第一篇：中學(xué)高級(jí)職稱評(píng)審述職報(bào)告

中學(xué)高級(jí)職稱評(píng)審述職報(bào)告

蘇州市第一中學(xué) 毛一新

本人1999年畢業(yè)于無(wú)錫輕工大學(xué)食品與生物工程專業(yè)本科。畢業(yè)后即參加非師范類新教師培訓(xùn)，通過(guò)教育學(xué)，心理學(xué)，教材教法，普通話和信息技術(shù)的考試，取得教師資格。于1999年8月開(kāi)始在原蘇州市旅游學(xué)校任教，于2001年8月起在蘇州市草橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)任教，于2007年8月起在蘇州市第一中學(xué)任教英語(yǔ)至今。在工作期間于2000至2003年，進(jìn)修蘇州大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)，獲得本科學(xué)士。2006年赴澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)攻讀教育學(xué)（TESOL專業(yè)）取得碩士學(xué)位。2005年8月被評(píng)定為中學(xué)一級(jí)教師?，F(xiàn)任高三年級(jí)組長(zhǎng)及高三（7）班主任。

下面，我將本人的工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一、政治思想表現(xiàn)

工作十幾年來(lái)，自覺(jué)遵守國(guó)家的法律法規(guī)，衷心擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，自己的思想言行始終和黨中央保持一致。

學(xué)生時(shí)代就是入黨積極分子，參加過(guò)黨校培訓(xùn)，參加工作后更進(jìn)一步積極向黨組織靠攏，以黨員標(biāo)準(zhǔn)看齊，嚴(yán)格要求自己，積極上進(jìn)，努力學(xué)習(xí)新時(shí)代對(duì)青年教師的要求。在2005年7月光榮的加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，并在自費(fèi)赴澳留學(xué)取得碩士學(xué)位后第一時(shí)間回到母校的工作崗位，并于2007年成為中國(guó)共產(chǎn)黨正式黨員。

入黨后，進(jìn)一步在教育教學(xué)工作中嚴(yán)格自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，服從學(xué)校分工，勇挑教學(xué)重任，近5年來(lái)一直奮戰(zhàn)在學(xué)生基礎(chǔ)最差情況最復(fù)雜的班級(jí)任班主任，任勞任怨，成果顯著。同時(shí)注重同事間團(tuán)隊(duì)協(xié)作，努力為人師表，教書(shū)育人，熱愛(ài)學(xué)生，把一腔熱情奉獻(xiàn)給自己鐘愛(ài)的事業(yè)。

平時(shí)堅(jiān)持每次都能積極參加各級(jí)黨員活動(dòng)，比如：2008年支援四川汶川地震救災(zāi)工作交納特殊黨費(fèi)，2009年科學(xué)發(fā)展觀黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)，2010年黨員走進(jìn)社區(qū)服務(wù)活動(dòng)等。更是在平時(shí)的點(diǎn)滴中注重黨

員的先鋒模范作用，比如：每學(xué)期的黨員扶貧幫困中，主動(dòng)聯(lián)系幫困對(duì)象，積極發(fā)揮黨員先進(jìn)性的吃苦耐勞精神，全身心投入教育事業(yè)，為黨支部和社區(qū)支部積極貢獻(xiàn)力量，并與2007年被評(píng)為支部推優(yōu)評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀黨員。

二、教育教學(xué)工作 1.教育工作

2001年8月調(diào)入草橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)任教英語(yǔ)課程。其中2001~2002學(xué)年擔(dān)任班主任。其中2002~2003學(xué)年擔(dān)任初一年級(jí)組長(zhǎng)助理。

在到一中工作擔(dān)任班主任的近四年來(lái)，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的人本主義的教育思想為基礎(chǔ)，始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求，更充分信任。全面關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，在公平的原則下關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，不斷增強(qiáng)班集體的凝聚力，并以自身的言行影響學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生的自信心和集體榮譽(yù)感。

尤其在遇到特殊情況班級(jí)的時(shí)候，堅(jiān)持保持耐心和愛(ài)心，在兢兢業(yè)業(yè)付出的同時(shí)，更要發(fā)揮教育智慧，推動(dòng)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，幫助他們提高全面素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)人生理想。例如：2007.9-2010.6年擔(dān)任07級(jí)15班班主任，該班經(jīng)過(guò)三次分班重組，已經(jīng)成為全年級(jí)文科班基礎(chǔ)最差的班級(jí)。在這樣的條件下，更需要班主任付出全身心的努力和正確引導(dǎo)，幾乎從零開(kāi)始的整頓班風(fēng)，建立班級(jí)秩序，樹(shù)立榜樣，發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)。在抓好學(xué)生常規(guī)和培養(yǎng)行為習(xí)慣的同時(shí)，也引導(dǎo)學(xué)生成績(jī)不是衡量個(gè)人成長(zhǎng)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)他們正確的世界觀取向和積極的生活態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校各級(jí)活動(dòng)，例如：板報(bào)評(píng)比，運(yùn)動(dòng)會(huì)，班級(jí)文化建設(shè)特色展示，十八歲成人儀式等。我班學(xué)生都能做到和兄弟班級(jí)一樣的熱情投入，多次獲獎(jiǎng)。

擔(dān)任這樣的班級(jí)的班主任，付出比別人更多，獲得的成績(jī)也不像好班那樣矚目，但是正確的引導(dǎo)和培養(yǎng)卻能改變很多學(xué)生一生的命運(yùn)。經(jīng)過(guò)三年的不懈努力，在高二小高考的時(shí)候，從?？嫉娜嘀挥?個(gè)人全部及格到最后正式考試中全體學(xué)生一次性通過(guò)4門(mén)學(xué)業(yè)水平測(cè)試考試，這樣的成績(jī)做到了和省招

辦實(shí)驗(yàn)班一樣，受到家長(zhǎng)學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的廣泛認(rèn)可。該班學(xué)生到了高考又面臨選拔性的挑戰(zhàn)，在班主任工作中，始終嚴(yán)抓常規(guī)，全面開(kāi)展家訪和思想教育。分層次挖掘?qū)W生潛力，鼓勵(lì)差班學(xué)生保持良好的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)勁頭，最終實(shí)現(xiàn)本科零的突破，甚至借讀生中都有人上了本科線。很多雙差生也在三年的教育過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)了思想和學(xué)業(yè)上的雙豐收，例如：受過(guò)處分的王康同學(xué)，最后到高三擔(dān)任班級(jí)副班長(zhǎng)，在蘇州大市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽取得400米個(gè)人冠軍，成為體育特長(zhǎng)生，被一所本三院校錄取。孫艷雯同學(xué)，從讓每個(gè)老師都頭疼的數(shù)學(xué)?？?0分的女生，在最后高三?？贾?，連續(xù)三次模塊都直線進(jìn)步，高考以275分，超過(guò)一摸近百分的進(jìn)步，被日本一所大學(xué)錄取，現(xiàn)已赴日留學(xué)。

2010年起擔(dān)任高二(14)雙語(yǔ)直通班班主任，在和一中國(guó)際部合作的過(guò)程中，面對(duì)沒(méi)有高考?jí)毫Φ囊话鄬W(xué)生，逐一解決了很多新的問(wèn)題。帶領(lǐng)全班同學(xué)一次性通過(guò)6門(mén)小高考任務(wù)，并在班級(jí)文化建設(shè)上創(chuàng)新?tīng)?zhēng)優(yōu)，獲得好評(píng)。班主任工作取得新的突破，被評(píng)為校優(yōu)秀班主任（嘉獎(jiǎng)）。本學(xué)年帶09級(jí)高三（7）班也是類似的物化普通班，通過(guò)近一年的班主任細(xì)致工作和英語(yǔ)學(xué)科的細(xì)致梳理，該班學(xué)生在零模到兩模的各類考試中成績(jī)穩(wěn)步提高，每次達(dá)本線人數(shù)都有突破，英語(yǔ)學(xué)科成績(jī)也在同類班級(jí)中排在了前列。

2011年起擔(dān)任本屆高三年級(jí)組長(zhǎng)工作，在兼任班主任的同時(shí)，特別注意把年級(jí)層面的工作首先做好。尤其做好平時(shí)每天的瑣碎的協(xié)調(diào)和管理工作，多次配合教學(xué)處和德育處的工作安排，使全年級(jí)教學(xué)教育工作呈現(xiàn)平穩(wěn)有序發(fā)展的狀態(tài)，在多次模考中該年級(jí)的學(xué)生也能突破基礎(chǔ)薄弱的弱勢(shì)，成績(jī)穩(wěn)步提高。

學(xué)校對(duì)我擔(dān)任該班班主任也給與了充分的支持和肯定，多次被評(píng)為校優(yōu)秀班主任。2008年被評(píng)為校教壇新秀，2009年度和2011年度均被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)個(gè)人。更多的肯定是來(lái)自學(xué)生和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和信任。

2.教學(xué)工作

在蘇州旅游學(xué)校任教2年。期間擔(dān)任班主任，任教計(jì)算機(jī)課程，所帶班級(jí)在省中級(jí)計(jì)算機(jī)統(tǒng)考中一次性全部通過(guò)。輔導(dǎo)過(guò)計(jì)算機(jī)競(jìng)賽小組，學(xué)生比賽獲得蘇州市團(tuán)體三等獎(jiǎng)。任教過(guò)營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生課程，于

2001年6月開(kāi)過(guò)蘇、錫、常地區(qū)公開(kāi)課一堂。

在草橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)初中任教英語(yǔ)期間，所帶班級(jí)成績(jī)名列前茅，并且在雙語(yǔ)教學(xué)上能擔(dān)任教學(xué)教研重任，在沒(méi)有教材開(kāi)始起步的情況下，收集材料，自編教材。歷任雙語(yǔ)備課組長(zhǎng)，雙語(yǔ)教研副組長(zhǎng)。撰寫(xiě)論文多篇并開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，例如：2003年12月，全國(guó)首屆雙語(yǔ)節(jié)在蘇州召開(kāi)，開(kāi)設(shè)《科學(xué)膳食》的全國(guó)公開(kāi)課。指導(dǎo)的孫柯凡學(xué)生在2004年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中獲得初三年級(jí)組三等獎(jiǎng)。

在蘇州市第一中學(xué)高中任教期間，貫徹落實(shí)蘇州市教育局“模范執(zhí)行素質(zhì)教育‘三項(xiàng)規(guī)定’，模范執(zhí)行教學(xué)‘七認(rèn)真’，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量”的指示精神范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。細(xì)化實(shí)化七認(rèn)真的要求，真正做到教學(xué)以人為本。

在教學(xué)工作上，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，上課效率高，能及時(shí)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和難度，連續(xù)兩屆所帶的都是年級(jí)中層次最低層的差班。但是能做到堅(jiān)持不懈啟發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生，夯實(shí)基礎(chǔ)，不厭其煩的抓差生，挖掘差班中好生的潛力，所帶班級(jí)成績(jī)做到跟上大部隊(duì)，并在考試進(jìn)程中逐漸縮短年級(jí)均分差。這點(diǎn)尤其對(duì)差班來(lái)說(shuō)，在已經(jīng)落下一大節(jié)的基礎(chǔ)上，算是相當(dāng)不容易了。所帶07級(jí)高三（15）班英語(yǔ)成績(jī)?cè)谂c年級(jí)平均相差甚遠(yuǎn)的情況下，穩(wěn)步提高，高考中達(dá)到本科的人數(shù)實(shí)現(xiàn)零的突破，超額完成預(yù)期任務(wù)。

平時(shí)教學(xué)上非常注意分層教育和輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生多思考多提問(wèn)。積極指導(dǎo)學(xué)生課余學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

注重同事之間的合作和相互學(xué)習(xí)，多次跟老教師師徒結(jié)對(duì)不斷加強(qiáng)個(gè)人教學(xué)能力，也多次傳幫帶新的實(shí)習(xí)生。認(rèn)真參加每次教研組備課組活動(dòng)，珍惜每次聽(tīng)課和交流機(jī)會(huì)。通過(guò)備課活動(dòng)和平時(shí)每天辦公室及時(shí)的討論，更加明確教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，為自己備課和提高每堂課的效率打下基礎(chǔ)。除了常規(guī)教研活動(dòng)，還積極參與我組的教育科研項(xiàng)目，撰寫(xiě)論文，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。也多年帶好實(shí)習(xí)生工作。

積極在組內(nèi)組織學(xué)生課外活動(dòng)，深化學(xué)生素質(zhì)教育，爭(zhēng)取做到教育教學(xué)是為了培養(yǎng)人的全面發(fā)展。經(jīng)常在課堂上展開(kāi)活動(dòng)，比如課本劇的表演，中西方文化比對(duì)的漫畫(huà)制作，英文海報(bào)等。在雙語(yǔ)直通班，還大膽引入英文原版小說(shuō)的閱讀結(jié)合同題影片的欣賞，提高了學(xué)生語(yǔ)用能力，并且接觸到很多原汁原味的英文表達(dá)。在每學(xué)年完成兩個(gè)班的正常教學(xué)工作之余，一直承擔(dān)我校高

一、高二研究性學(xué)習(xí)和校本課程的輔導(dǎo)任務(wù)，開(kāi)設(shè)英語(yǔ)語(yǔ)言鑒賞校本課程等，有計(jì)劃、多題材、有針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生夯實(shí)了基礎(chǔ)，拓寬了知識(shí)面，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。

為爭(zhēng)取做到專業(yè)過(guò)硬教學(xué)出色，積極參加各項(xiàng)開(kāi)課、活動(dòng)、競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)：2006年蘇州市雙語(yǔ)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)獲一等獎(jiǎng)，蘇州市第四屆雙語(yǔ)節(jié)“雙語(yǔ)教師英語(yǔ)演講比賽”二等獎(jiǎng)，2010年獲蘇州市中小學(xué)教師把握學(xué)科能力競(jìng)賽高中英語(yǔ)三等獎(jiǎng)，蘇州市一中教師把握學(xué)科能力競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，2010年參加蘇州市一中三八婦女節(jié)和紀(jì)念一二九運(yùn)動(dòng)對(duì)外公開(kāi)展示課開(kāi)課活動(dòng)，2008年蘇州市一中高中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng)，2010-2011學(xué)年蘇州市一中英語(yǔ)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)二等獎(jiǎng)。

三、教科研工作

我積極投身教改，把提高課堂效益和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，作為始終不渝的追求目標(biāo)。我自覺(jué)更新教學(xué)觀念，深入研究新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，在教法上不斷進(jìn)行改革探索。研究和運(yùn)用思路教學(xué)、誘思探究教學(xué)法，不斷改進(jìn)和完善英語(yǔ)教學(xué)模式并在教學(xué)中嘗試運(yùn)用。在個(gè)人教學(xué)素養(yǎng)上下功夫，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多次參加各級(jí)各類培訓(xùn)，例如2004年暑假期間，我參加由江蘇省教育廳組織蘇州教育學(xué)院舉辦的中小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。每年參加的電腦關(guān)蘇州市網(wǎng)上在線培訓(xùn)學(xué)習(xí)，2009年暑期由蘇州教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)舉辦的對(duì)外漢語(yǔ)教師志愿者培訓(xùn)等。勇于在雙語(yǔ)課程和直通班教學(xué)中創(chuàng)新教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)理念，不斷摸索新課程改革下的英語(yǔ)教學(xué)新思路。這一年來(lái)還參加了我校的骨干青年教師培訓(xùn)班，更是和其他組的教師有了更多的交流和學(xué)習(xí)，參觀觀摩優(yōu)秀示范課讓我受益匪淺。

2006年，為了更好的提高作為英語(yǔ)教師的教育教學(xué)水平，提升個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)，赴澳留學(xué)攻讀教育學(xué)碩士，不僅作為留學(xué)生，更作為一名傳遞東西方文化的使者，到當(dāng)?shù)厝鶎W(xué)校實(shí)習(xí)并交流。我為當(dāng)?shù)刂行W(xué)師生、家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)了多次講座和活動(dòng)，使他們領(lǐng)略了中國(guó)悠久的傳統(tǒng)文化和人文歷史，同時(shí)也把澳洲基礎(chǔ)教育中的先進(jìn)理念糅合在我之后的教育教學(xué)實(shí)踐中。回國(guó)后，我一直積極參與學(xué)校雙語(yǔ)教學(xué)研究和國(guó)際交流處工作，2008年負(fù)責(zé)我校外教工作和雙語(yǔ)課程的安排協(xié)調(diào)工作。2010年起擔(dān)任雙語(yǔ)直通

班班主任，負(fù)責(zé)這批馬上要出國(guó)的學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活，及時(shí)了解其思想動(dòng)向，協(xié)助一中國(guó)際部學(xué)生的管理組織活動(dòng)等工作。為一中新的模式的辦學(xué)的順利開(kāi)展國(guó)際交流工作作出了自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

多年的教學(xué)過(guò)程中，努力發(fā)揮自身教育教學(xué)的特色。專研雙語(yǔ)教學(xué)研究方法，2003年，論文《從學(xué)英語(yǔ)想到雙語(yǔ)教學(xué)》收入《雙語(yǔ)教育在蘇州——蘇州市中小學(xué)雙語(yǔ)教育論文精選》，教案《Nutrition and Balanced Diet》收入到《蘇州市雙語(yǔ)教學(xué)教案精選》。2005年《初一生物雙語(yǔ)課教學(xué)實(shí)錄----Blue Whale(藍(lán)鯨)》發(fā)表在蘇州教育總第84期。2006年《物質(zhì)無(wú)所不在》教研，在蘇州市教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀教案評(píng)選獲得三等獎(jiǎng)。

任教高中以來(lái)，對(duì)跨文化領(lǐng)域和高考方向有了較多的思考并撰寫(xiě)論文。參與了我校教研組課題研究小組的教研工作。2007年《肢體語(yǔ)言及其在教育中的應(yīng)用》江蘇省中小學(xué)“師陶杯”教育科研論文評(píng)選獲三等獎(jiǎng)，并發(fā)表在2010年《蘇州教育研究》第3期。2008年《培養(yǎng)跨文化意識(shí)與中高英語(yǔ)寫(xiě)作》獲江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎(jiǎng)，2008年《培養(yǎng)跨文化意識(shí)提高高中生寫(xiě)地道作文能力》獲蘇州市第五屆“師陶杯”教育教學(xué)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)。2009年《由一道09年英語(yǔ)高考題引起的思考》或江蘇省優(yōu)秀教育論文三等獎(jiǎng)，并發(fā)表在2010《中學(xué)課程輔導(dǎo)》第三期上。

在此申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)之際，我覺(jué)得全面總結(jié)、反思自己是為了走好今后的路，我愿把它作為新的起點(diǎn)，不斷促進(jìn)自己，為摯愛(ài)的教育事業(yè)做出新貢獻(xiàn)。

蘇州市第一中學(xué) 孫伊莉

本人1995年本科畢業(yè)于蘇州大學(xué)文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)教育專業(yè)，并獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位。1997年蘇大文學(xué)院中文專業(yè)研究生課程進(jìn)修班結(jié)業(yè)。2010年獲蘇州大學(xué)教育碩士學(xué)位。1995年參加工作，2001年被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師，從教18年，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職稱。具體述職如下：

一．政治思想方面

一貫擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的路線、方針和政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民“三個(gè)代表”的重要思想和胡錦濤總書(shū)記提出的“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀。2002年參加蘇州市教育局14期黨訓(xùn)班學(xué)習(xí)，2012年成為中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。作為一名預(yù)備黨員，工作中，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，具有良好的職業(yè)道德。獲校先進(jìn)個(gè)人并嘉獎(jiǎng)。

二．教育工作方面

工作以來(lái)，先后擔(dān)任班主任八年半，擔(dān)任副班主任一年半。

班主任工作千頭萬(wàn)緒，我本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，并在工作中

形成自己獨(dú)特的班級(jí)管理方法。在班級(jí)常規(guī)管理中，我注重對(duì)學(xué)生健全人格的培養(yǎng)。努力培養(yǎng)班干部自主治班的意識(shí)和能力，建立班干部例會(huì)制度，尊重班干部例會(huì)的決定。擴(kuò)大班干部的任職面，班級(jí)常規(guī)管理做到事事有人管，人人有事做，讓每一個(gè)學(xué)生都擁有“管理者”與“被管理者”的雙重身份，將自我教育的效果發(fā)揮到最大化。在促進(jìn)班級(jí)學(xué)科學(xué)習(xí)中，我注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)原動(dòng)力的保護(hù)和培養(yǎng)。通過(guò)公示學(xué)習(xí)成績(jī)樹(shù)與自畫(huà)學(xué)習(xí)折線圖的方法，既保護(hù)了低分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)又讓每一個(gè)學(xué)生明確自己的位置。班中自設(shè)學(xué)習(xí)獎(jiǎng)，并將進(jìn)步大的設(shè)為一等獎(jiǎng)，人人都有獲得班級(jí)最高學(xué)習(xí)獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，這樣的舉措大大激勵(lì)了后進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，后進(jìn)生的大進(jìn)步又推動(dòng)了優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)。考試后學(xué)生填寫(xiě)非智力因素失分統(tǒng)計(jì)表，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心，在下次考試前發(fā)下表格，敦促考試中盡量減少失分。所帶班級(jí)凝聚力強(qiáng)，行為習(xí)慣良好，各科成績(jī)都能在原有的基礎(chǔ)上有明顯的提高。多次被評(píng)為校優(yōu)秀班主任，校先進(jìn)工作者，所帶班多次被評(píng)為校級(jí)文明班。

三．教學(xué)工作方面

在教學(xué)上，努力貫徹實(shí)行葉圣陶“教是為了達(dá)到不需要教”的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)認(rèn)真研究新課程改革，掌握高中語(yǔ)文學(xué)科的系統(tǒng)知識(shí)，勝任高中段語(yǔ)文教育循環(huán)。十多年的教育實(shí)踐中，我樂(lè)于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，形成了自己“有序，有效”的教學(xué)個(gè)性。

教學(xué)的主陣地在課堂，課堂教學(xué)中我遵循“授之以漁”的原則。在鉆研新教材，吃透新教材，把握教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，盡量在教學(xué)中化繁為簡(jiǎn)，化難為易，讓學(xué)生掌握規(guī)律，舉一反三。閱讀課的教學(xué)，我將知識(shí)點(diǎn)由易到難地分散到每一篇課文，堅(jiān)持一課一得，一篇一法，知識(shí)點(diǎn)不重復(fù)，教法不雷同。同時(shí)強(qiáng)化每篇課文所學(xué)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，在復(fù)習(xí)鞏固舊知識(shí)的同時(shí)輕松有效地掌握新知識(shí)，也有利于學(xué)生對(duì)高中語(yǔ)文知識(shí)的整體把握，在心中搭建起語(yǔ)文知識(shí)體系的大樹(shù)。寫(xiě)作教學(xué)中運(yùn)用化整為零，零存整取的方法，結(jié)合閱讀課的教學(xué)，將寫(xiě)作知識(shí)由易到難地分散到閱讀課中學(xué)習(xí)，突出重點(diǎn)，并適當(dāng)重復(fù)，然后以課文為模本進(jìn)行習(xí)作實(shí)踐。習(xí)作之后重評(píng)輕批，堅(jiān)持每次習(xí)作后整理一本優(yōu)秀習(xí)作，供學(xué)生長(zhǎng)年閱讀，提高寫(xiě)作興趣的同時(shí)，搭建一個(gè)互相借鑒學(xué)習(xí)的平臺(tái)。只有有序才能有效。語(yǔ)文本身是一個(gè)博雜多面的知識(shí)體系，教學(xué)卻一定需要一個(gè)由淺入深的序。

在教法上，我鉆研比較對(duì)話法的運(yùn)用。弱化多媒體課件帶給學(xué)生的視覺(jué)沖擊，強(qiáng)化傳統(tǒng)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓(xùn)練。弱化教師權(quán)威對(duì)學(xué)生思維的限制，弱化統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化答案對(duì)學(xué)生思維的限制，強(qiáng)化在記憶

基礎(chǔ)上的個(gè)性化思考。教學(xué)中，我一貫堅(jiān)持“讓每一位學(xué)生有所得”的原則，因材施教，分層教學(xué)，為不同層次，不同類型的班級(jí)分設(shè)不同的教案與作業(yè)，學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)不同，作業(yè)的內(nèi)容與要求也不同。

所教班級(jí)在綜合性考試中成績(jī)均穩(wěn)中有升，2011年所教班高考達(dá)線率為全校之首。任現(xiàn)職以來(lái)，開(kāi)設(shè)市級(jí)公開(kāi)課兩節(jié)；獲市基本功競(jìng)賽高中組三等獎(jiǎng)；獲校把握學(xué)科能力競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；教案獲市二等獎(jiǎng)；輔導(dǎo)學(xué)生獲十二屆“語(yǔ)文報(bào)杯”全國(guó)作文賽省一等獎(jiǎng)；獲十二屆“語(yǔ)文報(bào)杯”優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)；獲“二建杯”獎(jiǎng)勵(lì)金。

四．科研工作及其他：

在認(rèn)真完成教育教學(xué)工作的同時(shí)，及時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

參加編寫(xiě)《高考作文：你也可以得滿分——話題作文與創(chuàng)新思維訓(xùn)練》；擔(dān)任市課題2009—2011“葉圣陶語(yǔ)文教育思想再研究”副組長(zhǎng)并撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告，組織課題研究，撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告；論文《“教，是為了不教”》獲04年全國(guó)葉圣陶教育思想與實(shí)踐研討會(huì)三等獎(jiǎng)，并獲04年市教育科研優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)；論文《做一名快樂(lè)的教師》獲09年校首屆“圣陶杯”征文二等獎(jiǎng)；論文《作文是怎樣煉成的》獲10年全國(guó)中小學(xué)教科研成果二等獎(jiǎng)；論文《葉圣陶教育思想再研究》獲10年優(yōu)秀碩士論文；論文《紅藥為誰(shuí)生》刊10年《文教資料》；論文《試論葉圣陶語(yǔ)文教育思想中的人文觀》獲11年省“師陶杯”論文二等獎(jiǎng)；論文《試論葉圣陶強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文工具性的歷史原因》獲11年市論文二等獎(jiǎng)；論文《誤解葉圣陶是“純工具論者”的幾種原因探析》刊11年《文教資料》。

另外，任現(xiàn)職以來(lái)，還多次參與“國(guó)旗下講話”講稿撰寫(xiě)工作。獲優(yōu)秀工會(huì)積極分子。

蘇州市第一中學(xué) 韋娟

本人自2004年8月任中學(xué)一級(jí)教師以來(lái)，在學(xué)校提供的平臺(tái)上，經(jīng)過(guò)自己的學(xué)習(xí)和努力，在政治思想、教育教學(xué)和教科研等方面獲得了一定的進(jìn)步，取得了一些成績(jī)，具體總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民“三個(gè)代表”的重要思想和胡錦濤總書(shū)記提出的“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)了我國(guó)的《十二五教育發(fā)規(guī)劃綱要》。能充分認(rèn)識(shí)形勢(shì)，在思想上時(shí)刻與黨中央保持一致，在思想上和行動(dòng)上能與黨中央保持一致。在各項(xiàng)工作中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，積極參加各類獻(xiàn)愛(ài)心、送溫暖、幫困助學(xué)等活動(dòng)。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持依法從教，科學(xué)從教，關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展。曾獲2009年度優(yōu)秀黨員稱號(hào)。

二、教育、管理方面：

從教十五年來(lái)，先后擔(dān)任過(guò)八年班主任工作、校團(tuán)委副書(shū)記工作和九年備課組長(zhǎng)工作。其中，任現(xiàn)職以來(lái)，擔(dān)任班主任工作五年，備課組長(zhǎng)工作五年。

任現(xiàn)職以來(lái)，先后擔(dān)任過(guò)普通班、實(shí)驗(yàn)班和省招班的班主任，無(wú)論帶何種類型的班級(jí)，都能根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，調(diào)整帶班策略，因材施教，效果突出，尤其善于創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的上進(jìn)心，在學(xué)科考試、體育比賽、主題活動(dòng)、公益奉獻(xiàn)、常規(guī)管理、特長(zhǎng)發(fā)展方面，都取得了很好的成績(jī)。從2007年帶到2010年畢業(yè)的學(xué)生在當(dāng)年的高考中成績(jī)出色，參加高考的43位同學(xué)中，達(dá)本一線有15位同學(xué)，達(dá)本二線有36位同學(xué)（含本一線人數(shù)），是當(dāng)年全校達(dá)線人數(shù)最多的班級(jí)，為學(xué)校當(dāng)年高考成績(jī)做出了貢獻(xiàn)。本人也在2010年9月的蘇州市高三班主任培訓(xùn)會(huì)議上作相關(guān)帶班經(jīng)驗(yàn)交流，該交流文稿后載于蘇州市教科院網(wǎng)站“蘇州市網(wǎng)上教師學(xué)?！薄?/p>

本人現(xiàn)在擔(dān)任2010級(jí)理科省招班高二（1）班班主任，該班學(xué)生在學(xué)業(yè)水平測(cè)試中，有三門(mén)學(xué)科的平均達(dá)A率達(dá)80%；在2012年的數(shù)學(xué)、生物等競(jìng)賽中，十多人次獲蘇州市一等獎(jiǎng)。班內(nèi)同學(xué)有多人獲蘇州市“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三會(huì)先進(jìn)”等市教育局頒發(fā)的綜合性榮譽(yù)稱號(hào)；何超逸同學(xué)獲得2012年新加坡SM2留學(xué)項(xiàng)目的全額獎(jiǎng)學(xué)金，成為我校第一個(gè)成功入選該計(jì)劃的學(xué)生。

在班級(jí)管理中，通過(guò)營(yíng)造優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，帶動(dòng)班級(jí)整體發(fā)展；同時(shí)，重視對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的綜合能力的培養(yǎng)，通過(guò)定目標(biāo)、壓擔(dān)子、多指導(dǎo)的方式，幫助優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出。

自2007年至今，每個(gè)學(xué)期都被評(píng)為校優(yōu)秀班主任并獲嘉獎(jiǎng)。2011年獲“二建杯”獎(jiǎng)勵(lì)金。

三、教學(xué)工作方面：

任現(xiàn)職以來(lái)，帶過(guò)2006屆和2010屆兩次畢業(yè)班，教學(xué)成績(jī)突出；開(kāi)過(guò)蘇州大市級(jí)以上公開(kāi)課兩節(jié)，校級(jí)公開(kāi)課和評(píng)優(yōu)課多節(jié)；獲得蘇州市教科院組織的“把握學(xué)科能力競(jìng)賽”的市區(qū)一等獎(jiǎng)和大市三等獎(jiǎng)；輔導(dǎo)學(xué)生獲得過(guò)蘇州市英語(yǔ)能力競(jìng)賽的二、三等獎(jiǎng)。

在教學(xué)工作中，潛心鉆研教材、考綱、教法，研究學(xué)生學(xué)情，課堂教學(xué)重點(diǎn)突出、深入淺出；靈活運(yùn)用教學(xué)方法，能激起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣；師生關(guān)系融洽，課堂氣氛輕松活潑。注重教學(xué)的有效性，努力做到“輕負(fù)擔(dān)、高效率”。

秉承葉圣陶先生“教是為了達(dá)到不需要教”的理念，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高聽(tīng)課效率，落實(shí)復(fù)習(xí)鞏固環(huán)節(jié)。在課堂教學(xué)中，注重方法指導(dǎo)，重視知識(shí)的聯(lián)系和整合，從學(xué)法到教法，從教法到學(xué)法，以學(xué)定教，以教帶學(xué)；關(guān)注學(xué)生能力的形成，在課堂上創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情境，問(wèn)題開(kāi)放性，學(xué)習(xí)實(shí)踐性，鼓勵(lì)學(xué)生多用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)，師生互動(dòng)，在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)中幫助學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言運(yùn)用語(yǔ)言。

在2010年1月蘇州市教科院組織的蘇州大市四星級(jí)學(xué)校研討活動(dòng)中開(kāi)設(shè)高考寫(xiě)作指導(dǎo)課一節(jié)，2010年11月在國(guó)家級(jí)課題研討會(huì)上開(kāi)設(shè)高一閱讀課一節(jié)。本人在2010年蘇州市教科院組織的“把握學(xué)科能力競(jìng)賽”中，獲得市區(qū)一等獎(jiǎng)，大市三等獎(jiǎng)。

英語(yǔ)教學(xué)取得了令人滿意的成績(jī)，任教學(xué)生獲蘇州市英語(yǔ)能力競(jìng)賽二、三等獎(jiǎng)；任教班級(jí)成績(jī)?cè)诟黝惪荚囍忻心昙?jí)前茅。

此外，開(kāi)設(shè)校本課程“英語(yǔ)諺語(yǔ)學(xué)習(xí)和原版片欣賞”，鼓勵(lì)學(xué)生各展所長(zhǎng)，以影視配音、寫(xiě)影評(píng)、模仿秀、歌曲表演、海報(bào)展示等形式開(kāi)展活動(dòng)，激發(fā)興趣、為學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)開(kāi)辟新的途徑。

四、教育科研及其他：

任現(xiàn)職以來(lái)，在認(rèn)真完成教學(xué)工作之余，不斷進(jìn)修、學(xué)習(xí)，努力提高自身的學(xué)科素養(yǎng)和教育教學(xué)的水平，期間，曾赴英國(guó)交流一年；完成教育碩士課程學(xué)習(xí)，獲碩士學(xué)位；撰寫(xiě)多篇論文，在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表或獲省級(jí)論文獎(jiǎng)項(xiàng)。

于2006-2007學(xué)年度，經(jīng)學(xué)校推薦，市教育局和英國(guó)駐滬領(lǐng)事館文化教育處的選撥后，赴英國(guó)交流進(jìn)修一年，在多所中小學(xué)進(jìn)行教學(xué)交流和教學(xué)活動(dòng)，對(duì)本人回國(guó)后的英語(yǔ)教學(xué)幫助很大，同時(shí)，也拓寬了視野，在教育教學(xué)工作中，思路和方法都有提升。

2008年秋，通過(guò)全國(guó)統(tǒng)一考試，我被蘇州大學(xué)錄取，于2009年春至2011年冬三年間，攻讀教育碩士（英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)方向），并于2011年12月順利獲得碩士學(xué)位。在讀碩期間，我把理論學(xué)習(xí)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐與反思，除完成碩士學(xué)位論文之外，還有四篇論文省級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)，其中《論可授性原則在二語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用》

《意義學(xué)習(xí)原理和交際能力原理在英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用》獲省論文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，論文《高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的集體備課實(shí)踐》獲省論文競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，論文《論可授性原則在二語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用》、《基于實(shí)踐 指導(dǎo)實(shí)踐》發(fā)表于專業(yè)刊物。反思教學(xué)案例《The Curse of the Mummy》獲蘇州市2010年教案評(píng)比三等獎(jiǎng)。

講述師生平等相處的教育敘事《師生平等的一次體驗(yàn)》獲蘇州市班主任手記一等獎(jiǎng)，并發(fā)表于2011年第二期《蘇州德育》。此外，該文章以《老師，請(qǐng)你道歉》為名發(fā)表于《蘇州日?qǐng)?bào)》，并被蘇州市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校轉(zhuǎn)載。

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在同事的幫助下，我在這幾年中不斷進(jìn)取，在個(gè)人思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力方面都踏上了新的臺(tái)階，在教育教學(xué)實(shí)績(jī)和科研成果方面也有了一些收獲，也因此在2009年年度考核為優(yōu)并獲嘉獎(jiǎng)，2010年獲評(píng)教育局“教壇新秀”稱號(hào)，2011年獲評(píng)“模范執(zhí)行三項(xiàng)規(guī)定，科學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量”先進(jìn)教師。今后，我會(huì)繼續(xù)保持高度的責(zé)任心，在教書(shū)育人的道路上孜孜不倦，做出本人的貢獻(xiàn)。

蘇州市第一中學(xué) 張萍

我于1996年畢業(yè)蘇州鐵道師范學(xué)院，大專學(xué)歷。2001年在蘇州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)教育專業(yè)學(xué)習(xí)，獲本科學(xué)歷，文學(xué)學(xué)士學(xué)位。自2004年8月被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師以來(lái)，能始終扎根于教育教學(xué)的第一線，不斷提升教育理念，執(zhí)著探索教育教學(xué)之路，關(guān)愛(ài)學(xué)生，注重實(shí)踐。我主要從以下幾方面給自己這幾年的工作作一總結(jié)。

一、努力提高思想品德，強(qiáng)化職業(yè)道德

本人熱愛(ài)教師工作，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè), 熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持為人師表，模范履行義務(wù),能全身心地投入到教學(xué)工作,具有良好的職業(yè)道德,并能為教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我積極參加政治業(yè)務(wù)培訓(xùn)，自覺(jué)增強(qiáng)自身的全面素質(zhì)，認(rèn)真貫徹落實(shí)胡錦濤總書(shū)記《在三個(gè)代表重要思想理論研討會(huì)上的講話》精神，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格魅力感動(dòng)學(xué)生、感染學(xué)生。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、求真務(wù)實(shí)，努力提高教育教學(xué)能力

我認(rèn)真做好教育和教學(xué)兩方面的工作，作為一個(gè)普通的教師，我始終堅(jiān)持把“育人”放在首位。在教授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，更注重學(xué)生品德的培養(yǎng)。我在備課中，能根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平、教材特點(diǎn)和課型特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，選用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式和方法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，符合美術(shù)課各部分教學(xué)內(nèi)容的相應(yīng)要求。在教學(xué)教育工作中，允許個(gè)性差異，因材施教。在言傳身教中培養(yǎng)學(xué)生自信、自立、自強(qiáng)的決心。我能充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，面向全體學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和興趣，始終堅(jiān)持求實(shí)創(chuàng)新，主張愉快式教育，在興趣培養(yǎng)和專業(yè)技能相結(jié)合的同時(shí)，嘗試學(xué)生創(chuàng)意的訓(xùn)練：如學(xué)生的情境表演、小組形式的故事會(huì)、五分鐘的想象畫(huà)、不同字體書(shū)寫(xiě)經(jīng)典詩(shī)句、卡片形式的自我介紹等。學(xué)生的每一次創(chuàng)作都

會(huì)得到充分地肯定和展示的空間，培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑、主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的習(xí)慣。我不斷通過(guò)各種渠道提高自己的專業(yè)知識(shí)和能力，積極參加基礎(chǔ)教育新課程省級(jí)培訓(xùn)班美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)。2006年9月，輔導(dǎo)學(xué)生在全國(guó)第二屆生肖(丁亥年）個(gè)性化郵票青少年設(shè)計(jì)大賽（蘇州賽區(qū)），獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)。2006年9月指導(dǎo)的書(shū)法作品《八榮八恥》榮獲“蘇州市首屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)”書(shū)法比賽中學(xué)組二等獎(jiǎng)。2010年1月在“圣陶杯”青年教師把握學(xué)科能力競(jìng)賽中榮獲課件優(yōu)秀獎(jiǎng)、把握學(xué)科命題競(jìng)賽中榮獲命題一等獎(jiǎng)、教案競(jìng)賽中榮獲教案競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。作為美術(shù)教師，學(xué)校教學(xué)是一方面，校園環(huán)境建設(shè)也是美術(shù)教師義不容辭的工作，定期設(shè)計(jì)和布置學(xué)校櫥窗、設(shè)計(jì)學(xué)校各個(gè)會(huì)議的會(huì)標(biāo)，特別是出色的完成學(xué)校百年校慶的宣傳工作，還高質(zhì)量的完成全國(guó)羽毛球比賽的場(chǎng)館布置。任現(xiàn)職以來(lái)，我一直擔(dān)任音美組的教研組長(zhǎng)工作，工作中，能顧全大局，充分發(fā)揮橋梁作用，配合教學(xué)處安排好各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和活動(dòng)，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，和組內(nèi)成員同甘共苦，互學(xué)互進(jìn)，營(yíng)造良好的教研氛圍。其中校合唱隊(duì)在2009年11月在蘇州市中小學(xué)“我為祖國(guó)歌唱”比賽獲得二等獎(jiǎng)、校舞蹈隊(duì)在2010年11月蘇州市中小學(xué)直屬學(xué)校舞蹈比賽中獲得一等獎(jiǎng)，我們教研組多次被學(xué)校評(píng)為特色、活力教研組。

三、教科研方面

我還積極參與教科研工作,努力做到教研相長(zhǎng)，2006年9月撰寫(xiě)的論文《新課改下美術(shù)課的思考與探索》獲得市中學(xué)組三等獎(jiǎng)。2007年4月撰寫(xiě)的《傳神寫(xiě)——人物畫(huà)》教案獲得市教學(xué)學(xué)會(huì)優(yōu)秀教案三等獎(jiǎng)。論文《吳文化與高中美術(shù)校本課程》刊登在《知識(shí)窗》（2011年10月）；并獲《中國(guó)陶行知研究會(huì)》一等獎(jiǎng)。論文《淺析美術(shù)教學(xué)中的德育滲透》刊登在《蘇州德育》并獲《教育前沿》舉辦的“前沿教育創(chuàng)新與實(shí)踐論文大賽”中獲一等獎(jiǎng)。論文《賞析高中美術(shù)教學(xué)中中國(guó)畫(huà)的詩(shī)情畫(huà)意》刊登在《蘇州教育研究》2011年10月；并獲《蘇州教育學(xué)會(huì)》優(yōu)秀文章二等獎(jiǎng)。在教學(xué)之余，我還積極參與課題研究，曾參與“新課改下藝術(shù)課堂的延伸與探索”課題研究，努力做到理論聯(lián)系實(shí)踐。

多方面的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷也使我的教學(xué)內(nèi)容變得豐富多彩。多年的專業(yè)教學(xué)實(shí)踐使得美術(shù)教學(xué)變得得心應(yīng)手。長(zhǎng)期的教學(xué)、教研組工作也使得我和學(xué)生、同事之間的關(guān)系非常融洽。但面對(duì)新課程改革，我只邁出了小小的一步。今后我仍會(huì)一如既往踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

第二篇：高級(jí)職稱評(píng)審述職報(bào)告

高級(jí)職稱評(píng)審述職報(bào)告

高級(jí)職稱評(píng)審述職報(bào)告1

各位領(lǐng)導(dǎo)：

您們好

本學(xué)以來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，小學(xué)教師述職。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。

為了上好課，我做了下面的工作：

(1)課前準(zhǔn)備，備好課

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

(2)課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的'學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課。

虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

4、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好。

到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

此致

敬禮

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

高級(jí)職稱評(píng)審述職報(bào)告2

尊敬的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委及專家：

本人名叫李小林，男，漢族，1972年7月出生，現(xiàn)年40歲。1995年6月從衡陽(yáng)師范專科學(xué)校數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)，分配到耒陽(yáng)哲橋鎮(zhèn)集賢初級(jí)中學(xué)工作，xxxx年9月到杜甫中學(xué)，xxxx年9月到耒陽(yáng)一中任教至今。每年擔(dān)任班主任教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)。xxxx年一月從湖南師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)函授本科畢業(yè)。xxxx年10月獲中學(xué)一級(jí)教師，已獲教師資格證、普通話證、計(jì)算機(jī)證、繼續(xù)教育校本研修和非學(xué)歷遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)合格證書(shū)和綜合素質(zhì)培訓(xùn)，符合申報(bào)中學(xué)高級(jí)職稱各項(xiàng)條件。現(xiàn)就任職以來(lái)工作述職如下：

一、政治思想表現(xiàn)

任現(xiàn)職以來(lái)，本人堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，積極學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大精神，進(jìn)一步提高自己的理論水平。經(jīng)常通過(guò)電視、報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)，了解國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)，關(guān)心時(shí)事，緊跟時(shí)代步伐，緊跟黨中央，言行上始終與黨中央保持高度一致，并注意用正確健康的教育教學(xué)理論教育教導(dǎo)學(xué)生。在工作中關(guān)心同事，熱心為同事排憂解難，深得同事們的信任。本人愛(ài)崗敬業(yè)，有高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取創(chuàng)新精神，能服從工作安排，主動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù)，能為人師表，關(guān)心學(xué)生。按照國(guó)家教育教學(xué)方針和教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生。多次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師，現(xiàn)擔(dān)任高一數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)。

二、學(xué)識(shí)水平

自參加工作以來(lái)一直訂閱《中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》專業(yè)雜志。認(rèn)真研讀過(guò)《教育心理學(xué)》和《教育學(xué)》。xxxx年1月從湖南師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)函授本科畢業(yè)。多年來(lái)一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，除不斷地提高自身知識(shí)學(xué)歷外，還注重教學(xué)基本功的繼續(xù)學(xué)習(xí)。xxxx年參加了普通話培訓(xùn)，獲得二級(jí)乙等。xxxx年參加了計(jì)算機(jī)初級(jí)培訓(xùn)，獲初級(jí)證書(shū)，xxxx年獲高級(jí)中學(xué)教師資格證書(shū)，xxxx年參加了信息技術(shù)高級(jí)培訓(xùn)，獲高級(jí)證書(shū)。xxxx年參加了非學(xué)歷遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。多年來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐教學(xué)理論，教育教學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)，撰寫(xiě)了不少論文，其中有在校內(nèi)交流的，也有發(fā)表在國(guó)家、省、市級(jí)刊物上的。

三、工作業(yè)績(jī)

（一）教學(xué)工作

任現(xiàn)職8年來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，領(lǐng)會(huì)新課程理念。平時(shí)細(xì)致鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，多方取經(jīng)，虛心向同行教師討教。課堂上采用多種有效的教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，并不斷進(jìn)行課堂教學(xué)的改革，提高課堂教學(xué)效率。面對(duì)全體學(xué)生，因材施教，既加強(qiáng)對(duì)差生的轉(zhuǎn)化，又注意對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。每一課教學(xué)都做到有備而來(lái)，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記。

經(jīng)過(guò)精心教學(xué)，xxxx年初中畢業(yè)會(huì)考，我所帶的杜甫中學(xué)初8班和7班數(shù)學(xué)學(xué)科創(chuàng)造了輝煌的成績(jī)：兩班平均合格率 99.09%，兩班平均分110.23分。其中初8班合格率100%，平均分112.25分。全

校數(shù)學(xué)滿分37人，我所帶的班級(jí)占12人。我的數(shù)學(xué)畢業(yè)會(huì)考成績(jī)居耒陽(yáng)市第一。xxxx年接著帶初15班畢業(yè)班，一樣取得了優(yōu)異的成績(jī)。因此，學(xué)?？紤]到我在這兩屆教學(xué)取得的突出成績(jī)，決定把我調(diào)入高中部進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)，從此我迎來(lái)教學(xué)生涯中的又一成長(zhǎng)期。

任教高中數(shù)學(xué)時(shí)，我深鉆教材，研究考綱；刻苦學(xué)習(xí)，做大量的高考試題；經(jīng)常聽(tīng)高三老教師的課，不懂就問(wèn)。從高一到高三我所帶的H310和H311兩個(gè)班數(shù)學(xué)成績(jī)一直在年級(jí)名列前茅。在xxxx年高考中，我所帶的H310班班平分90.5分，年級(jí)第一；H311班班平分86.7分，年級(jí)第五。為了更好的鍛煉自己，從xxxx年到xxxx年高一教H394和H395，高二和高三教H391班和H392班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，每一次的數(shù)學(xué)考試都在年級(jí)名列前茅。今年高考H392班數(shù)學(xué)成績(jī)年級(jí)第一，H391班數(shù)學(xué)成績(jī)年級(jí)第三。因?yàn)榻虒W(xué)工作的踏實(shí)與取得的成效，今年學(xué)校安排我擔(dān)任高一數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)，與15位數(shù)學(xué)老師共同成長(zhǎng)。

（二）班主任工作

參加工作以來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作。在班主任工作中，我能夠扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展班級(jí)工作，緊抓日常行為規(guī)范，嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理，樹(shù)立“守紀(jì)律、講團(tuán)結(jié)、愛(ài)學(xué)習(xí)”的良好班風(fēng)。我注重培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，與學(xué)生建立起良師益友的關(guān)系。為了做好班主任工作，我非常重視了解和研究學(xué)生個(gè)體的思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性格特征、成長(zhǎng)經(jīng)歷以及家庭情況、社會(huì)環(huán)境等。對(duì)學(xué)生個(gè)體進(jìn)行綜合了解、全面分析進(jìn)而把握整個(gè)班集體的發(fā)展情況，在日常管理上多年

堅(jiān)持 “五到位”（早自習(xí)課前到位、課間操到位、下午上課前到位、晚自習(xí)前到位、晚查寢到位）。不拋棄、不放棄每一個(gè)學(xué)生。既加強(qiáng)對(duì)差生的轉(zhuǎn)化，又注意對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)。務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，人文而細(xì)致的班級(jí)管理?yè)Q來(lái)了可喜的成績(jī)：

1995-在集賢中學(xué)帶的初71班，中考時(shí)平均分和升重高人數(shù)在哲橋中心片均排名第一。

xxxx-xxxx年在杜甫中學(xué)帶的初8班，中考時(shí)平均分和升重高人數(shù)在耒陽(yáng)市都排第一。因此，xxxx學(xué)校再安排我?guī)М厴I(yè)班初15班，一年后一樣取得的突出成績(jī)，同年調(diào)入耒陽(yáng)一中高中部進(jìn)行教學(xué)。

xxxx-xxxx年帶的`H310班，在平時(shí)無(wú)論紀(jì)律還是在學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)都很好，在xxxx年高考中，我班有28人二本上線，其中一本8人，總?cè)藬?shù)全校第二。

xxxx-xxxx年高一擔(dān)任H394班班主任，高二分科后擔(dān)任理科班H391班主任，今年高考中一本上線12人，二本24人，一本人數(shù)全校第一，超額完成學(xué)校分配的升學(xué)指標(biāo)，為今年我校創(chuàng)高考輝煌576人二本上線做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（三）教研工作

任現(xiàn)職以來(lái)，我始終把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。為了提高自己的理論水平，把握數(shù)學(xué)學(xué)科最新的改革趨勢(shì)，理解國(guó)家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向，我不但訂閱了大量的專業(yè)雜志，更積極主動(dòng)地為自己創(chuàng)造條件參加各類數(shù)學(xué)教研會(huì)議和活動(dòng)。虛心學(xué)習(xí)各地專家和同行的經(jīng)驗(yàn)，博取眾長(zhǎng)，補(bǔ)我所短。我完滿地完成教學(xué)工作

之余，不斷推陳出新，積極投身教科研。任現(xiàn)職以來(lái)，我結(jié)合教學(xué)實(shí)踐撰寫(xiě)多篇論文在國(guó)家、省、州級(jí)刊物上發(fā)表或評(píng)獎(jiǎng)。

（四）、輔導(dǎo)學(xué)生工作

在xxxx年湖南高中數(shù)學(xué)學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽，我輔導(dǎo)的H310班的蔣清文同學(xué)獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)；H311班的蔣飛同學(xué)獲省一等獎(jiǎng)；

在xxxx年湖南高中數(shù)學(xué)學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽；我輔導(dǎo)的資騰飛同學(xué)獲省一等獎(jiǎng)，鄧星星、蔣霞同學(xué)獲省二等獎(jiǎng)，廖碧瑜同學(xué)獲省三等獎(jiǎng)。

四、出勤方面

本人任現(xiàn)職以來(lái)，我遵守學(xué)?？记谥贫?，不遲到，不曠工。年年出滿勤。

五、主要工作業(yè)績(jī)

本人任現(xiàn)職以來(lái)，在教育教學(xué)、教研工作中取得了一點(diǎn)成績(jī)，列舉如下：

(一)行政獎(jiǎng)勵(lì)

1、xxxx考核為優(yōu)秀，獲耒陽(yáng)市人民政府嘉獎(jiǎng)。

2、xxxx考核為優(yōu)秀，獲耒陽(yáng)市人民政府嘉獎(jiǎng)。

3、xxxx考核為優(yōu)秀，獲耒陽(yáng)市人民政府嘉獎(jiǎng)。

（二）教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)

1、xxxx年《勾股定理（一）》在xxxx衡陽(yáng)市初中數(shù)學(xué)青年

老師說(shuō)課比賽中獲一等獎(jiǎng)。

2、xxxx年《等差數(shù)列前n項(xiàng)的和》在xxxx衡陽(yáng)市青年數(shù)學(xué)

老師教學(xué)比賽中獲一等獎(jiǎng)。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

高級(jí)職稱評(píng)審述職報(bào)告3

本人畢業(yè)于江蘇省師范學(xué)校，同年8月進(jìn)入實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作。擔(dān)任科學(xué)、自然專職教師以及實(shí)驗(yàn)室的管理工作，有一年半的班主任以及6年的副班主任經(jīng)歷。參加工作后，能積極主動(dòng)地參加學(xué)歷進(jìn)修，于20xx年7月取得蘇州大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)（專科）畢業(yè)證書(shū)，現(xiàn)正進(jìn)行本科教育管理專業(yè)的進(jìn)修學(xué)習(xí)。本人于20xx年8月被評(píng)聘為小學(xué)一級(jí)教師，并順利通過(guò)了職稱英語(yǔ)考核和普通話水平等級(jí)測(cè)試，達(dá)到了參評(píng)小學(xué)高級(jí)教師的基本條件。下面就被評(píng)聘為小學(xué)一級(jí)教師五年來(lái)的工作情況述職如下：

本人真心熱愛(ài)教育事業(yè)，安心本職工作，熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生，有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感與事業(yè)心，時(shí)刻以育人教書(shū)為己任，為人師表。同事之間能做到相互尊重、相互學(xué)習(xí)、互幫互助。工作上能以身作則，嚴(yán)格要求自己，能與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，負(fù)責(zé)任地完成各項(xiàng)工作。由于在課堂教學(xué)、信息技術(shù)工作、輔導(dǎo)學(xué)生等方面表現(xiàn)突出，相繼被評(píng)為區(qū)“優(yōu)秀教育工作者”、“青年教學(xué)能手”、“學(xué)科骨干教師”、“教育技術(shù)工作先進(jìn)個(gè)人”以及江蘇省“優(yōu)秀青年科技輔導(dǎo)員”，6月份還接受了區(qū)教育局教研室對(duì)評(píng)審“學(xué)科帶頭人”的考核工作。

教育教學(xué)業(yè)務(wù)上，我始終將做一個(gè)研究型教師作為孜孜以求的目標(biāo)而不懈努力。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，優(yōu)化課堂的氛圍，提高課堂效率，我深入地解讀了新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論，不斷更新自己的教學(xué)理念，并在自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中充分地展現(xiàn)。經(jīng)過(guò)多年的課堂教學(xué)的實(shí)踐與研究、探索和積累，我對(duì)小學(xué)科學(xué)教材有了比較深入的理解，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。5年來(lái)，我多次參加全國(guó)、江蘇省、蘇州市以及吳中區(qū)的評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，多次承擔(dān)校、區(qū)、市、省級(jí)對(duì)外公開(kāi)教學(xué)以及研討觀摩課任務(wù)。所上的公開(kāi)課，受到學(xué)校老師的好評(píng)，給省、市、區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)都留下了深刻的印象。特別是20xx年x月在蘇州市小學(xué)《科學(xué)》（三下）教材培訓(xùn)執(zhí)教的《馬鈴薯在水中是沉還是浮》得到了來(lái)自全省的科學(xué)教師、教研員以及中央教科所郁波教授的一致好評(píng)。其中，20xx年x月參加中央教育科學(xué)研究所全國(guó)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課（教科版）評(píng)比獲二等獎(jiǎng)；20xx年x月參加江蘇省第二屆科學(xué)教師教學(xué)能手比賽評(píng)比獲一等獎(jiǎng)；20xx年x月參加蘇州市首屆小學(xué)科學(xué)青年教師五項(xiàng)基本功評(píng)比獲一等獎(jiǎng)第一名；20xx年x月參加蘇州市首屆小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)一等獎(jiǎng)；20xx年x月參加蘇州市吳中區(qū)青年教師評(píng)課選優(yōu)獲一等獎(jiǎng)；20xx年參加全國(guó)“信息技術(shù)與學(xué)科整合綜合能力競(jìng)賽”蘇州吳中賽區(qū)獲一等獎(jiǎng)。參賽的歷練，縮短了我的學(xué)科成長(zhǎng)周期，為今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。因此，我要借今天述職的機(jī)會(huì)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我多次的鍛煉自己和提升自己的機(jī)會(huì)，當(dāng)然更要感謝在我的成長(zhǎng)道路上給過(guò)我?guī)椭蜑槲腋冻龅娜恕?/p>

教育教學(xué)科研方面，5年來(lái)，先后承擔(dān)江蘇省電教課題、參與學(xué)校的、主課題研究工作，今年又成功申報(bào)了全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)課題。平時(shí)，勤于筆耕，撰寫(xiě)的《毛巾、枯樹(shù)枝和網(wǎng)絡(luò)》、《小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)踐研究與思考》、《馬鈴薯在水中是沉還是浮》、《讓學(xué)生經(jīng)歷典型探究過(guò)程培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)》等3文章在《信息技術(shù)教育》、《科學(xué)課》、《現(xiàn)代化教學(xué)》、《蘇州教育研究》、《吳中教學(xué)》等全國(guó)、省、市、區(qū)各級(jí)各類雜志上發(fā)表，《小學(xué)科學(xué)課教學(xué)中需要更多的人文性》、《注重實(shí)驗(yàn)要求發(fā)揮實(shí)驗(yàn)效應(yīng)》、《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)科學(xué)教育》等28多文章在全國(guó)、省、市、區(qū)論文評(píng)比中獲一、二等獎(jiǎng)。此外，在蘇州市教科院胡春娜老師的幫助下，參與了小學(xué)科學(xué)同步探究的編寫(xiě)工作以及教科院承擔(dān)的中央教科所子課題研究工作。指導(dǎo)的本校青年教師郁群燕在吳中區(qū)青年教師評(píng)課選優(yōu)活動(dòng)中獲得說(shuō)課一等獎(jiǎng)，在學(xué)校的“新苗杯”教學(xué)比武中獲得一等獎(jiǎng)。

輔導(dǎo)學(xué)生方面，先后指導(dǎo)張健、徐晨驍同學(xué)獲全國(guó)“小探索者”科學(xué)小論文競(jìng)賽獲一、二等獎(jiǎng)；輔導(dǎo)的徐嘉、方馬炯、吳熠昊、等4位學(xué)生獲得由省教育廳、省科技廳、省科技協(xié)會(huì)組織的“金鑰匙”科技競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)；指導(dǎo)的`學(xué)生方馬炯、陸巍彬、姚悅辰獲得第十五屆江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)，吳中區(qū)、蘇州市一等獎(jiǎng)。

分管工作方面，在各位老師的信任與幫助下、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的器重下，20xx年x月進(jìn)入了學(xué)校教科室辦公。分管學(xué)校部分教育教學(xué)科研、教育技術(shù)以及團(tuán)支部工作，在各位老師的積極配合以及共同努力下，能正常開(kāi)展各項(xiàng)教科研活動(dòng)，不斷壯大教科研隊(duì)伍，努力提升教科研水平；為學(xué)校構(gòu)建的校園網(wǎng)志以及學(xué)校網(wǎng)站在吳中區(qū)的評(píng)比中分別獲一、二等獎(jiǎng)；為迎接蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校驗(yàn)收創(chuàng)辦的網(wǎng)站獲得蘇州市教育局以及其它兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)；個(gè)人創(chuàng)辦的小學(xué)科學(xué)教學(xué)研究『偉峰工作室』兩次被教育部中小學(xué)計(jì)算機(jī)研究中心授予：全國(guó)優(yōu)秀教育特色主題網(wǎng)站的榮譽(yù)稱號(hào)；對(duì)于學(xué)校的團(tuán)支部工作，我能團(tuán)結(jié)好每一位團(tuán)員青年，努力開(kāi)展團(tuán)青活動(dòng)。如果在分管工作中取得了一點(diǎn)成績(jī)，都是學(xué)校各科室領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心以及老師們的支持而獲取的。

以上是本人的述職，對(duì)照小學(xué)高級(jí)教師的申報(bào)條件，我申報(bào)參評(píng)小學(xué)高級(jí)教師。

高級(jí)職稱評(píng)審述職報(bào)告4

一、師愛(ài)無(wú)言

我總是自覺(jué)規(guī)范思想行為和職業(yè)行為，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，用自己的人格魅力去感染我的學(xué)生。努力提高自己的職業(yè)道德素養(yǎng)，真正做到以德育人、為人師表。無(wú)論是什么樣的天氣，我都按時(shí)上班從不遲到早退。不管身體再大的病痛，也堅(jiān)持上課，從不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。風(fēng)風(fēng)雨雨十幾年了，我覺(jué)得自己在風(fēng)雨中成長(zhǎng)著、進(jìn)步著。我與學(xué)生一起實(shí)踐著愛(ài)的諾言。曾于20xx年x月x日和20xx年x月x日兩次被縣教育局和共青團(tuán)方正縣委員會(huì)評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。20xx年x月在哈爾濱市義務(wù)教育課程改革工作中，成績(jī)突出榮獲“哈爾濱市義務(wù)教育課程改革先進(jìn)教師”稱號(hào)。

寒來(lái)暑往，我送走了兩屆畢業(yè)生了，他們都以優(yōu)異的成績(jī)考入中學(xué)。回憶和他們?cè)谝黄鸬娜兆诱娴暮荛_(kāi)心，當(dāng)然這其中也有訴不完的故事。我班級(jí)的男生多經(jīng)常淘氣，不寫(xiě)作業(yè)，更有甚者索性課上還擺弄呢……但是我并不氣餒，我總用欣賞的眼光看學(xué)生，用自己的人格魅力感染學(xué)生，蹲下來(lái)和學(xué)生交流，在活動(dòng)中引導(dǎo)他們，漸漸的我發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)了，上課不再淘氣、搞小動(dòng)作了;同時(shí)我關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，我班的孫丹丹同學(xué)家庭條件差，學(xué)習(xí)用具都是舊的而且就連衣服都是姥姥給縫縫補(bǔ)補(bǔ)的。我就組織學(xué)生奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，為她買(mǎi)來(lái)學(xué)習(xí)用具，我還給了她一些衣服。楊晶倫、張瑞東兩個(gè)男生特別調(diào)皮、上樹(shù)爬墻、打打鬧鬧哪里都少不了他們。我就經(jīng)常找他們談心，做他們的思想工作，還經(jīng)常去他們的家里做家訪工作，這樣校與家的合力下他們不在貪玩搗蛋了，開(kāi)始愛(ài)上學(xué)習(xí)。老師不經(jīng)意間的一舉一動(dòng)是對(duì)學(xué)生最好的教育，在我的帶動(dòng)下，學(xué)生們?cè)诼貜囊粋€(gè)個(gè)不懂事的孩子變成了知書(shū)達(dá)理、勤奮向上、充滿人情味的可愛(ài)學(xué)生。我利用業(yè)余時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)課、走訪學(xué)生家庭。使任教班級(jí)的學(xué)生成績(jī)大幅度提高

由于我的努力我班的后進(jìn)生都有所進(jìn)步，因此被評(píng)為20xx年方正縣中小學(xué)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生先進(jìn)個(gè)人。在天門(mén)鄉(xiāng)20xx——20xx學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作中，成績(jī)突出，被評(píng)為優(yōu)秀教師。

在20xx年我的這屆畢業(yè)生以全鄉(xiāng)第三名，全縣第四名的好成績(jī)給學(xué)校和社會(huì)交上了滿意的一份答卷。由于工作努力同年x月x日被哈爾濱市教育局批準(zhǔn)為市優(yōu)秀教師。

二、學(xué)習(xí)中進(jìn)步

從教這些年來(lái)我始終不斷學(xué)習(xí)，積極參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，積極地學(xué)習(xí)心得教育理念，不斷轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀為新的教學(xué)觀，努力鉆研，不斷創(chuàng)新，并把新的教學(xué)理念與新教材的教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)在教學(xué)中真正實(shí)施新的課標(biāo)，在教學(xué)中求真，求實(shí)，求新，求精。

能積極地參與縣、鄉(xiāng)、校組織的各種教學(xué)活動(dòng)。20xx年x月x日在全縣小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)技能展示活動(dòng)中表現(xiàn)突出獲得獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)。同年1月成功繼任縣級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師。

在參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的同時(shí)我還積極地參與縣教育局和天門(mén)鄉(xiāng)人民政府組織其他與教學(xué)相關(guān)的活動(dòng)，20xx年x月x日：榮獲天門(mén)鄉(xiāng)20xx年紀(jì)念世界人口日“關(guān)愛(ài)女孩”演講比賽第三名。

20xx年x月x日：我的剪紙作品在方正縣第五屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。

三、實(shí)踐中成長(zhǎng)

理論學(xué)習(xí)帶來(lái)的認(rèn)識(shí)與教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，只有在真正的教學(xué)中才能得到驗(yàn)證。在這些年的工作中，我曾多次參加縣級(jí)和鄉(xiāng)級(jí)公開(kāi)課，受到好評(píng)，有一定的教學(xué)影響力。

20xx年x月x日在天門(mén)鄉(xiāng)開(kāi)展的教學(xué)引領(lǐng)課活動(dòng)中，所作(數(shù)學(xué))學(xué)科《小小采購(gòu)員》一課被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課。

20xx年x月x日在方正縣小學(xué)數(shù)學(xué)第六屆“而立杯”教學(xué)研討活動(dòng)中，我設(shè)計(jì)的《年、月、日》一課，榮獲一等獎(jiǎng)。

對(duì)于教學(xué)的研究我不僅只滿足于數(shù)學(xué)課我還不斷探索語(yǔ)文教學(xué)的新方式新方法，不斷努力形成自己的教學(xué)特色。20xx年x月x日：在全縣小學(xué)語(yǔ)文新課程優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選中，我所設(shè)計(jì)的《望廬山瀑布》一課，獲二等獎(jiǎng)。

通過(guò)一系列的教學(xué)研討活動(dòng)賽課活動(dòng)，讓我不僅提高了認(rèn)識(shí)，更重要的是通過(guò)與參賽選手之間的交流與思想的碰撞，開(kāi)闊了視野，才真正對(duì)新理念有了深入的了解，讓我在我的教學(xué)實(shí)踐中有了更深的體會(huì)，提升了自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。在接下來(lái)的教學(xué)大賽與活動(dòng)中取得了優(yōu)異成績(jī)。

20xx年x月x日：在20xx年全縣小學(xué)數(shù)學(xué)第八屆“苗苗杯”教學(xué)大賽中，作課《乘法分配律》一節(jié)，獲得二等獎(jiǎng)。)對(duì)于此次的做課我印象頗深，我的課雖然得到了進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可但是還是美中不足，回來(lái)后我不斷反思，又進(jìn)行了重新的設(shè)計(jì)，功夫不負(fù)有心人。20xx年x月x日：我撰寫(xiě)的《乘法分配律及應(yīng)用》在黑龍江省小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)改革研討會(huì)上，被評(píng)為優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)。

實(shí)踐中我練就了可以駕馭課堂的好本領(lǐng)，也讓我成長(zhǎng)進(jìn)步著，然而面對(duì)成績(jī)我沒(méi)有驕傲，而是踏踏實(shí)實(shí)地工作著，做好一名教師的業(yè)務(wù)工作，書(shū)寫(xiě)好教案，上好每一節(jié)課，認(rèn)真去琢磨我們的教學(xué)，輔導(dǎo)好學(xué)生。

20xx年x月x日：在天門(mén)鄉(xiāng)20xx——20xx學(xué)上學(xué)期優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，所作的《溝通》一課，被評(píng)為一等獎(jiǎng)。同年3月1日：在天門(mén)鄉(xiāng)20xx——20xx學(xué)上學(xué)期優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)中，所書(shū)寫(xiě)的五年雙科教案，被評(píng)為一等獎(jiǎng)。

20xx年x月x日：在全省小學(xué)新課程教學(xué)研究活動(dòng)中，撰寫(xiě)的《乘法分配律及應(yīng)用》，被評(píng)為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)。

教育思想的逐步改變，新課程理念的`不斷更新，都促使我在語(yǔ)文數(shù)學(xué)專業(yè)領(lǐng)域迅速成長(zhǎng)。

20xx年x月x日：我的教學(xué)設(shè)計(jì)《女主人與乞丐》一課在哈爾濱市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科新課程教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)中，被評(píng)為二等獎(jiǎng)。20xx年x月x日：在天門(mén)鄉(xiāng)20xx——20xx學(xué)上學(xué)期優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)中，所書(shū)寫(xiě)的一年級(jí)語(yǔ)文科教案獲得優(yōu)秀教案。20xx年x月x日：在20xx——20xx學(xué)下學(xué)期書(shū)寫(xiě)的一年數(shù)學(xué)科教案被評(píng)為優(yōu)質(zhì)教案。

20xx年x月x日：所作的《平面圖形的拼組》一課，被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課。

在20xx——20xx學(xué)上學(xué)期書(shū)寫(xiě)的二年級(jí)數(shù)學(xué)課教案被評(píng)為優(yōu)秀教案。

四、潛心科研，不斷提高教學(xué)水平

面對(duì)著教學(xué)中的點(diǎn)滴成績(jī)我沒(méi)有驕傲，仍然堅(jiān)持向更高的目標(biāo)追求著，因?yàn)槲疑钌畹囟茫含F(xiàn)代教師不僅是教育教學(xué)的成功者，更應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者。我把平時(shí)積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和不足都進(jìn)行分析，加以研究，在教育科研方面也取得了點(diǎn)滴的成績(jī)。

20xx年x月x日：我撰寫(xiě)的論文《如何培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)話能力》在哈爾濱市教育督導(dǎo)學(xué)會(huì)第八屆年會(huì)上，被評(píng)為二等論文。我在提高自身的科研素質(zhì)的提高的同時(shí)，我還不忘在全校發(fā)揮骨干教師的力量，積極主動(dòng)地參與到學(xué)校的科研活動(dòng)中去。我與馮玉波等教師開(kāi)展了科研課題研究活動(dòng)。

20xx年x月x日：由我參與申報(bào)的縣級(jí)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃一般課題《如何引導(dǎo)學(xué)生掌握多種學(xué)習(xí)方式》，經(jīng)方正縣教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織專家驗(yàn)收合格。成功結(jié)題證書(shū)編號(hào)(0509)這極大地推動(dòng)了沿江小學(xué)的教學(xué)工作。

20xx年x月x日：由我主持申報(bào)的縣級(jí)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃一般課題《如何培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力》，經(jīng)方正縣教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織專家驗(yàn)收合格。歷時(shí)兩年的研究終于有了成果，我們?cè)谌Ｍ茝V了我們的科研成果。

學(xué)習(xí)的路上沒(méi)有止境，研究的旅途也沒(méi)有終點(diǎn)，我沒(méi)有停下我的腳步繼續(xù)開(kāi)展我的新探索，在實(shí)施優(yōu)秀教學(xué)方面又開(kāi)始了研究20xx年x月x日：科研論文《處理好影響教學(xué)的因素更好地實(shí)施有效教學(xué)》在哈爾濱市教育學(xué)會(huì)小學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)二零零九年學(xué)術(shù)會(huì)上評(píng)為二等優(yōu)秀論文。

五、不斷反思提升自己的水平

從教的十多年來(lái)我總沒(méi)有停下反思的腳步，我覺(jué)得自己的學(xué)識(shí)水平還有待提高，業(yè)務(wù)能力仍需加強(qiáng)，自己與名師之間還存在很大的差距，所以在今后的工作中我將不斷努力，提高我的業(yè)務(wù)水平，銳意進(jìn)取，相信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我會(huì)用我的愛(ài)奉獻(xiàn)我的教育生涯，我會(huì)用我對(duì)教育的情去書(shū)寫(xiě)我無(wú)悔的人生!

高級(jí)職稱評(píng)審述職報(bào)告5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我自從事社區(qū)醫(yī)生工作以來(lái)，在衛(wèi)生局、街道衛(wèi)生院的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞社區(qū)衛(wèi)生發(fā)展大局，始終堅(jiān)持黨的路線、方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開(kāi)放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧等重要思想，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的主導(dǎo)思想，堅(jiān)持改革、發(fā)展和進(jìn)步，不斷提高自己的政治理論水平。認(rèn)真做好各項(xiàng)業(yè)務(wù)性工作及事務(wù)性工作，全面貫徹執(zhí)行各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排和布置的各項(xiàng)工作和任務(wù)，全面履行了一名社區(qū)醫(yī)生的崗位職責(zé)要求。下面就我工作情況作一簡(jiǎn)要述職：

一、認(rèn)真做好本職工作，切實(shí)履行醫(yī)生職責(zé)

我一貫?zāi)軌蛘J(rèn)真并負(fù)責(zé)地做好醫(yī)療工作，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，工作中嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，熱情接待每一位前來(lái)就診的患者，一絲不茍接待并認(rèn)真負(fù)責(zé)地處理每一位病人，在最大程度上避免了誤診誤治。堅(jiān)持把工作獻(xiàn)給社會(huì)，把愛(ài)心捧給患者，受到了群眾的一致好評(píng)。

同時(shí)，嚴(yán)格要求自己，不驕傲自滿，對(duì)比自己年長(zhǎng)的前輩充分尊重，對(duì)年輕同志真誠(chéng)地對(duì)待，堅(jiān)持以工作為重，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，樹(shù)立了自身良好形象。多年來(lái)，我認(rèn)認(rèn)真真工作，踏踏實(shí)實(shí)做事，從未發(fā)生一起差錯(cuò)事故，也從未同病人發(fā)生一起糾紛。

自開(kāi)展農(nóng)村合作醫(yī)療以來(lái)，我能積極協(xié)助社區(qū)干部做好宣傳工作，主動(dòng)向社區(qū)居民介紹新型農(nóng)村合作醫(yī)療內(nèi)容及補(bǔ)償辦法。接待本村患者和村外患者。能夠做到小病不出村，盡力保證讓老百姓有病看得起，基本解決了廣大村民看病難、看病貴的問(wèn)題。并能認(rèn)真做好門(mén)診病志及處方管理，詳細(xì)填寫(xiě)門(mén)診補(bǔ)償?shù)怯洷?，及時(shí)上報(bào)。

二、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高醫(yī)學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。

在工作中，我深切的認(rèn)識(shí)到一個(gè)合格的基層衛(wèi)生所醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)和條件。堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松。認(rèn)真參加衛(wèi)生局的各項(xiàng)培訓(xùn)，認(rèn)真參加街道衛(wèi)生院的集體學(xué)習(xí)。繼續(xù)不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷汲取新的營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的不斷提高。始終堅(jiān)持用新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作，從而使自己能夠熟練掌握多種常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷和處理技術(shù)和方法。特別是對(duì)處理院外急救、心臟復(fù)蘇等各類突發(fā)事件上有了更全面的了解，為以后開(kāi)展急救打下基礎(chǔ)。

三、認(rèn)真做好資料管理，做好病人隨訪工作。

一年來(lái)，為切實(shí)做好公共衛(wèi)生服務(wù)，提高農(nóng)村公共衛(wèi)生服務(wù)水平，提高群眾健康水平。在就診之余，完善村級(jí)各類公共衛(wèi)生資料，認(rèn)真做好當(dāng)?shù)厝罕娊】禉n案、外來(lái)人口健康檔案等資料的登記管理工作，做到分類分冊(cè)登記，保證資料的完整性和可查性。對(duì)于自己所管轄區(qū)域內(nèi)的'社區(qū)居民，堅(jiān)持每三個(gè)月一次隨訪，做好隨時(shí)了解病情，隨時(shí)記錄，完善個(gè)人健康檔案。

在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真當(dāng)好農(nóng)村公共衛(wèi)生信息員，收集信息資料，宣傳農(nóng)村愛(ài)國(guó)衛(wèi)生知識(shí)，積極配合上級(jí)到我村開(kāi)展工作。還多方參與村級(jí)衛(wèi)生清理及環(huán)保工作。

近年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助和同行們的支持下，工作雖然取得了一定成績(jī)，但還有不少差距，自己尚須進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際并為實(shí)際服務(wù)的原則，我決定，在今后工作中，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力工作，努力克服理論上的不足和實(shí)際能力的不足，以期能夠創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績(jī)。

高級(jí)職稱評(píng)審述職報(bào)告6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

在過(guò)去一學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，現(xiàn)作如下幾點(diǎn)匯報(bào)：這學(xué)期開(kāi)始，我大體上了解學(xué)生英語(yǔ)水平，我因材施教。具體做法是：培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；堅(jiān)持用英語(yǔ)授課，要求并鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)思考問(wèn)題、回答問(wèn)題；根據(jù)高考要求，從高一年開(kāi)始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，教會(huì)學(xué)生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；另外，課后要多與學(xué)生接觸，做好后進(jìn)生得思想工作。

一、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

只有通過(guò)輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性得以發(fā)揮。具體包括：培養(yǎng)學(xué)生的.預(yù)習(xí)能力、各種方法掌握英語(yǔ)基本知識(shí)的能力、學(xué)生自己整理所學(xué)知識(shí)的能力。另外，自學(xué)能力的提高還得益于大量的獨(dú)立的閱讀，于是學(xué)期開(kāi)始就要要求學(xué)生人人必備一本英漢詞典作為工具書(shū)，如，高考必備詞典，讓學(xué)生勤查字典。

二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果。具體做法是把語(yǔ)言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來(lái)，上課可以結(jié)合時(shí)事、熱點(diǎn)，給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會(huì)等各方面的新聞、幽默等。還可以通過(guò)開(kāi)辟第二課堂，如舉辦講故事、戲劇表演等。

三、鞏固教學(xué)效果發(fā)展學(xué)生智能

教學(xué)的一個(gè)根本目的，是要求學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、獨(dú)立自學(xué)，最終成為一個(gè)能獨(dú)立工作的合格人才。課內(nèi)教學(xué)的雙邊活動(dòng)是至關(guān)重要的，但由于學(xué)生多，時(shí)間少，而學(xué)生主動(dòng)活動(dòng)機(jī)會(huì)則不多。所以，課外作業(yè)便是學(xué)生個(gè)體完成作業(yè)的獨(dú)立活動(dòng)的基本形式。

課外作業(yè)，有助于學(xué)生發(fā)展智能和創(chuàng)造性才能，有助于培養(yǎng)學(xué)生靈活地應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題，有助于培養(yǎng)學(xué)生的能力，并能培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)完成任務(wù)的習(xí)慣和責(zé)任心，以及克服困難的精神。因此，教師要在作業(yè)的布置和批改上下功夫，不僅要重視答案的公平性、客觀性和性，還要重視學(xué)生的選擇性和創(chuàng)造性以及答案的開(kāi)放性和多樣性。

四、備課，既備學(xué)生，又要備教法

備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。

但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。

所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩個(gè)班的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

高級(jí)職稱評(píng)審述職報(bào)告7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

大家好！

我是xxx。自1995年畢業(yè)以來(lái)，我一直擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作，期間絕大多數(shù)時(shí)間都奮斗在班主任的工作崗位上。作為一名教師，我深知教書(shū)育人的重要性和艱巨性，xx年如一日，我的身心緊緊地和我的學(xué)生們捆綁在一起，我愛(ài)我的學(xué)生，我熱愛(ài)我的事業(yè)。盡管我的身體不是很好，也曾多次生病住院，但是這些都不會(huì)影響我的工作熱情。

在xx年的中考中，我所帶的四年九班取得了非常優(yōu)異的成績(jī)。61人報(bào)考，省市重點(diǎn)43人，所占比例為70.49%；升學(xué)人數(shù)為53人，所占比例為86.89%。現(xiàn)在所帶的四年十一班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，英語(yǔ)成績(jī)名列學(xué)年前茅。我有信心在明年的中考中，11班會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)，向母校交上滿意的答卷。此外，我也曾多次為學(xué)校承擔(dān)困難，半路接班。我常說(shuō)這樣一句話：我就是##中一塊兒磚，哪里需要哪里搬。的確如此，只要領(lǐng)導(dǎo)信任我，無(wú)論到哪個(gè)崗位上，我都會(huì)盡心盡力，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。

在教學(xué)工作中，我嚴(yán)格要求自己，一絲不茍，認(rèn)真執(zhí)教。俗話說(shuō)：活到老，學(xué)到老。因此我從來(lái)不敢懈怠自滿。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備，生怕講錯(cuò)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。課上力求精，準(zhǔn)，細(xì)。課后認(rèn)真批改作業(yè)，查缺補(bǔ)漏。一分耕耘一分收獲，學(xué)生們的中考成績(jī)最能證明一切。

下面是我在20xx到20xx五年期間的獲獎(jiǎng)情況：

（一）德育獎(jiǎng)勵(lì)

（二）教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)

（三）課題研究和論文獲獎(jiǎng)情況

從20xx年到20xx年我參加了國(guó)家級(jí)，省級(jí)，以及南崗區(qū)的.課題研究工作，并已經(jīng)結(jié)題。同時(shí)多篇論文或國(guó)家，省，市，區(qū)各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

今天我是本著參與和學(xué)習(xí)的態(tài)度太參評(píng)高教的，無(wú)論評(píng)上與否，在將來(lái)的工作中，我都會(huì)一如既往的努力工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助，謝謝大家！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

高級(jí)職稱評(píng)審述職報(bào)告8

各位領(lǐng)導(dǎo)：

您們好

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人就以這學(xué)年的工作情況述職如下：

一、思想工作方面

俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過(guò)閱讀部分道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

二、教育工作方面

這學(xué)年，本人擔(dān)任六年級(jí)班主任，班級(jí)人數(shù)較多，又一直面臨著新課程改革。我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難，針對(duì)這些情況，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)積極參加校級(jí)教研活動(dòng)，認(rèn)真記錄好聽(tīng)課筆記。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的`教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍，并進(jìn)行部分載錄和寫(xiě)些心得體會(huì)。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

要想給學(xué)生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余，除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還擠出時(shí)間去函授學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求。

以上報(bào)告，如有不妥，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同事批評(píng)指正。

此致

敬禮

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

高級(jí)職稱評(píng)審述職報(bào)告9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

回顧這學(xué)年來(lái)的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)任本校的x年級(jí)xx教學(xué)工作，因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)教育的，再加上之前也從事了xx教學(xué)，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開(kāi)展還算得心應(yīng)手。學(xué)生的水平也明顯的提高了，同時(shí)也取得了一定的成績(jī)。

一、政治思想方面

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加政治學(xué)習(xí)，并做好筆記。在教學(xué)的過(guò)程中了解到新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。

二、教育教學(xué)方面

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，同學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱。

熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

積極參與講課，聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開(kāi)放課活動(dòng)，在電教室共授課x次，每次都認(rèn)真對(duì)待，通過(guò)參與這個(gè)活動(dòng)，使我有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，積極與由老師搞好一次英語(yǔ)課堂教學(xué)研討課，在此次活動(dòng)中，我增加了自信，使我更有信心對(duì)待我的課堂教學(xué)，我不是弱者！實(shí)力是靠打出來(lái)的，不是靠說(shuō)出來(lái)的。

三、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面

本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開(kāi)展的扎扎實(shí)實(shí)，有實(shí)效。我能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書(shū)籍，做好筆記。同時(shí)，校園的博客風(fēng)很濃，我也愛(ài)上了博客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感，展現(xiàn)我的.教學(xué)實(shí)際和反思。

四、組長(zhǎng)工作

本學(xué)期我們?nèi)w專科教師都聚集到一起，大家在平時(shí)，能夠互幫互助，主動(dòng)搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用安排，人人主動(dòng)的好局面，真的像個(gè)大家庭，在這里我們都感受到了溫暖。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們?nèi)巳擞辛嘶盍?，有了朝氣。我?jiān)信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永遠(yuǎn)不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心，你的工作，你的生活永遠(yuǎn)都會(huì)充滿陽(yáng)光。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

高級(jí)職稱評(píng)審述職報(bào)告10

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的信任下，我有幸擔(dān)任xx年級(jí)年級(jí)主任這一職務(wù)，在校長(zhǎng)室以及學(xué)校各部門(mén)的關(guān)心肯定和指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全年級(jí)組師生的共同努力，本學(xué)期我們xx年級(jí)組的工作有條不紊地進(jìn)行，順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)?；仡櫼粚W(xué)期以來(lái)，現(xiàn)述職如下：

一、同心協(xié)力和諧相處

本級(jí)組教師平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇、任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想，尋求共識(shí)，認(rèn)真討論年級(jí)組中、班級(jí)工作中出現(xiàn)的`各種問(wèn)題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭作用。青年教師朝氣蓬勃，刻苦好學(xué)，勤奮工作。在年級(jí)工作中勇挑重?fù)?dān)。除此以外，我還經(jīng)常關(guān)心老師們的生活?？傊?，我們年級(jí)教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助，相互尊重和信任的氛圍。

二、本學(xué)期所開(kāi)展的主要工作

1、時(shí)刻把年級(jí)師生安全放在第一。在開(kāi)學(xué)初，我制定了級(jí)組樓層值日制度，將樓層值日與德育處流動(dòng)紅旗評(píng)比掛鉤，積極培訓(xùn)樓層值日學(xué)生和檢查樓層值日到崗情況，課間加強(qiáng)巡查，排除安全隱患。同時(shí)利用每周的教師例會(huì)對(duì)老師進(jìn)行安全培訓(xùn)教育，利用班會(huì)和晨會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位安全教育，重點(diǎn)是教育學(xué)生注意道路交通安全、用電、水、火安全、食品衛(wèi)生安全及在校內(nèi)外活動(dòng)的安全，在大家的共同努力下，我們二年級(jí)組本學(xué)期沒(méi)有出現(xiàn)一起安全事故，平安度過(guò)了本學(xué)期。

2、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。本學(xué)期學(xué)校舉行的活動(dòng)可謂是異彩紛呈。雖然我們xx年級(jí)沒(méi)有參加本屆校運(yùn)會(huì)，但在校運(yùn)會(huì)期間，各班主任積極協(xié)調(diào)，穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生在室內(nèi)做游戲。在大課間比賽中，每位老師也能盡職盡責(zé)地配合體育組，確保本次大課間效果。更難能可貴的是，不管組織學(xué)生參加哪項(xiàng)活動(dòng)，老師們都會(huì)抓住這個(gè)契機(jī)教育學(xué)生，使學(xué)生在各種活動(dòng)中成長(zhǎng)起來(lái)。除此以外，級(jí)組也舉辦了一系列的有意義的活動(dòng)，將班級(jí)學(xué)生凝聚在一起，提升學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

3、積極管理參加教研組的活動(dòng)，力求將年級(jí)教研提升上一個(gè)層面。本學(xué)期在教研方面我關(guān)注比較多。每一次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)我都會(huì)參加并認(rèn)真聽(tīng)取老師們的發(fā)言，提出自己的見(jiàn)解。關(guān)注學(xué)科的每一次單元測(cè)試，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和教研組長(zhǎng)探討。與此同時(shí)，本學(xué)期我對(duì)級(jí)組xx個(gè)老師進(jìn)行了推門(mén)聽(tīng)課，及時(shí)就存在的問(wèn)題和老師們探討，以促進(jìn)級(jí)組教學(xué)水平的提高。

三、今后努力的方向

加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的管理水平與溝通能力。繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，時(shí)刻抓學(xué)生安全不放松。繼續(xù)協(xié)助教研組長(zhǎng)抓好本年級(jí)的教學(xué)工作，將課堂落到實(shí)處。鼓勵(lì)級(jí)組老師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多聽(tīng)示范課，多上公開(kāi)課。積極開(kāi)展豐富的師生活動(dòng)，培養(yǎng)級(jí)組師生的凝聚力與集體榮譽(yù)感。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，年級(jí)組工作取得了一定的進(jìn)展，但也存在著一些問(wèn)題，如：遇學(xué)生犯錯(cuò)誤，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少。有的老師教學(xué)方法需改進(jìn)，要與時(shí)俱進(jìn)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法。與家長(zhǎng)溝通較少等。這些問(wèn)題，我們會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，爭(zhēng)取做得跟好。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

高級(jí)職稱評(píng)審述職報(bào)告11

我于20xx年8月被評(píng)為小學(xué)高級(jí)教師，任現(xiàn)職以來(lái)，能認(rèn)真工作，取得了一定的成績(jī)。20xx年5月，被省教育廳評(píng)為江蘇省青少年科技教育先進(jìn)個(gè)人，20xx年，被評(píng)為xx市學(xué)科帶頭人，20xx年被評(píng)為xx市課改先進(jìn)個(gè)人，20xx、20xx考核優(yōu)秀。現(xiàn)將我任現(xiàn)職以來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

一、政治思想素質(zhì)。

身為一名教師，我熱愛(ài)祖國(guó)，堅(jiān)持黨的教育方針政策，認(rèn)真貫徹教書(shū)育人的思想。自參加工作以來(lái)，我一直堅(jiān)持在三尺講臺(tái)上默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。思想上，我積極要求進(jìn)步，20xx年加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，并時(shí)刻不忘在黨的教育事業(yè)中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。多年來(lái)我嚴(yán)于律己，以身作則，不斷加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)。在教育教學(xué)工作中，我顧全大局，勇挑重?fù)?dān)，始終把最飽滿的熱情投入到工作當(dāng)中。

二、教學(xué)教研方面。

1．教學(xué)上大膽創(chuàng)新，形成特色。

從教20年來(lái)，我一直堅(jiān)守小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)第一線。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，深入鉆研教材，深刻領(lǐng)會(huì)語(yǔ)文新課標(biāo)的要求。在教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)德育滲透，做到寓教育于教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為、人生觀、世界觀、價(jià)值觀等的培養(yǎng)。十分重視因材施教，在教學(xué)上設(shè)計(jì)多層次多形式的問(wèn)題讓不同層次的學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與。對(duì)差生不歧視、不放棄，多給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓他們有成就感，對(duì)他們小小的進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)，以此激勵(lì)他們上進(jìn)。根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，將課外閱讀與課內(nèi)閱讀同步進(jìn)行，堅(jiān)持每月與學(xué)生“共讀一本書(shū)”，積極探索語(yǔ)文教學(xué)新境地，激發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文、愛(ài)讀書(shū)的熱情，開(kāi)展多形式的語(yǔ)文活動(dòng)，以此培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉學(xué)生語(yǔ)文綜合能力。

在教學(xué)研究中，我曾多次承擔(dān)教改公開(kāi)課：《三借芭蕉扇》、《林沖棒打洪教頭》、《月光啟蒙》、《錢(qián)學(xué)森》《小小辯論會(huì)》、《語(yǔ)文綜合活動(dòng)課：自信與努力》在xx市、鎮(zhèn)江市、五縣市會(huì)課中得到好評(píng)。20xx年在第五輪第四批學(xué)科青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽中獲xx市一等獎(jiǎng)、鎮(zhèn)江市三等獎(jiǎng)，20xx年獲xx市活力課堂教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)，寫(xiě)字課《左右結(jié)構(gòu)》獲江蘇省二等獎(jiǎng)。

2．深入鉆研，善于總結(jié)。

多年來(lái)，我始終把教研放在重要位置，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，了解語(yǔ)文教學(xué)最新的發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新知識(shí)。積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)教改任務(wù)，參與鎮(zhèn)江市級(jí)課題“滲透心育理念的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)”的研究。雖然每一階段的'試驗(yàn)都付出了艱辛和汗水，但都取得了可喜的成就。工作中的心得體會(huì)寫(xiě)成論文，有五篇已經(jīng)發(fā)表：《讓“音樂(lè)語(yǔ)言”穿行于語(yǔ)文課時(shí)空》、《課堂的精彩從“誦讀”開(kāi)始》、《構(gòu)建情景交融的課堂》、《讓作文與生命的節(jié)奏同步》、《從“寫(xiě)字教學(xué)”走向“寫(xiě)字教育”》分別發(fā)表《江蘇教育報(bào)》、《中國(guó)農(nóng)村教育》等。

三、管理工作方面。

任現(xiàn)職以來(lái)，曾經(jīng)在學(xué)校教導(dǎo)處、德育處工作，分管語(yǔ)文教學(xué)、德育條線工作，現(xiàn)在校辦公室負(fù)責(zé)學(xué)校日常事務(wù)，協(xié)助校長(zhǎng)開(kāi)展工作。曾負(fù)責(zé)學(xué)校創(chuàng)建“江蘇省級(jí)檔案室”、“江蘇省綠色學(xué)?！?、“鎮(zhèn)江市現(xiàn)代化學(xué)?！?，擔(dān)任“三個(gè)文明目標(biāo)責(zé)任考核”、“第四、五輪督導(dǎo)”主要工作。無(wú)論在哪個(gè)部門(mén)，在哪個(gè)崗位，我都恪盡責(zé)守，勇?lián)?zé)任，熱心扶持、培養(yǎng)青年教師，時(shí)時(shí)處處“領(lǐng)先一步，導(dǎo)人一程”。我指導(dǎo)的青年教師在個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)上有長(zhǎng)足的進(jìn)步，在上課、演講、素質(zhì)評(píng)比中，頻頻獲獎(jiǎng)，分別被評(píng)為xx市教學(xué)骨干，是學(xué)校語(yǔ)文教研組中心成員。

教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。

第三篇：個(gè)人高級(jí)職稱評(píng)審材料匯總述職報(bào)告

個(gè)人高級(jí)職稱評(píng)審材料匯總述職報(bào)告

蔡雪崇，男，1977年12月，2000

年7月畢業(yè)于安徽師范大學(xué)歷史系，獲歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位。2001年12月被確認(rèn)為中學(xué)一級(jí)教師，至今已有8年。

本人任現(xiàn)職以來(lái)一直從事高中歷史教學(xué)工作。從96年開(kāi)始，本人還長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作，從未間斷。在教學(xué)期間工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績(jī)突出?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

一、政治思想素質(zhì)

作為人民教師，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)馬列著作、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書(shū)育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定。任現(xiàn)職以來(lái)，一直堅(jiān)持出全勤。工作積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，常常超負(fù)荷地工作,始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，做到了教書(shū)育人，為人師表。2003年和2007年考核中兩次被評(píng)為貴池區(qū)優(yōu)秀教師。

二、業(yè)務(wù)能力

（一）教學(xué)能力

1、勤勉教學(xué)，成績(jī)突出。

作為一名教師，我始終把“教書(shū)育人、為人師表”作為已任，把成為學(xué)者的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。任現(xiàn)職以來(lái)，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)放在閱讀教學(xué)的核心位置上，盡管職高學(xué)生基礎(chǔ)差，但我相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長(zhǎng)。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“差異發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問(wèn)題，來(lái)引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。開(kāi)展形式多樣的“課前三分鐘歷史活動(dòng)”，如“成語(yǔ)故事”、“歷史上的今天”等，極大的激發(fā)了學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)興趣，并在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，起了很好的導(dǎo)向作用。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，近兩年積極投身研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去，并取得較好的成績(jī)。

在任職期間，我所任的歷史成績(jī)均排在年級(jí)前列。在2003級(jí)和2004級(jí)的歷史會(huì)考中，取得100%合格的成績(jī)；2006級(jí)歷史學(xué)業(yè)水平測(cè)試中，合格率達(dá)98%以上；在2003年、2006年的高考中，所帶的班級(jí)均取得優(yōu)秀成果。

2、深入鉆研，大膽創(chuàng)新。

任現(xiàn)職以來(lái)，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握語(yǔ)文學(xué)科最新的改革趨勢(shì)，理解職業(yè)高中課程改革的發(fā)展方向。積極參加教研組的備課活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開(kāi)發(fā)教學(xué)研究專題。2005年作為骨干成員參與一項(xiàng)省級(jí)課題研究并結(jié)題：信息技術(shù)條件下高中歷史課程資源建設(shè)模式研究。拙著《高中歷史教學(xué)要“標(biāo)準(zhǔn)化”》在2008年獲池州市教研二等獎(jiǎng)；《改革教師備課評(píng)估機(jī)制，引導(dǎo)課改目標(biāo)的落實(shí)》于2008年9月5日被“全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”教研指導(dǎo)欄目錄用；《中學(xué)歷史“同課異構(gòu)”教研模式的反思》2009年獲池州市教研一等獎(jiǎng)。

3、扶持后輩，共同進(jìn)步。

“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”，作為一級(jí)教師，我在做好自己本職工作的同時(shí)，認(rèn)真參加備課組活動(dòng)，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作，任現(xiàn)職期間，為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力，我主動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù)，在教學(xué)“結(jié)對(duì)子”“一幫一”活動(dòng)中，積極扶持青年教師成長(zhǎng)。在2006至2007學(xué)指導(dǎo)青年教師舒揚(yáng)備課、上課。舒揚(yáng)老師在原來(lái)學(xué)校從事的是地理教學(xué)，對(duì)歷史教學(xué)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。我在教學(xué)上給予了他很大的幫助，他現(xiàn)在已成為教學(xué)上的一把好手，所帶班級(jí)在2006/2007學(xué)中被評(píng)為“貴池區(qū)先進(jìn)班集體”。

（二）教育能力

作為教師，我深深意識(shí)到，教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程，不只懂教書(shū)不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師，我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生“敬而親之”。長(zhǎng)期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績(jī)。

“勤奮努力，奉獻(xiàn)愛(ài)心”是我當(dāng)班主任的信條。擔(dān)任班主任期間，我能夠堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，言傳身教。對(duì)一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué)，我進(jìn)行了細(xì)致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺(jué)得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng)，又是一個(gè)可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對(duì)性的書(shū)籍給他們看，教會(huì)他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法，鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng)，向他們分析知識(shí)素養(yǎng)與成才的關(guān)系，引導(dǎo)他們關(guān)心集體，確立他們?cè)诩w中的進(jìn)步作用。無(wú)論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個(gè)準(zhǔn)則，就是在鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí)更多地偏愛(ài)后進(jìn)生，給他們以各種捕捉成功與歡樂(lè)的機(jī)會(huì)。德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

2006年我又擔(dān)任了高一（2）的班主任，這個(gè)班的學(xué)生大都是連初中都讀不畢業(yè)的學(xué)生，整體素質(zhì)極差，學(xué)習(xí)懶散、成績(jī)差得驚人、紀(jì)律渙散、性格暴躁，接到這樣的班，我并沒(méi)有灰心，而是深入了解學(xué)生個(gè)性，發(fā)掘同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)心深處的積極性，狠抓學(xué)風(fēng)班風(fēng)，經(jīng)過(guò)大家共同努力，第二學(xué)期時(shí)這一班學(xué)生脫胎換骨，都有了質(zhì)的改變。本班級(jí)在2007/2008被評(píng)為“貴池區(qū)先進(jìn)班集體”。

在自己的實(shí)踐中，我總結(jié)出一條經(jīng)驗(yàn)：當(dāng)好一名老師，僅僅靠“嘴”和“手”是不夠的，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作，也正是這樣，我才能真正體會(huì)到工作的高尚和育人的歡樂(lè)。我還及時(shí)總結(jié)德育工作的以驗(yàn)，撰寫(xiě)了《對(duì)違紀(jì)學(xué)生“屢教不改”的反思》在國(guó)家級(jí)刑物《新課程》上發(fā)表，并在學(xué)校班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作了介紹。

三、繼續(xù)教育

幾年來(lái)，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每學(xué)年的教材教法培訓(xùn)學(xué)習(xí)；參加電腦初級(jí)、中級(jí)培訓(xùn)并考試合格；參加普通話培訓(xùn)，測(cè)試水平達(dá)二級(jí)乙等；三輪繼續(xù)教育均圓滿完成。

四、工作業(yè)績(jī)及教育教學(xué)成果

2003級(jí)和2004級(jí)的歷史會(huì)考中，取得100%合格的成績(jī)；

2004年創(chuàng)辦“半坡網(wǎng)”（http://

第四篇：個(gè)人高級(jí)職稱評(píng)審材料匯總述職報(bào)告

關(guān)于申報(bào)衛(wèi)生系列高級(jí)職稱的述職報(bào)告

**，女，***年***月**日出生，中共黨員。2007年7月畢業(yè)于中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院，獲藥理學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位。2010年5月獲得主管藥師中級(jí)職稱，至今已滿4年。本人任現(xiàn)職以來(lái)從事臨床藥學(xué)及相關(guān)工作，兢兢業(yè)業(yè)工作，踏踏實(shí)實(shí)做人，不斷地提升自己業(yè)務(wù)學(xué)識(shí)水平?，F(xiàn)將任職以來(lái)的工作述職如下：

一、政治思想素質(zhì)

我始終堅(jiān)持把正確的政治方向放在首位，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，遵紀(jì)守法，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定。任現(xiàn)職以來(lái)，一直堅(jiān)持出全勤。工作積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局。

二、業(yè)務(wù)能力

熟練掌握處方點(diǎn)評(píng)制度，抗菌藥物應(yīng)用原則等藥學(xué)相關(guān)政策，開(kāi)展處方點(diǎn)評(píng)工作。每月對(duì)門(mén)急診處方及病房醫(yī)囑進(jìn)行抽查，認(rèn)真分析處方，對(duì)處方合理性及用藥適宜性進(jìn)行評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不合理用藥現(xiàn)象，反饋給臨床醫(yī)師。堅(jiān)持每周下臨床參加查房工作，通過(guò)查看病歷，監(jiān)測(cè)、審核臨床用藥，及時(shí)了解患者的病情及用藥過(guò)程。指導(dǎo)患者正確用藥，并對(duì)患者進(jìn)行合理用藥宣教。積極為臨床提供咨詢服務(wù)，及時(shí)解答臨床提出的各項(xiàng)用藥問(wèn)題，為醫(yī)護(hù)患答疑解惑，解決有關(guān)用藥問(wèn)題。開(kāi)展藥品不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)工作，主動(dòng)到臨床收集藥品不良反應(yīng)的信息，同時(shí)對(duì)醫(yī)師宣教不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)“可疑必報(bào)”的原則，督促臨床主動(dòng)填報(bào)不良反應(yīng)報(bào)告。發(fā)現(xiàn)藥品發(fā)生不良反應(yīng)時(shí)，協(xié)助臨床做好藥品不良反應(yīng)的處理工作并查找原因，以保證臨床用藥安全。協(xié)助主任藥師每季度編寫(xiě)臨床藥訊。及時(shí)將新藥信息、藥事法律法規(guī)、不良反應(yīng)訊息及預(yù)警信息等發(fā)布，對(duì)促進(jìn)臨床合理用藥起到了一定的指導(dǎo)作用。每月寫(xiě)一篇關(guān)于合理用藥的宣教文章向院報(bào)投稿，加強(qiáng)對(duì)患者的用藥教育。作為教學(xué)醫(yī)院的臨床藥師，還承擔(dān)實(shí)習(xí)生的帶教工作，積極參加院內(nèi)外組織的理論授課。

三、繼續(xù)教育

幾年來(lái)，我積極參加國(guó)家、省、市舉辦的醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育活動(dòng)及專業(yè)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)著名專家學(xué)者的學(xué)術(shù)講座，全面提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和醫(yī)技水平。如2010年參加中華醫(yī)學(xué)會(huì)舉辦的抗菌藥物合理應(yīng)用學(xué)習(xí)班；2011年參加中華醫(yī)學(xué)會(huì)舉辦的全國(guó)全科醫(yī)學(xué)新進(jìn)展研討會(huì)和全國(guó)臨床診斷與治療新技術(shù)培訓(xùn)班；2012年參加中華醫(yī)學(xué)會(huì)湖南分會(huì)舉辦的老年醫(yī)學(xué)質(zhì)量控制體系研究新進(jìn)展培訓(xùn)班；2013年參加中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)舉辦的全國(guó)臨床診斷與治療新技術(shù)培訓(xùn)班以及湖南省藥學(xué)會(huì)舉辦的第三屆臨床藥學(xué)湘雅論壇。

四、工作業(yè)績(jī)

在出色完成好自己本職工作的同時(shí)，我結(jié)合工作實(shí)踐撰寫(xiě)論文《*****》發(fā)表在核心期刊《*****》，《*********》發(fā)表在國(guó)家級(jí)期刊《********》。幾年來(lái)累計(jì)理論授課10余次，2013年獲得院青年教師授課比賽三等獎(jiǎng)。

五、總結(jié)語(yǔ)

本人具有藥理學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位，晉升主管藥師已滿4年，并從事臨床藥學(xué)及相關(guān)專業(yè)滿4年，參加湖南省衛(wèi)生系列高級(jí)職稱專業(yè)筆試考試成績(jī)合格，現(xiàn)根據(jù)有關(guān)政策規(guī)定，申報(bào)臨床藥學(xué)副主任藥師資格。

述職人：

2014年8月12日

第五篇：中學(xué)高級(jí)職稱述職報(bào)告

中學(xué)高級(jí)職稱述職報(bào)告

本人，男，生于1971年，大專學(xué)歷，1991年畢業(yè)于遵義師范，1996年衛(wèi)電師專畢業(yè)。于1991到1993年任教于務(wù)川縣絲棉完小，1993到1999年任教于黃都鎮(zhèn)中心完小，1999年至今任教于黃都中學(xué)，本人自畢業(yè)后一直從事語(yǔ)文科教學(xué)工作，附上歷史、政治、地理等科目。自工作以來(lái)，歷任班主任，主要從事初三語(yǔ)文把關(guān)教學(xué)，一直語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，曾兼任工會(huì)主席，現(xiàn)從事初三兩個(gè)班語(yǔ)文教學(xué)、特優(yōu)班班主任、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)和辦公室主任。在工作中我不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，一直是學(xué)科帶頭人，發(fā)表過(guò)多篇論文，參加過(guò)很多縣、鎮(zhèn)級(jí)競(jìng)賽，拿過(guò)若二獎(jiǎng)，培養(yǎng)了許多年輕教師，任現(xiàn)職以來(lái)，本人分別

做了如下幾方面工作。

一、為人師表

“學(xué)高為師，備德高為范”，惟德才兼?zhèn)浞侥艹蔀橐粋€(gè)合格的教師，為此，自從我選擇這個(gè)職業(yè)的那一天起，我就愛(ài)上了這份職業(yè)，我一心一意地赴在這份事業(yè)上，盡管不少人認(rèn)為我不懂生活，太癡于此工作，勸我多休息一下，不要太累，我回答說(shuō)：“衣袋漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

做學(xué)習(xí)型老師是師德之首

我認(rèn)為，一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的老師是無(wú)論如何培養(yǎng)不出愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生的，教師的言行舉止，無(wú)不在不經(jīng)意經(jīng)影響著學(xué)生的行為。于是我參加工作以來(lái)就不斷學(xué)習(xí)，沒(méi)有一天放棄過(guò)學(xué)習(xí)，尤其是近幾年來(lái)，因經(jīng)濟(jì)條件好點(diǎn)后，我從家務(wù)勞動(dòng)中脫產(chǎn)出來(lái)，做一個(gè)專業(yè)的教育者，誓在教學(xué)上形成自己獨(dú)特的風(fēng)格，于是我真正做到如古人一樣，兩耳不聞窗外事，一心只教自己的書(shū)。于是我抓住一起機(jī)會(huì)外出培訓(xùn)，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，到圖書(shū)室借書(shū)學(xué)習(xí)，自己買(mǎi)書(shū)學(xué)習(xí)，無(wú)論是班事、校事、國(guó)家大事，我事事關(guān)心，事事學(xué)習(xí)，還不斷利用一切機(jī)會(huì)，與鄰近學(xué)校教學(xué)交流?！栋嘀魅沃选?、《教師博覽》、《教師月刊》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《好學(xué)生好學(xué)法》、《差異教學(xué)策略》、《教師課堂教學(xué)常見(jiàn)的技能問(wèn)題》、《有效教學(xué)的理念與實(shí)踐》等教學(xué)書(shū)籍常伴我身邊，我是反復(fù)讀、寫(xiě)、記、思、再應(yīng)用，最近潘澤遠(yuǎn)老師的素質(zhì)作文教學(xué)法，閱讀教學(xué)法更是我學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。我主張語(yǔ)文大世界，語(yǔ)文即生活，語(yǔ)文老師應(yīng)是一個(gè)雜家，于是我除了學(xué)習(xí)專業(yè)書(shū)籍外還廣泛且較為深入地學(xué)習(xí)書(shū)法，一學(xué)就是六年，學(xué)習(xí)攝影一學(xué)就是十年，天天堅(jiān)持，永不放棄，所以同行們無(wú)不為我的專一精神佩服。我還愛(ài)學(xué)習(xí)于丹的《<莊子>心得》，《家庭》雜志和教育學(xué)心里學(xué)故事。我只要一有空就拿起書(shū)來(lái)看，有時(shí)看到一則廣告也要駐足品嘗，聽(tīng)到街上賣(mài)打藥的吹噓也要聽(tīng)聽(tīng)他們的獨(dú)特的語(yǔ)言，我常常在學(xué)校的操場(chǎng)上看書(shū)，一會(huì)兒在樹(shù)下學(xué)習(xí)，一會(huì)兒邊走邊讀，我的學(xué)習(xí)習(xí)慣潛移默化地影響著我的一批又一批的學(xué)生。

寬容，勤勞，一絲不茍，嚴(yán)以律已，寬以待人是一個(gè)好老師的又一重要品德。

有怎樣的老師就有怎樣的學(xué)生，嚴(yán)格說(shuō)，有怎樣的班主任就有怎樣的學(xué)生。我培養(yǎng)的學(xué)生，大度，能干事，愛(ài)干事，會(huì)做事，樂(lè)于合作。為此，班主任老師必須做這幾點(diǎn)。

我想一個(gè)好老師只要做到兩點(diǎn)就行，一是能干事，二是愛(ài)干事。能干事是能力問(wèn)題，靠學(xué)習(xí)獲得，可愛(ài)干事是品德問(wèn)題，得從小培養(yǎng)。培養(yǎng)的重要方法就言傳身教，試想一個(gè)亂扔拉圾的老師可能培養(yǎng)出不亂扔拉圾的學(xué)生嗎？一個(gè)心胸狹窄，自私自利的老師能培養(yǎng)出心胸寬廣，舍己為人的學(xué)生嗎？所以，我認(rèn)為最好的師德莫過(guò)于老師的言行舉止。我經(jīng)常給學(xué)生說(shuō)，要么你就當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，要么你就乖乖服從別人的領(lǐng)導(dǎo)，你既不是領(lǐng)導(dǎo)，又不服從別人的領(lǐng)導(dǎo)，你就像孔乙己一樣，注定悲慘的命運(yùn)。如果你這個(gè)老師就是一個(gè)自己不是領(lǐng)導(dǎo)的老師，又不聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)安排的老師會(huì)培養(yǎng)得出這樣的學(xué)生嗎？

所以我想作為一個(gè)老師要處處成為學(xué)生的概模，就是從學(xué)習(xí)和修養(yǎng)上努力打造自己，只有自己專業(yè)成長(zhǎng)了，德高了，方能培養(yǎng)出合格的學(xué)生，我自始自終都在按照我上面的想法去提升自己。

二、做一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的老師是我給自己定下的諾言

因?yàn)槲业牟粩鄬W(xué)習(xí)，所以人們戲稱我為“魯有才”；為我愛(ài)學(xué)習(xí)，同事們稱我的大腦是“電腦”；因?yàn)槲业那趯W(xué)故，我縣教研室主任——陳蓮麗老師在我們同事的面前稱我為務(wù)川的“土專家”；因?yàn)槲业牟W(xué)，同學(xué)們稱我為“萬(wàn)精油”；也因?yàn)槲业牟粩鄬W(xué)習(xí)有……

鎮(zhèn)里、學(xué)校要舉行大型籃球賽了，要一個(gè)好的解說(shuō)員——他就是我；鎮(zhèn)里、學(xué)校要舉辦大型文文藝活動(dòng)了，要一個(gè)主持人和主持人負(fù)責(zé)人——那人一定是我；鎮(zhèn)里、學(xué)校要舉行大型歌詠比賽了，要一個(gè)指揮，那個(gè)人就一定是我。要寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)了，要筆毛法拿得出來(lái)的人是也非我莫屬，和重要的活動(dòng)要照和錄制專題片，誰(shuí)當(dāng)攝影師，也非我莫屬。

——以上就是我“雜”的能力。

我更加注重的是專業(yè)方面的能力，這是我此身引以為傲的。（本文出自范文先.生網(wǎng) 004km.cn）我出生于遙遠(yuǎn)的小山村，從教于遙遠(yuǎn)的小山村，雜根于遙遠(yuǎn)的小山村，可我的思想和教學(xué)方法遠(yuǎn)運(yùn)是時(shí)代的前列，故我的相館名叫“前沿”，我的教學(xué)理念是“三個(gè)面向”。我因?qū)I(yè)能力較強(qiáng)，故一直是我鎮(zhèn)的學(xué)科帶頭人，我鎮(zhèn)小學(xué)校長(zhǎng)前年專門(mén)帶領(lǐng)中心完小的所有語(yǔ)文老師來(lái)我校聽(tīng)我的公開(kāi)課，學(xué)習(xí)我的教法；我們毗鄰學(xué)校涪洋中學(xué)語(yǔ)文教研組指名來(lái)我校聽(tīng)我的課。自我縣中英西南項(xiàng)目實(shí)施以來(lái)，我外出當(dāng)一次培訓(xùn)者，就在全縣“一鳴驚人”，與我一起上課的培訓(xùn)老師，該他們上的課也不上，要專門(mén)聽(tīng)我的課。我的課件制作——書(shū)法作品在大坪搞培訓(xùn)時(shí)，初中老師們圍著索要一干二凈；我在毛天中學(xué)搞培訓(xùn)時(shí)，下課后居然有兩位年輕美麗的女老師要我簽名；我前年在濯水中學(xué)參加全縣教師優(yōu)質(zhì)課大賽時(shí)，一節(jié)課后，好多學(xué)生圍著要我簽名，弄得我當(dāng)時(shí)措手不及，還延誤了我的吃飯時(shí)間……

因?yàn)槲业暮脤W(xué)，我有太多的經(jīng)驗(yàn)值得我校的老師學(xué)習(xí)，2000年9月我對(duì)我校全體老師作培訓(xùn)。每學(xué)期我都在學(xué)校搞一次大型的學(xué)術(shù)講座。我們組所有的語(yǔ)文老師在我的指導(dǎo)下快速成長(zhǎng)，我校近40歲的徐老師還叫我?guī)煾的亍?/p>

因?yàn)槲业那趭^，去年秋天我被縣教研室聘請(qǐng)去給全縣語(yǔ)文科骨干教師上中考復(fù)習(xí)課。

我在教學(xué)上無(wú)論是哪一塊都有自己的適合學(xué)生實(shí)際的獨(dú)特的教學(xué)心得，我正在寫(xiě)自己的書(shū)，在我的有生之年我還要完成三件事，一是在教學(xué)上有自己的實(shí)用的專著；能夠靠賣(mài)毛筆字求生；能夠在省攝影席會(huì)上有自己的大名。

也許正是我上面的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)校一直讓我當(dāng)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，同時(shí)任辦公室主任，還當(dāng)特優(yōu)班班主任和初三重點(diǎn)班兩個(gè)班語(yǔ)文，我常嘆，任重而道遠(yuǎn)??！

我的辦公室工作

“做細(xì)做精，守時(shí)誠(chéng)信”是我辦公室工作的格言。服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)好學(xué)生是我工作的宗旨，故，自我任辦公主任一來(lái)，給領(lǐng)導(dǎo)和老師們的第一好印象就辦公室比以前衛(wèi)生整潔多了；第二個(gè)印象是我經(jīng)常在辦公室，為老師們提供了方便；第三個(gè)印象是辦事及時(shí)，從不拖拉；第四個(gè)印象是勤勞。以前未解決的事如收發(fā)短信有問(wèn)題的事，傳真機(jī)不能收發(fā)的事，寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)和表?yè)P(yáng)的事，就餐排報(bào)銷(xiāo)的事，來(lái)人接待的事等等都一一得到解決。

教研級(jí)工作，風(fēng)聲水起

我的教研工作指導(dǎo)思想是：“教師最大的快樂(lè)就是教研，教研要做實(shí)，要有用，杜絕形而上學(xué)上的東西，要走出去，也要請(qǐng)進(jìn)來(lái)，要有自己的經(jīng)費(fèi)等”。

近些年來(lái)我?guī)ьI(lǐng)我組老師把素質(zhì)作文雜根我校，每年均舉辦一次書(shū)法展，大大提高了我校學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平，每年搞一次演講比賽，我校語(yǔ)文老師和學(xué)生獲得多個(gè)大獎(jiǎng)。我?guī)ьI(lǐng)導(dǎo)我校語(yǔ)文組老師除了去附近所有學(xué)校教學(xué)交流外，還去了較遠(yuǎn)的湄潭天成中學(xué)，鳳岡的鳳山中學(xué)等學(xué)校教學(xué)交流，還帶領(lǐng)老師們?nèi)シ矁羯?，海南學(xué)習(xí)。我組在我的精心策劃下，還有了自己的小金庫(kù)，且錢(qián)還不少喲，這就是外出活動(dòng)公用金費(fèi)哈。

班主任工作-----一枝獨(dú)秀

我沿用魏書(shū)生老師的班級(jí)管理方法——班級(jí)自主管理，班上事事有人做，人人有事做的辦法培養(yǎng)學(xué)生的管理能力和自主能力，同時(shí)我還深化學(xué)生的評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生的每一點(diǎn)成長(zhǎng)和失誤均有檔案，每月一次等級(jí)評(píng)比，由班委組織考評(píng)。

我的班會(huì)課已有自己獨(dú)特的套路，即每周由班長(zhǎng)組織班委會(huì)成員召開(kāi)會(huì)議，會(huì)議圍繞成績(jī)、問(wèn)題和解決辦法三個(gè)方面總結(jié)，并在班會(huì)課上由班長(zhǎng)向全班同學(xué)公布并安排下周工作。同樣由學(xué)習(xí)委員召集科代表開(kāi)會(huì)，會(huì)議同樣圍繞取得的成績(jī)，存在的問(wèn)題和解決的辦法三方面總結(jié)，在班會(huì)課上由學(xué)習(xí)委員向全班交待并布置下周工作。班會(huì)課的流程也是按全班讀誓言，唱班歌，學(xué)習(xí)委員講話，班長(zhǎng)講話，班主任講話和征求全班學(xué)生意見(jiàn)等環(huán)節(jié)構(gòu)成。

恒心和責(zé)任心扮靚了我的事業(yè)

任現(xiàn)職以來(lái)，我沒(méi)因?yàn)樽约旱氖抡?qǐng)一次假，常常還爭(zhēng)課來(lái)上呢，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的安排，我的觀點(diǎn)是，服從，服從再服從，堅(jiān)決在最短時(shí)間內(nèi)完成最高質(zhì)量。

任現(xiàn)職來(lái)我取得了如下成績(jī)：

一、2010年1月，我被縣教育局聘請(qǐng)為“十一五”繼續(xù)教育培訓(xùn)培訓(xùn)者。

二、2012年12月，我被縣教育局聘請(qǐng)為“十二五”繼續(xù)教育培訓(xùn)培訓(xùn)者。

三、論文省市縣多樣獎(jiǎng)和在《讀寫(xiě)算》、《都市家教》等刊物上發(fā)表。

四、被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)工作者，中英西南項(xiàng)目縣先進(jìn)工作者和中考縣級(jí)教學(xué)成績(jī)表彰。

五、錄相課、技能大賽分別獲縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)多個(gè)。

六、辦公到方面，得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度肯定。

七、教研工作方面，得到縣教研室的高度肯定，也是學(xué)校各組的樣本。

八、班主任工作，得到領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)，同事視為榜樣，學(xué)生視為親人，社會(huì)上人公開(kāi)說(shuō)，只要是我?guī)О嗟膶W(xué)生在路上都不一樣。

九、任現(xiàn)職來(lái)在教學(xué)方面所取得的成績(jī)：

1、所上學(xué)科七年獲同級(jí)同科第一名；

2、學(xué)生獲縣級(jí)市以上獎(jiǎng)6人次。

3、個(gè)人獲獎(jiǎng)：

技能大賽縣級(jí)三等獎(jiǎng)；做質(zhì)課縣級(jí)二等獎(jiǎng)；錄想課縣級(jí)一等獎(jiǎng)；縣教育局中考成績(jī)先進(jìn)；中英西南項(xiàng)目縣級(jí)先進(jìn)；縣級(jí)先進(jìn)工作者；論文四篇獲縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)；論文兩篇分別獲市級(jí)一等獎(jiǎng)和三獎(jiǎng)以及兩篇省級(jí)三等獎(jiǎng)；所指導(dǎo)的老師幾位都分別獲縣級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)。

藝術(shù)無(wú)止境，在教學(xué)中我生命不息，研究不止，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”

2013年6月29日