第一篇：節(jié)能減排”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

“生態(tài)環(huán)境保護(hù)——節(jié)能減排”

主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

東王堡小學(xué)大隊(duì)第一中隊(duì)

指導(dǎo)老師：鄒海 吳玉兵

一、實(shí)施目的我國經(jīng)濟(jì)快速增長，各項(xiàng)建設(shè)取得巨大成就，但也付出了巨大的資源和環(huán)境被破壞的代價(jià)，這兩者之間的矛盾日趨尖銳，群眾對環(huán)境污染問題反應(yīng)強(qiáng)烈。不加快調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變增長方式，資源支撐不住，環(huán)境容納不下，社會(huì)承受不起，經(jīng)濟(jì)發(fā)展難以為繼。所以《中華人民共和國節(jié)約能源法》提出“節(jié)約資源是我國的基本國策?！奔訌?qiáng)對少年兒童節(jié)能減排意識(shí)的培養(yǎng)，提高少年兒童的綜合素質(zhì)，為此而開展“生態(tài)環(huán)境保護(hù)——節(jié)能減排”的主題隊(duì)會(huì)。

二、時(shí)間安排

2011年10月26日

三、組織分工

鄒海老師負(fù)責(zé)這次活動(dòng)方案的策劃，組織活動(dòng)工作。吳玉兵老師負(fù)責(zé)教唱《隊(duì)歌》

中隊(duì)長劉俊、王丹丹負(fù)責(zé)主持。

旗手：李虎、四、預(yù)期目標(biāo)

通過隊(duì)會(huì)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到節(jié)能減排是一種美德，使廣大師生人人樹立節(jié)能減排意識(shí)，人人參與到節(jié)能減排的實(shí)際行動(dòng)中去，從現(xiàn)在做起、從自身做起、從一點(diǎn)一滴的小事做起，為節(jié)能減排工作的順利開展奠定基礎(chǔ)。從而不斷提高自身素

質(zhì)，努力成為品德高尚的好少年。

五、活動(dòng)內(nèi)容

準(zhǔn)備: 2011年10月8日至2011年10月25日

1、讓學(xué)生收集閱讀關(guān)于節(jié)能減排的文章

2、讓學(xué)生留心觀察并收集身邊節(jié)能減排的事。

3、讓學(xué)生動(dòng)手做“節(jié)能減排”手抄報(bào)。

4、確定主持人，編寫主持串詞，確定流程。實(shí)施：10月26日在本校六年級教室。

活動(dòng)前準(zhǔn)備

1、中隊(duì)長：全體立正！各小隊(duì)檢查人數(shù)。

2、各小隊(duì)隊(duì)長報(bào)告人數(shù)。

小隊(duì)長：報(bào)告中隊(duì)長，我們小隊(duì)原有（13）人，實(shí)到

（13）人，報(bào)告完畢！

中隊(duì)長：接受你的報(bào)告（一小隊(duì)長向中隊(duì)長報(bào)告。第二小隊(duì)長向中隊(duì)長報(bào)告。第三小隊(duì)長向中隊(duì)長報(bào)告?！?/p>

3、中隊(duì)長：報(bào)告輔導(dǎo)員老師，我們中隊(duì)原有（33）人，實(shí)到（33）人，現(xiàn)在全部到齊。今天我們將在這里開展“生態(tài)環(huán) 環(huán)境保護(hù)——節(jié)能減排”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，請輔導(dǎo)員參加我們的活動(dòng)，報(bào)告完畢。

輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，預(yù)祝你們本次活動(dòng)圓滿成功！活動(dòng)過程：

（一）：出旗，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。

（二）：唱隊(duì)歌。

（三）：主題活動(dòng)過程

導(dǎo)入：少先隊(duì)員們，請同學(xué)們閉上眼睛，讓我們用心聆聽來自大自然的聲音??????

1、大自然遭到破壞怎么辦？

主持人： “同學(xué)們，大自然是多么美妙啊，下面請看屏幕上的一段文字。??????我們請同學(xué)為我們朗讀這段文字。???我們感謝王毅同學(xué)富有感情的演講。

主持人：“對啊，我們喜歡的大自然，我們向往的大自然，遭到這樣的破壞，我們該怎么辦呢？請大家小組交流，議一議”

2、節(jié)能減排的定義。

主持人：“這個(gè)同學(xué)回答的非常好，節(jié)能減排。（鼓掌）可是，同學(xué)們，你們知道“節(jié)能減排”的意思嗎？你們又對“節(jié)能減排”了解多少呢？讓我們一起來看一下.?！?。主持人：“節(jié)能減排，就是??????”（全班齊讀）

3、節(jié)約能源、減少污染物的排放是什么意思？

主持人：“節(jié)約能源，你怎么理解的？我們有請 同學(xué)來回答”

??????（節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約用紙）

主持人：“那么減少污染物的排放呢？” ???（減少廢氣排放、垃圾分類處理）

4、各隊(duì)員制作手抄報(bào)、爭章展示。

主持人：既然大家都知道了要節(jié)能減排，那作為少先隊(duì)員的我們，開展一次節(jié)能減排的爭章活動(dòng)，現(xiàn)在，請同學(xué)們現(xiàn)場畫一幅畫或?qū)懸欢挝淖?，以小組為單位，發(fā)揮個(gè)人與集體的智慧，合成一幅符合符合節(jié)能減排要求的手抄報(bào)，就能得到“生態(tài)環(huán)境保護(hù)”的達(dá)標(biāo)章。

主持人：我們請第小隊(duì)跟我們展示他們的手抄報(bào)，各評委現(xiàn)場評定。、、、、、、主持人：“感謝各位評委，我相信，有我們少先隊(duì)員的努力，地球會(huì)變得更加美麗。”。

5、“節(jié)能減排”金點(diǎn)子

主持人：“同學(xué)們，我們有了宣傳的辦法，可是，具體的，我們該怎么做呢？你們有節(jié)能減排的金點(diǎn)子嗎？”主持人：“感謝同學(xué)們?yōu)楣?jié)能減排出的金點(diǎn)子，請看大屏幕，讓我們具體感知一下。

一、節(jié)約電能。

1、沒必要的時(shí)候，不開燈、不使用空調(diào)。

2、離開房間后隨手關(guān)燈。

3、同一個(gè)房間，在采光良好的情況下，不用開兩盞燈。

二、節(jié)約水資源。

1、可以把用過的但相對比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。

2、記得把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費(fèi)。

3、少量的衣服用手洗，避免洗衣機(jī)洗時(shí)使用大量的水。

三、節(jié)約用紙。

1、將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本。

2、收集用過的草稿紙和舊作業(yè)本及試卷，送到造紙廠重新加工。

3、節(jié)約用紙，可在廢報(bào)紙上練習(xí)寫毛筆字和畫畫。

5、有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。

6、盡量不用一次性碗筷

四、減少廢氣排放。

1、我們出門盡量乘坐公共交通工具，盡量少乘坐私家車。

2、工廠的廢氣應(yīng)該經(jīng)過加工再排放出來。

3、植物可以吸收二氧化碳，然后釋放出氧氣，所以我們要大量的種樹，尤其是在公路旁

五、垃圾分類處理。

1、廢紙、飲料瓶、罐子和塑料等物品可以送到相關(guān)的工廠，成為再生資源；

2、家用電器也可以送到專門的廠家進(jìn)行分解回收。

3、準(zhǔn)備不同的垃圾袋，分別收集廢紙、塑料、包裝盒等，每天進(jìn)行垃圾分類和回收，盡量做到“變廢為寶”?！?/p>

主持人：“同學(xué)們，我們要團(tuán)結(jié)起來，讓地球媽媽變得更美麗。而不要將過去美好的環(huán)境當(dāng)成痛苦的回憶。這是誰也不愿意看到的。保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，我們責(zé)無旁貸！為了讓地球媽媽更美麗，我們一起來倡議“節(jié)能減排”。

6、“節(jié)能減排”歌

主持人：“讓我們一起聽唱“節(jié)能減排”歌吧？在快樂的歌聲中，結(jié)束這節(jié)主題班會(huì)課?！?/p>

歌詞如下：

涯系環(huán)保小衛(wèi)士，節(jié)能減排記心田

吾亂丟果皮紙屑，大家都來節(jié)水電。

哎呀嘞哎呀嘞，大家都來節(jié)水電。

涯系環(huán)保小衛(wèi)士，節(jié)能減排節(jié)節(jié)高，地球山、地球水哎，大家一齊來保護(hù)。

哎呀嘞哎呀嘞，大家一齊來保護(hù)。

涯系環(huán)保小衛(wèi)士，節(jié)能減排奮爭先，節(jié)能減排人人做，地球媽媽更美麗。

哎呀嘞哎呀嘞，地球媽媽更美麗。

(四)：請輔導(dǎo)員講話。

輔導(dǎo)員：“這次“生態(tài)環(huán)境保護(hù)——節(jié)能減排”的活動(dòng)很有特色，也非常精彩。祝賀同學(xué)們，活動(dòng)取得圓滿成功。”

（五）：呼號

（六）：退旗

（七）：活動(dòng)結(jié)束。

六、宣傳報(bào)道

當(dāng)天上午的活動(dòng)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、總輔導(dǎo)員親臨指導(dǎo)、聆聽并拍照。學(xué)校各年級中隊(duì)輔導(dǎo)員前來觀摩。這次活動(dòng)中，小組描繪的手抄報(bào)張貼在公布欄，而活動(dòng)的內(nèi)容則利用“紅

領(lǐng)巾小廣播”進(jìn)行報(bào)道，以此來拓大宣傳的作用。

第二篇：二2班節(jié)能減排”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

節(jié)能減排，節(jié)約水電紙張

主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

天香小學(xué)大隊(duì)二二中隊(duì)

指導(dǎo)老師：李曉紅

一、實(shí)施目的

加強(qiáng)對少年兒童節(jié)能減排意識(shí)的培養(yǎng)，提高少年兒童的綜合素質(zhì)，為此而開展“節(jié)能減排，節(jié)約水電紙張”的主題隊(duì)會(huì)。

二、時(shí)間安排 2017年3月20日

三、組織分工

班主任李曉紅老師負(fù)責(zé)這次活動(dòng)方案的策劃，組織活動(dòng)工作。

中隊(duì)長張蓓霓、何嘉龍負(fù)責(zé)主持。

旗手：李佳歡、四、預(yù)期目標(biāo)

通過隊(duì)會(huì)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到節(jié)能減排是一種美德，使廣大師生人人樹立節(jié)能減排意識(shí)，人人參與到節(jié)能減排的實(shí)際行動(dòng)中去，從現(xiàn)在做起、從自身做起、從一點(diǎn)一滴的小事做起，為節(jié)能減排工作的順利開展奠定基礎(chǔ)。從而不斷提高自身素質(zhì)，努力成為品德高尚的好少年。

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、讓學(xué)生收集閱讀關(guān)于節(jié)能減排的文章

2、讓學(xué)生留心觀察并收集身邊節(jié)能減排的事。

3、讓學(xué)生動(dòng)手做“節(jié)能減排”手抄報(bào)。

4、確定主持人，編寫主持串詞，確定流程。

實(shí)施：3月20日在本班教室。

活動(dòng)前準(zhǔn)備

1、中隊(duì)長：全體立正！各小隊(duì)檢查人數(shù)。

2、各小隊(duì)隊(duì)長報(bào)告人數(shù)。

小隊(duì)長：報(bào)告中隊(duì)長，我們小隊(duì)原有（9）人，實(shí)到（9）人，報(bào)告完畢！

中隊(duì)長：接受你的報(bào)告（一小隊(duì)長向中隊(duì)長報(bào)告。第二小隊(duì)長向中隊(duì)長報(bào)告。第三小隊(duì)長向中隊(duì)長報(bào)告。……）

3、中隊(duì)長：報(bào)告輔導(dǎo)員老師，我們中隊(duì)原有（53）人，實(shí)到（53）人，現(xiàn)在全部到齊。今天我們將在這里開展“節(jié)能減排，節(jié)約水電紙張

”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，請輔導(dǎo)員參加我們的活動(dòng)，報(bào)告完畢。

輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，預(yù)祝你們本次活動(dòng)圓滿成功！

活動(dòng)過程：

（一）：出旗，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。

（二）：唱隊(duì)歌。

（三）：主題活動(dòng)過程

導(dǎo)入：少先隊(duì)員們，請同學(xué)們閉上眼睛，讓我們用心聆聽來自大自然的聲音??????

1、大自然遭到破壞怎么辦？

主持人： “同學(xué)們，大自然是多么美妙啊，下面請看屏幕上的一段文字。??????我們請 同學(xué)為我們朗讀這段文字。???我們感謝王晨陽同學(xué)富有感情的演講。

主持人：“對啊，我們喜歡的大自然，我們向往的大自然，遭到這樣的破壞，我們該怎么辦呢？請大家小組交流，議一議”

2、節(jié)能減排的定義。

主持人：“這個(gè)同學(xué)回答的非常好，節(jié)能減排。（鼓掌）可是，同學(xué)們，你們知道“節(jié)能減排”的意思嗎？你們又對“節(jié)能減排”了解多少呢？讓我們一起來看一下.。”。主持人：“節(jié)能減排，就是??????”（全班齊讀）

3、節(jié)約能源、減少污染物的排放是什么意思？

主持人：“節(jié)約能源，你怎么理解的？我們有請 同學(xué)來回答”

??????（節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約用紙）

主持人：“那么減少污染物的排放呢？” ???（減少廢氣排放、垃圾分類處理）

4、各隊(duì)員制作手抄報(bào)、爭章展示。

主持人：既然大家都知道了要節(jié)能減排，那作為少先隊(duì)員的我們，開展一次節(jié)能減排的爭章活動(dòng)，現(xiàn)在，請同學(xué)們現(xiàn)場畫一幅畫或?qū)懸欢挝淖郑孕〗M為單位，發(fā)揮個(gè)人與集體的智慧，合成一幅符合符合節(jié)能減排要求的手抄報(bào)，就能得到“生態(tài)環(huán)境保護(hù)”的達(dá)標(biāo)章。

主持人：我們請第 小隊(duì)跟我們展示他們的手抄報(bào)，各評委現(xiàn)場評定。、、、、、、主持人：“我相信，有我們少先隊(duì)員的努力，地球會(huì)變得更加美麗?！?。

5、“節(jié)能減排”金點(diǎn)子

主持人：“同學(xué)們，我們有了宣傳的辦法，可是，具體的，我們該怎么做呢？你們有節(jié)能減排的金點(diǎn)子嗎？”

主持人：“感謝同學(xué)們?yōu)楣?jié)能減排出的金點(diǎn)子，請看大屏幕，讓我們具體感知一下。

一、節(jié)約電能。

1、沒必要的時(shí)候，不開燈、不使用空調(diào)。

2、離開房間后隨手關(guān)燈。

3、同一個(gè)房間，在采光良好的情況下，不用開兩盞燈。

二、節(jié)約水資源。

1、可以把用過的但相對比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。

2、記得把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費(fèi)。

3、少量的衣服用手洗，避免洗衣機(jī)洗時(shí)使用大量的水。

三、節(jié)約用紙。

1、將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本。

2、收集用過的草稿紙和舊作業(yè)本及試卷，送到造紙廠重新加工。

3、節(jié)約用紙，可在廢報(bào)紙上練習(xí)寫毛筆字和畫畫。

5、有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。

6、盡量不用一次性碗筷

四、減少廢氣排放。

1、我們出門盡量乘坐公共交通工具，盡量少乘坐私家車。

2、工廠的廢氣應(yīng)該經(jīng)過加工再排放出來。

3、植物可以吸收二氧化碳，然后釋放出氧氣，所以我們要大量的種樹，尤其是在公路旁

五、垃圾分類處理。

1、廢紙、飲料瓶、罐子和塑料等物品可以送到相關(guān)的工廠，成為再生資源；

2、家用電器也可以送到專門的廠家進(jìn)行分解回收。

3、準(zhǔn)備不同的垃圾袋，分別收集廢紙、塑料、包裝盒等，每天進(jìn)行垃圾分類和回收，盡量做到“變廢為寶”?！?/p>

主持人：“同學(xué)們，我們要團(tuán)結(jié)起來，讓地球媽媽變得更美麗。而不要將過去美好的環(huán)境當(dāng)成痛苦的回憶。這是誰也不愿意看到的。保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，我們責(zé)無旁貸！為了讓地球媽媽更美麗，我們一起來倡議“節(jié)能減排”。

6、“節(jié)能減排”歌 主持人：“讓我們一起聽唱“節(jié)能減排”歌吧？在快樂的歌聲中，結(jié)束這節(jié)主題班會(huì)課?！?/p>

歌詞如下： 涯系環(huán)保小衛(wèi)士，節(jié)能減排記心田 吾亂丟果皮紙屑，大家都來節(jié)水電。哎呀嘞哎呀嘞，大家都來節(jié)水電。涯系環(huán)保小衛(wèi)士，節(jié)能減排節(jié)節(jié)高，地球山、地球水哎，大家一齊來保護(hù)。哎呀嘞哎呀嘞，大家一齊來保護(hù)。涯系環(huán)保小衛(wèi)士，節(jié)能減排奮爭先，節(jié)能減排人人做，地球媽媽更美麗。哎呀嘞哎呀嘞，地球媽媽更美麗。

(四)：請輔導(dǎo)員講話。

輔導(dǎo)員：“這次的活動(dòng)很有特色，也非常精彩。祝賀同學(xué)們，活動(dòng)取得圓滿成功?！?/p>

（五）：呼號

（六）：退旗

（七）：活動(dòng)結(jié)束。

第三篇：“節(jié)能減排從少先隊(duì)員做起”主題隊(duì)會(huì)

“節(jié)能減排從少先隊(duì)員做起”主題隊(duì)會(huì)

隊(duì)會(huì)目的：

通過開展清潔我們生活的環(huán)境，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到地球是人類共同的母親，是我們美好的家園，號召他們們積極行動(dòng)，保護(hù)地球的一草一木。呼吁同學(xué)們利用家庭和學(xué)校生活廢棄物置換學(xué)習(xí)用品，平時(shí)節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒糧，以實(shí)際行動(dòng)參與到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中.活動(dòng)過程：

（一）：出旗，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。

（二）：唱隊(duì)歌。

（三）：主題活動(dòng)過程

導(dǎo)入：少先隊(duì)員們，請同學(xué)們閉上眼睛，讓我們用心聆聽來自大自然的聲音??????

1、大自然遭到破壞怎么辦？

主持人： “同學(xué)們，大自然是多么美妙啊，下面請看屏幕上的一段文字“強(qiáng)臺(tái)風(fēng)、沙塵暴、高溫干旱、極端降水……近年來，全球極端天氣頻頻發(fā)作，危害越發(fā)嚴(yán)重。究其原因，其中最重要且人類負(fù)有不可推卸責(zé)任的是，碳基燃料消耗過大而造成的全球氣候變暖———極端天氣只是能源消耗問題的一個(gè)折射而已?！蔽覀冋垊⒑参耐瑢W(xué)為我們朗讀這段文字。我們感謝劉翰文同學(xué)富有感情的演講。主持人：“對啊，我們喜歡的大自然，我們向往的大自然，遭到這樣的破壞，我們該怎么辦呢？請大家小組交流，議一議”。

2、節(jié)能減排的定義。

主持人：“這個(gè)同學(xué)回答的非常好，節(jié)能減排。（鼓掌）可是，同學(xué)們，你們知道“節(jié)能減排”的意思嗎？你們又對“節(jié)能減排”了解多少呢？讓我們一起來看一下.?！?。主持人：“節(jié)能減排，就是節(jié)能減排指的是減少能源浪費(fèi)和降低廢氣排放。我國“十一五”規(guī)劃綱要提出，“十一五”期間單位國內(nèi)生產(chǎn)總值能耗降低20％左右、主要污染物排放總量減少10％。這是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大舉措；是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的必然選擇；是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，轉(zhuǎn)變增長方式的必由之路；是維護(hù)中華民族長遠(yuǎn)利益的必然要求。”（全班齊讀）

3、節(jié)約能源、減少污染物的排放是什么意思？

主持人：“節(jié)約能源，你怎么理解的？我們有請魏宇菲同學(xué)來回答”（節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約用紙）

主持人：“那么減少污染物的排放呢？”

（減少廢氣排放、垃圾分類處理）

4、各隊(duì)員制作手抄報(bào)、爭章展示。

主持人：既然大家都知道了要節(jié)能減排，那作為少先隊(duì)員的我們，開展一次節(jié)能減排的爭章活動(dòng)，現(xiàn)在，請同學(xué)們現(xiàn)場畫一幅畫或?qū)懸欢挝淖郑孕〗M為單位，發(fā)揮個(gè)人與集體的智慧，合成一幅符合符合節(jié)能減排要求的手抄報(bào)，就能得到“生態(tài)環(huán)境保護(hù)”的達(dá)標(biāo)章。主持人：我們請第一小隊(duì)跟我們展示他們的手抄報(bào)，各大家現(xiàn)場評定。

主持人：“感謝各位同學(xué)的評定，我相信，有我們少先隊(duì)員的努力，地球會(huì)變得更加美麗。”。

5、“節(jié)能減排”金點(diǎn)子

主持人：“同學(xué)們，我們有了宣傳的辦法，可是，具體的，我們該怎么做呢？你們有節(jié)能減排的辦法嗎？”

主持人：“感謝同學(xué)們?yōu)楣?jié)能減排出的好辦法，讓我們具體感知一下。

一、節(jié)約電能：

1、沒必要的時(shí)候，不開燈、不使用空調(diào)。

2、離開房間后隨手關(guān)燈。

3、同一個(gè)房間，在采光良好的情況下，不用開兩盞燈。

二、節(jié)約水資源：

1、可以把用過的但相對比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。

2、記得把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費(fèi)。

3、少量的衣服用手洗，避免洗衣機(jī)洗時(shí)使用大量的水。

三、節(jié)約用紙：

1、將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本。

2、收集用過的草稿紙和舊作業(yè)本及試卷，送到造紙廠重新加工。

3、節(jié)約用紙，可在廢報(bào)紙上練習(xí)寫毛筆字和畫畫。

4、有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活

5、盡量不用一次性碗筷

四、減少廢氣排放：

1、我們出門盡量乘坐公共交通工具，盡量少乘坐私家車。

2、工廠的廢氣應(yīng)該經(jīng)過加工再排放出來。

3、植物可以吸收二氧化碳，然后釋放出氧氣，所以我們要大量的種樹，尤其是在公路旁

五、垃圾分類處理：

1、廢紙、飲料瓶、罐子和塑料等物品可以送到相關(guān)的工廠，成為再生資源；

2、家用電器也可以送到專門的廠家進(jìn)行分解回收。

3、準(zhǔn)備不同的垃圾袋，分別收集廢紙、塑料、包裝盒等，每天進(jìn)行垃圾分類和回收，盡量做到“變廢為寶”。”

主持人：“同學(xué)們，我們要團(tuán)結(jié)起來，讓地球媽媽變得更美麗。而不要將過去美好的環(huán)境當(dāng)成痛苦的回憶。這是誰也不愿意看到的。保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，我們責(zé)無旁貸！為了讓地球媽媽更美麗，我們一起來倡議“節(jié)能減排”。

6、“節(jié)能減排”歌

主持人：“讓我們一起唱“節(jié)能減排”歌吧？在快樂的歌聲中，結(jié)束這節(jié)主題班會(huì)課。

歌詞如下：

我系環(huán)保小衛(wèi)士，節(jié)能減排記心田

不亂丟果皮紙屑，大家都來節(jié)水電。

哎呀呀哎呀呀，大家都來節(jié)水電。

我系環(huán)保小衛(wèi)士，節(jié)能減排節(jié)節(jié)高，地球的山和水哎，大家一齊來保護(hù)。

哎呀呀哎呀呀，大家一齊來保護(hù)。

我系環(huán)保小衛(wèi)士，節(jié)能減排奮爭先，節(jié)能減排人人做，地球媽媽更美麗。

哎呀呀哎呀呀，地球媽媽更美麗。

(四)：請輔導(dǎo)員講話。

輔導(dǎo)員：“這次“節(jié)能減排”的活動(dòng)很有特色，也非常精彩。祝賀同學(xué)們，活動(dòng)取得圓滿成功。”

（五）：呼號

（六）：退旗

（七）：活動(dòng)結(jié)束。

第四篇：節(jié)能減排活動(dòng)方案

關(guān)于深化節(jié)能減排家庭社區(qū)行動(dòng)

開展“低碳家庭?時(shí)尚生活”主題活動(dòng)的方案

按照黨中央、國務(wù)院的統(tǒng)一部署，在全國婦聯(lián)、中央文明辦、國家發(fā)展改革委聯(lián)合開展的節(jié)能減排全民行動(dòng)的基礎(chǔ)上,全國婦聯(lián)、中央文明辦、國家發(fā)展改革委決定深化節(jié)能減排家庭社區(qū)行動(dòng)，2011年共同開展“低碳家庭?時(shí)尚生活”主題活動(dòng)。

一、活動(dòng)宗旨

在廣大婦女和家庭中開展系列低碳活動(dòng)，大力宣傳和普及低碳知識(shí)，倡導(dǎo)廣大家庭實(shí)行低能量、低消耗、低開支、低代價(jià)的低碳生活方式，享受綠色時(shí)尚生活，引導(dǎo)廣大家庭成員從自己做起、從家庭做起、從點(diǎn)滴做起，為形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的生活理念、消費(fèi)模式，為發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)、低碳經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)力量。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、舉行“低碳家庭?時(shí)尚生活”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式。在啟動(dòng)儀式上向廣大家庭發(fā)出關(guān)于低碳家庭生活的倡議，并張貼宣傳畫，懸掛標(biāo)語、口號，發(fā)放折頁等。

2、開展“低碳家庭?時(shí)尚生活”讀書征文活動(dòng)和知識(shí)競賽。

3、開展低碳、綠色、環(huán)保家庭小創(chuàng)造、小發(fā)明征集?集錦活動(dòng)。向廣大家庭征集低碳、環(huán)保、綠色的金點(diǎn)子、小發(fā)明、小創(chuàng)造，將獲獎(jiǎng)的小創(chuàng)造、小發(fā)明匯集成冊，制作光盤，發(fā)放社區(qū)和家庭。

4、開展“低碳家庭?時(shí)尚生活”巡講活動(dòng)。組織相關(guān)專家和志愿者在學(xué)習(xí)型家庭開展“低碳家庭?時(shí)尚生活”巡講活動(dòng)，有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)、展示和咨

詢等宣傳工作。推薦一批低碳節(jié)能減排專家，借助現(xiàn)代女性大講堂、和諧家庭大課堂等平臺(tái)開展低碳生活的相關(guān)講座。

5、在社區(qū)家庭發(fā)起、實(shí)施“家庭低碳計(jì)劃十五件事”。內(nèi)容是：（1）使用節(jié)能燈，隨手關(guān)燈、拔插頭；（2）少用空調(diào)多開窗；（3）使用節(jié)水型潔具，循環(huán)用水；（4）溫水洗衣自然晾曬；（5）隨身自備飲水杯，不用一次性紙杯；

（6）少喝瓶裝飲料，多喝白開水；（7）外出用餐自備筷、勺等便攜餐具；（8）購物使用布袋子，盡量不用塑料袋；（9）電梯少乘幾層，樓梯多爬幾層；（10）每周少開兩天車，多坐地鐵和公交車；（11）每周上班走路或騎自行車一到兩次；

（12）多在戶外運(yùn)動(dòng)鍛煉，少去健身房；（13）提倡減少葷食，合理健康飲食；

（14）家里多養(yǎng)花種草，綠化居室環(huán)境；（15）建立家庭低碳檔案，核算每月家庭減少的碳排放量。

6、適時(shí)推出節(jié)能減排示范社區(qū)、示范家庭和低碳生活創(chuàng)新明星（個(gè)人）。

三、工作要求

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。“低碳家庭?時(shí)尚生活”主題活動(dòng)是落實(shí)大力發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)、積極發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)的一項(xiàng)具體舉措，是深化節(jié)能減排家庭社區(qū)行動(dòng)的具體行動(dòng)。各地要切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，深刻理解當(dāng)前開展這項(xiàng)活動(dòng)的重要意義，把這項(xiàng)活動(dòng)作為重點(diǎn)工作擺上日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、周密部署，確?；顒?dòng)落到實(shí)處、取得實(shí)效。

2、加強(qiáng)溝通，形成合力。社區(qū)婦聯(lián)要加強(qiáng)溝通聯(lián)系，明確職責(zé)、形成合力，把這項(xiàng)活動(dòng)推向深入。要切實(shí)加強(qiáng)與廣大家庭的溝通與交流，使他們深刻認(rèn)識(shí)到開展這項(xiàng)活動(dòng)對開創(chuàng)健康、綠色、幸福家庭生活的重要性和必要性，激發(fā)廣大家庭自覺、主動(dòng)、踴躍地投入到這項(xiàng)活動(dòng)中來。

3、健全機(jī)制，深化工作。各地要建立健全活動(dòng)的情況溝通、經(jīng)驗(yàn)交流、工作督促等制度，圍繞主題、因地制宜，從自身實(shí)際出發(fā)，精心策劃、研究和制定富有地方特色的活動(dòng)方案，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)。要認(rèn)真實(shí)施“家庭低碳計(jì)劃十五件事”，認(rèn)真做好活動(dòng)的落實(shí)、跟蹤、檢查和評估等工作。

4、大力宣傳，形成聲勢。要結(jié)合實(shí)際，聯(lián)系廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體對開展的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行充分報(bào)道，提高活動(dòng)的知曉率和覆蓋面，擴(kuò)大宣傳聲勢。廣泛傳播低碳知識(shí)，及時(shí)公布相關(guān)信息，帶動(dòng)更多的家庭參與到主題活動(dòng)中來，切實(shí)把節(jié)能減排家庭社區(qū)行動(dòng)推向深入。

張家山社區(qū)

二O一一年

第五篇：節(jié)能減排活動(dòng)方案

星光學(xué)校節(jié)能減排活動(dòng)方案

為了認(rèn)真貫徹落上級文件精神，做好我校的節(jié)能減排工作，全面 完成下達(dá)的節(jié)能降耗任務(wù)，特制定本活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

節(jié)能減排是深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)的重大舉措。堅(jiān)持發(fā)展與節(jié)能減排并進(jìn)，運(yùn)用宣傳教育、組織管理和技術(shù)改造等多種手段，采取各種有效措施，在學(xué)校大力開展節(jié)能減排行動(dòng)，明確工作目標(biāo)、工作職責(zé)，推進(jìn)“節(jié)約型校園”的建設(shè)。

二、工作目標(biāo)

1、提高廣大師生員工的節(jié)約意識(shí)，促進(jìn)養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣，通過師生員工的自覺行動(dòng)為建設(shè)節(jié)約型校園做貢獻(xiàn)。

2、全面落實(shí)節(jié)能減排措施，把節(jié)能減排的理念滲透到今后學(xué)校發(fā)展、校園建設(shè)規(guī)劃、維修改造及日常管理等方面，營造節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的校園文化氛圍。

3、將節(jié)能減排作為學(xué)校教學(xué)的重要內(nèi)容，大力宣傳節(jié)能減排的理念。

4、將學(xué)校用水、用電指標(biāo)在前年的基礎(chǔ)上降低5%。

三、工作要求

采取各種生動(dòng)活潑、青少年學(xué)生喜聞樂見的教育和宣傳形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保的觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法，樹立節(jié)能環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成珍惜能源、愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、利用國旗下講話、宣傳欄和校園廣播等形式，宣傳并要求全校師生參加節(jié)能減排活動(dòng)。

2、發(fā)放“節(jié)能減排、全體行動(dòng)”倡議書。

3、各班級出一期以“節(jié)能減排”為主題的黑板報(bào)。利用黑板報(bào)、宣傳欄等設(shè)立“節(jié)能減排金點(diǎn)子”專欄，收集“節(jié)能減排金點(diǎn)子”。

4、各班級組織開展“節(jié)能減排”主題班會(huì)活動(dòng)。利用教室多媒體設(shè)備播放節(jié)能減排科普宣傳片，舉辦節(jié)能減排科普圖片展等。

5、開展以“節(jié)能減排”為主題的手抄報(bào)評比、漫畫大賽，并在其中挑選部分優(yōu)秀作品展出。

6、利用信息技術(shù)課開展碳排放計(jì)算推廣活動(dòng)，進(jìn)行“氣候變暖與溫室效應(yīng)”宣傳教育。

7、推廣教科書的循環(huán)使用。

8、開展“我愛環(huán)保，我愛學(xué)校”主題簽名活動(dòng)。

星光學(xué)校

2014年6月