第一篇：中職學(xué)校招生協(xié)議

呼和浩特程鵬職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生任務(wù)協(xié)議書(shū)（2009年5月修訂）

校方代表（簽字）：招生人員（簽字）：年月日年月日

招生人員業(yè)務(wù)開(kāi)展信息記錄表

1、呼和浩特鄉(xiāng)鎮(zhèn)：

1回民區(qū)：轄通道街、中山西路、環(huán)河街、新華西路、光明路、海拉爾西路6個(gè)街道辦事處，以及從原郊區(qū)劃入的攸攸板鄉(xiāng)，西菜園鄉(xiāng)的○

金龍居委會(huì)和青山、廠漢板、倘不浪、西龍王廟、四合興、什拉門(mén)更、小府、塔布板、孔家營(yíng)9個(gè)村委會(huì)。

2玉泉區(qū)：轄小召、大南街、興隆巷、長(zhǎng)和廊、石羊橋東路5個(gè)街道辦事處，以及從原郊區(qū)劃入的桃花、小黑河2個(gè)鄉(xiāng)，西菜園鄉(xiāng)的西霞○

園、巴彥烏素、蘆花園、落雁、辛興5個(gè)居委會(huì)和范家營(yíng)、西瓦窯、五里營(yíng)、南八里莊、西菜園、南茶坊、堿灘、大圍困、南營(yíng)子、西水磨、辛辛板、小黑河、溝子板13個(gè)村委會(huì)。

3賽罕區(qū)：轄原郊區(qū)的太平莊、西把柵、章蓋營(yíng)3個(gè)鄉(xiāng)和榆林、金河、黃合少3個(gè)鎮(zhèn)，巧報(bào)鄉(xiāng)的東瓦窯、后巧報(bào)、雙樹(shù)、小臺(tái)什、帥家營(yíng)、○

大臺(tái)什、橋靠、前巧報(bào)8個(gè)村委會(huì)，巴彥鎮(zhèn)的商業(yè)街居委會(huì)和黑土凹、后羅家營(yíng)、喬家營(yíng)、郭家營(yíng)、壩堰、膝家營(yíng)、羅家營(yíng)7個(gè)村委會(huì)，以及從新城區(qū)劃入的人民路、大學(xué)西路2個(gè)街道辦事處，中山東路街道辦事處位于健康街、烏蘭察布西路以南的部分，東風(fēng)路街道辦事處和迎新路街道辦事處位于東風(fēng)路以南的部分。

4新城區(qū)：轄錫林郭勒北路、新城東街、新城西街、海拉爾東路4個(gè)街道辦事處，中山東路街道辦事處位于健康街以北、呼倫貝爾南路以○

西的部分，東風(fēng)路街道辦事處和迎新路街道辦事處位于東風(fēng)路以北的部分，以及從原郊區(qū)劃入的毫沁營(yíng)、保合少、小井3個(gè)鄉(xiāng)，巴彥鎮(zhèn)的塔利、生蓋營(yíng)、討思浩、榆樹(shù)溝、姚家灣、古路板、甲蘭板、野馬圖8個(gè)村委會(huì)，巧報(bào)鄉(xiāng)的府興營(yíng)、麻花板、新城、三合村4個(gè)村委會(huì)。

2、包頭行政區(qū)域：轄昆都侖區(qū)、青山區(qū)、東河區(qū)、九原區(qū)、石拐區(qū)、白云礦區(qū)、固陽(yáng)縣、土默特右旗、達(dá)爾罕茂明安聯(lián)合旗

3、鄂爾多斯行政區(qū)域：鄂爾多斯市轄1個(gè)市轄區(qū)、7個(gè)旗。即達(dá)拉特旗、準(zhǔn)格爾旗、伊金霍洛旗、鄂托克旗、烏審旗、杭錦旗、鄂托克前旗和東勝區(qū)七旗一區(qū)。

鄂爾多斯市面積86752平方千米，人口136萬(wàn)人（2004年）。

東勝區(qū)面積 2137平方千米，人口23萬(wàn)。郵政編碼017000。區(qū)人民政府駐寶日陶亥西街。

達(dá)拉特旗面積 8192平方千米，人口33萬(wàn)。郵政編碼014300。旗人民政府駐樹(shù)林召鎮(zhèn)。

準(zhǔn)格爾旗面積 7535平方千米，人口27萬(wàn)。郵政編碼010425。旗人民政府駐薛家灣鎮(zhèn)。

鄂托克前旗面積12318平方千米，人口 7萬(wàn)。郵政編碼016200。旗人民政府駐敖勒召其鎮(zhèn)。

鄂托克旗面積20064平方千米，人口 9萬(wàn)。郵政編碼016100。旗人民政府駐烏蘭鎮(zhèn)。

杭錦旗面積18903平方千米，人口13萬(wàn)。郵政編碼017400。旗人民政府駐錫尼鎮(zhèn)。

烏審旗面積11645平方千米，人口10萬(wàn)。郵政編碼017300。旗人民政府駐嘎魯圖鎮(zhèn)。

伊金霍洛旗面積 5958平方千米，人口14萬(wàn)。郵政編碼017200。旗人民政府駐阿勒騰席熱鎮(zhèn)。

4、烏海行政區(qū)域：轄海勃灣、烏達(dá)和海南三個(gè)區(qū)。其中，海勃灣區(qū)是市政府所在地。

5、阿拉善盟行政區(qū)域：阿拉善盟現(xiàn)轄阿拉善左旗、阿拉善右旗、額濟(jì)納旗。盟行政公署駐阿拉善左旗巴彥浩特鎮(zhèn)。

6、巴彥淖爾盟行政區(qū)域：巴彥淖爾市共設(shè)1個(gè)區(qū)、2個(gè)縣、4個(gè)旗，分別是臨河區(qū)、五原縣、磴口縣、杭錦后旗、烏拉特前旗、烏拉特中旗、烏拉特后旗,下設(shè)有48個(gè)蘇木、鎮(zhèn)、10個(gè)街道辦事處。

各旗縣區(qū)管轄的蘇木、鎮(zhèn)、辦事處是：

臨河區(qū)：新華辦事處、團(tuán)結(jié)辦事處、解放辦事處、車站辦事處、先鋒辦事處、東環(huán)辦事處、西環(huán)辦事處、鐵南辦事處、北環(huán)辦事處、曙光辦事處、狼山鎮(zhèn)、新華鎮(zhèn)、干召?gòu)R鎮(zhèn)、烏蘭圖克鎮(zhèn)、雙河鎮(zhèn)、城關(guān)鎮(zhèn)、白腦包鎮(zhèn)。

磴口縣：巴彥高勒鎮(zhèn)、隆勝合鎮(zhèn)、渡口鎮(zhèn)、沙金套海蘇木。

五原縣：隆興昌鎮(zhèn)、巴音套海鎮(zhèn)、塔爾湖鎮(zhèn)、勝豐鎮(zhèn)、新公中鎮(zhèn)、天吉泰鎮(zhèn)、銀定圖鎮(zhèn)。

杭錦后旗：陜壩鎮(zhèn)、頭道橋鎮(zhèn)、二道橋鎮(zhèn)、三道橋鎮(zhèn)、蠻會(huì)鎮(zhèn)、團(tuán)結(jié)鎮(zhèn)、雙廟鎮(zhèn)、沙海鎮(zhèn)。

烏拉特前旗：白彥花鎮(zhèn)、大佘太鎮(zhèn)、小佘太鎮(zhèn)、烏拉山鎮(zhèn)、新安鎮(zhèn)、西小召鎮(zhèn)、明安鎮(zhèn)、先鋒鎮(zhèn)、額爾登布拉格蘇木。烏拉特中旗：海流圖鎮(zhèn)、烏加河鎮(zhèn)、德嶺山鎮(zhèn)、石哈河鎮(zhèn)、巴音烏蘭蘇木、川井蘇木、新忽熱蘇木、呼勒斯太蘇木。烏拉特后旗：呼和溫都爾鎮(zhèn)、巴音布拉格鎮(zhèn)、潮格溫都爾鎮(zhèn)、巴音前達(dá)門(mén)蘇木、獲各琦蘇木。

第二篇：中職學(xué)校招生體會(huì)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

大家下午好！

很榮幸能夠代表學(xué)校的青年教師們?cè)谶@里向大家匯報(bào)一下我們?cè)谶@期招生工作中的種種表現(xiàn)。今年的招生與往年相比，具有難度大，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，且新人多等特點(diǎn)，但學(xué)校全體成員不懼困難，齊心協(xié)力，圓滿完成了本次的招生任務(wù)。我們青年，占了學(xué)校教師三分之一的數(shù)量？

“青年”說(shuō)明我們年輕，朝氣，充滿活力，這是我們的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也意味著我們還有很多東西要學(xué)，也說(shuō)明我們有精力去學(xué)；剛剛走出校門(mén)的熱情高、不保守、干勁大，在工作中有著一種初生牛犢不怕虎，敢拼的精神。我們學(xué)校的青年教師也把這種精神帶到了本期的招生工作中，下面我們來(lái)看一下以下幾位有代表性的“新人”：

趙媛、趙琨、劉瑞芳、李向楠、王剛等等。

有些青年教師已經(jīng)成為團(tuán)隊(duì)中的骨干力量，比如王昕、樊明睿、周偉、王子琪、王亞軒、戴超、張聚峰、劉娜、許瑩迎、隋申瑞等等。

（優(yōu)點(diǎn)及努力方向）本著勤奮、向上、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的態(tài)度，努力工作，要把這些優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到極致，要?jiǎng)幽X筋，要?jiǎng)?chuàng)新，責(zé)任感，使命感。

（團(tuán)結(jié)協(xié)作）要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作.物理學(xué)當(dāng)中，力有方向之分，當(dāng)方向一致時(shí)，合力最大。這次招生任務(wù)的成功，很大程度上歸功于大家的精誠(chéng)合作！

（需要老教師的培養(yǎng)）作為新教師，我們有優(yōu)勢(shì)，希望我們的鮮活會(huì)給教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力與生機(jī)，然而我們畢竟還是稚嫩的，我們更加渴盼通過(guò)老教師們的深厚的涵養(yǎng)，豐富的經(jīng)驗(yàn)，給我們更加厚實(shí)的滋養(yǎng)。我們要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，努力彌補(bǔ)自己的不足，虛心的向老教師請(qǐng)教，勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看，來(lái)實(shí)現(xiàn)自我的提高和完善?；蛘呒右恍┍憩F(xiàn)突出的老教師，把這種認(rèn)真工作，關(guān)愛(ài)學(xué)校一點(diǎn)一滴的行為上升為我校傳統(tǒng)，要青年們繼承下去？

（感恩老教師、學(xué)校等等）青年教師的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)長(zhǎng)者和同事的關(guān)心和幫助。要學(xué)會(huì)感恩，感恩老教師，感恩學(xué)校，感恩同事，感恩學(xué)生。學(xué)校為青年教師開(kāi)展的“以老帶新”活動(dòng)為我們搭建了更直接的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而得到提高。只有心存感恩之心，才能汲取眾之所長(zhǎng)，成就自己一方天地。

作為一名青年教師，我們可以想的更多。只有團(tuán)結(jié)、正氣、奮進(jìn)的集體，才能鞭策我們的進(jìn)步；只有積極、向上、陽(yáng)光的形象，才能讓我們有更多發(fā)展的機(jī)遇。；我們青年，是經(jīng)貿(mào)未來(lái)發(fā)展的希望；我們青年，是真正要自覺(jué)起來(lái)維護(hù)這個(gè)集體，推動(dòng)這個(gè)集體，實(shí)現(xiàn)集體凝聚的力量。然而，優(yōu)秀集體的全面塑造，良好集體形象的建立，絕非旦夕之間、輕描淡寫(xiě)即可成就。它需要我們青年教師每個(gè)人每時(shí)每刻的關(guān)注和努力，需要我們關(guān)注細(xì)節(jié)，關(guān)注小事，從我做起，從一言一行做起。讓我們一起努力吧！

第三篇：學(xué)校中職招生工作總結(jié)

篇一：2014年中職招生就業(yè)工作總結(jié)

2014年招生就業(yè)辦公室工作總結(jié) 今年以來(lái)，按照州教育局 “9+3”要求及縣教育局的安排部署，安龍職校高度重視中職招生就業(yè)工作，堅(jiān)持把中職招生就業(yè)工作做為學(xué)校首要工作來(lái)抓，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加大落實(shí)力度，全力完成縣政府下達(dá)的中職招生任務(wù)，取得了明顯實(shí)效，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、招生方面：

（一）、基本情況

截至2014年底，我校中職招生共計(jì)1599人，完成下達(dá)任務(wù)（1500人）的106.6%，其中全日制共招了578人，非全日制1021人。

（二）、主要措施

1、加快學(xué)校實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，為擴(kuò)大中等職業(yè)教育規(guī)模奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為擴(kuò)大中等職業(yè)教育規(guī)模，滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)技能型、實(shí)用型人才的需求，根據(jù)中央關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的總體部署和縣黨委、政府提出的總體要求，決定建設(shè)學(xué)生規(guī)模為3000人的安龍縣中等職業(yè)學(xué)校和配套的實(shí)訓(xùn)設(shè)備?，F(xiàn)已對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有的三棟學(xué)生公寓樓進(jìn)行全面的翻新裝修，新的實(shí)訓(xùn)樓已投入使用，新食堂已驗(yàn)收，于明年三月份開(kāi)學(xué)正式啟用，新教學(xué)樓正在建設(shè)中，學(xué)校新運(yùn)動(dòng)場(chǎng)馬上開(kāi)工建設(shè)，200多萬(wàn)的汽修設(shè)備已到位等，為我校的新一年招生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。擴(kuò)大職業(yè)教育規(guī)模，質(zhì)量是根本，專業(yè)是基礎(chǔ)。為此，我校在抓好學(xué)校建設(shè)過(guò)程中，科學(xué)設(shè)置專業(yè)，緊緊圍繞縣委、政府工業(yè)立縣、人才強(qiáng)縣的戰(zhàn)略要求，立足我縣旅游、工業(yè)園區(qū)建設(shè)、學(xué)前教育、汽修行業(yè)的快速發(fā)展等對(duì)技能型人才需求的實(shí)際，著眼經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)技能型人才需求大的廣闊空間，在辦好長(zhǎng)遠(yuǎn)專業(yè)的基礎(chǔ)上，量身打造了以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主的旅游服務(wù)與管理、電子技術(shù)與主板維修、模具、汽車應(yīng)用與維修、學(xué)前教育、女子企管、航空與服務(wù)等幾個(gè)專業(yè)，形成了以中等職業(yè)教育為主體，電大本?？平逃投唐谂嘤?xùn)共同發(fā)展的教育格局，采用全日制教學(xué)、學(xué)分制和雙證、多證等管理制度，基本滿足了不同層次學(xué)生的教育需求。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排中職招生工作。一是健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此，學(xué)校成立了校長(zhǎng)高武國(guó)任組長(zhǎng)，分管招生副校長(zhǎng)王相平任副組長(zhǎng)的中職招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，適時(shí)召開(kāi)中職招生工作會(huì)議，專題研究部署中職招生工作，及時(shí)研究解決中職招生工作中存在的困難和問(wèn)題。縣教育局及相關(guān)學(xué)校分別成立了相應(yīng)的招生機(jī)構(gòu)，以層層簽訂中職招生目標(biāo)責(zé)任書(shū)的形式，將中職生源輸送任務(wù)明確落實(shí)到各九年制學(xué)校、農(nóng)村完中和直屬初級(jí)中學(xué)，各學(xué)校根據(jù)本校初三畢業(yè)生實(shí)際，將輸送任務(wù)進(jìn)一步分解落實(shí)到班，責(zé)任落實(shí)到人，嚴(yán)格實(shí)行包保責(zé)任制，確保完成輸送任務(wù)。二是統(tǒng)籌招生任務(wù)。按照國(guó)家和縣關(guān)于中等職業(yè)教育與普通高中招生規(guī)模比例要協(xié)調(diào)大體要求，安排相關(guān)學(xué)校提前做好生源摸底工作，并對(duì)相關(guān)學(xué)校初三畢業(yè)生生源的變化、現(xiàn)狀進(jìn)行科學(xué)分析，合理調(diào)控學(xué)生生源，將生源增量部分重點(diǎn)傾向中等職業(yè)學(xué)校，統(tǒng)一制定招生計(jì)劃、招生政策和招生辦法，適時(shí)做好分流學(xué)生動(dòng)員引導(dǎo)及錄取工作，為有效完成中職招生任務(wù)提供了可靠保證。三是實(shí)行靈活招生?？h教育主管部門(mén)和中等職業(yè)學(xué)校在重點(diǎn)抓好初中畢業(yè)生招生的基礎(chǔ)上，積極引導(dǎo)往屆未升學(xué)的初中畢業(yè)生，應(yīng)屆、往屆未升學(xué)的高中畢業(yè)生、復(fù)員退伍軍人接受職業(yè)教育或技能培訓(xùn)。

3、加大宣傳力度，切實(shí)做好招生服務(wù)工作?？h教育主管部門(mén)和中等職業(yè)學(xué)校運(yùn)用招生簡(jiǎn)章、會(huì)議、“9+3”宣傳等多種形式，廣泛深入地宣傳中等職業(yè)教育的重要意義和發(fā)展前景。并利用暑假及中考結(jié)束的有利時(shí)機(jī)，由局領(lǐng)導(dǎo)、職業(yè)學(xué)校及輸送生源學(xué)校校長(zhǎng)帶隊(duì)，組織招生老師組成中職招生宣傳隊(duì)，分組深入社區(qū)、村隊(duì)和農(nóng)戶家中面對(duì)面地做學(xué)生特別是學(xué)生家長(zhǎng)的思想工作，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變思想觀念，積極送子女接受職業(yè)教育，取得了良好的宣傳效果。同時(shí)，安龍職校設(shè)立了招生咨詢處，設(shè)立了招生熱線，及時(shí)公布招生計(jì)劃和招生信息，準(zhǔn)確答復(fù)學(xué)生和家長(zhǎng)的咨詢，幫助就讀學(xué)生及家長(zhǎng)了解學(xué)校及專業(yè)設(shè)置情況，指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)專業(yè)，及時(shí)為新生辦理入學(xué)手續(xù)，進(jìn)一步提高了招生服務(wù)質(zhì)量。

4、加大落實(shí)力度，全力推進(jìn)中職招生工作。中考結(jié)束后，縣教育局為進(jìn)一步加快中職招生進(jìn)度，進(jìn)一步增補(bǔ)措施，全力推進(jìn)中職招生工作。一是加強(qiáng)政策引導(dǎo)，就讀中職學(xué)校享受中職助學(xué)金。并以今年春季學(xué)期開(kāi)始，國(guó)家將逐步減免中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)費(fèi)為契機(jī)，及時(shí)深入地宣傳以上優(yōu)惠政策，引導(dǎo)未升入普通高中的初中畢業(yè)生進(jìn)入縣職業(yè)學(xué)校就讀。二是對(duì)安龍縣各完全中學(xué)、初級(jí)中學(xué)和九年制學(xué)校中職生輸送情況進(jìn)行專項(xiàng)考核。對(duì)完成或超額完成輸送指標(biāo)的學(xué)校，在年終給予表彰獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)完不成任務(wù)的學(xué)校，在年終綜合考核中視情扣分;對(duì)完成任務(wù)差距大，輸送生源排名倒數(shù)前幾名的學(xué)校校長(zhǎng)視其情況進(jìn)行誡勉談話并通報(bào)批評(píng)。

5、推進(jìn)東西部聯(lián)合辦學(xué)，積極做好生源輸送工作。今年以來(lái)，安龍縣中等職業(yè)學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)與上海、廣東、深圳、湖南、浙江等省市職業(yè)院校聯(lián)合辦學(xué)工作，先后向合作學(xué)校輸送生源學(xué)生。安龍縣中等職業(yè)學(xué)校初步形成了以合作辦學(xué)拉動(dòng)招生就業(yè)，促進(jìn)辦學(xué)效益提升的良好局面。

二、就業(yè)方面：

（一）頂崗實(shí)習(xí)、就業(yè)推薦安置工作扎實(shí)有效。我們?cè)鷮?shí)實(shí)做好畢業(yè)生的就業(yè)推薦安置工作，為了讓畢業(yè)生能順利實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)——就業(yè)——?jiǎng)?chuàng)業(yè)，我們主要做了以下工作：

1、堅(jiān)持不懈抓好畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。除了常規(guī)教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)外，還利用課余時(shí)間對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦奮斗、吃苦耐勞、愛(ài)崗敬業(yè)的教育指導(dǎo)、就業(yè)觀念的指導(dǎo)、求職技巧的指導(dǎo)、創(chuàng)造與創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)。

2、進(jìn)行人才需求調(diào)研，密切校企聯(lián)系，構(gòu)建就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，拓展就業(yè)渠道。實(shí)施走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的就業(yè)原則，為了給畢業(yè)生創(chuàng)造更多更好的就業(yè)機(jī)會(huì)，提供優(yōu)質(zhì)的就業(yè)推薦服務(wù)。今年分期分批派出人員到省內(nèi)外對(duì)企業(yè)進(jìn)行深入細(xì)致的考察，全方位的了解企業(yè)。

3、抓好學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)生就業(yè)跟蹤服務(wù)與管理，提高實(shí)習(xí)、就業(yè)質(zhì)量。學(xué)生上崗實(shí)習(xí)和就業(yè)后，我們注意做好跟蹤服務(wù)與管理，不定期的進(jìn)行跟蹤 調(diào)查與回訪，為他們解決問(wèn)題和困難。

（二）積極工學(xué)結(jié)合，資源共享，校企合作辦學(xué)。根據(jù)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃，我校積極探索多種有效的校企合作模式，主動(dòng)與企業(yè)聯(lián)系對(duì)接，尋找合作伙伴，與多家企業(yè)洽談合作事宜。由于學(xué)校搞修建，校舍存在一定的安全隱患，我們積極為學(xué)生聯(lián)系勤工儉學(xué)一事，今年共幫助了二百多多名家庭貧困學(xué)生利用寒假去企業(yè)打參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使他們既得到經(jīng)濟(jì)收入又得到了鍛煉，較好的解決了學(xué)生經(jīng)濟(jì)上的困難，使他們得以繼續(xù)學(xué)習(xí)完成學(xué)業(yè)。另外積極與合作企業(yè)聯(lián)系，為我校拉贊助，多方籌措資金，為我校的校園文化建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。

三、存在問(wèn)題與不足 招生方面：

1、今年的招生工作任務(wù)雖然完成了，但學(xué)生的流失率高。實(shí)習(xí)就業(yè)方面：

存在“有業(yè)不就的” 現(xiàn)象，部分畢業(yè)生定位不準(zhǔn)，期望值過(guò)篇二：中職招生工作總結(jié)doc 洗馬鄉(xiāng)團(tuán)林學(xué)校2012年中職 招生工作總結(jié)

在高中階段普及驗(yàn)收年的特定背景下，縣政府、縣教科局對(duì)今年的中職招生工作的重視程度比以往的所有年份都要高。2012年，我校認(rèn)真貫徹縣政府[2012]140號(hào)文件精神和湄教科字【2012】101號(hào)文件精神，提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化舉措，積極扎實(shí)的作好中職招生工作.全校97名初中畢業(yè)生，有22人升入高中就讀，我校中職招生指標(biāo)為46人，有14人就讀于湄潭縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)本部，11人就讀于省內(nèi)聯(lián)辦校，16人就讀于省外聯(lián)辦校，4人就讀于省內(nèi)中職，2人就讀于省外中職學(xué)校，總計(jì)中職招生47人，后期動(dòng)員仍在進(jìn)行中?，F(xiàn)將我校一些做法簡(jiǎn)單向大家匯報(bào)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)宣傳

我們深刻認(rèn)識(shí)到，老師、學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)職業(yè)教育認(rèn)識(shí)的真正提高，中職招生工作才能達(dá)到理想的效果。所以，我們確立了早動(dòng)員、早動(dòng)手、潛移默化、逐步滲透的工作思路，把提高教師、學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)列為宣傳重點(diǎn)工作，首先把提高教師的思想認(rèn)識(shí)作為關(guān)鍵，使其充分認(rèn)識(shí)到做好中職招生是我們肩負(fù)的神圣使命和光榮任務(wù)，是對(duì)學(xué)生未來(lái)和社會(huì)發(fā)展高度負(fù)責(zé)的真切體現(xiàn)，也是響應(yīng)國(guó)家為普及高中階段教育、提升全縣教育發(fā)展水平應(yīng)做出的積極貢獻(xiàn)。我校把這種思想教育貫穿于平時(shí)的教師學(xué)習(xí)和學(xué)生教育，達(dá)到了思想上的高度統(tǒng)一，從中職春季招生以來(lái)，在平日工作中，我們積極主動(dòng)地加強(qiáng)職業(yè)教育宣傳，組織了學(xué)生座談會(huì)，家長(zhǎng)座談會(huì)，拉起來(lái)中職宣傳的橫幅，聯(lián)系我校所在的團(tuán)結(jié)村村委會(huì)、雙合村村委會(huì)協(xié)助我們做好家長(zhǎng)的宣傳，讓職業(yè)教育觀念更好地為學(xué)生及家長(zhǎng)接受，從而為中職招生順利開(kāi)展打下了較好的思想基礎(chǔ)。

二、抓住時(shí)機(jī)，及時(shí)動(dòng)員根據(jù)招生政策，今年我縣可以進(jìn)行中職春季招生，春招學(xué)生可提前半年畢業(yè)，許多學(xué)生與家長(zhǎng)會(huì)放棄中考提前升入職高就讀。這個(gè)階段是我們招生成敗最為關(guān)鍵的時(shí)段，這一步工作最難做，家長(zhǎng)對(duì)春招是不理解的，他們都想讓子女完成初中階段的教育，部分家長(zhǎng)只認(rèn)可普通高中的觀念根深蒂固。對(duì)此，我們學(xué)校行政于3月份召開(kāi)2012年中職招生會(huì)議，確定招生教師，制定職高招生工作和獎(jiǎng)勵(lì)方案；召開(kāi)畢業(yè)生動(dòng)員會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)；請(qǐng)職校招生人員到對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題給予解答或解釋；利用中職畢業(yè)成功的學(xué)生的事例進(jìn)行宣傳。

中考結(jié)束到分?jǐn)?shù)線劃定前，這個(gè)階段是一個(gè)等待階段。對(duì)于那些中考成績(jī)中等的同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們此時(shí)正處在茫然的期待中。這時(shí)，班主任和老師是他們最信任的人。我們學(xué)校安排老師主動(dòng)的去電話聯(lián)系獲家訪，給他們安慰、鼓勵(lì)和引導(dǎo)。學(xué)期考試結(jié)束，普通高中分?jǐn)?shù)線劃定，我們也開(kāi)始了中職的秋招工作，針對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的心理，我們根據(jù)平時(shí)了解的信息，先動(dòng)員有就讀意向的學(xué)生，再動(dòng)員其他的學(xué)生。這時(shí)候是我們學(xué)校老師工作最為辛苦的時(shí)期，我們充分發(fā)揮本地方老師的優(yōu)勢(shì)，利用各種社會(huì)力量，耐心細(xì)致的做家訪工作，有的學(xué)生家，我們家訪五六次，直到家長(zhǎng)放心、學(xué)生滿意的上了職高學(xué)校。7月28日，中職招生結(jié)束，我們對(duì)又未進(jìn)職校的學(xué)生再一次做動(dòng)員工作，盡可能的讓他們進(jìn)入職高學(xué)校。

三、確立工作目標(biāo)

讓所有畢業(yè)生都不放棄學(xué)業(yè)，能讀普高讀普高，上不了普高讀職高，是我們永遠(yuǎn)不變的追求。我們確立的目標(biāo)不單純是上級(jí)分配給我們的招生任務(wù)指標(biāo)，它還是一個(gè)讓地方群眾滿意的目標(biāo)，讓一屆又一屆畢業(yè)生走上適合自己人生道路的目標(biāo)。因此，完成任務(wù)讓領(lǐng)導(dǎo)滿意；安排好學(xué)生讓家長(zhǎng)滿意；做好工作讓學(xué)生滿意就是我們的目標(biāo)。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作、一體作戰(zhàn)

為了能更好的搞好今年的中職招生工作，我們統(tǒng)籌規(guī)劃，制定方案，按照工作分配，大家各施其職，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。工作開(kāi)始，我們成立了中職招生領(lǐng)導(dǎo)小組，但這是為了完成今年中職招生工作的互相配合、互相協(xié)作的關(guān)系。我們實(shí)行初步按老師在一個(gè)區(qū)域的影響分片到組，再以組為單位，具體到人；但沒(méi)有把招生指標(biāo)硬性的分配的老師的頭上。第一階段，我們每天早上開(kāi)會(huì)研究學(xué)生情況，初次普遍家訪摸底動(dòng)員、招生，對(duì)學(xué)生的家庭成員、家庭環(huán)境、社會(huì)關(guān)系等做一一的調(diào)查了解，根據(jù)每天各組的動(dòng)員情況，下午電話向?qū)W校報(bào)告，學(xué)校匯總情況。第二階段，我們?cè)侔才沤?jīng)驗(yàn)豐富，家長(zhǎng)信任度高的老師從不同角度多方面進(jìn)行宣傳動(dòng)員。同時(shí)，我們還利用學(xué)生和班主任的關(guān)系，安排班主任電話聯(lián)系，了解學(xué)生想法，做一些動(dòng)員工作。實(shí)行雙線聯(lián)系，多方面動(dòng)員。

和往年一樣，在家長(zhǎng)沒(méi)有見(jiàn)到中職利益的團(tuán)林山區(qū)，中職招生工作是辛酸的，我們做了大量的宣傳工作，不顧狂風(fēng)暴雨，爬山涉水，天不見(jiàn)亮而起，深夜卻未能歸，然而中職招生卻收效甚微。幸運(yùn)的是今年有47個(gè)學(xué)生就讀了中職學(xué)校，改變了他們的人生；同時(shí)我校完成了縣里給我們的招生指標(biāo)，在中職招生上有了較好的開(kāi)頭，能給黨委政府和教育部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)較好的交代。洗馬鄉(xiāng)團(tuán)林學(xué)校 2012-9-7篇三：中職招生工作總結(jié)

陳店實(shí)驗(yàn)學(xué)校中職教育招生工作情況總結(jié)

為了加強(qiáng)對(duì)初中學(xué)生的職業(yè)技術(shù)教育，提高初中學(xué)生實(shí)用技術(shù)水平，根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步做好中職教育招生工作的通知》（汕市教職【2015】24號(hào)）、《潮南區(qū)2015年職業(yè)教育招生宣傳工作方案》（潮南教發(fā)【2015】25號(hào)）精神，為了圓滿完成2015年中職招生工作任務(wù)，今年，我們做了一些工作和存在的問(wèn)題，以及下階段完成今年招生任務(wù)的工作措施總結(jié)匯報(bào)如下：

一、安排專門(mén)時(shí)間，開(kāi)展職業(yè)技術(shù)教育

按照課程計(jì)劃設(shè)置，初中學(xué)校從地方課程中安排一節(jié)實(shí)用技術(shù)課，從綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中安排一節(jié)勞動(dòng)技術(shù)課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的職業(yè)技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)技能提高他們?nèi)粘Ｉ钅芰Α?/p>

二、采取措施，確保完成2015年中職招生任務(wù)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

我校成立了中職招生領(lǐng)導(dǎo)小組，初中年級(jí)成立了中職招生工作專班，我校竇校長(zhǎng)和初中部王部長(zhǎng)分別任組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)。

2、明確職責(zé)

竇校長(zhǎng)為中職招生第一責(zé)任人，初中部長(zhǎng)為第二責(zé)任人。由初中部長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織中職招生相關(guān)工作。

3、分解任務(wù)

根據(jù)潮南區(qū)教育局下達(dá)的2015年中職招生計(jì)劃數(shù)18人，根據(jù)各班初中畢業(yè)生人數(shù)，按比例將任務(wù)數(shù)分解到各個(gè)班級(jí)。

4、加強(qiáng)宣傳

⑴各校利用晨會(huì)、班會(huì)、中考誓師會(huì)，向廣大畢業(yè)生宣講國(guó)家資助政策和中職學(xué)校優(yōu)勢(shì)，學(xué)校組織開(kāi)展了主題班會(huì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想與前途教育，鼓勵(lì)學(xué)生報(bào)考中職。⑵將潮南職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生簡(jiǎn)章張貼在校內(nèi)外醒目處，并發(fā)放到每個(gè)初中畢業(yè)生手上，做到人人皆知。同時(shí)在中考前，將《職業(yè)教育手冊(cè)》發(fā)放到九年級(jí)學(xué)生手中，人手一冊(cè)，并安排專門(mén)課時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中講解和宣傳。

5、獎(jiǎng)罰分明

把中職招生完成情況作為初中部工作考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，與班主任工作結(jié)合起來(lái)。完成任務(wù)和超額完成任務(wù)的班級(jí)，我校進(jìn)行加獎(jiǎng)，對(duì)完不成任務(wù)的學(xué)校給予通報(bào)批評(píng)和考核量化扣分，同時(shí)嚴(yán)肅查處招生中不正當(dāng)行為。

三、完成任務(wù)情況與存在的問(wèn)題

今年，我校完成中職招生15人，完成率為83.3%，完成情況良好，與區(qū)局下達(dá)的任務(wù)數(shù)有3個(gè)的差距。出現(xiàn)問(wèn)題的原因有以下幾個(gè)方面：

1、部分學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不高、舍近求遠(yuǎn)。一是有的家長(zhǎng)總是鼓勵(lì)學(xué)生讀高中或放棄升學(xué)；二是誤認(rèn)為我區(qū)中職辦學(xué)質(zhì)量不高、規(guī)模不大、就業(yè)難；三是學(xué)生愛(ài)面子喜歡到大城市的中職學(xué)校學(xué)習(xí)，舍近求遠(yuǎn)。

2、極少數(shù)教師私自暗地招生。極少教師受部分招生單位的誘惑和各方面人際關(guān)系的牽制，做自己學(xué)生的工作，將學(xué)生輸送給相應(yīng)的招生單位。

3、有些教師在中職招生工作中缺乏耐心，不能細(xì)致地做學(xué)生思想工作，走訪不夠，對(duì)家長(zhǎng)解釋和說(shuō)服力度不大。

四、下階段完成今年招生任務(wù)的工作措施

1、確定招生教師，制定職高招生工作和獎(jiǎng)勵(lì)方案；召開(kāi)畢業(yè)生動(dòng)員會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)；請(qǐng)職校招生人員到對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題給予解答或解釋；利用中職畢業(yè)成功的學(xué)生的事例進(jìn)行宣傳。

2、對(duì)進(jìn)職校的學(xué)生再一次做動(dòng)員工作，盡可能的讓他們進(jìn)入職高學(xué)校。陳店實(shí)驗(yàn)學(xué)校 2015年10月13日

第四篇：初中學(xué)校中職招生工作總結(jié)

篇一：兩河中職招生工作總結(jié)1 兩河中學(xué)2011年中職教招生工作總結(jié) 2011年，我校認(rèn)真貫徹縣教育局關(guān)于抓好中職招生工作的文件精神，提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化舉措，積極扎實(shí)的作好中職招生工作.全校61名初中畢業(yè)生，有18人正式升入高中就讀，線下生43人中有18人進(jìn)入我縣中職學(xué)?！，F(xiàn)將我校一些做法簡(jiǎn)單向大家匯報(bào)如下：

一、中職招生工作與平時(shí)教育教學(xué)工作緊密配合，逐步滲透，打牢中職招生工作的思想基礎(chǔ) 我們深刻認(rèn)識(shí)到，沒(méi)有全校全體教師、學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)職業(yè)教育認(rèn)識(shí)的真正提高，中職招生工作就很難達(dá)到理想的效果。所以，我們確立了早動(dòng)員、早動(dòng)手、潛移默化、逐步滲透的工作思路，把提高教職員工和學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)列為學(xué)校重點(diǎn)工作，并貫穿于一學(xué)年教育教學(xué)工作的始終。首先把提高教師的思想認(rèn)識(shí)作為關(guān)鍵，使其充分認(rèn)識(shí)到做好中職招生是初中學(xué)校肩負(fù)的神圣使命和光榮任務(wù)，是作為教育工作者對(duì)學(xué)生未來(lái)和社會(huì)發(fā)展高度負(fù)責(zé)的真切體現(xiàn)，也是教師為普及高中階段教育、提升全縣教育發(fā)展水平應(yīng)做出的積極貢獻(xiàn)。學(xué)校把這方面思想教育貫穿于平時(shí)每次行政辦公會(huì)、教職工大會(huì)，并納入教育教學(xué)管理，有效地消除了教師在中職招生工作上存在的“中職招生對(duì)于教師來(lái)說(shuō)是額外負(fù)擔(dān)”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和各種抵觸情緒，達(dá)到了思想上的高度統(tǒng)一，并使干部教師在平日工作中，能夠自覺(jué)、主動(dòng)和創(chuàng)造性地加強(qiáng)職業(yè)教育滲透，組織開(kāi)展豐富多彩的教育宣傳活動(dòng)，使職業(yè)教育更念較好地為學(xué)生及家長(zhǎng)接受，從而為中職招生順利開(kāi)展打下了較好的思想基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化中職招生工作措施

中職招生工作開(kāi)始后，為確保中職招生任務(wù)圓滿完成，我校著力強(qiáng)化了九個(gè)方面措施：一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了由石巴權(quán)校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、原來(lái)分管教學(xué)的副校長(zhǎng)麻勝華任副組長(zhǎng)、其他行政成員和班主任為成員的專門(mén)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員明確職責(zé)，明確對(duì)象，明確目標(biāo)，所有行政成員分別分組掛靠到每一個(gè)學(xué)生。二是摸清對(duì)象。通過(guò)6月12日第一輪摸底，我校61名線下生中，我們和第十五名以外的同學(xué)家長(zhǎng)一一聯(lián)系，了解家長(zhǎng)的意向，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，通過(guò)第一論的摸底，我們有26位同學(xué)有意向去讀職校，學(xué)校將這26名對(duì)象分班級(jí)、分村組打印出名冊(cè)，26名對(duì)象個(gè)個(gè)包保落實(shí)，落實(shí)到每一個(gè)班、落實(shí)到每一個(gè)小組成員。三是統(tǒng)一思想。6月14日石巴權(quán)校長(zhǎng)在全體教師會(huì)上安排的第一件全校性工作就是中職招生，要求所有教師都要統(tǒng)一思想，密切關(guān)注身邊的學(xué)生，關(guān)注親朋好友的兒女。不放過(guò)每一個(gè)可能，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神，為我校中職招生工作作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。四是爭(zhēng)取職校支持配合。我們學(xué)校對(duì)職教招生工作非常重視，石巴權(quán)親自掛帥并具體負(fù)責(zé)，出臺(tái)了《兩河學(xué)校2011年職教招生工作方案》，確定了和職校聯(lián)動(dòng)的方針。我們盛情邀請(qǐng)了包括職校龍校長(zhǎng)在內(nèi)的職校相關(guān)老師三番五次來(lái)我們學(xué)校做宣傳講座，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)互動(dòng)交流，讓家長(zhǎng)了解職校，讓家長(zhǎng)放心的能夠送子女去。五是搞好宣傳。前幾年兩河學(xué)校到縣職校就讀人數(shù)雖多，但很多學(xué)生都是半途而廢，中途輟學(xué)，群眾中負(fù)面影響很大。學(xué)校在宣傳發(fā)動(dòng)時(shí)充分發(fā)揮石建軍副縣長(zhǎng)名人效應(yīng)，讓家長(zhǎng)們相信現(xiàn)在將孩子送到由石建軍副縣長(zhǎng)擔(dān)任主任的職校就像將孩子送到兩河中學(xué)一樣放心。學(xué)生不要有近臭遠(yuǎn)香的想法，家長(zhǎng)或?qū)W生愿意到職校參觀的，工作組人員負(fù)責(zé)全程陪同。六是以點(diǎn)帶面。有些學(xué)生家長(zhǎng)思想工作通了，但學(xué)生遲遲下不了決心，其中原76班班長(zhǎng)麻銀友就是一個(gè)很明顯的例子，該生因?yàn)榧彝ダщy，本來(lái)已經(jīng)考上高中了，但想到讀高中要大筆的費(fèi)用。班主任龍愛(ài)心老師反復(fù)上門(mén)做工作，告訴他讀高中考大學(xué)并不是步入社會(huì)的唯一途徑，在職校學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)同樣可以很好的立足于社會(huì)，最后麻銀友同學(xué)心情很愉快的到職校報(bào)了名，由于他的影響力，76班很快又有3名徘徊觀望的同學(xué)下了決心，進(jìn)入了職校就讀。七是組織上門(mén)家訪。對(duì)學(xué)校的中職招生報(bào)名情況匯總后，圍繞抓好招生工作，整個(gè)暑假，行政人員沒(méi)有完整休息過(guò)一天，許多人帶病走村串戶，做個(gè)別學(xué)生及家長(zhǎng)的思想工作，表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的主人翁責(zé)任感和甘于奉獻(xiàn)的精神。麻永新主任在上門(mén)家訪前夕翻摩托車，不僅沒(méi)有請(qǐng)假休息，也是一門(mén)心思撲在中職招生工作中，也正是大家的不懈努力，有9名學(xué)生進(jìn)入了職校學(xué)習(xí)。八是加強(qiáng)激勵(lì)。按照教育局中職升學(xué)總體要求，學(xué)校將各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)一一分解到各個(gè)組，各位教師，以壓力促動(dòng)力。學(xué)校還將班級(jí)中職升學(xué)率納入對(duì)畢業(yè)班級(jí)的工作考核，作為評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)，并對(duì)招生工作成績(jī)突出的教師給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了教職工的積極性。九是善始善終。學(xué)生開(kāi)學(xué)后，組織教師逐生落實(shí)升學(xué)情況，對(duì)報(bào)到而實(shí)際未升學(xué)的，繼續(xù)做動(dòng)員工作使每一名都能順利升學(xué)。我校對(duì)去職校就讀的學(xué)生派專人陪同，專車護(hù)送。中秋節(jié)我校還派龍愛(ài)心老師來(lái)職校，組織就讀職校的同學(xué)一起過(guò)中秋，以上是我校去年中職招生工作的幾點(diǎn)不成熟的做法和體會(huì)。我校將一如既往，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，進(jìn)一步將工作落到實(shí)處，努力為我縣職業(yè)教育和全縣教育事業(yè)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。篇二：中職招生工作總結(jié) 陳店實(shí)驗(yàn)學(xué)校中職教育招生工作情況總結(jié)

為了加強(qiáng)對(duì)初中學(xué)生的職業(yè)技術(shù)教育，提高初中學(xué)生實(shí)用技術(shù)水平，根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步做好中職教育招生工作的通知》（汕市教職【2015】24號(hào)）、《潮南區(qū)2015年職業(yè)教育招生宣傳工作方案》（潮南教發(fā)【2015】25號(hào)）精神，為了圓滿完成2015年中職招生工作任務(wù)，今年，我們做了一些工作和存在的問(wèn)題，以及下階段完成今年招生任務(wù)的工作措施總結(jié)匯報(bào)如下：

一、安排專門(mén)時(shí)間，開(kāi)展職業(yè)技術(shù)教育

按照課程計(jì)劃設(shè)置，初中學(xué)校從地方課程中安排一節(jié)實(shí)用技術(shù)課，從綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中安排一節(jié)勞動(dòng)技術(shù)課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的職業(yè)技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)技能提高他們?nèi)粘Ｉ钅芰Α?/p>

二、采取措施，確保完成2015年中職招生任務(wù)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

我校成立了中職招生領(lǐng)導(dǎo)小組，初中年級(jí)成立了中職招生工作專班，我校竇校長(zhǎng)和初中部王部長(zhǎng)分別任組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)。

2、明確職責(zé)

竇校長(zhǎng)為中職招生第一責(zé)任人，初中部長(zhǎng)為第二責(zé)任人。由初中部長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織中職招生相關(guān)工作。

3、分解任務(wù)

根據(jù)潮南區(qū)教育局下達(dá)的2015年中職招生計(jì)劃數(shù)18人，根據(jù)各班初中畢業(yè)生人數(shù)，按比例將任務(wù)數(shù)分解到各個(gè)班級(jí)。

4、加強(qiáng)宣傳

⑴各校利用晨會(huì)、班會(huì)、中考誓師會(huì)，向廣大畢業(yè)生宣講國(guó)家資助政策和中職學(xué)校優(yōu)勢(shì)，學(xué)校組織開(kāi)展了主題班會(huì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想與前途教育，鼓勵(lì)學(xué)生報(bào)考中職。⑵將潮南職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生簡(jiǎn)章張貼在校內(nèi)外醒目處，并發(fā)放到每個(gè)初中畢業(yè)生手上，做到人人皆知。同時(shí)在中考前，將《職業(yè)教育手冊(cè)》發(fā)放到九年級(jí)學(xué)生手中，人手一冊(cè)，并安排專門(mén)課時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中講解和宣傳。

5、獎(jiǎng)罰分明

把中職招生完成情況作為初中部工作考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，與班主任工作結(jié)合起來(lái)。完成任務(wù)和超額完成任務(wù)的班級(jí)，我校進(jìn)行加獎(jiǎng)，對(duì)完不成任務(wù)的學(xué)校給予通報(bào)批評(píng)和考核量化扣分，同時(shí)嚴(yán)肅查處招生中不正當(dāng)行為。

三、完成任務(wù)情況與存在的問(wèn)題

今年，我校完成中職招生15人，完成率為83.3%，完成情況良好，與區(qū)局下達(dá)的任務(wù)數(shù)有3個(gè)的差距。出現(xiàn)問(wèn)題的原因有以下幾個(gè)方面：

1、部分學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不高、舍近求遠(yuǎn)。一是有的家長(zhǎng)總是鼓勵(lì)學(xué)生讀高中或放棄升學(xué)；二是誤認(rèn)為我區(qū)中職辦學(xué)質(zhì)量不高、規(guī)模不大、就業(yè)難；三是學(xué)生愛(ài)面子喜歡到大城市的中職學(xué)校學(xué)習(xí)，舍近求遠(yuǎn)。

2、極少數(shù)教師私自暗地招生。極少教師受部分招生單位的誘惑和各方面人際關(guān)系的牽制，做自己學(xué)生的工作，將學(xué)生輸送給相應(yīng)的招生單位。

3、有些教師在中職招生工作中缺乏耐心，不能細(xì)致地做學(xué)生思想工作，走訪不夠，對(duì)家長(zhǎng)解釋和說(shuō)服力度不大。

四、下階段完成今年招生任務(wù)的工作措施

1、確定招生教師，制定職高招生工作和獎(jiǎng)勵(lì)方案；召開(kāi)畢業(yè)生動(dòng)員會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)；請(qǐng)職校招生人員到對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題給予解答或解釋；利用中職畢業(yè)成功的學(xué)生的事例進(jìn)行宣傳。

2、對(duì)進(jìn)職校的學(xué)生再一次做動(dòng)員工作，盡可能的讓他們進(jìn)入職高學(xué)校。陳店實(shí)驗(yàn)學(xué)校

2015年10月13日篇三：初中學(xué)校2014年工作總結(jié) 2014年學(xué)校工作總結(jié)

2014年學(xué)校全面落實(shí)教育局“12345”工作部署，緊緊圍繞“創(chuàng)辦家長(zhǎng)滿意的學(xué)校”這個(gè)中心目標(biāo)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍、教研隊(duì)伍的建設(shè)，全力打造低負(fù)高效的課堂教學(xué)模式，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

一、學(xué)校采取多項(xiàng)措施，打造一支高素質(zhì)、敬業(yè)樂(lè)業(yè)的教師隊(duì)伍。

1、抓師德建設(shè)，弘揚(yáng)師德風(fēng)范。

在全校教師中開(kāi)展以“培育敬業(yè)精神，塑造師德風(fēng)范，提高育人水平”為宗旨的師德建設(shè)工程，把師德建設(shè)作為加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)和提高教師素質(zhì)的重要途徑和目標(biāo)，弘揚(yáng)愛(ài)生敬業(yè)精神，樹(shù)立先進(jìn)典型，建立評(píng)比考核制度，創(chuàng)造濃郁的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍，并使學(xué)校師德建設(shè)體制和各種保障措施逐步納入制度化、規(guī)范化的軌道。

2、抓繼續(xù)教育，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

我們鼓勵(lì)教師“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”，不斷促進(jìn)對(duì)課程改革的進(jìn)一步理解與領(lǐng)悟。學(xué)校訂購(gòu)了足量相關(guān)的教學(xué)雜志供教師借閱，還不定期編印理論學(xué)習(xí)材料，假期為教師購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)書(shū)籍，使教師有書(shū)、有材料可看，有感可發(fā)，為撰寫(xiě)理論筆記、論文、隨筆打下基礎(chǔ)。我們提倡教師利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)資料，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，擴(kuò)大自身的視野，多渠道、多方位地提高自身的理論素養(yǎng)。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督查活動(dòng)。

一是認(rèn)真制定學(xué)校及處室工作計(jì)劃，督促教師擬定切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃，并監(jiān)督落實(shí)；二是加強(qiáng)平時(shí)督查，隨時(shí)抽查教師的備課及班班通情況，對(duì)備課、上課、作業(yè)批改、質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，把檢查情況以簡(jiǎn)報(bào)的形式全校下發(fā)；三是在學(xué)期末進(jìn)行常規(guī)工作檢查總結(jié)，并用檢查結(jié)果對(duì)教師績(jī)效進(jìn)行考核，與評(píng)優(yōu)考核掛鉤。四是組織推門(mén)聽(tīng)課。聽(tīng)課小組隨機(jī)到各級(jí)部推門(mén)聽(tīng)課，診斷教師同課異構(gòu)的教學(xué)情況，提高日常課堂教學(xué)高效性，優(yōu)化教學(xué)有效性。

4、開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)。

按照不同研究方法，抓住影響課堂高效的重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行突破，形成相應(yīng)的認(rèn)識(shí)，找到解決問(wèn)題的辦法。學(xué)校評(píng)課小組對(duì)申報(bào)市公開(kāi)課、學(xué)科優(yōu)質(zhì)課的教師，進(jìn)行逐一聽(tīng)課，評(píng)選出學(xué)校公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課，然后通過(guò)出示校級(jí)公開(kāi)課的形式，競(jìng)選更高一級(jí)公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課，在這個(gè)過(guò)程中要求全體老師參加，有效地提高了教師上課質(zhì)量和水平。

5、開(kāi)展“課堂教學(xué)比武”。

同臺(tái)競(jìng)藝，為廣大教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革提供借鑒。學(xué)校制定了高效課堂評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)課堂學(xué)生參與度、活動(dòng)狀態(tài)、活動(dòng)形式、活動(dòng)質(zhì)量、達(dá)標(biāo)檢測(cè)情況等標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每個(gè)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

二、建設(shè)一支創(chuàng)新進(jìn)取的教研團(tuán)隊(duì)

1、校本研修“三級(jí)推進(jìn)”。建立“教研組校本研修”、“年級(jí)組校本研修”、“項(xiàng)目組校本研修”的三級(jí)機(jī)制，建立教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、項(xiàng)目帶頭人的工作責(zé)任制，通過(guò)個(gè)體反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)等多種形式，開(kāi)展校本研修活動(dòng)，構(gòu)成學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展。

2、積極開(kāi)展小課題研究。

教師結(jié)合自已在課堂改革中遇到的實(shí)際問(wèn)題，以課題的形式進(jìn)行研究，讓教師每人認(rèn)領(lǐng)一個(gè)問(wèn)題作為自己的小課題研究，并定期舉行階段性研究成果交流會(huì)，加強(qiáng)教師之間的切磋，實(shí)現(xiàn)智慧的共享。

3、認(rèn)真組織校際教研。

一是為支教學(xué)校送課活動(dòng)。二是積極組織教師參與網(wǎng)上教研活動(dòng)。三是與轄區(qū)兄弟學(xué)校開(kāi)展“手拉手”聯(lián)片教研活動(dòng)。讓老師們?cè)谘芯恐薪虒W(xué)、在教學(xué)中研究，提高了科研水平和教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化水平提高。

4、實(shí)施師徒結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃。

學(xué)校認(rèn)真實(shí)施 “青藍(lán)”工程，讓骨干教師和青年教師結(jié)成對(duì)子，開(kāi)展新老教師一對(duì)一的帶教活動(dòng)，師徒合作學(xué)習(xí)、合作教研、合作教學(xué)，并以此作為活動(dòng)的載體，讓青年教師的迅速成長(zhǎng)。

三、打造低負(fù)高效的課堂模式

學(xué)生多，班額大，是我校課堂教學(xué)遇到的瓶頸。為解決這一問(wèn)題，我們打造出了以引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為目標(biāo)的“341”低負(fù)高效課堂教學(xué)模式，保證了課堂教學(xué)的有序、有效，減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高了教學(xué)質(zhì)量。

“3”指實(shí)施課堂教學(xué)“精、細(xì)、實(shí)”三原則；“4”指教學(xué)流程中“學(xué)、議、煉、測(cè)”四個(gè)環(huán)節(jié)（四步教學(xué)法）；“1”指一整套實(shí)用的促進(jìn)課堂教學(xué)改革評(píng)價(jià)體系。

“341”低負(fù)高效課堂教學(xué)模式，改變了教師的教學(xué)方式，使教師以自我為主體的教學(xué)方式變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué)方式，真正變“講堂”為“學(xué)堂”。通過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、互助交流，真正改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，徹底地改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，改變了學(xué)生的交流方式與互助意識(shí)，從根本上改變了學(xué)生，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

四、努力改善辦學(xué)條件，圓滿完成“三項(xiàng)創(chuàng)建”工作。

在三項(xiàng)創(chuàng)建中，學(xué)校投資120余萬(wàn)元，建設(shè)了塑膠操場(chǎng)、新建三個(gè)72座的理化生實(shí)驗(yàn)室、改建了計(jì)算機(jī)教室、新建美術(shù)教室、地理教室、舞蹈室、器樂(lè)排練室、科技活動(dòng)室、技術(shù)教室、閱覽室、圖書(shū)室，基本達(dá)到三項(xiàng)創(chuàng)建要求，并代表青州市迎接了濰坊市、山東省的檢查和驗(yàn)收。

2014年學(xué)校先后被評(píng)為青州市素質(zhì)教育工作先進(jìn)單位、教學(xué)工作先進(jìn)單位、安全穩(wěn)定工作先進(jìn)單位。在王府教管辦組織的“50佳”評(píng)選中，我校有11名教師當(dāng)選。2014年中考我校列同類學(xué)校全市第一名?！百|(zhì)量是學(xué)校的生命”，有了教育局“12345”工作思路的指導(dǎo)，我們將繼續(xù)秉承優(yōu)質(zhì)高效的思想，借鑒兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干，為我市教育發(fā)展再上新臺(tái)階作出更大貢獻(xiàn)！2014.11.28

第五篇：中職學(xué)校招生宣傳演講稿

中職學(xué)校招生宣傳演講稿

各位同學(xué)：

大家好！

再過(guò)一段時(shí)間，你們即將迎來(lái)中考。中考是被許多人認(rèn)為的人生第一轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因此大家的精神可能會(huì)高度緊張，有的同學(xué)已經(jīng)全力以赴把精力投入到復(fù)習(xí)迎考之中。當(dāng)然，努力學(xué)習(xí)是好事，但過(guò)于緊張，有時(shí)也會(huì)影響成績(jī)的發(fā)揮，所以我奉勸大家還是要放下包袱，張弛有度。目前，社會(huì)和家長(zhǎng)普遍存在著一種觀念：“考不上高中就是窮途末路，不讀大學(xué)就是沒(méi)出息”。如何來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題，今天我想利用這個(gè)機(jī)會(huì)和同學(xué)們一起探討一下：什么才是科學(xué)的成才觀。其實(shí)，考不上“高中”并不是窮途末路，還有很多成才的路可以走；考不上大學(xué)你們同樣可以成才。究竟選擇怎樣的路，要根據(jù)每個(gè)人的能力和特點(diǎn)，不能一概而論。在這里我要跟大家說(shuō)的第一話題是：

一．報(bào)讀職業(yè)學(xué)校就是一條很好的成才之路。常言道：家有萬(wàn)金，不如一技在身。如今的職業(yè)學(xué)校有廣闊的發(fā)

展前景。

1．與市場(chǎng)零距離，我國(guó)職業(yè)教育持續(xù)保持高就業(yè)率

職業(yè)技術(shù)學(xué)校，是直接面向市場(chǎng)辦學(xué)，無(wú)論是專業(yè)的設(shè)置，還是學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)安置，都必須從市場(chǎng)需求出發(fā)?？v觀這幾年，普通大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題越來(lái)越突出，每年有相當(dāng)數(shù)量的大學(xué)畢業(yè)生不能順利找到工作，相反社會(huì)對(duì)各類技能型人才需求量卻很大，有時(shí)還供不應(yīng)求。在新的形勢(shì)下，許多企事業(yè)單位在用人方面紛紛改變了方式，更新用人觀念。在現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，讀職業(yè)學(xué)校擁有一技之長(zhǎng)的專業(yè)人才成為不可缺少的一支生力軍。同學(xué)們只要稍微關(guān)注一下媒體，就不難發(fā)現(xiàn)，上海報(bào)刊曾刊登過(guò)一則消息，題目叫《上海碩士生“搶不過(guò)”高級(jí)工》，目前在上海高級(jí)工的月薪4000元，而

碩士生平均月薪卻在3000元左右。事實(shí)表明：職業(yè)學(xué)校的實(shí)習(xí)生、畢業(yè)生已成為企事業(yè)用人單位的“搶手貨”。

再舉一例：沈陽(yáng)中等職業(yè)學(xué)校就業(yè)率逆勢(shì)飄紅，就業(yè)率始終保持在98%以上。與去年全國(guó)高職院校的大學(xué)生就業(yè)率70%相比，高出兩成多；如和其他非職業(yè)院校的大學(xué)生的就業(yè)率（大約40%）相比，那就高得更多了！盡管受到今年金融危機(jī)影響，就業(yè)壓力加大，但預(yù)計(jì)沈陽(yáng)中等職業(yè)學(xué)校今年就業(yè)率“鐵定”九成以上?！皩W(xué)歷高，難就業(yè)；學(xué)歷低，易就業(yè)”的現(xiàn)象是怎樣造成的呢？中等職業(yè)教育看似不可思議的高就業(yè)率從何而來(lái)？日前，沈陽(yáng)市人大常委會(huì)正在精心研究和討論這個(gè)問(wèn)題，有人稱：在全球金融危機(jī)持續(xù)的背景下，中國(guó)社會(huì)對(duì)于高技能人才、應(yīng)用型人才的需求依然強(qiáng)烈；沈陽(yáng)市人大代表孫思國(guó)說(shuō)，現(xiàn)在社會(huì)上普遍反映大學(xué)生就業(yè)不如高職生就業(yè)容易、高職生就業(yè)不如中職生就業(yè)容易。中國(guó)作為世界上的制造大國(guó)，每年經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)，隨著產(chǎn)業(yè)模式轉(zhuǎn)型、新興產(chǎn)業(yè)增強(qiáng)，對(duì)具有實(shí)踐技術(shù)能力的人才需求始終保持著強(qiáng)勁的勢(shì)頭。目前，生產(chǎn)型企業(yè)的崗位需求量50%以上專

門(mén)針對(duì)中職生。

當(dāng)然，他們是怎樣討論的以及討論的結(jié)果如何都是他們的事，與我們無(wú)關(guān)，我們只要知道：全國(guó)職業(yè)學(xué)校學(xué)生就業(yè)率均達(dá)到95%以上，遠(yuǎn)高于普通高校畢業(yè)生就業(yè)率這一信息就可以了！

再比如：太極集團(tuán)重慶永川區(qū)中藥材公司的員工85%以上是中職和高職畢業(yè)生。談起這些員工，副總經(jīng)理周興無(wú)贊不絕口：“來(lái)了馬上能用，又踏實(shí)肯干。經(jīng)濟(jì)適用的員工是最好的?！边@可能就是對(duì)

上述問(wèn)題最簡(jiǎn)潔的答案吧？！

2．當(dāng)今技術(shù)工人從事的不再是簡(jiǎn)單繁重的體力勞動(dòng)，取而代之的是技術(shù)含量較高的腦力與體力相結(jié)合的工作。

過(guò)去，人們總是習(xí)慣性地誤以為職業(yè)院校的學(xué)生畢業(yè)后就是到生產(chǎn)線上去用手組裝產(chǎn)品?！捌鋵?shí)，那個(gè)時(shí)代早就過(guò)去了，現(xiàn)在都是用計(jì)算機(jī)軟件操控機(jī)床生產(chǎn)產(chǎn)品。拿數(shù)控專業(yè)來(lái)說(shuō)，利用電子信息控制

技術(shù)，對(duì)機(jī)器進(jìn)行管理，技術(shù)含量要求較高，收入相對(duì)較高，部分高

級(jí)技工的月薪甚至超過(guò)一般碩士研究生?！?/p>

3．進(jìn)職業(yè)學(xué)校的學(xué)生如有升學(xué)愿望，照樣可以考大學(xué)，而且比普高要容易一些，并且待遇都是一樣的。（舉例略）

4．進(jìn)職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，費(fèi)用低，并且享受國(guó)家助學(xué)金待遇。（詳

情略）

談到這些，我還不如就地就近，給大家介紹一下咱們本地的一所中職學(xué)校，也就是我今天要跟大家談的第二個(gè)話題：

二．臨江市職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

1．校榮簡(jiǎn)介

臨江市職業(yè)技術(shù)學(xué)校是我市唯一一所集對(duì)口升學(xué)、就業(yè)安置、成人學(xué)歷教育、下崗再就業(yè)培訓(xùn)為一體的中等職業(yè)學(xué)校。過(guò)去校址在西后臺(tái)，破狼破虎，條件極差，本科畢業(yè)的教師相繼跳槽，學(xué)生升學(xué)及就業(yè)情況都不很樂(lè)觀。后來(lái)又寄住在一中院內(nèi)，過(guò)著寄人籬下的日子，所以招生

越來(lái)越不景氣。

今非昔比，在臨江市委、市政府、市教育局的支持和關(guān)懷下，如今的臨江職校，面貌煥然一新！新建教學(xué)樓3200平方米，食堂、宿舍2000平方米。食堂干凈、衛(wèi)生、伙食好。每人每天男生：10元；女生：9元。四菜一湯，中午與晚上不重樣。宿舍條件也是目前至少臨江范圍內(nèi)是最好的。這個(gè)沒(méi)有假，歡迎您隨時(shí)來(lái)我校參觀?，F(xiàn)有兩個(gè)微機(jī)室，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化語(yǔ)言室，一個(gè)模擬電路實(shí)驗(yàn)室，5個(gè)多媒體教室，一個(gè)機(jī)械展示室，擁有6萬(wàn)余冊(cè)印刷和電子圖書(shū)的圖書(shū)室。新進(jìn)電焊機(jī)、縫紉機(jī)、數(shù)字-模擬電路實(shí)驗(yàn)儀器、CD解說(shuō)電腦控制機(jī)械綜合陳列柜等先進(jìn)教學(xué)設(shè)備。能夠滿足各方面教學(xué)要求。2006年通過(guò)省教育督導(dǎo)團(tuán)驗(yàn)收，被命名為“吉林省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)?！?，2008年，又被吉林省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳認(rèn)

定為“省級(jí)職業(yè)技能公共實(shí)訓(xùn)基地”。

2．師資隊(duì)伍建設(shè)

我校現(xiàn)有專職任課教師39名，都是些中、青年骨干力量，全部達(dá)到本科以上學(xué)歷。每年都要有20余人次參加省級(jí)、國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)。為了迅速提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，我校每學(xué)期都要舉行教師大練兵活動(dòng)，并鼓勵(lì)和組織教師參加省、市級(jí)各種基本功競(jìng)賽，教科研活動(dòng)也一直搞得很有成效。無(wú)論是理論素養(yǎng)，專業(yè)操作技能，教學(xué)水平，都較比過(guò)去

有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。歡迎各位家長(zhǎng)隨時(shí)到我校課堂聽(tīng)課。

3．學(xué)生管理

（略）

4．我校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

我校的辦學(xué)理念是：以質(zhì)量為生命，以專業(yè)為特色，以市場(chǎng)為導(dǎo)

向，以安置為目的。辦學(xué)特色是：

①圍繞市場(chǎng)辦專業(yè)。學(xué)校重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，切實(shí)幫助每個(gè)學(xué)生真正學(xué)到能適應(yīng)人才市場(chǎng)需要的專業(yè)技能，為學(xué)生早日成才創(chuàng)造便

利條件。

②開(kāi)展“職業(yè)指導(dǎo)”教育。為學(xué)生進(jìn)行就業(yè)心理和人力資源需求趨勢(shì)分析，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，明確就業(yè)方向，提高適應(yīng)環(huán)境和

獨(dú)立生活的能力。

③校企合作，定向培養(yǎng)。定期組織學(xué)生到企業(yè)參觀實(shí)習(xí)、并參加實(shí)訓(xùn)，在學(xué)習(xí)中不斷滲透企業(yè)文化教育，幫助他們一次性成功就業(yè)。

④就業(yè)渠道多，前景廣闊。我校近幾年與大連造船新廠、大連淑祺服裝廠、長(zhǎng)春川王福火鍋城、長(zhǎng)春東方美林閣、長(zhǎng)春廣源賓館、臨江林業(yè)局刨花板廠、臨江林業(yè)局機(jī)械廠等多家用人單位建立了長(zhǎng)久的合作關(guān)系，開(kāi)辟了一條可靠的就業(yè)渠道，可充分滿足廣大畢業(yè)生的就

業(yè)需求。

總而言之，人盡其才，因材施教。我們的口號(hào)是：量身打造你的人生，精心呵護(hù)你的未來(lái)。實(shí)行彈性教學(xué)，靈活變通，注重技能。能升學(xué)的參加對(duì)口升學(xué)，愿就業(yè)的隨時(shí)安置就業(yè)。真正做到標(biāo)語(yǔ)中寫(xiě)的那樣：讀職校，受資助，升學(xué)就業(yè)兩不誤。

5．職業(yè)學(xué)校教師的學(xué)生觀

概括起來(lái)說(shuō)，就是“以人為本”，提倡賞識(shí)教育。在我們的眼中，只有好學(xué)生，沒(méi)有壞學(xué)生。我們認(rèn)為：學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不好，可能有多種因素造成，比如：學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)能產(chǎn)生興趣；由于某種原因缺課造成成績(jī)下降，一步趕不上，步步趕不上，從而喪失了學(xué)習(xí)的興趣和自信心等等。這不能全怪學(xué)生，教師的責(zé)任占了很大的比重。再者，學(xué)習(xí)不好，不等于其它方面不好，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處。只要充分發(fā)揮，就能搏得一技之長(zhǎng)。再者，決定人的一生是否成功的因素有許多，單從人本身的因素來(lái)講，情商重于智商，非智力因素大于智力因素，所以，盡管有的學(xué)生學(xué)習(xí)不好，甚至智力因素比較差，但只要他的非智力因素發(fā)展得好，仍然有很大的成功可能性。所以，我們學(xué)校的老師，從不歧視、嘲諷學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，而是尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生，與學(xué)生建立友好平等的師生關(guān)系，在賞識(shí)與激勵(lì)中體現(xiàn)教師的愛(ài)，在苦心加耐心中、在寬嚴(yán)相濟(jì)中、在生活與活動(dòng)的細(xì)節(jié)中、在教師與家長(zhǎng)

相互配合中去體現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。當(dāng)然，也只有真正樹(shù)立“以人為本”的學(xué)生觀，我們才能有信心、有決心、有耐心，把中職學(xué)生培養(yǎng)

成為符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才！

同學(xué)們，隨著黨中央對(duì)教育方針、教育政策的調(diào)整，成才已不再是考上高中同學(xué)的專利，它賦于中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的是更多的成功機(jī)會(huì)。今年臨江市職業(yè)技術(shù)學(xué)校依然開(kāi)設(shè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、餐旅管理、機(jī)械加工技術(shù)、文秘、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、美術(shù)設(shè)計(jì)、服裝等常辦專業(yè)，同時(shí)新開(kāi)設(shè)有音樂(lè)、幼師、電焊、烹飪、機(jī)電應(yīng)用、商務(wù)韓語(yǔ)、航海技工等新專業(yè)（詳見(jiàn)招生簡(jiǎn)章），相信大家通過(guò)認(rèn)真的對(duì)比，會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀自己家門(mén)口的職業(yè)學(xué)校更安全、更實(shí)惠、更有機(jī)會(huì)獲得成功。同時(shí)也希望面臨著中考?jí)毫Φ耐瑢W(xué)，不要困惑、不必彷徨，在人生的路上，選擇職業(yè)教育，報(bào)讀臨江市職業(yè)學(xué)校，依然可以到達(dá)成功的彼岸。謝謝

大家。

祝你們中考取得好成績(jī)！

學(xué)校招生宣傳演講稿

2010-06-05 16:24:54|分類： 默認(rèn)分類 |標(biāo)簽：無(wú) |字號(hào)大中小 訂閱

親愛(ài)的同學(xué)們：

激情燃燒的六月漸成人生的美好記憶，新的征程又將再次啟航，在同學(xué)們面臨人生的重大抉擇之時(shí)，在這里，我向同學(xué)們鄭重地提出幾點(diǎn)建議：

一是初中畢業(yè)后一定要繼續(xù)升學(xué)讀書(shū)?，F(xiàn)代社會(huì)對(duì)公民的素養(yǎng)要求越來(lái)越高，你們現(xiàn)在又正是求學(xué)的黃金時(shí)期，所以首先要多讀點(diǎn)書(shū)。知識(shí)是別人拿不走的財(cái)富，技能是我們90后將來(lái)創(chuàng)業(yè)致富的根本。

二是要恰當(dāng)?shù)剡x擇讀普高和職高。如果你的基礎(chǔ)扎實(shí)、成績(jī)好，選擇讀普高，我支持你的選擇。如果你的基礎(chǔ)一般，甚至有些科目還比較差，選擇去擠高考的獨(dú)木橋是行不通的。大家應(yīng)該看到現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)越來(lái)越困難，而學(xué)有一技之長(zhǎng)的高級(jí)技工卻供不應(yīng)求。珠三角地區(qū)的模仿性經(jīng)濟(jì)已經(jīng)走到了盡頭，放眼全球也可以發(fā)現(xiàn)，“中國(guó)制造”的經(jīng)濟(jì)價(jià)值低，科技含量低，譬如中國(guó)要80億件襯衫才能換一架美國(guó)波音

飛機(jī)。困擾著“中國(guó)制造”的就是“高級(jí)技工荒”，因?yàn)閮?yōu)質(zhì)的產(chǎn)品依靠一流的技術(shù)工人。

三是不要以為遠(yuǎn)香近臭，舍近求遠(yuǎn)。到外地讀書(shū)成本高，加重了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且我們沒(méi)有舍近求遠(yuǎn)的道理。道理有四個(gè)：第一個(gè)道理是我們算過(guò)一筆賬，到中山中專、技校讀書(shū)一年的開(kāi)支至少在1萬(wàn)元以上，而就讀東鳳理工一年的開(kāi)支則遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于這個(gè)成本。我們的學(xué)費(fèi)一年只需2700元，而國(guó)家給每位同學(xué)的助學(xué)金是1500元，低保家庭可免學(xué)費(fèi)入學(xué)，個(gè)別困難家庭還可申請(qǐng)補(bǔ)助。第二個(gè)道理是東鳳理工就是一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，我們學(xué)校頒發(fā)的畢業(yè)證與中山中專、技校頒發(fā)的畢業(yè)證是一樣的，同屬于中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷。第三個(gè)道理是東鳳理工的電子電器類、計(jì)算機(jī)類、財(cái)經(jīng)類專業(yè)的辦學(xué)水平在中山市甚至在全省都屬一流的。我校學(xué)生參加財(cái)經(jīng)類競(jìng)賽曾獲全市冠軍、參加計(jì)算機(jī)類競(jìng)賽曾獲全省冠軍、參加電子電器類競(jìng)賽曾獲全國(guó)冠軍。第四個(gè)道理是東鳳理工的師資在全市是一流的，我們學(xué)?，F(xiàn)有高級(jí)教師

十多位，高級(jí)技師、軟件設(shè)計(jì)師、網(wǎng)絡(luò)工程師、會(huì)計(jì)師等雙師型教師近50位。

四是讀東鳳理工將具有就業(yè)優(yōu)勢(shì)，對(duì)于同學(xué)們將來(lái)的發(fā)展是有利的。大家知道東鳳鎮(zhèn)的區(qū)域經(jīng)濟(jì)特色是以電子電器產(chǎn)業(yè)為主。我校的電子技術(shù)專業(yè)是中山市唯一的廣東省重點(diǎn)專業(yè)，也就是說(shuō)我們電子電器類

專業(yè)是中山市最優(yōu)秀的。而計(jì)算機(jī)類和財(cái)經(jīng)類專業(yè)在全市也是一流的。

五是讀東鳳理工升大學(xué)仍有三個(gè)途徑。第一個(gè)途徑是報(bào)考我校的電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的“3+2模式” 中職、大專連讀班。在我校讀3年，然后直接到火炬高職院讀2年，可節(jié)省1年的讀書(shū)時(shí)間。第二個(gè)途徑是在我校就讀的第三年，高職院校會(huì)直接到我校招收優(yōu)秀中職畢業(yè)生，我校今年有26人報(bào)考了，其中24人被錄取了。第三個(gè)途徑是參加每年6月份的高職高考，我校每年都會(huì)開(kāi)設(shè)1－3個(gè)高職高考班。其實(shí)東升高

中、古鎮(zhèn)高中、小欖實(shí)驗(yàn)高中的大部分同學(xué)也是與我校的高職高考班的同學(xué)一樣參加高職高考的。同學(xué)們，說(shuō)一千、道一萬(wàn)，目的只有一個(gè)。就是請(qǐng)同學(xué)們?cè)诋厴I(yè)后何去何從的問(wèn)題上認(rèn)真參考我的建

議。最后，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，夢(mèng)想成真，祝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康、萬(wàn)事勝意！