心策劃下，還有了自己的小金庫，且錢還不少喲，這就是外出活動公用金費哈。

我沿用魏書生老師的班級管理方法——班級自主管理，班上事事有人做，人人有事做的辦法培養(yǎng)學(xué)生的管理能力和自主能力，同時我還深化學(xué)生的評價體系，對學(xué)生的每一點成長和失誤均有檔案，每月一次等級評比，由班委組織考評。

我的班會課已有自己獨特的套路，即每周由班長組織班委會成員召開會議，會議圍繞成績、問題和解決辦法三個方面總結(jié)，并在班會課上由班長向全班同學(xué)公布并安排下周工作。同樣由學(xué)習(xí)委員召集科代表開會，會議同樣圍繞取得的成績，存在的問題和解決的辦法三方面總結(jié)，在班會課上由學(xué)習(xí)委員向全班交待并布置下周工作。班會課的流程也是按全班讀誓言，唱班歌，學(xué)習(xí)委員講話，班長講話，班主任講話和征求全班學(xué)生意見等環(huán)節(jié)構(gòu)成。

任現(xiàn)職以來，我沒因為自己的事請一次假，常常還爭課來上呢，對領(lǐng)導(dǎo)的安排，我的觀點是，服從，服從再服從，堅決在最短時間內(nèi)完成最高質(zhì)量。

一、XX年1月，我被縣教育局聘請為“十一五”繼續(xù)教育培訓(xùn)培訓(xùn)者。

二、XX年12月，我被縣教育局聘請為“十二五”繼續(xù)教育培訓(xùn)培訓(xùn)者。

三、論文省市縣多樣獎和在《讀寫算》、《都市家教》等刊物上發(fā)表。

四、被評為縣級先進工作者，中英西南項目縣先進工作者和中考縣級教學(xué)成績表彰。

五、錄相課、技能大賽分別獲縣級一、二、三等獎多個。

六、辦公到方面，得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度肯定。

七、教研工作方面，得到縣教研室的高度肯定，也是學(xué)校各組的樣本。

八、班主任工作，得到領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評，同事視為榜樣，學(xué)生視為親人，社會上人公開說，只要是我?guī)О嗟膶W(xué)生在路上都不一樣。

九、任現(xiàn)職來在教學(xué)方面所取得的成績：

1、所上學(xué)科七年獲同級同科第一名;

2、學(xué)生獲縣級市以上獎6人次。

3、個人獲獎：

技能大賽縣級三等獎;做質(zhì)課縣級二等獎;錄想課縣級一等獎;縣教育局中考成績先進;中英西南項目縣級先進;縣級先進工作者;論文四篇獲縣級一、二、三等獎;論文兩篇分別獲市級一等獎和三獎以及兩篇省級三等獎;所指導(dǎo)的老師幾位都分別獲縣級競賽獎。

藝術(shù)無止境，在教學(xué)中我生命不息，研究不止，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!”