第一篇：幼兒英語學(xué)習(xí)調(diào)查

青島開發(fā)區(qū)幼兒園英語學(xué)習(xí)情況調(diào)查表

調(diào)查人：-----------------被調(diào)查人與學(xué)生的關(guān)系：----------------

一、您孩子現(xiàn)在幼兒園哪個(gè)階段？

A、小班B、中班C、大班D、學(xué)前班

二、您孩子什么時(shí)候開始學(xué)英語？

A、小班B、中班C、大班D、學(xué)前班

三、您孩子參加課外英語培訓(xùn)了嗎？A、參加B、沒參加

準(zhǔn)備什么時(shí)候參加？ A、幼兒園B、一年級(jí)C、二年級(jí) D、三年級(jí)

四、您最了解的課外英語培訓(xùn)學(xué)校是以下哪個(gè)？

A、思邁外語B、泰格太樂英語C、瑞文外語D、昂立外語E 朗文英語F其他

六、如果您為孩子選擇英語培訓(xùn)學(xué)校，您最看重哪個(gè)方面？

A、學(xué)習(xí)環(huán)境B、教師技能C、教學(xué)質(zhì)量D、學(xué)員服務(wù)E 品牌規(guī)模F 離家近

七、如果您為孩子選擇英語培訓(xùn)班，您希望孩子在哪方面有所提高？

A、培養(yǎng)興趣B、口語表達(dá)C、塑造性格D、右腦潛能開發(fā)

八、您會(huì)通過什么途徑給孩子選擇的英語培訓(xùn)班？

A、傳單宣傳B、朋友或同學(xué)介紹C、口碑宣傳D、老師推薦

九、您聽說過昂立外語嗎？覺得怎么樣？

A、接觸過，挺好B、聽說過，一般C、沒聽過，不知道D、很差

十、您聽說過的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，您覺得哪所最好？

A、朗文外語B、泰格太樂英語C、瑞文外語D、昂立外語E 思邁英語F其他

十一、除了英語，您孩子還喜歡哪些特長培訓(xùn)科目？

A/沒有B/音樂類C/運(yùn)動(dòng)類D/舞蹈類E/美術(shù)類F作文或語文G/奧數(shù)H、其他

第二篇：幼兒學(xué)習(xí)英語常見問題

少兒口語培訓(xùn)應(yīng)該從幾歲開始?

有些家長擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)英語太早會(huì)影響漢語的學(xué)習(xí)，甚至有些所謂的教育專家也這么說，漢普森英語實(shí)踐證明絕對(duì)不會(huì)影響漢語的學(xué)習(xí)，有家長反映在日常生活中漢語交流的時(shí)候經(jīng)?！氨摹庇⒄Z單詞，以后不會(huì)中國人聽不明白，外國人聽不懂吧。

漢普森英語有幾百位外教老師其中一些老師的孩子就在中國出生長大，還有一些是混血，也就是剛生下來就在兩種語言下生活，至少我們的外教老師沒太說孩子的兩種語言有混淆的情況。

其實(shí)在國外很多孩子是同時(shí)學(xué)兩種語言的。如果孩子蹦英語單詞，爺爺奶奶不懂，就要讓孩子知道，她就會(huì)意識(shí)到，這樣說不是所有人都懂，就會(huì)有意識(shí)的換一種說法。就像有些大人會(huì)說方言，只有和家鄉(xiāng)人說話的時(shí)候才會(huì)使用，甚至才能使用。

少兒英語培訓(xùn)是和中教老師學(xué)還是和外教老師學(xué)呢

有些家長擔(dān)心孩子和外教老師學(xué)習(xí)聽不懂，這是非常錯(cuò)誤的觀念，英語的學(xué)習(xí)一定不要建立的漢語的基礎(chǔ)上，如果小時(shí)候和中教老師學(xué)習(xí)，弊端或益處參半，就像一塊玉石，沒雕琢好，其實(shí)都不如不學(xué)，和中教老師學(xué)益處就是學(xué)會(huì)了一些單詞，弊端是形成了錯(cuò)誤的觀念，觀念一旦形成很難改變，和沒雕琢好的玉石一樣，只能在原有的基礎(chǔ)上改動(dòng)了。少兒英語培訓(xùn)一定要找口語地道的英語外教老師來輔導(dǎo)。

第三篇：大學(xué)英語學(xué)習(xí)調(diào)查

大學(xué)基礎(chǔ)英語學(xué)習(xí)方法調(diào)查

外語部一年級(jí)、管理系二年級(jí)和福州路分院一年級(jí)的同學(xué)們：

我們希望進(jìn)行一項(xiàng)英語學(xué)習(xí)方法的調(diào)查和研究，目的是提高我院學(xué)生的大學(xué)英語水平。這項(xiàng)研究需要同學(xué)們的緊密配合，請(qǐng)同學(xué)們嚴(yán)肅、認(rèn)真地完成任務(wù)，提供大力幫助。謝謝！

請(qǐng)同學(xué)們利用寒假時(shí)間進(jìn)行認(rèn)真的思考，讓老師和學(xué)生齊心協(xié)力把英語學(xué)習(xí)好。任務(wù)是請(qǐng)每一位同學(xué)撰寫一篇關(guān)于大學(xué)基礎(chǔ)英語學(xué)習(xí)方法的文章，長度為2500字以上，主題是關(guān)于你的大學(xué)英語學(xué)習(xí)方法，或你認(rèn)為對(duì)于學(xué)習(xí)大學(xué)英語較有用的學(xué)習(xí)方法，可以自己進(jìn)行思考，可以與其他院校的同學(xué)進(jìn)行討論，可以與老師討論，可以閱讀相關(guān)的書籍，也可以上網(wǎng)查閱參考，但不要下載原文，因?yàn)槲覀冃枰氖悄愕膶?shí)實(shí)在在的理解和敘述，有機(jī)會(huì)的話我們也可能推薦發(fā)表，所以不要下載別人的文章。內(nèi)容可以是：大學(xué)英語詞匯學(xué)習(xí)、語句學(xué)習(xí)、文篇學(xué)習(xí)、語法學(xué)習(xí)、寫作學(xué)習(xí)、翻譯學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣，等等關(guān)于大學(xué)基礎(chǔ)英語學(xué)習(xí)的方法，題目請(qǐng)自擬?？梢圆槐卦诤倩丶液罅⒖虒?，請(qǐng)你首先圍繞主題進(jìn)行考慮，并做好記錄，在寒假結(jié)束前一周寫好，回校報(bào)到后將電子稿（電子稿的格式要求見本文最后一段。請(qǐng)注意：只交電子稿）以班為單位分別交給外語部、管理系和福州路分院的團(tuán)總支書記（外語部張我友老師、管理系王鑫老師、福州路分院王德江老師）。

全文的字?jǐn)?shù)大體可以這樣分配：開頭大約400字是對(duì)大學(xué)英語學(xué)習(xí)方法的認(rèn)識(shí)，結(jié)尾大約500字是結(jié)論，中間主要部分大約1600~2000字是關(guān)于大學(xué)英語學(xué)習(xí)方法的論述。文章請(qǐng)緊扣主題，文字流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容新穎，有應(yīng)用價(jià)值，是一篇關(guān)于英語學(xué)習(xí)方法的小論文。如果引用別人的理論或說法，請(qǐng)使用引號(hào)并在括號(hào)里注明出處（作者姓名、發(fā)表期刊、發(fā)表時(shí)間等信息），但是引用內(nèi)容應(yīng)控制在全文的10%以內(nèi)，這樣不侵犯別人的版權(quán)。

電子稿格式：頁面為A4，上下左右的邊距為2.5 厘米，全文使用宋體，題目使用四號(hào)粗體字，內(nèi)容使用小四號(hào)字體，行距使用固定值22磅。請(qǐng)將你的系別、班級(jí)和姓名寫在文章的最后面的右側(cè)。

請(qǐng)仔細(xì)閱讀上文的要求并照做。謝謝！

恭祝同學(xué)們寒假快樂！

學(xué)院團(tuán)委、外語部2011-12-31

第四篇：調(diào)查問卷 英語學(xué)習(xí)

年級(jí)：08級(jí)性別：女專業(yè)：教育技術(shù)

1.你認(rèn)為自己的英語學(xué)習(xí)處于哪一種狀態(tài)？（a）

A.自我約束不強(qiáng)，需要老師的嚴(yán)格監(jiān)督

B.有目標(biāo)，但毅力不足，時(shí)而放松對(duì)自己的要求

C.自信、自律

2.你個(gè)人的學(xué)習(xí)主動(dòng)性如何？（a）

A.主動(dòng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)

B.需老師同學(xué)督促

C.完成任務(wù)比較拖沓

3.你有制定自主學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣嗎？（b）

A.已成習(xí)慣B.偶爾制定C.沒有

4.你在自主學(xué)習(xí)時(shí)，是否努力在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成預(yù)定任務(wù)（b）

A.總能如此B.部分如此C.很少如此

5.你認(rèn)為影響自主學(xué)習(xí)的內(nèi)部因素有哪些？[多選題]（acf）A學(xué)習(xí)態(tài)度 B學(xué)習(xí)基礎(chǔ)C學(xué)習(xí)目標(biāo)D經(jīng)濟(jì)狀況

E身體素質(zhì)F對(duì)自主性學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)

6.你認(rèn)為影響自主學(xué)習(xí)的外部因素是什么？[多選題]（ab）

A學(xué)校學(xué)風(fēng)B所設(shè)專業(yè)C所有的課程

D任課老師E學(xué)籍管理制度F其他

7.對(duì)利用網(wǎng)絡(luò)來輔助英語學(xué)習(xí)，你的態(tài)度是（a）

A很有必要B 沒興趣C無所謂

8.你每天課后學(xué)習(xí)英語的時(shí)間大約是多少？（c）

A.2個(gè)小時(shí) B.1個(gè)小時(shí) C.半個(gè)小時(shí) D.幾乎沒有

9你正式學(xué)習(xí)英語是從什么時(shí)候開始的（c）

A.學(xué)前B.小學(xué) C.初中 D.高中 E.大學(xué)

10.你一天大概花多少時(shí)間在英語學(xué)習(xí)上？（a）

A.少于半小時(shí)B.多于半小時(shí)小于一小時(shí)

C.多于一小時(shí)小于兩小時(shí)D.多于兩小時(shí)

11.你學(xué)習(xí)英語的目的是什么？（c）

A.社會(huì)需求B.應(yīng)付考試C.興趣學(xué)習(xí)

12.自己的英語在哪方面比較有優(yōu)勢？（可多選）（a）

A.聽力B.閱讀C.作文D.其他

13.你對(duì)自己英語水平的期望？（b）

A.四級(jí)B.六級(jí)C.專業(yè)四級(jí)D.專業(yè)六級(jí)

E.專業(yè)八級(jí)F.托福或雅思G.GRE

14.你的英語學(xué)習(xí)的主要途徑？（c）

A.課堂B.輔導(dǎo)班C.自學(xué)D.其他

15.你認(rèn)為學(xué)習(xí)英語最主要的用途是？（b）

A.通過考試拿證書B.與人交流使用

C.出國留學(xué)D.其他

16你是以怎樣的心理學(xué)習(xí)英語的？（b）

A下意識(shí)的B偶爾有興趣

C老師強(qiáng)調(diào)的D為了英語相關(guān)證書

17在英語老師布置了課下作業(yè)的情況下，你一般是通過什么來完

成作業(yè)？（a）

A網(wǎng)絡(luò)搜索 B資料書刊查閱C詢問他人D借鑒別人答案 18想通過何種方式提高自己英語口語能力（c）

A英語影片 B英語口語節(jié)目 C和外國人交流

D參加校外培訓(xùn)班

19想通過何種方式提高自己英語聽力能力（c）

A英語影片 B聽力材料 C和外國人交流

D英語相關(guān)廣播或者新聞等

20.你在英語學(xué)習(xí)中遇到疑難問題的主要解決方式是什么？（d）

A自己思考解決B.翻閱教材及教輔材料

C.尋求老師或同學(xué)的幫助D利用互聯(lián)網(wǎng)查找資料你有去過外國人經(jīng)常去的論壇或者其他網(wǎng)上交流平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流嗎？（c）

A經(jīng)常 B一般C 很少D沒有你在網(wǎng)上通過什么途徑去學(xué)習(xí)自己的英語（a）

A有去過相關(guān)的網(wǎng)站學(xué)習(xí)B學(xué)習(xí)郵箱里的英語學(xué)習(xí)資料 C閱讀英語的各式材料D下載英語資料學(xué)習(xí)E.報(bào)班學(xué)習(xí)23 你有去了解英語成績比較好的同學(xué)課下的學(xué)習(xí)方法嗎？（c）

A.偶爾 B.一般有不懂都會(huì)請(qǐng)教C.沒有

24你報(bào)過的英語培訓(xùn)班級(jí)？（a）

A沒有報(bào)過 B四級(jí) C六級(jí) D專業(yè)四級(jí)

E.專業(yè)六級(jí) F.商務(wù)英語G.雅思托福等H.網(wǎng)絡(luò)教程

25你的英語考試平均分大概在（b）

A.90分以上 B.80--90分 C.70—80分

D.60—70分E.60分以下

26.已經(jīng)獲得的英語等級(jí)證書有（多選）（b）

A.暫無B.英語四級(jí) C.英語六級(jí)D.專業(yè)四級(jí)

E.專業(yè)六級(jí) F.專業(yè)八級(jí) G.托?；蜓潘糎.GRE你已獲得的最高英語等級(jí)的分?jǐn)?shù)大概在（a）

A.424-450 B.450—480C.480—520 D.520以上 28你是否參加過各種英語競賽（c）

A經(jīng)常B一般C偶爾D沒有

29如果你參加過英語競賽你認(rèn)為你的表現(xiàn)怎么樣（d）

A.非常好B.很好C.一般D.不好E.沒參加過30高中學(xué)校是否重視英語聽力的訓(xùn)練（a）

A．非常重視B.一般C.不重視

31每次英語考試是哪一部分的成績最不理想（a）

A．作文B.聽力C.閱讀D.其它

32你覺得自己在英語方面的最大優(yōu)勢（a）

A.聽力B.口語C.閱讀D.寫作

33你是否用英語與別人交流（d）

A經(jīng)常B一般C偶爾D從不

34你用英語與別人交流的表現(xiàn)如何（b）

A能夠流利的與別人交流B 可以交流但有些障礙

C能夠聽懂但很難交流D完全不能交流

35、讓你不開口講英語的最主要的原因是（c）

A.不知如何用英語表達(dá)方式B.不知講什么內(nèi)容

C.缺乏真實(shí)語境和氣氛D.害怕犯錯(cuò)E.不存在這種問題

第五篇：最新幼兒學(xué)習(xí)英語方法

最新幼兒學(xué)習(xí)英語方法

現(xiàn)在有很多孩子參加外語輔導(dǎo)班，孩子什么時(shí)候?qū)W比較好？應(yīng)不應(yīng)該學(xué)？對(duì)這個(gè)問題的爭論很多，但總的觀點(diǎn)是肯定的。孩子小時(shí)候可以學(xué)第二外語。孩子很小的時(shí)候就能發(fā)很多成人發(fā)不出的音，如果你利用了他的資源，趁腦細(xì)胞的發(fā)展還沒有固定化的時(shí)候，進(jìn)行第二語言的訓(xùn)練，是有好處的。但這個(gè)時(shí)候的學(xué)習(xí)要根據(jù)年齡特點(diǎn)，主要停留在語音上，而不是要孩子認(rèn)字，孩子只要能用語言來表達(dá)就可以了。另外，孩子在進(jìn)行第二語言學(xué)習(xí)的時(shí)候，一定要以快樂為主，讓他愿意學(xué)。很多孩子會(huì)學(xué)得很愉快，他甚至?xí)^成人，大人坐在那兒背單詞，現(xiàn)在有很多孩子參加外語輔導(dǎo)班，孩子什么時(shí)候?qū)W比較好？應(yīng)不應(yīng)該學(xué)？對(duì)這個(gè)問題的爭論很多，但總的觀點(diǎn)是肯定的。孩子小時(shí)候可以學(xué)第二外語。

孩子很小的時(shí)候就能發(fā)很多成人發(fā)不出的音，如果你利用了他的資源，趁腦細(xì)胞的發(fā)展還沒有固定化的時(shí)候，進(jìn)行第二語言的訓(xùn)練，是有好處的。

但這個(gè)時(shí)候的學(xué)習(xí)要根據(jù)年齡特點(diǎn)，主要停留在語音上，而不是要孩子認(rèn)字，孩子只要能用語言來表達(dá)就可以了。

另外，孩子在進(jìn)行第二語言學(xué)習(xí)的時(shí)候，一定要以快樂為主，讓他愿意學(xué)。很多孩子會(huì)學(xué)得很愉快，他甚至?xí)^成人，大人坐在那兒背單詞，背一個(gè)小時(shí)就會(huì)很難受，但孩子聽語音磁帶，他可以聽一個(gè)小時(shí)，一個(gè)半小時(shí)，他認(rèn)為是非常的享受。既然孩子有這個(gè)愿望，你何樂而不為呢？

學(xué)習(xí)外語時(shí)還要注意處理好第二語言和第一語言的關(guān)系。在正常的交流環(huán)境，是以第一語言為主，第二語言知識(shí)應(yīng)作為一種興趣、作為一種內(nèi)容、作為一種愛好。如果這個(gè)正常環(huán)境需要他，他自然就去學(xué)。如，在正常的小學(xué)里，幼兒園里，有的孩子學(xué)了外語，他的一些句子講得很漂亮，模仿能力非常強(qiáng)，能講很好的句子，但是一定時(shí)間里，由于特殊的原因，沒有接觸外語，他會(huì)很快遺忘的。這是正常的。但訓(xùn)練過，總比沒訓(xùn)練過要好。他一旦到了小學(xué)、中學(xué)、在正規(guī)的英語教學(xué)時(shí)，他會(huì)比其他人學(xué)得更好。所以不要因?yàn)楹⒆訒?huì)忘記，就認(rèn)為這個(gè)努力就沒有必要。

兒童學(xué)習(xí)外語應(yīng)該從什么開始學(xué)比較好？應(yīng)該從三歲開始。因?yàn)椋?/p>

三歲時(shí)，他的語言已經(jīng)有了一定的能力，有自己的發(fā)展趨勢，那么這個(gè)時(shí)候?qū)W第二外語，他的思維水平會(huì)有助于他的第二語言的學(xué)習(xí)。但是，三歲應(yīng)該學(xué)比較簡單的單詞，作為一種樂趣去學(xué)，不一定一天講多少英語，他有興趣就讓他學(xué)一點(diǎn)，沒有興趣也沒有關(guān)系。