第一篇：生活中的節(jié)約用水

生活中的節(jié)約用水

活動(dòng)目的： 教師可以通過這項(xiàng)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生活中節(jié)約用水的重要性，逐步培養(yǎng)學(xué)生自覺節(jié)約用水的意識和行為?；顒?dòng)過程：

1、閱讀：資料 1 地球上的水你感受到了什么？

2、聽錄音：世界將面臨嚴(yán)重的淡水危機(jī)

3、有人做了這樣的統(tǒng)計(jì)，來表明一個(gè)人與水的關(guān)系是多么緊密。

4、出示表格，交流你記錄的你個(gè)人每天的用水量大約是多少升，包括飲用水（各種）、洗漱用水等。

5、交流家庭中的用水情況調(diào)查

6、討論淘米水還可以做什么用？家庭中有哪些節(jié)水的辦法？計(jì)算一下可以節(jié)約多少水？

7、算一算日常生活中浪費(fèi)水的情況調(diào)查

8、交流調(diào)查到的自己生活周圍污染水源的現(xiàn)象

9、寫一篇簡短的報(bào)告，說明你對節(jié)約用水和保護(hù)水資源的看法，并在討論會(huì)上發(fā)言?？梢宰⒁庖韵聨追矫娴膯栴}： 水是“取之不盡，用之不絕”的嗎？ 你的生活中或你周圍有沒有浪費(fèi)水的現(xiàn)象？ 在節(jié)約用水和保護(hù)水源方面，你可以做什么？例如，如果你看到有人浪費(fèi)水，你會(huì)怎么辦？ 是不是為了節(jié)水就不用洗衣機(jī)了？

第二篇：關(guān)于生活中浪費(fèi)及節(jié)約用水的研究報(bào)告

關(guān)于生活中浪費(fèi)及節(jié)約用水的研究報(bào)告

一、調(diào)查背景

水資源是人類生產(chǎn)生活的最關(guān)鍵資源，可是如今，生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，水體污染嚴(yán)重，水資源的保護(hù)和水污染的治理成為現(xiàn)代社會(huì)最關(guān)注的問題。

中國是一個(gè)干旱缺水嚴(yán)重的國家。淡水資源總量為28000億立方米，占全球水資源的6％，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2200立方米，僅為世界平均水平的1／

4、美國的1／5，是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國家之一。目前我國農(nóng)業(yè)灌溉每年平均缺水300多億立方米，全國農(nóng)村還有3000多萬人飲水困難。全國有400多個(gè)城市缺水，缺水比較嚴(yán)重的城市有110多個(gè)。長期以來，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費(fèi)揮霍。

二、調(diào)查目的

（一）了解生活中普遍缺水的種種真實(shí)狀況，并深入分析出現(xiàn)水資源危機(jī)的原因，提出相應(yīng)的應(yīng)對措施。

（二）讓人們懂得如何節(jié)約用水，明白水不是用之不竭，取之不盡的。

三、研究報(bào)告

（一）生活中水的浪費(fèi)及原因

1、公用水的浪費(fèi)：在學(xué)校里，經(jīng)常能看到浪費(fèi)水的現(xiàn)象。比如用完水水龍頭不關(guān)緊，水一滴一滴流。洗拖把時(shí)把水龍頭開到最大，洗很長時(shí)間?？偠灾褪枪业乃?，不關(guān)我事。

2、家庭用水的浪費(fèi)：在自家中用水人們還是比較節(jié)約，但依舊有人不拿節(jié)水當(dāng)回事。比如洗碗碟時(shí)不關(guān)水龍頭，造成不必要的浪費(fèi)。這主要的是人們節(jié)水意識不行，而且中國水價(jià)偏低，一些人不在乎這一點(diǎn)水費(fèi)，用得起。

3、公共水設(shè)施的損壞：這是浪費(fèi)很嚴(yán)重的一個(gè)現(xiàn)象，公共水設(shè)施的損壞會(huì)在短時(shí)間內(nèi)浪費(fèi)不少水，如果得不到及時(shí)的修補(bǔ)，浪費(fèi)會(huì)更加嚴(yán)重。我們學(xué)校的水龍頭就經(jīng)常損壞，有時(shí)會(huì)嘩嘩的流上半天。

（二）在生活中節(jié)約用水

1、針對公家水的浪費(fèi)，和公共水設(shè)施的損壞還是要看大家。不能因?yàn)椴挥没ㄥX就肆意浪費(fèi)水，對浪費(fèi)現(xiàn)象不管不問，要知道水資源就是人類最寶貴的財(cái)富之一。所以力所能及的節(jié)水就請做好。

2、生活中更應(yīng)節(jié)水，既浪費(fèi)水，還浪費(fèi)錢。生活中節(jié)水有很多地方，比如在洗漱時(shí)用口杯，臉盆接水，過長時(shí)間不間斷放水沖淋，會(huì)浪費(fèi)不少水，洗菜亦要如此。洗衣時(shí)衣物集中洗滌，可減少洗衣次數(shù)；小件、少量衣物提倡手洗，可節(jié)約大量水；洗滌劑過量投放將浪費(fèi)大量水。在選用水具是，選用節(jié)水用具。

3、水的重復(fù)利用也是一個(gè)不錯(cuò)的方法如：（1）洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所。（2）家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。（3）淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水。（4）養(yǎng)魚的水澆花，能促進(jìn)花木生長。

4、提高水價(jià)，激勵(lì)人們節(jié)水。

四、調(diào)查結(jié)果

此次調(diào)查，意義深遠(yuǎn)，其統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果卻不那么讓人滿意！浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象實(shí)在是太多！而水資源的重要性，似乎人們都還未覺察到!很多人們都認(rèn)為水資源是無窮無盡的，水資源是免費(fèi)資源，是廉價(jià)資源，可以隨意浪費(fèi)。社會(huì)中倡導(dǎo)節(jié)約用水的口號也是越來越多，也有許多人已經(jīng)感受到了水資源的重要性！節(jié)約用水的方式是多種多樣的，我們只要細(xì)心做好每一個(gè)細(xì)節(jié)就能過為地球做一份貢獻(xiàn)。

五、調(diào)查感想 水是地球上不可缺少的資源之一，我們一定要愛護(hù)水資源，把節(jié)約用水的思想貫穿透切。時(shí)刻都要謹(jǐn)記，能省則省，不要讓地球母親沉入干枯的境地！實(shí)際生活中我們要注意生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)，珍惜每一滴水資源，如果遇見浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，理應(yīng)主動(dòng)的上前制止，教育那些浪費(fèi)水資源的人們，就當(dāng)是造福自己的子孫后代！

調(diào)查人：八年級七班 石金鑫日期：2013.2.18

第三篇：生活節(jié)約用水小方法

生活節(jié)約用水小方法

節(jié)水小方法：節(jié)約用水，利在當(dāng)代，功在千秋，這是經(jīng)過討論同學(xué)們一起研究出一些生活節(jié)水小方法：

一、淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥；

二、洗衣水洗拖帕、帚地板、再?zèng)_廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具、洗鞋襪等；

三、大、小便后沖洗廁所，盡量不開大水管沖洗，而充分利用使用過的臟水；

四、夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；

五、自行車、家用小轎車清潔時(shí)，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過后的余水沖洗；

六、沖廁所：如果您使用節(jié)水型設(shè)備，每次可節(jié)水4一5kg；

七、家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；

八、家庭洗滌手巾、小對象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜開水龍頭放水沖洗；

九、洗地板：用拖把擦洗，可比用水龍頭沖洗每次每戶可節(jié)水200kg以上；

十、水龍頭使用時(shí)間長有漏水現(xiàn)象，可用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個(gè)與原來一樣的墊圈放進(jìn)去，可以保證滴水不漏；

十一、將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可節(jié)省水近3kg；按家庭每天使用四次算，一年可節(jié)藥水4380kg。

十二、洗菜：一盆一盆地洗，不要開著水龍頭沖，一餐飯可節(jié)省50kg；

十三、淋浴：如果您關(guān)掉龍頭擦香皂，洗一次澡可節(jié)水60kg；

十四、手洗衣服：如果用洗衣盆洗、清衣服則每次洗、清衣比開著水龍頭節(jié)省水200kg；

十五、用洗衣機(jī)洗衣服：建議您滿桶再洗，若分開兩次洗，則多耗水120kg；

十六、洗車：用抹布擦洗比用水龍頭沖洗，至少每次可節(jié)水400kg；

第四篇：品德與生活節(jié)約用水教學(xué)設(shè)計(jì)

品德與生活《節(jié)約用水》教學(xué)設(shè)計(jì)

王成旭

2012.11 知識與技能：

1.知道日常生活和生產(chǎn)建設(shè)都離不開水。

2.知道我國是一個(gè)缺水的國家、北京市一個(gè)嚴(yán)重缺水的城市。

3.知道節(jié)約用水人人有責(zé)、了解常用的節(jié)水手段與方法。情感態(tài)度：

1.能自覺、自愿節(jié)約用水。

2.對浪費(fèi)水的現(xiàn)象不滿。

價(jià)值觀與行為：

1.在思想上知道節(jié)水光榮、浪費(fèi)水可恥。

2.養(yǎng)成用完水關(guān)緊水龍頭的習(xí)慣。

3.見到浪費(fèi)水電的現(xiàn)象，在力所能及的時(shí)候加以勸阻，并進(jìn)行節(jié)水的宣傳。過程與方法：

1、以體驗(yàn)式教學(xué)為主，圍繞水有用、缺水、節(jié)水這條主線進(jìn)行教學(xué)。

2、教學(xué)主要以運(yùn)用課件、演示、親自體驗(yàn)、游戲等形式、手段進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1、課前參與準(zhǔn)備

課前我讓學(xué)生通過各種途徑與家長共同搜集資料是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主要方式之一。對學(xué)生而言，從課前的參與過程中就開始有了情感體驗(yàn)。

2、課始創(chuàng)設(shè)情境

通過提問：“同學(xué)們，你們一天吃幾頓飯？你們知道連續(xù)多少天不吃東西人會(huì)失去生命？（70天）那你們知道人連續(xù)多少天不喝水會(huì)失去生命？（7天）”

問題由學(xué)生最熟悉的吃入手，通過提問讓學(xué)生知道水比食物還要重要。

3、了解水的用處與水資源的匱乏

（1）全班討論：根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)?zāi)苷務(wù)勗谖覀兊纳钪凶瞿切┦滦枰玫剿?，跟你同組的同學(xué)說一說，看誰知道水的用途最多？

（2）咱們?nèi)粘Ｓ玫乃^大部分是自來水，你們知道自來水是從哪來的？學(xué)生回答。教師出示自來水廠示意圖。

（3）我們每人每月要用多少水？

（4）我們的生活離不開水，每時(shí)每刻都在用掉大量的水，那我們地球上的水多嗎？學(xué)生討論（學(xué)生可能說多、也可能說少）（5）出示課件（地球的全景圖），這就是我們生活的地球，雖然在這個(gè)藍(lán)色的星球上有一半兒以上的面積覆蓋著水，但大部分是海水。咱們來嘗嘗海水是什么味道，海水能為人們做剛才咱們說的那些事情嗎？

（6）你們來猜猜假如這杯水代表地球上所有的水，其中淡水有多少？能被利用的淡水有多少？把地球上所有的水和我們能直接利用的淡水一比你還覺得可用的水多嗎？

（7）以你的經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為中國是缺水的國家嗎？北京是缺水的城市嗎？（8）淡水這樣少，如果有一天沒有了淡水會(huì)怎樣？（學(xué)生小組討論）

4、感受水資源短缺、探討節(jié)水方法。

5、鞏固學(xué)習(xí)成果

一水多用節(jié)水游戲，讓學(xué)生看到節(jié)水的收獲、體驗(yàn)節(jié)水的樂趣、增長節(jié)水知識。并通過節(jié)水游戲，讓學(xué)生進(jìn)行節(jié)水的思考，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中實(shí)踐和宣傳。感受水的重要 —— 了解水資源匱乏 —— 體驗(yàn)缺水的痛苦——形成節(jié)水意識 —— 探討節(jié)水方法 —— 自愿參與節(jié)水行為——主動(dòng)宣傳節(jié)水知識 學(xué)習(xí)效果評價(jià)設(shè)計(jì)

學(xué)生了解我國水資源短缺的現(xiàn)狀，知道基本的節(jié)水方法，形成節(jié)約用水的意識，能在力所能及的情況下制止浪費(fèi)水的行為，在生活中能夠向家人、朋友宣傳節(jié)水知識、節(jié)水方法。

第五篇：低碳生活,從節(jié)約用水做起

低碳生活，從節(jié)約用水做起

近年來，全球氣候變幻無常，水土流失嚴(yán)重。人們開始認(rèn)識到大量的二氧化碳排放是導(dǎo)致氣候變暖，各種自然災(zāi)害不斷出現(xiàn)的重要原因，從而，低碳生活方式正受到越來越多中國人的追捧，各種倡導(dǎo)低碳生活的公益廣告也接踵而來，連我們小學(xué)生也加入了倡導(dǎo)低碳生活的隊(duì)伍中，我深刻地認(rèn)識到低碳生活就是節(jié)約用水、用紙、用電，減少有害氣體的排放！

記得我看過這樣的一個(gè)廣告，一個(gè)小女孩看到大人在生活中隨意浪費(fèi)水的行為后，突發(fā)奇想，回家用一個(gè)礦泉水瓶裝了一瓶水，跑到銀行那里叫阿姨幫她存起來。雖然是很平凡的畫面，但它深刻地告訴我們，如果現(xiàn)在不節(jié)約用水，如果真的到了水貴如油的那天，將會(huì)有無數(shù)的人干渴而亡，地球上的最后一滴水將會(huì)成為人們悔恨的眼淚！所以，低碳生活，就從我們身邊的小事做起，從節(jié)約用水做起。有人又會(huì)問，節(jié)約用水和低碳生活有什么關(guān)系呢？我們來看看。煉一噸鋼需要1300公升水，生產(chǎn)一個(gè)人一天需要的肉、蛋、奶需用水約380公升。一個(gè)成年人一天的飲水量為２.５公升左右，而生產(chǎn)一個(gè)易拉罐則需要消耗了瓶的水量生產(chǎn)。生產(chǎn)與消費(fèi)不僅消耗大量的水，也伴隨著大量的碳排放。由此可見，低碳生活與節(jié)約用水是息息相關(guān)的。

我經(jīng)?？吹貓D，知道地圖上藍(lán)藍(lán)的部分就表示水，一直以來，我都認(rèn)為地球上有很多很多、取之不盡的水，后來媽媽告訴我，地球上的水資源是有限的。陸地上的淡水資源非常之少，地球的表面雖然被百分之七十的水所覆蓋，但大多是海水，海水是咸水，不能直接利用，而淡水資源只占地球上水體總量的百分之二點(diǎn)五三，其中近百分之七十是固體冰川，即分布在兩極地區(qū)和中、低緯度地區(qū)的高山冰川，還很難加以利用。目前人類比較容易利用的淡水資源，主要是河流水、淡水湖泊水，以及淺層地下水，儲(chǔ)量約占全球淡水總儲(chǔ)量的百分

之零點(diǎn)三，只占全球總儲(chǔ)水量的十萬分之七。

水，是一切的生命之源。正因?yàn)橛辛怂庞辛诉@個(gè)蔚藍(lán)而美麗的星球，才使人類、動(dòng)植物得以生存。但是，水，又是多么珍貴?。∪绻彼?，農(nóng)田就會(huì)干旱，造成各種農(nóng)作物枯死，農(nóng)民伯伯沒有收成；動(dòng)物沒水喝，就會(huì)渴死；人們也沒水喝，沒東西吃，不能夠繼續(xù)生存；樹木沒有水分，就會(huì)從茂盛的樹木變成枯枝敗葉，也會(huì)造成風(fēng)災(zāi)，同時(shí)也會(huì)失去了樹木提供給人類生存的重要部分——氧氣，所以要節(jié)約、珍惜水資源。

在日常生活中，水總是不知不覺地被浪費(fèi)掉。洗菜要一盆一盆地洗，要是開著水龍頭沖，一餐飯就要耗水50千克。用洗衣機(jī)洗衣服滿桶再洗，若分開兩次洗，則多耗水120千克。例如，在學(xué)校里，有的同學(xué)在飲水機(jī)旁用水壺接完水，不順手關(guān)上水龍頭就走了；有的同學(xué)還用飲用水洗手，這多浪費(fèi)啊。還有，我的弟弟每次刷牙時(shí)，總是不關(guān)水龍頭，水嘩嘩嘩地流走，浪費(fèi)了，每到這時(shí)候，我會(huì)幫他糾正錯(cuò)誤，慢慢地，弟弟也會(huì)從小習(xí)慣上節(jié)約用水了，也開始了低碳生活。

要想珍惜水資源，我們必須從節(jié)約、循環(huán)、回收三方面進(jìn)行，在生活中可以通過衣、食、住、用等來節(jié)約，例如用手洗衣服就用100千克的水，而用洗衣機(jī)洗衣服就用500千克的水，證明用洗衣機(jī)很浪費(fèi)水，盡量用手洗衣服；洗衣水洗拖把、拖地板、再?zèng)_廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具、洗鞋襪等。淘米的水可以用來澆花，也可以用淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥。下雨的時(shí)候，可以用盆或水桶接一些雨水，用來拖地、沖廁所??為了少用自來水，有條件的家庭建議砌一口井，平時(shí)拖地、擦窗戶、洗衣服都可以用井水，這樣就減少引用自來水，既經(jīng)濟(jì)，又環(huán)保，兩全其美。我的叔叔蓋了新房子，我看見他新家砌了一口小井，魚池里不斷涌出水，我問叔叔：“魚池流出來的水道哪里去了？”叔叔說：“流到小井去，不斷循環(huán)地再流回魚池里去，也可以用來澆花、沖地?！蔽艺f：“你的新家真低碳?！笔迨逭f：“那當(dāng)然了，我們是地球的主人，為了要保護(hù)好我們的地球，一定要實(shí)行低碳生活，從生活的點(diǎn)滴做起?！睂ρ?，其實(shí)保護(hù)地球很容易，只要我們從自己做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，一定能做到的！低碳生活的方式形形色色，但各種各樣的方式都只為一個(gè)共同的目地——減少碳排量。請記住，節(jié)約每一滴水，你就是“低碳一族”，快來加入我們的低碳生活行列吧！

九江儒林一小四（3）班陳康棋