第一篇：深化節(jié)能設(shè)計(jì),路在何方？

關(guān)注本期焦點(diǎn)：06

深化節(jié)能設(shè)計(jì)，路在何方？本刊記者/黃 雯史嬌艷王 月實(shí)習(xí)記者/李 冰

近年來(lái)，在全面推進(jìn)建筑節(jié)能的形勢(shì)下，建筑節(jié)能工作取得了令人矚目的成就，但總體節(jié)能狀況仍不容樂(lè)觀。9月20日，住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部總經(jīng)濟(jì)師李秉仁在國(guó)新辦舉行的發(fā)布會(huì)上稱(chēng)，中國(guó)建筑能耗總量持續(xù)快速增長(zhǎng)，建筑用能效率普遍偏低，與西方發(fā)達(dá)國(guó)家相比，節(jié)能關(guān)鍵指標(biāo)還存在一定的差距。

節(jié)能設(shè)計(jì)在推進(jìn)建筑節(jié)能工作進(jìn)程中是關(guān)鍵的一環(huán)。現(xiàn)行節(jié)能設(shè)計(jì)政策標(biāo)準(zhǔn)能否適應(yīng)新的節(jié)能形勢(shì)，傳統(tǒng)設(shè)計(jì)模式是否需要有新的突破？如何更好地發(fā)揮建筑設(shè)計(jì)在節(jié)能中的作用？讓我們走近建筑師，聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音。

■現(xiàn)行節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)還比較粗放

公用建筑節(jié)能50%，民用建筑節(jié)能65%，這是我國(guó)強(qiáng)制執(zhí)行的新建建筑節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)。住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部2009年度的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，我國(guó)城鎮(zhèn)新建建筑設(shè)計(jì)階段執(zhí)行節(jié)能強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的比例為99%，施工階段執(zhí)行節(jié)能強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的比例為90%。但是中小城市和城鎮(zhèn)還未啟動(dòng)這項(xiàng)改革，這意味著40%左右的建筑還未納入國(guó)家強(qiáng)制標(biāo)準(zhǔn)范圍。

并且，從已經(jīng)執(zhí)行情況來(lái)看，標(biāo)準(zhǔn)中某些條款缺乏科學(xué)性，存在一些漏洞，給建筑節(jié)能工作帶來(lái)困惑。著名鄉(xiāng)村規(guī)劃家駱中釗接受記者采訪時(shí)表示：“中國(guó)的建筑節(jié)能南北方差距比較大，建筑節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)在北方大城市統(tǒng)一建設(shè)、嚴(yán)格管理下基本都能實(shí)現(xiàn)，但是在一般的中小城市卻很難推行，據(jù)我了解，南方的節(jié)能很多都做得不夠?！瘪樦嗅撜f(shuō)：“規(guī)范相對(duì)片面，沒(méi)有和各地實(shí)際相結(jié)合?，F(xiàn)行規(guī)范主要強(qiáng)調(diào)外墻保溫，但是在南方，空調(diào)是很大的一個(gè)方面，卻沒(méi)有很好地考慮進(jìn)去?！?/p>

不少建筑師認(rèn)為，現(xiàn)行的節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)比較粗放。北京三磊建筑設(shè)計(jì)有限公司技術(shù)總監(jiān)夏國(guó)勝對(duì)記者說(shuō)：“從執(zhí)行情況來(lái)看，現(xiàn)行節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)還應(yīng)該細(xì)化。我們?cè)诤颖钡囊粋€(gè)低層建筑的項(xiàng)目就遇到這樣的問(wèn)題。建筑節(jié)能?chē)?guó)家有規(guī)范，每個(gè)地區(qū)在不違反國(guó)家規(guī)范的前提下，制定了本地的規(guī)范。其中有些條文可能不是太合理，它是找比較理想的建筑模型，但是建筑體形、建筑結(jié)構(gòu)是十分多樣化的，導(dǎo)致標(biāo)準(zhǔn)不好操作、執(zhí)行。并不是說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行不了，而是執(zhí)行過(guò)程有很多矛盾的地方，出現(xiàn)了計(jì)算能滿(mǎn)足要求，但是不滿(mǎn)足條文要求的情況?，F(xiàn)行條文跟不上日新月異的建筑發(fā)展速度，有點(diǎn)滯后。”

北京建筑設(shè)計(jì)研究院副總設(shè)計(jì)師謝強(qiáng)說(shuō)：“節(jié)能審查標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)的，但是過(guò)于一刀切，比如全部都要做外保溫。只是簡(jiǎn)單的節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)，不是用構(gòu)造細(xì)節(jié)指導(dǎo)設(shè)計(jì)，審查驗(yàn)收很多情況下就是現(xiàn)場(chǎng)看一看，沒(méi)有實(shí)測(cè)，不能完全反映節(jié)能情況。曾經(jīng)聽(tīng)一個(gè)奧地利的建筑師介紹他們做現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際測(cè)量，檢查氣密性。他們應(yīng)用加壓裝置，往屋里不斷加壓，加到一定壓力后停止，檢測(cè)屋里氣體釋放衰減情況，完全是用數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)?！?/p>

三磊設(shè)計(jì)技術(shù)總監(jiān)夏國(guó)勝說(shuō)：“節(jié)能處于被動(dòng)粗放的狀態(tài)，和現(xiàn)狀有一定關(guān)系。如果采暖實(shí)行了分戶(hù)計(jì)量，保溫就會(huì)比較得到重視。這是一個(gè)過(guò)程，不可能是一步到位的?！?/p>

■低科技、低成本的節(jié)能設(shè)計(jì)是最好的“建筑節(jié)能是老百姓、業(yè)主、政府都要算的一筆賬?！北本┙ㄖO(shè)計(jì)研究院副總建筑師謝強(qiáng)向記者算起了這筆賬。

“老百姓給自己蓋房子一定是最節(jié)能的?！敝x強(qiáng)為自家的房子做過(guò)節(jié)能改造，對(duì)此深有體會(huì)。

“我以前在郊區(qū)的房子，開(kāi)發(fā)商沒(méi)有做外保溫，到了秋天，風(fēng)就往里壓。后來(lái)我自己花了五六萬(wàn)做外保溫，又在外面又加了一層窗戶(hù)，等于四塊玻璃窗，也就是普通塑鋼窗，200塊錢(qián)一平米，特便宜。而且這屋子絕對(duì)節(jié)能，白天陽(yáng)光曬進(jìn)來(lái)照熱了，晚上熱量且散不出去。不采暖的情況，春秋季能住的時(shí)間挺長(zhǎng)。”

謝強(qiáng)說(shuō)，做節(jié)能建筑中國(guó)還處于發(fā)展階段，包括現(xiàn)在一些先鋒派的建筑，開(kāi)發(fā)商把節(jié)能費(fèi)用傳遞給購(gòu)房者都是很不科學(xué)的?！袄习傩障Ｍ统杀?、高享受，不能為了舒服又耗電又耗能，也不應(yīng)該多花了好幾十萬(wàn)。我們還是愿意用低科技、低成本的方式來(lái)節(jié)能。低科技的節(jié)能方式實(shí)際也是最好的?！?/p>

謝強(qiáng)談到不久前一些臺(tái)灣建筑師到汶川建的綠色建筑。他們提出要運(yùn)用再生材料，首先是和太陽(yáng)光合作用有關(guān)的木材，其次是可回收的鋼材；并且就地取材，減少運(yùn)輸成本?！八麄?cè)诋?dāng)?shù)亟ǖ拿裾?，窗臺(tái)以下和主結(jié)構(gòu)用當(dāng)?shù)氐哪嗤磷觯髁褐髦佑娩摻Y(jié)構(gòu)來(lái)做，上面是小木頂鋪稻草，房子很鄉(xiāng)土，特別漂亮。”謝強(qiáng)說(shuō)。

降低成本，增加舒適度，這是老百姓會(huì)算的小賬，而國(guó)家需要算的是一筆大賬。“在國(guó)外，成本特別高的、日后維護(hù)費(fèi)用特別高的節(jié)能項(xiàng)目往往和政府有買(mǎi)賣(mài)關(guān)系，實(shí)際上就是走市場(chǎng)，政府給補(bǔ)貼。”謝強(qiáng)說(shuō)：“老百姓自己蓋房子是低成本的節(jié)能，不可能為了不用國(guó)家的電，自己買(mǎi)太陽(yáng)能設(shè)備發(fā)電，貴得不得了，一輩子用不完。不可能讓老百姓去承擔(dān)這部分社會(huì)責(zé)任。政策都是基于惠民的。政府鼓勵(lì)節(jié)能，就要為碳排放買(mǎi)單?！?/p>

謝強(qiáng)強(qiáng)調(diào)，節(jié)能是一個(gè)大循環(huán)，以太陽(yáng)能屋頂為例，他算了這樣一筆賬：“國(guó)家的電一塊錢(qián)一度，你在屋頂安裝太陽(yáng)能設(shè)備，自己掏一部分，國(guó)家補(bǔ)貼一部分；之后太陽(yáng)能發(fā)的電可能兩塊錢(qián)一度，多余的電國(guó)家以三塊錢(qián)收購(gòu)，表面國(guó)家賠了兩塊錢(qián)，但是國(guó)家電網(wǎng)發(fā)電有可能是燒煤的，算上后期治理污染可能已經(jīng)到了三塊五。也就是只有優(yōu)惠了百姓，國(guó)家承擔(dān)額外的費(fèi)用，治理高污染的源頭就能少花更多的錢(qián)。任何有遠(yuǎn)見(jiàn)的政府，都能算出這筆賬。”

■節(jié)能設(shè)計(jì)需要智慧而不是高成本

徐怡芳，北京建筑工程學(xué)院副教授，曾任北京“陽(yáng)光100”設(shè)計(jì)總監(jiān)。上個(gè)世紀(jì)90年代便在《南方周末》、《21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道》等媒體撰寫(xiě)過(guò)一些介紹國(guó)外綠色生態(tài)節(jié)能建筑的文章。目前主持研究住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部關(guān)于城市高層、超高層居住建筑節(jié)能設(shè)計(jì)及立體化生態(tài)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)研究。

徐怡芳認(rèn)為，對(duì)節(jié)能的綠色建筑的考慮應(yīng)提前到規(guī)劃階段。她說(shuō)：“對(duì)于建筑來(lái)說(shuō)，真正的綠色關(guān)鍵是對(duì)土地的合理、有效地利用。一塊土地上建筑密度過(guò)高，到處布滿(mǎn)建筑，即便采用了再多節(jié)能的高科技的方式，也都是細(xì)枝末節(jié)的節(jié)能，真正的節(jié)能一定是對(duì)土地的節(jié)約，對(duì)建筑用地的節(jié)制。對(duì)土地有效利用和建筑壽命的研究是推動(dòng)綠色建筑理念的很好切入點(diǎn)?！?“過(guò)度機(jī)械地提倡利用高科技、高投入獲得局部節(jié)能的方式是危險(xiǎn)的?！毙焘颊J(rèn)為，“局部的節(jié)能不代表整體節(jié)能。有時(shí)候，很可能是更耗能。有些依賴(lài)高技術(shù)投入的節(jié)能，在局部做沒(méi)有錯(cuò)，但宏觀角度看，為了獲取高技術(shù)的方式，上游某一階段已經(jīng)是耗能的，甚至是高污染的，沒(méi)有計(jì)算這一部分，就說(shuō)它節(jié)約了，不可取?！?/p>

徐怡芳接著說(shuō)道：“既然節(jié)能設(shè)計(jì)的宗旨是節(jié)約，那么對(duì)凡是做出的設(shè)計(jì)必須高成本投入的，可能都要打一個(gè)問(wèn)號(hào)。我們必須考慮包括土地利用成本、資源消耗成本、建造成本、運(yùn)營(yíng)成本、人的智力成本在內(nèi)的綜合成本。當(dāng)然有很多建筑師在積極主動(dòng)地嘗試去平衡，如果能平衡整體成本、能綜合節(jié)約就是好的?！?/p>

什么樣的設(shè)計(jì)是節(jié)能的？“一定是用適宜的技術(shù)方式，更智慧地節(jié)能。例如清華節(jié)能樓，它是用于展示建筑節(jié)能方式的建筑，因此，在一幢建筑中同時(shí)運(yùn)用了各種節(jié)能技術(shù)。作為集成式的展示樓，它是“節(jié)能建筑”。但是，那棟建筑本身造價(jià)極為昂貴，如果其他建筑只是機(jī)械地效仿，一味地堆砌各種高技術(shù)的節(jié)能手法，從更廣泛的意義上看就是不節(jié)能，甚至，可

以說(shuō)是浪費(fèi)?！?/p>

什么是適宜的技術(shù)？“比如地源制冷、制熱，在德國(guó)是節(jié)能的，簡(jiǎn)單搬過(guò)來(lái)在中國(guó)有可能就是耗能的。德國(guó)地廣人稀，而中國(guó)可居住用地少。凡是地冷地?zé)岬亩家蚓?，隔些年還需要換地方再打井，會(huì)占用土地空間。我們利用了深層的冷或熱，但是土地是有熱惰性的，溫度每改變一度，是需要我們用好幾十年來(lái)償還。土地資源有限，在中國(guó)人均居住用地強(qiáng)度極高的國(guó)家，不加區(qū)分地強(qiáng)勢(shì)推廣這種技術(shù)方式，很可能造成對(duì)土地資源的更大傷害。節(jié)能技術(shù)和節(jié)能方式有時(shí)是雙刃劍，借鑒國(guó)外節(jié)能技術(shù)時(shí)不能流于表面，需要結(jié)合具體實(shí)際因地制宜?！?/p>

怎樣智慧地去做？“綠色建筑的理念古人一直都有，做現(xiàn)代建筑一樣可以用古代建筑經(jīng)驗(yàn)，從中吸取精華?！毙焘荚跒槿f(wàn)科第五園擔(dān)任設(shè)計(jì)顧問(wèn)時(shí)，同萬(wàn)科合作做過(guò)有益的嘗試。他們引用粵中傳統(tǒng)民居中冷巷、水池、錯(cuò)層導(dǎo)風(fēng)平臺(tái)花園等布局，得到加濕降燥的陰濕風(fēng)速，經(jīng)過(guò)側(cè)墻外墻傳導(dǎo)，達(dá)到降低局部室內(nèi)溫度的效果。這一切是沒(méi)有通過(guò)空調(diào)的，僅僅靠合理的規(guī)劃布局就可以達(dá)到對(duì)居住小環(huán)境的改善。

“只要做好節(jié)能設(shè)計(jì)，就能立即看到眼前的好處。”徐怡芳認(rèn)為，建筑師應(yīng)與甲方搭起信賴(lài)、溝通的橋梁?！敖ㄖ熥龉?jié)能設(shè)計(jì)的困難不是來(lái)源于甲方的不認(rèn)同，而恰恰是來(lái)自自身對(duì)綠色建筑的認(rèn)知、對(duì)設(shè)計(jì)本身能力的掌握的不足?！毙焘颊f(shuō)：“節(jié)能是非常理智系統(tǒng)的事情，一定不是單打某一項(xiàng)，要求建筑師擁有更加全面的設(shè)計(jì)理念，掌握平衡各種矛盾的能力。這平衡又要靠建筑師足夠的知識(shí)、判斷力?，F(xiàn)在，我們少有人才擁有全面的能力，這又對(duì)建筑教育提出了問(wèn)題。節(jié)能建筑的未來(lái)在建筑教育中。”

■節(jié)能需要納入規(guī)劃、整合設(shè)計(jì)

北京三磊建筑設(shè)計(jì)有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“三磊設(shè)計(jì)”）曾是建設(shè)部直屬的最早實(shí)行股份制的設(shè)計(jì)公司，可持續(xù)發(fā)展項(xiàng)目整合設(shè)計(jì)是他們的招牌，已經(jīng)完成及正在設(shè)計(jì)中的綠色建筑包括北京當(dāng)代MOMA、杭州西溪濕地、廊坊萬(wàn)莊生態(tài)城等?？偛脧埲A、技術(shù)總監(jiān)夏國(guó)勝、綠色建筑研究小組負(fù)責(zé)人楊林一起接受了本刊記者的采訪。張華說(shuō)：“我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)做這個(gè)事?！?/p>

長(zhǎng)期關(guān)注綠色建筑，三磊設(shè)計(jì)對(duì)于建筑節(jié)能形成了自己的一套思路。“實(shí)現(xiàn)一個(gè)建筑節(jié)能設(shè)計(jì)主要是兩大塊，被動(dòng)式節(jié)能設(shè)計(jì)和主動(dòng)式節(jié)能設(shè)計(jì)?！比谠O(shè)計(jì)綠色建筑研究室主任楊林介紹道，“被動(dòng)式是在不使用外來(lái)能源的情況下實(shí)現(xiàn)節(jié)能，即遵循國(guó)家政策，結(jié)合項(xiàng)目所在地實(shí)際情況，融合國(guó)內(nèi)外建筑理念，依賴(lài)建筑手段使所需要的能耗降低。這是最省錢(qián)的，開(kāi)發(fā)商最喜歡的，也是和自然最親和的部分，這是建筑師能夠把握的。主動(dòng)式是在建筑體形基礎(chǔ)上，依靠技術(shù)手段，附加上去的包括外墻外保溫、玻璃、新風(fēng)熱交換、光電板等等，需要另外的能源形成來(lái)實(shí)現(xiàn)節(jié)能。這些東西在建筑師、建筑工程師和技術(shù)工程師團(tuán)隊(duì)的合作下是可以整合好的?！?/p>

張華補(bǔ)充道：“被動(dòng)層面，傳統(tǒng)設(shè)計(jì)憑著經(jīng)驗(yàn)來(lái)做規(guī)劃、設(shè)計(jì)，現(xiàn)在有比較好的技術(shù)手段，比如通過(guò)計(jì)算機(jī)模擬手段來(lái)輔助做規(guī)劃、做造型，它提供確切信息使建筑在布局的時(shí)候就能考慮節(jié)能、通風(fēng)等因素。這種手段國(guó)外應(yīng)用比較多，我們現(xiàn)在有一項(xiàng)設(shè)計(jì)也在運(yùn)用，但是它會(huì)導(dǎo)致設(shè)計(jì)周期長(zhǎng)，有時(shí)候達(dá)不到市場(chǎng)要求的設(shè)計(jì)速度。國(guó)內(nèi)比較欠缺的就是這一部分，也是我們正在努力做的一件事?！?/p>

張華認(rèn)為，面對(duì)新的節(jié)能形式，建筑師應(yīng)該有意識(shí)地改變做設(shè)計(jì)的習(xí)慣，在考慮美學(xué)、社會(huì)、甲方、使用者、環(huán)境等各種因素時(shí)，把節(jié)能也作為一個(gè)重要向量?！白鲈O(shè)計(jì)的時(shí)候?qū)⒐?jié)能納入總體規(guī)劃，才是從源頭上解決了節(jié)能設(shè)計(jì)。作為建筑師，要在滿(mǎn)足標(biāo)準(zhǔn)的前提下，盡可能讓節(jié)能成本降下來(lái)。保持節(jié)能性能，重點(diǎn)是方案設(shè)計(jì)，第一位是體形。體形做好了，外墻面積少了，保溫總的面少了，能耗就能降下來(lái)，不是說(shuō)保溫墻厚度9厘米，省巴省巴就8厘米，去偷這個(gè)巧。再比如，自然通風(fēng)的強(qiáng)調(diào)對(duì)體形、空間就有很大要求，如果我們通過(guò)計(jì)算機(jī)通風(fēng)模擬，把得到的更多數(shù)據(jù)告訴甲方，方案就更有說(shuō)服力。而這一點(diǎn)我們目前還不是很重視，而只是把建筑做完了，保溫就多‘穿衣服’，基本靠后面的技術(shù)手段來(lái)彌補(bǔ)，達(dá)到國(guó)家保溫要求?！?/p>

在三磊設(shè)計(jì)，不管是被動(dòng)式還是主動(dòng)式節(jié)能設(shè)計(jì)，都需要建筑師和建筑技術(shù)人員一起來(lái)實(shí)現(xiàn)，這就是整合設(shè)計(jì)?！敖ㄖO(shè)計(jì)是對(duì)成熟技術(shù)進(jìn)行匯總整合，我們?cè)O(shè)計(jì)中要做的事就是怎么更有效地使用技術(shù)?！敝袊?guó)以前沒(méi)有建筑技術(shù)這一專(zhuān)業(yè)，三年前三磊設(shè)計(jì)引進(jìn)海歸人才，設(shè)置了建筑技術(shù)的專(zhuān)業(yè)，并將其慢慢地?cái)U(kuò)大，輔助建筑師實(shí)現(xiàn)可持續(xù)項(xiàng)目的整合設(shè)計(jì)。對(duì)于這樣的準(zhǔn)備和投入，張華說(shuō)：“建筑創(chuàng)作，跟其他的藝術(shù)形式相比，有更高的技術(shù)性要求，建筑巨大的體量要消耗巨大能源，現(xiàn)在看來(lái)，建筑節(jié)能的要求越來(lái)越迫切，需要我們提高對(duì)建筑技術(shù)的重視程度。說(shuō)實(shí)話(huà)，建筑節(jié)能對(duì)設(shè)計(jì)院來(lái)說(shuō)也是設(shè)計(jì)成本的增加，目前還是投入的階段。我要做一個(gè)綠色建筑，我要花更多的人力和時(shí)間，可是我能得到更多的設(shè)計(jì)費(fèi)嗎？還不能。所以，付出和報(bào)酬現(xiàn)在還不匹配。但是我們要有這個(gè)理念，先做這個(gè)事，多投入一些，看得更加長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，看到幾年后的領(lǐng)先回報(bào)?！?/p>

■建筑師獻(xiàn)策：深化節(jié)能設(shè)計(jì)，路在腳下

駱中釗：傳統(tǒng)民居中有著十分先進(jìn)的建筑節(jié)能理念和手段，需要我們好好學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)。政府應(yīng)該加強(qiáng)宣傳，讓更多的人認(rèn)識(shí)到建筑節(jié)能實(shí)實(shí)在在的好處。

夏國(guó)勝：加強(qiáng)技術(shù)交流、溝通，細(xì)化現(xiàn)行節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)修訂新標(biāo)準(zhǔn)，與時(shí)俱進(jìn)。

謝強(qiáng)：宏觀上，政府應(yīng)該施行分級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼政策，量化設(shè)計(jì)審查驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，驗(yàn)收結(jié)果直接反映在政府補(bǔ)貼上。微觀上，學(xué)習(xí)和推廣更加細(xì)化、合理的建筑構(gòu)造手段。

徐怡芳：權(quán)力相對(duì)集中的方式恰恰是促進(jìn)一個(gè)新的理念向前推進(jìn)的最有力保障。加強(qiáng)建筑常識(shí)的科普，加強(qiáng)建筑教育，加強(qiáng)對(duì)民用建筑的研究，支持相關(guān)科研項(xiàng)目，創(chuàng)建平等的建筑科學(xué)研究學(xué)術(shù)空間，少些浮躁的姿態(tài)、多些扎實(shí)的實(shí)踐，少些人為任命的“學(xué)術(shù)帶頭人”，多培養(yǎng)有獨(dú)立思考力的“學(xué)者”。

張華：建筑節(jié)能設(shè)計(jì)依賴(lài)于社會(huì)對(duì)綠色建筑的需求，也需要有識(shí)之士的實(shí)踐。如何把高校好的教學(xué)研究成果變成實(shí)際的項(xiàng)目，把節(jié)能設(shè)計(jì)變成增加設(shè)計(jì)費(fèi)的咨詢(xún)項(xiàng)目也是我們應(yīng)該努力的。另外，國(guó)家應(yīng)該有優(yōu)惠政策的傾斜，比如開(kāi)發(fā)商、設(shè)計(jì)院達(dá)到什么樣的節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)就退稅多少。

楊林：對(duì)于新事物只要是信息阻塞就發(fā)展不起來(lái)，設(shè)計(jì)師想用好產(chǎn)品，必須對(duì)產(chǎn)品有較為深入的了解，這就需要建立一個(gè)較為通暢的綠色建筑平臺(tái)。

第二篇：大學(xué)畢業(yè),路在何方？

大學(xué)畢業(yè)，路在何方？

小編寄語(yǔ)：轉(zhuǎn)眼又是一年畢業(yè)在即，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。敢問(wèn)大學(xué)生畢業(yè)后路在何方？究竟該怎么繼續(xù)人生之路。

大學(xué)是人生最關(guān)鍵的階段之一，不光要接受專(zhuān)業(yè)知識(shí)的教育和職業(yè)技能的訓(xùn)練，還要完成多種角色的轉(zhuǎn)變和多項(xiàng)素質(zhì)的拓展，為今后的事業(yè)，為整個(gè)人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。很多同學(xué)經(jīng)過(guò)十幾年的努力拼搏，終于順利通過(guò)高考，走進(jìn)夢(mèng)寐以求的大學(xué)，但是卻一下失去了人生的目標(biāo)，沒(méi)有了拼搏的激情和動(dòng)力，陷入了極度的迷茫和困惑之中。如何走出困境，重樹(shù)信心，重獲動(dòng)力，關(guān)鍵在于人生目標(biāo)的重建和大學(xué)生涯的合理規(guī)劃。

因此不妨采取逆向思維，從結(jié)果推導(dǎo)過(guò)程，首先明確大學(xué)畢業(yè)的出路，個(gè)人可根據(jù)自身情況選擇屬于自己的發(fā)展目標(biāo)和出路，并制定出相應(yīng)的大學(xué)生涯規(guī)劃。概括地講，大學(xué)畢業(yè)的出路無(wú)礙乎兩條，要么攻讀研究生繼續(xù)深造，要么直接就業(yè)參加工作。讀研又可分為保研、考研和出國(guó)三種形式，而就業(yè)也分為求職、考公務(wù)員和自主創(chuàng)業(yè)三種類(lèi)型。寶劍鋒從磨礪出——保研

大四學(xué)生中普遍流傳著這樣一句話(huà)：保研的人過(guò)著豬一般的生活，找工作的過(guò)著狗一般的生活，而考研的過(guò)著豬狗不如的生活。的確，既無(wú)復(fù)習(xí)備考之憂(yōu)，又無(wú)四處奔波求職之苦，保研對(duì)于大四畢業(yè)生來(lái)說(shuō)確實(shí)是一條“零壓力”之路。保研的結(jié)果固然光鮮，但其過(guò)程卻是漫長(zhǎng)而艱辛的，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！?/p>

保研之路應(yīng)該從大一就開(kāi)始，而且一直貫穿前三個(gè)學(xué)年。西電的保研條件一是前三年課程平均成績(jī)要達(dá)到80分以上，且無(wú)不及格課程；二是通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)六級(jí)考試，或是英語(yǔ)四級(jí)考試成績(jī)優(yōu)秀；三是對(duì)符合上述條件的學(xué)生進(jìn)行成績(jī)排名，根據(jù)各學(xué)院保研指標(biāo)，經(jīng)過(guò)面試擇優(yōu)錄取。對(duì)于參加數(shù)模競(jìng)賽、電子設(shè)計(jì)大賽等全國(guó)性（國(guó)際性）學(xué)科競(jìng)賽，獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)?wù)?，學(xué)校將劃撥專(zhuān)項(xiàng)指標(biāo)予以推薦保研。

保研是人生道路上難得的繼續(xù)深造學(xué)業(yè)的機(jī)會(huì)，但機(jī)會(huì)只垂青有準(zhǔn)備的人。因此，有志于保研的同學(xué)，應(yīng)該從大一就開(kāi)始著手，腳踏實(shí)地，厚積薄發(fā)。一是抓好專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，努力提高課程成績(jī)，為最后的保研排名做好準(zhǔn)備；二是學(xué)好外語(yǔ)，達(dá)到保研的相關(guān)要求，同時(shí)為今后的繼續(xù)深造奠定基礎(chǔ)；三是注意培養(yǎng)自己的實(shí)踐創(chuàng)新能力，積極參加學(xué)科競(jìng)賽，力求為保研增添籌碼；四是提高自身的綜合素質(zhì)，保研的最后一關(guān)——面試，不僅是對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)的考察，同時(shí)也是對(duì)其科研素養(yǎng)、創(chuàng)新能力以及思辨能力、語(yǔ)言組織能力、口頭表達(dá)能力、外語(yǔ)口語(yǔ)水平等綜合能力的檢測(cè)，因此平時(shí)要多積累、勤鍛煉，注意培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)，以保證面試的順利通過(guò)。

而今邁步從頭越——考研

隨著社會(huì)對(duì)學(xué)歷的要求不斷提高，大四畢業(yè)后繼續(xù)深造成為時(shí)下的流行趨勢(shì)。保研的名額畢竟有限，因而更多的同學(xué)選擇考研，有道是“大四莫等閑，王道是考研”。考研不僅是一次獲取繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)，對(duì)于部分同學(xué)還是對(duì)人生的一次重新“洗牌”，本科所在學(xué)校、所學(xué)專(zhuān)業(yè)的不理想都希望通過(guò)考研得以轉(zhuǎn)變。當(dāng)然，選擇了考研，某種意義上也就又一次將命運(yùn)交與了考試，一切重新歸零，從頭開(kāi)始，正所謂“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。目前全國(guó)的碩士研究生入學(xué)考試分為初試和復(fù)試兩個(gè)階段。初試由全國(guó)統(tǒng)一組織，復(fù)試由各招生單位自行組織。初試科目為四門(mén)，其中政治理論、外國(guó)語(yǔ)由國(guó)家統(tǒng)一命題，滿(mǎn)分值各為100分，基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課由招生單位自主命題，滿(mǎn)分值各為150分（其中部分基礎(chǔ)課如數(shù)學(xué)由國(guó)家統(tǒng)一命題）。復(fù)試一般包括筆試和面試，筆試主要考察報(bào)考專(zhuān)業(yè)本科的主干課程，面試則包括專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、科研能力、外語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)等方面的考核。

考研與其他考試一樣，并無(wú)什么神秘可言，無(wú)礙乎平日復(fù)習(xí)加臨場(chǎng)發(fā)揮，至于什么“考研秘籍”，以下三點(diǎn)倒是值得考研人注意：一是打好基礎(chǔ)，未雨綢繆?？佳芯拖窀呖?，“畢其

功于一役”，考前的復(fù)習(xí)固然重要，但從考試科目來(lái)看，平時(shí)的積累也不容忽視，尤其是數(shù)學(xué)、外語(yǔ)以及專(zhuān)業(yè)課都需要在前三年打好基礎(chǔ)。二是貴在堅(jiān)持?？佳械牡缆烦錆M(mǎn)艱辛與坎坷，這一點(diǎn)每一個(gè)考研人都應(yīng)該做好充分的思想準(zhǔn)備。一旦下定決心考研，就應(yīng)該堅(jiān)持下去，要耐得住寂寞，擋得住誘惑，切忌在考研與求職之間搖擺不定，“不管前面是地雷陣還是萬(wàn)丈深淵”，都要義無(wú)反顧，勇往直前。三是要保持良好的心態(tài)。考研畢竟還是與高考有所不同，高考確實(shí)是獨(dú)木橋，除了沖進(jìn)“象牙塔”，我們別無(wú)退路，但考研即便失利我們還會(huì)有諸多選擇，要牢記“天塌不下來(lái)”，放下包袱，輕裝上陣，有時(shí)過(guò)程也是一種美。

大江歌罷掉頭東——出國(guó)

“大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄?！边@是周總理早年留學(xué)日本，歸國(guó)前所發(fā)出的豪言壯語(yǔ)。相信“遠(yuǎn)渡重洋、臥薪嘗膽、學(xué)成歸來(lái)”也是很多同學(xué)都有過(guò)的夢(mèng)想。隨著近年來(lái)大學(xué)生出國(guó)留學(xué)相關(guān)政策、服務(wù)的不斷完善，這一夢(mèng)想已不再是那樣的遙不可及，甚至在某些地區(qū)、某些學(xué)校已成為大四畢業(yè)生的常規(guī)選擇。目前很多高校都流傳著這樣的說(shuō)法：“大學(xué)時(shí)代要有?寄托?”?！凹摹笔侵窯RE(美國(guó)研究生入學(xué)英語(yǔ)考試)，“托”是指托福。由于申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金往往需要GRE和托福成績(jī)，考“寄”、考“托”就成為許多在校學(xué)生的“寄托

談及出國(guó)的目的，追求更好的教育條件無(wú)疑是首選，更自由的學(xué)術(shù)環(huán)境、全新開(kāi)放的視野、完善先進(jìn)的設(shè)施、更多的信息、更好的機(jī)會(huì)無(wú)不對(duì)中國(guó)學(xué)子充滿(mǎn)了誘惑。開(kāi)闊眼界、豐富閱歷、感受新的文化、嘗試新的生活也是部分學(xué)生選擇出國(guó)的重要原因。此外，面對(duì)國(guó)內(nèi)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，出國(guó)鍍金，提高含金量，增加回國(guó)就業(yè)的籌碼，也成為部分同學(xué)“曲線(xiàn)救國(guó)”的選擇。但也有相當(dāng)比例的人出國(guó)是“隨大流”或者是出于“家人的期望”，甚至有的是因?yàn)椤皠e人出去了，所以我也要出去”，并不知道為什么出國(guó)。主導(dǎo)中國(guó)留學(xué)咨詢(xún)市場(chǎng)風(fēng)向標(biāo)的徐小平先生曾說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都適合出國(guó)留學(xué)，但并不是現(xiàn)在都適合出國(guó)?！币虼顺鰢?guó)前應(yīng)該明確自己出國(guó)的目的，給自己一個(gè)出國(guó)的理由，這樣才能做到有的放矢，不虛此行。

當(dāng)然，如果你已下定出國(guó)的決心，那么就應(yīng)該在大學(xué)期間做好各方面的準(zhǔn)備。首先應(yīng)該樹(shù)立國(guó)際化視野，密切關(guān)注所學(xué)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，尤其是國(guó)外的發(fā)展動(dòng)態(tài)，做到與國(guó)際接軌，為將來(lái)出國(guó)深造奠定好基礎(chǔ)。其次是抓好外語(yǔ)學(xué)習(xí)。外語(yǔ)水平考試是出國(guó)留學(xué)必過(guò)的一道門(mén)檻。不同國(guó)家、不同學(xué)校甚至不同專(zhuān)業(yè)所要求的外語(yǔ)考試也不盡相同，目前比較普遍的外語(yǔ)水平考試包括TOEFL（即托福，是為申請(qǐng)到美國(guó)、加拿大等國(guó)家就讀高等院校的非英語(yǔ)國(guó)家的學(xué)生提供的一種英語(yǔ)水平考試）、IELTS(即雅思，主要是英聯(lián)邦國(guó)家所要求的英語(yǔ)能力考試)、GRE（申請(qǐng)美國(guó)研究生者必考）、TEF（法語(yǔ)水平測(cè)試）、TestDaF（德語(yǔ)考試）、日本語(yǔ)能力考試等。第三是提高專(zhuān)業(yè)課成績(jī)。國(guó)外學(xué)校對(duì)本科期間的課程成績(jī)具有嚴(yán)格的要求，主要考核依據(jù)就是本科期間的平均分，也就是所謂的GPA（grade point average，即平均成績(jī)點(diǎn)數(shù)，是將每門(mén)課程的學(xué)分乘以學(xué)時(shí)，加起來(lái)以后除以總學(xué)時(shí)，得出平均分），這是申請(qǐng)者能否獲取入學(xué)資格以及獎(jiǎng)學(xué)金的重要因素。第四是自己綜合能力的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面，國(guó)外學(xué)習(xí)的自主性更強(qiáng)，因此要注重鍛煉和提升自己的自學(xué)能力，另外國(guó)外學(xué)校更注重實(shí)踐，因此本科期間要多參加相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的實(shí)踐創(chuàng)新能力；生活方面，身處異國(guó)他鄉(xiāng)，生活自理能力、人際交往能力、自我調(diào)節(jié)能力也要予以加強(qiáng)。

眾里尋她千百度——求職

以目前國(guó)內(nèi)的教育現(xiàn)狀，大學(xué)畢業(yè)繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)畢竟還是有限的，以西電為例，近幾年的平均上研率約為30%-40%，大多數(shù)大四畢業(yè)生還是會(huì)選擇直接就業(yè)。當(dāng)然，并不是說(shuō)直接就業(yè)是上研無(wú)望、出國(guó)無(wú)門(mén)下的無(wú)奈之舉，任何事都有利弊兩面，直接就業(yè)雖然暫時(shí)失去了深造的機(jī)會(huì)，但是在時(shí)間上卻占據(jù)了先機(jī)，你可以用別人繼續(xù)上學(xué)的時(shí)間完成自己業(yè)務(wù)技能的提高、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的積累、人生閱歷的豐富以及人脈資源的拓展，全面提升自己的軟實(shí)力，為自己的職業(yè)發(fā)展和人生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

當(dāng)然，職場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，求職的過(guò)程同樣充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)，尤其是在高校擴(kuò)招的影響下，“僧多粥少”的局面日益嚴(yán)峻。同時(shí)，求職是一個(gè)雙向選擇的過(guò)程，每個(gè)人都有自己的求職期望，因而，手捧簡(jiǎn)歷，身處雙選會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，雖然“亂花漸欲迷人眼”，但依然是“眾里尋他千百度”。

如何才能在眾多的求職者中脫穎而出呢？首先需要對(duì)自己有一個(gè)合理的定位，要清楚自己的興趣是什么，特長(zhǎng)是什么，適合從事什么樣的工作，根據(jù)自身實(shí)際情況，選準(zhǔn)求職目標(biāo)，不要盲目的追求那些高地位、高待遇但自己并不喜歡或并不擅長(zhǎng)的工作，這樣不僅會(huì)增加自己的求職難度，即便真正應(yīng)聘成功，將來(lái)也缺乏用武之地。因此，大學(xué)期間應(yīng)該及早地給自己做一個(gè)職業(yè)規(guī)劃，選準(zhǔn)目標(biāo)，有的放矢。其二應(yīng)該有一份“漂亮”的簡(jiǎn)歷。這里所說(shuō)的“漂亮”，是指在你的簡(jiǎn)歷中應(yīng)該有能夠吸引用人單位眼球的亮點(diǎn)。這些亮點(diǎn)可以是你優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，也可以是你與眾不同的特長(zhǎng)，抑或是你參加學(xué)生社團(tuán)或是其他社會(huì)活動(dòng)的經(jīng)歷，而這些都依賴(lài)你在大學(xué)四年的日積月累。第三要過(guò)好面試關(guān)。面試是應(yīng)聘必不可少的程序，也是決定你是否被錄用的關(guān)鍵。面試往往是對(duì)應(yīng)聘者形象氣質(zhì)、品德修養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)技能、綜合素質(zhì)的全面考核，而這些都不是一朝一夕所能速成的，應(yīng)該在平時(shí)就注重鍛煉與提升?？傊?，求職雖然是在大四，但功夫要下在整個(gè)大學(xué)，平日的修煉才會(huì)成就你最后的正果。龍門(mén)一躍天地寬——考公務(wù)員

面對(duì)與日俱增的就業(yè)壓力，考取公務(wù)員，端上“金飯碗”正成為越來(lái)越多的大四學(xué)生就業(yè)的重要選擇。穩(wěn)定、壓力小、待遇福利高、晉升前景廣，公務(wù)員的諸多優(yōu)勢(shì)使成千上萬(wàn)的大學(xué)生趨之若鶩。大家都希望通過(guò)所謂“國(guó)考”的公務(wù)員考試，能夠龍門(mén)一躍天地寬，飛上枝頭變鳳凰。當(dāng)然，“國(guó)考”之難也是眾所周知。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2009年國(guó)家公務(wù)員考試的網(wǎng)上報(bào)名通過(guò)資格審查人數(shù)超過(guò)了104萬(wàn)，而最終錄取名額僅為13566人，淘汰率高達(dá)98.7％，難度之大可見(jiàn)一斑。

目前的公務(wù)員考試包括《行政能力測(cè)試》和《申論》兩門(mén)。行政職業(yè)能力測(cè)試是考查應(yīng)試者與擬任職位相關(guān)的知識(shí)、技能和能力，是考查應(yīng)試者從事公務(wù)員工作所必須具備的一般潛能的一種職業(yè)能力測(cè)試?？疾斓闹攸c(diǎn)包括數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、資料分析五個(gè)方面。申論考試是為應(yīng)試者提供一系列反映特定實(shí)際問(wèn)題的文字材料，要求考生仔細(xì)閱讀這些材料，概括出它們反映的主要問(wèn)題，并提出解決此問(wèn)題的實(shí)際方案，最后再對(duì)自己的觀點(diǎn)進(jìn)行較詳細(xì)的闡述和論證，著重考察的是應(yīng)試者分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力以及閱讀理解和文字表達(dá)能力。

從公務(wù)員考試內(nèi)容不難看出，想依靠題海戰(zhàn)術(shù)、考前突擊達(dá)到成功的可能性微乎其微，關(guān)鍵還是在于平時(shí)的訓(xùn)練和積累。對(duì)于行測(cè)，首先應(yīng)該對(duì)自己的情況有一個(gè)準(zhǔn)確的分析，五方面內(nèi)容哪方面擅長(zhǎng)、哪方面欠缺應(yīng)該了熟于胸，優(yōu)勢(shì)要保持，不足要竭力彌補(bǔ)和提升。對(duì)于申論，多讀書(shū)、多看報(bào)，報(bào)刊雜志上的社論、評(píng)論以及黨和政府的一些重要文獻(xiàn)都是最好的教材，從審題到破題到立意再到語(yǔ)言組織，都要進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練。持之以恒，日積月累，不復(fù)習(xí)才是最好的復(fù)習(xí)。

當(dāng)然，能夠通過(guò)公務(wù)員考試畢竟是小概率事件，因此還是要擺正心態(tài)，考公務(wù)員可以是一種選擇，但絕不是唯一選擇，有時(shí)抱著“重在參與”的心理，或許還真能收到“無(wú)心插柳柳成蔭”的奇效。

花開(kāi)花落兩相知——?jiǎng)?chuàng)業(yè)

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，“學(xué)而優(yōu)則商“成為越來(lái)越多的大學(xué)生的人生信條。同時(shí)，一邊是日趨嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，一邊是國(guó)家政府的大力扶持，自主創(chuàng)業(yè)成為近年來(lái)大學(xué)生就業(yè)的新途徑。

學(xué)歷高、思維快、觀念新、素質(zhì)強(qiáng)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)過(guò)硬、創(chuàng)業(yè)熱情高漲這是大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，但同時(shí)我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的種種弊端，比如社會(huì)經(jīng)

驗(yàn)不足，常常盲目樂(lè)觀，對(duì)市場(chǎng)沒(méi)有充足的心理準(zhǔn)備；缺乏市場(chǎng)意識(shí)和商業(yè)管理的經(jīng)驗(yàn)；社會(huì)資源匱乏，缺少資金籌集、產(chǎn)品推廣的渠道等。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就如同王朔小說(shuō)的題目——“一半是海水一半是火焰”，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮，初涉商海的你能否成為下一個(gè)馬云、下一個(gè)牛更生或是下一個(gè)比爾蓋茨，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，還需上下求索。

走出校門(mén)，空憑一腔熱情就踏上創(chuàng)業(yè)之路，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，往往會(huì)四處碰壁，鎩羽而歸。鐘情于創(chuàng)業(yè)的學(xué)子們大多數(shù)只注重社會(huì)的打拼，而往往忽視了大學(xué)校園的作用。其實(shí)，如今的高校正在為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供越來(lái)越成熟的環(huán)境和氛圍。我校就開(kāi)設(shè)了多門(mén)關(guān)于創(chuàng)業(yè)教育的選修課程，大家可以藉此進(jìn)行系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。另外，各類(lèi)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽也為學(xué)子們提供了小試牛刀、模擬實(shí)戰(zhàn)的機(jī)會(huì)與平臺(tái)。此外，各類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也可以幫助學(xué)生完成對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的積累、人脈的拓展、各方面素質(zhì)和技能的提高?？梢哉f(shuō)創(chuàng)業(yè)知識(shí)廣泛存在于大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的視野之中，只有善于學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，積少成多，才能在創(chuàng)業(yè)的大潮中獲得先機(jī)。

大學(xué)的舞臺(tái)足夠?qū)拸V，大學(xué)的生活足夠精彩。年華似水如何流連，歲月如歌怎樣譜奏，全在于我們自己的演繹。出路既定，何去何從我們應(yīng)該及早做出選擇。定好目標(biāo)，做好規(guī)劃，有的放矢的拼搏奮斗，相信大學(xué)四年后我們每一個(gè)人腳下都會(huì)是一條通往成功的康莊大道。

第三篇：節(jié)能設(shè)計(jì)（范文）

住宅建筑節(jié)能設(shè)計(jì)探討

摘要：如今提倡綠色建筑，建筑節(jié)能便是建筑業(yè)發(fā)展的需要。近幾年住宅節(jié)能的重要意義已逐步受到國(guó)家及地方政府的重視，在住宅建筑設(shè)計(jì)中，如何更好地利用自然能源，提高住宅建筑中能源利用效率，則是設(shè)計(jì)和施工人員需要探討的課題。

關(guān)鍵詞：改善建筑熱環(huán)境 住宅設(shè)計(jì)的節(jié)能意識(shí) 空間與節(jié)能設(shè)計(jì) 建筑構(gòu)造節(jié)能設(shè)計(jì)

1．改善建筑熱環(huán)境，合理使用能源

只有合理使用和節(jié)約使用能源，盡可能提高能源利用效率，使改善建筑熱環(huán)境與建筑節(jié)能相結(jié)合，才能既使改善建筑熱環(huán)境有能源的支持而成為可能，又不致造成更加嚴(yán)重的浪費(fèi)，做到人類(lèi)和生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展。

2、國(guó)外節(jié)能早已多樣化展開(kāi)

在國(guó)外，建筑設(shè)計(jì)采用多種形式和方法來(lái)節(jié)能：有的因地制宜，利用自然自身環(huán)境，有的使資源回收利用,有的注重新能源開(kāi)發(fā)和利用。

3、目前中國(guó)建筑能耗基本情況

我國(guó)的建筑能耗量約占全國(guó)總用能量的1/4，居耗能首位。近年來(lái)我國(guó)建筑業(yè)得到了快速的發(fā)展，需要大量的建造和運(yùn)行使用能源，尤其是建筑的采暖和空調(diào)耗能。

4、住宅設(shè)計(jì)最基本的節(jié)能意識(shí)

我國(guó)特別是北方地區(qū)的冬季嚴(yán)寒漫長(zhǎng)，因此，住宅建筑設(shè)計(jì)中，主要空間朝向南，或向南偏東，或向南偏西，歷來(lái)被認(rèn)為是合理的設(shè)計(jì)，這是最基本的節(jié)能意識(shí)在住宅建筑設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。在我國(guó)的大部分冬冷夏熱地區(qū)住宅的總體規(guī)劃和單體設(shè)計(jì)中，為住宅的主要空間爭(zhēng)取良好朝向，滿(mǎn)足冬季的日照要求，充分利用天然能源，無(wú)疑是最基本的改善住宅室內(nèi)熱環(huán)境的設(shè)計(jì)，是最基本的節(jié)能措施。

5、住宅的主要空間與建筑節(jié)能設(shè)計(jì)

在早期的城市住宅設(shè)計(jì)中，多以臥室為中心，臥室是住宅中的主要居住空間。當(dāng)時(shí)的住宅，臥室是住宅中唯一的主要空間。在住宅的空間設(shè)計(jì)中，顯然要將所有的臥室置于日照、通風(fēng)條件最佳的位置，置于南向，為住戶(hù)提供最好的享用自然能源的環(huán)境。

6、建筑的構(gòu)造設(shè)計(jì)在節(jié)能上是至關(guān)重要的 6.1墻體節(jié)能：

墻體是建筑外圍護(hù)結(jié)構(gòu)的主體，其所用材料的保溫性能直接影響建筑的耗熱量。我國(guó)之前多以實(shí)心粘土磚為墻體材料，保溫性能不能滿(mǎn)足設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，目前常用的內(nèi)抹灰磚墻，傳熱系數(shù)都大于節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)數(shù)值，因而在節(jié)能的前提下，應(yīng)進(jìn)一步推廣空心磚墻及其復(fù)合墻體技術(shù)。

6.2門(mén)窗節(jié)能：

外門(mén)窗是住宅能耗散失的最薄弱部位，其能耗占住宅總能耗的比例較大，其中傳熱損失為1/3，冷風(fēng)滲透為1/3，所以在保證日照、采光、通風(fēng)、觀景要求的條件下，盡量減小住宅外門(mén)窗洞口的面積，提高外門(mén)窗的氣密性，減少冷風(fēng)滲透，提高外門(mén)窗本身的保溫性能，減少外門(mén)窗本身的傳熱量。其節(jié)能措施有：

6.2.1控制住宅窗墻比。住宅窗墻比是指住宅窗戶(hù)洞口面積與住宅立面單元面積的比值，《民用建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)（采暖居住部分）》對(duì)不同朝向的住宅窗墻比做了嚴(yán)格的規(guī)定，指出“北向、東向和西向、南向的窗墻比分別不應(yīng)超過(guò)35%、20%、45%”。

6.2.2提高住宅外窗的氣密性，減少冷空氣滲透。如設(shè)置泡沫塑料密封條，使用新型的、密封性能良好的門(mén)窗材料。而門(mén)窗框與墻間的縫隙可用彈性松軟型材料（如毛氈）、彈性密閉型材料（如聚乙烯泡沫材料）、密封膏以及邊框設(shè)灰口等密封；框與扇的密封可用橡膠、橡塑或泡沫密封條以及高低縫、回風(fēng)槽等；扇與扇之間的密封可用密封條、高低縫及縫外壓條等；扇與玻璃之間的密封可用各種彈性壓條等。

6.2.3改善住宅門(mén)窗的保溫性能。戶(hù)門(mén)與陽(yáng)臺(tái)門(mén)應(yīng)結(jié)合防火、防盜要求，在門(mén)的空腹內(nèi)填充聚苯乙烯板或巖棉板，以增加其絕熱性能；窗戶(hù)最好采用塑鋼復(fù)合窗和隔熱斷橋金屬窗，這樣可避免金屬窗產(chǎn)生的冷橋，積極采用中空玻璃、鍍膜玻璃，有條件的住宅可采用低輻射玻璃；縮短窗扇的縫隙長(zhǎng)度，采用大窗扇，減少小窗扇，擴(kuò)大單塊玻璃的面積，減少窗芯，合理地減少可開(kāi)啟的窗扇面積，適當(dāng)增加固定玻璃及固定窗扇的面積。

6.2.4設(shè)置“溫度阻尼區(qū)”。所謂溫度阻尼區(qū)就是在室內(nèi)與室外之間設(shè)有一中間層次，這一中間層次象熱閘一樣可阻止室外冷風(fēng)的直接滲透，減少外墻、外窗的熱耗損。在住宅中，將北陽(yáng)臺(tái)的外門(mén)、窗全部用密封陽(yáng)臺(tái)封閉起來(lái)，外門(mén)設(shè)防風(fēng)門(mén)斗，防止冷風(fēng)倒灌，樓梯間設(shè)計(jì)成封閉式的，對(duì)屋頂上人孔進(jìn)行封閉處理等措施均能收到良好的節(jié)能效果。

6.3屋面節(jié)能

在不斷改進(jìn)建筑外墻、外窗的保溫性能后，還必須進(jìn)一步加強(qiáng)屋面保溫隔熱的研究。屋面節(jié)能措施的要點(diǎn)，其一是屋面保溫層不宜選用密度較大、導(dǎo)熱系數(shù)較高的保溫材料，以免屋面重量、厚度過(guò)大；其二是屋面保溫層不宜選用吸水率較大的保溫材料以防屋面濕作業(yè)時(shí)因保溫層大量吸水而降低保溫效果，如選用吸水率較高的保溫材料，屋面上應(yīng)設(shè)置排氣孔以排除保溫層內(nèi)不易排出的水分?，F(xiàn)在，高效保溫材料已經(jīng)開(kāi)始應(yīng)用于屋面，一些建筑的屋面保溫，采用膨脹珍珠巖保溫芯板保溫層代替常規(guī)的瀝青珍珠巖或水泥珍珠巖做法，就克服了常規(guī)做法的諸多缺點(diǎn)。

第四篇：通信機(jī)房節(jié)能設(shè)計(jì)

機(jī)房節(jié)能

智能通風(fēng)系統(tǒng)，熱交換系統(tǒng)，虛擬化技術(shù)，節(jié)能空調(diào)……當(dāng)前可供選擇的節(jié)能產(chǎn)品和方案可謂眼花繚亂，令機(jī)房運(yùn)維人員無(wú)從下手，如何有效選擇和規(guī)劃?rùn)C(jī)房的節(jié)能工作成為焦點(diǎn)問(wèn)題。

面對(duì)著國(guó)家和企業(yè)的節(jié)能減排工作壓力，運(yùn)維人員一直有這些疑問(wèn)“我負(fù)責(zé)的運(yùn)維機(jī)房節(jié)能空間有多大?使用這些節(jié)能產(chǎn)品是否能像產(chǎn)品提供商宣傳的那樣帶來(lái)顯著節(jié)能效果?如何合理利用這些產(chǎn)品達(dá)到國(guó)家和企業(yè)的節(jié)能任務(wù)?綠色產(chǎn)品真的能夠?qū)⒔档推髽I(yè)TCO嗎……”

這些疑惑產(chǎn)生的主要原因是運(yùn)維人員并沒(méi)有真正將節(jié)能工作與自己平時(shí)工作良好結(jié)合。其實(shí)，從機(jī)房規(guī)劃時(shí)期，就應(yīng)該將節(jié)能與機(jī)房建設(shè)相結(jié)合。據(jù)專(zhuān)家總結(jié)，如果將節(jié)能與機(jī)房規(guī)劃緊密結(jié)合，當(dāng)前數(shù)據(jù)中心機(jī)房還有60%的節(jié)能空間，基站最大將有近70%的節(jié)能空間。

IDC資深研究師李子奇對(duì)《通信產(chǎn)業(yè)報(bào)》記者表示。要想讓節(jié)能轉(zhuǎn)化為競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，長(zhǎng)期有效地執(zhí)行下去，需要遵循一定的方法論。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的市場(chǎng)觀察和科學(xué)地分析，他認(rèn)為，“不管是電信機(jī)房還是數(shù)據(jù)中心，在充分了解節(jié)能需求后，從最初機(jī)房規(guī)劃開(kāi)始就要考慮節(jié)能因素?！?/p>

透徹了解機(jī)房耗能布局

當(dāng)前，為了完成國(guó)家發(fā)改委下達(dá)的20%節(jié)能指標(biāo)，國(guó)內(nèi)電信運(yùn)營(yíng)商都在收集國(guó)外運(yùn)營(yíng)商先進(jìn)的綠色方案，但由于很多國(guó)內(nèi)運(yùn)營(yíng)商都將“節(jié)能，降低成本作為自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力”，所以通過(guò)這種途徑，并不能收獲很多節(jié)能情報(bào)。其實(shí)，“節(jié)能首先需要的是對(duì)機(jī)房耗能分別進(jìn)行詳盡分析，從根據(jù)現(xiàn)有狀況來(lái)整合和利用現(xiàn)有設(shè)備資源?！盚P數(shù)據(jù)中心產(chǎn)品經(jīng)理蔡建華對(duì)《通信產(chǎn)業(yè)報(bào)》記者表示。

對(duì)于運(yùn)維人員來(lái)說(shuō)，不能武斷地聽(tīng)信別人的節(jié)能經(jīng)驗(yàn)，憑空認(rèn)為機(jī)房?jī)?nèi)各個(gè)設(shè)備的能耗情況。由于不同機(jī)房所處地理和氣候環(huán)境不同，機(jī)房各種設(shè)備的耗能是不一樣的，在完成原有設(shè)備改造時(shí)，一定要明確各種設(shè)備的耗能量，根據(jù)機(jī)房實(shí)際耗能來(lái)選擇節(jié)能方式。

當(dāng)前比較流行的計(jì)算方法是數(shù)據(jù)中心PUE算法，能夠公正和客觀地評(píng)估不同的數(shù)據(jù)中心的節(jié)能降耗效果，PUE(Power Usage Effectiveness)=(數(shù)據(jù)中心的總用電量)/(IT設(shè)備的總用電量)。

數(shù)據(jù)中心電能利用率的物理含義是在用戶(hù)總輸入電能中，到底有多少的電能是真正被饋送到IT設(shè)備上。數(shù)據(jù)中心機(jī)房的PUE值越大，則表示用于確保IT設(shè)備安全運(yùn)行所配套的、由UPS供電系統(tǒng)、空調(diào)系統(tǒng)、輸入/輸出供配電系統(tǒng)以及照明系統(tǒng)等所組成的動(dòng)力和環(huán)境保障基礎(chǔ)設(shè)施所消耗的功耗越大，所以PUE值越小，越能體現(xiàn)機(jī)房的節(jié)能性。蔡建華表示，目前，國(guó)內(nèi)絕大多數(shù)的數(shù)據(jù)中心PUE為3左右，歐美一些國(guó)家PUE平均值在2左右。而HP根據(jù)自己多年的經(jīng)驗(yàn)可以建設(shè)出PUE值在1.5～1.6左右的數(shù)據(jù)中心，由此可以算出機(jī)房仍有60%降耗空間。

在現(xiàn)在的電信機(jī)房中，尤其是設(shè)備繁多的數(shù)據(jù)中心機(jī)房，運(yùn)維人員能夠了解機(jī)房整體用電情況，但是電源、空調(diào)、主設(shè)備的用電情況卻只是知道大概值，并不能完全掌控機(jī)房耗能情況，通過(guò)PUE值的精確計(jì)算，可以解決這個(gè)問(wèn)題，同時(shí)可以更好地找出機(jī)房過(guò)分耗能的環(huán)節(jié)。在仔細(xì)了解機(jī)房耗能，或是定制出機(jī)房PUE需求后，就要開(kāi)始節(jié)能機(jī)房的規(guī)劃。李子奇表示，根據(jù)現(xiàn)階段的節(jié)能技術(shù)產(chǎn)品水平，可以從四大環(huán)節(jié)規(guī)劃節(jié)能機(jī)房：第一，基礎(chǔ)建構(gòu)環(huán)節(jié);第二硬件設(shè)備環(huán)節(jié);第三;軟環(huán)境的搭建;第四;后期資源共享。

節(jié)能工作是機(jī)房后期運(yùn)維時(shí)期需要重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，在機(jī)房規(guī)劃建設(shè)時(shí)期就需要將節(jié)能納入考慮范圍。機(jī)房的基礎(chǔ)架構(gòu)，如機(jī)房地理位置的選擇、氣候的好壞、電力供應(yīng)是否充足等都需要納入考察范圍。

在選擇合適的外界環(huán)境后，就需要根據(jù)需求選擇合適的硬件設(shè)備，在這其中包含制冷設(shè)備、通信設(shè)備、電源設(shè)備等，目前市面上都有提供這些設(shè)備的節(jié)能產(chǎn)品。同時(shí)，在選擇硬件產(chǎn)品后，產(chǎn)品的排放、通風(fēng)口的設(shè)置、機(jī)房的布線(xiàn)設(shè)計(jì)等都對(duì)節(jié)能有重大影響，都需要專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行考察和設(shè)計(jì)。

李子奇認(rèn)為，當(dāng)今軟件節(jié)能投入遠(yuǎn)比硬件節(jié)能投入合算的多。虛擬化技術(shù)、設(shè)備休眠技術(shù)等軟件節(jié)能方式層出不窮，能夠帶來(lái)顯著的節(jié)能效果。但由于企業(yè)軟件投資薄弱和軟件節(jié)能的不可預(yù)期性，很多企業(yè)寧愿選擇購(gòu)買(mǎi)更多的硬件，也不愿意購(gòu)買(mǎi)節(jié)能軟件。

根據(jù)現(xiàn)有情況分析，雖然軟件投資遠(yuǎn)比硬件更利于回收成本，但也會(huì)給企業(yè)帶來(lái)一定的投資風(fēng)險(xiǎn)，畢竟軟件節(jié)能需要對(duì)企業(yè)設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)和耗能有著準(zhǔn)確分析和評(píng)估，根據(jù)得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行軟件的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)，但是由于評(píng)估、評(píng)測(cè)機(jī)構(gòu)的不健全，機(jī)房分析的準(zhǔn)確率得不到?jīng)Q策人員的充分信任，阻礙了節(jié)能軟件的應(yīng)用。

相信隨著節(jié)能軟件應(yīng)用的進(jìn)一步擴(kuò)展，將會(huì)有越來(lái)越多地企業(yè)選擇軟件節(jié)能，尤其在國(guó)家加強(qiáng)對(duì)電子垃圾管制后。當(dāng)前在有些歐美發(fā)達(dá)國(guó)家，電子垃圾的回收會(huì)讓企業(yè)付出昂貴的費(fèi)用。國(guó)內(nèi)政府機(jī)構(gòu)也開(kāi)始注意到電子垃圾帶來(lái)的污染隱患，垃圾分類(lèi)回收及付費(fèi)離我們將不會(huì)久遠(yuǎn)。

后期資源共享是指在機(jī)房利用率很低的情況下將部分資源和人分享，收取租金，也就是現(xiàn)在所說(shuō)的共同計(jì)算，在中小企業(yè)中比較常見(jiàn)的一種合作形式。

運(yùn)維人員從這四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析考察，就可以涵蓋新型節(jié)能機(jī)房的各個(gè)環(huán)節(jié)。對(duì)于就有機(jī)房改造也可以憑借這四個(gè)環(huán)節(jié)全面分析機(jī)房耗能大的原因，逐一排查，進(jìn)而解決問(wèn)題。

選擇“適合”的節(jié)能技術(shù)

“現(xiàn)在一般數(shù)據(jù)中心都面臨著制冷過(guò)量的問(wèn)題?！辈探ㄈA認(rèn)為，在選擇節(jié)能技術(shù)時(shí)一定要經(jīng)過(guò)合理的分析后，采取最有效的節(jié)能技術(shù)。

當(dāng)前有些機(jī)房或是數(shù)據(jù)中心由于布局等原因，造成機(jī)房熱點(diǎn)的產(chǎn)生，既部分區(qū)域溫度遠(yuǎn)高于周邊，這種熱點(diǎn)是按區(qū)域分散型分布，為消除這些熱點(diǎn)，保障機(jī)房設(shè)備正常運(yùn)行，運(yùn)維人員會(huì)將整體空間降至很低溫度，讓這些熱點(diǎn)區(qū)域達(dá)到25度的溫度，殊不知這樣的操作會(huì)讓其他非熱點(diǎn)區(qū)域溫度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于規(guī)定溫度(22℃至26℃，各種機(jī)房要求不同)，這樣就造成了能源的過(guò)度消耗，此時(shí)最好采用智能冷卻方法，利用排風(fēng)口、空調(diào)、水冷等技術(shù)的結(jié)合，只降低熱點(diǎn)區(qū)域溫度，使之達(dá)到可以接受的水平。

通常熱點(diǎn)溫度采取計(jì)算流體力學(xué)(CFD，Computational Fluid Dynamics)在機(jī)房?jī)?nèi)探尋。CFD用數(shù)值計(jì)算方法直接求解流動(dòng)主控方程(Euler或Navier-Stokes方程)以發(fā)現(xiàn)各種流動(dòng)現(xiàn)象規(guī)律的學(xué)科CFD分析機(jī)房熱點(diǎn)?，F(xiàn)在被廣泛關(guān)注的智能通風(fēng)系統(tǒng)也不是萬(wàn)能的，它并不適用在各種環(huán)境內(nèi)。中國(guó)電信股份有限公司廣東研究院空調(diào)、電源領(lǐng)域的運(yùn)維專(zhuān)家賴(lài)世能對(duì)《通信產(chǎn)業(yè)報(bào)》記者表示，對(duì)于以細(xì)微顆?；覊m為主的環(huán)境，比如常見(jiàn)有水泥廠、火力發(fā)電廠、化工廠的排放粉塵類(lèi)以及高空沙塵暴類(lèi)塵土，因?yàn)榛覊m顆粒細(xì)，即使使用中高、高效濾網(wǎng)也無(wú)法徹底濾除，這些灰塵進(jìn)入機(jī)房，會(huì)給機(jī)房設(shè)備帶來(lái)嚴(yán)重危害。除此以外，腐蝕性氣體嚴(yán)重的環(huán)境、大氣溫度過(guò)高或過(guò)低的環(huán)境、大氣濕度過(guò)高或過(guò)低的環(huán)境等，對(duì)于智能通風(fēng)系統(tǒng)的使用也要慎重。

總之，對(duì)于運(yùn)維人員來(lái)說(shuō)，從最開(kāi)始機(jī)房建設(shè)就需要考慮節(jié)能因素，需要關(guān)注設(shè)備選擇、軟件選擇、機(jī)房布局等各個(gè)方面，同時(shí)更要關(guān)注各個(gè)環(huán)節(jié)的緊密聯(lián)系，從整體規(guī)劃到全面實(shí)施，更好地筑建節(jié)能機(jī)房。

第五篇：生物教學(xué)路在何方

生物教學(xué)路在何方

——提高課堂教學(xué)效率的探究

原陽(yáng)縣第二中學(xué)

高中生物

王慧麗

【摘 要】新一輪課程改革已經(jīng)在全國(guó)范圍內(nèi)全面展開(kāi),這無(wú)疑對(duì)培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展需要的各類(lèi)人才起到有力的推動(dòng)作用。作為高中教學(xué)的重要組成部分的生物學(xué)科,是一門(mén)實(shí)驗(yàn)性學(xué)科,如今卻處于尷尬的地位。部分學(xué)校認(rèn)為生物是“副科”,對(duì)于教學(xué)的重視程度不夠,導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于生物學(xué)科的興趣不高,教學(xué)質(zhì)量隨之下降。如何使高中生物改變目前的困境, 使課堂教學(xué)的效果達(dá)到新課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的教學(xué)目標(biāo),同時(shí)使學(xué)生的個(gè)性得到充分發(fā)展,就必須設(shè)法提高課堂教學(xué)的效率，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),已經(jīng)成為生物教學(xué)工作者的一大挑戰(zhàn)。

【關(guān)鍵字】生物 教學(xué)效率 學(xué)習(xí)興趣

【正 文】

新課程背景下如何提高課堂教學(xué)的“有效性”，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，是擺在我們面前的一個(gè)急需解決的課題。作為高中生物教師下面是我認(rèn)為提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物興趣和課堂教學(xué)的效率的幾種方法: 一

靈活多變的教學(xué)方法

一成不變的教學(xué)方法只會(huì)讓學(xué)生厭倦，最終失去聽(tīng)眾。以下是我的幾點(diǎn)體會(huì)：

1、妙用詩(shī)詞添興趣。例如,物質(zhì)出入細(xì)胞膜有兩種方式：自由擴(kuò)散，可形象地表述為“飛流直下三千尺”，“飛流”表明不需要能量,“直下”表明從高濃度到低濃度,且不需要載體；主動(dòng)運(yùn)輸:可形象地表述為“逆水行舟用力撐”，“逆水”表示從低濃度到高濃度,“行舟”表示需要載體,“用力撐”表示需要能量。協(xié)助擴(kuò)散為“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”，“輕舟”比喻為需要載體，但不需要能量。

2、巧用比喻化疑難。細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)像花生糕:花生米像蛋白質(zhì)分子,爆米花像磷脂分子,花生米以不同的深度覆蓋、鑲嵌或貫穿于其中。脂肪是定期存折，糖類(lèi)是活期存折，ATP就是口袋里的零花錢(qián)。

3、口訣諧音助記憶。如人體必需的八種氨基酸記成“攜一兩本淡色書(shū)來(lái)”。植物必需的七種微量元素記成“銅棚新?tīng)t貼饃饃”（銅硼鋅氯鐵鉬猛）。有絲分裂時(shí)期特點(diǎn)記成“間期復(fù)制、前期三體、中期排隊(duì)、后期分家”。

4、用科幻法展開(kāi)聯(lián)想的翅膀。如：光反應(yīng)式ADP+Pi→ATP若能科學(xué)利用意義更大。如果我們能把植物葉綠體移植到人體內(nèi)，那么我們?cè)兖I的時(shí)候，只需要在太陽(yáng)下面曬曬就不餓了，那么我們每年可以為地球節(jié)省多少資源，可以減少多少污染呀。

二 別出心裁的教學(xué)方案

教學(xué)方案是教師在備課過(guò)程中對(duì)將要講授的一堂課的總體規(guī)劃,它是實(shí)現(xiàn)課堂高效率的前提。教師在備課過(guò)程中不但要認(rèn)真研究教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn),掌握教學(xué)目標(biāo),而且要了解學(xué)生的認(rèn)知能力和現(xiàn)有的知識(shí)水平,更要吃透教材,內(nèi)化教材,熟悉教材中的每個(gè)知識(shí)點(diǎn),知道和教材內(nèi)容相關(guān)的背景知識(shí),并預(yù)測(cè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題,針對(duì)這些問(wèn)題選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。這樣設(shè)計(jì)出來(lái)的教學(xué)方案才切合實(shí)際,具有可操作性。

三 引人深思的教學(xué)問(wèn)題

美國(guó)教育家波麗亞說(shuō)過(guò):“學(xué)習(xí)任何東西最好的途徑是自己發(fā)現(xiàn)?！痹谡n堂教學(xué)中,教師要善于設(shè)問(wèn)、啟發(fā)誘導(dǎo)、啟迪學(xué)生的思維,創(chuàng)造條件讓學(xué)生去主動(dòng)發(fā)現(xiàn)。這樣做不但鍛煉了學(xué)生積極思考的思維品質(zhì),而且讓學(xué)生獲得一種成就感,體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。這種做法使學(xué)生由傳統(tǒng)的被動(dòng)學(xué)習(xí)變成主動(dòng)學(xué)習(xí),改變了他們的學(xué)習(xí)方式,也是新課改精神的體現(xiàn)。例如在學(xué)習(xí)《植物的激素調(diào)節(jié)》一節(jié)時(shí),教師可以如下設(shè)問(wèn):①植物為什么會(huì)向光彎曲生長(zhǎng)?②什么是向性運(yùn)動(dòng)?③向性運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生是哪種激素調(diào)節(jié)的?④植物體內(nèi)還有哪些激素?隨著這些問(wèn)題的解決,學(xué)生很自然就知道什么是植物的激素調(diào)節(jié)。四

幽默風(fēng)趣的教學(xué)語(yǔ)言

在生物教學(xué)中，教師富有哲理和情趣的幽默，能深深地感染和吸引學(xué)生，使自己教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快。如教育家斯維特洛夫所說(shuō)：“教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默?！蔽艺J(rèn)為做到“雅俗結(jié)合”，用風(fēng)趣的語(yǔ)言、材料和與眾不同的思維，就能將繁重沉悶化為輕松活躍，將繁雜化為簡(jiǎn)潔，將單薄變?yōu)樨S富。我了解到有少數(shù)男生常懷著好奇心偷偷地去學(xué)抽煙，怎么去教育學(xué)生呢？在介紹細(xì)胞癌變時(shí)，我一本正經(jīng)地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“抽煙有兩大好處：一是煙草的營(yíng)養(yǎng)豐富。燃燒的煙草中含有４０００余種物質(zhì)，其中有一氧化碳、砒霜、焦油和尼古丁等。二是抽煙可成為醫(yī)學(xué)專(zhuān)家。實(shí)踐出真知嘛！抽煙可親身體會(huì)氣管炎和肺氣腫，還可以與癌癥交朋友，因?yàn)闊煵菟镔|(zhì)中，至少已有４３種被確認(rèn)為致癌物了！”這樣，將急切之意化為蘊(yùn)藉之語(yǔ)。試想，如果只是聲色俱厲地訓(xùn)斥或和顏悅色地去開(kāi)導(dǎo)，有幽默的教育效果好嗎！五 多種多樣的教學(xué)手段

多媒體技術(shù)在課堂中應(yīng)用可以說(shuō)是我的得力助手,它可以取代以往傳統(tǒng)的教學(xué)模式,提高教學(xué)效率和質(zhì)量。利用科學(xué)技術(shù)可以將畫(huà)面形象直觀地演示出來(lái),讓學(xué)生對(duì)于課本的知識(shí)了解得更加直觀。比如,我在以往講解《細(xì)胞的分裂與分化》的時(shí)候,必須要帶上幾幅細(xì)胞分裂的圖例,用很長(zhǎng)時(shí)間才能把細(xì)胞分裂的基本過(guò)程給學(xué)生講解明白。有時(shí)候,由于光線(xiàn)的原因,后排許多學(xué)生看不清楚,導(dǎo)致他們逐漸對(duì)生物失去了興趣。無(wú)形中不但浪費(fèi)了許多時(shí)間,還耽誤了課時(shí),效果十分差。然而,利用多媒體技術(shù),我可以將細(xì)胞分裂的過(guò)程做成flash,用十幾秒的時(shí)間就可以形象地把細(xì)胞分裂過(guò)程表現(xiàn)出來(lái),之后只需要我簡(jiǎn)單講解,學(xué)生們就可以理解得很徹底。利用多媒體,我可以把復(fù)雜的理論變得直觀化,因?yàn)閷W(xué)生們喜歡看形象的演示,而不是老師冗長(zhǎng)而抽象的講解,所以我提倡老師們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)過(guò)程中更廣泛地應(yīng)用多媒體技

在課堂上適當(dāng)采用多媒體課件,展示一些照片、動(dòng)畫(huà)和視頻材料,把課本上過(guò)于抽象、難以理解的知識(shí)很直觀地展示給學(xué)生,可以讓學(xué)生視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)并用,加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。比如講授細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程時(shí),用flash動(dòng)畫(huà)等演示就非常適合。多媒體課堂的容量大,可以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,使學(xué)生獲得更大的收獲。

當(dāng)然,多媒體等先進(jìn)教學(xué)手段的使用對(duì)教師也提出了更高的要求:教師必須有較高的計(jì)算機(jī)操作水平;能對(duì)網(wǎng)上的各種教學(xué)資源進(jìn)行搜索、篩選和組合;為每堂課準(zhǔn)備精美的課件,意味著教師要付出更多的心血,需要更高的工作效率等等。

最后，實(shí)施信息化教學(xué)還要注意：

1、內(nèi)容不再只局限于生物課本內(nèi)容，要緊跟生物發(fā)展研究的步伐，讓學(xué)生及時(shí)了解世界上生物發(fā)展動(dòng)態(tài)和生物研究成果。

2、形式不再局限于口授耳聽(tīng)，可以讓學(xué)生進(jìn)行討論，辯論、采訪、上網(wǎng)、觀看有關(guān)生物知識(shí)的影片和參觀一些與生物有關(guān)的工農(nóng)業(yè)部門(mén)等，這些形式不僅可以擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，而且能激發(fā)興趣，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)。

3、授課者不僅是教師，也可以是實(shí)驗(yàn)員、生物工廠的技術(shù)人員或是具有豐富生物知識(shí)和實(shí)踐的人都可以給學(xué)生作專(zhuān)題報(bào)告，從而擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生的興趣。

【結(jié)束語(yǔ)】

教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，實(shí)施有效的課堂教學(xué)，需要我們?cè)谛抡n程的實(shí)施過(guò)程中不斷反思、不斷探索、不斷提高。在教學(xué)實(shí)踐中我們應(yīng)該把提高課堂教學(xué)有效性作為一種教學(xué)理念，要把這種教學(xué)理念貫徹到教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，不斷的改進(jìn)教學(xué)方法，完善教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)效率。

【參考文獻(xiàn)】

楊兆山.教育學(xué)[M].長(zhǎng)春:東北師范大學(xué)出版社,2008 2 鄧衛(wèi)民.論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高中生物教學(xué)[D].鄭州:河南大學(xué), 2007 3 母云光.淺談如何提高高中生物課堂教學(xué)的效率[J].讀與寫(xiě)雜志, 4崔允郭.有效教學(xué)：理念與策略.人民教育，2001.6 5 劉恩山.《普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》的設(shè)計(jì)思路和主要特點(diǎn).生物學(xué)通報(bào)，2003.6