第一篇:竹市中學(xué)英語(yǔ)朗讀比賽活動(dòng)總結(jié)致辭
竹市中學(xué)英語(yǔ)朗讀比賽活動(dòng)總結(jié)致辭
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué):大家好!
經(jīng)過(guò)全體英語(yǔ)教師、各位班主任和全體同學(xué)的精心準(zhǔn)備,經(jīng)過(guò)各位選手的不懈努力和積極參與,竹市中學(xué)英語(yǔ)朗讀比賽今天圓滿落下了帷幕。
這次比賽,既是對(duì)我們英語(yǔ)教師教學(xué)水平的一次集中檢驗(yàn),也是對(duì)全體同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)成效的一次精彩展出,同時(shí)也是對(duì)我們?nèi)w師生參與意識(shí)、集體意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的一次有效檢閱,它對(duì)我們的校園文化產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
令我們高興和激動(dòng)的是,在這次活動(dòng)中,我們的老師付出了我們自己的辛勞和智慧,我們的同學(xué)展示了我們自己的聰慧和睿智。
特別是在今天的競(jìng)技場(chǎng)上,各位參賽選手,以流利的口語(yǔ)展現(xiàn)了你們高超的英語(yǔ)素養(yǎng),以嫻熟的朗讀技巧展現(xiàn)了你們的英語(yǔ)潛能,以得體端莊的舉止
展現(xiàn)了現(xiàn)代中學(xué)生的風(fēng)采。
正是由于有了你們非凡的表現(xiàn),才鑄就了我們今天活動(dòng)的精彩紛呈,正是由于有了你們的付出,才成就了我們今天的幸福體驗(yàn)。
在此,我代表全體師生對(duì)各位參賽選手帶給我們的精神大宴、帶給我們的視聽(tīng)愉悅,表示衷心的感謝,對(duì)各位選手所取得的成績(jī)表示熱烈的祝賀。
我想,每一位參賽選手都會(huì)有這樣的感覺(jué):真正帶給我們幸福體驗(yàn)的不只是今天的比賽過(guò)程,為準(zhǔn)備今天的比賽而在整個(gè)過(guò)程中的付出和辛勞,那同樣也是一種甜蜜而幸福的體驗(yàn)。
我們應(yīng)該明白的是,過(guò)程是最重要的,只要有了過(guò)程中的必要的付出,收獲只是一種副產(chǎn)品。
正所謂“只管耕耘,莫問(wèn)收獲”,風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹,辛勤耕耘之后就必然會(huì)有豐碩的收獲。
在中學(xué)階段學(xué)好英語(yǔ),特別是擁有一口標(biāo)準(zhǔn)流暢的英語(yǔ)口語(yǔ),是你在未來(lái)的人生之旅中占盡先機(jī)的通行證。
我們衷心希望全體同學(xué)能夠以今天的英語(yǔ)朗讀比賽為契機(jī),努力練就自己英語(yǔ)口語(yǔ)的超強(qiáng)本領(lǐng),為自己成為未來(lái)社會(huì)的弄潮兒——“敢立潮頭唱大風(fēng)”,積聚必要的基礎(chǔ)和能量。
最后,讓我再次代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)位這次活動(dòng)的成功舉辦而付出無(wú)數(shù)辛勞的各位老師和全體同學(xué)表示衷心的感謝,對(duì)全體同學(xué)特別是各位參賽選手的精彩表現(xiàn)表示崇高的敬意。
謝謝大家!
教務(wù)處
2011年12月
第二篇:紅旗中學(xué)英語(yǔ)朗讀比賽活動(dòng)方案
紅旗中學(xué)英語(yǔ)朗讀比賽活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想:
學(xué)習(xí)語(yǔ)言,不僅僅要記住語(yǔ)言符號(hào)(我們所說(shuō)的背單詞),還要學(xué)會(huì)理解語(yǔ)句、理解篇章。我們的教學(xué)要注重語(yǔ)言思維的訓(xùn)練,這樣學(xué)到的語(yǔ)言才是工具。分析學(xué)校學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況,閱讀習(xí)慣和閱讀能力都不樂(lè)觀?!队⒄Z(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的任務(wù)是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。所以倡導(dǎo)“敢說(shuō)英語(yǔ)、敢用英語(yǔ)、能用英語(yǔ)”是我們活動(dòng)的宗旨,以“讓每一個(gè)學(xué)生說(shuō)一口流利的英語(yǔ)”為目標(biāo)。通過(guò)朗讀英語(yǔ)短文,學(xué)生自然會(huì)把自己對(duì)篇章的理解,美的體驗(yàn)和情感融進(jìn)去。這樣,學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、興趣都會(huì)自然地得到開(kāi)發(fā)。學(xué)生的朗讀、閱讀英語(yǔ)的良好習(xí)慣也會(huì)養(yǎng)成,也能幫助學(xué)生形成標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音和優(yōu)美的語(yǔ)調(diào),從而達(dá)到提高能力的目的。
二、活動(dòng)的意義:
1.中學(xué)生全員參與競(jìng)賽準(zhǔn)備,由班級(jí)初賽選拔參加學(xué)校比賽。讓每一個(gè)學(xué)生都經(jīng)歷準(zhǔn)備的過(guò)程,重在體驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、豐富學(xué)生的課余生活。
2.通過(guò)選拔比賽為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的校園學(xué)習(xí)英語(yǔ)氛圍。達(dá)到讓每一個(gè)學(xué)生 “敢說(shuō)英語(yǔ)、敢用英語(yǔ)、能用英語(yǔ)”的目的,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)學(xué)校國(guó)際教育中通過(guò)開(kāi)展英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的目標(biāo)。
3.強(qiáng)化所學(xué)知識(shí),拓展知識(shí)面,開(kāi)闊學(xué)生的英語(yǔ)視野,從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)情趣。4.通過(guò)英語(yǔ)朗讀比賽,讓學(xué)生找到差距,互相幫助,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
三、參賽對(duì)象:
全體學(xué)生
四、參賽內(nèi)容:
結(jié)合相應(yīng)年級(jí)的英語(yǔ)閱讀教材選擇3-5篇短文。
五、實(shí)施安排:
1.早讀為英語(yǔ)朗讀時(shí)間,這段時(shí)間主要是由英語(yǔ)較好的學(xué)生負(fù)責(zé)組織全體學(xué)生聽(tīng)錄音,模仿朗讀指定內(nèi)容,英語(yǔ)老師巡視做指導(dǎo)。老師應(yīng)該每天都要對(duì)學(xué)生都提出相對(duì)不同的要求。
2.每堂英語(yǔ)課教師要有針對(duì)性對(duì)學(xué)生進(jìn)行課文朗讀指導(dǎo),時(shí)間的長(zhǎng)短可以根據(jù)課文本身的長(zhǎng)短、難易程度、學(xué)生掌握情況來(lái)決定。
3.每天晚上回家學(xué)生都要聽(tīng)錄音朗讀至少5分鐘,可以采取家長(zhǎng)簽字的形式,教師檢查指導(dǎo)。4.班級(jí)在學(xué)校比賽前按要求選拔出兩名優(yōu)秀選手參加學(xué)校比賽。
六、參賽時(shí)間及地點(diǎn): 1.初賽:
時(shí)間:3月1日——3月25日
地點(diǎn):各班教室 2.決賽
時(shí)間:3月29日 下午3:00
地點(diǎn):學(xué)校多媒體教室
七、比賽形式:
每班在班內(nèi)初賽的基礎(chǔ)上選拔兩人參加校個(gè)人朗讀評(píng)比,每位比賽選手提前5分鐘進(jìn)入多媒體教室準(zhǔn)備區(qū),抽簽領(lǐng)取朗讀材料,作比賽準(zhǔn)備,內(nèi)容為課外材料。
八、朗讀要求
1.語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)調(diào)優(yōu)美。能流利地有感情地朗讀。2.朗讀時(shí)有節(jié)奏。快慢、輕重、語(yǔ)速適當(dāng)。
3.注意發(fā)音的技巧(連讀、弱讀、爆破、失去爆破、不完全爆破、送氣與不送氣等)。
九、評(píng)比要求 1.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(滿分10分)
(1)發(fā)音準(zhǔn)確,語(yǔ)調(diào)自然流暢,語(yǔ)速適當(dāng)。(5分);(2)表達(dá)生動(dòng)、富有感染力(3分);(3)儀態(tài)整潔、表演端莊大方(2分)。
2.評(píng)委由本校英語(yǔ)教師組成,按《評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)真打分。(所有評(píng)委不參與所教班級(jí)學(xué)生打分)
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立
本次英語(yǔ)朗讀比賽設(shè)每年級(jí)優(yōu)勝班級(jí)兩名,全校個(gè)人一等獎(jiǎng)10名,二等獎(jiǎng)10名,三等獎(jiǎng)24名。
紅旗中學(xué) 于永超 2010.3
第三篇:江龍中學(xué)英語(yǔ)朗讀比賽活動(dòng)方案
江龍中學(xué)英語(yǔ)誦讀比賽活動(dòng)方案
一、活動(dòng)宗旨:
1.為提高我校學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性,鞏固和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,增強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感和語(yǔ)言表達(dá)能力,展露學(xué)生中英語(yǔ)愛(ài)好者的才華。
2.為了營(yíng)造良好的校園英語(yǔ)氛圍,倡導(dǎo)“感用英語(yǔ)、能用英語(yǔ)”。通過(guò)英語(yǔ)誦讀比賽,達(dá)到生生互動(dòng),相互幫助增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。我校將舉行中學(xué)生英語(yǔ)朗誦比賽活動(dòng)。
二、參加對(duì)象:
七至九年級(jí)學(xué)生(分年級(jí)組每班3——5名學(xué)生)。
三、比賽時(shí)間:
2012年4月25日下午2:00開(kāi)始。
四、朗誦內(nèi)容:
1、參賽選手用英語(yǔ)做自我介紹,包括姓名、興趣愛(ài)好等等,(1分鐘內(nèi))
2、各年級(jí)組準(zhǔn)備5個(gè)參賽題目。每個(gè)學(xué)生選擇一個(gè)題目參加比賽。先在各班進(jìn)行選拔。每班參賽選手控制在3-5名,朗讀時(shí)間在2-4分鐘,要求發(fā)音準(zhǔn)確、言語(yǔ)流暢、表情自然。
五、朗誦時(shí)間:
每名選手朗誦時(shí)間不低于1分鐘,不超過(guò)5分鐘。
六、評(píng)委:
熊興倫王志春陳文勇羅專周奎劉正倫
統(tǒng)分:冉孟賢張勝開(kāi)
七、評(píng)分規(guī)則:
1、語(yǔ)音準(zhǔn)確地道、語(yǔ)調(diào)自然流暢、語(yǔ)速適當(dāng)。(5分)
2、表達(dá)生動(dòng)、富有感染力。(3分)
3、表情自然,表演投入、穿戴整齊、大方有禮。(2分)
4、能脫搞(加1分)
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
每個(gè)年級(jí)組一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名。
九、主持人:
吳碧
十、場(chǎng)外次序維持
勾大興 楊勇各班主任
十一攝相
何建軍
十三音響調(diào)控
吳廷才
十四獎(jiǎng)品設(shè)置
程金
十五、后勤安排
張世達(dá) 徐才淵 吳廷才葉立權(quán)羅啟榮
江龍中學(xué)英語(yǔ)教研組
2012 年4月10日
英語(yǔ)朗讀比賽活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
學(xué)生獎(jiǎng)品
一等獎(jiǎng)英語(yǔ)詞典(大)3本 每本40元左右
二等獎(jiǎng)英語(yǔ)詞典(中)9本 每本25元左右
三等獎(jiǎng) 英語(yǔ)詞典(?。?5本 每本15元左右
評(píng)委評(píng)分用筆 20 元左右
共希資金600元左右
后勤生活安排;600元左右
共計(jì)1200元
英語(yǔ)誦讀比賽評(píng)分細(xì)則:
1、語(yǔ)音準(zhǔn)確地道、語(yǔ)調(diào)自然流暢、語(yǔ)速適當(dāng)。(5分)
2、表達(dá)生動(dòng)、富有感染力。(3分)
3、表情自然,表演投入、穿戴整齊、大方有禮。(2分)
4、能脫搞(加1分)
第四篇:英語(yǔ)朗讀比賽活動(dòng)致辭
英語(yǔ)朗讀比賽活動(dòng)致辭
(2013年1月12日)
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:
大家好!經(jīng)過(guò)全體英語(yǔ)組教師、各位班主任和全體同學(xué)的精心準(zhǔn)備,經(jīng)過(guò)各位參賽選手的不懈努力和積極參與,新化職業(yè)中專英語(yǔ)朗讀比賽即將順利拉開(kāi)帷幕。這次比賽,既是對(duì)我們英語(yǔ)教師教學(xué)水平的一次集中檢驗(yàn),也是對(duì)全體同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)成效的一次精彩展出,同時(shí)也是對(duì)我們?nèi)w師生參與意識(shí)、集體意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的又一次有效檢閱,勢(shì)必對(duì)我們的校園文化產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
學(xué)好英語(yǔ),特別是擁有一口標(biāo)準(zhǔn)流暢的英語(yǔ)口語(yǔ),是大家在未來(lái)的人生之旅中占盡先機(jī)的通行證。但我們很多同學(xué)借口英語(yǔ)基礎(chǔ)差,對(duì)英語(yǔ)課不很感興趣,這是極其錯(cuò)誤的。衷心希望全體同學(xué)能夠以今天的英語(yǔ)朗讀比賽為契機(jī),努力練就自己英語(yǔ)口語(yǔ)的超強(qiáng)本領(lǐng),為自己成為未來(lái)社會(huì)的弄潮兒積聚必要的基礎(chǔ)和能量。也衷心期盼,我們的英語(yǔ)教師能在英語(yǔ)教學(xué)尤其是英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)方面想出更多更有成效的辦法。在這方面,我談不上是內(nèi)行,但我有幾點(diǎn)想法,比如:“每天一句英語(yǔ)”活動(dòng),“英語(yǔ)角”活動(dòng),開(kāi)設(shè)英語(yǔ)口語(yǔ)課,舉行英語(yǔ)演講、歌曲、小品表演等“英語(yǔ)才藝大賽”活動(dòng),編寫(xiě)《英語(yǔ)誦讀校本教材》等。令我們高興的是,教務(wù)處和英語(yǔ)組已經(jīng)在這方面著手開(kāi)展相關(guān)工作了。正所謂“只管耕耘,莫問(wèn)收獲”,風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹,辛勤耕耘之后就必然會(huì)有豐碩的收獲。我期望,在今天的競(jìng)技場(chǎng)上,各位參賽選手,能以流利的口語(yǔ)展現(xiàn)你們高超的英語(yǔ)素養(yǎng),能以嫻熟的朗讀技巧展現(xiàn)你們的英語(yǔ)潛能,能以得體端莊的舉止展現(xiàn)現(xiàn)代學(xué)生的風(fēng)采。
最后,讓我再次代表學(xué)校對(duì)為這次活動(dòng)的成功舉辦而付出辛勞的各位老師和全體同學(xué)表示衷心的感謝,對(duì)全體同學(xué)特別是各位參賽選手的表現(xiàn)表示崇高的敬意。
預(yù)祝大會(huì)圓滿成功!
謝謝大家!
第五篇:英語(yǔ)朗讀比賽活動(dòng)致辭
英語(yǔ)朗讀比賽活動(dòng)致辭
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué):大家好!
經(jīng)過(guò)全體英語(yǔ)教師、各位班主任和全體同學(xué)的精心準(zhǔn)備,經(jīng)過(guò)各位選手的不懈努力和積極參與,漫町學(xué)校英語(yǔ)朗讀比賽今天下午將順利拉開(kāi)帷幕。
這次比賽,既是對(duì)我們英語(yǔ)教師教學(xué)水平的一次集中檢驗(yàn),也是對(duì)全體同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)成效的一次精彩展出,同時(shí)也是對(duì)我們?nèi)w師生參與意識(shí)、集體意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的一次有效檢閱,它將對(duì)我們的校園文化產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
令我們高興和激動(dòng)的是,在這次活動(dòng)中,我們的老師即將付出我們自己的辛勞和智慧,我們的同學(xué)即將展示我們的聰慧和睿智。
在今天的競(jìng)技場(chǎng)上,我期望看到各位參賽選手,能以流利的口語(yǔ)展現(xiàn)你們高超的英語(yǔ)素養(yǎng),能以嫻熟的朗讀技巧展現(xiàn)你們的英語(yǔ)潛能,能以得體端莊的舉止
展現(xiàn)現(xiàn)代學(xué)生的風(fēng)采。
正是將因?yàn)槟銈兎欠驳谋憩F(xiàn),才能鑄就今天活動(dòng)的精彩紛呈,正是由于有了你們的付出,才能成就我們今天的幸福體驗(yàn)。
我想,每一位參賽選手都會(huì)有這樣的感覺(jué):真正帶給我們幸福體驗(yàn)的不只是今天的比賽過(guò)程,為準(zhǔn)備今天的比賽而在整個(gè)過(guò)程中的付出和辛勞,那同樣也是一種甜蜜而幸福的體驗(yàn)。
我們應(yīng)該明白的是,過(guò)程是最重要的,只要有了過(guò)程中的必要的付出,收獲就是一種必然的結(jié)果。
正所謂“只管耕耘,莫問(wèn)收獲”,風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹,辛勤耕耘之后就必然會(huì)有豐碩的收獲。
學(xué)好英語(yǔ),特別是擁有一口標(biāo)準(zhǔn)流暢的英語(yǔ)口語(yǔ),是你們?cè)谖磥?lái)的人生之旅中占盡先機(jī)的通行證。
我們衷心希望全體同學(xué)能夠以今天的英語(yǔ)朗讀比賽為契機(jī),努力練就自己英語(yǔ)口語(yǔ)的超強(qiáng)本領(lǐng),為自己成為未來(lái)社會(huì)的弄潮兒——“敢立潮頭唱大歌”,積聚必要的基礎(chǔ)和能量。
最后,讓我再次代表學(xué)校對(duì)位這次活動(dòng)的成功舉辦而付出辛勞的各位老師和全體同學(xué)表示衷心的感謝,對(duì)全體同學(xué)特別是各位參賽選手的表現(xiàn)表示崇高的敬意。祝大會(huì)圓滿成功!
謝謝大家!
教務(wù)處
2012年5月