第一篇：(讓學(xué)生受益一生的故事)讓學(xué)生自信自強(qiáng)的故事_自信罐

席琳在連續(xù)生了三個(gè)孩子之后，開始變得整天煩躁不已。4歲的老大整日玩鬧，19個(gè)月大的孩子整夜哭叫，最小的一個(gè)還需要不斷地喂奶。那一段時(shí)間，席琳的精神幾乎快崩潰了。長期睡眠不足使她難以用正常的心態(tài)看待周圍的人和事，也無法正常地看待自己。她甚至懷疑自己天生“低能”，居然連幾個(gè)孩子都照看不了，以后她還能做什么呢？

席琳的朋友艾瑪聞?dòng)嵑?，從另外一個(gè)城市托人給她帶來一份禮物。是一個(gè)裝飾得很漂亮的陶瓷容器，還貼著一個(gè)標(biāo)簽，上面寫著：“席琳的自信罐，需要時(shí)用。”打開罐子，只見里面裝著數(shù)十個(gè)用淺藍(lán)色紙條卷成的小紙卷，每個(gè)小紙卷上都寫著艾瑪送給席琳的一句話。席琳迫不及待地一個(gè)個(gè)打開，只見上面分別寫著：

上帝微笑著送給我一件珍貴的禮物，她的名字叫“席琳”；

我珍惜你的友誼；

我欣賞你的執(zhí)著；

我希望住在離你的廚房不超過100英尺遠(yuǎn)的地方；

你極好客；

你胸懷寬廣；

你是我愿意一起在一家百貨公司逛上一整天的那個(gè)人；

你做什么事都十分仔細(xì)，并且任勞任怨；

??我絕對相信你能做好任何你想做的事。

最后附上兩條建議：第一，當(dāng)你完成一件自己想干的事情，或者得到別人的賞識和肯定的時(shí)候，就寫一張小紙條放在這個(gè)罐里；第二，當(dāng)你遇到困難挫折，或者有點(diǎn)心灰意冷的時(shí)候，就從這個(gè)小罐里拿出幾張紙條來看看。

席琳的眼睛模糊了，因?yàn)樗钌畹馗杏X到，她正被別人愛著被別人關(guān)心著，困難只是暫時(shí)的，自己也是很棒的。從那以后，席琳把這個(gè)“自信罐”擺在最醒目的地方，每遇到壓力和困難，就情不自禁地伸手去摸。

15年過去了，席琳已經(jīng)成為一所幼兒園的園長，很多家長都愿意把孩子送到她這兒來，因?yàn)樗淖孕庞绊懥撕⒆觽?，每一個(gè)從這所幼兒園走出去的孩子，都有一個(gè)“自信罐”。

第二篇：(讓學(xué)生受益一生的故事)讓學(xué)生自信自強(qiáng)的故事_真正的大師

一位世界一流的小提琴演奏家在為人指導(dǎo)時(shí)，從來不說話。每當(dāng)學(xué)生拉完一曲，他總是把這一曲再拉一遍，讓學(xué)生從傾聽中得到教誨?！扒俾暿亲詈玫慕逃??！彼缡钦f。他收了一位名不見經(jīng)傳的新生，在拜師儀式上，學(xué)生為他演奏了一首短曲。這個(gè)學(xué)生很有天賦，把這首短曲演奏得出神入化、天衣無縫。學(xué)生演奏完畢，這位大師照例拿著琴走上臺(tái)。但是這一次，他把琴放在肩上，卻久久沒有奏響。他沉默了很長時(shí)間，然后，把琴從肩上又拿了下來，深深地嘆了口氣，走下了臺(tái)。眾人驚慌失措，不明白發(fā)生了什么事。這位大師微笑著說：“你們知道吧，他拉得太好了，我沒有資格指導(dǎo)他。最起碼在剛才的一曲上，我的琴聲對他只能是一種誤導(dǎo)。”

全場靜默片刻，然后爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。

第三篇：(讓學(xué)生受益一生的故事)讓學(xué)生自信自強(qiáng)的故事_坦率的假條

盡管我很尊敬教我們英語泛讀的那位嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦咸?，但也僅僅是尊敬而已，因?yàn)槲覍?shí)在不欣賞她的慢條斯理，所以上她的課時(shí)我常?？s在最后一排，看自己的書，做自己的事。我不是一名好學(xué)生，幸好她也沒有這么認(rèn)為，否則準(zhǔn)向我提問個(gè)沒完。雖然我不喜歡她的課，甚至有些害怕上她的課，但還沒有逃過課。有那么一天，我實(shí)在不愿呆在教室，就寫了一張假條托同伴交給老太太。

尊敬的老師：

我很抱歉，沒去上您的課。

也許有人會(huì)告訴您我去了醫(yī)院——事實(shí)上，人總會(huì)有各種各樣的病——但是，坦率地說，我真的沒有做好上課的準(zhǔn)備，因?yàn)槲也坏貌换ㄔS多精力去干某些更重要的事。……您記我逃課也好，病假也罷，反正事情發(fā)生了。

您的學(xué)生

上課鈴響過，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著自己的教室，猜測著老太太收到這張假條時(shí)的神情：發(fā)怒？置之不理？我覺得那非常有趣！

課后，有同伴捎話，說老太太讓我去她辦公室。這時(shí)，我才發(fā)覺自己有點(diǎn)過分了。當(dāng)我敲她辦公室的門時(shí)，甚至有些害怕，尤其想到她那老式眼鏡后嚴(yán)厲的目光更讓我不安。

但老太太不在辦公室。

同屋的先生向我指了指她辦公桌上留下的紙條。我看著紙條，不覺有些臉紅。

親愛的學(xué)生：

很抱歉，我沒能等你到來。也許有人會(huì)告訴你我去了醫(yī)院——事實(shí)上，人總有各種各樣的病——但是，坦率地說，我真的沒有做好和你交談的準(zhǔn)備，因?yàn)槲也坏貌换ㄔS多精力去干某些更重要的事……反正事情發(fā)生了，誰也不欠誰的。不過有一點(diǎn)你必須明白，你現(xiàn)在所學(xué)的是基礎(chǔ)，是建造任何大廈的地基。

第四篇：(讓學(xué)生受益一生的故事)讓學(xué)生自信自強(qiáng)的故事_尋找生命的意義

一位通達(dá)的老太太正帶著家人在伊豆山溫泉旅行。有個(gè)名叫喬治的十七歲少年在伊豆山投海自殺，被警察救起。他是個(gè)美國黑人與日本人的混血兒，憤世嫉俗，末路窮途。老太太到警察局要求和青年見面。警察知道老太太的來歷，同意她和青年談?wù)劇?/p>

“孩子，”她說時(shí)，喬治扭過頭去，像塊石頭，全然不理。老太太用安詳而柔和的語調(diào)說下去，“孩子，你可知道，你生來是要為這個(gè)世界做些除了你以外沒人能辦到的事嗎？”

她反復(fù)說了好幾遍，少年突然回過頭來，說道：“你說的是像我這樣一個(gè)黑人？連父母都沒有的孩子？”老太太不慌不忙地回答：“對！正因?yàn)槟隳w色是黑的，正因?yàn)槟銢]有父母，所以，你能做些了不起的妙事?！鄙倌昀湫Φ溃骸昂撸?dāng)然啦！你想我會(huì)相信這一套？”

“跟我來，我讓你自己瞧?！彼f。

老太太把他帶回小茶室，叫他在菜園里打雜。雖然生活清苦，她對少年卻愛護(hù)備至。生活在小茶室中，處身在草木蒼郁的環(huán)境，喬治慢慢地也心平氣和了。老太太給了他一些生長迅速的蘿卜種，十天后蘿卜發(fā)芽生葉，喬治得意地吹起口哨來。他又用竹子自制了一支橫笛，吹奏自娛，老太太聽了稱贊道：“除了你沒有人為我吹過笛子，喬治，真好聽！”

少年似乎漸漸有了生氣，老太太便把他送到高中念書。在求學(xué)那四年，他繼續(xù)在菜園內(nèi)種菜，也幫老太太做點(diǎn)零活。高中畢業(yè)，喬治白天在地下鐵道工地做工，晚上在大學(xué)夜間部深造。畢業(yè)后，在盲人學(xué)校任教，他對那些失明的學(xué)生關(guān)懷備至。

“現(xiàn)在，我已相信，真有別人不能只有我才能做的妙事了?！眴讨螌咸f。

“你瞧，對吧？”老太太說，“你如果不是黑皮膚，如果不是孤兒，也許就不能領(lǐng)悟盲童的苦處。只有真正了解別人痛苦的人，才能盡心為別人做美妙的事。你十七歲時(shí)，最需要的就是有人愛惜你，沒有人愛惜，所以那時(shí)想死，是吧？你大聲吶喊，說你要的根本不可能得到，根本就不存在——可是后來，你自己卻有了愛心。”

喬治心悅誠服地點(diǎn)點(diǎn)頭。

老太太意猶未盡，繼續(xù)侃侃而言：“盡量愛護(hù)自己的快樂。等到你從他們臉上看到感激的光輝，那時(shí)候，甚至像我們這樣行將就木的人，也會(huì)感到活下去的意義?！?/p>

第五篇：(讓學(xué)生受益一生的故事)讓學(xué)生自信自強(qiáng)的故事_跌倒才能站起來

一位父親很為他的孩子苦惱。因?yàn)樗膬鹤右呀?jīng)十五六歲了，可是一點(diǎn)男子氣概都沒有。于是，父親去拜訪一位禪師，請他訓(xùn)練自己的孩子。

禪師說：“你把孩子留在我這里，三個(gè)月以后，我一定可以把他訓(xùn)練成真正的男人。不過，這三個(gè)月里面，你不可以來看他?！备赣H同意了。

三個(gè)月后，父親來接孩子。禪師安排孩子和一個(gè)空手道教練進(jìn)行一場比賽，以展示這三個(gè)月的訓(xùn)練成果。

教練一出手，孩子便應(yīng)聲倒地。他站起來繼續(xù)迎接挑戰(zhàn)，但馬上又被打倒，他就又站起來??就這樣來來回回一共十六次。

禪師問父親：“你覺得你孩子的表現(xiàn)夠不夠男子氣概？”

父親說：“我簡直羞愧死了！想不到我送他來這里受訓(xùn)三個(gè)月，看到的結(jié)果是他這么不經(jīng)打，被人一打就倒?！?/p>

禪師說：“我很遺憾，因?yàn)槟阒豢吹搅吮砻娴膭儇?fù)。你有沒有看到你兒子那種倒下去立刻又站起來的勇氣和毅力呢？這才是真正的男子氣概?。　?/p>