第一篇：2013年初三年級英語備考發(fā)言稿

2013年九年級英語備考發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好！很高興能有機會就初三備考方面的一些策略和措施跟大家進行交流。初三備考是一個千頭萬緒、紛繁復雜的工作。下面是我對初三備考的一些感受和想法，真誠地希望得到大家的指正和幫助。

1.學生情況分析：本學期我所任班級為214班及218班。214為快班，所以在教學過程中重點除了抓好基礎(chǔ)以外，應注重能力題得提升，有意識的培養(yǎng)高分段的學生。218班為慢班基礎(chǔ)較差，但一部分基礎(chǔ)好的學生好學、好問，所以對于218班在今后的教學過程中除了在保證平均分的基礎(chǔ)上也要培養(yǎng)高分段的學生；

2.教學進度及安排：根據(jù)教學計劃及考試時間的安排，我們適當調(diào)整了自己的教學步驟。初三英語一整年的課程內(nèi)容共有15個單元，外加兩個復習單元，共17個單元?，F(xiàn)在我們已經(jīng)上到了第14單元，并計劃在期中考試后用1個多星期的時間結(jié)束初三年級的所有課程。也就是說，我們將在14周左右結(jié)束所有課程。由于本學期市統(tǒng)測時，英語學科的考試范圍是1-10單元。所以在余下的5、6個星期里，我們的重點任務就是根據(jù)市統(tǒng)測的考試范圍及要求進行1-10單元的復習，為市統(tǒng)測做準備。

3.下學期計劃及安排：

（1）春節(jié)收假回來后開始總復習，總復習分三個階段進行：第一階段

課本復習；第二階段專項復習；第三階段綜合訓練及測試；

（2）除了上面三個階段的復習外，以下專項要常抓不懈：

a.聽力：加強聽力技巧的滲透和訓練；發(fā)揮英語校園廣播作用。每天6:30-7:00放2—3首英語歌曲或英語廣播，學生用英語寫稿、投稿，報道身邊的小事，國家的大事等，濃厚校園英語氛圍。

b.閱讀理解：加強閱讀理解答題技巧訓練，每周開設(shè)一節(jié)限時閱讀訓練課，選材要盡量貼近學生的生活實際，注意時代性、生活行、社會性。讓學生熟悉不同體裁、不同體裁文章的答題思

路提高閱讀速度和技巧。

c.書面表達：每周開設(shè)一節(jié)限時寫作課，將所收集到得模擬試題的各種文體分類強化訓練。每種文體提供給學生1-2篇范文供學生模仿。

（3）繼續(xù)認真開展每周一次的晚輔導，對不同層次的學生有目的地進

行輔導，做到有的放矢：基礎(chǔ)好的同學著重能力題得提升；基礎(chǔ)一般的學生著重基礎(chǔ)題型的訓練；基礎(chǔ)差的學生鼓勵他們盡量背誦考點，典型題及培養(yǎng)猜答題的能力。

以上是我的一些做法及想法，望各位給以指正及批評。謝謝

第二篇：初三年級發(fā)言稿

尊敬的家長們：下午好！

草長鶯飛的春天，為了同一個幸福的目標，我們又走到了一起，初三年級發(fā)言稿。按照慣例，初三年級的家長會應該比我們這一屆多幾次，考慮到各位家長都有自己的工作和生活，我們實在不忍多加打擾。但今天，有許多事情必須與大家交流、溝通，孩子們臨考前的學程安排也應該向大家通報，好讓大家心中有數(shù)，我們就只好犧牲家長的休息時間了。感謝大家出席今天的家長會。

下面我想和大家交流以下幾點：

一、本學期我們初三年級所做的主要工作

初三年級，是學校最為關(guān)注的年級，初三年級的教育教學是學校工作的重中之重。用唐國均校長的話說，初三年級是全校師生員工的初三，不僅僅是初三年級的初三，全校的同志都要支持初三的工作，要人有人，要錢出錢。所以，本學期，學校對初三年級給予了力所能及的最大幫助，根據(jù)實際情況，個別班級還作了一些微調(diào)。學生到校之前，全體初三年級的老師為開學做好了一切準備工作。學校行政加大對初三年級的管理力度，行政聽課以初三為主，督導組老師一直在初三蹲點聽課。學校明確要求：初三的隨堂課必須課課是經(jīng)得起聽的好課。第一次送初三的老師必須寫詳案，送交師傅審閱通過后方可進課堂，要求第一次在實驗中學送初三的老師，尤其是青年教師，聽一課，上一課。事實上，我們的老師都是這樣做的，學校的要求已經(jīng)內(nèi)化成他們的自覺要求。備課組齊心協(xié)力，老教師精益求精，新教師勤奮好學，初三年級的教學工作井然有序，扎扎實實。

二月中旬開學后，初三年級組織了寒假作業(yè)檢測，以此為契機，把孩子們從寒假中閑適散漫的狀態(tài)下調(diào)整過來，以踏實、高效、快節(jié)奏的運行，開始了新學期的生活。

三月、四月，我們又精心組織了兩次月考。每次考試，都是認真命題、監(jiān)考、閱卷、分析、講評。分析的時候，不僅分析學情，更多地反思教學、教者本身，力求不斷進步。

根據(jù)初三歷次大考的成績，根據(jù)各班的具體情況，學校給初三年級各班級、各任課老師下達了幾級指標：比如，年級前200名、300名人數(shù)，優(yōu)秀率人數(shù)等等。每位老師都有明確的任務，也都承擔著不小的壓力。我們的老師，尤其是班主任老師，早晨6點30之前都到了教室，中午都不回家吃飯，在教室里管理學生。晚上經(jīng)常是最后離開學校。我們的學科教師，中午等學校規(guī)定可以下班的時間，到班輔導都非常認真。有些教師，根本沒有時間和精力照顧自己的孩子，有的老師，身體不好，揣著休息一個半月的病假條上班，不能坐，就站著、躺著備課、改作業(yè)。有的老師，非休息不可的時候，總是懷著萬分的愧疚，甚至淚流滿面，發(fā)言稿《初三年級發(fā)言稿》。休息在家，也是心系學校，經(jīng)常打電話詢問孩子們的情況。我時常為我們老師的敬業(yè)精神所感動。

在學校的全力支持、家長的積極配合，我們這個優(yōu)秀群體的全體老師和同學的共同努力下，我們保持并發(fā)揚了實驗中學在全縣的領(lǐng)先優(yōu)勢，到目前為止，初三發(fā)展態(tài)勢良好。

大家都知道，三月31日的體育中考，我們?nèi)娓娼荨ｓw育組全體老師傾注了最大的熱情，付出了艱苦的勞動。班主任老師、學生、我們的家長都非常重視。學校也為此做出了能做的一切貢獻。在經(jīng)過認真有效的針對性訓練后，我們舉行了兩次模擬考試，對有困難的學生及時進行了個別培訓和強化訓練，最終取得了體育中考的優(yōu)異成績，為中考開了一個好頭。明天，中考的第二個組成部分——英語口語考試在我校舉行，10分（10、7、4、0）。為此，我們已經(jīng)做好了一應準備（專題培訓、兩次模擬、考試技巧）。全縣滿分率80%，我們力爭97%。

二、今年的中考形勢，今后一段時間的日程安排，我們的對策

今年，全縣參加中考的學生近一萬四千人。今年全市首次實行兩考分離，首次在各學科啟用答題卡。所謂兩考分離，就是把原來一次完成的畢業(yè)考試和升學考試分開進行，具體時間安排是：5月10日、11日、12日，舉行畢業(yè)考試?？荚嚳颇考皶r間安排是：5月10日，上午語文，下午物理。11日，上午數(shù)學，下午化學。12日上午英語120分，不考聽力、政治，下午歷史、地理、生物。歷史50，地理、生物25，總分100。三門非中考科目也安排好有針對性的復習。畢業(yè)考試結(jié)束后，教育局組織集體閱卷，學生有幾天時間在家作業(yè)。到底幾天，屆時我們和無異假期統(tǒng)籌起來，一并給家長發(fā)書面通知。畢業(yè)考試后，職業(yè)中學開始招生，如有學生、家長有這方面的志向，屆時請留心關(guān)注。

中考時間是六月14、15、16、三天，分別考語文、物理，數(shù)學、政治，化學、英語，分值，語文、數(shù)學各130，英語120，其中口語10，物理、化學各100，政治70，加體育300，總分680。關(guān)于答題卡的填涂。2B鉛筆。

在畢業(yè)考試后，中考前，我們將組織兩次模擬考試。上周一、三，請高級中學曹校長作了精彩的作文講座。還將進行應試心理及技巧的專題講座，各科復習方法的指導。

三、按照上級教育主管部門規(guī)定應收取的一些費用

按照教育主管部門的統(tǒng)一要求，我們將在下周向?qū)W生收取以下費用：英語口語測試費8元，畢業(yè)考試費22元，電子照片（體育、口語、畢業(yè)、升學）7元，2B鉛筆2元（有假），市教研室下發(fā)的《幫你輕松學問言》《傾聽：話題作文賞、悟、練》19元，三是十三市04年中考試卷8元，總計66元。后兩者以自愿為前提。但我們后期的訓練和指導以它們?yōu)榻瘫?。今年中考文言文要考課外。

我們承諾，決不搭車收費，不多收家長一分錢。所用收取和支出都會給大家明確的交代。中考前還要收一次費：中考費用。沒有上級主管部門的文件，我們不提前收，防止多收。對家長負責。

四、減壓：大家一定看到我們教室里有一個中考倒計時牌，它每日提醒孩子們：中考的腳步近了，更近了！孩子們依稀聽到了中考的鐘聲，嗅出了中考的火藥味。

從歷年的情況看，總有許多水平很好的考生因心理壓力過大、心理不穩(wěn)定、考前學習狀態(tài)不佳而導致高考失敗或成績不理想。如果說考生的知識水平是考生考取理想大學的硬件的話，那么考生在考前以及考試中的心態(tài)的穩(wěn)定、心理平衡與輕松則是取得理想成績的軟件。所以說考生在高考前以及考試中，積極調(diào)試、減輕心理壓力是非常必要的。針對考生在考前因時間緊、壓力大而導致的長期的過度緊張、焦慮不安、抑郁等心理問題，考生與家庭可以結(jié)合實際情況，積極進行減壓療法，使考生在考前心理放松，心態(tài)平穩(wěn)，恢復到正常的身心狀態(tài)。

尊敬的家長，孩子是你們的，也是我們的，讓我們攜起手來，同心同德，為孩子的健康成長，為孩子取得最優(yōu)秀的成績而竭盡全力！謝謝大家！

第三篇：初三年級備考計劃[推薦]

初三年級備考計劃

中考，學校永恒的主題，也凝聚了千家萬戶的期待。為了做好2017年中考備考工作，根據(jù)學校教學工作計劃安排，結(jié)合我校2016年的中考情況及學校目前的教學實際，特作2015中考備考方案，以期盡量提高備考教學效果，為參加中考的學生及其家長帶來更大的希望，為爭創(chuàng)人民滿意的學校做出不懈的努力。

一、指導思想

繼續(xù)以新課程理念為指導，加強校本教研，加強中考備考，不斷探索優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)的有效途徑和方法，調(diào)動一切有利的積極因素，確保完成我校提出的奮斗目標，力爭我校今年中考成績穩(wěn)中有升。

二、2015年中考目標

確保我校初三學業(yè)水平測試繼續(xù)保持全州第一，努力提高我校高分段學生人數(shù)。

三、2015屆學生現(xiàn)狀

上學期我校的初中聯(lián)考成績平均分雖然都是第一，但是也存在很多問題。反映出的問題主要有：

一、各個班級在各個學科上的發(fā)展不平衡，從平均分及格率上看，個別學科相差較大。

二、學生個人自身發(fā)展不平衡，體現(xiàn)在學科發(fā)展不平衡的學生較多，在年級前50名的學生中有一科甚至兩科薄弱。

三、從學生內(nèi)在原因分析：小部分學生厭學情緒較重，局部影響年級備考和整體成績，備考的個人目標不明確，缺乏合理有效地學習方法。

四、整個年級優(yōu)秀率、良好率低，這些情況對今年的中考成績提高都產(chǎn)生了較不利的因素。所以我們應該細心研究學生，找出問題的癥結(jié)所在，及時采取措施，調(diào)整教法，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，因材施教，相信差距只是暫時的，完成中考的目標仍大有希望。

四、教學計劃

（一）授課計劃

新授課完成時間：2016年8月25日——2016年12月

中考總復習時間；2016年12月中旬啟動——2017年6月中考前

（二）復習計劃

下學期約有19周，時間不算太多，因此各科必須精心做好復習計劃，按計劃復習、科學復習，才能有效提高復習效率，提高復習效果。具體安排如下：（1）第一輪復習（2月中旬到4月底）：以教材復習為主，夯實基礎(chǔ)，歸納梳理，能力提升。分為兩個階段：

第一階段全面復習，要求扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。以課本為基礎(chǔ)，分單元梳理知識要點、突出重點、突破難點，重視對教材知識點的系統(tǒng)整理與例題的指導、過關(guān)，要求各學科在復習中全面覆蓋初中的知識要點，鞏固對原有知識的理解和應用。目的在于通過對知識的回顧與反饋，形成知識體系，掃清知識障礙，打好基礎(chǔ)?？偟臅r間大概10周左右。由于歷年的中考基礎(chǔ)知識內(nèi)容占70％，所以這一輪復習尤其重要。本階段復習要“過三關(guān)”：

一是過記憶關(guān)。沒有準確無誤的記憶，就不可能有熟練的運用，因此對考綱上要求記憶的各類單詞、文章、知識、現(xiàn)象、實驗、定理、定律等要求樣樣清、人人清。

二是過基本方法關(guān)。掌握基本的分析與解題思路、找到合適的方法是我們在本輪復習中應該對學生進行指導的主要內(nèi)容，既要惜時如金，也要點面結(jié)合。三是過基本技能關(guān)。如，給你一道題或一段文章，你找到了它的解題方法或分析手段，也就是知道了用什么辦法來完成好相關(guān)的問題，這時我們就可以說具備了解決這個問題的技能?？傊屩R系統(tǒng)化，練習專題化，專題規(guī)律化，以提高中考基礎(chǔ)部分的優(yōu)秀率。

總之，在這一階段，對于基礎(chǔ)較好的同學可以適當拔高，對于基礎(chǔ)較差的同學要加強輔導促其提高，采取學科與學科之間、班級與班級之間、學生與學生之間、教師與教師之間，全面合作，在培養(yǎng)解題技巧中提高復習的靈活度，力求使生生達標、優(yōu)生冒“尖”。

第二階段，側(cè)重培養(yǎng)學生的綜合分析、解題能力。在對基礎(chǔ)知識全面復習的基礎(chǔ)上，應突出復習重點，集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上研究與探討，注意各學科各類題型各種解題方法的掌握。在復習過程中充分發(fā)揮教師的主導作用，采用專題歸類復習為主的方式進行，通過專題復習使學生鞏固知識體系、提高綜合分析、解題能力，適時增加復習內(nèi)容的難度，適度進行拔高訓練。（2）第二輪復習（5月初至6月15日）：綜合訓練，拓展總結(jié)，全面提高。本輪復習是強化訓練與反饋提高階段，通過模擬試題強化訓練、試題講評、總結(jié)、歸納、延伸，學生反饋、領(lǐng)悟、反思、提高等方式，強化重點考點，提升解題能力。由于時間大約只有5個星期左右，所以這個階段重點是考查學生對知識點的熟練掌握、運用程度，以及學生綜合運用知識解決問題的能力應考水平。因此要讓學生在訓練的過程中對各個知識點進行水到渠成的重組與整合，歸納梳理，查漏補缺，提升解題的靈活性與應變能力。

在最后的兩個星期，在進行綜合訓練的同時還要做好兩方面的工作：

一是要做好學生的思想疏導工作，合理減壓，以正常心態(tài)去應對中考，考出正常甚至超常水平的成績。

二是要盡量把學生學習、思考的時間調(diào)整得與中考時間一致。

（三）檢測安排

1、檢測安排：2016年9月開始，每月均安排月考，精心組織8輪摸擬考。

2、精心做好每次檢測工作，要求：

（1）廣泛收集中考資料，精心編制月考試題。

（2）考前周密安排，嚴格監(jiān)考，形成良好考風，促進學風。

（3）每次考試后及時有效地進行質(zhì)量分析，及時反饋并對下階段復習提出新的改進意見。

（4）每次月考之后年級組組織月考表彰會和學生學習方法交流會。

五、工作措施

（一）工作思路

目標明確，過程優(yōu)化，科學有序，勇創(chuàng)佳績。

（二）主要措施

1、督促檢查各學科備課組、各學科教師統(tǒng)籌做好一年的計劃，包括上學期的教學計劃及下學期的復習計劃。做到早計劃早部署早行動，不打無準備之戰(zhàn)，不打臨時應戰(zhàn)之戰(zhàn)。這樣做才有可能為下學期后期的復習騰出更多的時間。

2、加強備課組集體備課質(zhì)量的監(jiān)督，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，有效提高復習效率，提高復習效果。

要經(jīng)常了解各備課組集體備課的情況，對各吹各打，集體備課質(zhì)量低的備課組要及時提醒，督促其改正。各備課組要制定切實可行的復習計劃，既有全程計劃，又有短期計劃（包括冊、章、單元），保證組內(nèi)的每一個教師都能保質(zhì)保量地完成教學及復習任務。禁止單打，避免只求個人成績，而忽視整體提高的做法。各學科要做到每周定期研討，認真分析學生現(xiàn)狀，認真研究中考命題的特點和規(guī)律，研究如何用好復習資料；要統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一測試，優(yōu)勢互補，骨干教師引領(lǐng)。

3、抓全體學生，提高整體成績。各科要面向全體學生，加強基礎(chǔ)訓練，按計劃認真做好復習工作。實行班級、科任目標責任制、把學校2015年中考目標分解到初三各班級、各科任，確立各班級、各科任的中考目標，責任到人。

4、抓優(yōu)秀學生，提高優(yōu)秀率。各班要確定5名優(yōu)秀學生，進行重點跟蹤教育、分析。

一是要求每個教師每節(jié)課都要關(guān)注這些學生的學習狀況，課后要關(guān)注這些學生的作業(yè)情況，每天都要為這些學生布置特別的作業(yè)，要經(jīng)常與這些學生交流。

二是班主任要多關(guān)注這些學生的家庭狀況、心理動態(tài)，有問題要及時與科任教師和學生本人溝通。三是年級組每個月要專門開會，針對這部分學生進行逐個、逐科分析，找出存在的問題，分析如何對他們加強相對薄弱學科的指導。

5、抓后進生，減少低分率。我們年級有20名來自小學的傣族學生初一入學考試總分不到100分。經(jīng)過兩年的努力，這些學生有部分有了一些進步，但大部分由于基礎(chǔ)太差還是成為年級的尾巴。在最后的一年里，我們每科教師都要給予這些學生更耐心更細致的幫助，讓他們在原有基礎(chǔ)上有較為明顯的進步，努力不讓他們的成績影響年級整體成績的提高。

6、班主任具體解決六個方面的問題，一是穩(wěn)定學生的思想，確保學生有穩(wěn)定、良好的復習迎考心態(tài)。二是優(yōu)秀生的培養(yǎng)。三是抓競爭機制的形成。四是學法指導。五是心理疏導，讓學生有健康的心理，保持平衡的心態(tài)。六抓家校配合，做到家校齊抓共管。

7、科任包干跟蹤工作。把各班每次測試總成績前15名學生的弱勢科目，分包導該班該科教師，由該教師幫助提高該科成績，各班潛能生主要由該班主任跟蹤。

8、抓優(yōu)秀學生的輻射帶動作用。把年級前40名、班級前10名的學生集中起來，召開優(yōu)生座談會，分管領(lǐng)導、年級長、班主任親自參會，給學生鼓勵打氣，讓學生在會上相互交流學習經(jīng)驗，要求這些學生回班后把全班學生帶動起來，形成濃厚的學習氛圍，讓他們在班上起到引領(lǐng)作用。

9、緊抓學生的體育鍛煉。為了確保我校初三年級在3月份的體育中考中取得優(yōu)異的成績，每星期的周二、周三、周五在我校的足球場開展陽光體育活動，要求體育老師、班主任、年級組長必須到位監(jiān)督，確保學生的安全和鍛煉的有效性。

六、具體安排 九月份：

1、召開初三年級教師會議，通報本屆初三的工作思路。

2、制定各科教學計劃。

3、召開年級學生大會，做好學生的思想準備工作，解決學習動力問題，營造良好的班風、校風、學風和濃厚的嚴肅緊張、拼搏進取的備考氛圍。

4、安排月考，及時了解教與學的情況，及時調(diào)整教學方案。十月份：

l、召開月考質(zhì)量分析會。

2、第二次年級組教師大會，分析學生現(xiàn)狀，有針對性采取相關(guān)措施，確保教學高效。

3、全體初三年級學生大會，月考分析和期中動員。

4、個別學習困難學生座談，及時聯(lián)系家長。

5、召開初三年級教學研討會。十一月：

l、召開期中考試質(zhì)量分析，激發(fā)學生振作士氣和發(fā)揚拼搏精神。

2、第三次年級組教師大會，分析研究教與學的情況，提出改進意見，落實措施要求。

3、安排第三次月考，了解師生教與學的情況。

4、各科教師進行專題研究。十二月：

l、月考質(zhì)量分析，制定并落實改進措施、方法。

2、開設(shè)家庭教育講座。

3、對優(yōu)秀生開設(shè)提高講座開始啟動。一月份：

l、期末復習動員。

2、期末考試及學期結(jié)束工作。

3、年級教學的再次專題研討。

4、各科期考質(zhì)量分析。二、三月份： l、各學科備課組制定總復習計劃。

2、年級組教師會，統(tǒng)一進度和計劃。

3、年級組學生再動員，幫助學生調(diào)整心態(tài)，明確目標，端正態(tài)度，樹立信心。

4、組織初三教師考綱學習及中考備考工作培訓。

5、組織學生的體育中考。四月份：

1、成立年級加強班，實施分層教學。

2、認真組織好初三模擬考試及質(zhì)量分析。

3、各學科開設(shè)復習指導講座。

4、召開優(yōu)秀生工作會議，提要求，多鼓勵，調(diào)動學生學習的積極性。

5、初三師生誓師大會，鼓動師生士氣。五月份：

l、調(diào)整復習計劃，實施第二輪復習。

2、全面復習及相關(guān)研究。

3、學生的思想教育，各人訂2個月目標進行沖刺。六月份：

l、全面復習，強化訓練，練考點、講重點、破難點，提高優(yōu)秀率。

2、考前答題、考試技能指導，以適應考試環(huán)境。

3、請本校老師作考前心理輔導。

4、組織學生參加升學考。

5、畢業(yè)典禮。

以上就是初三年級的備考計劃，我們相信，有了學校的正確領(lǐng)導，有了年級組教師的共同努力，我們的目標是能夠?qū)崿F(xiàn)的。

2016年8月31日

第四篇：初三年級動員大會發(fā)言稿

走進初三，走進奮斗的日子

尊敬的老師們、同學們，大家早上好！今天，我們以一個準初三應屆畢業(yè)生的形象站在這里，在我們中學生活中的最后一年的開端的這個時候，召開這樣一個動員大會。

或許，這樣一個動員大會讓你我都多多少少感受到了一點措手不及，因為就在這一天天的不經(jīng)意之間，我們就被冠以了初三的名號。時間的消逝仿佛是一個亙古定律。我們無法強求留住些時間，還來不及回憶過去，就要一步一步地踏上未來的戰(zhàn)場。仿佛昨天才是剛進校園，第一次與同學見面，剛剛適應了初中的生活，而不久之后，我們就會與同學分別，從此天各一方，去為自己更大的夢想而拼搏。這是多么奇怪的感覺，但它卻是實實在在的存在于我們的心中。

從剛剛進入初中開始，我們就一次一次刷新著我們對初三的恐怖印象。這或許真的是痛苦的一年。父母的期望、老師的希冀，以及升學的壓力，無一不讓我們對著一年充滿挑戰(zhàn)的漫漫長路不禁畏懼三分。

初三的日子是苦的，初三的夢卻是甜的。初三的我們有著很多很多的理想，我們的初三有著很多很多的挑戰(zhàn)。初三的道路并非一馬平川，卻也絕不是不可戰(zhàn)勝。

走進初三，我們就走進了奮斗的日子。這讓我想起了美國前總統(tǒng)的林肯故事。相傳，林肯出生在一個貧窮的農(nóng)民家庭，因為家境的原因，他在十五歲的時候才開始學認字母。他每天早晚都要走四里的森林小路到學校學習。他買不起書，就一次一次地向別人借，再用信紙大小的紙片抄寫下來，然后用線縫起來，做成一本自制的書。他以不定期上課的方式在校學習，不能接受系統(tǒng)的教育。因此，當林肯下田工作的時候，也將書本帶在身邊，一有空閑就拿出來仔細地讀。就連中午吃飯時，也是一手拿這玉米餅，一手捧著書。而他所受的正規(guī)教育，總計起來也不過十二個月左右。

可正是這樣一個僅僅接受過了一年正規(guī)教育的人，憑借著他日復一日，永不懈怠的奮斗，讓他走上政壇，自此開始了光輝的人生。

當他在被提名為總統(tǒng)候選人之后，曾說：“我能夠達到這一點小成果，完全是日后應各種需要，時時自修取得的知識?！?/p>

沒有暗礁，激不起美麗的浪花。林肯的故事告訴我們：唯有一點一滴的奮斗，才能讓我們的生活充實起來，借此去完成一個又個美好的夢想。

逝者如斯夫，不舍晝夜。我們不能憑借自己的主觀愿望去奢望時間停止，只有把握住一分一秒，讓這一分一秒變得有價值，凝聚成智慧的結(jié)晶，使我們的初三苦悶的生活注入美麗的過程。當我們經(jīng)歷過這些奮斗之后，當我們真正克服這一挑戰(zhàn)之后，回顧這段時間，我們會感到快樂，我們會感到輕松，不因虛度年華而悔恨，亦或是這樣的道理。

昨天是一張作廢的支票，明天是一張期票，而今天則是你惟一擁有的現(xiàn)金。所以，把握住今天，才能把握住未來，就算曾經(jīng)是有多么的輝煌，但那終究只是昔日，如果不能利用好今天，那明天也絕不會如你所愿的到來。抓住那些你曾經(jīng)浪費的時間，用一種積極的狀態(tài)充實它，向著最后的目標沖刺。

奮斗，詞典上的解釋是“為達到一定目的而努力去做”，一共用了12個字。而我們，將會用這整整一年的時間用實際行動去實踐這12個字，去詮釋這12個字，不妨讓我們把這1年，這365天，這8760個小時，這525600分鐘，這31536000秒鐘都注滿奮斗，讓這有止境的時間化為無止境的奮斗，讓這無止境的奮斗換回一個驕人的結(jié)果，一個滿意的結(jié)果！

第五篇：初三年級組長發(fā)言稿

初三年級組會議發(fā)言稿

南洲鎮(zhèn)中心學校 文玲

各位領(lǐng)導、老師們：大家下午好！

很高興在新的一年和大家相聚在這里，首先請允許我代表初三年級全體教師向一直以來關(guān)心我們、幫助我們的各位領(lǐng)導，各位老師說聲謝謝。進入初三以來，我感覺到了壓力，6月中考的腳步離我們越來越近，為了更好的迎接中考，為學校的建設(shè)奉獻我們年級組的力量，今天，在這里，我把上學期的工作予以總結(jié)，對本學期的工作予以計劃，請各位領(lǐng)導和老師給予指導。

初三年級組上學期工作總結(jié)如下：

1、全力打造熱情、敬業(yè)的初三年級組

隨著升入初三以來的壓力劇增，我們深知一個和諧協(xié)作的團隊是多么重要，為此，我們多次召開年級組會，及時對每一階段的教育教學狀況進行交流和分析，各位老師都能獻計獻策，集思廣益，有成績共分享，有困難共解決，在交流和解決中打造了一個和諧、協(xié)作的團隊。

2、重點抓好教學成績

良好的教學成績是一個年級組工作成果的直接體現(xiàn)，為此我們采用多種辦法提高教學成績。

(1)認真組織了每一次考試，對考試形式進行大膽改革，使每個同學的考試成績更真實有效。并要對考試結(jié)果進行詳細的分析，考試分析細致到毎一個學科，每一個任課教師和每一個學生，使全體師生在每次考試后都能認清自己的優(yōu)缺點，以便互相學習和提高。同時，各備課組對考試也都認真地進行了分析，并針對考試中存在的問題提出了下一階段改進教學的可行措施。

(2)加強對學困生的成因分析，切實做好轉(zhuǎn)化工作。教師們利用課余時間走到學生中去，用愛心、細心、耐心感化后進生，利用一切可能的時間拉差補缺，做好抓差補差工作，從而有效保證教學質(zhì)量的全面提高。

（3）加強對優(yōu)等生的培養(yǎng)，針對有些苗子，老師們進行單獨輔導，效果顯著。

(4)定期及時地召開班主任會、學生家長會，確保工作的及時落實，增進溝通交流，加強家校聯(lián)系，促進教學管理工作。

有著這樣的一支敬業(yè)的班主任和老師隊伍，保證了初三年級各項工作的順利進行。但是，過去的成績只能代表過去，在新的學期里，我們將以更多的熱情和責任投入到工作中去。

這屆學生實際情況眾所周知，學生程度參差不齊，又恰逢沒有補課。諸多方面的原因，讓我們倍感壓力。我們只有扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學質(zhì)量，才能確保完成初三教學目標。為此，特制定本屆初三年級教育教學工作計劃，以“穩(wěn)定、發(fā)展、突破”為教學指針，以“踏實、熱情、良心”為工作原則，有計劃有落實的做好新學期的工作。

一、工作重點：

1、抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率

2、抓差補差，保合格率

3、抓家長配合，緊密聯(lián)系，齊抓共管

4、抓方法指導，提高學習效率

5、抓團結(jié)協(xié)作，保團隊和諧

二、總體時間安排：

第一階段：講授新課。時間：開學——3月中旬

第二階段：單元、章節(jié)復習（第一輪復習）。時間：3月中旬——4月中旬

第三階段：綜合練習（第二輪復習）.時間：4月中旬——5月中旬

第四階段：模擬訓練、查缺補漏。時間：5月中旬——6月中旬

三、具體措施：

1、堅持四個到位，（即形勢分析到位、思想管理到位、教學安排到位、培優(yōu)輔差到位）。

2、多層次召開學生會議，“保先進、促中等、抓后進”，談形勢，提要求，多鼓勵，調(diào)動學生學習及復習積極性。鼓勵學生追求卓越，真正做學習的主人。

3、充分發(fā)揮不斷發(fā)展的新理念，利用密集練的優(yōu)勢和經(jīng)驗，并及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學中及時解決。

4、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。學科組要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。

5、充分利用大課間，配合體育老師，認真抓好體育訓練，尤其是對文化課成績優(yōu)異，但體育成績薄弱的學生，有針對性的進行訓練，力爭體育考成績達到全縣優(yōu)等水平。

6、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學工作，加強對優(yōu)等生的指導及學習困難生的拉差補缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學習困難生能跟上班級學生的學習步伐。

7、針對不斷變化的中考，我們必須加強考試的動態(tài)研究，以此指導我們的復習，抓好專題復習研究，有效地把中學階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。

四、德育工作：

1、對畢業(yè)班學生開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，完成最后沖刺，努力實現(xiàn)自己的人生目標。

2、幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

3、關(guān)注后進生，我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點；對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，努力做到不放棄任何一名學生，提高學校的整體合格率。

4、突出學生的主體地位，加強班團干部隊伍建設(shè)，努力提高學生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對自己負責的能力，減輕班主任的管理壓力。

雖然,我們犧牲了晚上的休息時間,但是時間、汗水增進了師生深厚的友誼，見證了初三這個堅強的集體。

雖然工作中我們承受著巨大的壓力，但是我們相信：有領(lǐng)導的全力支持、有各部門的鼎立相助，有全體初三教師的齊心協(xié)力、有著一群聰明、可愛的學生每天的進步，初三年級一定能夠完成學校給予我們的使命。有句話說得好“有壓力才有動力”。今天就借助各位在座的領(lǐng)導、老師們的掌聲給我們初三畢業(yè)班級一份動力吧。祝愿今年6月我們能夠帶著榮譽再次贏得大家的掌聲。

祝愿全體教師 身體健康、工作順利、合家歡樂。謝謝

2016.2.