第一篇：體育、藝術(shù)2+1項目”總結(jié)

體育、藝術(shù)2+1項目”總結(jié)

“體育、藝術(shù)2+1項目”是教育部落實德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針，是推動學(xué)校體育和美育的改革與發(fā)展，逐步推進的一項重要工程項目。為開展好此項工作，根據(jù)上級要求，結(jié)合我校體育、藝術(shù)教育實際情況，通過組織的課內(nèi)、外體育教育和藝術(shù)教育活動，使我校每個學(xué)生都能夠掌握兩項運動技能和一項藝術(shù)特長，達到終身受益的目的。

一、主要做法

1、齊抓共管，健章立制

我校的“體育、藝術(shù)2+1項目”由校長親自掛帥，成立了“體育、藝術(shù)2+1項目”教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門由一位副校長主管，由德育室、教導(dǎo)室、大隊部等部門負責(zé)，制定了具體的“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案。體育教師、音樂教師、美術(shù)教師、信息技術(shù)教師、班主任教師具體承 擔(dān)落實相應(yīng)的教學(xué)及技能、特長培養(yǎng)、認定工作，并定期召開會議，研究解決工作中的問題。同時我校還建立了體、藝檔案，由德育主任專門負責(zé)。為了使體育教育與藝術(shù)活動開展的扎實有效，我們除制定了相應(yīng)的常規(guī)體育、藝術(shù)工作管理制度外，還制定出有利于學(xué)校體育、藝術(shù)教育改革創(chuàng)新的管理制度。

按照國家和市教委制定的課程計劃，我校開齊開足規(guī)定的體育課、音樂課、美術(shù)課等藝術(shù)課程。以深化學(xué)校體育、藝術(shù)教育課程和教學(xué)改革為核心，以建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)課程為基礎(chǔ)，加強教師隊伍建設(shè)，依托體育、藝術(shù)課程和“體育、藝術(shù)2+1項目”，發(fā)展學(xué)生的體育運動技能和藝術(shù)特長，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。

校長、教導(dǎo)主任、政教主任經(jīng)常深入課堂教學(xué)，重點在提高體育、藝術(shù)教師教學(xué)能力上下功夫，聽課過程中要對課堂教學(xué)的創(chuàng)新目標(biāo)落實到位。在課堂教學(xué)中，我們從轉(zhuǎn)變觀念入手，強調(diào)體現(xiàn)學(xué)生的主體地位的意識，即將學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性和個性都得到充分的發(fā)揮，教師的作用主要是引導(dǎo)、啟發(fā)、建議和指導(dǎo)，發(fā)掘?qū)W生的潛能，鼓勵學(xué)生敢于展示自己的才華。并采取多種協(xié)調(diào)發(fā)展的方式，使學(xué)生在課堂上，不是單一地學(xué)習(xí)知識，而是把知識的學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟、技能的訓(xùn)練與培養(yǎng)、設(shè)計與創(chuàng)新有機地融為一體，使學(xué)生在每一節(jié)課中，都有積極主動參與的歡樂，都有屬于自己的一份成功。體育課堂教學(xué)是快樂體育的主渠道，以轉(zhuǎn)變觀念，實施“快樂教育”為突破口，增強體育教學(xué)的趣味性、娛樂性、健身性、實效性，以加強教材建設(shè)為著眼點，積極組織學(xué)生學(xué)習(xí)、使用《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)鍛煉手冊》，以改革教學(xué)方法和組織形式為基本途徑，全面加大學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理和自由發(fā)展的有效空間，以完善體育課教學(xué)考核辦法為激勵機制，全面實行體育教學(xué)考試，達標(biāo)和學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試等三位一體的評定措施。

2、發(fā)揮優(yōu)勢，彰顯特色

根據(jù)國家“體育、藝術(shù)2＋1項目”中體育與藝術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮我?！拔湫g(shù)”特色校的優(yōu)勢，依本?，F(xiàn)有師資條件及體、音、美教育教學(xué)設(shè)施等實際情況，我校重點項目：體育（足球、籃球、乒乓球、田徑等）、藝術(shù)（健身操、韻律操、民族舞蹈、器樂演奏、繪畫、兒童畫創(chuàng)作、剪紙、書法等），并結(jié)合學(xué)生興趣增添了信息技術(shù)等發(fā)揮學(xué)生特長的項目。培養(yǎng)學(xué)生的體育、藝術(shù)才能，落實“體育、藝術(shù)2＋1項目”，必須有廣泛的空間，只靠課內(nèi)是遠遠不夠的，因此，一年來，我們抓特長培訓(xùn)不放，每天用1小時時間，集中對各類體育、藝術(shù)特長學(xué)生進行輔導(dǎo)培訓(xùn)，開展各項活動，全面樹立“全面發(fā)展”思想。藝術(shù)育人是人類生存與發(fā)展必不可少的內(nèi)容，從這一基本理念出發(fā)，我們通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，廣大教師進一步明確，小學(xué)生是打基礎(chǔ)的重要階段，小學(xué)階段打好身心基礎(chǔ)，不僅是孩子們健康生存所必需，更是促進他們智力、心理發(fā)展和思想品質(zhì)起著激勵、凈化和升華的作用，直接影響學(xué)生的情感、氣質(zhì)、性格，并且引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。因此我們進一步提出了“倡導(dǎo)2+1快樂60分”、“運動、快樂、健康、幸福”的口號，全校教師統(tǒng)一思想，形成共識，牢固樹立人才培養(yǎng)新理念，我校堅持每年舉辦一系列全校性藝術(shù)、體育活動，每年“

六、一”

舉辦一屆校園藝術(shù)節(jié)，“

十、一”舉辦“放歌興華”歌詠比賽，春季開展隊列、大課間評比，秋季召開小型運動會，活動形成系列，既促進了學(xué)生學(xué)習(xí)生活品質(zhì)的提升，也激發(fā)了我校體育、藝術(shù)工作上不斷創(chuàng)新，再上新臺階。

我校還切實落實學(xué)生大課間體育活動，強調(diào)每個學(xué)生人手一件隨身攜帶的小體育活動器材，有皮筋、跳繩、毽子、乒乓球等，使學(xué)生隨時隨處都可以健身，保證學(xué)生每天一小時體育活動時間。我校還在“雛鷹起飛”和“初升的太陽”這兩套少年兒童廣播體操的基礎(chǔ)上，增加了一套由我校教師自己創(chuàng)編的大課間活動項目——“健身操”、“韻律操”?！拔湫g(shù)訓(xùn)練操”是以長拳的基本動作為基礎(chǔ)，結(jié)合太極拳的招式，孩子的身心特點而編排的一套動、靜相結(jié)合的體育技能體操，也使學(xué)生在劇烈運動后，浮躁的情緒能夠隨著優(yōu)美的樂曲平靜下來，并達到修養(yǎng)身心的作用，以此來達到陶冶學(xué)生情操，鍛煉身體的目的?！绊嵚刹佟笔窃谖璧竸幼鞯幕A(chǔ)上，結(jié)合了少年兒童天真、活潑的天性，而編排的一套富有時代特點的藝術(shù)技能體操，使學(xué)生身體得到全面、協(xié)調(diào)發(fā)展，而且培養(yǎng)了學(xué)生的節(jié)奏感、樂感等音樂素養(yǎng)，把體育、藝術(shù)學(xué)科相整合、相互滲透，體現(xiàn)工作目標(biāo)的多元性、內(nèi)容的寬適性、時間空間的廣域性。

全校還成立了合唱隊、舞蹈隊、豎笛演奏、韻律操、剪紙、折紙、手繪、兒童畫創(chuàng)作、計算機繪畫等17個藝術(shù)興趣社團，讓具有專業(yè)特長的教師進行輔導(dǎo)，利用學(xué)生托管時間3：30——4：30，開展各種各樣的活動，挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)與發(fā)展學(xué)生的個性，使學(xué)生在多種藝術(shù)活動過程中挖掘藝術(shù)天分，形成藝術(shù)特長。為了提高特長活動的質(zhì)量，我們制定了嚴(yán)格的管理辦法，各個社團每學(xué)期初吸收學(xué)生，培訓(xùn)新成員，并制定活動計劃，有活動記錄、輔導(dǎo)評價方法及學(xué)期末社團小組進行總結(jié)。并且我校還做了明確規(guī)定，社團活動成果納入社團教師的業(yè)績考評之中。每學(xué)期，學(xué)校將進行不同方式的檢查評比。通過搞比賽、辦展覽等方式，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。每年至少召開一次家長會議，利用家長會議，讓廣大家長欣賞孩子的作品。每年還要搞一次校級藝術(shù)活動及競賽活動。特長活動將是培養(yǎng)孩子藝術(shù)專長的陣地，每個輔導(dǎo)老師，都傾其所長，不斷地培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生興趣愛好，從而鞏固已形成的我校體育、藝術(shù)項目傳統(tǒng)，進一步調(diào)動廣大學(xué)生積極性、參與性，讓學(xué)生在活動中發(fā)現(xiàn)自己的特長，進而彰顯我?！绑w育、藝術(shù)2+1”特色，力求借助此項實驗的開展，逐漸構(gòu)建具有我校特色的體育、藝術(shù)活動內(nèi)容體系。

3、定期評價，推進素質(zhì)

我校在全面落實素質(zhì)教育，為了每個孩子的健康發(fā)展的同時，將全面推進“體育、藝術(shù)2+1項目”的認定工作，并將評定結(jié)果納入對孩子的整體評價之中，每年的年底將根據(jù)學(xué)生在藝術(shù)、體育方面的成績進行“2+1”星級少年的認定評選活動，突出者將被評為“校園之星”。根據(jù)學(xué)生的選項，我校制定了一套較系統(tǒng)的評價標(biāo)準(zhǔn)，在“體育、藝術(shù)2＋1項目”實施中對學(xué)生進行全方面、多元化的跟蹤評價體系，全面推進學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。每年12月份按照“體育、藝術(shù)2＋1項目”評定標(biāo)準(zhǔn)進行一次評定，并填寫好評定紀(jì)錄。

二、主要成績：

兩年多來，我校的“體育、藝術(shù)2＋1項目”實驗工作開展的有聲有色，我校體育、藝術(shù)人才的培養(yǎng)初見成效，并已向高一級中學(xué)輸送了大量的體育、藝術(shù)特長生：

我校將繼續(xù)開展豐富的“體育、藝術(shù)2+1項目”活動，并以活動為載體，將培養(yǎng)身心健康、習(xí)慣良好、賦予活力、熱愛學(xué)習(xí)、個性發(fā)展的健康兒童做為我校素質(zhì)教育工作的核心。

三、存在的問題和工作設(shè)想：

1、學(xué)生的體育和藝術(shù)意識還有待提高和加強。

2、開展“體育、藝術(shù)2+1項目”的活動的專項經(jīng)費不足，體育、藝術(shù)教育場地、器材、設(shè)施還不能滿足每個孩子的需要。

3、我們要精心策劃，努力開發(fā)和挖掘新的教育資源，加強校園文化氛圍的建設(shè)，提升學(xué)校的體、藝工作水平。

4、我們也將積極創(chuàng)造一切條件，想盡一切辦法，籌措資金，盡力解決現(xiàn)在所面臨的困難。

第二篇：體育、藝術(shù)2+1項目總結(jié)

“體育、藝術(shù)2+1項目”工作總結(jié)

定安思源實驗學(xué)校

為了認真貫徹落實國家教委《關(guān)于開展“體育、藝術(shù)2+1項目”實驗工作的通知》要求，進一步推動我?！绑w育、藝術(shù)2+1項目”工作的深入開展，根據(jù)上級有關(guān)工作安排，結(jié)合我校開展“體育、藝術(shù)2+1項目”實施工作的落實情況總結(jié)如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機構(gòu)

在縣教育局關(guān)于開展“體育、藝術(shù)2+1項目”工作的有關(guān)文件指導(dǎo)下，我校牢固樹立以促進學(xué)生的全面發(fā)展為指導(dǎo)思想，以深化學(xué)校體育、藝術(shù)教育課程和教學(xué)改革為核心，以提高體育、藝術(shù)教育師資業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力為先導(dǎo)，積極貫徹新的教育理念，加強了安全教育和防范措施，同時為確保課外文體活動的制度化和規(guī)范化，我校建立了以學(xué)校校長為組長的“體育、藝術(shù)2+1項目”領(lǐng)導(dǎo)小組，分管體藝工作的副校長為副組長，成員包括各教務(wù)處主任和體育、藝術(shù)兩位學(xué)科組長，從而使學(xué)校在落實“體育、藝術(shù)2+1項目”上形成合力，各項工作能夠落到實處。

二、制定實施方案，措施周密有力

結(jié)合學(xué)校實際情況和學(xué)生特點，進一步修訂實施“體育、藝術(shù)2+1項目”活動方案和安全預(yù)案，不斷健全實施“2+1項目”的各項規(guī)章制度。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，學(xué)校不斷完善“2+1項目”活動的工作計劃，增加了符合學(xué)生身心發(fā)展特點的、學(xué)生有興趣的活動項目，確定了活動時間、地點、指導(dǎo)教師，進一步規(guī)范評價標(biāo)準(zhǔn)，明確了崗

位職責(zé)和獎懲機制。領(lǐng)導(dǎo)小組和各項目小組成員定期召開會議，認真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，提高認識、統(tǒng)一思想、統(tǒng)籌安排，對工作中發(fā)現(xiàn)的問題及時溝通并研究解決問題的對策，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，修訂實施辦法，確保了“體育、藝術(shù)2+1項目”工作能順利實施。

三、開齊開足課程，學(xué)科活動整合

我校實施開展“體育、藝術(shù)2+1項目”工作，是在貫徹落實教育部有關(guān)文件精神的指導(dǎo)思想下，以深化體育、藝術(shù)課程教學(xué)改革為核心，以課堂教學(xué)為主渠道，以課外活動為補充，以學(xué)生自主活動、創(chuàng)新活動和能力鍛煉為基本切入點，做到了學(xué)科課程與“2+1項目”的相結(jié)合。

根據(jù)縣教育局有關(guān)文件精神，學(xué)校認真按照教學(xué)計劃的要求開齊、開足體育、音樂、美術(shù)課程。學(xué)校高度重視體育、藝術(shù)課程教師的師德、業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，提高他們的專業(yè)技能，更新教育理念，積極推進新課程的教學(xué)改革。嚴(yán)格規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)計劃齊全、教案書寫規(guī)范，積極改進了教育教學(xué)方法，逐步提高學(xué)生對體育、藝術(shù)課程學(xué)習(xí)的濃厚興趣，培養(yǎng)體育、藝術(shù)特長生后備人才。每學(xué)年第二學(xué)期我校舉辦校園藝術(shù)節(jié)活動，包括：書法、繪畫、手抄報、板報設(shè)計、朗誦、歌詠、合唱、聲樂等；每學(xué)年我校舉辦體育節(jié)活動，包括：校運動會、班級籃球比賽、跳繩比賽、立定跳遠、仰臥起坐、乒乓球及棋類比賽等。

四、合理安排作息，確?；顒訒r間

為切實落實《關(guān)于進一步落實保證中小學(xué)生每天一小時體育活動

時間的通知》的要求，結(jié)合我校實際特點和條件，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的共同研究下，確定了我校開展活動的時間安排。具體如下： 1.每周一二年級體育課4課時，三-六年級體育課3課時； 2.大課間活動：

每天上午9：45—10：00

（15分鐘）

內(nèi)容：眼睛保健操、廣播操；

每天下午16：00——16：45

(45分鐘)內(nèi)容：星期一（一、二年級組體育活動）

星期二（三、四年級組體育活動）

星期三（五、六年級組體育活動）

五、健全管理體系，凸現(xiàn)活動成效

學(xué)校校長室經(jīng)常對學(xué)生每天一小時體育活動的情況進行督導(dǎo)檢查，學(xué)校政教處負責(zé)定期檢查大課間教師到崗、學(xué)生出勤、學(xué)生精神面貌及活動情況等進行評價，并將檢查評比結(jié)果納入班級量化評比之中，做到分工明確、責(zé)任到人，做到有組織、有計劃、有保障，讓學(xué)生有興趣地、積極地參與到活動中，通過豐富多彩的體育活動，提高了大課間的活動質(zhì)量，促進了學(xué)生體質(zhì)健康水平的發(fā)展。

以此同時，學(xué)校每年還定期舉辦校園藝術(shù)節(jié)（下半年）和體育節(jié)（上半年），學(xué)生參與率為100%，給學(xué)生和老師搭設(shè)展示才華的舞臺,很多學(xué)生取得“特長生”認定資格。可以說通過各項活動的開展，我校無論是學(xué)生還是教師都是受益匪淺的；特別是學(xué)校集體，近幾年在體藝方面所取得的榮譽也是比比皆是： 1、2010學(xué)榮獲定安縣中學(xué)生文藝匯演三等獎 2、2010學(xué)榮獲定安縣小學(xué)生文藝匯演一等獎 3、2010年我校成功承辦首屆定安縣中小學(xué)文藝匯演 4、2010年我校舞蹈團表演的舞蹈《印象思源》在全省中小學(xué)舞蹈比賽中榮獲初中組三等獎 5、2010年我校合唱隊演唱的歌曲《我為老師唱支歌》在全省中小學(xué)校園歌手比賽中榮獲初中組三等獎 6、2011學(xué)榮獲定安縣中學(xué)生文藝匯演二等獎 7、2011學(xué)榮獲定安縣小學(xué)生文藝匯演二等獎 8、2011學(xué)榮獲定安縣小學(xué)生廣播體操比賽三等獎 9、2011學(xué)榮獲定安縣第十九中學(xué)生田徑運動會團體總分第五名 10、2011年我校器樂隊演奏的樂曲《月光下的鳳尾竹》在全省中小學(xué)器樂比賽中榮獲初中組三等獎 11、2012學(xué)榮獲定安縣中學(xué)生文藝匯演三等獎 12、2012學(xué)榮獲定安縣小學(xué)生文藝匯演二等獎

13、卓明雪、黃明川等一批獲海南省第十三屆中小學(xué)電腦繪畫省級獎勵。

當(dāng)然，“體育、藝術(shù)2+1項目”活動還是一項長期的、堅持不懈的工作，我校將把這項活動繼續(xù)深入地開展下去，努力營造“讓孩子們享受健康與快樂”的活動氛圍，切切實實把“體育、藝術(shù)2+1項目”工作落實到每一個細節(jié)當(dāng)中。

第三篇：體育藝術(shù)2+1總結(jié)

東勝區(qū)實驗小學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項目”

工作總結(jié)

為進一步推動新課程改革，深化素質(zhì)教育，落實學(xué)生終生體育、終生藝術(shù)教育和德智體美全面發(fā)展的理念，從本學(xué)期起我校全面開展了?體育、藝術(shù)2+1項目?，現(xiàn)將我校開展此項工作的情況總結(jié)如下：

一、制定實施方案，統(tǒng)一思想提高認識

根據(jù)教育局的有關(guān)要求，學(xué)校先后組織了行政領(lǐng)導(dǎo)和全體教師認真學(xué)習(xí)《鄂爾多斯市教育系統(tǒng)開展?體育、藝術(shù)2+1項目?工作方案》文件精神，2012年9月初我校首先制定了《東勝區(qū)實驗小學(xué)開展?體育、藝術(shù)2+1項目?實施方案》。根據(jù)我校的實際情況，《方案》對實施?體育、藝術(shù)2+1項目?的目的意義、實施原則、項目菜單、實施辦法等提出了具體的要求。尤其是在?實施辦法?一欄中，《方案》組建了由校長任組長的學(xué)校?2+1項目?工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，及由校長室、教導(dǎo)處、體育老師、藝術(shù)老師、班主任組成的體育藝術(shù)2＋1項目考核認定小組。在?操作程序?層面，《方案》對?2+1項目?內(nèi)容的選定、大周活動計劃、活動成績的認定、輔導(dǎo)老師職責(zé)等都作了明確的說明與要求，并將?2+1項目?列為個人、班級評優(yōu)的重要條件之一。這一《方案》的制定，在總體做到了有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計劃、有要求、有措施，統(tǒng)一了全體師生的認識，使全體師生能在明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上有序地開展活動。

二、完善硬軟件設(shè)施，為活動開展提供保障

?2+1項目?實施原則其五提出：?要根據(jù)推進‘2+1’項目的需要，加強學(xué)校體育、藝術(shù)場館的建設(shè)和體育、藝術(shù)器材的配備。?從方案初步擬定的項目內(nèi)容來看，學(xué)校原有的場地和器材已不能滿足活動的需要，為此學(xué)?；ㄙM大量的資金添設(shè)了不少活動器材，并進一步完善了場地設(shè)施。目前，我校已擁有乒乓桌7個，室外乒乓桌16個，籃球場地2片，250米人工草坪足球場地1片，另外，還開設(shè)了體育活動室、繪畫工作室、等多個專用教室，并投入近2萬元購買畫板、畫架、靜物、刻刀、刻石、彩紙等音體美器械，基本滿足了學(xué)生的活動需求。

三、宏揚學(xué)生個性，努力開創(chuàng)符合本校實情的活動項目 對于學(xué)生而言，不管他們有沒有體藝專長、天賦，每個學(xué)生都有接受體藝教育的權(quán)利。學(xué)校必須充分尊重學(xué)生的教育主體地位，為每個學(xué)生的成長發(fā)展提供平等的機會，為他們在體藝方面的學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)造寬松的環(huán)境。因此，我校在充分尊重學(xué)生興趣愛好的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校硬軟件的實際情況，共開設(shè)了4個不同類別的項目，這些項目，有體育類的、藝術(shù)類的；可以說，這些活動項目的開設(shè)，滿足了不同學(xué)生的個性發(fā)展需求。王琦同學(xué)是我校五年級的學(xué)生，在?2+1?項目中她選擇了乒乓球，目前在乒乓球比賽中獲得第二名，她說能夠?qū)W習(xí)乒乓球感到很高興。而三年級的張付盼則在學(xué)習(xí)跳繩，并帶領(lǐng)自己的班獲得跳繩比賽第三名?？梢?，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，選擇自己喜歡的項目進行活動，對于學(xué)生的特長的培養(yǎng)和發(fā)展起到了積極作用，即使原本沒有什么愛好和特長的學(xué)生，通過一個階段的活動也能基本掌握一種比較感興趣的文體活動。

四、落實責(zé)任認真實施，實實在在開展活動 根據(jù)教育局要求，我們制定了?體育藝術(shù)2+1項目?周活動表，每周活動時間定為周三和周四下午社團活動，時間為30分鐘。此外，每次活動定內(nèi)容、定地點、定學(xué)生，定輔導(dǎo)教師，教務(wù)處專人負責(zé)考核，實實在在開展活動。

4個項目，同時開展，不能不考慮安全問題。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先在會議上對活動的安全問題向全體教師提出了要求，并落實以每位帶隊老師為直接責(zé)任人，隨后教務(wù)處發(fā)還專門設(shè)計并發(fā)放了點名單，要求各輔導(dǎo)老師在每次活動前都要進行點名，確?；顒訒r間內(nèi)學(xué)生到位，如有學(xué)生缺席要提前完成向輔導(dǎo)老師或班主任請假。對于可能出現(xiàn)的一些安全隱患，也一定盡可能做到防患于未然。

短短一學(xué)期以來，?體育、藝術(shù)2+1?活動的開展已在我校初見成效，如：在學(xué)校開展的藝術(shù)節(jié)活動系列活動中，學(xué)生的體育、藝術(shù)技能也得到了充分的展現(xiàn)。學(xué)校成功召開了實驗小學(xué)第九屆綜合運動會，同學(xué)們踴躍報名，運動會上，學(xué)生的表現(xiàn)出的競技水平都有了很大的提高。?舞動精靈?舞蹈大賽，?校園時裝模特大賽?，學(xué)生剪紙作品展、版畫作品展等活動，檢驗著學(xué)校的體育、藝術(shù)教育成果，豐富了學(xué)生的校園文化生活。

?2+1?項目活動也給教師以活動的時間，在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中，教師也自覺地在自身輔導(dǎo)領(lǐng)域內(nèi)進行鉆研和學(xué)習(xí)，一個學(xué)期起來，每位教師都基本掌握了一項自己本專業(yè)以外的體育藝術(shù)技能。絕對學(xué)習(xí)輔導(dǎo)時間的減少后，教師和學(xué)生開始更多地向課堂要質(zhì)量，教師也開始以更積極的心態(tài)投身校本教研，努力實現(xiàn)教學(xué)的高效。

當(dāng)然，面對這些成績的取得，我們并不因此沾沾自喜，相反，我們清醒地意識到了自身還存在著許多的不足，還需要不斷完善和改進。因此，我校還將進一步加大對教師的培訓(xùn)，提高教師實施?體育、藝術(shù)2＋1項目?的能力和水平，力爭使?體育、藝術(shù)2＋1項目?在我校生根開花。

東勝區(qū)實驗小學(xué)

二〇一七年六月十一日

第四篇：體育藝術(shù)2+1總結(jié)

“體育、藝術(shù)2+1項目”工作總結(jié)

寧陽十二中 藝體處

為進一步推動新課程改革，深化素質(zhì)教育，落實學(xué)生終生體育、終生藝術(shù)教育和德智體美全面發(fā)展的理念，根據(jù)寧陽縣教育局寧教字[2009]6號文件精神，從本學(xué)期起我校全面開展了“體育、藝術(shù)2+1項目”，現(xiàn)將我校開展此項工作的情況總結(jié)如下：

一、制定實施方案，統(tǒng)一思想提高認識

根據(jù)教育局的有關(guān)要求，學(xué)校先后組織了行政領(lǐng)導(dǎo)和全體教師認真學(xué)習(xí)《寧陽縣教育局關(guān)于在我縣義務(wù)教育段學(xué)校開展“體育、藝術(shù)2+1項目”的實施意見》文件精神，2009年2月初我校首先制定了《寧陽十二中學(xué)開展“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案》。根據(jù)我校的實際情況，《方案》對實施“體育、藝術(shù)2+1項目”的目的意義、實施原則、項目菜單、實施辦法等提出了具體的要求。尤其是在“實施辦法”一欄中，《方案》組建了由校長任組長的學(xué)校“2+1項目”工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員共計16人，及由校長室、教導(dǎo)處、體育老師、藝術(shù)老師、班主任組成的體育藝術(shù)2＋1項目考核認定小組。在“操作程序”層面，《方案》對“2+1項目”內(nèi)容的選定、大周活動計劃、活動成績的認定、輔導(dǎo)老師職責(zé)等都作了明確的說明與要求，并將“2+1項目”列為個人、班級評優(yōu)的重要條件之一。這一《方案》的制定，在總體做到了有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計劃、有要求、有措施，統(tǒng)一了全體師生的認識，使全體師生能在明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上有序地開展活動。

二、完善硬軟件設(shè)施，為活動開展提供保障

“2+1項目”實施原則其五提出：“要根據(jù)推進‘2+1’項目的需要，加強學(xué)校體育、藝術(shù)場館的建設(shè)和體育、藝術(shù)器材的配備?！睆姆桨赋醪綌M定的項目內(nèi)容來看，學(xué)校原有的場地和器材已不能滿足活動的需要，為此學(xué)校花費大量的資金添設(shè)了不少活動器材，并進一步完善了場地設(shè)施。目前，我校已擁有乒乓桌2個，室外乒乓桌9個，籃球場地4片，250米人工草坪足球場地1片，另外，還開設(shè)了體育活動室、繪畫工作室、等多個專用教室，并投入近2萬元購買畫板、畫架、靜物、刻刀、刻石、彩紙等音體美器械，基本滿足了學(xué)生的活動需求。

三、宏揚學(xué)生個性，努力開創(chuàng)符合本校實情的活動項目

對于學(xué)生而言，不管他們有沒有體藝專長、天賦，每個學(xué)生都有接受體藝教育的權(quán)利。學(xué)校必須充分尊重學(xué)生的教育主體地位，為每個學(xué)生的成長發(fā)展提供平等的機會，為他們在體藝方面的學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)造寬松的環(huán)境。因此，我校在充分尊重學(xué)生興趣愛好的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校硬軟件的實際情況，共開設(shè)了11個不同類別的項目，這些項目，有體育類的、藝術(shù)類的；有普及類的，有特色類的；有室內(nèi)活動，也有室外活動?？梢哉f，這些活動項目的開設(shè)，滿足了不同學(xué)生的個性發(fā)展需求。七年級的劉騰同學(xué)說：“我參加了書法班。首先，我的個性比較文靜，所以這個項目比較適合我，另外，我也喜歡這類傳統(tǒng)藝術(shù)，所以，我一直把這個活動當(dāng)作一種興趣，一種提高修養(yǎng)的方法來看待。同時，我也樂意和一些活動的同學(xué)交流心得和看法，這無疑對我有極大的幫助。此外，活動時沒有很大的壓力，對我來說是最好不過的減壓方法了?！蓖蹒瑢W(xué)是我校七年級的學(xué)生，在“2+1”項目中她選擇了乒乓球，目前在乒乓球比賽中獲得第二名，她說能夠?qū)W習(xí)乒乓球感到很高興。而八年級的張付盼則在學(xué)習(xí)籃球，并帶領(lǐng)自己的班獲得籃球比賽第三名?？梢?，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，選擇自己喜歡的項目進行活動，對于學(xué)生的特長的培養(yǎng)和發(fā)展起到了積極作用，即使原本沒有什么愛好和特長的學(xué)生，通過一個階段的活動也能基本掌握一種比較感興趣的文體活動。

四、落實責(zé)任認真實施，實實在在開展活動

根據(jù)教育局要求，我們制定了“體育藝術(shù)2+1項目”周活動表，每周活動時間定為周二至周五下午課外活動課，時間為30分鐘。此外，每次活動定內(nèi)容、定地點、定學(xué)生，定輔導(dǎo)教師，教務(wù)處專人負責(zé)考核，實實在在開展活動。

11個項目，每天同時開展，不能不考慮安全問題。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先在會議上對活動的安全問題向全體教師提出了要求，并落實以每位帶隊老師為直接責(zé)任人，隨后教務(wù)處發(fā)還專門設(shè)計并發(fā)放了點名單，要求各輔導(dǎo)老師在每次活動前都要進行點名，確?；顒訒r間內(nèi)學(xué)生到位，如有學(xué)生缺席要提前完成向輔導(dǎo)老師或班主任請假。對于可能出現(xiàn)的一些安全隱患，也一定盡可能做到防患于未然。正因為學(xué)校有這樣的要求在先，一學(xué)期以來，我校在整個活動過程中，能確保按時、按量、按質(zhì)地完成各項活動任務(wù)，未發(fā)生一起安全事故！

短短一學(xué)期以來，“體育、藝術(shù)2+1”活動的開展已在我校初見成效，如： 2009.4月，在寧陽縣中學(xué)生舉重比賽中我校代表隊榮獲團體總分第二名，在田徑錦標(biāo)賽中獲得總分第六名，2009.8月在縣中學(xué)生籃球賽中榮獲團體總分第四名的好成績。

此外，在學(xué)校開展的藝術(shù)節(jié)活動系列活動中，學(xué)生的體育、藝術(shù)技能也得到了充分的展現(xiàn)。學(xué)校成功召開了第二屆田徑運動會，同學(xué)們踴躍報名，運動會上，學(xué)生的表現(xiàn)出的競技水平都有了很大的提高?！俺懬啻骸备枋执筚?，“校園演奏家大賽”，學(xué)生剪紙作品展、版畫作品展等活動，檢驗著學(xué)校的體育、藝術(shù)教育成果，豐富了學(xué)生的校園文化生活。

“2+1”項目活動也給教師以活動的時間，在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中，教師也自覺地在自身輔導(dǎo)領(lǐng)域內(nèi)進行鉆研和學(xué)習(xí)，一個學(xué)期起來，每位教師都基本掌握了一項自己本專業(yè)以外的體育藝術(shù)技能。絕對學(xué)習(xí)輔導(dǎo)時間的減少后，教師和學(xué)生開始更多地向課堂要質(zhì)量，教師也開始以更積極的心態(tài)投身校本教研，努力實現(xiàn)教學(xué)的高效。

當(dāng)然，面對這些成績的取得，我們并不因此沾沾自喜，相反，我們清醒地意識到了自身還存在著許多的不足，還需要不斷完善和改進。因此，我校還將進一步加大對教師的培訓(xùn)，提高教師實施“體育、藝術(shù)2＋1項目”的能力和水平，力爭使“體育、藝術(shù)2＋1項目”在我校生根開花，真正讓每個學(xué)生在九年義務(wù)教育階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

2009年.8月

第五篇：體育藝術(shù)2+1 總結(jié)

丁集鎮(zhèn)中心學(xué)校2016-2017學(xué)年第一學(xué)期體育藝術(shù)“2+1”

活動總結(jié)

我校堅持以人為本的教育理念，牢固樹立健康第一的終身體育思想，努力把學(xué)校體育、藝術(shù)教育有機地融入學(xué)生各種素質(zhì)培養(yǎng)之中，加強學(xué)校體育、藝術(shù)教育工作，現(xiàn)將我校開展“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項目”工作情況總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

為推動我校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育藝術(shù)活動，有效推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，根據(jù)省、市、區(qū)“體育、藝術(shù)2+1項目”文件精神，并結(jié)合我校實際情況，我們開展了關(guān)于“體育、藝術(shù)2+1”一系列相關(guān)的活動

二、開展“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項目”所采取的主要措施

1、制定了《天大附小“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案》

根據(jù)教育局的有關(guān)要求，我們制定了《“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案》，我們根據(jù)我校的實際情況，對實施“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項目”的指導(dǎo)思想、具體目標(biāo)、主要措施、實施步驟等都提出了具體的要求，面對全校同學(xué)開展工作。

2、健全了管理體系，強化了目標(biāo)管理

實施“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項目”是學(xué)校體育、藝術(shù)改革，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要，為全面推進“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項目”工作的全面實施，我校自開始把“項目”納入到各班目標(biāo)考核中，這一措施有力的促進了工作的開展，各班和全體教師都把“2+1項目”做為推進素質(zhì)教育的一項重要工作來抓，總體做到了有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計劃、有要求、有措施，一把手負總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各部門分工負責(zé)，把責(zé)任落實到人。

3、加強師資隊伍建設(shè)，不斷提高師資水平實施“2+1項目”是以提高體育、藝術(shù)教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力為先導(dǎo)的，因此加強師資隊伍建設(shè)是我校全面實施“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項目”的關(guān)鍵，我們采取多種形式、多渠道加大體育、藝術(shù)教育師資的建設(shè)力度：一是提高教師認識水平的;二是強化業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，努力提高體育、藝術(shù)教師的文化、業(yè)務(wù)素質(zhì);三發(fā)揮教育科研先導(dǎo)作用，在全體教師中開展專項2+1項目教育科研活動。

三、工作中取得的成績

(1)學(xué)生評價

①過程性評價：教師除了評價學(xué)生知識與技能的習(xí)得過程外，還要評價體藝訓(xùn)練中評價能力提高、情感提升、習(xí)慣形成等過程。

②評價形式：“2+1項目”技能評定以本人現(xiàn)場表演以及獲得校級以上各單項表演、比賽、創(chuàng)作和測試的獎項。

③綜合性評價：“2+1項目”的除了技能性評價外，還應(yīng)評價學(xué)生的興趣發(fā)展、參與態(tài)度等。

④ 評價呈現(xiàn)方式：對學(xué)生的評定由學(xué)校組織統(tǒng)一實施，并將認定結(jié)果記入《學(xué)生綜合素質(zhì)報告單》和學(xué)生成長檔案袋。

(2)教師考核：

①專業(yè)教師應(yīng)按學(xué)校教學(xué)計劃的要求，達到規(guī)定課時與教學(xué)目標(biāo)。

②學(xué)校成立由校長任組長，體育教師、音樂教師、美術(shù)教師、各興趣小組負責(zé)教師和班主任聯(lián)合組成的“體育、藝術(shù)2+1項目”考核小組，根據(jù)教育部制 定的《“2+1項目”體育與藝術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)》實施考核，其考核結(jié)果列入獎勵性績效工資考核。

“2+1”項目活動也給教師以活動的時間，在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中，教師也自覺地在自身輔導(dǎo)領(lǐng)域內(nèi)進行鉆研和學(xué)習(xí)，一個學(xué)期起來，每位教師都基本掌握了一項自己本專業(yè)以外的體育藝術(shù)技能。絕對學(xué)習(xí)輔導(dǎo)時間的減少后，教師和學(xué)生開始更多地向課堂要質(zhì)量，教師也開始以更積極的心態(tài)投身校本教研，努力實現(xiàn)教學(xué)的高效。

當(dāng)然，面對這些成績的取得，我們并不因此沾沾自喜，相反，我們清醒地意識到了自身還存在著許多的不足，還需要不斷完善和改進。因此，我校還將進一步加大對教師的培訓(xùn)，提高教師實施“體育、藝術(shù)2+1項目”的能力和水平，力爭使“體育、藝術(shù)2+1項目”在我校生根開花，真正讓每個學(xué)生在九年義務(wù)教育階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

丁集鎮(zhèn)中心校 2017.1