第一篇：小學(xué)學(xué)生英語口語比賽活動(dòng)方案

###小學(xué)“快樂英語”口語大賽活動(dòng)方案

為了給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，提高同學(xué)們的英語口語能力,提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái),調(diào)動(dòng)同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步提高小學(xué)生英語聽說能力的培養(yǎng)。特舉辦此次英語口語大賽。

目的是提高我校小學(xué)生英語口語水平，更好的完成《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于小學(xué)英語的最終目標(biāo)：提高學(xué)生英語綜合運(yùn)用的能力。同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的快樂與成功。給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的交流的平臺(tái)，為今后自己的學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

一、參加人員要求

三至六年級(jí)全體學(xué)生。

二、活動(dòng)形式及內(nèi)容

1、形式：大賽分初賽和復(fù)賽兩個(gè)階段進(jìn)行。初賽以班為單位，由英語老師在班上組織初賽，每班選出4-5名代表，參加全校復(fù)賽。

2、內(nèi)容（分年級(jí)層次）

三、四年級(jí)：1）自我介紹（打招呼、介紹姓名、愛好等）2）看圖說單詞，3次選擇 機(jī)會(huì)，共9個(gè)單詞3）小游戲（抽簽方式，選擇一項(xiàng)，歌曲或者歌謠、missing游戲、數(shù)字游戲、我說你做4）教師現(xiàn)場(chǎng)提問1個(gè)五、六年級(jí)：1）自我介紹（打招呼、介紹名字、愛好、家庭等）2）看圖說單詞（3次 選擇機(jī)會(huì)，共9個(gè)單詞）3）看圖說話（一張圖片）4）小游戲（抽簽方式，選擇一項(xiàng)，歌曲或者歌謠、missing游戲、看圖說話、我說你做，另：五年級(jí)繞口令，六年級(jí)模仿秀）5）教師現(xiàn)場(chǎng)提問2個(gè)

三、活動(dòng)步驟

1.準(zhǔn)備階段：各班接到通知后，進(jìn)行競(jìng)賽的初期準(zhǔn)備活動(dòng)，調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的參與熱情，確定參加人員。

2.初評(píng)階段：本次大賽的初賽以班為單位，分班級(jí)進(jìn)行初賽。

3.復(fù)賽階段：在各班初評(píng)的基礎(chǔ)上，推選出兩名優(yōu)秀的選手代表班級(jí)參加全

校的決賽。

四、活動(dòng)要求

1.請(qǐng)各班接此通知后，高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格按照要求進(jìn)行操作，要與學(xué)生的日常教學(xué)相結(jié)合，提高學(xué)生的朗讀和表演水平。初評(píng)階段盡量擴(kuò)大參與范圍，并以此為契機(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情和學(xué)習(xí)英語的信心。

2.四年級(jí)的學(xué)生自我介紹不少于20秒，5、6年級(jí)的學(xué)生自我介紹不少于50秒，英語對(duì)話部分是由評(píng)委老師提出一至兩個(gè)問題，由參賽選手組織語言作答。

3.參賽選手按當(dāng)場(chǎng)抽簽決定號(hào)碼和演講順序。

五、評(píng)獎(jiǎng)方式

在全校范圍內(nèi)評(píng)選出：

一等獎(jiǎng)4人、二等獎(jiǎng)6人，三等獎(jiǎng)8人，其余為鼓勵(lì)獎(jiǎng)

六、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

大賽的決賽定于12月25日下午第一、二節(jié)課在三年級(jí)教室進(jìn)行。屆時(shí)請(qǐng)各位老師帶參賽選手準(zhǔn)時(shí)參加。

七、活動(dòng)小組 領(lǐng)導(dǎo)小組： 大賽負(fù)責(zé)人： 評(píng)審組成員：

附1：

三、四年級(jí)年級(jí)英語演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

附2：

五、六年級(jí)年級(jí)英語演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

第二篇：英語口語比賽活動(dòng)方案

南寧附中英語演講大賽活動(dòng)方案

為配合搞好學(xué)校的校園文化建設(shè)，進(jìn)一步搭建學(xué)生學(xué)習(xí)和交流英語的平臺(tái)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和英語口語水平，營(yíng)造濃厚的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，根據(jù)學(xué)校工作安排，學(xué)校決定舉辦南寧附中英語演講比賽?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、比賽主題

南寧附中英語口語大賽。

二、參賽對(duì)象

參賽選手為本學(xué)校高

一、高二年級(jí)的學(xué)生，每班選派2名選手分年級(jí)參加競(jìng)賽。

三、時(shí)間和場(chǎng)地安排

2017年5月24日晚上8:00，南寧附中體育館

四、比賽形式和要求

1、比賽形式：每位參賽選手先進(jìn)行自我介紹；然后進(jìn)行2至3分鐘脫稿演講，題目自擬。

2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：自我介紹占20%，演講占80%。要求選手在臺(tái)上全程只能用英語表達(dá)（不能用中文），發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語音語調(diào)流暢自然，主題鮮明突出，儀表大方得體。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

高一、二年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名；

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1．內(nèi)容積極向上，切合主題。3.5分

2．口齒清楚，語音標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流利。聲音洪亮富有表現(xiàn)力。2.0分

3．有適當(dāng)?shù)闹w語言，表現(xiàn)力強(qiáng)，具有感染力、吸引力。2.0分 4．儀表端正，大方得體。姿態(tài)優(yōu)雅自然，對(duì)于形象不良的可酌情扣分。1.5分

5．時(shí)間把握準(zhǔn)確，演講時(shí)長(zhǎng)不到或超過時(shí)長(zhǎng)的可酌情扣分1.0分

八、活動(dòng)過程及安排

1、主持：負(fù)責(zé)根據(jù)活動(dòng)主題和選手參賽內(nèi)容編排英漢主持詞，主持人：陳宇恒。

2、過程：

（1）主持人致開幕詞。

（2）參賽選手按抽簽順序進(jìn)行比賽。

（3）公布比賽獲獎(jiǎng)名單，當(dāng)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。

（4）主持人作活動(dòng)總結(jié)。

2017年5月20日

第三篇：2011年小學(xué)英語口語比賽方案

流澗小學(xué)口語大賽活動(dòng)方案

為了給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，提高同學(xué)們的英語口語能力,提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái),調(diào)動(dòng)同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步提高小學(xué)生英語聽說能力的培養(yǎng)。提高我校小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的熱情。特舉辦小學(xué)生英語口語大賽。以后將每年舉辦一屆。

目的是提高我校小學(xué)生英語口語水平，更好的完成《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于小學(xué)英語的最終目標(biāo)：提高學(xué)生英語綜合運(yùn)用的能力。同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的快樂與成功。給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的交流的平臺(tái)，為今后自己的學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

一、參加人員要求：

小學(xué)五、六年級(jí)的學(xué)生。

二、活動(dòng)形式及內(nèi)容

1.以班為單位，分年級(jí)進(jìn)行。

2.大賽分兩個(gè)階段進(jìn)行，初賽和復(fù)賽。其中初賽由各班英語老師在班上組織進(jìn)行，各班選出一名優(yōu)秀者參加中心校復(fù)賽。

3.內(nèi)容范圍：

五、六年級(jí)：（1）介紹自己（包括自己外貌特征，性格，愛好，家庭情況等）

（2）即興演講(3)現(xiàn)場(chǎng)問答（4）英語藝術(shù)展示

三、活動(dòng)步驟

1.準(zhǔn)備階段：各班接到通知后，進(jìn)行競(jìng)賽的初期準(zhǔn)備活動(dòng)，調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的參與熱情，確定參加人員。

2.初評(píng)階段：本次大賽的初賽以班為單位，分班級(jí)進(jìn)行初賽。3.復(fù)賽階段：在各班初評(píng)的基礎(chǔ)上，推選出一名優(yōu)秀的選手代表學(xué)校參加北格中心校的決賽。

四、活動(dòng)要求

1.請(qǐng)各班接此通知后，高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格按照要求進(jìn)行操作，要與學(xué)生的日常教學(xué)相結(jié)合，提高學(xué)生的朗讀和表演水平。初評(píng)階段盡量擴(kuò)大參與范圍，并以此為契機(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情和學(xué)習(xí)英語的信心。2.五、六年級(jí)的學(xué)生自我介紹不少于50秒，演講不少于2分鐘。英語對(duì)話部分是由評(píng)委老師提出一至兩個(gè)問題，由參賽選手組織語言作答。

3.參賽選手按當(dāng)場(chǎng)抽簽決定號(hào)碼和演講順序。

五、評(píng)選方式 本次大賽最終評(píng)選出

一等獎(jiǎng)一人、二等獎(jiǎng)兩人，三等獎(jiǎng)三人 其他參加決賽選手均為鼓勵(lì)獎(jiǎng)

六、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

大賽定于5月19日下午第三節(jié)課在多功能教室進(jìn)行。屆時(shí)請(qǐng)各位老師帶參賽選手準(zhǔn)時(shí)參加。

七、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：孟超慧

組員：牛瑞芬、榮淑娟、任麗榮

評(píng)審組成員：牛瑞芬、榮淑娟、任麗榮、孟超慧 附：英語演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 小學(xué)生英語口語大賽評(píng)比標(biāo)準(zhǔn) 五、六年級(jí)： 比賽細(xì)則如下：

附件1小學(xué)生英語口語大賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（五、六年級(jí)組）

流澗小學(xué)2014年5月19日

第四篇：英語口語比賽方案

垌塚小學(xué)第四屆學(xué)生英語口語競(jìng)賽

實(shí) 施 方 案

一、活動(dòng)目的為了更好地貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的精神，進(jìn)一步配合《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施；進(jìn)一步推進(jìn)我校英語教學(xué)工作，激發(fā)和保持小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，鍛煉學(xué)生英語口語表達(dá)能力，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，全面促進(jìn)學(xué)校英語教學(xué)質(zhì)量的提高，經(jīng)學(xué)校研究決定于4月中旬舉辦垌冢小學(xué)第三屆學(xué)生英語口語競(jìng)賽。

二、參賽對(duì)象：

垌塚小學(xué)3—6年級(jí)學(xué)生。

三、比賽要求：

(一)比賽內(nèi)容：

1、筆試。

以教務(wù)處、教研組制定的試卷為測(cè)評(píng)內(nèi)容。

2、口語競(jìng)賽。

（1）自選內(nèi)容

①自我介紹。（一分鐘）

②英語才藝展示。(詩(shī)文朗誦、現(xiàn)場(chǎng)口頭作文、即興表演等)

2、規(guī)定內(nèi)容

（1）猜單詞。

（2）現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話。

(二)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、精神面貌：著裝整齊，姿態(tài)自然。（10分）

2、口語內(nèi)容：內(nèi)容充實(shí)，貼近生活，符合口語比賽要求。(20分)

3、語言藝術(shù)：(60分)

(1)能與評(píng)委進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話，對(duì)話正確。(30分)

(2)單詞發(fā)音準(zhǔn)確、口語內(nèi)容語句通順，行文流暢。（20分）

(3)具有一定的表現(xiàn)力、應(yīng)變力和感染力。(10分)

4、節(jié)目編排（5分）

5、服裝、道具（5分）

6、比賽時(shí)間控制在正負(fù)10秒內(nèi)不扣分。

四、比賽方式：

1、設(shè)年級(jí)為單位設(shè)四個(gè)比賽組：三年級(jí)組、四年級(jí)組、五年級(jí)組和六年級(jí)組。

2、三至六年級(jí)在筆試的基礎(chǔ)上每班優(yōu)選6名學(xué)生進(jìn)行口語競(jìng)賽，按抽簽順序參加比賽；各年級(jí)參賽學(xué)生將分別評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名。

五、比賽時(shí)間：筆試4.16口試4.20

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

筆試在各班教室進(jìn)行，口語競(jìng)賽在校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行。

七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1、分值的計(jì)算：競(jìng)賽總分為100分，其中筆試占40%、口語占60% 以兩項(xiàng)成績(jī)總分排列名次。

2、輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)：競(jìng)賽設(shè)教師輔導(dǎo)獎(jiǎng)

3、學(xué)生個(gè)人獎(jiǎng)：名參賽學(xué)生中各組分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。

八、有關(guān)事項(xiàng)安排：

1、總策劃 ： 李浩蔡建

2、負(fù)責(zé)人 ： 李華玉 李愛玉

3、獎(jiǎng)品 ： 李華玉

4、評(píng)委 ： 李浩 李小紅高建紅 李愛玉嚴(yán)艷芳

5、統(tǒng)分 ： 焦毅

6、會(huì)場(chǎng)布置：李華玉

7、競(jìng)賽題目及相關(guān)資料：李小紅嚴(yán)艷芳高建紅

希望相關(guān)教師要積極組織、英語教師要認(rèn)真輔導(dǎo)，教研組要高度重視，教研組長(zhǎng)要發(fā)揮好協(xié)調(diào)作用，大家共同努力使本次英語口語比賽活動(dòng)圓滿成功。

二0一二年三月

第五篇：英語口語比賽方案

英語口語比賽方案

為了進(jìn)一步推動(dòng)我校英語教學(xué)和素質(zhì)教育的發(fā)展，提高學(xué)生積極性，特舉辦在校學(xué)生英語演講比賽，本屆比賽的時(shí)間為4月18日，為了保證賽事的順利進(jìn)行，特制訂本章程，請(qǐng)各參賽單位遵照?qǐng)?zhí)行。

一、比賽宗旨

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、提高英語的綜合應(yīng)用能力，給中學(xué)生提供一個(gè)鍛煉自我、展示自我、捕捉機(jī)遇的舞臺(tái)。

二、主辦單位

主辦單位：外資學(xué)校

三、比賽形式

1．比賽時(shí)間：2011年4月18日

2．比賽地點(diǎn)：綜合樓多媒體教室

3．參賽對(duì)象：面向全體在校各專業(yè)學(xué)生

4．比賽內(nèi)容和題目：比賽由兩部分組成：

（1）第一部分為已備演講：從以下兩個(gè)題目當(dāng)中任選一題，寫一篇500字左右的演講稿，演講內(nèi)容根據(jù)以下題目自行擬定，充分發(fā)揮，演講時(shí)間為3分鐘。

演講題目：How to Define a Friend（如何定義朋友）

Building Trust Between People（在人們之間建立信任）

（2）第二部分為現(xiàn)場(chǎng)問答：?jiǎn)栴}為常識(shí)性、時(shí)事性知識(shí)或觀點(diǎn)，選手現(xiàn)場(chǎng)抽抽取兩道問題，由主持人念題。問答時(shí)間共為兩分鐘。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次演講比賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，根據(jù)參賽選手人數(shù)比例產(chǎn)生，其中一等獎(jiǎng)?wù)?%，二等獎(jiǎng)?wù)?0%，三等獎(jiǎng)?wù)?0%，所有獲獎(jiǎng)選手的指導(dǎo)教師均將獲得榮譽(yù)證書。

五、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)

1．評(píng)委團(tuán)：由5位中外英語教師、學(xué)者組成。

2．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 滿分為100分，分為四個(gè)方面

（1）內(nèi)容方面：主題鮮明，內(nèi)容生動(dòng)占30%

結(jié)構(gòu)清晰，邏輯性強(qiáng)占15%

表達(dá)完整，具有創(chuàng)意占15%

（2）語言方面：發(fā)音準(zhǔn)確，語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)占30%

用詞恰當(dāng)，表達(dá)流利占30%

（3）表演方面：感情充沛，富有表現(xiàn)力占20%

著裝整潔，儀表大方占20%

（4）回答問題方面：聽懂并基本答出問題占20%

聽懂并基本答出一個(gè)問題占10%

聽懂并基本答出兩個(gè)問題占20%

七、其他事項(xiàng)

有關(guān)比賽和評(píng)審的解釋權(quán)和仲裁權(quán)在大賽組織單位。