第一篇：英語培訓中心創(chuàng)業(yè)設計書

英語培訓中心創(chuàng)業(yè)設計書

第一：實現(xiàn)自我的人生價值

造物者給萬物準備了可以生存的環(huán)境，所以才放心讓我們赤手空拳的降生。而在現(xiàn)在的社會中，生存與挑戰(zhàn)并存，我覺得作為一名當代大學生，應該有憂患意識；可以提前感受一些可能在社會上會遇到的困難和挑戰(zhàn)，讓自己的生活有一些壓力，這樣更容易使自己進步。第二：摘要

在全球經濟體系中，英文成為重要的溝通語言，要與世界接軌，流利的聽說讀寫能力勢將成為重要的關鍵。雖然，有多數(shù)國人的英文讀寫能力相當不錯，但口語的表達和理解能力差；某些學生口語能力好，但是讀寫能力相差較大。因此，在這個競爭愈趨激烈的市場上，英語綜合能力便成為英語教育中非常重的一環(huán)。然而有些在校園里被老師一致認為是“差生”的孩子是直接破瓶子破摔，最后與英語的學習宣布“無緣”而告終。今天我們成立“快樂英語”的目的正是讓學生找到學習英語的樂趣，做到學到的知識脫口而出。這樣既滿足當代日益重要的英語能力的提高，也是人類的文化素質。最大的目的是倡導青少年成為世界公民。

第一章：事業(yè)描述

“快樂英語培訓中心”所要進入的是教育行業(yè)，中小學生是本培訓中心的服務對象。培訓中心所處的生命周期是處于萌芽階段，因此它將采用的是合伙的形態(tài)，打算于2010年7月開業(yè)，它將營造一個系統(tǒng)化的英語學習氛圍；整體、細化地打造學生的英語水平，使學生在通過一段時間的系統(tǒng)學習后，實現(xiàn)流利英語脫口而出，讀寫自然，使學生在我們的培訓中心可以在較短的時間內達到突破，體驗英語水平迅速提高的快樂與自信。

第二章：服務

據了解，還沒有英語機構成立英語某一方面的特別培訓輔導，而有一些學生想提高自己英語較差的技能，找老師卻很不方便，單獨請老師的費用又很高；我從廣東外語藝術職業(yè)學院外語系的師范專業(yè)畢業(yè)，對于英語的教學有自己的見解與獨到之處。

第三章：項目介紹

1.界定目標市場：核心顧客以中學生和小學生為主,同時兼顧幼兒兒童區(qū)。

2.快樂英語的宗旨:第一:讓好老師找到學生,使學生找到好老師。第二：使老師愛上學生，使學生愛上學習英語。第三：服務以給學生的感覺應該是受益、愛上英語、快樂學英語為目的。

3.宣傳方式：我們的最核心的顧客就是學生，所以我們的精力還在放在向學校推廣的，在向學校推廣的時候，我們以學生最為我們的會員和聯(lián)絡員，建立學校的英文社和英語俱樂部。讓會員發(fā)展會員,宣傳我們的快樂英語培訓中心。

4.發(fā)展計劃：

①確定自己的合伙人：此合伙人必須是自己能夠志同道合，對教育行業(yè)有熱情，并彼此之間能夠和睦相差，互相取長補短的。

②設置課程。下表是課程的安排表

快樂英語培訓中心春/秋季課程安排表.創(chuàng)新素質教育基地有無形的品牌效應；.學校提供有形的場地；學校學生人數(shù)多，相對很集中，是其它地方很難達到的；學校老

師和領導給我們的支持與指導讓我們更加堅定信心；創(chuàng)新素質教育基地的領導愿意給一些資金的投入；每屆都有新生入學，這是一種不間斷的資源優(yōu)勢。

第五章：競爭。

有學校的大力支持；學生有興趣，只要宣傳有力，收費合理，應該有很多同學愿意去學； 老師有一定的保障。

要創(chuàng)立一個品牌，取得社會的信譽不是一日之功；需要向國家交納經營、管理等稅務，這樣就需要培訓中心要有較高的經濟效益，而較高的經濟效益一般是建立在較高的資金投入上的，所以創(chuàng)業(yè)必須有較強的經濟實力做后盾。

第六章：管理。

①參加培訓中心崗位管理的教師必須經過培訓中心負責人研究決定。

②教師必須執(zhí)行黨的教育方針，忠于人民的教育事業(yè)，服從分配，勇?lián)厝?，嚴謹治學，刻苦鉆研，加強實踐，勇于創(chuàng)新。

③熱愛學員，關心學員，了解學員，親切熱情，嚴格要求，循循善誘，誨人不倦，教書育人，以主人翁的高度事業(yè)和責任感，培養(yǎng)全面的技能型合格人才。

④教師應努力提高自己的理論素養(yǎng)，加強業(yè)務進修，不斷更新知識，積極參加社會實踐，更新專業(yè)知識和提高學術水平。

快樂英語培訓中心教師管理制度

⑤教師必須根據省教育廳教育崗位培訓的文件精神，認真熟悉教學大綱，仔細備課，認真完成教學計劃，對學員進行全面的教學輔導?？鞓酚⒄Z培訓中心學生管理制度

① 應在教學大綱和學生的指導下認真專心學習，以熱愛英語的態(tài)度去學習。② 不遲到、早退，如遲到早退，將受到不同程度的“懲罰”。

③ 上課時保持安靜，不準大聲喧嘩，手機調為振動，不得在上課時在教室內接聽電話，玩弄手機。④ 尊敬師長，虛心請教，按時完成老師布置的作業(yè)，同學之間友愛互助。

⑤ 遵守請假制度，如確因身體或其他特殊原因請假者，到管理辦公室領取請假單，經管理老師同意后方可準假。學生如無故缺課達五次以上，開除學籍，學費不退。

⑥ 保持教室清潔，值日生認真做好值日，將鉛筆削在垃圾桶內。愛護中心財產。如發(fā)現(xiàn)惡意損壞者，將以2倍賠償。

⑦ 教室內不得存放貴重物品，如有遺失，責任自負。

⑧ 學生有權利向教務處反饋意見，管理老師收集學生不同的意見，及時調節(jié)課程，授課老師等安排，最大限度地權衡每個學生的意見。共同創(chuàng)造和諧的學習英語環(huán)境。

第七章：人事。

組建創(chuàng)新素質教育基地快樂英語理事會

第八章：財務需求與運用

三、預算經濟預算、招生費、宣傳費、彩噴三張、寫真一張、宣傳單1000份、教師上課費用—次課120元、請老師、打印、做彩噴的車費 2 場地費用預算 3 收取學費預算 4利潤預算 第九章：風險。

第二篇：樂器培訓中心創(chuàng)業(yè)計劃書

第一章 實現(xiàn)自我的人生價值

造物者給萬物準備了可以生存的環(huán)境，所以才放心讓我們赤手空拳的降生。而在現(xiàn)在的社會中，生存與挑戰(zhàn)并存，我覺得作為一名當代大學生，應該有憂患意識；可以提前感受一些可能在社會上會遇到的困難和挑戰(zhàn)，讓自己的生活有一些壓力，這樣更容易使自己進步。

第二章 問渠哪有清如許 惟有源頭活水來——談創(chuàng)業(yè)構想

創(chuàng)業(yè)計劃的構想是建立在學校的引導和學校有形與無形資源之上的，中南大學創(chuàng)新素質教育基地的建立，為我們提供了創(chuàng)業(yè)的平臺，是所有創(chuàng)業(yè)理想的奠基石。

一、樂器培訓中心創(chuàng)建的切入點：創(chuàng)新素質教育基地有無形的品牌效應； 學校提供有形的場地；

學校學生人數(shù)多，相對很集中，是其它地方很難達到的；

學校老師和領導給我們的支持與指導讓我們更加堅定信心；

創(chuàng)新素質教育基地的領導愿意給一些資金的投入；

每屆都有新生入學，這是一種不間斷的資源優(yōu)勢；

到現(xiàn)在為止鐵道校區(qū)還沒有正式的樂器培訓輔導，而有一些同學想學樂器，找老師卻很不方便，單獨請老師的費用又很高；

我從湖南師大藝術附中畢業(yè)，從小也受到過一些藝術的感染所以對藝術很感興趣，對怎樣辦班也有一定的了解；

認識一些搞藝術的老師，也能請到一批教樂器的兼職老師；

大雅音樂學校以及節(jié)奏琴行愿意提供教學指導與師資；

相信自己能組織一個和諧、積極的器樂理事會，負責招生宣傳工作。

二、創(chuàng)業(yè)進行比較：

要創(chuàng)立一個品牌，取得社會的信譽不是一日之功；

需要向國家交納經營、管理等稅務，這樣就需要企業(yè)要有較高的經濟效益，而較高的經濟效益一般是建立在較高的資金投入上的，所以創(chuàng)業(yè)必須有較強的經濟實力做后盾；

創(chuàng)業(yè)風險很大；

人員很復雜，經營管理難度很大；

三、分析

有學校的大力支持；

學生有興趣，只要宣傳有力，收費合理，應該有很多同學愿意去學；

老師有一定的保障。

三、推論：

經過以上三方面的分析，及有希望建立一個收費較低，旨在培養(yǎng)廣大學生的音樂興趣，豐富校園文化生活的普及型樂器輔導班。

第三章 市場調查

一、具體安排

時間（2002年11月——2002年1月）

制作調查問卷表200份，并打印出來；

組織人員進行調查；

對調查表進行分類統(tǒng)計；

對市場前景進行分析總結。

二、分析

經過將近2個月的調查統(tǒng)計，有相當一部分同學想學樂器，但有很多人愿意出的學費很低，比喻有同學一個月只愿出30元來學一門樂器，有10%的人認為只要價格合理就可以接受，但要求老師有一定的水平。

三、預算經濟預算招生費

宣傳費彩噴三張、寫真一張

宣傳單1000份

樂器演奏會彩噴

樂器演奏會節(jié)目單1000份

教師上課費用——一次課100元

請老師、打印、做彩噴的車費

2場地費用預算

3收取學費預算

4利潤預算

四、推論

可以建立一個樂器培訓中心，如果調動同學的積極性之后，學習的人應該會越來越多。

第4章 申報材料

中南大學創(chuàng)新素質教育基地的創(chuàng)建就是為了培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)的能力，提高學生的綜合素質，讓學生自己做一些自己想做，而且確實可行的事，在這種情況下，得知學校愿意為學生提供這樣的創(chuàng)業(yè)平臺，由我們樂器培訓協(xié)會商量決定，策劃了“創(chuàng)新素質教育基地樂器培訓中心”這樣一個項目，具體情況如下：

目的：策劃樂器培訓中心，是為了鍛煉我們學生自己的實踐能力，體驗理論與實際工作中的差距，通過實踐，不斷吸取經驗、總結教訓，提高我們進入社后的生成能力，加強同學之間的分工合作的能力，使我們的大學生活更加充實、生動，不僅把書本上的東西學好，同時還用到實際工作中去。豐富校園文化生活，使同學們在緊張的學習之余，有所放松，而且可以加強工科學生的藝術涵養(yǎng)，使大學校園成為培養(yǎng)復合性人才的搖籃，使一些因為種種原因未能與音樂結緣的學生，真正親身體驗一次藝術的魅力，音樂的靈魂。

組織方式：樂器培訓中心由學生組織、策劃，學校領導擔任顧問，指導這個組織向健康、積極的方向上發(fā)展。組織成員主要由器樂協(xié)會組成，聘請樂器專業(yè)老師，付給工資，進行統(tǒng)一管理，對培訓學生收少量的費用。

合作方式：樂器培訓協(xié)會采取與外界合作的形式成立樂器培訓中心，樂器培訓協(xié)會（甲方）提供教學場地，負責校內管理、組織等事務，贊助單位（乙方）組織一批教學骨干老師，以及提供幾門較

昂貴的樂器，供教學和學生練習時使用。

規(guī)模：根據具體的報名學生人數(shù)而定，具體規(guī)模有待進一步調查統(tǒng)計，只要學校的場地允許，培訓規(guī)模可以適當?shù)臄U大，但這是在不影響學校的正常教學與學生的正常學習、生活為前提的。

前景預測：經過一段時間的考察，樂器培訓有很大的生存空間，我們學校現(xiàn)在還沒有正式全面的樂器培訓班，很多學生搭很遠的車到外邊學習樂器，有些是因為學費較高，而沒能學的學生，還有一批同學想學，而因為種種原因沒能接觸到，也成為他們一種遺憾，而且每年開學后都會有新生來學習，前景看好。將來學校開設音樂專業(yè)后，我們也不會影響學校的教學次序，培訓中心只招收非專業(yè)的業(yè)余樂器愛好學生，使學校的藝術氣氛更加濃烈。

培訓時間：安排在學生的雙休日以及暑假的前段時間，培訓班，每期招生一次，每次培訓時間為兩個月，這樣也可以在考試的前期停止培訓，不影響學生的考試。

培訓內容：吉它、揚琴、架子鼓、電子琴、小提琴、笛子、長笛、薩克斯、鋼琴、二胡、古箏等。

師資：聘請幾名知名的樂器專家，現(xiàn)請到的有著名洋琴演奏家鵬程，來我們培訓中心教學，以及一些對工作負責的專業(yè)老師，并定期聘請國內知名教授來我校開講座，這樣可以加強與外界的交流，開闊同學們的視野。我們中南大學的音樂教授，只要他們有時間，有機會也將請他們?yōu)榕嘤栔行拈_一些相關講座。

管理：學校的領導給予指導，由樂器培訓協(xié)會對培訓中心進行統(tǒng)一管理，乙方與樂器協(xié)會共同制定培訓制度

希望學校能批準“中南大學創(chuàng)新素質教育基地樂器培訓中心”成立，并且給予精神上的鼓勵與支持，讓我們學生自己開拓一片新的視野，鍛煉自己的組織管理能力，學以至用，學以創(chuàng)新。

申報人：聶其林學校蓋章：

時 間：2002年11月20日簽字：

第5章 創(chuàng)業(yè)計劃的實施組建創(chuàng)新素質教育基地器樂理事會

理事長

副理事長

招生干事（部員4人）

宣傳干事（部員4人）起草與節(jié)奏琴行的合作協(xié)議書

樂器培訓合作協(xié)議書

一、訂立合同雙方

甲方：中南大學創(chuàng)新素質教育基地器樂理事會

乙方：節(jié)奏琴行

以上雙方進行樂器培訓合作，以互惠互利為基礎，共同發(fā)展，在遵守中南大學規(guī)章制度、不影響正常教學的前提下，雙方相互尊重，協(xié)商事宜。

二、合作雙方權利及義務 甲、乙雙方是合作關系,由甲方經營、管理培訓中心，以及負責招生、宣傳工作；甲方負責安排培訓場地；甲方對培訓費進行統(tǒng)一管理，負責發(fā)放老師工資，發(fā)放招生、宣傳必須開支費用；甲方對乙方提供的老師有監(jiān)督權，如果某班有50%以上的同學反映老師教學存在問題時，甲方有權要求乙方立即更換老師，并適當扣除該老師工資；甲方為乙方宣傳提供支持；由甲方向學校申請樂器演奏的場地，并為乙方提供在校園進行樂器演奏的冠名，乙方可以借此宣傳各種樂器，由乙方組織樂器演奏的老師以及所需硬件；乙方組織樂器租借工作以及出售各種樂器，學生自愿選擇，甲方給予支持，并對所需樂器進行統(tǒng)計；

8乙方對老師享有人事管理權，負責所有老師的安排與調動工作；乙方出售樂器所得%返回給理事會作為活動經費開支；培訓中心的所得收入，除去一切開支外，節(jié)余為培訓盈利，其中甲方得90%，乙方得10%；本學期開班時間為二個月，每次培訓時間為2課時，二個月共培訓8次時間為雙休日上午，培訓開始后，中途不能因客觀原因停止上課，以免產生不良影響；

11如果以上班未達到辦班規(guī)模，或者有學生需要單獨輔導的另行商定老師工資；

三、最后本協(xié)議報主管部門審批，經雙方代表簽字后生效，協(xié)議中如有未盡事宜，由雙方共同協(xié)商修改；合同期限暫定為2003年開學到本學期培訓班結束，如果合作成功，以后合作將另行商定；本協(xié)議正本一式三份，甲乙雙方各一份，送中南大學藝術學院一份。

甲方代表簽字：乙方代表簽字：

3003年2月12日學校審批制定工作時間表

培訓中心工作進度表

2003年1月17日開始籌備培訓中心的宣傳、招生、老師、樂器、以及組建理事會.2003年2月10日與節(jié)奏琴行商定合作協(xié)議,包括課程老師工資,樂器租買,演奏會事項

2003年2月15日合同交學校審批,下午與節(jié)奏琴行簽字

3003年2月16日打印宣傳資料制作大型彩噴4張,宣傳單1000張

2003年2月19日開始宣傳,貼出彩噴和海報

2003年2 月22日開始設點招生,同時開始統(tǒng)計租購樂器的名單同時開始申報籌備演奏會

2003年3月9日主辦樂器演奏會,并進行樂器宣傳和現(xiàn)場報名

3003年3月10日報名截止

2003年3月10-15日統(tǒng)計班級規(guī)模租買樂器到位

2003年3月23日正式上課

3003年5月10日第一期培訓班結束

中南大學器樂理事會

2003-2-1申報樂器演奏會場地（大禮堂）制作廣告?zhèn)?/p>

經中南大學批準成立的創(chuàng)新素質教育基地，在2002年10月份通過了教育部專家團來校考察評估，并受到相當重視。在學校的大力支持下，隸屬于創(chuàng)新素質教育基地的樂器培訓中心正式成立。由理事會對培訓中心進行統(tǒng)一管理。本著活躍校園文化生活，本著增強廣大學生的藝術修養(yǎng)，拓寬同學們的知識層面，培養(yǎng)復合性人才的宗旨?，F(xiàn)在正式面向校內外定期招收喜愛想學樂器的初學者，以及有音樂基礎的學生進行專業(yè)培訓。我們主要推廣的是一種普及性教育，希望對音樂曾經有過夢想的同學千萬別錯過此次機會。

培訓樂器：古典、民謠吉他、二胡、笛子、電子琴、長笛、薩克斯、小提琴、古箏；對架子鼓、揚琴、電吉他等我們將開設單獨輔導，學費待定，當達到辦班的規(guī)模后，我們將進行集中培訓，如果有學生想對其他樂器進行單獨輔導，請到報名處咨詢。

教學工作：培訓中心將聘請省內知名優(yōu)秀老師以及承擔湖南省吉他等級考試的專業(yè)老師擔任培訓工作，如果學生對老師有不滿意的地方，可以向培訓中心器樂理事會匯報，如查實老師存在較大的問題，我們將辭退老師，保證教學質量，請廣大同學放心。并且培訓中心將由藝術學院領導擔任顧問。如果大家有什么建議或意見，歡迎批評指正。

培訓場地：藝術學院（報名結束后分班，并在鐵道校區(qū)公布）

培訓時間：第一期培訓班時間集中在2003年3月15日—5月4日雙休日上午8：00—12：00。共兩個月（16課時）

樂器來源：

一、自備樂器；

二、我們聯(lián)系廠家以低于市場價的價格提供各種樂器，供不同需要的同學選購。

三、租借培訓中心提供的樂器。

培訓費用：古典、民謠吉他初級班80元/期租借樂器 30元/月

吉他提高班120元/期租借樂器 50元/月

笛子班50元/期租借樂器 10元/月

二胡班&n

小提琴班120元/期租借樂器 50元/月

電子琴班150元/期租借樂器 50元/月

古箏班160元/期租借樂器 80元/月

長笛班180元/期由于管樂易生銹不便租借

薩克斯班180元/期由于管樂易生銹不便租借

報名： 2003年2月18日—3月13日，攜帶1寸相片到指定地點10舍—11舍 報名，領取培訓中心學員卡。

咨詢（補報）：5舍225室 電話：2658555 5641435 聶同學

5舍206 2659946

5641417 李同學

我們的宗旨是“以最低的價格培養(yǎng)最優(yōu)秀的學生”，歡迎大家根據自己的愛好，有選擇的學習樂器。請相信，一門藝術特長將使你們受益終生！

我們還將籌辦一次高水平的樂器演奏會，具體時間將貼海報通知；培訓中心報名8 表

中南大學樂器培訓中心報名單

姓名 住址 電話 院系 樂器 學費 是否租買 檔次

創(chuàng)新素質教育基地2003年2月培訓中心學員卡貼海報、發(fā)傳單設點招生（10舍12 ——11舍13 間）

由招生干事和宣傳干事負責統(tǒng)計報名15 人數(shù)組織樂器演奏會組織老師上課

第六章 計劃1、5月10日總結培訓中心創(chuàng)業(yè)成果；

2、只要本次創(chuàng)業(yè)不

3、虧本，4、下學期一定能取得很大的成功，5、因為只有把同

6、學們的目光吸引過來了，7、就能招到更多的學生，同

8、時培訓中心的影響也擴大，9、便于對下一屆的新生進行宣傳，10、以便取得更大的成功；

11、如果此次創(chuàng)業(yè)成功，12、可以繼續(xù)開辦聲樂、舞蹈培訓。

創(chuàng)業(yè)計劃人：聶其林

藝術學院工業(yè)設計2001-2班

時間：2003年2月

第三篇：托福英語培訓中心

2012年大同托福英語培訓中心

面對新托福高達8000到1萬個的單詞量讓很多朋友都是望洋興嘆,毫無頭緒。然而工欲善其事，必先利其器。譯林培森2012年大同托福英語培訓中心認為新托福詞匯是整個托?？荚嚨幕A，龐大的單詞量會使你在考試中脫穎而出，那么如何拿下這1萬的新托福詞匯呢?下面譯林培森2012年大同托福英語培訓中心總結了4個小妙招，希望對大家判斷哪家英語培訓性價比最高有所幫助,并成功斬下托福。

背詞匯：

要如何解決托福詞匯量的問題呢? 譯林培森2012年大同托福英語培訓中心建議大家首先可以從背高考詞匯開始，然后是4級的單詞，進而逐漸過渡到托福。這對于大家的記憶力和毅力是一種考驗。只要一說到背單詞，許多同學動輒就說，現(xiàn)在記憶力不行了，說自己小學初中記憶力如何好。其實不然，大家只是在找理由。不背單詞，何以備考托福。無論你記憶力好壞，請從今天開始，每天記10個單詞。我們的目標就是回復到小時候一無所知時都能把單詞記下的狀態(tài)。

聽詞匯：

這與看懂單詞相比在難度上是一個較大的跨越，因為在快語速的托福聽力中，要想聽出某些特定詞匯也不是一朝一夕的事。要通過Conversation與Lecture的分類練習，使得自己逐漸習慣美語中單詞的發(fā)音以及各種語音現(xiàn)象，比如連讀?，F(xiàn)在網上的聽力練習材料有很多，但是還是要有選擇地去聽。比如說，我們托福中不考涉及新聞政治類的內容，它不會考巴以沖突目前如何、朝核問題怎么解決，即使涉及到政治，那也是考作為大學里的一門學科的政治學，比如一個國家的政治體系的形成。所以呢，比如CCTV或是ICS的新聞就可以不作為重點來聽，而像國家地理或是Discovery倒是要多關注一下，因為這個就涉及到了我們托福中必考的學術類內容。

做習題：

2012年大同托福英語培訓中心認為在英語培訓中光靠背單詞作用是有限的，最好是把記單詞這個步驟與習題結合在一起。因為，學會一個單詞分為兩個步驟。首先是眼睛認識，即在閱讀中，你看到這個單詞，能夠辨別出來。這個呢，需要完成大量的閱讀習題，一來熟悉了題型，二來又增加了詞匯量。這里要強調的一點，單詞是很容易忘掉的。所以，每過一段時間之后一定要復習。還要補充的一點是，背誦英語文章對于剛剛接觸托?；蚴侨杂休^多準備時間的同學也有很大的幫助，也是很鍛煉記憶能力的。

說詞匯：

對于這個問題，我們在日常的英語培訓中應該做的是：先自言自語。說自己的話，讓別人笑去吧!這里的“說”也要有重點，這個階段的重點是要糾正發(fā)音。常見的如th的發(fā)音，thanks和speed……之類。要是覺得自己發(fā)音比較好，但是苦于尋求充實話題內容方法的同學，可以找出托福聽力和口語的原文來閱讀。其中既有Conversation又有Lecture，非常真實地模擬了考試題型。在英語培訓中邊聽寫詞匯邊跟讀出來，這樣做的效果會更好。

準備新托福詞匯階段的最后一個部分，當然就是實戰(zhàn)演練。消除了心理的陰影，也積累了一定的素材和總結出了自己的常規(guī)答題思路，這個時候就要通過實踐來出真知了。這里要重點強調的是，2012年大同托福英語培訓中心建議考生將自己說的話錄下來并做總結和分析，這樣才能夠認識到自己口語的不足。只有通過持之以恒的去實踐，并在日常的英語培訓中發(fā)現(xiàn)自己所存在的各種不足，當然我們還需要解決這些不足，那樣我們才能更好的面對托?？荚?。

第四篇：英語培訓中心申請報告

英語培訓中心申請報告

兒童是祖國的未來，學生是祖國的希望，為了實施科教興國戰(zhàn)略，切實提高農村學生英語水平，強化農村學生英語交往和英語閱讀，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，我們通過對農村學生英語水平的深入調查、反復分析與論證，進行了充分的準備，特申請開辦忠縣洋渡鎮(zhèn)英語培訓中心。

機構名稱：佳弟英語培訓中心

機構地址：

舉 辦 者：

機構負責人：

辦學性質：民辦非學歷教育

自愿舉辦：從事教育事業(yè)的民辦非企業(yè)法人單位

辦學宗旨：遵守憲法、法律、法規(guī)和《國家民辦教育促進法》政策，堅持社會主義辦學方向，貫徹國家的教育方針，從基礎英語和實用英語兩方面開展教育培訓，保證教育、教學質量、遵守社會道德風尚。

辦學目標：本培訓中心以農村學生為對象，提升農村學生英語基礎知識和應用水平?？s短城鄉(xiāng)學生英語水平差距，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，真誠為農村孩子服務的理念。

辦學條件：優(yōu)質的師資隊伍，和諧溫馨的教學環(huán)境。

辦學設備：多媒體教學結合傳統(tǒng)黑板講臺。

資金來源：微型企業(yè)貸款和英語教育培訓費。

申請人：

二○一二年三月二十二日

第五篇：寧波英語培訓中心

寧波英語培訓中心

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