第一篇：子夜散文之青春校園

青春校園

2006年，一個平靜而幾乎被忘記的小城。天空陰云密布，接近夜晚的古城細雨綿綿，偶爾從遠方天際傳來一聲沉悶的雷聲，西邊還可以看到紅彤彤的云。細細的雨絲輕輕的打在古城的青石板上，已過千年的小城仿佛瞬間就要爆炸似的，四處靜極了，死一般的寂靜籠罩在夜的上空。在被雨水打濕了的澗河大道上偶爾有一個人打這雨傘匆匆走過，偶爾又有一輛車在高中前急馳地沖進雨中，路上的水被濺出幾米。是啊，多少年了，這座小城一直不為人知，古城古鎮(zhèn)的神秘氣息也時刻籠罩著它。這時的校園更靜了，每個同學在教室里，有看書，寫作業(yè)，看小說，還有兩個人在竊竊似語著，校園草坪上的蛐蛐也叫了，伴著夜雨朦朦的校園，越覺得陰森。校園里黑極了，只有幾個發(fā)著殘白光線的路燈，向花池里望去，往年鮮艷的花朵仿佛失約了，只有幾個含苞待放的花蕾，淡淡的白色泛著水晶般的紫，上面落著星點的雨珠，在路燈的燈光下，越覺得如夢一般。這時匆然過來一個黑影打著雨傘，他的臉藏進了夜色之中，躬腰俯下身去順手采下那未綻放的花蕾，習慣性地在手中揮去雨水，又匆匆地向一個涼亭走去。那里站著一個女孩，朦朦細雨模糊了她的容顏，那個打著雨傘的黑影走近女孩，緩緩將手中花蕾遞給女孩，然后兩個人消失在了雨里。仿佛是上帝的眼淚干了，漆黑的夜里，雨漸漸停了下來，不知何時，三五成群的人緩緩向宿舍涌進，校園又熱鬧起來了。雨后的夜晚，空氣中被花朵浸過的香彌，雖然初春的雨還有一絲寒意，但是同學們完全不顧這些，在草坪上奔來走去，綠草也越發(fā)透亮了。在雨后石板路上，花

園小路上雙雙對對的小情侶漫步走過，到了宿舍門口才依依不舍的分開。校園里的人已經(jīng)不多了，路燈也關了，只有樓道里的燈忽明忽暗，細細去聆聽春雨后大自然的語言吧，一切都靜了，有些勞累一天的同學已經(jīng)鼾聲大起，還夾雜著蛐蛐的叫聲......新安縣高級中學

2012-10-24

第二篇：青春校園散文精選

青春的夢想是燃燒的火把，青春的憧憬是洶涌的大海，青春的生命燦爛奪目的，下面是青春校園散文，歡迎參考!

青春校園勵志散文篇1：青春校園

流水它帶走光陰的故事，改變了一個人?！}記

遙遠的路程，昨日的夢，以及遠去的笑聲，耳畔不斷地響起這樣的旋律，羅大佑，光陰的故事。

時間如同白駒過隙般匆匆如梭，又是一年的六月，我依然馳騁在一條叫夢想的大道上，只是陪伴我們一起向六月奔跑的人已經(jīng)變了很多。也許，生活就是一個循環(huán)，當一批新的學弟學妹來的時候就意味著有一批人即將離開這里，即使，倔強的我們從不愿意承認。

回想四年前，那個難忘的夏季，童真幼稚的我們進入這個校園，“迎著晨風，披著朝陽，我們迎來了六年級新生”我們從陌生到熟悉，我們從四年前到了四年后，流年在奔跑我們在追逐，穿越時間的回廊，偷窺歲月的罅隙，我們已不是當初的摸樣。我們是一種人，我們在一起是一類人，但當即將離別的我們并排站立時，映現(xiàn)的是那張定格在籃球場上的畢業(yè)照。我們在一起，同時地做同一件事情，也保持著相似的情感。那張畢業(yè)照總是悄悄的提醒我們，四年的時光，已經(jīng)不知不覺走到了盡頭。

曾經(jīng)多么的盼望早些離開校園，離開課堂，離開書本。但到了真正不得不離開的時刻，才知道，自己原來對著片土地是多么留戀。

曾經(jīng)的朋友，已不能在同一球場上揮汗，曾經(jīng)的同桌，也不能再一同追逐打鬧，曾經(jīng)的老師已不能指導前程了。曾經(jīng)悶騷的詩句，曾經(jīng)逗比的班歌，曾經(jīng)激揚的文字，似乎都隨著六月一一離去。六月的殤歌，舟過千帆，時間湮沒了一切，唯不變的是永恒的青春記憶。因為這里，有激昂的高歌，有最凝重的眸子，有最傷感的眼神。我們來過，待過，笑過，哭過，成長過。

離別已在眼前，才發(fā)現(xiàn)能做的也只有咽下即將溢出的淚水，露出一個笑容，揮一揮手……

別了，朝露純凈的校園，別了，青春作伴的時光，要相信在歲月的岸口，會有一艘渡河的船，載著我們?nèi)ヒ粋€未知的遠方。掩上過往的重門，在流光依依的巷陌，似乎總有一個聲音在說，是否有一種青春叫重來。

青春校園勵志散文篇2：致我的青春

身后我總聽得/時光之神架著有翼的馬車/飛馳而來/而在我面前遙遙橫亙的/卻是永恒的無邊荒漠

——題記

時間是青春軌道上行進的列車，在你還來不及回首的時候，滿載著喜怒悲歡，然后呼嘯而過。在這樣的季節(jié)，若有若無的傷感蟄伏在空氣里的每一個角落，只等著某個不經(jīng)意的時刻鉆進你的心里，留下無法言語的感覺。

駐足校園，我在無數(shù)消逝了的足跡中看到那個走過夏日的湖邊，踩過秋天的滿地黃葉，感受過冬日風雷的自己，當然還有那個埋首于書堆中，惘然于知之無涯的自己。

我感到自己的青春好像抓不住的流質，正從我的指縫間悄悄溜走。淚在瞬間劍一般洞穿于我的身體。

曾經(jīng)剛處于花季的年齡，卻懵懵懂懂地干了許多傻事。那時的我天真地以為，快樂才是青春的本質。然而何為快樂?那時對快樂的定義只有一個字：玩。是的，和朋友在一起的時光固然很快樂，可與此同時，失去的也很多很多。當時光老人從我身邊經(jīng)過的時候，他一定會皺起眉頭，而他得到的只是我的不屑。

直到現(xiàn)在才明白那時的膚淺，生命中是止不住的空虛。就像大海的表層看似平靜，而內(nèi)部卻是強大的激流和暗涌。有一天也許會爆發(fā)，噴涌然后將我吞沒。

每每在晚上一個人看天的時候，會觸及我無盡的傷感。月光照樣毫不吝嗇地灑在每一寸大地上，只是我分明地感受到它對我的譴責。我的青春被我任意拋擲，讓每個人都可以從它上面踩過。我后悔了，發(fā)瘋似的后悔了，我為我年少的無知感到心痛。淚黯然落下，除了月光，沒有誰會記得。在我醒悟的一剎那，一切都有了感知。誰都不需要記得，只要我明白就好。

青春依然是流質，只是被我裝在杯子中，然后緊握。我已浪費過它一次，但不能有第二次。緊握著它，我覺得自己的生命正一點點地充實。

其實青春就像一堆沙，淚流過，它才會凝結。

淚流過，才讓我懂得青春的真諦。

青春校園勵志散文篇3：我們的名字叫青春

喜歡把自信寫在臉上，手里緊握著倔強與疾狂，然后哼著看似怪涎的歌，擺著屬于自己的招牌動作，因為我們的名字叫--青春!

我們叫青春，自信的青春。我們是初生牛犢，就注定無所畏懼。夕陽悄無聲息地染紅西天的云朵，我們或繼續(xù)在我們那方領地上耕耘著，或開始一次新的探索與找尋，而不是呆坐著做一些“夕陽無限好，只是近黃昏”式的無病呻吟，信心滿滿地，我們在人生之路上邊走邊唱，然后享受著豐收的喜悅。不管狂風暴雨、陽光明媚，我們只要抬起頭，看到的那片天空就好像永遠蔚藍，永遠澄澈，永遠美麗。在我們眼里年輕沒有失敗，年輕沒有什么不可以。所以我們喜歡炫耀一個屬于我們的口號，那就是--我秀故我在!

我們叫青春，癡狂的青春。癡狂地愛吾所愛，恨我所恨，想我所想，做我所做，我們無所遮掩。曾為一場球賽，我們無眠過;曾為一個題目，我們和老師爭得臉紅脖子粗過;曾為一個發(fā)型，我們義無反顧過。癡狂于自我信仰，我們受傷、痛苦，但更多的是無怨無悔。當19歲的劉翔在雅典奧運會上以驚人的速度沖向了終點后，我們一度那么癡狂地崇拜他。青春的癡狂也是有理性的。癡狂于某首歌，因為歌里寫著自己的心情和夢想;癡狂于某明星，因為他(她)的成長與成功夾帶著自己追逐的某些東西，已得到的或未得到的。我們看似浪漫的做法其實包含了很多現(xiàn)實的無耐。堅持于自己的夢想，上重點高中、名牌大學，找一份萬眾矚目的工作，賺令人咂舌般多的錢，然后做自己想做的事，比如買輛車然后帶上家人去旅行。在癡狂中，我們心安理得。是的，我們是狂人，有夢想的癡狂者。

我們叫青春，個性的青春。為了個性我們幾乎不惜一切代價。“天空沒留下痕跡，但我已經(jīng)飛過?！辈还芙Y果是什么，我們努力過，都會坦然接受。這就是我們的個性。“有所作為，至少我為了夢想不會逃避，活得畏首畏尾，絕不覺得慚愧?！边@句歌詞真的寫得很好。

我們的名字叫青春!

青春無所畏懼，青春無所不能!

第三篇：子夜情話情感散文

子夜，輕輕撫摸柔軟的思緒，殷殷的回望愛程千萬里，愛的味道縈繞心頭，在你的耳畔軟語，留給你我的子夜情話。

——題記

想你的夜

“想你的夜，多希望你能在我身邊，不知道你心里還能否為我改變。想你的夜獨自守在空蕩的房間，愛與痛在我心里糾纏。我求你讓我再愛你一遍，讓愛再回到原點?！?/p>

想你的夜，耳邊回蕩著這樣的歌詞，心里回蕩著降央卓瑪?shù)母杪?，每當我們唱起“大雁在天空中飛翔”的時候，你會翩翩起舞，你說你小時候最喜歡跳舞了。卓瑪那渾厚的聲音把我?guī)У侥嵌螠剀?、甜蜜的時光里。那段時光里你是溫存的，清晨會收到你如詩的短信問候；中午你會打來電話，就是告訴我你在哪里，在做什么，好像我是你的老板，時刻匯報著你的行蹤；深夜你是我準時的鬧鐘，提醒我該下樓接孩子了。下雨了，會收到你讓我添加衣物的叮囑；出門前會接到你打來的電話，告訴我行走的路線；開車時，告訴系好安全帶；天黑在車里等候你會叮囑我關掉車燈，你的關心和愛護時刻伴我左右，無處不在。

想你的夜，我習慣了穿著你送的金黃色珊瑚絨的家居服，慵懶的閑散的靠在沙發(fā)上翻動著你發(fā)給我的只屬于我的無數(shù)條短信，看著每一條短信的時間，想著彼時的甜蜜和牽掛，想著我們曾經(jīng)的點點滴滴，想起那些個月朗星稀的傍晚，我們牽手走過的校園的小路，小路旁拂面的垂柳，垂柳下我們依偎的身影。你說，在你們家鄉(xiāng)男人是不能給女人拿包的，但是我累走了，你會背我一程。吃飯的時候，你說，今天你來就是陪我吃飯，這是你今天的第五頓飯，于是滿桌都是我愛吃的東西，你告我，用手抓，這個毛病真是你給慣出來的，習慣了用手抓著吃飯，有一次吃火鍋，我就把手燙了，我就給你發(fā)短信，你告訴我，冷敷，蒙古大夫什么都會治啊。

想你的夜，淚水已悄悄的滑落，想起白天的種種思念。逛街的時候，會想起你在商場里曾經(jīng)的等候和陪伴；吃飯的時候，會想起我們百吃不厭的殺豬菜、那酸酸辣辣的米線、那米線里的精華，你永遠都挑出來放進我的碗里；每天聽著廣播里的影訊，“悠悠黑水、蕭蕭落紅”----以我們最喜歡的作家為題材的電影《蕭紅》就要首映，多希望你能陪伴在身邊，共同感受著我們的最愛。凱德廣場開業(yè)的前一天，我們在那附近想找一家西餐店，你說你喜歡西餐、喜歡自助西餐的隨意，可是真的沒有，現(xiàn)在那里是中西餐館林立，每當我走過那間星巴克，芳香的咖啡飄滿小屋，對你的情感依然如故。不知道何時再續(xù)前緣，讓我把思念向你傾訴。

想你夜，我的心在顫抖，想你的夜我的淚在流、想你的夜才知道思念是什么、想你的夜才知道痛是什么，想你夜誰聽我訴說......想你夜，不敢在午夜問路，怕走到百花的深處。

愛我就不要讓我流淚

愛我就不要讓我流淚，不要讓我有那么多品種的淚水，委屈的、思念的、甘甜的......是離別讓我懂得什么是思念，是愛戀讓我體會什么是牽掛，是你讓我有了那么多的淚水。

在你面前，我像個受了委屈的孩子，一任淚水訴說著我的委屈和脆弱。

在你面前，我像一只狼狽貪吃的小貓，惦記著面前的美餐，沒忘了邊哭邊享用美食?？墒钱斘铱薜煤芡度氲臅r候，我發(fā)現(xiàn)光盤行動馬上就要在你的努力下大功告成，終于見識了什么叫沒心沒肺。

當你為我擦去臉上的淚花，所有的猜度、怨恨、氣惱都融化在你無盡的溫存。我崩潰在你的坦誠和疼愛中，我沒法不相信你的承諾，我無法抗拒你的牽引。

當你牽著我的手，走入百花深處，姹紫嫣紅一片春，盛開的百花也在為我們祝福。你說花是有靈性的，它會見證我們的春天，花也是有語言的，于是選擇收藏了一盆生命力極強的漂亮的仙人球和一顆生機勃勃的翠竹，你寓言，這樣的植物永遠長青。

愛我就不要讓我流淚，不要在我無助時找不到你牽引的雙手，愛我就不要讓我流淚，不要在我寂寞時看不到你的問候，愛我就不要讓我流淚，不要在我委屈時忽視我的痛，愛我就不要讓我流淚，不要在我思念時看不到你溫厚的面容，愛我就不要讓我流淚.......愛我就給我買哈根達斯（冰淇淋），愛我就在我孤單的時候陪著我，在我想你的時候看著我，為我擦掉永遠也流不完的眼淚。

安全帶，你系好了沒有

畢業(yè)典禮的當日，一對情侶坐上過山車，女孩對男孩說“我怕”，男孩對女孩說，“有我在你什么都不要怕”，說著，男孩的安全帶折了，男孩先是驚恐，然后很鎮(zhèn)定，女孩猶豫片刻，把自己的安全也解開了，兩個年輕人執(zhí)子之手，十指相扣，度過了危險，度過了人生的考驗。

還記得興城海上的那場劫難嗎？我們相約去出海，也沒聽天氣預報，就冒冒失失的出海了，結果遭遇千年不遇的曼沙天氣，船行駛到海中央的時候，雨傾盆而下，狂風大作，我蹲在桅桿下，手緊緊的把牢桅桿，當時，我一點都不害怕，才知道，什么叫無牽無掛，心想反正一家人都在船上......暴雨中，危難時，親人的生死相依就是安全帶。

那個有點熱的夏天，每每接到你的電話，如果我是在開車，你一定會叮囑我“系好安全帶”，當時我想這得是個多么心細又膽小的人，后來才知道，你這位膽小心細的家伙竟然無證駕駛好多年。從此，這個沒有駕照的司機成為我的導航，一個月朗星稀的傍晚，指引我獨自駕車來到那個泥濘荒涼的施工現(xiàn)場，說實話，真的很害怕，但是，你鼓勵我說你看到我的車了，那時，你等候的目光就是膽小的我的安全帶。

然而安全帶和我那永遠也弄不明白的導航一樣，時常發(fā)生故障，雨天，黑夜，沒有了導航的指引，我又迷路了，我找不到曾經(jīng)的指引，我也找不到你，迷迷糊糊中，終于打聽明白回家的路，淚水和雨水一起，辨不清方向，手里冰涼的方向盤，告訴我，沒有導航也可以回家，只要感覺那是家的方向。

是誰偷走了我的安全帶？我不知道，安全帶的安全系數(shù)有多大，我也不知道，我系上安全帶是否就真的安全了，我還是不知道，但是我知道，我擁有的時候，沒經(jīng)意，也許是自己弄丟了吧，也許已沒有也許。

安全帶，你系好了嗎？

第四篇：正能量之青春校園

《正能量之青春校園》實施方案

黨的十八大報告提出，要進一步加強和改進網(wǎng)絡內(nèi)容建設，唱響網(wǎng)上主旋律。互聯(lián)網(wǎng)是影響這個時代最偉大的發(fā)明之一，社會信息化、信息網(wǎng)絡化，成為時代的鮮明特色。在這一趨勢之下，讓網(wǎng)絡釋放更多的“正能量”，特別是濟南市教育系統(tǒng)內(nèi)的“正能量”，讓“正能量”更加深入民心，影響社會。

一、主辦單位：

魯網(wǎng)、濟南市教育局

二、指導思想：

魯網(wǎng)隸屬魯商傳媒集團，是經(jīng)國務院新聞辦批準設立、由山東省記者協(xié)會主辦的山東省重點新聞網(wǎng)站，與《山東商報》和《新浪潮〃精品》雜志共同組成魯商傳媒集團的“一報一網(wǎng)一刊”。

“正能量”專題是由山東省網(wǎng)絡文化辦公室主辦、魯網(wǎng)承辦，大眾網(wǎng)、齊魯網(wǎng)、舜網(wǎng)等山東省各重點新聞網(wǎng)站協(xié)辦的大型網(wǎng)絡專題，于今年3月5日上線。“正能量”專題以傳播“正能量”、弘揚“正能量”、集聚“正能量”為目的，傳播先進文化、唱響主旋律，用日常生活中積極、向上、感動人心的人或事鼓舞網(wǎng)友，共建美麗和諧山東。6月13日，正能量專題又建子專題，魯網(wǎng)與濟南市公安局共同主辦的《正能量——閃亮的警徽》專題上線，得到了良好的宣傳效果和社會影響。

濟南市教育系統(tǒng)中，近年來也有大量典型模范涌現(xiàn)。宣傳優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學生典型事跡一直是魯網(wǎng)采編中心的工作重點。為進一步塑造濟南教師的正面形象，并擴大魯網(wǎng)“正能量”專題的影響力，網(wǎng)站擬與濟南市教育局共同主辦“正能量之青春校園”專題，讓網(wǎng)絡上釋放更多的校園正能量。

三、欄目名稱：

1、教育先鋒：以濟南市教育界的重大事件、典型人物等為主角，主要報道重大活動事件及人物帶來的先鋒帶頭作用，以積極向上的主題內(nèi)容，展現(xiàn)青春正能量。

2、大愛園?。阂岳蠋煹恼芰渴论E為主打，從細節(jié)小事入手，挖掘那些在一線默默耕耘的老師的正能量事跡，展現(xiàn)濟南教師的風采風貌。

3、青春無敵：在集體生活中，每個人心中有小夢想，需要有抒發(fā)的平臺，追逐的目標，在這個版塊中重點推薦優(yōu)秀學生事跡，報道學生青春正能量的積極聲音。

4、梔子花開：以圖片新聞為主，展現(xiàn)校園的風景、師生風貌、活動情況，展現(xiàn)觸動人心的青春校園里正能量畫面。

5、校園之聲：主要以學生細膩的求學情感為主打，以學生作文、隨筆、日記、成長路為主，展現(xiàn)現(xiàn)代學生的發(fā)展情況。

四、評選獎勵：

按照山東省網(wǎng)絡文化辦公室要求，正能量專題將是魯網(wǎng)一項長期的工作。為提高網(wǎng)友的參與度和各學校的積極性，魯網(wǎng)將推出一系列的評選和獎勵標準。

（１）魯網(wǎng)已經(jīng)推出了主題為“正能量隨手拍”的網(wǎng)友活動。網(wǎng)友可通過手機、相機、攝像機，隨手拍下身邊正在發(fā)生的校園正能量故事，通過圖片或視頻的形式，上傳至魯網(wǎng)投稿郵箱，也可通過新浪或騰訊的微博發(fā)消息同時＠魯網(wǎng)和@濟南教育微博報。魯網(wǎng)將對投稿照片或視頻進行整理公布，網(wǎng)友和通訊員爆料的圖片或視頻一旦被記者核實采用，撰寫成稿，還將給予50—1000元不等的現(xiàn)金獎勵。

（２）開展以正能量為主題的學生活動，如在中小學開展作文、演講、繪畫比賽，評選優(yōu)秀組織單位、優(yōu)秀個人進行表彰獎勵。

（３）按季度或者，將對“校園正能量”進行梳理評選，按傳播范圍和影響力，推出“最美校園”，并給予相關學校和推薦人以表彰并頒發(fā)榮譽證書。

年終評選出“青春校園?十佳優(yōu)秀通訊員”，給與表彰并頒發(fā)榮譽證書。

第五篇：讀書報告心得之《子夜》

讀書報告心得之《子夜》

《子夜》的作者是我國老一輩、有名望的作家茅盾。茅盾曾于1921年與鄭振鐸、周作人等發(fā)起組織文學研究會，接編、改革了《小說月報》，直至30年代，成為我國左翼文壇上的代表作家?！蹲右埂芳词撬拇碜?。

剛開始讀《子夜》時，目的很單純，只是為了完成任務，但之后細細品味，卻發(fā)現(xiàn)本小說在思想、語言、結構等諸方面都有著卓越之處。

茅盾特別注意于研究人以及人和人的關系，尤其擅長刻畫人物的心理狀態(tài)。在《子夜》中，茅盾創(chuàng)造了一系列性格鮮明的人物形象，他們各自的思想面貌、精神狀態(tài)都打上了時代和階級的深刻印記。

首先，小說的主人公是一個魁梧剛毅、紫臉多皰且有著宏偉夢想的人——吳蓀甫。他憑借著游歷歐美所得的見識，雄厚的資本，過人的膽略、智謀和手段，企圖建立一個強大的工業(yè)王國。然而，他生不逢時，半封建半殖民地的社會性質，決定了他的悲劇命運。吳蓀甫不是個庸碌卑瑣的人物，作為工業(yè)資本家，他也曾熱心于發(fā)展故鄉(xiāng)雙橋鎮(zhèn)的實業(yè)，打算以一個發(fā)電廠為基礎建筑起他的“雙橋王國”來。但是僅僅是十萬人口的雙橋鎮(zhèn)不是“英雄用武”的地方。此外，帝國主義侵略的魔手緊緊扼住了中華民族工業(yè)的咽喉，使得他那發(fā)展民族工業(yè)的雄心不得不成為一個無法實現(xiàn)的幻想。通過種種描寫，《子夜》揭示了民族工業(yè)資本家吳蓀甫的兩面的性質：他和帝國主義及其卵翼下的買辦金融資本家之間存在著矛盾，和勞動人民，特別是工人之間也存在著矛盾。

除了吳蓀甫，買辦金融資本家趙伯韜也是映入讀者眼簾的重要形象。但是作者并沒有著力正面描寫他，只是通過其他人物形的反襯，就活脫脫地立起了一個“公債場上的魔王”形象。他既與軍統(tǒng)界有聯(lián)絡，又“同美國人打公司”，“做起公債就同游鬼幫忙似的，回回得手”。正是他的回回得手，將吳蓀甫逼進絕境。趙伯韜是每帝國主義所拳養(yǎng)的買辦金融資本家，是半殖民地的特有產(chǎn)物。他憑借蔣介石法西斯政權的力量，在政治和經(jīng)濟上都具有壓倒吳蓀甫的優(yōu)勢。他狡猾、陰狠而彪悍，玩弄女性，荒淫無恥。小說對他沒有大幅度的描寫，但他的流氓本性已暴露得淋漓盡致。

另外，小說還充斥了一大片配角，如吳蓀甫手下得力的鷹犬——屠維岳。正像作者著意渲染吳蓀甫的才干和魄力一樣，他也用不少筆墨渲染了屠維岳的“機警、鎮(zhèn)定、膽量”。在上海工潮對此起彼伏，絲織廠女工鬧罷工之際，屠維岳挺身而出，化解了這次變故。除此之外，吳蓀甫的姐夫杜竹齋也是一片大綠葉。杜竹齋膽小怕事，唯利是圖v。在結尾處，吳蓀甫視為救星的杜竹齋將資金投向了趙伯韜，作為多頭，而背叛了他的妻弟，使吳蓀甫走向破產(chǎn)的不歸路。馮云卿是在土地革命下逃亡上海的“吃田地的土蜘蛛”。他把農(nóng)民的血汗拿來換取大都會里的“寓公”生活，同時在公債市場上進行投機活動。馮云卿的活動所占篇幅不多，但卻是全書不可缺少的部分。另外，賣身權門、依靠資本家錢袋過活的李玉亭、范博文等一類所謂的“教授”、“詩人”，也都寫得各具特色，從他們身上多少顯示了當時某些資產(chǎn)階級知識分子的墮落、空虛的精神面貌。

民族工業(yè)資本家吳蓀甫和買辦金融資本家趙伯韜之間的的矛盾和斗爭，是貫串《子夜》全書的主線?！蹲右埂匪宫F(xiàn)給我們的是一部民族工業(yè)資本的社會命運的悲劇——一個剛強有為民族工業(yè)巨子如何在帝國主義和軍閥政治的雙重擠壓下，又在工農(nóng)革命的夾擊中，一路奔突，一敗涂地。

《子夜》是作者根據(jù)他自己當時的生活經(jīng)驗記錄敘述的。本書寫了三個方面，其中“買辦資產(chǎn)階級”，“民族資產(chǎn)階級”是作者熟悉并且有接觸的，而“革命運動者及工人群眾”是作者根據(jù)“第二手”材料記錄的。所以，僅憑題材的來源，就使得這部小說的描寫買辦資產(chǎn)階級與民族資產(chǎn)階級的部分比較生動真實了。

《子夜》的語言具有簡潔、細膩、生動的特點。它沒有過度歐化的語言，偶爾運用古代成語，也是恰到好處，趣味盎然。小說多人物對話，但正是因為這么多的對話，才使得小說人物的內(nèi)心活動盡可能多得展現(xiàn)在讀者面前。不僅如此，人物的語言和敘述者的語言，都能隨故事和人物的性格發(fā)展變化而具有不同特色，這就使得讀者能如聞其聲，如見其人，如臨其境。小說的末尾通過來來回回的電報，不間斷的電話鈴聲，吳蓀甫的質問與決定，將氣氛一下子提到了至高點，但隨著一句“我們大勢已去了呀”，又使讀者如墜深崖。吳蓀甫當時雖然沒有一槍了結自己，但從他和丁醫(yī)生的對話中可以看出，吳蓀甫的心和他的宏偉夢想一齊在那一刻死亡了。至此，小說也宣告結束。

《子夜》的藝術結構是宏偉而謹嚴的。全書共十九章，一、二兩章交待人物，揭示線索；此后十七章，一環(huán)扣緊一環(huán)，頭緒繁多而又有條不紊。只就開頭、結尾兩章就足見作者的匠心。“輕風一陣一陣吹上人面，怪癢癢的”，“蘇州河的濁水幻成了金綠色，輕輕地，悄悄地，向西流去”，“風吹來外灘公園里的音樂，卻只有那炒豆似的銅鼓聲最分明，也最叫人興奮”，在這樣舒適的時刻，吳蓀甫迎來了為躲避禍亂來上海寓居的老父。此時的吳蓀甫氣派威風，不可一世。書尾，吳蓀甫慘敗于趙伯韜，落得破產(chǎn)的下場，廠房、銀行、公館全沒有了。他帶著姨太太到牯嶺消暑，靜悄悄的，灰溜溜的。這一鬧一靜的首尾呼應，不正展示了作者的匠心獨具嗎？

在很多地方，作者茅盾通過對自然景物的描寫來渲染氣氛，襯托人物情緒的變化，借以鮮明地顯示人物的性格?！坝晔切×诵瑓s變成了濃霧一樣的東西，天空更加灰暗”、“而這濃霧使無邊無際的，汽車沖破了窒息的潮氣向前，車窗的玻璃變成了毛玻璃，就是近在咫尺的人物也都成了暈狀的怪異的了”，第七章中對吳蓀甫在公債市場的失利的描寫是由這昏暗的天氣展開的?；蛘哒f，這天氣的變化，正預示著吳蓀甫將在公債市場再受打擊。所以，他，即作者，絕不是為寫景而寫景，他寫景即所以寫人。有時是因情取景，有時是借景寫情，情景交融，文無虛筆。

但小說 也有不足之處。比如說小說的第四章，寫雙橋鎮(zhèn)農(nóng)民起義，這條線索沒有得到繼續(xù)發(fā)展，對全書說來使人略有游離的感覺。在寫第三個方面“革命運動者及工人群眾”的時候，由于來自“第二手”材料，真實性較前兩者稍為遜色。

不管怎樣，《子夜》還是成功的。同同時代的作家相比，茅盾特別注意于研究人以及人和人的關系。他有廣泛的社會經(jīng)驗，又力圖運用馬克思主義觀點分析各種現(xiàn)象，揭示其重大的意義，形成作品的主題思想。《子夜》的產(chǎn)生，正是我國無產(chǎn)階級革命文學運動在反革命文化“圍剿”中邁步前進的時候，它顯示了左翼文學陣營的戰(zhàn)斗實績，從創(chuàng)作上證明了無產(chǎn)階級文學是一種不可戰(zhàn)勝的、最有發(fā)展前途的力量。《子夜》標志著茅盾的創(chuàng)作開始進入了一個新的成熟階段，是我國文學一部杰出的革命現(xiàn)實主義的長篇小說。

讀完《子夜》，讓我不得不對吳蓀甫的悲慘命運扼腕嘆息。在那個蒼白野蠻的年代，人們野獸一樣的互相撕咬著，誰的心腸最狠、誰的城府最深，誰的手段最毒，誰才是最后的勝利者。在掙扎與搏擊的時候，失去了人類最初的本性——真善美，或無奈或亢奮的活著，或回避或奮勇的活著，不管如何，都是用盡全身的力氣活著。

那個在“狂風暴雨”中活著的吳蓀甫，那個曾掙扎屹立又倒下的吳蓀甫，有著生活的目標，一直為最終目標堅持并奮斗者。雖然失敗了，但過程卻是值得深思的。奮斗過就沒有遺憾，不需要緬懷，不需要傷感。