第一篇：《豐富多彩的節(jié)日》教學(xué)設(shè)計(jì)

第10課豐富多彩的節(jié)日

王曉歡溫州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)目標(biāo)：了解搜索引擎的更多作用。

技能目標(biāo)：（1）能熟練應(yīng)用搜索引擎查找資料，掌握相關(guān)技巧；

（2）能下載保存網(wǎng)頁(yè)資料。

情感目標(biāo)：（1）體會(huì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的民俗風(fēng)情、豐富多彩，培養(yǎng)民族自豪感；

（2）培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)搜索習(xí)慣。

【教學(xué)重點(diǎn)】

熟練應(yīng)用搜索引擎下載資料。

【教學(xué)難點(diǎn)】

能建立文件夾并下載保存網(wǎng)頁(yè)資料。

【教學(xué)過程】

一、激趣導(dǎo)入

T：同學(xué)們好。歡迎參加今天的“節(jié)日大課堂”。首先向大家介紹今天的參賽小組：**隊(duì)??

節(jié)日第一關(guān)——猜一猜

有關(guān)節(jié)日的個(gè)資料，學(xué)生搶答

二、了解節(jié)日

1．初步搜索了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日

T：孩子們，你們喜歡過節(jié)嗎？一年當(dāng)中有許多的節(jié)日。這么多節(jié)日大致可分為中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日、現(xiàn)代節(jié)日和外國(guó)節(jié)日。

節(jié)日第二關(guān)——考一考

T：中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有哪些呢？我們可以通過什么方法來獲取這些答案呢？請(qǐng)快速找到這個(gè)答案。

Ｔ：你為什么這么快就找到答案了？你的方法可以與我們分享嗎？

Ｔ：如果我輸入“傳統(tǒng)”這個(gè)關(guān)鍵字會(huì)怎么樣？

Ｔ：為什么稱為中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日呢？

Ｔ：中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日一般以農(nóng)歷計(jì)算，只有清明節(jié)和冬至是陽(yáng)歷的。它們有特定的節(jié)日飲食、服飾以及儀式等，有足夠的文化內(nèi)涵。

2．搜索節(jié)日資料

T：現(xiàn)在我要再來考考同學(xué)們到底對(duì)這些傳統(tǒng)節(jié)日了解多少呢？

節(jié)日第三關(guān)——連一連

Ｔ：下面進(jìn)入“連一連”環(huán)節(jié)，請(qǐng)將各內(nèi)容拖到相關(guān)的節(jié)日里。

Ｔ：為了讓全校的同學(xué)都了解我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日文化，我們和大隊(duì)部協(xié)商，準(zhǔn)備為學(xué)校做“傳統(tǒng)節(jié)日文化長(zhǎng)廊”。那么，我們需要收集節(jié)日的哪些資料，才能讓我們的“文化長(zhǎng)廊”顯得豐富多彩呢？

Ｔ：你有什么好辦法能快速找到這些資料呢？比如說：圖片

Ｔ：發(fā)現(xiàn)了“目錄分類搜索”。

節(jié)日第四關(guān)——搜一搜

Ｔ：兩個(gè)搜索技巧：“＋”／“ ”——組合式搜索，搜索到同時(shí)符合這兩個(gè)條件的資料。如“中秋節(jié)+習(xí)俗或中秋節(jié)習(xí)俗”。

Ｔ：第二個(gè)技巧是：高級(jí)搜索。

Ｔ：馬上開始“搜一搜”，我們分組進(jìn)行收集資料，一個(gè)小組負(fù)責(zé)搜索一個(gè)節(jié)日的資料。

３．下載整理節(jié)日資料

T：你們小組找到了節(jié)日的什么知識(shí)？快告訴大家。

Ｔ：我們知道要做“文化長(zhǎng)廊”，必須將網(wǎng)頁(yè)上的這些資料下載下來。請(qǐng)問這么多資料你們準(zhǔn)備如何將它們收集起來呢？

節(jié)日第五關(guān)——理一理

Ｔ：有沒有嘗試過將整個(gè)網(wǎng)頁(yè)存下來？

Ｔ：如果你在下載保存整理的過程中有遇到困難，可以打開“小助手”，他會(huì)幫你解決你的困難哦！

（展示學(xué)生整理的文件夾）

Ｔ：你為什么要建這些文件夾，新建文件夾有什么好處呢？

三、課堂小結(jié)

節(jié)日第六關(guān)——填一填

T：同學(xué)們，網(wǎng)上的資料不是在于收藏，而是在于更好地應(yīng)用。今天為了做一期“中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日”文化長(zhǎng)廊，同學(xué)們都運(yùn)用了網(wǎng)絡(luò)搜索的好點(diǎn)子，并下載了資料進(jìn)行很好地整理?，F(xiàn)在我們就進(jìn)入最后一個(gè)五一節(jié)——填一填。將自己今天操作的過程和收獲進(jìn)行一個(gè)小結(jié)。

教學(xué)設(shè)計(jì)說明：

《豐富多彩的節(jié)日》是《義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教科書——小學(xué)信息技術(shù)》（四年級(jí)下）（陳純主編，浙江攝影出版社出版）第三單元第10課。這一課是體現(xiàn)收集信息、整理信息、加工信息、運(yùn)用信息過程中的“收集信息”和“整理信息”。

本節(jié)課的教學(xué)要使學(xué)生會(huì)能熟練應(yīng)用搜索引擎查找資料，掌握相關(guān)技巧；能下載保存網(wǎng)頁(yè)資料等。初步培養(yǎng)學(xué)生“收集信息”和“整理信息”的能力。

一、呈現(xiàn)方式多樣，體現(xiàn)趣味性

本課設(shè)計(jì)了猜一猜、考一考、連一連、搜一搜、理一理、填一填等生動(dòng)有趣的活動(dòng)，制作了有趣的實(shí)用的課件，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。真正讓學(xué)生體會(huì)到在學(xué)中樂、樂中學(xué)。

二、交流合作，學(xué)會(huì)選擇

在教學(xué)中，通過分組活動(dòng)，讓學(xué)生在互相交流中學(xué)習(xí)聽取別人的意見，并對(duì)別人的方法進(jìn)行理解，可以使學(xué)生的思維空間更為廣闊，有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)。在多樣化的方法之中，必定有一些是比較簡(jiǎn)單或比較適合自已的，引導(dǎo)選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>

三、注重差異教學(xué)

課堂教學(xué)不能只面向個(gè)別尖子學(xué)生，每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該是課堂的主人。所以教師必須仔細(xì)考慮所設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)的難易度，以便讓每一個(gè)學(xué)生都有參與學(xué)習(xí)的可能。

四、以學(xué)生為主體，讓學(xué)生主動(dòng)積極學(xué)習(xí)

學(xué)生的信息素養(yǎng)主要是通過學(xué)生自己的操作實(shí)踐活動(dòng)“習(xí)得”的，不是老師教會(huì)的。所以在教學(xué)中我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，讓學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)，才能真正提高學(xué)習(xí)的實(shí)效。我在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，牢牢地樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)思想，并且力求在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)出來。這樣學(xué)生就會(huì)學(xué)得更加主動(dòng)，更加投入，也更加有興趣。此外，我們?cè)诮虒W(xué)中要注意以下幾個(gè)問題。

1．處好方法多樣化與最優(yōu)化的關(guān)系，允許不同發(fā)展的學(xué)生采用不同的方法，體現(xiàn)方法多樣化。

2．學(xué)生要能使用其中一種自己喜歡的方法。

3．本課是本單元中的第一課，只要求學(xué)生能熟練運(yùn)用關(guān)鍵字搜索到資料，并進(jìn)行下載整理就可以了，不要求學(xué)生加工和運(yùn)用資料。

個(gè) 人 簡(jiǎn) 介

王曉歡，女，黨員，1981年8月出生。2002年7月畢業(yè)于天津工程師范學(xué)院。2002年8月參加工作。畢業(yè)以來，一直在溫州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)任教信息技術(shù)學(xué)科。

指導(dǎo)學(xué)生參加省市電腦作品比賽分獲一、二、三等獎(jiǎng)多次；

指導(dǎo)學(xué)生參加市科技節(jié)現(xiàn)場(chǎng)電子手抄報(bào)比賽分獲一、二、三等獎(jiǎng)多次；

05.4在“溫州市小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)研討會(huì)”上《美妙的美境》一課；

05.4被評(píng)為校“教學(xué)新星”（縣教壇新秀）稱號(hào)；

05.6案例《童趣，孩子學(xué)習(xí)的起跑線》獲市教學(xué)案例（信息技術(shù)）三等獎(jiǎng)；

05.6論文《在信息技術(shù)課堂上培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)能力》獲市現(xiàn)代教育技術(shù)論文三等獎(jiǎng)；

06.2《超級(jí)鏈接》獲市小學(xué)教師課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建專題培訓(xùn)（反思與創(chuàng)新教案）二等獎(jiǎng)；

06.9案例課件《有趣的動(dòng)物共棲現(xiàn)象》獲“全國(guó)首屆中小學(xué)教師新課程信息技術(shù)案例和課件評(píng)比”三等獎(jiǎng)；

07.1《我是小畫家》參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)；

多次被校評(píng)為“特色教師”、“學(xué)生之友”稱號(hào)。

第二篇：豐富多彩的民族節(jié)日教學(xué)設(shè)計(jì)

《豐富多彩的民族節(jié)日》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo):

1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：熱愛生活，感受生活的快樂。通過對(duì)少數(shù)民族節(jié)日的了解，增強(qiáng)民族自豪感，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，培養(yǎng)愛國(guó)主義情感。

2、能力目標(biāo)：能表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受和見解培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理、分析和運(yùn)用信息的能力,交往與表達(dá)的能力。

3、知識(shí)目標(biāo)：知道幾個(gè)少數(shù)民族傳統(tǒng)的節(jié)日習(xí)俗和來歷。知道少數(shù)民族節(jié)日是中華民族文化的重要組成部分.知道這些習(xí)俗反映了不同民族的歷史,習(xí)俗和風(fēng)格的民族藝術(shù).二、教學(xué)重、難點(diǎn): 通過學(xué)習(xí)了解少數(shù)民族節(jié)日習(xí)俗、來歷，通過看視頻、聽故事、談感受、唱歌曲??增強(qiáng)民族自豪感，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情感。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 學(xué)生：

通過讀書、看報(bào)、上網(wǎng)等形式,搜集有關(guān)少數(shù)民族節(jié)日的資料。

教師：

1、收集少數(shù)民族節(jié)日的相關(guān)資料。

2、制作課件：蒙古族：那達(dá)慕大會(huì)視頻 ；（3）周總理參加潑水節(jié)視頻；（3）演示文稿。

四、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課。

我們的祖國(guó)幅員遼闊，山川秀美，五十六個(gè)民族都有自己古老的歷史和獨(dú)特的文化。其中漢族是我國(guó)人口最多的民族，有許多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道漢族的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些嗎？最好能按照時(shí)間順序來說。

課件出示：學(xué)生齊讀一遍。

除了漢族以外，各少數(shù)民族也有許多風(fēng)格各異的傳統(tǒng)節(jié)日，每逢節(jié)日來臨，人們就盛裝打扮、載歌載舞，同學(xué)們，你們想?yún)⒓舆@樣的節(jié)日活動(dòng)嗎？那么今天就讓我們一起走進(jìn)豐富多彩的民族節(jié)日（板書課題、學(xué)生齊讀課題）。

（設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生熟悉的節(jié)日導(dǎo)入課題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣）

二、教學(xué)“那達(dá)慕大會(huì)”

1、師：都說會(huì)觀察的人才是會(huì)學(xué)習(xí)的人，今天老師帶來了一段視頻，請(qǐng)同學(xué)們欣賞，注意捕捉其中的信息，一會(huì)兒匯報(bào)交流的時(shí)候，比一比誰從視頻中了解到的信息最多。

2、播放視頻，學(xué)生觀看。

3、學(xué)生匯報(bào)，教師適時(shí)表?yè)P(yáng)。

4、師：同學(xué)們從視頻中了解到這么多信息，真是生活中的有心人呀，其實(shí)剛才同學(xué)們你一句我一句已經(jīng)把那達(dá)幕大會(huì)的基本內(nèi)容說出來了，但感覺有點(diǎn)亂，讓我們屢一屢，老師這有一張表格，讓我們來填一填？ 學(xué)生說教師填寫

師：通過看表格我們清楚了那達(dá)幕大會(huì)是蒙古族的傳統(tǒng)節(jié)日，每年七八月間舉行，主要有賽馬??真清楚呀！

5、師：那達(dá)慕大會(huì)是草原人民最有特色的傳統(tǒng)節(jié)日，除了剛才我們說的，你對(duì)那達(dá)慕大會(huì)還有哪些了解？ 學(xué)生回答：

1、摔跤是那達(dá)慕的主要內(nèi)容，摔跤手上身穿牛皮背心，下身穿肥大的摔跤褲，腳蹬蒙古靴，他們高唱摔跤歌，跳躍出場(chǎng)。

2、在比賽中最有成就的人將被授予“達(dá)爾罕”的終身榮譽(yù)稱號(hào)。

6、小結(jié)：通過剛才同學(xué)們的交流，我認(rèn)為咱班同學(xué)對(duì)那達(dá)幕大會(huì)已經(jīng)相當(dāng)了解了。（設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)通過視頻演示，使學(xué)生對(duì)節(jié)日習(xí)俗有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生知道少數(shù)民族與漢族是平等的，要尊重他們的民族習(xí)慣。）

二、自學(xué)其他民族的節(jié)日。

師：其實(shí)我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，除了那達(dá)慕大會(huì)，其他民族還有許多形形色色的節(jié)日習(xí)俗，有趣極了，想了解嗎？現(xiàn)在就讓我們以小組為單位選擇一個(gè)你們最感興趣的節(jié)日，按照我們填那達(dá)幕大會(huì)節(jié)日卡的形式進(jìn)行自學(xué)，我們先來看自學(xué)要求（出示課件自學(xué)要求，指名學(xué)生讀要求）現(xiàn)在讓我們打開書59頁(yè)，開始自學(xué)。

（一）、學(xué)生自學(xué)

（二）、學(xué)生匯報(bào)

1、火把節(jié)。我們小組自學(xué)的少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日是火把節(jié)?；鸢压?jié)是彝族及白、佤、納西、普米、拉祜、傈僳等民族最隆重的節(jié)日，一般在農(nóng)歷六月二十四日前后舉行。節(jié)日期間，家家戶戶都在門前豎起火把，寨子一片通明。男女老少帶著火把、酒、食品聚集到廣場(chǎng)上，男女青年吹拉彈唱、載歌載舞，老人們聚集一起，談天說地、開懷暢飲?；鸢压?jié)期間，各地還有賽馬、斗牛、摔跤、拔河等活動(dòng)，非常熱鬧。（邊說邊播放火把節(jié)圖片）我們小組還在書中找到了關(guān)于火把節(jié)的傳說，請(qǐng)

為我們介紹一下。我們小組就收集到了這些資料，請(qǐng)其他小組的同學(xué)為我們補(bǔ)充。

我還收集了幾張火把節(jié)的圖片想播給同學(xué)們看。（學(xué)生播放）師：你收集的圖片真美，讓我們有身臨其境的感覺。

師小結(jié)：許多傳統(tǒng)節(jié)日都是源于美麗的傳說，就像火把節(jié)，它就包含著喜慶豐收的意義。（板書貼條：喜慶豐收）還有哪個(gè)小組愿意來交流。

2、潑水節(jié)。我們小組自學(xué)的少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日是潑水節(jié)。潑水節(jié)是傣、布朗、德昂、阿昌等民族的傳統(tǒng)節(jié)日，每年四月中旬舉行，時(shí)間為三到五天。節(jié)日期間，人們身著盛裝，互相潑水、祝福，還舉行劃龍舟等活動(dòng)。晚上燈火通明，人們點(diǎn)花燈、放煙花，縱情歡呼歌舞，洋溢著喜慶的氣氛。我們?cè)诘湍昙?jí)還學(xué)過一篇文章，叫難忘的潑水節(jié)，這篇文章講述的是周恩來總理與傣族人民一起過潑水節(jié)的事情，我們小組匯報(bào)完了。

師：呀，你們?cè)趺春臀蚁氲揭粔K了，課前老師就收集到了這段視頻，讓我們一起來看。（播放視頻）看到了這激動(dòng)人心的場(chǎng)面，你想說些什么？（學(xué)生說）

師：是呀，潑灑的不是水而是吉祥、是祝福、是健康。（板書貼條：期盼健康）

師：國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人這么重視少數(shù)名族的傳統(tǒng)節(jié)日，尊重各民族的習(xí)俗，更增進(jìn)了各個(gè)民族之間的團(tuán)結(jié)（板書增進(jìn)團(tuán)結(jié)）

3、開齋節(jié)和古爾邦節(jié)。我們小組自學(xué)的少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日是開齋節(jié)和古爾邦節(jié)。我國(guó)信仰伊斯蘭教的回、維吾爾、哈薩克等10個(gè)民族，過開齋節(jié)也叫肉孜節(jié)和古爾邦節(jié)。開齋節(jié)期間，人們身著盛裝，走親訪友，舉行各種慶?；顒?dòng)。開齋節(jié)后的第七十天，是古爾邦節(jié)。古爾邦節(jié)期間，穆斯林同胞要舉行盛大儀式和慶?；顒?dòng)，家家戶戶都要宰羊、牛來款待客人，有的地方的穆斯林還有賽馬、射箭、摔跤及歌舞活動(dòng)。我們小組匯報(bào)完了，請(qǐng)其他小組的同學(xué)為我們補(bǔ)充。（解釋開齋節(jié)）

師總結(jié)：開齋節(jié)期間，人們白天不吃不喝，夜晚才進(jìn)食，第七十天是古爾邦節(jié)，人們才舉行盛大的儀式和慶?；顒?dòng)，其目的就是為了祭祀祖先。（板書貼條：祭祀祖先）你知道漢族的哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日也是為了祭祀祖先的嗎？

4、洛薩節(jié)。我們小組自學(xué)的少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日是洛薩節(jié)。洛薩節(jié)相當(dāng)于漢族的春節(jié)，是藏族同胞一年中最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。每年從藏歷正月初一開始，一直延續(xù)五至七天。大年初一天未亮?xí)r，主婦們背回“吉祥水”祈求吉祥。每家都用酥油、糖和面做成各種食品招待客人，親友間互相拜訪，贈(zèng)送哈達(dá)，并舉行一些娛樂活動(dòng)歡慶節(jié)日。我們還從書中得知“洛薩”是藏語(yǔ)新年的意思。我們小組匯報(bào)完了。（解釋藏歷）師：其他同學(xué)還有關(guān)于洛薩節(jié)的資料嗎？

師：剛才同學(xué)們提到了洛薩節(jié)時(shí)贈(zèng)送哈達(dá)，那我們?cè)谛侣?、影視劇中?jīng)常看到贈(zèng)送哈達(dá)情景，你能表演一下嗎？（學(xué)生表演）哈達(dá)有其特殊的意義，我們一起來了解（教師介紹）那么洛薩節(jié)送哈達(dá)目的就是為了送去吉祥。送去祝福。（板書貼條）

設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生自學(xué)，讓學(xué)生了解書中介紹的少數(shù)民族的五個(gè)節(jié)日的時(shí)間、內(nèi)容等，讓學(xué)生知道我們要尊重各民族節(jié)日習(xí)俗，同各少數(shù)民族心連心。

三、師：剛才同學(xué)們交流的真好，我們少數(shù)民族的節(jié)日真是豐富多彩，除了剛才我們說的還有很多很多。書中為我們介紹了幾個(gè)請(qǐng)同學(xué)們打開書60頁(yè)齊讀最后一個(gè)自然段。（學(xué)生齊讀）

四、交流資料：

師：讀的真好，課前老師也讓同學(xué)們收集了有關(guān)少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日的資料，再結(jié)合我們剛才讀的，誰愿意和大家交流一下。（找3-4名學(xué)生交流）

師：說到朝鮮族我們?cè)偈煜げ贿^了，因?yàn)槲覀兙蜕碓诔r族地區(qū)。對(duì)朝鮮族的節(jié)日習(xí)俗你還有要說的嗎？（學(xué)生表演）平時(shí)我們總要與朝族同學(xué)打交道，我們應(yīng)怎樣做呢？（學(xué)生說相互尊重、互相團(tuán)結(jié)）是呀，我們要與少數(shù)民族同學(xué)心連心。

（設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)主要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，給學(xué)生展示的平臺(tái)。讓學(xué)生在收集整理的基礎(chǔ)上進(jìn)行的交流匯報(bào)，相互學(xué)習(xí)，相互補(bǔ)充。通過交流使學(xué)生感受到我國(guó)節(jié)日的豐富多彩。培養(yǎng)學(xué)生的整理能力、表述能力和合作能力。）

五、趣味搶答：

師：通過剛才的交流，我們對(duì)少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日已經(jīng)了解很多，那老師想考考你們，為同學(xué)們準(zhǔn)備了一些搶答題，敢不敢接受挑戰(zhàn)，我們就以小組為單位看誰搶答的速度最快，我要叫第一個(gè)舉手的同學(xué)。（學(xué)生答題）

六、總結(jié)

師：通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都知道了什么？（學(xué)生說）

師：你說的很好，其實(shí)還有的節(jié)日是祈求團(tuán)圓的，如漢族的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。

師：每個(gè)節(jié)日的背后都蘊(yùn)含著各民族豐富的文化底蘊(yùn)。不但豐富了人們的文化生活，繁榮了當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)經(jīng)濟(jì)，也增進(jìn)了各民族人民的團(tuán)結(jié)。（板書豐富文化 繁榮經(jīng)濟(jì) 增進(jìn)團(tuán)結(jié)。節(jié)日是一種民族文化，我們要了解各民族的節(jié)日，尊重各民族的習(xí)俗，弘揚(yáng)民族文化精神，讓我們的民族文化發(fā)揚(yáng)光大。

第三篇：《豐富多彩的民族節(jié)日》教學(xué)設(shè)計(jì)Microsoft Word 文檔

《豐富多彩的民族節(jié)日》教學(xué)設(shè)計(jì)

年級(jí)：

五、六年級(jí)（全一冊(cè)）執(zhí)教教師：楊文娟

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、教材分析

本節(jié)教學(xué)內(nèi)容是小學(xué)五、六年級(jí)民族常識(shí)（全一冊(cè)）第九課《豐富多彩的民族節(jié)日》本課通過對(duì)民族節(jié)日的介紹使學(xué)生懂得漢族是我國(guó)人口最多的民族，有許多傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等。各少數(shù)民族也有許多風(fēng)格各異的傳統(tǒng)節(jié)日，許多節(jié)日都源于美麗的傳說。讓學(xué)生了解各少數(shù)民族兄弟姐妹們的家鄉(xiāng)，了解他們的這些節(jié)日。

二、教學(xué)理念

在教學(xué)中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的知識(shí)，以舊知帶出新知，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。

三、教學(xué)要求

1、知道漢族是我國(guó)人口最多的民族，有許多傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等。

2、了解各少數(shù)民族也有許多風(fēng)格各異的傳統(tǒng)節(jié)日，許多節(jié)日都源于美麗的傳說。

3、激發(fā)學(xué)生了解少數(shù)民族的情趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛少數(shù)民族的情懷。

●教學(xué)重點(diǎn)：知道漢族是我國(guó)人口最多的民族，有許多傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等。

●教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生了解少數(shù)民族的情趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛少數(shù)民族的情懷。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

1．音樂《春節(jié)序曲》。2．燈會(huì)圖片。

3.有關(guān)節(jié)日的資料。

五、教學(xué)環(huán)節(jié)

（一）導(dǎo)入 1.節(jié)日猜一猜

師：你能根據(jù)下列題目猜猜分別是什么節(jié)日嗎？

音樂題：聽《春節(jié)序曲》猜猜是那個(gè)節(jié)日的音樂？

圖片題：看《看燈會(huì)》圖片猜猜是有關(guān)什么節(jié)日的圖片？

文字題：讀《靜夜思》猜猜是一首寫什么節(jié)日的詩(shī)？

2.我班是一個(gè)多民族的班級(jí)有漢族、回族和東鄉(xiāng)族，我們自己的民族有許多傳統(tǒng)節(jié)日，如有哪些？(請(qǐng)學(xué)生先說一說)。

如漢族的春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、回族的開齋節(jié)、宰牲節(jié)、古爾邦節(jié)、圣紀(jì)節(jié)等。

這些節(jié)日又有哪些美麗的傳說呢？這節(jié)課就讓我們走進(jìn)少數(shù)民族兄弟姐妹們的家鄉(xiāng)，和他們一起歡度這些節(jié)日！

(二)新授

活動(dòng)一：火把節(jié)的來歷

1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材58頁(yè)《火把節(jié)的來歷》。

2.學(xué)生閱讀后，在小組里進(jìn)行交流，后指派小組代表講一講彝族火把節(jié)的來歷。

活動(dòng)二：風(fēng)格各異的傳統(tǒng)節(jié)日

1.分小組討論各個(gè)民族的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些？

學(xué)生自由閱讀教材59頁(yè)《風(fēng)格各異的傳統(tǒng)節(jié)日》 2.匯報(bào)交流

(1)漢族小組匯報(bào)

漢族主要有哪些傳統(tǒng)節(jié)日？(春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等。)春節(jié)，即農(nóng)歷新年，俗稱過年，一般指除夕和正月初一。但在民間，傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。春節(jié)歷史悠久，起源于殷商時(shí)期年頭歲尾的祭神祭祖活動(dòng)。在春節(jié)期間，中國(guó)的漢族和很多少數(shù)民族都要舉行各種活動(dòng)以示慶祝。這些活動(dòng)均以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內(nèi)容?；顒?dòng)豐富多彩，帶有濃郁的民族特色。

(2)回族小組匯報(bào)

開齋節(jié)和古爾邦節(jié)是哪些少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日？開齋節(jié)又叫什么節(jié)？人們?cè)鯓討c祝古爾邦節(jié)？（我國(guó)信仰伊斯蘭教的回、維吾爾、哈薩克等10個(gè)民族，過開齋節(jié)和古爾邦節(jié)。）

古爾邦節(jié)

鄉(xiāng)人稱之為“阿也”，“阿也”東鄉(xiāng)語(yǔ)意指節(jié)日的意思。這一節(jié)日，一般在開齋節(jié)后72天舉行。凡是具有宰牲能力，而且有經(jīng)濟(jì)條件允許的，過古爾邦節(jié)，家家戶戶都要宰?；蜓驊c祝。所宰的牛羊肉，或請(qǐng)眾鄉(xiāng)親在家里共餐，或奉送給清真寺和每個(gè)鄰里親友。古爾巴尼所宰的羊肉，不許獨(dú)家享用；即便是上門的乞丐，也要一視同仁，讓他吃飽菜、油香，再拿上一份肉。古爾邦節(jié)必宰羊，源自《古蘭經(jīng)》的一個(gè)故事：先知依布拉欣年老無子，苦苦祈求安拉賜子，果然得應(yīng)，取名伊斯馬儀。但依布拉欣夢(mèng)見安拉示意讓他獻(xiàn)祭回報(bào)，夢(mèng)醒后，依布拉欣用兒子獻(xiàn)祭，他的忠誠(chéng)感動(dòng)了安拉，便賜羊代賜兒子，這是宰牲節(jié)的來歷。伊斯蘭教信徒過這個(gè)節(jié)日是為了表示對(duì)安拉的恭敬順從，效法依布拉欣，隨時(shí)為主獻(xiàn)出一切。東鄉(xiāng)族人在古爾邦節(jié)這天，不分富貴貧賤，坐在一起聚餐，顯示著民族的和睦團(tuán)結(jié)。

(3)東鄉(xiāng)族小組匯報(bào)

火把節(jié)是哪些少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日？一般在什么時(shí)間舉行？人們?cè)鯓討c祝火把節(jié)？(火把節(jié)是彝族及白、佤、納西、普米、拉祜、傈僳等民族隆重的節(jié)日，一般在農(nóng)歷六月二十四前后舉行。節(jié)日期間，家家戶戶都在門前豎立起火把，寨子一片通明。男女老少帶著火把、酒、食品聚集到廣場(chǎng)上，男女青年吹拉彈唱、載歌載舞，老人們聚集一起，談天說地，開懷暢飲。)（4)傣組小組匯報(bào)

潑水節(jié)是哪些少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日？每年在什么時(shí)候舉行？人們?cè)鯓討c祝潑水節(jié)？（潑水節(jié)是傣族、布朗族、德昂族、阿昌族等民族的傳統(tǒng)節(jié)日，每年四月中旬舉行，時(shí)間為三到五天。（節(jié)日期間，人們身穿盛裝，互相潑水、祝福，還舉行劃龍船等活動(dòng)。晚上燈火通明，人們點(diǎn)花燈、放煙花，縱情歡呼歌舞，洋溢著喜慶的氣氛。）

今天這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么，有什么收獲？

3.總結(jié)

(三)拓展：

讓班上的少數(shù)民族同學(xué)說一說自己過節(jié)的過程和感受

（四）作業(yè)：

讓學(xué)生收集有關(guān)過節(jié)的資料（圖片、文字），包括怎樣過節(jié)、節(jié)日的來歷等。

六、板書設(shè)計(jì)

豐富多彩的民族節(jié)日

漢族 回族、東鄉(xiāng)族 彝族 傣族

春節(jié)

古爾邦節(jié)

火把節(jié) 潑水節(jié)

第四篇：豐富多彩的民族節(jié)日教學(xué)案例

《豐富多彩的民族節(jié)日》案例

教材分析：

《豐富多彩的民族節(jié)日》這節(jié)課的內(nèi)容來自河北版教科書《品德與社會(huì)》教材五年級(jí)上冊(cè)第二單元《民族團(tuán)結(jié)一家親》這一板塊兒。本單元主要讓學(xué)生了解祖國(guó)境內(nèi)生活著56個(gè)民族，我國(guó)是一個(gè)多民族大家庭，少數(shù)民族在祖國(guó)的建設(shè)和發(fā)展中與漢族人民一起共同創(chuàng)造了祖國(guó)的燦爛文化。通過對(duì)主要幾個(gè)少數(shù)民族的生活區(qū)域、飲食特點(diǎn)和文化習(xí)俗的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)每個(gè)民族都有自己的特點(diǎn)，要尊重不同民族的文化和生活習(xí)慣，各民族之間要平等相待，以誠(chéng)相待。共安排了“多民族的大家庭”“豐盛的民族飲食”“絢麗多彩的民族服飾” “形式多樣的住房” “豐富多彩的民族節(jié)日” “團(tuán)結(jié)和睦建設(shè)家園”六個(gè)主題內(nèi)容。本主題主要圍繞著少數(shù)民族的節(jié)日展開教學(xué)，目的是使學(xué)生了解部分少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日以及這些節(jié)日和紀(jì)念日的意義。

教學(xué)理念:

“教學(xué)有法，但教無定法”。這節(jié)課，我充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。學(xué)習(xí)過程中想方設(shè)法讓學(xué)生共同參與，采用體驗(yàn)、探究和合作學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，逐步讓學(xué)生掌握獲取知識(shí)的途徑和學(xué)習(xí)方法。

教學(xué)目標(biāo):

1.態(tài)度：通過對(duì)少數(shù)民族節(jié)日的了解，增強(qiáng)民族自豪感，加強(qiáng)民

族團(tuán)結(jié)意識(shí)，培養(yǎng)愛國(guó)主義情感。

2.能力：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)收集資料的能力、交往與表達(dá)的能力。

3.知識(shí)：知道幾個(gè)少數(shù)民族的節(jié)日習(xí)俗和來歷。知道少數(shù)民族節(jié)日是中華民族文化的重要組成部分。知道這些習(xí)俗反映了不同民族的歷史文化、習(xí)俗和別具風(fēng)格的民族藝術(shù)。

教學(xué)重、難點(diǎn):

通過對(duì)少數(shù)民族節(jié)日的了解，增強(qiáng)民族自豪感，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

學(xué)生：

通過讀書、看報(bào)、上網(wǎng)查詢少數(shù)民族節(jié)日的圖片、照片、資料；有能力的同學(xué)還可自制幻燈片。

教師：

1、收集了許多少數(shù)民族節(jié)日的相關(guān)資料。

2、制作課件。

教學(xué)過程:

一、啟發(fā)談話

引入新課

孩子們，在前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們了解了我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，有多少個(gè)民族呢？（課件）對(duì)，記得漢族有哪些民族節(jié)日嗎？

除了漢族，我國(guó)還有55個(gè)少數(shù)民族，（課件）他們也有著自己傳統(tǒng)的民族節(jié)日。每逢節(jié)日，人們盛裝打扮，置辦酒席，歌舞歡慶。孩子們你知道有哪些民族節(jié)日呢？

(學(xué)生可能說出潑水節(jié)、火把節(jié)、那達(dá)慕大會(huì)、開齋節(jié)、古爾邦節(jié)等)

【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生課前搜集資料初步了解我國(guó)少數(shù)民族的節(jié)日，以便課上交流。培養(yǎng)學(xué)生了收集信息的能力?！?/p>

二、處理信息

討論交流

1、學(xué)生可能說出潑水節(jié)、（火把節(jié)、那達(dá)慕大會(huì)）（課件）

能給大家介紹介紹嗎？（學(xué)生介紹：可展示圖片、照片，講述關(guān)于少數(shù)民族節(jié)日的傳說、故事）說得可真好！聽了XX的介紹你知道了什么？（學(xué)生補(bǔ)充：也可展示自己課前做好的關(guān)于少數(shù)民族節(jié)日的幻燈片。如果班里有少數(shù)民族的學(xué)生，就請(qǐng)他講講自己家是如何慶祝民族節(jié)日的。）老師也收集到了一些這方面的信息，我們一起來欣賞。

通過剛才的交流，我們知道了（學(xué)生邊說邊補(bǔ)充信息卡內(nèi)容）

2、學(xué)生介紹其它兩個(gè)節(jié)日。[教師適時(shí)評(píng)價(jià)]

【這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，給學(xué)生展示的平臺(tái)。拓展教學(xué)資源，落實(shí)知識(shí)目標(biāo)】

3、同學(xué)們知道的可真多，看了同學(xué)們收集的這么豐富的資料，我真高興。老師也收集了其它民族的節(jié)日，我們一起來欣賞。(課件出示)

【這樣以豐富多彩的活動(dòng)方式，步步深入，加深學(xué)生對(duì)民族知識(shí)的了解，并產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)、探究興趣，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感。】

三、說說唱唱

情感升華

孩子們，這節(jié)課老師被你們深深的感動(dòng)了。因?yàn)槟銈冞€只是十一、二歲的孩子，卻對(duì)我國(guó)的民族節(jié)日有這么多的了解。看得出來，同學(xué)們對(duì)老師準(zhǔn)備的課件中的內(nèi)容特別感興趣，但馬上就要下課了，同學(xué)們是不是意猶未盡？這樣吧，有興趣的同學(xué)課下可以到微機(jī)教室繼續(xù)觀看這個(gè)課件，如果你想了解更多的民族節(jié)日，可以到圖書室去借閱相關(guān)書籍，還可以上網(wǎng)查詢。

56個(gè)民族56朵花，我們56個(gè)民族團(tuán)結(jié)在一起，祖國(guó)才會(huì)更加強(qiáng)大。（音樂）

讓我們?cè)谶@首歡快的歌曲結(jié)束今天這堂課吧！

【設(shè)計(jì)意圖：整堂課在師生同唱《愛我中華》中結(jié)束！這也巧妙地對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了小結(jié)。】

第五篇：豐富多彩的民族節(jié)日

《豐富多彩的民族節(jié)日》教學(xué)設(shè)計(jì)

張官屯鄉(xiāng)張官屯小學(xué)

陳麗君

教學(xué)目標(biāo): 1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，懂得感受生活的快樂。

2.通過對(duì)少數(shù)民族節(jié)日的了解，增強(qiáng)民族自豪感，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，培養(yǎng)愛國(guó)主義情感。

能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)收集資料的能力、交往與表達(dá)的能力。知識(shí)目標(biāo)：體驗(yàn)民族歌舞，進(jìn)一步了解民族文化。知道幾個(gè)少數(shù)民族傳統(tǒng)的節(jié)日習(xí)俗和來歷。教學(xué)重、難點(diǎn):

通過學(xué)習(xí)了解少數(shù)民族節(jié)日習(xí)俗、來歷，通過看視頻、聽故事了解我國(guó)各民族豐富多彩的民族節(jié)日。增強(qiáng)民族自豪感，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

學(xué)生：通過讀書、看報(bào)、上網(wǎng)等形式,搜集有關(guān)少數(shù)民族節(jié)日的資料。教師：收集少數(shù)民族節(jié)日的相關(guān)資料，制作課件。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

師：孩子們，在前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們了解了我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，有多少個(gè)民族呢？ 生：五十六個(gè)

師：對(duì)，中華民族是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，但五十六個(gè)民族都有自己古老的歷史和獨(dú)特的文化，由此構(gòu)成了我們中華民族文化的豐富多彩。56個(gè)民族，其中漢族人口最多，而其他民族人口相對(duì)較少，所以被稱為少數(shù)民族。在這些少數(shù)民族中，也有著自己豐富多彩的傳統(tǒng)節(jié)日。每逢節(jié)日來臨，人們就盛裝打扮，唱歌跳舞歡聚歡慶。師：記得漢族有哪些民族節(jié)日嗎？

生：正月初一（春節(jié)），正月十五（元宵節(jié)），五月初五（端午節(jié)），八月十五（中秋節(jié)），九月初九（重陽(yáng)節(jié)）（課件）

除了漢族，我國(guó)還有55個(gè)少數(shù)民族，他們也有著自己傳統(tǒng)的民族節(jié)日。每逢節(jié)日，人們盛裝打扮，置辦酒席，歌舞歡慶。孩子們你知道有哪些民族節(jié)日呢？

學(xué)生：潑水節(jié)、火把節(jié)、那達(dá)慕大會(huì)、開齋節(jié)、古爾邦節(jié)等（出示課件）今天, 就讓我們一起踏上民族節(jié)日之旅, 去感受多姿多彩,璀璨迷人的民族文化。（板書：豐富多彩的民族節(jié)日）

二、民族認(rèn)識(shí)

（一）傣族介紹

師：課前，同學(xué)們都搜集了豐富的民族節(jié)日的資料，老師想先出個(gè)題測(cè)測(cè)你們。

師：（示視頻）《月光下的鳳尾竹》舞蹈 師：大家猜猜這是哪個(gè)民族的舞蹈？（傣族）

師：同學(xué)們，你們知道傣族都有哪些快樂的節(jié)日嗎？（開門節(jié)、關(guān)門節(jié)、潑水節(jié)是傣族人民最重大的節(jié)日之一，它是一個(gè)快樂的節(jié)日，更是一個(gè)迎新的節(jié)日。）（出示課件）

師：你知道潑水節(jié)的來歷嗎？請(qǐng)把你搜集到的資料介紹給大家。（學(xué)生講解）

師結(jié)：你瞧傣族人們的衣服都淋濕了可他們?yōu)槭裁催€那么高興？（人們?cè)诨ハ嘧８！＃?/p>

師：你能不能給大家做個(gè)潑水的動(dòng)作？（生潑水）看，他把吉祥、幸福都送給大家了。

師：老師想讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)一個(gè)人，（課件）認(rèn)識(shí)圖片中間的人嗎？（是周總理。）

師：周總理穿著傣族人民的服裝和傣族人民一起過潑水節(jié)，他用這種實(shí)際行動(dòng)表示了什么？我們來具體的了解一下再做回答。（看72頁(yè)圖片）

生：他對(duì)傣族同胞的關(guān)心與尊重。

師問：剛才，我們了解了傣族的節(jié)日習(xí)俗，那這些圖片向大家展示的又是哪個(gè)民族的節(jié)日特色？（彝族、白族、納西族、拉祜族、哈尼族、普米族等民族的傳統(tǒng)節(jié)日）

（二）那達(dá)慕大會(huì)

1．那達(dá)慕大會(huì)是草原人民最有特色的傳統(tǒng)節(jié)日，這個(gè)節(jié)日令你最感興趣的習(xí)俗是什么？（賽馬、摔跤、射箭。）

2．那是怎樣激烈、熱鬧的場(chǎng)面呢？我們一起去看一看吧！播放視頻：那達(dá)慕大會(huì)

看了剛才的場(chǎng)面，你有什么感受？

師結(jié)：行呀，蒙古族人民可好客了，不管是哪個(gè)民族的男女老少報(bào)名參加，他們都熱情歡迎。不過，你可要有足夠強(qiáng)健的體魄才行??！

（三）火把節(jié)

1．介紹哈尼族等少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日火把節(jié)。（師出示火把節(jié)的圖片同學(xué)們看）

2.補(bǔ)充介學(xué)生紹關(guān)于火把節(jié)的傳說。

師小結(jié)：許多傳統(tǒng)節(jié)日都是源于美麗的傳說，就像火把節(jié)，它就包含著喜慶豐收的意義。(四)開齋節(jié)

1．介紹回族、維吾爾族的傳統(tǒng)節(jié)日開齋節(jié)和古爾邦節(jié)。2解釋開齋節(jié)

師小結(jié)：開齋節(jié)期間，人們白天不吃不喝，夜晚才進(jìn)食，第七十天是古爾邦節(jié)，人們才舉行盛大的儀式和慶?；顒?dòng)，其目的就是為了祭祀祖先。

老師小結(jié)：我國(guó)少數(shù)民族的節(jié)日不勝枚舉，民俗活動(dòng)豐富多彩。還有維吾爾族的古爾邦節(jié)、肉孜節(jié)、巴羅提節(jié)，維吾魯孜節(jié)，藏族的沐浴節(jié)、雪頓節(jié)、望果節(jié)、轉(zhuǎn)山會(huì)、酥油花燈節(jié)、娛驢節(jié)、驅(qū)鬼節(jié)，滿族的鬧燈會(huì)、添倉(cāng)節(jié)、蟲王節(jié)、苗族的串山會(huì)、跳花節(jié)、殺魚節(jié)、龍船節(jié)、趕歌節(jié)……

三、情感升華

56個(gè)民族，56朵花；56個(gè)民族，56種文化我們56個(gè)民族團(tuán)結(jié)在一起，祖國(guó)才會(huì)更加強(qiáng)大。音樂聲起《愛我中華》

師：世界上沒有哪一個(gè)國(guó)家像我們中國(guó)有這么多的民族，這么燦爛的文化，面對(duì)這么多民族豐富多彩的節(jié)日，你最想說些什么？ 是??！中華民族是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，我們是祖國(guó)的一員，無論身在何處，我們都將以熱愛祖國(guó)為榮，以團(tuán)結(jié)互助為榮。各民族人民手牽手，心連心，為中華民族的強(qiáng)盛貢獻(xiàn)自己的一份力量。

四板書設(shè)計(jì)：

豐富多彩的民族節(jié)日

潑水節(jié)——傣族

火把節(jié)——彝族、白族、佤族、納西族、哈尼 開齋節(jié)——回族、維吾爾族 那達(dá)慕大會(huì)——蒙古族

豐富文化

繁榮經(jīng)濟(jì)

增進(jìn)團(tuán)結(jié)

陳麗君

2013年9月13日