第一篇：個人自述翻譯

個人自述翻譯

Personal Story

我叫XXX, 今年21歲, 是一個十分樂觀向上的青年。在北京市北方交通大學(xué)附屬中學(xué)畢業(yè)后, 考入北京青年政治學(xué)院泰爾弗商務(wù)分院, 所學(xué)專業(yè)為國際商務(wù), 在大學(xué)老師們辛勤培養(yǎng)下學(xué)到許多國際貿(mào)易、商務(wù)方面的知識。參加了一些社會實習(xí)活動, 極大提高了自己的能力。畢業(yè)后, 到英國的Hastings College 學(xué)習(xí)碩士預(yù)科課程。

I am Cai Liyang, 21, optimistic and ambitious.After my graduation from the high school attached to Beijing Jiaotong University, I was admitted to Beijing Youth Politics College Telfort Business Institute, majoring in International Business.Under the conscientious cultivation of my teachers, I acquired an extensive knowledge of international trade and business.And my experiences of internship greatly enhanced my abilities.Then, after graduation, I went to Britain to study Master's Degree preparatory courses at Hastings College.初到一個陌生而又神奇的國度, 開始很不習(xí)慣, 我努力適應(yīng)新的環(huán)境, 結(jié)交新的朋友, 正確對待兩國文化、教育方面的差異。在英國期間, 我自覺遵守當(dāng)?shù)氐姆芍贫? 尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣。時間久了, 我感受到英國人民的友好、善良。我和英國老師、房東都能相處得很好, 成了好朋友, 送給他們有中國特色的小禮

物, 如: 中國結(jié)、鼻煙壺等。他們對我也很關(guān)照。同時也結(jié)交了很多德國、西班牙的留學(xué)生, 開拓自己的視野。母校北京青年政治學(xué)院的老師也經(jīng)常關(guān)心我們的生活和學(xué)習(xí), 使我在學(xué)習(xí)能力、生活能力方面有了很大的進步。

As a stranger to this exotic and mysterious land, I felt quite out of place at the beginning.But then I began to try to adapt myself to the new environment, make new friends, properly treat the difference between China and England in culture and education.During my stay here,I have been conscientiously abide by the local laws and regulations and respecting the local customs and practices.As time goes on, I am coming to feel the friendliness and kindness of the British people.I am getting very well with my English teachers, host, and we have become good friends.I have even given such small gifts of Chinese characteristics as Chinese Knots and snuff bottle.And in return, they have shown me much care.Besides, I have made friends with many fellow students from Germany and Spain, and consequently my visions have been much broadened.My former teachers at Beijing Youth Politics College have also given me consistent care and attention in my study and life, and that has been playing an indispensable part in my great progress in these aspects.到英國后, 從聽課到日常購物、辦事全是英語環(huán)境。短短幾個月, 使我的聽力、口語水平進步很快, 達(dá)到6.5分。在學(xué)習(xí)上, 老師經(jīng)常讓我們自己查閱資料, 這鍛煉了我的自學(xué)能力和獨立分析問題的能力。我積極參與市場調(diào)查等實踐活動, 鍛煉了我口頭交流的能力, 培養(yǎng)了團隊合作精神。

The moment I set foot in Britain, I have been in an English Only environment, from attending classes, daily shopping, attending to various affairs.A brief period of several months saw my quick progress in listening and oral English, and I was beginning to get a score of 6.5.In study, the teachers always tell us to look up materials for ourselves, and this has been of much help in cultivating my ability of independent study and analysis of problems.I have been active in the participating in practice activities such as market surveys, which not only have given me opportunities to improve my oral English in terms of communication, but also fostered in me a strong sense of teamwork and cooperation.我性格上最大的特點是開朗、熱情、外向、廣交朋友, 十分善于和人相處。當(dāng)和別人有矛盾時, 總能為他人著想, 寬于待人。我認(rèn)為每個人都有自身的優(yōu)點和長項。團隊的力量可彌補個人能力的缺陷, 與人交流思想可開拓自己的眼界。我養(yǎng)成與人合作、與人討論的習(xí)慣, 傾聽別人不同的意見。

It is most characteristic of me to be optimistic, enthusiastic, outgoing, to make many friends, and to be good mixer.Whenever conflicts arise, I am always the one to think for the other party and be tolerant.I am convinced that everyone has his / her share of strong points and weak points, that a team can make up for what is deficient for every individual, and that communicating with others can broaden our visions.I have formed a habit of cooperating with others, discussing things with them and listening to different voices.我想到英國的Sunderland of University 深造學(xué)習(xí), 學(xué)習(xí)

international management。這和我的性格相符, 未來的世界是一個開放的交流的世界, 我渴望學(xué)習(xí)國際商務(wù)的管理知識和國際貿(mào)易方面的法律法規(guī), 今后回國從事這方面的工作。

I am planning for my further study at the University of Sunderland, where I will take International Management.This is a natural choice of mine.The world in the future is one of openness and mutual communication.I am eager to have a knowledge of international business and laws and regulations related to international trade, and I am going to be engaged in relevant work when I am back home

個人陳述翻譯, 轉(zhuǎn)載,

第二篇：個人自述

個人自述

我叫李伯偉，高中畢業(yè)于寧夏銀川一中，是2014級控制與計算機學(xué)院信息安全專業(yè)的一名學(xué)生。在小學(xué)、初中、高中上學(xué)期間，一直擔(dān)任班干部，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，多次被評為優(yōu)秀班干部。我從六年級以來就一直學(xué)習(xí)英語，小學(xué)參加過希望英語比賽，并能夠感受到自己對英語濃厚的興趣。初中在學(xué)校主持過英語能力比賽，在英語表達(dá)及應(yīng)用方面取得了一些收獲。轉(zhuǎn)入高中生活后，一直堅持努力學(xué)習(xí)英語，在高二期間積極參與英語周活動，在配音比賽中獲得了二等獎。我比較大方開朗，是一個陽光的男孩，不太謙虛地說，以前還是比較討老師的喜歡，憨厚老實。我從小就喜歡從事一些班委職務(wù)，這些活動不僅可以和同學(xué)拉近關(guān)系，更可以體驗其中的樂趣，鍛煉自己。記得上初中的時候，我以班長的身份接受了學(xué)校安排的打掃校園的重任，帶著壓力和責(zé)任感，我把消息通知了同學(xué)們，取得了同學(xué)們的信任和支持，事情處理的比較好，試一次不錯的經(jīng)歷。我對音樂比較感興趣，會吹黑管，課余生活比較豐富，在高中的藝術(shù)課上擔(dān)任大號的位置，積累了一些經(jīng)驗。

拿到錄取通知書后，國際班就引起了我極大地興趣。記得從高中起我就一直對歐洲的城市和生活報以憧憬和向往，英國是一個紳士之國，對于我來說，英國人對于生活的態(tài)度和對價值的態(tài)度都深深地吸引著我。曼徹斯特是英國第二大城市，更是世界上的第一座工業(yè)城市，城市散發(fā)的價值魅力和人文魅力都讓人魂牽夢繞。自此，我有了努力向著國際班靠近的念頭，我想，對于我來說，我有一顆以誠待人的心以及積極向上的態(tài)度。出國對我來說意味著開拓視野和提升自我修養(yǎng)，所以我很期待能有一個出國的機會，我個人來說是很向往出國的，我也相信我的特長可以讓我更好的融入新環(huán)境。就在小學(xué)的時候，我有幸參加了校外英語班舉辦的圣誕節(jié)活動，在那里結(jié)識了一位外國老師，跟他聊起來以后發(fā)現(xiàn)英語是個很神奇的語言，而且從那時起開始了對國外的向往。我真的希望能有一個出去的機會。

我的父母都是供電局的職工，從小我就對供電局的事物耳濡目染，久而久之，我也就對電力方面的知識產(chǎn)生了濃厚的興趣。電氣工程及其自動化是個應(yīng)用性很強的專業(yè)，關(guān)乎到電力的命脈，從父母的工作中不難看出，這門專業(yè)培養(yǎng)出具有工程技術(shù)基礎(chǔ)知識和相應(yīng)的電氣工程專業(yè)知識，具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制問題基本能力的人才。以我個人對電氣工程及其自動化的了解，這是一門綜合性很強的學(xué)科，例如強弱電結(jié)合，機電結(jié)合，軟硬件結(jié)合等，都深入到供電局的各個領(lǐng)域和部門，小到一個開關(guān)的設(shè)計，大到電機器設(shè)計研發(fā)，都有電氣自動化的身影。雖然這是一門新興學(xué)科，但是因為它與我們的生活與生產(chǎn)息息相關(guān)，成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分。由于這個專業(yè)的綜合性強，也加強了我們對生活和社會的適應(yīng)能力，這門專業(yè)需要很強的數(shù)學(xué)、物理以及英語能力，我想我會扎扎實實學(xué)習(xí)每一個知識點的。從小的方面說，電力系統(tǒng)的專業(yè)方向是電氣工程及其自動化專業(yè)中最具有優(yōu)勢和特色的專業(yè)方向，電網(wǎng)建設(shè)離不開這門專業(yè)。

電氣工程及其自動化是華北電力大學(xué)的主流專業(yè)，作為華電的一員能夠?qū)W習(xí)電氣工程及其自動化是幸運的，未來的大門已經(jīng)打開，等著我的是努力與拼搏，為了這個夢想，我愿意付出，播下勤奮的種子，希望收獲一份甜美的果實，化美好的向往為收獲的喜悅。

第三篇：個人自述

北京師范大學(xué)報考攻讀博士學(xué)位研究生

個 人 自 述 表

姓 名：樊菲 報考院系所： 體育與運動學(xué)院

報考專業(yè)：體育人文社會學(xué) 報考導(dǎo)師： 殷恒嬋

請用大約3000字介紹你的道德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)動機、學(xué)術(shù)背景、在擬報考專業(yè)的知識儲備和曾經(jīng)做過的研究工作，以及博士畢業(yè)后的就業(yè)目標(biāo)。著重闡述在攻讀博士學(xué)位階段的學(xué)習(xí)計劃和研究設(shè)想等。個人自述須由考生本人獨立完成！除通過網(wǎng)絡(luò)上傳外，還必須提供書面材料。請雙面打印。注意：不得改變此表的格式。

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尊敬的老師：

您好！我叫樊菲，是哈爾濱師范大學(xué)大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院體育教學(xué)專業(yè)碩士研究生。我準(zhǔn)備報考北京師范大學(xué)大學(xué)體育與運動學(xué)院體育人文社會學(xué)專業(yè)的博士研究生，現(xiàn)分別按照個人的思想品德、業(yè)務(wù)和科研能力以及攻讀博士期間的學(xué)習(xí)和研究設(shè)想等方面做出個人陳述，請審閱并考察，謝謝！

我熱衷于教育、科學(xué)事業(yè)，熱愛祖國，熱愛人民，關(guān)注社會進步，具備優(yōu)良的思想品德。我是個善良開朗的人，誠實、熱情，生活態(tài)度積極向上，樂于參加各項公益活動，有較強的社會責(zé)任感和正義感。作為一名共產(chǎn)黨員，我堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，注重提高個人理論素質(zhì)和水平，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，對工作熱情、吃苦耐勞、責(zé)任心強。

學(xué)術(shù)背景：

學(xué)術(shù)背景一直是我所有所顧慮的，雖然自己可以說對于“教育”理論的學(xué)習(xí)已經(jīng)有八年之久，對于哲學(xué)的閱讀也初步領(lǐng)略到了其中帶給我的理智上的歡愉，然而對于真正的哲學(xué)研究，自己卻只能說一直以來還都是一個旁觀者，雖然興趣濃郁，偶爾也想涉足其中，然而卻一直遲而未發(fā)。如何能使哲學(xué)僅僅從自己的興趣層面轉(zhuǎn)而為發(fā)展為自己實際的研究領(lǐng)域，興趣是否真的就可以轉(zhuǎn)化為真實的哲學(xué)研究，是我一直在思考的問題，或許問題的答案只有在實際的學(xué)習(xí)和研究行動中才能做出吧。

知識儲備：

由于自己的專業(yè)所限，讀研期間主要的研究方向是課程與教學(xué)論，尤其是關(guān)于國外教師方面的工作做得比較多，因此可以說在課程與教學(xué)論方面的專業(yè)知識積累的比較豐富之余，哲學(xué)領(lǐng)域涉足的不完全。但是哲學(xué)卻一直是我的興趣所在，也是我專業(yè)之余學(xué)習(xí)和閱讀的主要的書目。西方的蘇格拉底到“后現(xiàn)代”，中國的孔子到“現(xiàn)代儒學(xué)”，一直都是我感興趣的閱讀領(lǐng)域。另外，文化學(xué)、人類學(xué)，甚至宗教學(xué)等都是我經(jīng)常涉獵和翻閱的圖書。或者可以用“由博返約”來形容我的知識學(xué)習(xí)觀，個人認(rèn)為如果沒有廣博的知識積淀，就無法對教育問題作出深入的分析和探討。

研究工作：

讀研期間曾經(jīng)協(xié)助導(dǎo)師申請了重慶市重點課題《基于教師專業(yè)發(fā)展的教師督導(dǎo)策略研究》的申報工作，這一課題現(xiàn)在已經(jīng)審批成功并在著手研究中。參譯了導(dǎo)師主持的《教師督導(dǎo)和評價——理論和實踐的結(jié)合》一書十、十一章的翻譯工作。另外自己在《外國教育研究》等學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表正規(guī)學(xué)術(shù)論文七八篇之余。

學(xué)習(xí)計劃：

一直以來對于中國古代文化有著深厚的感情，在閱讀現(xiàn)代教育類的著作和論文時也總是覺得都是外國的東西多，從中國古代文化中挖掘的內(nèi)容不夠。因此，一直以來有一個設(shè)想，能夠從中國古代自身的思想出發(fā)構(gòu)建一些真正屬于我們自己的教育學(xué)思想。雖然這還只是一個初步的設(shè)想，但是讀博期間我會朝著這個方向去作出自己的努力。關(guān)于具體的學(xué)習(xí)計劃，其實一直深感自己所讀的書還甚少，大量的著作都還需要自己的品閱，因此讀書仍是讀博期間的一大要務(wù)。

就業(yè)目標(biāo)：

對于自己的就業(yè)目標(biāo)，一直以來都是非常的清晰——進入高?；蜓芯繖C構(gòu)做教學(xué)研究類工作?，F(xiàn)在是這樣想，以后還會這樣去想，因為分析個人特質(zhì)，我認(rèn)為高?？蒲袡C構(gòu)是一個比較適合我的居所環(huán)境，并且品閱書籍也是我的一大嗜好。

以上就是我的個人陳述，落筆之余想用康德墓碑上的一句名言結(jié)束：“有兩件事物我愈是思考愈覺神奇，心中也就愈充滿敬畏，那就是我頭頂上的星空與我內(nèi)心的道德準(zhǔn)則?！睂τ谏n穹星空的仰望，是我學(xué)術(shù)進步、追求真理的巨大動力，也是我以后為學(xué)謹(jǐn)記的法則，對于內(nèi)心的道德律的遵守，更是我在以后人生道路上為人和處事所嚴(yán)格遵守的道德底線。

考生簽名：

日期：年月日

第四篇：個人自述

個人自述范文——不是很牛的可以借鑒！

我出生于……，1992——1997年就讀于……，1997——2000年進入……，2000年我以全鎮(zhèn)第四名的優(yōu)異成績進入市級重點高中……開始了高中生活。入學(xué)時我的學(xué)校排名為136、班級排名12，通過三年的努力，我的高考成績?yōu)閷W(xué)校19，班級第2，并于2003年被……大學(xué)……學(xué)院工業(yè)工程專業(yè)錄取。

我們的課程設(shè)置是這樣的：大

一、大二為基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，使我具備了較好的理論功底。大三是專業(yè)課程，我們學(xué)校的工業(yè)工程屬于工科。專業(yè)課的學(xué)習(xí)既包含技術(shù)（主要是機械制造方面）的知識，同時又學(xué)習(xí)了管理方面的內(nèi)容，比如管理學(xué)、質(zhì)量管理、生產(chǎn)運作與控制現(xiàn)代物流系統(tǒng)等。

大 學(xué)一、二年級，我一直注重基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，為大三專業(yè)課的學(xué)習(xí)和以后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下了好的基礎(chǔ)。大三時專業(yè)課程的學(xué)習(xí)使我對我們專業(yè)有了基本的認(rèn)識，同時 也使我深深喜歡上了我們這個專業(yè)，希望能在這個領(lǐng)域有進一步的提高。大學(xué)三年的成績一直位于專業(yè)前列。最后的綜合評定包含了學(xué)習(xí)成績和思想測評成績。

我在剛上大學(xué)的英語分級考試中被分到了A級（共有A,B,C三級），英語成績一直很好，在大三下半學(xué)期通過了國家四級考試，并在大二通過了國家六級考試，拿到了英語口語證書。

我們學(xué)院每個學(xué)期都會有一個課程設(shè)計，大三下半學(xué)期我選擇了慧魚模型搭建物流配送中心的課題，和其他組員共同完成了這項工作，確實把我們專業(yè)的知識運用到模型中去了，提高了自己的專業(yè)水平。

除 了學(xué)習(xí)之外，為了鞏固自己所學(xué)的知識，把學(xué)到的理論知識運用到實際中。我們五個人組隊參加了機械創(chuàng)新大賽，獲得了三等獎。比賽的過程中我們進行了實地調(diào)查 等各方面的準(zhǔn)備工作。我還和兩個同學(xué)參加了全國電工數(shù)學(xué)建模，第一次參加沒有什么經(jīng)驗，只獲得了成功提交獎。大三時我有和同學(xué)參加了校內(nèi)的數(shù)學(xué)建模比賽，獲得了三等獎，并有機會參加高教杯主辦的全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模，成績還沒有出來，但我更珍惜這個過程。比賽中運用了統(tǒng)計、運籌等各方面的知識，確實使我在理 論和實踐方面有了很大的提高。這樣的活動鍛煉了自己，使自己的能力有了很大的提高。

在 專業(yè)課程的學(xué)習(xí)中不僅加深了我對知識的理解，同時也使我更加喜歡我們這個專業(yè)，很希望自己能在這個領(lǐng)域有進一步的發(fā)展。但是我們本科所學(xué)的都是最基本的部 分，為了進一步加強這方面的學(xué)習(xí)，同時也了解到貴校在這個領(lǐng)域處于國內(nèi)先進水平，所以我非常希望能在貴學(xué)院完成我的研究生課程。

對于自己學(xué)業(yè)的規(guī)劃，我希望先讀完研究生，使自己有了扎實的理論基礎(chǔ)，碩士畢業(yè)后能參加工作增強自己的實踐能力，使自己有一個綜合的提高。

第五篇：個人自述

個人任職業(yè)績自述

我曾是貴州省赫章縣可樂鄉(xiāng)礦山小學(xué)一名優(yōu)秀的青年教師，曾擔(dān)任礦山小學(xué)五年級的班主任。四年來，滿懷熱情，帶著對教育事業(yè)的熱忱與對學(xué)生的愛，全身心地投入到教書育人之中。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱情幫助下，經(jīng)過不懈努力，很快成長為學(xué)校教育教學(xué)工作的骨干。

一、嚴(yán)于律己，為人師表

在我任教的這四年中忠誠于黨的教育事業(yè)，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團結(jié)同志、講究師德，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求，落實學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推進素質(zhì)教育，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。在三尺講臺上，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。

二、努力學(xué)習(xí)，銳意進取

工作以來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用，取得了明顯效果。具體表現(xiàn)在：

1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目標(biāo)時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論問題。

3、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。在提高自己業(yè)務(wù)水平的同時，還注重個人能力的培養(yǎng)。

4、為了提高自己的教育教學(xué)水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師成功的教學(xué)經(jīng)驗，積極參加各種競賽，不斷積累經(jīng)驗。在課堂教學(xué)中，能教善導(dǎo)，堅持以學(xué)生為主體，開展互動式教學(xué)，形成一套扎實有效的教學(xué)方法。

三、學(xué)生教育，以愛為先

從教以來，我一直擔(dān)任班主任工作。剛參加工作時由于太年輕，許多家長對我不信任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的鼓勵下，我把壓力變成了動力，暗下決心，一定要干出成績，一定要用自己的行動證明，我是一名稱職的人民教師。從此，我一面向老教師請教管理班級的經(jīng)驗，一面在抓教學(xué)上狠下功夫。為增強集體凝聚力、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、全面提高學(xué)生的素質(zhì)，我廣泛閱讀教育教學(xué)理論書籍，一直緊跟素質(zhì)教育步伐，追求教學(xué)的最佳境界。鍥而不舍地向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，并全身心投入到工作實踐中去。功夫不負(fù)有心人，兩個月下來，我負(fù)責(zé)的班級學(xué)風(fēng)濃厚、秩序井然。并贏得了學(xué)生的心，贏得了家長的贊許。

在班主任工作中，我除了對學(xué)生進行知識教學(xué)以為，還不忘對學(xué)生進行德育教育。例如學(xué)生中存在嚴(yán)重浪費的現(xiàn)象，吃剩的點心、沒用完的橡皮、本子等比比皆是，到處都是吃剩的零食，面對這種情況，我專門利用班隊課進行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃鯓觼淼模谩傲Ａ＝孕量唷钡牡览怼?/p>

在班主任工作中，我還注重與家長的配合，幾年的工作中經(jīng)常進行家庭訪問、召開家長會。通過與學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的配合。在我所任教的班級中，每學(xué)期都要召開家長會，平時利用節(jié)假日去學(xué)生家中走訪，由于對學(xué)生的情況非常了解，所以在班級管理中得心應(yīng)手，多次受到了學(xué)校的好評。

四、以身作則、奮勇爭先，發(fā)揮骨干帶頭作用。

在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體教師的團結(jié)協(xié)作下,經(jīng)過我的努力工作，學(xué)生的成績都有不同程度的提高。而且單差生,雙差生轉(zhuǎn)化很快,厭學(xué)的學(xué)生大大減少。融洽了師生關(guān)系,促進了良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成與鞏固.差生的轉(zhuǎn)變和提高得到了社會和家長的稱贊,促進了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育的形成,從而優(yōu)化了教育環(huán)境。

經(jīng)過不懈努力，我在教育教學(xué)上取得了一些成績，在今后的教育教學(xué)工作中，我會不斷學(xué)習(xí)、開拓進取，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才而加倍努力。