第一篇：“如何學好英語”論文

在英語中體會學習的樂趣

---淺談“如何學好英語”

英語似乎是大多數(shù)中國學生又愛又恨的學科：它可以成為我們成功路上的敲門磚，也可能成為前進路中的絆腳石。隨著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展，社會對大學生的綜合素質(zhì)，尤其是外語素質(zhì)和能力提出了新的更高的要求。英語學習的重要性，無論從大學生就業(yè)，還是從就業(yè)后的自身發(fā)展來講，都是不言而喻的.因此學好英語成為許多學生，猶其是即將離開校園，走進社會的我們至關(guān)重要的一件事情。

我們接觸英語的時間并不短，從初中到大學，已有八九年光景了，可是我們周圍依然有大量的同學為了通過四、六級而苦惱不堪，似乎英語成為他們心中一道永遠的傷疤。其實英語并沒有我們想像中那么可怕，只要我們尋找到正確學習英語的方法，你會在英語中體會學習的樂趣。下面我將就自己真切的感受,淺談幾點關(guān)于如何學好英語方法和建議。

一、明確學習目的：化被動為主動

明確學習目的很重要，大家首先要知道我們學習英語究竟是為了什么？誠然，通過四、六級是我們要做的事情，可是考試只是一種手段，用來檢驗我們的學習效果，學習是沒有終點的，我們不能把通過考試作為學習英語的目的！那么，英語學習的目的又是什么呢？大家都知道，英語其實就是一門語言，它真正的用途和漢語一樣，是用來日常的交流以及獲取信息、知識的一種工具。我們學習英語真正的目的在于更方便的與外國人交流，查閱，了解國外先進的科學知識。“學以致用”正是體現(xiàn)在這一方面。中國的現(xiàn)代化建設(shè)不需要“高分低能”的人！所以，一定要豎立正確學習英語的目的。試想：當你發(fā)現(xiàn)英語可以幫助你走進一個嶄新的世界，可以讓你了解更多新的事物，可以讓你的生活更加豐富多彩，你還會覺得它很可怕嗎？你還會拒它于千里之外嗎？你還會只是為了拿到那張成績單被迫早起記單詞嗎？不會，英語將成為你的朋友，學好英語將成為你學習的動力和樂趣所在！

二、掌握正確的學習方法：多歸納，多總結(jié)

有了正確的學習目的，下一步要做的就是尋找適合自己的學習方法了，俗話說的好：活到老，學到老，其實就是告訴我們知識是無窮盡的，因此學習也是永無止境的?？墒乾F(xiàn)代社會是快節(jié)奏的，科技進步，經(jīng)濟發(fā)展講求的是效率，如何在短期內(nèi)掌握對自己最有用的知識，取得最顯著的成效顯得至關(guān)重要。記得讀高中時一位老師曾經(jīng)跟我們說過，大學里面學到的最重要的東西就是獲取知識的方法和途徑。所以，只有掌握了學習的正確方法，才能更有效地讓學的知識發(fā)揮作用。

而對于英語學習而言，僅僅靠老師課堂上講的知識是遠遠不夠的，因此更加需要我們掌握好的學習方法在平時的生活中獲取更多有用的知識了。下面我就個人的經(jīng)歷跟大家分享一下我學習英語的一些方法：

1,單詞：它是每一個英語學習者必須具備的基本功。其實它并沒有我們想像的那么枯燥乏味，試想一下，再復雜的句子，再難的文章也都是由一個個的單詞組成的。因此，大家大可不必每天抱著一本厚厚的詞匯埋頭苦讀，那樣做不僅浪費時間，而且效率往往也不高，可謂“事倍功半”。我建議大家不妨多讀讀課本上一些學過的文章，邊讀邊想著每句話是什么意思，并有意識地記憶一些比較重要的，生疏的單詞，這樣把單詞放到一個具體的語境中去記憶，不僅可以較容易地記住單詞的意思，同時也知道了它具體的用法，對于分清句子的結(jié)構(gòu)，理解句子的意思也有很大的幫助，達到了“事半功倍”的效果，而且也沒有單純記憶單詞那么單調(diào)乏味了。

當然，我并不是說詞匯書就完全沒用，不必看了，就我自己的感受而言，掌握一定程度的高級詞匯對于閱讀理解，應(yīng)用寫作是有很大的幫助的，大學英語四級和六級考試最大的區(qū)別也是在詞匯量上。所以，記憶單詞仍然是我們必須面對的頭號難題。面對厚厚的詞匯書，你是不是有點望而卻步了呢？不用擔心，“兵來將擋，水來土掩”，再大的困難也有解決的方法。

記憶單詞，我采用的方法是“擇優(yōu)錄取”。魯迅先生提出的“拿來主義”告訴我們要吸取精華，去其糟粕，英語單詞雖然沒有所謂的“糟粕”，可也有常用和不常用之分，所以我們可以采用“擇優(yōu)錄取”，那么，哪些是所謂的“優(yōu)”呢？多年的英語學習經(jīng)驗也可以告訴大家，英語單詞中的動詞，形容詞，副詞，連詞在文章中發(fā)揮著舉足輕重的作用：不僅可以幫助你準確理解文章的意思，也能幫助你寫出一篇優(yōu)秀的作文。因此在記憶單詞時，首先要記住詞性，不同詞性的單詞在句子中發(fā)揮著不同的作用，同時也要聯(lián)想記憶一些與其意思對應(yīng)的其它記性的單詞。其次，可以多留意一些常用的高級詞匯，猶其是和以前學過的簡單詞匯意思相同的高級詞匯，對比重點記憶，并嘗試將這些新學的詞匯多用于日常生活和平時的寫作中，在運用中進一步鞏固記憶，這是一種很好的學習方法，大家可以多采納。平時常常聽一些同學說自己到大學后，英語水平不但沒有提高，反而下降，寫出來的文章全是用以前學過的最簡單的詞匯，其原因就在于我們沒有“學以致用”。最后，做好相關(guān)筆記，并及時復習，鞏固：將平時記憶的“擇優(yōu)錄取”的單詞整理好；平時遇到生疏的單詞影響做題時，也可以記錄下來并查閱字典作好注釋。不斷增加自己的詞匯量，提高英語學習的能力。

2,句子，文章：有了單詞作為基本功，似乎理解句子，閱讀文章要輕松許多，其實不然，再多的單詞也要遵循一定的法則才能組合成一個正確的句子，然后連成完整的文章。因此英語學習中的語法也很重要。不過大家也不必對語法感到害怕，其實英語中的語法遠沒有漢語那么復雜深奧，而且對于我們而言，也不必去掌握過于深奧的語法規(guī)則?；旧衔覀儜?yīng)該掌握的語法知識在高中就全部學完了，大家只要多鞏固以前所學的知識，重點掌握一些常見的復雜句型的句子結(jié)構(gòu)，及時改正并注意易犯的語法錯誤，準確理解句子應(yīng)該不是一件很困難的事情。

但是文章的理解和掌握并沒有句意的理解那么輕松簡單。和漢語一樣，英語的表達方式也是豐富多彩的。單靠句子字面上意思的理解很難讀懂一篇文章；再加上單詞的數(shù)量之大，一篇文章中遇到十幾個，甚至幾十個陌生的單詞也是很正常的事情，這無疑給文章的理解帶來了更大的困難。面對這樣的困難，我們應(yīng)該采取什么措施去應(yīng)對呢？我的建議是擴大閱讀量，培養(yǎng)語感。英語作為一門語言，主要是用來日常交流的，讀多了，說久了，自然會形成一種對語言的直覺判斷。也許一篇文章中有許多單詞是陌生的，可是通過上下文的理解和平時積累的感性認識，理解文章意思并不是一件難事。

3,作文與應(yīng)用：英語學習最后的綜合恐怕就是寫作和平時的使用了。其實英語寫作和漢語寫作有很多相似之處：記得讀高中時語文老師常要求我們多讀多背一些優(yōu)秀的句子和段落，然后嘗試將平時記下的好的句子用到自己的作文中去。這其實是一種很好的方法，語言是豐富多彩的，我們要善于將平時學到的好的語言表達用到自己需要的地方，使其成為自己表達語言的一種方式。所以大家平時在記憶單詞的同時，也可以多讀多背一些好的句子和文章，尤其是對自己寫作有幫助的句子可以重點記憶。這樣既可以提高寫作水平，同時也可以像前面我提到的，把單詞放到一個具體的句境中去記憶，讓記憶單詞與提高寫作同步進行，互相促進，共同提高。而英語的應(yīng)用則在于平時多說，多練了：可以多參加一些“英語角”或者“配音大賽”之類的活動，既豐富了課余生活，也提高了英語水平，何樂而不為呢？

三、具備堅持不懈的學習精神：堅持就是勝利

英語學習是一個循序漸進的過程，需要長時間的積累才能有所成效，所以我們應(yīng)該

把英語作為長期學習的目標。不能一時興起或者半途而廢。也不能因為通過了四，六級而放棄學習英語。那么，如何才能做到堅持而不放棄呢？我有幾點建議，大家可以參考：1,制定明確的短期計劃和長遠目標：每個人都有墮性，總想讓生活更加輕松自在，可是如何克服這種懶墮心理呢？尋找學習的動力是很重要的，而制定一個明確的目標，不僅可以讓自己找到學習的動力，也可以提高學習效率。對于英語學習來說，每天的計劃更加重要：試想一下，只要堅持每天記十個單詞，每周背一篇文章，只要一年的時間，你的英語水平都可以有一個飛躍的提高。“水滴穿石”說的也是這個道理。而長遠的目標不僅可以成為你英語學習的動力，也是走向成功的里程碑。所以，馬上為自己制定目標和計劃吧！英語學習將不再成為你的負擔，而成為生活的一部分。

2,尋找身邊學習的榜樣：“榜樣的力量是無窮的”——這句話一點不假，多向身邊

優(yōu)秀的同學請教學習的方法和經(jīng)驗，并以他人作為自己學習的榜樣，努力前進，為自己的學習注入新的動力，這樣學習英語將不再讓你苦惱，它將成為你前進路上的好伙伴。3,培養(yǎng)對英語學習的熱情，在學習中尋找生活的樂趣。聽起來似乎很難做到，其實

不然。生活中有太多學習英語的機會，只要平時多留心，你依然可以輕松生活的同時學習英語。比如大家有空可以看些自己感興趣方面的英文書藉：小故事，笑話之類，休閑娛樂的同時也提高了英語閱讀水平；晚上睡覺之前聽聽英文廣播，英文歌曲，陶冶情操的同時也增強了聽力水平；出去逛街時多留意路邊的英文廣告，也是一個增加詞匯的好機會。也許開始你會覺得每天充滿英語的生活很難受，可是時間久了，你會發(fā)現(xiàn)學習英語是一件很開心的事情，因為你真正了解了英語學習的意義：將英語作為一種獲取知識的方式和途徑。

四、淺談一下英語應(yīng)試的技巧：

作為即將面臨四，六級考試壓力的大部分學生而言，怎樣順利通過考試也許還是大

家最關(guān)心的話題。作為一名過來人，我可以跟大家分享一下自己考試的心得：

1,打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵，英語學習是一個循序漸進的過程，想在短時間內(nèi)有一個質(zhì)的飛

躍是不太現(xiàn)實的。所以我建議大家平時要練好扎實基本功，英語學習不能僅局限在課堂上，大家應(yīng)該利用平時空余時間多學，多練英語。開始的學習不必只是針對考試的題型，可以比較廣泛的接觸各種英語學習方式，努力打牢英語基礎(chǔ)。

2,正確的復習方法：找到適合自己的好的復習方法很重要。我個人覺得不必做太多的摸擬試題，考前一個月左右開始做歷年真題效果比較好，一來可以檢測自己的英語水平，同時也能模擬并適應(yīng)考試方式。當然如果有同學要做模擬題也是可以的，只是大家要注意的是在做題的過程中也是一種學習的方式：你可以理解并有針對性地記憶測試題中一些重要詞匯，擴大自己的詞匯量。也可以背誦好的范文，記憶其中有用的句式和好的表達方式，運用到自己的寫作中，提高自己的寫作水平。同時也能在做題的過程中歸納總結(jié)做題的方法和技巧，提高做題的速度和準確率。同時也要做好相關(guān)的筆記，平時常常拿出來多讀多看，“溫故而知新”。

3,良好的考試心態(tài)：“養(yǎng)兵千日，用兵一時”，平時所學的知識都將在考試中發(fā)揮

出來，所以心態(tài)很重要。一定要保持平靜的心態(tài)，控制速度的同時要從容不迫地做題。也許很多同學都覺得英語考試中時間太緊，題目做不完。一方面可能是平時的努力不夠，沒有適應(yīng)考試的模式，另一方面可能是心理過于緊張，導致發(fā)揮失常。所以大家在做題的時候，一定要以平常心態(tài)對待，從容平靜地完成考試。

相信只要做到以上幾點，通過四、六級并不是一件困難的事情。

說了這么多關(guān)于學好英語的方法，相信大家不會再覺得學習英語是一件痛苦的事情了吧，其實知識是一個反復學習，不斷創(chuàng)新的過程，我很喜歡一段話：knowledge does not

just out there and you passively have to absorb it ,but rather that it is constantly being created and we are constantly rethinking things!以此作為大家共同學習，進步的勉勵！最后真心希望每位同學都能學好英語的同時也體會到學習的樂趣！

第二篇：論文：如何學好英語

如何學好英語

英語與漢語一樣都是一種語言，為什么有好多學生對英語的學習都感到頭疼呢？答案只有一個：“不得法。”為什么有的人說漢語會如此流利？那是因為你置身于一個漢語環(huán)境中，如果你在倫敦呆上半年，保準說起英語來會非常流利。但很多學生沒有很好的英語環(huán)境，那么你可以自己設(shè)置一個英語環(huán)境，堅持“多說”、“多聽”、“多讀”、“多寫”，那么你的英語成績肯定會很出色。

一、多“說”。

自己多創(chuàng)造機會與英語教師多講英語，見了同學，尤其是和好朋友在一起時盡量用英語去問候，談心情??這時候你需隨身攜帶一個英漢互譯小詞典，遇到生詞時查一下這些生詞，也不用刻意去記，用的多了，這個單詞自然而然就會記住。千萬別把學英語當成負擔，始終把它當成一件有趣的事情去做。

或許你有機會碰上外國人，你應(yīng)大膽地上去跟他打招呼，和他談天氣、談風景、談學校??只是別問及他的年紀，婚史等私人問題。盡量用一些你學過的詞匯，句子去和他談天說地。不久你會發(fā)現(xiàn)與老外聊天要比你與中國人談英語容易的多。因為他和你交談時會用許多簡單詞匯，而且不太看重說法，你只要發(fā)音準確，準能順利地交流下去。只是你必須要有信心，敢于表達自己的思想。

如果沒有合適的伙伴也沒關(guān)系，你可以拿過一本書或其它什么東西做假想對象，對它談你一天的所見所聞，談你的快樂，你的悲傷等等，長此堅持下去你的口語肯定會有較大的提高。

二、多“聽”

尋找一切可以聽英語的機會。別人用英語交談時，你應(yīng)該大膽地去參與，多聽聽各種各樣人的發(fā)音，男女老少，節(jié)奏快的慢的你都應(yīng)該接觸到，如果這樣的機會少的話，你可以選擇你不知內(nèi)容的文章去聽，這將會對你幫助很大，而你去聽學過的課文的磁帶，那將會對你的語言語調(diào)的學習有很大的幫助。

三、多“讀”。

“讀”可以分為兩種。一種是“默讀”。每天給予一定時間的練習將會對你提高閱讀速度有很大的好處，讀的內(nèi)容可以是你的課本，但最好是一些有趣的小讀物，因為現(xiàn)在的英語高考越來越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理解程度有很大關(guān)系，所以經(jīng)過高中三年閱讀的訓練后，你必定會在高考中勝券在握。另一種是“朗讀”這是學語言必不可少的一種學習途徑。

四、多“寫”

有的同學總是抱怨時間緊，根本沒時間寫作文。其實“寫”的形式很多，不一定就寫作文才提高寫作能力。比如寫下你一天中發(fā)生的一些重要的事情，或當天學了某一個詞組，你可以創(chuàng)設(shè)一個語境恰如其份地用上這個詞。這樣即可幫你記住這個詞的用法，又可以鍛煉你的寫作能力，比如學“wish”一詞時，可寫一小段如下：

The teacher often asks us what we want to be in the future.My good friend Tom wishes to be a soldier.However,I'm different.I wish I were a teacher in the future.But my mother wishes me

to be a doctor.只幾句話：但wish的幾種用法已躍然紙上，這樣寫下來印象會深刻得多，這樣比死記硬背wish的用法也有趣輕松的多。

學習英語不用花大塊的時間，10分鐘的散步可以練“說”,吃完飯后可以讀一會兒英語小說，睡前聽幾分鐘英語，可以使你得到更好地休息??只要你每天抽出一些時間來練英語，你的英語成績肯定會很快提高的。

想學好英語，首先要培養(yǎng)對英語的興趣?！芭d趣是最好的老師”,興趣是學習英語的巨大動力，有了興趣，學習就會事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗：喜歡的事，就容易堅持下去；不喜歡的事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養(yǎng)。有的同學說：“我一看到英語就頭疼，怎么能培養(yǎng)對英語的興趣呢？”還有的同學說：“英語單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒治了。”這都是缺乏信心的表現(xiàn)。初學英語時，沒有掌握正確的學習方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進的動力，稍遇失敗，就會向挫折繳槍，向困難低頭。你就會感到英語是一門枯燥無味的學科，學了一段時間之后，學習積極性也逐漸降低，自然也就不會取得好成績。但是，只要在老師的幫助下，認識到學英語的必要性，用正確的態(tài)度對待英語學習，用科學的方法指導學習。開始時多參加一些英語方面的活動，比如，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習口頭對話等。時間長了，懂得多了，就有了興趣，當然，學習起來就有了動力和欲望。然后，就要像農(nóng)民一樣勤勤懇懇，不辭

辛苦，付出辛勤的勞動和汗水，一定會取得成功，收獲豐碩的成果。畢竟是No pains, no gains嗎。練好基本功是學好英語的必要條件，沒有扎實的英語基礎(chǔ)，就談不上繼續(xù)學習，更談不上有所成就。要想基本功扎實，必須全神貫注地認真聽講,上好每一節(jié)課，提高課堂效率，腳踏實地、一步一個腳印地，做到以下“五到”：

一、“心到”。在課堂上應(yīng)聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于積極狀態(tài)，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環(huán)節(jié)，理解每一個知識點，多聯(lián)想、多思考，做到心領(lǐng)神會。

二、“手到”。學英語，一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的，人不可能都過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說，“好腦筋不如爛筆頭”。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識也是一點點積累起來的，學到的每一個單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu)，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字里行間，這對以后的復習鞏固都是非常方便的。

三、“耳到”。在課堂上，認真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對知識的講解，而且要認真聽老師說英語的語音、語調(diào)、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng)，以便培養(yǎng)自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個知識點，在頭腦里形成反饋以幫助記憶；理解領(lǐng)會老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。

四、“眼到”。在認真聽講的同時，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息

和聽覺信息相結(jié)合，印象就會更加深刻。

五、“口到”。學習語言，不張嘴不動口是學不好的，同學們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦里的反饋，當然記憶也不會太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語。所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學間討論和辯論，課下對不清楚的問題及時提出，要克服害羞心理，不恥下問。對學過的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機讀，竭力模仿其語音語調(diào)以糾正發(fā)音，要讀得抑揚頓挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。利用一切可能的機會，練習英語口語，比如，與外教交流、參加“英語角”活動、與同學進行對話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進行詩歌朗誦等。除了對課本中的范文要細讀精讀之外，還要多看些適合我們中學生的課外讀物，既可增長知識，又開闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。學英語，詞匯的記憶是必不可少的，詞匯是學好英語的基礎(chǔ)，沒有了詞匯，也就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對我們就顯得極其重要。記憶單詞關(guān)鍵有二： 一是持之以恒：每天堅持記憶一定量的詞匯，過幾天再回頭復習一次，這樣周期循環(huán)，反復記憶，經(jīng)常使用，就會變短時記憶為長時記憶并牢固掌握。需要注意的是，一旦開始，就要堅持下來，千萬不能半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網(wǎng)。二是良好的記憶方法：記憶單詞的方法很多，學無定法，但學有良法。我認為，張思中的“集中識詞，分類記憶”不失為一種適合中學生的好方法。把中學生應(yīng)掌握的3500個單詞集中匯總，分門別類，先過單詞關(guān)，然后再學教材，在課本中使用和鞏固它們的用法。分類的方法有多種，同一元音或元音字母組合發(fā)音相同的單詞歸為一類；根據(jù)詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶；把相同詞根、前綴、后綴、合成、轉(zhuǎn)化、派生等構(gòu)詞法相同的單詞或詞組列在一起集中識記印象比較深刻，記憶效果也比較明顯。這樣每天記40－80個單詞，堅持不懈，多聯(lián)想，多思考，多使用，詞匯問題不就解決了嗎？在學習的過程中多注視單詞的用法和詞組的搭配，牢記老師講過的單詞慣用法和句型，這樣不僅有助于我們解題，而且在寫作時也會信手拈來，運用自如。把單詞記住，了解詞性、詞義，掌握其固定搭配與習慣用法，背會時態(tài)、從句的各種用法，工作只是完成了一半，我們還得將它們應(yīng)用到實踐中去。就像學游泳，光學理論，不下水應(yīng)用，不等于掌握了這門技術(shù)。不必要搞題海戰(zhàn)術(shù)，但一定量的典型練習來鞏固所學知識是必不可少的。先重視基礎(chǔ)練習，如課后習題，單元同步練習，這些是針對課堂知識的鞏固性練習，不能好高騖遠，光想著一口吃個胖子。基礎(chǔ)知識掌握后，有的放失地做一些語法方面的專項練習和考試題型的專題練習。特別提倡同學們準備一本“錯題集”，把平時做錯的具有代表性的試題或語言點記錄下來，以備將來查漏補缺，這樣對知識的掌握可以達到事半功倍的效果。英語是一種語言，不是記住了單詞、詞組、句型和語法項目就是把它學好了，關(guān)鍵在于使用語言，所以在學習英語時一定要注意聽、說、讀、寫、譯全面發(fā)展。英語學習首先是一個記憶過程，然后才是實踐過程。學習英語，無論如何，勤奮是不可少的，它是一個日積月累的漸進過程，是沒有任何捷徑可走的，也沒有所謂“速成”的靈丹妙方，急于求成，不做踏實工作，是學不好英語的。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實實、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、一步一個腳印地學習，端正態(tài)度，認真對待學習中的挫折和失敗。失敗并不可怕，可怕的是對自己喪失信心而一蹶不振。對考試的失敗，冷靜分析，認真思考，只要對勝利充滿信心，善于總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷努力，不斷追求，勝利一定是屬于你們的。

第三篇：學好英語

學好外語的條件

1潛能期（年齡段）

1兒童都是天生的語言學家

兒童心理學的研究表明，在幼兒知覺發(fā)展中，首先成熟的是形象思維能力。幼兒認漢字也好，認英文也好，實際上都是一種信息刺激的活動，他們把字形當成某一具體形像，像記糖果、玩具、人的相貌一樣記住它們。經(jīng)過多次反復，這種特殊的“形象”就儲存到大腦中去了。因此幼兒學外語與成人學外語有很大差別。

2成功率

據(jù)統(tǒng)計孩子在0~6歲學習一種語言的成功率為 100%，孩子學習一種語言是本能的吸收。6～12歲為80%；12歲以后僅2%；12歲以后孩子也能學地好，但是他學要花費很多倍的努力。

3音壁的形成孩子在12歲之后大腦里會形成這種物質(zhì)，孩子會對外界新的聲音產(chǎn)生本能的排斥。4 發(fā)音

6歲以前，幼兒對聲音的敏感度較高，且右腦控制發(fā)音器官的能力較強，聲帶、舌唇等運動神經(jīng)的調(diào)節(jié)也具有很大的可塑性，這時練習說話，更容易掌握發(fā)音的技巧。隨著年齡的增長，這種能力會逐步下降，給學外語帶來困難。

2環(huán)境

1社會環(huán)境特別注重孩子的人際流，針對英語的表達溝通游戲表演設(shè)計的一系列活動天童每一期的活動計劃，都是為小朋友量身打造的英語交流活動，達到聽說讀寫的最完美境界，提高孩子使用和應(yīng)用能力。

2學校環(huán)境當孩子在家庭環(huán)境中從看聽玩奠定說的基礎(chǔ)后隨即進入學習環(huán)境中，這個時間肩負聽說讀寫四個主要步驟，伴著優(yōu)質(zhì)的教材教學設(shè)計，透過英語教師的傳達和引導，刺激孩子的潛力，發(fā)揮最好的學習效果，小朋友進入教室，我們專業(yè)的老師利用更多的肢體語言，游戲歌曲表演等活動，培養(yǎng)孩子多英語的濃厚興趣，并幫助小朋友勇敢開口說英語的經(jīng)語言驗，逐步提高小朋友對英語認讀，和書寫能力。

3家庭環(huán)境父母在家中必須為孩子建立一個多媒體的中英試聽環(huán)境，提供每天在潛移默化的累積許多聽中文聽英語的雙語環(huán)境達到終身不忘的效果家庭環(huán)境將保證孩子雙語能力的基礎(chǔ)奠定。

第四篇：學好英語

其實，學好英語并不是一件難事，關(guān)鍵在于要掌握好的學習方法。學習方法自然是因人而異、因時而異的。其實方法本身無所謂好與壞，關(guān)鍵就看它能否完美地與 個人相結(jié)合，提高學習效率，如果一套方法能夠激發(fā)你的學習興趣，提高學習效率的話，以后要做的就是堅持下去?？赡芪覀兌家娺^類似的情況：有的人整日埋頭書案，學得很辛苦，但成績?nèi)圆焕硐耄河械娜藙t懂得“有張有弛”，學得很輕松，而且名列前茅。如果你是后者，相信你已經(jīng)找到了良好的學習方法與你個人的最佳結(jié)合點了，只要持之以恒即可；而前者已經(jīng)具備了一定的毅力，關(guān)鍵就在于提高自己的學習效率了。

第五篇：學好英語

1、口語學習的關(guān)鍵是要模仿外國人的說話，這包括語音和語調(diào)兩部分。在平時英語教學中老師重視語調(diào)一般比較少，可是很多時候語調(diào)可能比語音更重要，所以教師在教學過程中一定要指導學生多聽多模仿外國人說話的腔調(diào)。

2、多聽才能熟悉語感。教師應(yīng)根據(jù)每個學生的水平，指導學生選擇聽讀新概念，也可以下載一些外國情景電視劇，如《老友記》、《成長的煩惱》等。需要注意的是在選擇聽讀材料中篇幅不宜太長，生詞量不宜太多，盡量選擇簡顯易懂的。

3、在聽錄音在看視頻的過程中要求學生進行跟讀訓練，指導學生了解每個單詞的意思，理解整個故事情節(jié)。

4、學生對發(fā)音、語調(diào)完全掌握之后，就應(yīng)要求學生在放錄音的同時同步跟讀。爭取讓自己的聲音與錄音完全重合，注意語調(diào)和語音。如果中間有停頓斷續(xù)的地方也不要緊，繼續(xù)跟讀下去，直到能流利閱讀。

如此堅持下去，一段時間后，學生的英語發(fā)音和聽力便會有有明顯的進步。再在課堂中配合其他學習，如與人聊天，看電視，聽廣播，等等，這樣口語水平會得到顯著提高。