第一篇：四年級品德 《快樂的節(jié)日生》活動設(shè)計

《快樂的節(jié)日生活》活動設(shè)計

課時目標(biāo)：

1、了解不同民族的節(jié)日及其節(jié)日生活習(xí)俗。

2、能夠分辨出各種節(jié)日習(xí)俗中封建迷信的東西。

3、學(xué)會編輯“家鄉(xiāng)的節(jié)日集趣”手冊。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、讓學(xué)生收集自己家鄉(xiāng)節(jié)日的習(xí)俗資料。

2、教師找一些有關(guān)節(jié)日的錄像片或文字資料。

教學(xué)過程：

一、歌曲導(dǎo)入，說說過年趣事。

1、播放《新年好》片斷。

2、農(nóng)歷的新年就是春節(jié)。春節(jié)是家鄉(xiāng)最古老、最隆重的節(jié)日，我們把過春節(jié)叫過年。同學(xué)們，你們喜歡過年嗎？（揭示課題：快樂的節(jié)日生活）

3、說說過年趣事。

（1）往年，你和家人是怎樣歡度春節(jié)的？（如，放鞭炮、煙火；吃年夜飯；看春節(jié)聯(lián)歡晚會；貼春聯(lián)；走親訪友；購年貨；旅游??）

（2）說說你過年時最開心的一件事。

二、了解家鄉(xiāng)其它的節(jié)日及生活習(xí)俗。

1、除了春節(jié)，我們家鄉(xiāng)還有許多有趣的節(jié)日。

（出示清明節(jié)??等）相關(guān)圖片，你知道這些圖片表現(xiàn)的是哪些節(jié)日？

你能說說嗎？（師板書：清明節(jié)、端午節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、??）

2、各小組選擇一個節(jié)日，說說這個節(jié)日有哪些生活習(xí)俗。

三、說說節(jié)日趣事。

1、交流過節(jié)趣事。

（1）小組交流。有照片的可帶照片介紹。（如，中秋賞月，元宵節(jié)看燈，清明節(jié)踏青??）

（2）全班交流。

2、觀看錄像：元宵燈會。說說自己看后的感受。

3、各種有趣的節(jié)日都與家鄉(xiāng)人的生活密切相關(guān)，是家鄉(xiāng)人生活的一部分。而每個節(jié)日都有它的故事，它的傳說。你能說一個與某個節(jié)日有關(guān)的傳說嗎？

四、編輯制作。

同學(xué)們將了許多有趣的家鄉(xiāng)節(jié)日及節(jié)日習(xí)俗活動，你們想不想編輯、出版一本“家鄉(xiāng)的節(jié)日集趣”手冊呢？我們一起合作來完成這個任務(wù)吧。

1、引導(dǎo)學(xué)生確定手冊的結(jié)構(gòu)。（如：封面、目錄、內(nèi)容〈文字、圖片〉??）

2、小組合作制定計劃。

3、方案評點(diǎn)。

4、教師小結(jié)。

第二篇：四年級品德 《快樂的節(jié)日生活》教學(xué)設(shè)計

《快樂的節(jié)日生活》教學(xué)設(shè)計

一、新課導(dǎo)入。

1、師導(dǎo)入：同學(xué)們大家喜歡聽歌嗎？今天老師為大家?guī)硪皇赘枨屛覀円黄饋硇蕾p吧！播放歌曲《過新年》。你們知道歌中唱的是什么節(jié)日嗎？ 小結(jié)。（板書課題）

二、新授內(nèi)容。

1、出示課件一：學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2、走近春節(jié)，了解春節(jié)。請同學(xué)們翻開課本，閱讀第70、71頁內(nèi)容，看看你從中知道了什么？

3、學(xué)生自由交流。

三、活動一：暢談春節(jié)。

1、其實(shí)，過年的習(xí)俗還有很多，你還知道哪些呢？

2、說說這些習(xí)俗中，最讓你感到快樂的是什么？ 讓學(xué)生自由發(fā)言。

A:貼春聯(lián)。就拿貼春聯(lián)來說。過年了，家家戶戶都要貼春聯(lián)，迎新年。誰能說一幅給你印象最深刻的春聯(lián)？（先讓學(xué)生說2副，師出示1副，齊讀。師總結(jié)：一幅幅春聯(lián)象征著人們對美好生活的向往和期盼。）

B:吃團(tuán)圓飯。

C:拜年。還有拜年這一習(xí)俗.說一說演一演。師小結(jié)：拜年就是把心中最美好的祝愿送給親朋好友，既加深友誼、孝敬長輩有弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

3、過渡：當(dāng)我們沉浸在節(jié)日的喜慶中時，還有無數(shù)堅守在工作崗位默默奉獻(xiàn)的人，他們都是誰呢？生先說，出示圖片。師小結(jié)

4、課間放松活動。播放動畫：“年”的故事。

四、活動二： “傳統(tǒng)節(jié)日知多少”

1、你知道我們家鄉(xiāng)還有哪些傳統(tǒng)節(jié)日呢？請同學(xué)們在小組里說一說。搶答題。

2、填表。

元宵節(jié)——農(nóng)歷正月十五 清明節(jié)——陽歷4月4日至6日之間 端午節(jié)——農(nóng)歷五月初五 中秋節(jié)——農(nóng)歷八月十五 重陽節(jié)——農(nóng)歷九月九日 臘八節(jié)——十二月8日

3、師小結(jié)。

課件：一起欣賞全國各地在這些節(jié)日里豐富多彩的活動吧！（點(diǎn)擊課件）

五、活動三：“節(jié)日手冊我會做”

1、我們了解了許多有趣的家鄉(xiāng)節(jié)日和節(jié)日習(xí)俗活動，結(jié)合大家搜集的資料，試著編輯一本“家鄉(xiāng)的節(jié)日集趣手冊”吧!

2、請看老師手里的這本手冊，一本完整的手冊要有——引導(dǎo)學(xué)生回答：封皮、目錄、內(nèi)容。

3、小組制作手冊內(nèi)容。師出示提示：

（1）、小組內(nèi)做好分工：兩人篩選資料，兩人粘貼，兩人勾勒花邊（2）、要求：A、內(nèi)容豐富：有節(jié)日名稱、時間、活動習(xí)俗、節(jié)日趣聞等。

B、設(shè)計美觀：圖文并茂、美觀得體。

C、推薦一人上臺展示。

師：用掌聲來祝賀他們手冊制作的成功吧！

六、總結(jié)延伸。

這節(jié)課我們通過系列的活動，了解了我們家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)節(jié)日以及生活習(xí)俗，切身感受到了我們中華民族燦爛的文化。我們?yōu)樯钤谶@樣一方神奇的土地上而感到驕傲自豪！

第三篇：快樂的節(jié)日教學(xué)設(shè)計

《快樂的節(jié)日》教學(xué)設(shè)計

河?xùn)|實(shí)?。和跚迳?/p>

教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)語文一年級下冊第25課 教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識我會認(rèn)的生字。

2、熟讀課文，感受孩子們的快樂，用心體會自己的幸福。教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

同學(xué)們，你們知道一月一日是什么節(jié)嗎？五月一日呢？六月一日呢？十月一日呢？在我們中國一年中有很多傳統(tǒng)的節(jié)日，在這些節(jié)日里，孩子們非常快樂，看吧？快樂的孩子牽來了一個個帶生字的小氣球，如果你認(rèn)識你將會和他們一起享受這個快樂的節(jié)日。

二、趣味識字

1、檢查生字預(yù)習(xí)情況。

2、自主生字?jǐn)U詞。

3、去拼音認(rèn)字。

4、開火車識字。

5、詞語中識字。

三、感知課文

1、讀課文，感受孩子們的快樂。

小朋友們，你們過關(guān)了，現(xiàn)在可以去感受一下孩子們快樂的節(jié)日了。請同學(xué)們小組一起讀一讀這篇課文，和同學(xué)一起說一說，哪些句子讓你感受到了孩子們的快樂。然后再來分享一下。

2、完成比喻句教學(xué) ……像……

3、和同學(xué)一起讀，看看哪個小組能找到下列這些詞語，并用橫線劃下來。

4、歌曲《快樂的節(jié)日》

快樂的節(jié)日，同學(xué)們一起快樂的歌唱，同學(xué)們聽一聽，并對照書上看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？

四、課堂小結(jié)

今天我們和書中的孩子們一起感受了節(jié)日的快樂，孩子們六一兒童節(jié)就要到了，你打算怎樣來過一個快樂的六一兒童節(jié)呢？

五、課后延伸

1、我要背課文。

2、我要學(xué)唱《快樂的節(jié)日》這首歌。

3、我要找個同學(xué)PK生字。

第四篇：快樂的節(jié)日教學(xué)設(shè)計

《快樂的節(jié)日》第一課時教案設(shè)計

執(zhí)教人：劉艷偉

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識14個生字。會寫“快”、“樂”兩個字。

2、能正確流利地朗讀課文。

3、感受自己生活的快樂和幸福，有實(shí)現(xiàn)未來理想的愿望。教學(xué)重難點(diǎn)：通過朗讀來感悟快樂。寫字。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、生字卡片 教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、詞語卡片 教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。

1、師：同學(xué)們，我們每年都會過很多的節(jié)日。誰來說說你知道的節(jié)日？

（學(xué)生回答，教師根據(jù)學(xué)生回答板書有關(guān)的節(jié)日）

2、師：哪個節(jié)日是屬于我們少年兒童自己的節(jié)日呢？（學(xué)生回答）

3、師：對，這一天是全世界所有小朋友的節(jié)日，各國兒童都會以快樂、自豪的心情度過這愉快的一天，以各種各樣的方式慶祝自己的節(jié)日。請看——（教師播放多媒體課件，展示各國的兒童歡度節(jié)日的情景）

4、今天讓我們也一起來過過這個快樂的節(jié)日，好嗎？ 板書課題：快樂的節(jié)日，學(xué)生讀題。（用高興的語氣讀。）

二、整體感知，認(rèn)識生字。

1、為了對同學(xué)們的節(jié)日表示祝賀，老師給你們準(zhǔn)備了一份小禮物，看?。ǔ鍪菊n文投影字幕）這首詩歌讀起來非常好聽，想不想聽老師讀？（配樂，師范讀兒歌。）

２、這首詩歌讀起來非常好聽，老師來讀給你們聽，好不好？

3、你們希望老師怎樣讀？（學(xué)生回答：大聲，讀流利等等）好，老師盡量按你們說的做。

剛才，你們給老師提出了要求，老師也給你們一個小建議，可以嗎？

請小朋友一邊聽老師讀，一邊認(rèn)真看書。

4、誰來說說老師讀得怎么樣？（學(xué)生回答）那你能不能學(xué)著老師的樣子來讀一讀課文呢？

遇到不認(rèn)識的字，怎么辦？（問老師、周圍的同學(xué)，借助拼音）

現(xiàn)在請小朋友自由讀兒歌，用剛才的方法學(xué)習(xí)生字，把課文讀正確、讀通順。

三、學(xué)習(xí)生字，交流方法。

1、(課件——帶拼音的生字：吹祝賀希祖國由羽豐勇敢理敬度)我們的生字寶寶很淘氣，它們跑到大屏幕上來了，小朋友認(rèn)識它們嗎？

用響亮的聲音喊出它的名字。（齊讀生字）

2、請小朋友跟著老師把這幾個難讀的生字再讀一讀。

3、讀得不錯。有什么好辦法記住這些字的樣子嗎？請把你的好辦法告訴你們學(xué)習(xí)小組的小伙伴。

4、全班交流記字方法。（現(xiàn)在我們一起來交流識字方法。）（1）在這些字中，哪些字是獨(dú)體字？（豐、由）（2）你是怎樣記“由”字的？（田、甲、日等）（3）誰會用“國”字組詞？（4）誰能用“祝”字說一句話？

5、（課件——詞語：吹著祝賀希望祖國自由羽毛豐滿勇敢理想敬愛度過）生字寶寶們和它的朋友站在了一起，小朋友還能認(rèn)出它們嗎？（教師指揮認(rèn)讀——齊讀、男生讀、女生讀、小組讀、個別讀）

三、課中活動：

小朋友學(xué)得真好，老師獎勵一首歌給你們聽，會唱的可以跟著一起唱。（播《快樂的節(jié)日》。）

四、感悟課文，情感朗讀。

1、師：認(rèn)識了生字，我們一定會把詩歌讀得更好。齊讀課文。

2、讀了這首詩歌，你都知道了一些什么、有什么感受？能說給大家聽嗎？

3、讓我們帶著快樂的心情繼續(xù)學(xué)習(xí)。

4、分小節(jié)學(xué)習(xí)，體會快樂的心情。a.學(xué)習(xí)第一節(jié)。（課件播放）

（1）誰喜歡讀第一小節(jié)。請喜歡這一小節(jié)的孩子站起來讀給大家聽。

（2）想象一下，此時此刻，如果你來到花園里、來到草地上，你最想做什么？說什么？（3）師生合作讀，讀出喜悅之情。

b.學(xué)習(xí)第二節(jié)。（課件播放）

（1）誰愿意讀這一小節(jié)。一年級語文《快樂的節(jié)日》第一課時教案設(shè)計

（2）讀了這一小節(jié)，你知道了什么？

（3）師：你們是祖國的未來和希望，將來祖國要靠你們?nèi)ソㄔO(shè)！

（4）指導(dǎo)朗讀：這個世界上，有我們就更加美麗，有我們就充滿希望。（指名讀、挑戰(zhàn)讀、個人表演讀等等。）

c．學(xué)習(xí)第三節(jié)。（課件播放）

（1）請男同學(xué)讀第三小節(jié)。

（2）集體交流：你讀懂了什么？還有哪些地方不懂？（3）我們?yōu)槭裁匆兄x親愛的祖國？

黨和祖國就像媽媽一樣，哺育著少年兒童幸福成長，沒有祖國媽媽的培養(yǎng)、愛護(hù)，就沒有今天的幸福生活。

（4）師：在祖國媽媽的懷抱中成長真幸福??！那你將來準(zhǔn)備怎樣來報答祖國媽媽呢？（引導(dǎo)學(xué)生說出各自的理想。）

（5）小朋友們都要用實(shí)際行動報答祖國，老師相信，只要大家努力，你們的遠(yuǎn)大志向一定能實(shí)現(xiàn)的！

（6）請女同學(xué)讀第三小節(jié)，讀出對祖國的感激之情。（讀得真有感情，男同學(xué)把掌聲送給他們。）

d．學(xué)習(xí)第四節(jié)。（課件播放）（1）讓我們一起來讀最后一小節(jié)。

（2）同學(xué)們，除了用唱歌和跳舞來表達(dá)我們節(jié)日的喜悅外，我們還可以用什么方式來慶祝自己的節(jié)日？（還可用讀詩歌、跳舞、說相聲、演小品、畫畫等方式來表達(dá)節(jié)日的快樂。）

五、學(xué)寫生字，培養(yǎng)習(xí)慣。

1、師：小朋友今天的收獲真不小，我們不僅認(rèn)識了生字，而且讀會了課文，現(xiàn)在，我們再來寫一寫兩個生字?？匆豢矗鼈兪钦l？

2、出示生字卡片“快樂”，齊讀。

3、怎樣寫好“快”字？指導(dǎo)觀察田字格中的“快”字。

4、老師領(lǐng)著學(xué)生描紅。（學(xué)生伸出小手筆）

5、生集體書空“快”字一遍。閉上眼睛默寫“快”字。

6、學(xué)生教老師寫“樂”字。

7、生集體書空“樂”字一遍。閉上眼睛默寫“樂”字。

8、學(xué)生在書上110頁書寫“快樂”兩個字；先描后寫。（強(qiáng)調(diào)寫字姿勢）

六、拍手唱歌，寄予祝福。

同學(xué)們，這節(jié)課你們過得快樂嗎？老師也很快樂，謝謝你們。

再過十幾天，就是“六一”兒童節(jié)了。在這里，老師送給你們一張非常漂亮的賀卡，提前祝你們節(jié)日快樂、永遠(yuǎn)快樂！同學(xué)們，今天你過的快樂嗎？你有沒有想過是誰送給我們這快樂的節(jié)日？（學(xué)生回答）

師：對，是祖國媽媽。是我們的祖國給了我們幸福的生活。沒有祖國媽媽的培養(yǎng)、愛護(hù)，就沒有今天的幸福生活。你看！

（教師播放伊拉克兒童遭受戰(zhàn)爭苦難的生活錄像片斷）

那我們怎樣報答祖國媽媽呢？請你對著我們的黨和祖國的說說你的心里話。（學(xué)生暢談理想）

剛才同學(xué)們都談出了自己的理想，希望同學(xué)們珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，長大報效祖國。

第五篇：《快樂的節(jié)日》教學(xué)設(shè)計

《快樂的節(jié)日》教學(xué)設(shè)計

作者：佚名

轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載

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第二時 教學(xué)目的：

1、正確、流利、有感情地朗讀文，激發(fā)熱愛生活、享受快樂的情感。

2、體會詩歌的語言美，通過仿寫培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)準(zhǔn)備：

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歌曲《快樂的節(jié)日》、多媒體光盤 教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入。

1、播放歌曲《快樂的節(jié)日》

2、你們知道剛才聽到的歌曲，名字是什么？

3、這節(jié)，我們就一起學(xué)習(xí)《快樂的節(jié)日》

二、閱讀、感受、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)

1、范讀，學(xué)生感受節(jié)日的快樂。

2、你們覺得丁丁讀得怎樣？

3、請學(xué)生自己讀。

4、指名分小節(jié)讀。、男女生分組讀文。

6、小組交流：讀自己喜歡的小節(jié)，把自己最欣賞的句子畫出來，想想你為什么欣賞它們，再跟同學(xué)說說。

7、匯報。

8、拓展練習(xí)，做《語文天地》“照樣子說說”

9、指名說，全班朗讀。

10、感情地朗讀三個小節(jié)。

11、帶著快樂的心情讀全文。

12、唱歌曲《快樂的節(jié)日》。

三、情感升華。

1、總結(jié)：讓學(xué)生懂得珍惜今天的幸福生活。

2、讓同學(xué)說說怎樣報答祖國媽媽。

四、作業(yè)：把文快樂地讀給你的家人聽。

板書設(shè)計：

快樂的節(jié)日 有我們就更美麗

感謝祖國 轉(zhuǎn)

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