第一篇：英語朗讀比賽活動致辭

英語朗讀比賽活動致辭

（2013年1月12日）

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

大家好！經(jīng)過全體英語組教師、各位班主任和全體同學(xué)的精心準(zhǔn)備，經(jīng)過各位參賽選手的不懈努力和積極參與，新化職業(yè)中專英語朗讀比賽即將順利拉開帷幕。這次比賽，既是對我們英語教師教學(xué)水平的一次集中檢驗(yàn)，也是對全體同學(xué)英語學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)成效的一次精彩展出，同時(shí)也是對我們?nèi)w師生參與意識、集體意識和競爭意識的又一次有效檢閱，勢必對我們的校園文化產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

學(xué)好英語，特別是擁有一口標(biāo)準(zhǔn)流暢的英語口語，是大家在未來的人生之旅中占盡先機(jī)的通行證。但我們很多同學(xué)借口英語基礎(chǔ)差，對英語課不很感興趣，這是極其錯誤的。衷心希望全體同學(xué)能夠以今天的英語朗讀比賽為契機(jī)，努力練就自己英語口語的超強(qiáng)本領(lǐng)，為自己成為未來社會的弄潮兒積聚必要的基礎(chǔ)和能量。也衷心期盼，我們的英語教師能在英語教學(xué)尤其是英語口語教學(xué)方面想出更多更有成效的辦法。在這方面，我談不上是內(nèi)行，但我有幾點(diǎn)想法，比如：“每天一句英語”活動，“英語角”活動，開設(shè)英語口語課，舉行英語演講、歌曲、小品表演等“英語才藝大賽”活動，編寫《英語誦讀校本教材》等。令我們高興的是，教務(wù)處和英語組已經(jīng)在這方面著手開展相關(guān)工作了。正所謂“只管耕耘，莫問收獲”，風(fēng)雨之后見彩虹，辛勤耕耘之后就必然會有豐碩的收獲。我期望，在今天的競技場上，各位參賽選手，能以流利的口語展現(xiàn)你們高超的英語素養(yǎng)，能以嫻熟的朗讀技巧展現(xiàn)你們的英語潛能，能以得體端莊的舉止展現(xiàn)現(xiàn)代學(xué)生的風(fēng)采。

最后，讓我再次代表學(xué)校對為這次活動的成功舉辦而付出辛勞的各位老師和全體同學(xué)表示衷心的感謝，對全體同學(xué)特別是各位參賽選手的表現(xiàn)表示崇高的敬意。

預(yù)祝大會圓滿成功！

謝謝大家！

第二篇：英語朗讀比賽活動致辭

英語朗讀比賽活動致辭

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)：大家好！

經(jīng)過全體英語教師、各位班主任和全體同學(xué)的精心準(zhǔn)備，經(jīng)過各位選手的不懈努力和積極參與，漫町學(xué)校英語朗讀比賽今天下午將順利拉開帷幕。

這次比賽，既是對我們英語教師教學(xué)水平的一次集中檢驗(yàn)，也是對全體同學(xué)英語學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)成效的一次精彩展出，同時(shí)也是對我們?nèi)w師生參與意識、集體意識和競爭意識的一次有效檢閱，它將對我們的校園文化產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

令我們高興和激動的是，在這次活動中，我們的老師即將付出我們自己的辛勞和智慧，我們的同學(xué)即將展示我們的聰慧和睿智。

在今天的競技場上，我期望看到各位參賽選手，能以流利的口語展現(xiàn)你們高超的英語素養(yǎng)，能以嫻熟的朗讀技巧展現(xiàn)你們的英語潛能，能以得體端莊的舉止

展現(xiàn)現(xiàn)代學(xué)生的風(fēng)采。

正是將因?yàn)槟銈兎欠驳谋憩F(xiàn)，才能鑄就今天活動的精彩紛呈，正是由于有了你們的付出，才能成就我們今天的幸福體驗(yàn)。

我想，每一位參賽選手都會有這樣的感覺：真正帶給我們幸福體驗(yàn)的不只是今天的比賽過程，為準(zhǔn)備今天的比賽而在整個過程中的付出和辛勞，那同樣也是一種甜蜜而幸福的體驗(yàn)。

我們應(yīng)該明白的是，過程是最重要的，只要有了過程中的必要的付出，收獲就是一種必然的結(jié)果。

正所謂“只管耕耘，莫問收獲”，風(fēng)雨之后見彩虹，辛勤耕耘之后就必然會有豐碩的收獲。

學(xué)好英語，特別是擁有一口標(biāo)準(zhǔn)流暢的英語口語，是你們在未來的人生之旅中占盡先機(jī)的通行證。

我們衷心希望全體同學(xué)能夠以今天的英語朗讀比賽為契機(jī)，努力練就自己英語口語的超強(qiáng)本領(lǐng)，為自己成為未來社會的弄潮兒——“敢立潮頭唱大歌”，積聚必要的基礎(chǔ)和能量。

最后，讓我再次代表學(xué)校對位這次活動的成功舉辦而付出辛勞的各位老師和全體同學(xué)表示衷心的感謝，對全體同學(xué)特別是各位參賽選手的表現(xiàn)表示崇高的敬意。祝大會圓滿成功！

謝謝大家！

教務(wù)處

2012年5月

第三篇：朗讀比賽致辭

西街小學(xué)詩歌朗誦比賽校長講話稿

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們： 大家早上好！

在這溫暖的冬日，我校一至六年級全體師生歡聚一堂，為了豐富校園生活，營造一個健康活潑學(xué)習(xí)氣氛。同時(shí)為發(fā)展和提高學(xué)生的誦讀能力，增長知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色，結(jié)合我校實(shí)際，決定舉辦這次朗誦讀比賽。今天的朗誦比賽是我校教學(xué)活動中的一件大事，它不僅展示了學(xué)校堅(jiān)持素質(zhì)教育的豐碩成果，也為學(xué)生提供展示自我才華的機(jī)會。我相信即將開始的朗誦比賽一定會別開生面，通過這次比賽，可以拓展同學(xué)們的閱讀范圍，不斷提高同學(xué)們的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心和自豪感。這次比賽，也是我校特色學(xué)校創(chuàng)建成果的一次大展示，是對各班開展朗誦的一次大檢閱。為了營造書香校園，大力弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，希望每一位師生都加入到這次朗讀比賽的行列中來，希望通過本次比賽，能讓同學(xué)們感受到祖國語言文化的博大與精深，心靈受到真、善、美的洗禮和熏陶，從而為我們的人生奠定厚實(shí)的文化底蘊(yùn)。

同學(xué)們，讓我們在感受祖國語言文化的魅力中健康快樂地成長！老師們、同學(xué)們，請用你們最高亢的聲音，最昂揚(yáng)的激情去書寫亮麗的人生，在誦讀中一同感受中華文化的魅力！

最后祝愿全體老師身體健康，工作順利，祝愿同學(xué)們健康成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步。祝我校朗讀比賽圓滿成功！謝謝大家！

第四篇：英語朗讀比賽活動方案

寬城第二小學(xué)英語朗讀比賽活動方案

2013—2014學(xué)第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

為更好的推行我校的英語跨越式教學(xué)，迎接明年的“希望之星”英語大賽。豐富校園文化生活，展示第二小學(xué)學(xué)生英語口語水平，鍛煉學(xué)生口語交際能力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)用結(jié)合、積極思維和有效表達(dá)，形成學(xué)生人人“說英語”的良好氛圍。特舉行每年一次的英語口語競賽

二、活動意義

1、營造良好的校園英語氛圍，倡導(dǎo)Don’t be shy.I’m the best.“敢用英語，能用英語”。的理念

2、全員參與，體驗(yàn)成功的快樂。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀、朗讀習(xí)慣，幫助學(xué)生形成標(biāo)準(zhǔn)的語音和優(yōu)美的語調(diào)。

4、鞏固課上所學(xué)知識，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生情趣。

5、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的課余生活。

6、增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。

7、為跨越式教學(xué)提供條件。

三、活動對象 3-6年級全體學(xué)生

四、活動安排

1、由任課教師在各班進(jìn)行練習(xí)。

2、各班出兩名學(xué)生參加學(xué)校比賽。（具體人員由學(xué)校統(tǒng)一抽簽決定）

3、由任課老師抽取朗讀順序及內(nèi)容。

4、參賽時(shí)間：2013年12月19日（周四）

5、參賽地點(diǎn)：五樓多媒體教室

6.評委：

一、二年級英語老師及本年級老師（不給本班打分）

五、評分標(biāo)準(zhǔn)（10分）

（一）、語音語調(diào)(共7分)：

發(fā)音清晰，音調(diào)、音高合適，連讀、詞重音、句重音、語調(diào)節(jié)奏等準(zhǔn)確適中，英語語音標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握節(jié)奏。

1、語音語調(diào)（4分）：語音語調(diào)準(zhǔn)確，其中讀錯或漏讀處酌情減分。

2、語速（2分）：語速恰當(dāng)、聲音洪亮，表達(dá)自然流暢，每不恰當(dāng)停頓處酌情減分。

3、節(jié)奏（1分）：連讀、詞重音、句重音合理，節(jié)奏優(yōu)美，富有感情。

（二）、朗誦技巧（共3分）：

1、參賽者首先用英語進(jìn)行簡短的自我介紹，包括姓名、班級及興趣愛好等，感情真摯，表達(dá)自然流暢。

2、能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動作、手勢、表情，反映朗誦內(nèi)容的內(nèi)涵。朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能否與觀眾產(chǎn)生共鳴，營造良好的朗誦效果；上下臺致意，答謝。朗誦者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風(fēng)度，富有藝術(shù)感染力。表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng)，觀眾反映良好。注：

1、根據(jù)以上要求及具體情況酌情給分。

2、計(jì)分規(guī)則 A、比賽采用10分制，采取平均計(jì)分。B、評委打分精確到小數(shù)點(diǎn)后1位。

3.本周五請英語老師把本班學(xué)生按朗讀好壞順序（標(biāo)明順序）將名單交到教導(dǎo)處。

六、獎項(xiàng)設(shè)置

1、各年級組設(shè)

一等獎2名

二等獎2名

三等獎3名

2、各年級選出優(yōu)勝班級兩個（兩個選手的總分）；優(yōu)秀輔導(dǎo)教師一名（所教班級總成績）

第二小學(xué)教導(dǎo)處

第五篇：英語朗讀比賽活動方案

大山中學(xué)英語朗讀比賽活動方案

2011—2012學(xué)第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

為貫徹執(zhí)行《鎮(zhèn)寧自治縣教育和科技局開展“每月有活動，校園有歌聲”活動實(shí)施方案》，豐富校園文化生活，展示鎮(zhèn)寧縣中學(xué)生英語口語水平，鍛煉學(xué)生口語交際能力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)用結(jié)合、積極思維和有效表達(dá)，形成學(xué)生人人“說英語”的良好氛圍。

二、活動意義

1、營造良好的校園英語氛圍，倡導(dǎo)Don’t be shy.I’m the best.“敢用英語，能用英語”。

2、全員參與，體驗(yàn)成功的快樂。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀、朗讀習(xí)慣，幫助學(xué)生形成標(biāo)準(zhǔn)的語音和優(yōu)美的語調(diào)。

4、鞏固課上所學(xué)知識，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生情趣。

5、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的課余生活。

6、增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。

三、活動對象七、八、九年級全體學(xué)生

四、活動安排

1、由任課教師在各班進(jìn)行初賽。（參賽內(nèi)容自選）

2、各班選四名學(xué)生參加學(xué)校比賽。（參賽內(nèi)容由學(xué)校統(tǒng)一命題）

3、比賽時(shí)當(dāng)場抽簽決定朗讀順序。

4、比賽時(shí)當(dāng)場抽取朗讀材料。

5、參賽時(shí)分各年級組進(jìn)行。

6、參賽時(shí)間：4月25日下午兩點(diǎn)

7、參賽地點(diǎn)：多媒體教室

五、評分標(biāo)準(zhǔn)（10分）

1、自我介紹，自然流暢。（2分）

2、發(fā)音準(zhǔn)確，語調(diào)優(yōu)美。（3分）

3、朗誦時(shí)有節(jié)奏，語速適中。（2分）

4、表情自然，表達(dá)生動，感情飽滿，富有感染力。（1分）

5、儀態(tài)端莊大方，儀表整潔。（1分）

6、脫稿。（1分）

六、注意事項(xiàng)

1、參賽者首先用英語進(jìn)行簡短的自我介紹，包括姓名、班級、興趣愛好等。

2、朗誦者表演時(shí)盡量脫稿，時(shí)間不得超過5分鐘。

3、根據(jù)賽前抽簽順序決定選手的上臺順序，其余選手在場內(nèi)靜坐等候，聽從老師的調(diào)度。前一名選手在比賽時(shí)，后一名選手根據(jù)抽取順序，做好準(zhǔn)備。選手比賽完畢后,離開比賽場地。

4、選手候場違紀(jì)每人每次扣0.5分，選手遲到每人次扣1分，未到選手不補(bǔ)賽，不計(jì)成績。

七、組織人員安排

組織者：楊正林校長、劉定軍主任、伍 昀

評委：韋鳶李杰陳慶虹李敏

楊建春任紅田丹丹

八、統(tǒng)分

伍斌伍昀

九、獎項(xiàng)設(shè)置各年級組設(shè)

一等獎1名

二等獎2名

三等獎3名

優(yōu)秀獎若干名

大山中學(xué)二〇一二年四月十日