第一篇：朗讀比賽活動(dòng)方案

志恒學(xué)校語(yǔ)文朗讀比賽活動(dòng)方案

（2017-2018學(xué)年度上學(xué)期）

一、活動(dòng)目的：

朗讀是語(yǔ)文教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，是理解課文的重要途徑，也是學(xué)生的重要語(yǔ)文能力之一。為了展現(xiàn)及提高我校學(xué)生的朗讀水平和朗讀能力，促進(jìn)學(xué)生理解能力的提高，使學(xué)生更會(huì)讀書(shū)，更愛(ài)學(xué)習(xí)，特舉行本次比賽。

二、活動(dòng)口號(hào)：我愛(ài)朗讀

三、活動(dòng)時(shí)間： 2017年11月17日，下午14：30至17：00

四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

五、參賽選手：一至六年級(jí)每班1-3人、七至九年級(jí)每班3-5人，六、活動(dòng)程序

1、主持人致開(kāi)場(chǎng)白

2、校長(zhǎng)致辭并宣布開(kāi)幕

3、節(jié)目開(kāi)始，按順序依次進(jìn)行

4、頒獎(jiǎng)

5、主持人致結(jié)束語(yǔ)

6、結(jié)束退場(chǎng)

七、比賽方式：

每班派三位選手進(jìn)行個(gè)人參賽，也可以組成小組參加，（個(gè)人獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，小組參加獲獎(jiǎng)?wù)咧话l(fā)獎(jiǎng)狀），各語(yǔ)文老師從即日起利用早讀課、語(yǔ)文課進(jìn)行全班朗讀訓(xùn)練指導(dǎo)，提高整體朗讀水平，并在班級(jí)開(kāi)展預(yù)選賽，選拔參加個(gè)人比賽的選手，努力使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)在活動(dòng)中都得到提高。

八、比賽要求：

1、朗誦必須有背景音樂(lè)，由班主任自行配備，2、朗讀比賽內(nèi)容由由參賽選手自選，（詩(shī)歌除外）。

3、參賽文章不得低于500字，（一二年級(jí)除外）

4、個(gè)人朗讀，也可小組朗讀（2人）。

5、各班必須在11月8日之前上交參賽人員名單，過(guò)期不侯。

5、小學(xué)組設(shè)立一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)一名。初中組設(shè)立一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)一名

九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

評(píng)分按照10分制進(jìn)行評(píng)分，保留兩位小數(shù)，評(píng)分教師必須公平公正對(duì)待每一名參賽選手，合理評(píng)分。

十、其他注意事項(xiàng)

1、參賽選手必須遵守相關(guān)規(guī)定，按時(shí)參加比賽。

2、選手參賽必須使用普通話，并富有感情色彩及豐富的肢體語(yǔ)言。

3、比賽需緊湊進(jìn)行，選手上場(chǎng)遲到2分鐘視為棄權(quán)。

4、參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，在比賽過(guò)程中，若有疑義，由評(píng)委裁定。

5、全體語(yǔ)文教師、參賽選手、觀眾必須在賽前5分鐘入場(chǎng)，遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對(duì)每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵(lì)，不得擅自提前退場(chǎng)或中途走動(dòng)。

十一、工作人員安排

評(píng)委：、郎方賽、汪厚江、楊萍、陳明鈺、張菊（去掉最高分和最低分，求平均分）

主持：肖清碧、唐德義 照相：姚建紅，陳順國(guó) 音響：姚建紅

獎(jiǎng)品發(fā)放：陳順國(guó)、汪厚江、郎方賽、姚建紅

會(huì)場(chǎng)布置：陳明鈺、汪厚江、郎方賽，唐德義，姚建紅。秩序維持：義清華，學(xué)生會(huì)成員 統(tǒng)計(jì)員：劉占克、曾珍

獎(jiǎng)狀打?。豪煞劫悺㈥惷麾?、唐德義

第二篇：朗讀比賽活動(dòng)方案

小學(xué)生“讀好書(shū)，做好人”朗讀比賽方案

朗讀是語(yǔ)文教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，也是理解課文的重要途徑，更是學(xué)生的重要語(yǔ)文能力之

一。為了展現(xiàn)及提高我校學(xué)生的朗讀水平和朗讀能力，促進(jìn)學(xué)生理解能力的提高，使學(xué)生更會(huì)讀書(shū)，更愛(ài)學(xué)習(xí)，特?cái)M定本方案。

一、指導(dǎo)思想：

強(qiáng)化師生朗讀能力訓(xùn)練，培養(yǎng)正確的朗讀習(xí)慣。能使用普通話朗讀，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音響亮，按句逗停頓，不唱讀，讀出不同的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，恰如其分的把握文章的思想感情。通過(guò)朗讀訓(xùn)練，使學(xué)生能深刻的感受到祖國(guó)語(yǔ)言文字的字正腔圓，熱愛(ài)表達(dá)。通過(guò)本次朗讀比賽活動(dòng)激發(fā)師生朗讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀能力，提高語(yǔ)文素養(yǎng)；豐富校園文化生活，展現(xiàn)我校特色成果。

二、參賽對(duì)象：

各班在9月上旬在班級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上推選2名代表參加學(xué)校比賽。9月13日前報(bào)送名單到趙兵處。

三、比賽內(nèi)容及形式

1、朗讀的內(nèi)容：具體篇目是教材中的課文、詩(shī)歌，采取抽簽定內(nèi)容的形式；朗誦形式自定；朗讀時(shí)間大約在4分鐘左右，不可超過(guò)5分鐘，也不能少于3分鐘?？梢悦摳謇首x，也可以持稿朗讀。

2、朗讀的形式：（1）清讀；（2）配樂(lè)朗讀。

四、比賽時(shí)間：

1、9月9日至5月13日，各班以班為單位進(jìn)行預(yù)賽，選出2名學(xué)生（男女不限）作為代表參加學(xué)校的決賽。

2、9月23——27日下午進(jìn)行全校的決賽。

五、比賽地點(diǎn)及要求：

1、學(xué)校電教室。

2、決賽時(shí)按抽簽決定選手出場(chǎng)順序。各班嚴(yán)格遵守賽場(chǎng)規(guī)定，聽(tīng)從統(tǒng)一指揮，有序進(jìn)退場(chǎng)，不許帶任何零食入場(chǎng)，保證比賽順利進(jìn)行。

3、穿著整潔，態(tài)度認(rèn)真、有禮貌，充滿自信，舉止穩(wěn)重大方。

4、朗讀正確、流利。不丟字，不添字，不破句，停頓適當(dāng)。

5、使用普通話，語(yǔ)速適中，輕重緩急合理。有感情地朗讀，能讀出作品的韻味。

六、人員安排：

策劃：賀黎明

主持：趙兵

評(píng)委：呂新春、孟繁雪、閆寒、高然新、于沛含、高艷萍、呼振偉、肖淑欣

統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)：賀黎明

音響調(diào)試、攝影：付敏

七、獎(jiǎng)勵(lì)

各設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)2名；

九、注意事項(xiàng)：

1、各班主任要嚴(yán)格按要求主持好本級(jí)的預(yù)賽，及早定好參賽選手，積極組織學(xué)生朗讀，保證比賽質(zhì)量，確保比賽順暢進(jìn)行。

2、參賽可以自己先預(yù)備一份朗讀作品。

3、由于年級(jí)不同，朗讀的內(nèi)容和難易程度也不同，評(píng)為不以材料的難易程度為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

梅河口市大灣希望學(xué)校

2013年9月6日

第三篇：英語(yǔ)朗讀比賽活動(dòng)方案

洪塘小學(xué)英語(yǔ)朗讀比賽活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性，鞏固和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感和語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富學(xué)生的校園生活，營(yíng)造校園英語(yǔ)文化氛圍。展示我鎮(zhèn)小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)水平，鍛煉學(xué)生口語(yǔ)交際能力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)用結(jié)合、積極思維和有效表達(dá)，形成學(xué)生人人“說(shuō)英語(yǔ)”的良好氛圍。

二、活動(dòng)意義

1、營(yíng)造良好的校園英語(yǔ)氛圍，倡導(dǎo)Don’t be shy.I’m the best.“敢用英語(yǔ)，能用英語(yǔ)”。

2、全員參與，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀、朗讀習(xí)慣，幫助學(xué)生形成標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音和優(yōu)美的語(yǔ)調(diào)。

4、鞏固課上所學(xué)知識(shí)，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生情趣。

5、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的課余生活。

6、增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

三、活動(dòng)對(duì)象三、四、五、六年級(jí)學(xué)生

四、活動(dòng)安排

1、由任課教師在各班進(jìn)行初賽。（參賽內(nèi)容自選）

2、各班按學(xué)生數(shù)的3%選派學(xué)生參加全鎮(zhèn)比賽，但每班不得少于1人參賽。（參賽內(nèi)容由中心小學(xué)統(tǒng)一命題）

3、比賽時(shí)當(dāng)場(chǎng)抽簽決定朗讀順序。

4、比賽時(shí)當(dāng)場(chǎng)抽取朗讀材料。

5、參賽分各年級(jí)組進(jìn)行。

6、參賽時(shí)間：5月23日上午8：30。

7、參賽地點(diǎn)：多媒體教室

五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（10分）

1、自我介紹，自然流暢。（2分）

2、發(fā)音準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)優(yōu)美。（3分）

3、朗誦時(shí)有節(jié)奏，語(yǔ)速適中。（2分）

4、表情自然，表達(dá)生動(dòng)，感情飽滿，富有感染力。（1分）

5、儀態(tài)端莊大方，儀表整潔。（1分）

6、脫稿。（1分）

六、注意事項(xiàng)

1、參賽者首先用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)短的自我介紹，包括姓名、班級(jí)、興趣愛(ài)好等。

2、朗誦者表演時(shí)盡量脫稿，時(shí)間不得超過(guò)3分鐘。

3、根據(jù)賽前抽簽順序決定選手的上臺(tái)順序，其余選手在場(chǎng)內(nèi)靜坐等候，聽(tīng)從老師的調(diào)度。前一名選手在比賽時(shí)，后一名選手根據(jù)抽取順序，做好準(zhǔn)備。選手比賽完畢后,離開(kāi)比賽場(chǎng)地。

4、選手候場(chǎng)違紀(jì)每人每次扣0.5分，選手遲到每人次扣1分，未到選手不補(bǔ)賽，不計(jì)成績(jī)。

七、組織人員安排

組織者：洪塘中心小學(xué)教導(dǎo)處

評(píng)委：賀淑敏、劉淑琴、易艷、郭曉蘭、王超

八、統(tǒng)分

張癸玲、羅義玲

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

各年級(jí)組設(shè)

一等獎(jiǎng)1名

二等獎(jiǎng)3名

三等獎(jiǎng)6名

注：同一個(gè)指導(dǎo)老師所指導(dǎo)的學(xué)生同時(shí)獲獎(jiǎng)，只頒發(fā)一項(xiàng)榮譽(yù)證書(shū)。

洪塘中心小學(xué)教導(dǎo)處

2013.5

第四篇：英語(yǔ)朗讀比賽活動(dòng)方案

大山中學(xué)英語(yǔ)朗讀比賽活動(dòng)方案

2011—2012學(xué)第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

為貫徹執(zhí)行《鎮(zhèn)寧自治縣教育和科技局開(kāi)展“每月有活動(dòng)，校園有歌聲”活動(dòng)實(shí)施方案》，豐富校園文化生活，展示鎮(zhèn)寧縣中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)水平，鍛煉學(xué)生口語(yǔ)交際能力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)用結(jié)合、積極思維和有效表達(dá)，形成學(xué)生人人“說(shuō)英語(yǔ)”的良好氛圍。

二、活動(dòng)意義

1、營(yíng)造良好的校園英語(yǔ)氛圍，倡導(dǎo)Don’t be shy.I’m the best.“敢用英語(yǔ)，能用英語(yǔ)”。

2、全員參與，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀、朗讀習(xí)慣，幫助學(xué)生形成標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音和優(yōu)美的語(yǔ)調(diào)。

4、鞏固課上所學(xué)知識(shí)，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生情趣。

5、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的課余生活。

6、增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

三、活動(dòng)對(duì)象七、八、九年級(jí)全體學(xué)生

四、活動(dòng)安排

1、由任課教師在各班進(jìn)行初賽。（參賽內(nèi)容自選）

2、各班選四名學(xué)生參加學(xué)校比賽。（參賽內(nèi)容由學(xué)校統(tǒng)一命題）

3、比賽時(shí)當(dāng)場(chǎng)抽簽決定朗讀順序。

4、比賽時(shí)當(dāng)場(chǎng)抽取朗讀材料。

5、參賽時(shí)分各年級(jí)組進(jìn)行。

6、參賽時(shí)間：4月25日下午兩點(diǎn)

7、參賽地點(diǎn)：多媒體教室

五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（10分）

1、自我介紹，自然流暢。（2分）

2、發(fā)音準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)優(yōu)美。（3分）

3、朗誦時(shí)有節(jié)奏，語(yǔ)速適中。（2分）

4、表情自然，表達(dá)生動(dòng)，感情飽滿，富有感染力。（1分）

5、儀態(tài)端莊大方，儀表整潔。（1分）

6、脫稿。（1分）

六、注意事項(xiàng)

1、參賽者首先用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)短的自我介紹，包括姓名、班級(jí)、興趣愛(ài)好等。

2、朗誦者表演時(shí)盡量脫稿，時(shí)間不得超過(guò)5分鐘。

3、根據(jù)賽前抽簽順序決定選手的上臺(tái)順序，其余選手在場(chǎng)內(nèi)靜坐等候，聽(tīng)從老師的調(diào)度。前一名選手在比賽時(shí)，后一名選手根據(jù)抽取順序，做好準(zhǔn)備。選手比賽完畢后,離開(kāi)比賽場(chǎng)地。

4、選手候場(chǎng)違紀(jì)每人每次扣0.5分，選手遲到每人次扣1分，未到選手不補(bǔ)賽，不計(jì)成績(jī)。

七、組織人員安排

組織者：楊正林校長(zhǎng)、劉定軍主任、伍 昀

評(píng)委：韋鳶李杰陳慶虹李敏

楊建春任紅田丹丹

八、統(tǒng)分

伍斌伍昀

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置各年級(jí)組設(shè)

一等獎(jiǎng)1名

二等獎(jiǎng)2名

三等獎(jiǎng)3名

優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名

大山中學(xué)二〇一二年四月十日

第五篇：英語(yǔ)朗讀比賽活動(dòng)方案

鴻橋中學(xué)英語(yǔ)朗讀比賽活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，體驗(yàn)美文朗讀的美感，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的熱情和自信，積極倡導(dǎo)Don’t be shy.I’m the best.“敢用英語(yǔ)，能用英語(yǔ)”，營(yíng)造濃厚的，良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，形成“快樂(lè)學(xué)習(xí)”的校園文化，提高同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，我校決定舉行全校英語(yǔ)朗讀比賽，以展現(xiàn)我校學(xué)生良好的精神面貌，調(diào)動(dòng)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的積極性，早日養(yǎng)成“用情讀、用心讀”的良好朗讀習(xí)慣。

二、活動(dòng)意義

1、營(yíng)造良好的校園英語(yǔ)氛圍，倡導(dǎo)Don’t be shy.I’m the best.“敢用英語(yǔ)，能用英語(yǔ)”。

2、全員參與，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀、朗讀習(xí)慣，幫助學(xué)生形成標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音和優(yōu)美的語(yǔ)調(diào)。

4、鞏固課上所學(xué)知識(shí)，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生情趣。

5、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的課余生活。

6、增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

三．參賽對(duì)象：

各年級(jí)學(xué)生，報(bào)名者在班中先進(jìn)行比賽，然后每班選出3名選手； 各年級(jí)共有18位選手參加決賽。四．參賽時(shí)間：

九年級(jí)----12月11日星期一下午5：20-6：20

八年級(jí)----12月12日星期二下午5：20-6：20

七年級(jí)----12月13日星期三下午5：20-6：20

五．參賽地點(diǎn)：報(bào)告廳

六．活動(dòng)要求：

1、各班于12月9日上午12點(diǎn)前上交選手報(bào)名表。

2、選手根據(jù)臨場(chǎng)抽簽決定朗讀內(nèi)容。

3、比賽內(nèi)容包括兩部分：A、八、九年級(jí)教材課內(nèi)課文。B、課外美文朗讀。

4、本次大賽將評(píng)出特等獎(jiǎng)1名；一等獎(jiǎng)2名；二等獎(jiǎng)3名；三等獎(jiǎng)4名。

評(píng) 委：孫毓杰

何聰榮

吉紅明

閆紅霞

牛艷鳳

高淑錦

王

婷

薛金華

柴慧霞

于

珊

冀苗苗

七、朗讀要求

1、語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)調(diào)優(yōu)美。能流利地有感情地朗讀。

2、朗讀時(shí)有節(jié)奏?？炻?、輕重、語(yǔ)速適當(dāng)。

3、注意發(fā)音的技巧（連讀、弱讀、爆破、失去爆破、不完全爆破等）

八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（滿分10分）

1、自我介紹，自然流暢。（2分）

2、發(fā)音準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)優(yōu)美。（3分）

3、朗誦時(shí)有節(jié)奏，語(yǔ)速適中。（2分）

4、表情自然，表達(dá)生動(dòng)，感情飽滿，富有感染力。（1分）

5、儀態(tài)端莊大方，儀表整潔。（1分）

6、體態(tài)語(yǔ)。（1分）

九、注意事項(xiàng)

1、參賽者首先用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)短的自我介紹，包括姓名、班級(jí)、興趣愛(ài)好等。

2、朗誦者表演時(shí)盡量使用體態(tài)語(yǔ)，時(shí)間不得超過(guò)3分鐘。

3、根據(jù)賽前抽簽順序決定選手的上臺(tái)順序，其余選手在場(chǎng)內(nèi)靜坐等候，聽(tīng)從老師的調(diào)度。前一名選手在比賽時(shí)，后一名選手根據(jù)抽取順序，做好準(zhǔn)備。選手比賽完畢后,離開(kāi)比賽場(chǎng)地。

4、選手候場(chǎng)違紀(jì)每人每次扣0.5分，選手遲到每人次扣1分，未到選手不補(bǔ)賽，不計(jì)成績(jī)。

十．評(píng) 委：

孫毓杰

何聰榮

吉紅明

閆紅霞

牛艷鳳

高淑錦

王

婷

薛金華

柴慧霞

于

珊

冀苗苗

英語(yǔ)組

2017-12-4